勞動(dòng)節主題班會(huì )主持詞3篇
勞動(dòng)永遠是人類(lèi)生活的基礎，是創(chuàng )造人類(lèi)文化幸福的基礎。下文是為大家精選的勞動(dòng)節主題班會(huì )主持詞3篇，歡迎大家閱讀。
篇一：勞動(dòng)節主題班會(huì )主持詞
活動(dòng)目的：
1. 使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
2. 減輕父母的負擔，增強勞動(dòng)觀(guān)念。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：(1)班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
主持人： 五一國際勞動(dòng)節，是全世界勞動(dòng)人民的節日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬(wàn)工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。 后來(lái)，國際工人組織為了紀念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國際勞動(dòng)節。
主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造……”每當唱起這支歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì )想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮!下面，由我們全班同學(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。
主持人：走在鄉間的小路上，牧歸的老牛是我同伴……每當唱起這首《鄉間小路》時(shí)，我就想起“農民老伯伯勞動(dòng)歸來(lái)，小伙伴放�；丶�”的情景，請欣賞詩(shī)朗誦《晚歸》
主持人：各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著(zhù)，為我們創(chuàng )造了今天這樣的幸福生活。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《礦工的太陽(yáng)》
主持人：彭德懷是我們國家的開(kāi)國元勛，也是八路軍的總指揮，他非常體諒農民伯伯的辛苦，請聽(tīng)《彭德懷開(kāi)田的故事》
主持人：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線(xiàn) ，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《五一頌》。
主持人：勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動(dòng)者，請聽(tīng)故事《我的名字叫勞動(dòng)者》
主持人：浪漫從詩(shī)篇中走來(lái)，走向轟鳴的機床，走向勞動(dòng)者光榮的崗位。勞動(dòng)永遠是美麗的，勞動(dòng)永遠伴隨著(zhù)芳香的.浪漫。
主持人：勞動(dòng)者的世界豐富多彩，勞動(dòng)者的心靈細膩透徹，傳世的樂(lè )曲在思念中 ，追述著(zhù)勞動(dòng)者的浪漫。
主持人：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《勞動(dòng)創(chuàng )造幸�！�
主持人;勞動(dòng)創(chuàng )造了今天的業(yè)績(jì) ，勞動(dòng)裝點(diǎn)著(zhù)祖國的繁榮，請聽(tīng)xxx為我們講述一個(gè)動(dòng)人的故事《勞動(dòng)者的故事》
主持人：沒(méi)有建筑工人的辛勤勞動(dòng)，就沒(méi)有我們漂亮的教室，舒適的房間，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《平凡的勞動(dòng)者》
主持人： 勞動(dòng)描繪了美好的前景， 勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒 ，歡樂(lè )與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們全班為勞動(dòng)者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》
主持人：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè )說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng )造最光榮!”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活!主題班會(huì )到此結束 !
篇二：勞動(dòng)節主題班會(huì )主持詞
1、宣布“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
2、簡(jiǎn)介五一國際勞動(dòng)節的由來(lái)
五一國際勞動(dòng)節，是全世界勞動(dòng)人民的節日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬(wàn)工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。 后來(lái)，國際工人組織為了紀念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國際勞動(dòng)節。
3、合唱：《勞動(dòng)最光榮》
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造……”每當唱起這支歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì )想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮!下面，由我們全班同學(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。
4、欣賞詩(shī)朗誦《晚歸》
走在鄉間的小路上，牧歸的老牛是我同伴……每當唱起這首《鄉間小路》時(shí)，我就想起“農民老伯伯勞動(dòng)歸來(lái)，小伙伴放�；丶�”的情景，請欣賞詩(shī)朗誦《晚歸》
