中秋節教學(xué)設計[推薦]

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標進(jìn)行創(chuàng )造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。那么什么樣的教學(xué)設計才是好的呢？下面是小編整理的中秋節教學(xué)設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中秋節教學(xué)設計1

　　活動(dòng)目標

　　1、樂(lè )意與同伴交流自己知道的中秋節習俗。

　　2、學(xué)習演唱歌曲《中秋節》。

　　活動(dòng)準備

　　課件準備：《中秋節》歌曲音頻、歌曲伴奏音頻，中秋節吃月餅插圖，賞月插圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示圖片，引導幼兒討論中秋節的活動(dòng)，根據答案展示對應圖片。

　　1、引導幼兒想一想。

　　——中秋節是在哪一天？中秋節，都有哪些活動(dòng)？

　　2、引導幼兒根據生活經(jīng)驗與大家交流自己所知道的`活動(dòng)。

　　小結：中秋節是中國的一個(gè)傳統節日。中秋的時(shí)候，在外的親人都會(huì )想回家和家人團聚，每家每戶(hù)都會(huì )團聚在一起品嘗月餅，并一起賞月。

　　二、播放歌曲《中秋節》，組織幼兒學(xué)唱歌。

　　1、播放歌曲《中秋節》，引導幼兒欣賞。

　　——歌曲中，中秋節的時(shí)候大家都在做什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

　　2、請幼兒學(xué)唱歌曲。

　　三、播放伴奏，鼓勵幼兒表演。

　　1、引導幼兒思考。

　　——中秋節是一個(gè)團聚的節日。大家演唱歌曲的時(shí)候要用怎樣的心情？然后配合哪些動(dòng)作？

　　2、鼓勵幼兒跟隨音樂(lè )自由表演。

　　3、播放歌曲伴奏，組織幼兒集體演唱歌曲《中秋節》。

中秋節教學(xué)設計2

　　教學(xué)目標：

　　1.培養學(xué)生尊敬長(cháng)輩、尊重老人的意識和情感，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統。了解科學(xué)技術(shù)能拓展人類(lèi)對自然界的認識。

　　2.探究月亮的奧秘，培養學(xué)生收集資料的能力和與他人交往的能力。

　　3.知道中秋節和重陽(yáng)節是秋季里的民族傳統節日,了解月亮的`一些基本概況和人類(lèi)探索月亮的相關(guān)信息。

　　教學(xué)重點(diǎn)：引導學(xué)生認識中秋節和重陽(yáng)節

　　教學(xué)難點(diǎn)：了解兩個(gè)節日與人們生活的關(guān)系。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)：

