- 相關(guān)推薦
教師節親子活動(dòng)方案
為了慶祝即將到來(lái)的教師節，給我們在座的可敬可愛(ài)的老師們一份節日的祝福，特制定以下教師節親子活動(dòng)方案。
篇一：教師節親子活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
人人都說(shuō)，柯小的學(xué)生是幸福的，因為學(xué)校他們搭建了很多體驗的平臺;柯小的老師是辛苦的，因為我們要付出更多的時(shí)間和精力。平日里的我們，把愛(ài)心和耐心毫無(wú)保留地獻給了學(xué)生，對自己的孩子太過(guò)吝嗇了。今天，是一年一度的教師節，在接受祝福和感恩的同時(shí)，也關(guān)心關(guān)心自己的孩子。親愛(ài)的老師爸爸(媽媽)，蹲下來(lái)吧，利用一點(diǎn)工作之余的時(shí)間，聽(tīng)孩子說(shuō)句心里話(huà)，跟孩子玩個(gè)小游戲。
二、活動(dòng)時(shí)間：
2017年9月10日16：00-17：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：柯小足球場(chǎng)
四、活動(dòng)內容：
親子游戲1：請讓我來(lái)幫助您
游戲設計組織者：孫水英、章柳
完成此項親子游戲，得一副羽毛球拍運動(dòng)器具
獎品寓意：老師爸爸(媽媽)：請放心，我會(huì )擁有健康的體魄，做陽(yáng)光的.孩子!
親子游戲2：真心話(huà)兒大冒險
游戲設計組織者：葛龍玲、顧惠娥
完成此項親子游戲，得一盒五彩畫(huà)筆。
獎品寓意：老師爸爸(媽媽)：請省心，我能描繪燦爛的童年，做自信的孩子!
親子游戲3：爬雪山來(lái)過(guò)草地 游戲設計組織者：蔣東華、徐敏 完成此項親子游戲，得一盒愛(ài)心巧克力
獎品寓意：老師爸爸(媽媽)，請開(kāi)心，我要溫暖身邊的人們，做善良的孩子!
親子游戲4：車(chē)輪滾滾向前開(kāi) 游戲設計組織者：范漢權、謝春英 完成此項集體游戲，得一本書(shū)。
獎品寓意：老師爸爸(媽媽)，請舒心，我會(huì )交個(gè)高尚的朋友，做快樂(lè )的孩子!
篇二：教師節親子活動(dòng)方案
活動(dòng)時(shí)間：9月8日——9月10日
活動(dòng)地點(diǎn);xxx
活動(dòng)目的：
1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛(ài)心花環(huán)以表示對老師的尊敬。
活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：兒歌《幼兒園像我家》
要點(diǎn)：幼兒在通過(guò)背誦兒歌的同時(shí)，再次感受到老師媽媽對他們的關(guān)愛(ài)，萌發(fā)喜愛(ài)老師的意愿。
活動(dòng)二： 歌曲《老師，老師，我愛(ài)您》
要點(diǎn)：幼兒在感受3/4拍的音樂(lè )的同時(shí)用自然的`聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現出對老師的敬愛(ài)之情。
活動(dòng)三：《美麗花環(huán)送“媽媽”》
要點(diǎn)：幼兒用涂色繪畫(huà)小花的形式，表現出對老師媽媽的喜愛(ài)及尊敬。知道在幼兒園里應該聽(tīng)班里老師的話(huà)，每天應該主動(dòng)和老師們打招呼。
篇三：教師節親子活動(dòng)方案
一、設計意圖：
為了慶祝即將到來(lái)的教師節，給我們在座的可敬可愛(ài)的老師們一份節日的祝福，特制定以下教師節的活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：三樓多功能廳
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日下午5:30(星期一)
四、活動(dòng)目的：
1、了解教師節的由來(lái)。
2、知道老師很幸苦，懂得尊敬老師。
五、活動(dòng)準備：
前期：手工制作的花若干朵(或者鮮花)，每班根據參加活動(dòng)的教師人數制作(包括家長(cháng)教師和本班教師)。
中期：邀請中班組所有老師家長(cháng)參加活動(dòng)。
后期：準備并調試音樂(lè )《每當我走過(guò)老師窗前》、《隱形的翅膀》;動(dòng)感音樂(lè )
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、像參加活動(dòng)的教師送祝福。
教師：金秋的9月，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。
家長(cháng)：老師，是最值得我們尊重和感恩的人。
教師：他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來(lái)，心連學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
家長(cháng)：教師節到了，一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候、一份真誠的心意、一點(diǎn)小小的進(jìn)步就是孩子給老師最好的`禮物，
合：在教師節來(lái)臨之際，祝愿全體在崗和已離休的辛勤的園丁們節日快樂(lè )!)