5、詩(shī)朗誦《礦工的太陽(yáng)》
各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著(zhù)，為我們創(chuàng )造了今天這樣的幸福生活。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《礦工的太陽(yáng)》
6、《彭德懷開(kāi)田的故事》
彭德懷是我們國家的開(kāi)國元勛，也是八路軍的總指揮，他非常體諒農民伯伯的辛苦，請聽(tīng)《彭德懷開(kāi)田的故事》
7、詩(shī)朗誦《五一頌》。
勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線(xiàn) ，幸福的'生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《五一頌》。
8、聽(tīng)故事《我的名字叫勞動(dòng)者》
勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動(dòng)者，請聽(tīng)故事《我的名字叫勞動(dòng)者》
9、欣賞詩(shī)朗誦《五一節勞動(dòng)之歌》
浪漫從詩(shī)篇中走來(lái)，走向轟鳴的機床，走向勞動(dòng)者光榮的崗位。勞動(dòng)永遠是美麗的，勞動(dòng)永遠伴隨著(zhù)芳香的浪漫。請欣賞詩(shī)朗誦《五一節勞動(dòng)之歌》
10、欣賞相聲，《勞動(dòng)創(chuàng )造了人》
勞動(dòng)者的世界豐富多彩，勞動(dòng)者的心靈細膩透徹，傳世的樂(lè )曲在思念中 ，追述著(zhù)勞動(dòng)者的浪漫。下面請欣賞相聲，《勞動(dòng)創(chuàng )造了人》，
11、詩(shī)朗誦《站在季節邊緣》
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《站在季節邊緣》
12、《勞動(dòng)者的故事》
勞動(dòng)創(chuàng )造了今天的業(yè)績(jì) ，勞動(dòng)裝點(diǎn)著(zhù)祖國的繁榮，請聽(tīng)一個(gè)動(dòng)人的故事《勞動(dòng)者的故事》
13、合唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》
勞動(dòng)描繪了美好的前景， 勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒 ，歡樂(lè )與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們全班為勞動(dòng)者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》
14、班會(huì )結束
篇三：勞動(dòng)節主題班會(huì )主持詞
開(kāi)場(chǎng)詞：
A：五月的朝霞在藍天下溢彩，
B：喜慶的禮炮在藍天上凱旋
C：今天的###波光粼粼、群鳥(niǎo)鳴響
D：今天的###姹紫嫣紅、百花綻放
A：鮮花涌動(dòng)，歌聲涌動(dòng)，江城大地涌動(dòng)成了一片歡樂(lè )的海洋!
B：心潮涌動(dòng)，激情涌動(dòng)，江城大地涌動(dòng)成了一片希望的天空!
D：超常規、跨越式發(fā)展激動(dòng)著(zhù)###人的心房
A：港城一體，五點(diǎn)一線(xiàn)產(chǎn)業(yè)園區的建設，###人正乘風(fēng)破浪，揚帆遠航!
合：##在奮起，##正展翅飛翔
B：我們用智慧與激情讓中國最美的邊境城市更加絢麗多姿
C：我們用滿(mǎn)腔的敬意贊美，贊美##
D：我們用肺腑的真誠歌唱，歌唱##
A：我們用鮮花與彩虹一起描繪##絢麗的圖景
B：我們用歌聲劃出##黎明詩(shī)意的飛揚
C：我們用器樂(lè )敲擊肅中的節奏，
D：我們用舞步旋轉##的歡欣。
A：由##市共青團市委、##市旅游局主辦，##市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”
合：現在開(kāi)始
A：千里綠江，奔騰浪飛;
B：萬(wàn)頃黃海，蒼茫潮涌。
C：江海交沖，積遼東之圣土;
D：天地造化，鑄華夏之名城。
合：中國最美的邊境城市——##
A：請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《日出##》
B：溫柔多情的倫巴，給我們帶來(lái)美的享受
C：激情熱烈的恰恰，給我們帶來(lái)青春的活力
D：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧!合：讓我們一起來(lái)享受異國風(fēng)情吧!
A：請欣賞拉丁舞
表演者： 等
指導教師：
C：無(wú)論刮風(fēng)下雨，它都能在墻角一隅淡然的'佇立。
D：在花兒的世界里，它不比四君子的的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有著(zhù)矜持的頑強和清雅脫俗。
A：它不為流俗而動(dòng)，依然保持了固有的原始的簡(jiǎn)單，一色的白，一心的堅持，一生的自持,成就了偉大而無(wú)私的愛(ài).
B：請欣賞歌伴舞《香水百合》
D：伴著(zhù)優(yōu)美舞曲，把我們引進(jìn)一個(gè)悠久歷史的文明古國，
A：走進(jìn)這個(gè)神秘的國度，你將會(huì )被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引
B：古典的音樂(lè )，婀娜的舞姿，美麗的天竺少女款款而來(lái)
C：讓我們領(lǐng)略一下激情四射，帶有異域風(fēng)情的印度舞蹈
D：請欣賞舞蹈《印度之花》
表演者：
指導教師：
A：看，操場(chǎng)是我們快樂(lè )無(wú)限的廣場(chǎng)，
B：校園是我們健康成長(cháng)的家園，
C：課堂是我們放飛理想的天堂。
D：為了實(shí)現自己的理想和抱負，同學(xué)們，鍛煉身體向前沖。
A：請欣賞舞蹈《向前沖》
表演者：
B：今天我們每個(gè)人都把吉祥的祝福帶到了演出現場(chǎng)，
C：今天我們每個(gè)人都把動(dòng)人的歌聲送給你、我、他
D：由##市青少年宮聲樂(lè )班學(xué)員組合的一支夢(mèng)幻隊，將用一組風(fēng)格炯異的歌曲聯(lián)唱送上他們的祝福
A：希望大家在歌聲中陶醉
B：希望大家在歌聲中共享和諧、幸福、快樂(lè )!