　　中秋節：

　　1.秋天里的節日有很多，你知道秋天里有哪些節日嗎？

　　2.聽(tīng)歌曲《�；丶铱纯础�，會(huì )唱的同學(xué)一起唱。

　　3.唱完這首歌，你有何感想？

　　4.看圖：說(shuō)說(shuō)他們在干什么？他們?yōu)槭裁闯栽嘛炠p月亮？

　　5.說(shuō)說(shuō)自己家是怎樣過(guò)中秋節的。

　　6.介紹中秋節的來(lái)歷。

　　7.看圖聽(tīng)故事：講嫦娥奔月 回家給家人講一講這個(gè)故事

　　8.你知道月球上是什么樣子嗎？說(shuō)一說(shuō)。圖片

　　9.教師介紹人類(lèi)首次登上月球的情況。說(shuō)一說(shuō)嫦娥一號

　　第二課時(shí)：

　　重陽(yáng)節：

　　1.小表演：誰(shuí)是爺爺奶奶？

　　2.說(shuō)一說(shuō)，他們這樣對待老人對嗎？為什么？

　　3.說(shuō)說(shuō)自己和爸爸媽媽是怎樣照顧家里的老人的？

　　4.我們國家自古就有尊老的優(yōu)良傳統，你知道農歷九月初九是什么節日嗎？

　　5.教師介紹重陽(yáng)節的來(lái)歷。

　　6.看圖：小朋友們是怎樣給老人過(guò)節的？你打算怎樣做？

　　7.小組交流：在平時(shí)我們應該如何照顧老人呢？

　　8.小結：教育學(xué)生從小就要學(xué)會(huì )關(guān)心、照顧老人，為老人著(zhù)想。

中秋節教學(xué)設計3

　　活動(dòng)目的：

　　1、我已經(jīng)了解了中秋節的習俗。

　　2、培養學(xué)生友愛(ài)團結的民族意識。

　　重難點(diǎn)：

　　培養學(xué)生友愛(ài)團結的民族意識。

　　課前準備：

　　1、學(xué)生收集關(guān)于中秋節的傳說(shuō)。

　　2、全國各地的學(xué)生慶祝中秋節的習俗各不相同。

　　3、每個(gè)人都收集了一首關(guān)于中秋節的詩(shī)。

　　4、每個(gè)人準備一個(gè)月餅。

　　活動(dòng)流程：

　　一、引言：中秋節是中國四大傳統節日之一：春節、清明節、端午節、中秋節。傳統節日文化的尋根，對于傳承中華文化的優(yōu)秀傳統，構建和諧社會(huì )，乃至營(yíng)造健康的'節日市場(chǎng)氛圍，都具有一定的啟發(fā)意義。在這里，中秋節期間，全家人必須聚在一起吃晚飯，然后晚上一起吃月餅，賞月，這意味著(zhù)全家人團團圓圓。

　　二、新課

　　老師：上周，老師要求每個(gè)人收集所有的信息。你準備好了嗎？你用了什么方法？

　　生（齊答）：我準備好了。

　　1：去。

　　2：?jiǎn)?wèn)老前輩。

　　生：找一些關(guān)于中秋節的書(shū)。

　　1、學(xué)生談?wù)撝星锕澝利惖膫髡f(shuō)，并展示相關(guān)的圖片資料。

　　2、學(xué)生介紹他們所知道的關(guān)于中秋節的習俗，并展示相關(guān)的圖片資料。

　　3、學(xué)生們將背誦自己收集的關(guān)于中秋節的詩(shī)歌，并將他們不同的詩(shī)歌制作成班級宣傳冊進(jìn)行收集。

　　4、（播放音樂(lè )《十五的月亮》）吃月餅。

　　三、分配

　　8月15日晚上賞月，用筆寫(xiě)下賞月時(shí)的感受，可以是散文，也可以是打油詩(shī)。中秋節的習俗很多，形式各異，但都寄托了人們對生活的無(wú)限熱愛(ài)和對美好生活的向往。老師祝大家中秋節快樂(lè )！

中秋節教學(xué)設計4

　　一、了解中秋節（板書(shū)）

　　老師：往年大家都是怎么過(guò)中秋節的？這一天你在家做什么？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：大家都說(shuō)了很多。同學(xué)們，打開(kāi)課本第五頁(yè)。讓我們仔細看看書(shū)中的圖片。讓我們看看圖中的人是如何慶祝中秋節的。告訴學(xué)生們。

　　學(xué)生：（略）

　　師：可見(jiàn)，中秋節是農民收獲的季節，是家人團聚的日子。這一天，滿(mǎn)月掛在天上，皎潔的月光照耀著(zhù)大地。人們用各種活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)節日。仔細觀(guān)察圖片中人的面部表情，然后想象他們當時(shí)的感受。那就說(shuō)出iotr來(lái)。

　　學(xué)生：（略）

　　老師：如果你是他們中的'一員，你的心情會(huì )是怎樣的？

　　學(xué)生：（略）

　�。ㄗ寣W(xué)生欣賞音頻《八月十五月圓》《爺爺給我做月餅》。）

　　老師：你還知道哪些關(guān)于中秋節的習俗和活動(dòng)？

　　學(xué)生：（略）

　�。ㄗ寣W(xué)生欣賞視頻《中秋燈會(huì )》、《我做月餅是為了敬老》；圖片展示了慶祝中秋節的煙花，迎接中秋節的千盞紅燈，慶祝中秋節，中秋節吃月餅，中秋節燈展，中秋節廟會(huì )等。你也可以告訴學(xué)生們世界各地的中秋節習俗。詳見(jiàn)文字資源《世界各地中秋節習俗》。）