教師：在這個(gè)愉快的日子里，首先：請園長(cháng)(幼兒園教師代表“馬老師”)為本次活動(dòng)致辭。 家長(cháng)：“非常感謝園長(cháng)(幼兒園教師代表“馬老師”)為光榮的人民教師教師們送上的情真意切的祝福。
2、介紹關(guān)于教師節的知識。
家長(cháng)：接下來(lái)我們要考考大家：關(guān)于教師節你知道多少?
教師：首先考考小朋友，你知道教師節是哪一天嘛?
家長(cháng)：老師們，你們知道我國的教師節是哪一年確定的嘛?
1985年1月21日，第六屆全國人大會(huì )第九次會(huì )議做出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。從此以后，每年的教師節成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。
教師：小朋友們，你們知道今年是我國的第幾個(gè)教師節嗎?
今年，也就是2017年9月10日已經(jīng)是我國的第33個(gè)教師節。
游戲(一)
教師：下面是激情飛揚的時(shí)刻，讓我們一起動(dòng)起來(lái)吧!第一個(gè)游戲：“抱一抱”請在座的所有教師和小朋友按主持人說(shuō)出的數字選擇隊友親密擁抱。人數不對即為失敗，請回到座位上休息，同時(shí)為場(chǎng)上的人加油當裁判。
3、家長(cháng)節目：中二班家長(cháng)代表帶來(lái)的藏族舞蹈《吉祥》
家長(cháng)： “教誨如春風(fēng)，師恩似海深�！崩蠋煂τ诤⒆觼�(lái)說(shuō)就好比孩子背后那一雙隱形的翅膀，默默無(wú)聞的為孩子們得茁壯成長(cháng)奉獻著(zhù)自己的力量，下面就有請孩子們表演手語(yǔ)舞蹈《隱形的翅膀》，來(lái)感謝可親可敬的老師。
4、幼兒節目《隱形的翅膀》
表演者：中班組所有小朋友
5、(游戲二)翻翻樂(lè )
教師：記得小時(shí)候是老師教會(huì )我們玩一個(gè)個(gè)游戲，但幾乎都是老師們看著(zhù)孩子們玩，今天小朋友想不想和老師們一起玩游戲呀，那老師們敢不敢和孩子們比一比身手呀?接下來(lái)我們要玩的這個(gè)游戲名字叫做“翻翻樂(lè )”
6、中班組老師教師節感懷《我們的教師》
表演者：
在此，我們誠摯的邀請在座的所有老師起立一起唱響我們記憶深處的那首《每當我走過(guò)老師窗前》好嗎?
與此同時(shí)進(jìn)行，臺下幼兒為在場(chǎng)老師送禮物(每人一朵大紅花)然后為老師們捶捶背，捏捏腿，直至歌曲結束�！⒆觽內缛舨恢篮螘r(shí)上臺，主持人可以說(shuō)話(huà)提示。
7、家長(cháng)：“采訪(fǎng)一下，您快樂(lè )嗎?您舒服嗎?怎么個(gè)快樂(lè )法、舒服法，給大家說(shuō)說(shuō)吧�！奔议L(cháng)教師代表講話(huà)：
教師：今天的活動(dòng)雖然是為了慶祝我們自己的節日，讓在座的老師們在這個(gè)節日多一份快樂(lè )，但同時(shí)也是想讓孩子們多一點(diǎn)對這個(gè)節日的了解，在他們小小的心靈深處種下尊師重教的種子，讓中華的傳統美德傳遞下去。
8、結束：今天的活動(dòng)到此結束，再次祝老師們節日快樂(lè )!身體健康!萬(wàn)事如意!
七、活動(dòng)延伸：
給還在崗位上堅守沒(méi)能來(lái)參加活動(dòng)的老師送祝福。
活動(dòng)反思：2017年9月10日下午5:30分，我們中班組全體教師齊心合力帶領(lǐng)家長(cháng)教師和孩子們，組織了一次值得紀念的教師節活動(dòng)�，F就此次活動(dòng)做如下反思：
優(yōu)點(diǎn)：1、活動(dòng)策劃比較完整有新意。2、活動(dòng)過(guò)程中班組全體教師狀態(tài)積極配合默契。3、活動(dòng)中，家長(cháng)和幼兒的情緒飽滿(mǎn)，參與積極性高，對此次活動(dòng)表示了較高的肯定和贊揚。 不足：前期準備還不夠充分，尤其是在舞臺(會(huì )場(chǎng))布置和音響調試方面欠缺提前準備，導致活動(dòng)效果受到一定影響。本次活動(dòng)所出現的問(wèn)題已經(jīng)給我們很好的教訓，下次活動(dòng)我們必將引以為戒。
【教師節親子活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
親子活動(dòng)策劃方案06-20
小型親子活動(dòng)策劃方案04-20
親子活動(dòng)游戲策劃方案08-16
小班親子活動(dòng)策劃方案08-15
幼兒親子活動(dòng)策劃方案11-09
親子活動(dòng)戶(hù)外策劃方案01-27
親子活動(dòng)安全策劃方案10-19
親子活動(dòng)拓展訓練方案05-14