C：請欣賞歌曲聯(lián)唱：
�、眻F團圓圓
�、沧隹眯�(shù)
�、郴夜媚�
�、醋鎳钣H，媽媽最好
表演者： 等
D：請欣賞歌曲聯(lián)唱
�、蔽已鐾逍羌t旗
�、参迳�
�、承∫舴�
表演者： 等
指導教師：
A：少年世界是淅瀝瀝的春雨 嘩啦啦的小溪
B：少年的眼睛，清爽、明麗。是熱烘烘的炭火，暖乎乎的溫泉
C：少年的心田，和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹， 拔挺挺的小樹(shù)
D：少年的身軀，茁壯、錦簇。是機靈靈的小鹿，撲楞楞的飛鴿，
合：少年的身影，是天邊邊的彩虹，山尖尖的青松，
A：請欣賞男女聲二重唱：天邊邊，山尖尖
表演者：
指導教師：
B：小花映紅了我的笑臉，蹦床蹦出了朵朵浪花。
C：風(fēng)箏快樂(lè )著(zhù)我的天空，秋千蕩起一片云霞。
D：小草染綠了我的田野，木馬伴隨我走遍天涯。
A：冰燈點(diǎn)亮我美麗向往，積木搭起心中的童話(huà)
B：請欣賞小合唱《我在愛(ài)里過(guò)家家》
表演者： 等
指導教師：
C：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì )幫小花變的更紅，
D：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì )讓小草長(cháng)的更綠，
A：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì )把小朋友變高，
B：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì )讓人們的心更溫暖。
C：請欣賞大合唱：《快樂(lè )陽(yáng)光》
表演者： 等
指導教師：
D：不管我心中裝著(zhù)什么
你總是用動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)表達
不管你訴說(shuō)著(zhù)什么
我的手指總能準確地讀懂你
這就是電子琴——會(huì )吟詩(shī)的朋友
請欣賞電子琴獨奏：
表演者：
指導教師：
A：古箏是中國最古老彈弦樂(lè )器之一，古人曾用詩(shī)歌描述民間箏歌場(chǎng)面：“夫擊甕叩 ，彈箏搏 ，而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也。”
請欣賞古箏二人奏：
表演者：
指導教師：
B：大提琴的聲音,渾厚敦實(shí),又細膩深邃,大提琴的聲音像一條河,隨著(zhù)這條河流淌的是我的生命,我的激情.是我無(wú)法忘卻的回憶
請欣賞大提琴獨奏：
表演者：
指導教師：
C：琵琶是我國特有的民族樂(lè )器，它曲調幽雅，旋律動(dòng)聽(tīng)，深受大家的喜愛(ài)，古人曾贊譽(yù)琵琶是：葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催
請欣賞琵琶齊奏：
表演者：
指導教師：
D：長(cháng)笛為吹孔氣鳴樂(lè )器，廣泛用于現代管弦樂(lè )隊，有時(shí)用于軍樂(lè )，也常用于獨奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹，高音活潑明麗，低音優(yōu)美悅耳，有人喻為長(cháng)笛是大自然的聲音。
請欣賞長(cháng)笛演奏：
�、彼男√禊Z
�、灿哪�
�、成降さら_(kāi)花紅艷艷
表演者：
指導教師：
A：二胡是我國具有悠久歷史的民族樂(lè )器，它既適宜表現深沉、悲凄的內容，也能描寫(xiě)氣勢壯觀(guān)的意境。有人說(shuō)“二胡是中華民族音樂(lè )皇冠上的明珠”，真可謂，悠悠”二胡聲 濃濃中國情。
請欣賞二胡齊奏：楊州小調
結束語(yǔ)：
A：踏著(zhù)青春的節拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在春風(fēng)中欣然等待。
B：激揚著(zhù)理想的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
C：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩
D：走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)
合：來(lái)吧!朋友，走進(jìn)春天，走進(jìn)中國最美的城市——##
A：由##市共青團市委、##市旅游局主辦，##市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”合：到此結束。
B：祝爺爺、奶奶
C：叔叔、阿姨
D：哥哥、姐姐
合：身體健康，萬(wàn)事如意，節日快樂(lè )!再見(jiàn)!
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