　　老師：中秋節多美��！我們珍惜今天的幸福生活。（過(guò)渡）

　　第二，珍惜幸福生活（板書(shū)）

　　老師：現在我們來(lái)談?wù)勚星锕�。誰(shuí)的父母不在家，他們在干什么？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：當他們不在家和你一起過(guò)節時(shí)，你有什么感覺(jué)？你怎么想呢？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：大家打開(kāi)課本第28頁(yè)。讓我們看看圖片中的叔叔阿姨們在做什么。為什么他們不能回家和家人一起過(guò)節？大家討論一下，說(shuō)一下。

　　學(xué)生：（略）

　　老師：為了祖國的領(lǐng)土完整，邊防戰士不分節假日，時(shí)刻守護著(zhù)祖國的邊疆。紡織工人為國家做貢獻，是為了織出更多的織物；火車(chē)司機大叔為了讓更多人在假期里與家人團聚，犧牲自己的利益，為了更多人的幸福而努力。所以我們應該欽佩解放軍，熱愛(ài)勞動(dòng)人民，珍惜現在的幸福生活，不是嗎？

　　學(xué)生：（略）

　　最后，讓學(xué)生講述一些與中秋節有關(guān)的傳說(shuō)。

中秋節教學(xué)設計5

　　一班會(huì )目的意義：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，增強學(xué)生的傳統觀(guān)念和意識，理解“團圓”在民族文化中的特殊意義，重視友情親情，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

　�。ǘ�）在中秋節來(lái)臨之際，師生歡度中秋，同學(xué)們通過(guò)互動(dòng)交流增進(jìn)感情，共同融入節日的溫馨氛圍，感受班級大家庭的關(guān)懷與溫暖。

　　二班會(huì )形式：

　　同學(xué)交流游戲合唱。

　　三班會(huì )準備：

　�。ㄒ唬┐_定主題，策劃擬寫(xiě)活動(dòng)方案；

　�。ǘ�）制作課件準備背景音樂(lè )；

　�。ㄈ�）撰寫(xiě)主持人臺詞稿；

　�。ㄋ模┵徺I(mǎi)班會(huì )所需物品獎品；

　�。ㄎ澹┎贾媒淌�。

　　四活動(dòng)安排：

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：

　�。ǘ�）活動(dòng)地點(diǎn)：xx樓xx多媒體教室

　�。ㄈ�）參與人員：xx班全體同學(xué)

　�。ㄋ模┨匮�嘉賓：xx老師

　　五活動(dòng)流程：

　�。ǚ疟尘耙魳�(lè )《花好月圓》）

　　主持人：xx

　　第一環(huán)節：主持人開(kāi)場(chǎng)白（1分鐘）

　　常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明�！痹谥星锕潄�(lái)臨之際，今天我們匯聚在這里，提前共度中國傳統節日——中秋節。

　　主題中的”大家”二字，一有我們大家之意，還有“一個(gè)大家庭”之意，我們的班集體就是個(gè)大家庭，希望我們能團圓在這“家”中，共同度過(guò)一段幸福美好的時(shí)光。

　　第二環(huán)節：同學(xué)交流（9分鐘）

　　37個(gè)人，37顆心，我們懷著(zhù)不同的期許來(lái)到了這里，開(kāi)始了為期3年的集體生活，漸漸相識相熟相知�，F開(kāi)學(xué)已有一段時(shí)間了，相信大家對于這兒的生活已有了自己的一些感悟，接下來(lái)讓同學(xué)分享一下自己在學(xué)習生活的感想與體會(huì )？第三環(huán)節：游戲大比拼（有獎品）（40分鐘）相對于枯燥的`學(xué)習生活，相信大家都想輕松一下？

　�。ㄒ唬┍仁謩澞_（你來(lái)比劃我來(lái)猜）（15分鐘）

　　游戲規則：

　　1每組游戲由兩人合作完成，游戲限定的完成時(shí)間為1分鐘。

　　2負責“比劃”的同學(xué)只能使用肢體動(dòng)作和普通話(huà)給“猜詞”的同學(xué)提示，不能以其它語(yǔ)言直接說(shuō)出所要猜的詞語(yǔ)，否則該詞記0分，繼而將進(jìn)行到下一個(gè)詞語(yǔ)。

　　3猜對一詞給該小組加1分，沒(méi)猜對不扣分，最后，得分最多且用時(shí)最少的一組獲勝。

　　兩兩組合，然后第一組選手上場(chǎng)。

　�。ㄟM(jìn)入選題階段：4組進(jìn)行完游戲，進(jìn)入頒獎環(huán)節）（二）蘿卜蹲（12分鐘）

　　游戲規則：

　　1第一級：請8名同學(xué)上場(chǎng)，每個(gè)人都代表一個(gè)蘿卜，然后各自選一個(gè)蘿卜的名稱(chēng)，比如白蘿卜紅蘿卜黑蘿卜胡蘿卜等，然后給自己設計蹲下時(shí)的一個(gè)招牌動(dòng)作。

　�。ㄖ鞒秩伺c工作人員示范）假設“白蘿卜”先開(kāi)始，他要邊做下蹲動(dòng)作邊說(shuō)：“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”，扮紅蘿卜的人就必須馬上開(kāi)始說(shuō)：“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完胡蘿卜蹲”，依次傳遞，沒(méi)及時(shí)接上或者說(shuō)錯做錯的人淘汰，此輪淘汰2人。

　　2第二級：為增加難度，請剩下6人各自選一種水果的名稱(chēng)，比如蘋(píng)果香蕉西瓜等，招牌動(dòng)作不變，沒(méi)及時(shí)接上或者說(shuō)錯做錯的人淘汰，此輪淘汰3人。最后剩下3人獲勝。（若勢均力敵，則強制要求加快語(yǔ)速，盡快決出優(yōu)勝者）（8人進(jìn)行完游戲，直接為獲勝三人頒獎，省略頒獎感言環(huán)節）（三）擊鼓傳球（13分鐘）全班參與。

　　游戲規則：

　　請特邀嘉賓xx老師在講臺上拿著(zhù)瓶子敲打桌子（充當鼓），下面的人傳球，擊打停止時(shí)，球在誰(shuí)那里誰(shuí)就接受“挑戰”。

　　進(jìn)入游戲（抓到第一個(gè)同學(xué)，進(jìn)入環(huán)節“挑戰”）“挑戰”：真心話(huà)或大冒險或其它，由同學(xué)自行選擇。

　　第四環(huán)節：嘉賓講話(huà)（5分鐘）請嘉賓x老師上臺講話(huà)。

　　第五環(huán)節：大合唱（“但愿人長(cháng)久”）（5分鐘）

　　“天涯共此時(shí)，和諧一家親”，請全體同學(xué)和老師起立，在“但愿人長(cháng)久”的歌聲中祝福�。ㄒ魳�(lè )起，大合唱）

　　第六環(huán)節：合影

　　請全體到講臺上來(lái)合影留念。（班會(huì )結束）

中秋節教學(xué)設計6

　　【活動(dòng)目標】

　　1、嘗試用團圓、展平的方式制作“月餅”，用輔助材料印制圖案。

　　2、快樂(lè )地參與活動(dòng)，體驗成功的快樂(lè )。

　　3、簡(jiǎn)單了解節日的由來(lái)，知道它的全稱(chēng)、日期和意義。

　　4、了解人們在節日的主要慶�；顒�(dòng)。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、一個(gè)油灰，一個(gè)石膏板，一個(gè)塑料娃娃，六個(gè)小盤(pán)子。

　　2、兒童玩超市游戲的架子。

　　3、小孩子都知道月餅。

　　【活動(dòng)流程】

　　1、從故事中引入話(huà)題，引起制作“月餅”的興趣。

　　2、傳遞已有經(jīng)驗，交流討論。

　　說(shuō)明：我們都見(jiàn)過(guò)月餅。誰(shuí)來(lái)告訴我們他們長(cháng)什么樣？它是如何制作的？

　　3、觀(guān)察老師制作“月餅”，了解如何使用材料和制作過(guò)程。

　�。�1）了解材料，知道使用的方法。

　�。�2）觀(guān)察老師的.演示，了解制作過(guò)程。

　　4、請隨意嘗試制作月餅。（老師巡回指導孩子掌握團圓和壓扁的方法，提醒孩子不要壓得太重，要有清晰的圖案。）

　　5、欣賞自己的“月餅”，體會(huì )成功的快樂(lè )。（教師引導幼兒觀(guān)察形狀好、圖案清晰的“月餅”，并讓幼兒帶去超市。）

中秋節教學(xué)設計7

　　兒童發(fā)展目標和主要內容：

　　1、了解傳統節日的起源和習俗，如中秋節、重陽(yáng)節和春節，并體驗傳統文化。

　　2、知道教師節、國慶節、國際勞動(dòng)節等重要節日的名稱(chēng)和日期，從而進(jìn)一步了解這些節日的社會(huì )意義。

　　3、積極參與各種節日的籌備和慶�；顒�(dòng)。學(xué)會(huì )以適當的方式與他人溝通、交流、合作，分享群體活動(dòng)的快樂(lè )。

　　4、培養孩子熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)親人的`健康情感，鼓勵他們用多種方式表達自己的情感。

　　教師的指導和建議：

　　1、環(huán)境：老師和孩子們一起創(chuàng )造一個(gè)反映中秋節的環(huán)境，比如用泥或橡皮泥做月餅和水果；做各種各樣的燈籠；張貼關(guān)于中秋節的故事掛圖，賞月圖片等。

　　2、游戲：《月餅加工廠(chǎng)》。教幼兒做各種月餅。將準備好的月餅裝在盒子里，在“超市”或小吃店出售，供“客人”食用。

　　3、教育活動(dòng)：

　�。�1）講述有關(guān)中秋節的故事和傳說(shuō)，如“嫦娥奔月”、“拜訪(fǎng)月亮婆婆家”等，讓孩子了解中秋節的由來(lái)和習俗。

　�。�2）引導孩子根據故事創(chuàng )作和表演兒童劇。孩子們自己分配角色，制作道具，表演。

　　4、觀(guān)察活動(dòng)：要求幼兒觀(guān)察節日前后月亮的變化，并記下月亮的變化日記（從小月牙到八月十五）。讓孩子自己觀(guān)察，并在自己的表格上畫(huà)出結果。

　　5、家庭男女同校教育：

　�。�1）指導幼兒觀(guān)察月亮大小的變化。

　�。�2）給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或者教他們一首關(guān)于月亮和中秋節的古詩(shī)。

　�。�3）中秋節前夕，家長(cháng)帶孩子到幼兒園慶祝中秋第七集。一定要看！

【中秋節教學(xué)設計】相關(guān)文章：

中秋節教學(xué)設計09-09

中秋節主題班會(huì )教學(xué)設計（精選9篇）08-09

2022中秋節主題班會(huì )教學(xué)設計（精選10篇）08-10

長(cháng)城教學(xué)設計08-15

窮人教學(xué)設計08-15

《人生》教學(xué)設計08-27

《關(guān)雎》教學(xué)設計08-27

《詠柳》教學(xué)設計08-27

《春日》教學(xué)設計08-27