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教師歡度中秋國旗下講話(huà)-國旗下演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的教師歡度中秋國旗下講話(huà)-國旗下演講稿，希望對大家有所幫助。
教師歡度中秋國旗下講話(huà)-國旗下演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。今天我在國旗下 演講的題目是：賞中秋明月，揚中華文化。
漫漫歷史長(cháng)河中，偉大的祖國母親孕育了燦爛輝煌的中華文明。詩(shī)詞曲賦是她柔光輕泛的雙眸，國畫(huà)、書(shū)法和曲藝展現出她曼妙的身姿，而傳統節日更是描繪出她靈動(dòng)飛揚的神采。
《周易》有曰：“觀(guān)乎天文，以察時(shí)變；觀(guān)乎人文，以化成天下�！蔽幕删土嗣褡宓尼绕�。民族文化是民族身份的重要標志，是一個(gè)民族歷史文化的長(cháng)期積淀，每個(gè)節日都是文化的載體。兩天后，我們將迎來(lái)中國僅次于春節的第二大傳統節日——中秋節。同學(xué)們，可如今，中秋節對于我們的意義又到底是什么呢？是忙碌喧囂中一個(gè)難得的法定假日以供消遣娛樂(lè )？是應接不暇的宴席與觥籌交錯的應酬交際？抑或僅僅只是一年之中月亮最大最圓的農歷八月十五？
中秋節是我國歷史悠久的傳統節日，起源于古代秋祀和拜月的習俗。然而，現實(shí)中我們往往對這些背后的故事知之甚少。當我們坐在庭院里賞月時(shí)，很少能想起“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”或“玉兔搗藥”的古老傳說(shuō)；盡管我們品嘗了各種美味的月餅，卻鮮有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)“朱元璋與月餅起義”的故事。中秋節象征著(zhù)團圓和幸福，但似乎其中蘊含的豐富文化內涵和民族精神正在逐漸淡化。
面對韓國“端午節”成功申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，以及印度尼西亞將“皮影戲”捧為自家文化成就的事實(shí)，還有西方節日在中國傳統節日面前逐漸興盛的現象，生活在21世紀的我們感到自豪和自強，呼吁：“讓我們來(lái)傳承和發(fā)揚這些看似正逐漸消失的中華傳統文化！”
中華傳統文化的核心在于其博大精深和傳承開(kāi)拓的特點(diǎn)。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“傳統文化節日的失落即是文化的消亡，文化的消亡就是民族精髓的消亡�！蔽覀儌ゴ蟮�.祖先為我們留下了寶貴無(wú)價(jià)的文化遺產(chǎn)，而那鏗鏘有力的“傳承開(kāi)拓”現在正需要我們這一代年輕人去踐行。即將到來(lái)的廣州亞運會(huì )也期待著(zhù)我們向世界展示中華傳統文化的博大精深、源遠流長(cháng)。
作為附中的一員，我們必須承擔起弘揚中華傳統文化的責任。歷史是無(wú)法改變的昨天，而傳統文化是生于人類(lèi)之始并能夠永生演化的。因此，我們應該走在弘揚中華傳統文化的前線(xiàn)。我們要從日常生活中的細節中尋找機會(huì )，認真學(xué)習中華文化知識，過(guò)好每一個(gè)傳統節日，并深入挖掘背后的傳統文化內涵。我們要深入理解其中的精髓，并主動(dòng)成為中華傳統文化的傳承者，讓中華民族在世界舞臺上熠熠生輝。請大家積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們共同努力，使中華傳統文化在世界各地發(fā)光發(fā)熱。
最后，祝愿大家在中秋賞月之際，不忘中華傳統節日傳統文化之本源，過(guò)一個(gè)幸�？鞓�(lè )的中秋節。
謝謝大家！
教師歡度中秋國旗下講話(huà)-國旗下演講稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
在這美好的金秋時(shí)節，在這月光明媚的夜晚，我們歡聚在一起，共同慶祝第十九個(gè)教師節和中華民族的傳統節日――中秋節的到來(lái)。首先，請允許我代表學(xué)校校務(wù)委員會(huì )，向辛勤耕耘在 教育沃土上的全體教師致以最崇高的敬禮，祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，再創(chuàng )新的輝煌！并祝全體師生中秋節快樂(lè )！
剛剛過(guò)去的一年，在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，通過(guò)全體師生員工堅持不懈的努力奮斗，我校辦學(xué)水平，辦學(xué)質(zhì)量得到穩步提高。全體教師用汗水和心血向白石山人民交了一份滿(mǎn)意的答卷，為全鎮的教育改革和發(fā)展留下了濃墨重彩的'一頁(yè)。2014年中考取得了驕人的成績(jì)，老師，尊師是中華民族的優(yōu)良傳統。中華民族的發(fā)展一直凝聚著(zhù)教師們的辛勤汗水。如果沒(méi)有了教師這一職業(yè)，我們的民族甚至整個(gè)社會(huì )的發(fā)展都停滯，甚至出現倒退。對社會(huì )來(lái)說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，對學(xué)生來(lái)說(shuō)教師是科學(xué)文化的傳播者，更是意志品格思想的塑造人。所以，許多同學(xué)在教師節送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言，每一行之中。在課堂上，專(zhuān)心致志的目光滲透出對老師的理解與支持；在校園里，文明的言語(yǔ)散發(fā)出對老師的尊重與敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為體現了教師的教導和培育。大家應當把自己擁有的高尚品格，頑強的意志，進(jìn)步的思想，豐富的知識，健康的體魄，以及將來(lái)走向社會(huì )后創(chuàng )造的巨大成果作為教師節獻給老師們的禮物！
尊師，學(xué)生對老師的敬愛(ài)與支持，是承載著(zhù)感恩之情和學(xué)習動(dòng)力的重要紐帶；而對學(xué)生的關(guān)愛(ài)與鼓勵，則是老師心懷悉數、傾注關(guān)懷的真情流露。讓尊師愛(ài)生這一良好風(fēng)尚在我們的校園中蔚然成風(fēng)，將老師與同學(xué)緊密聯(lián)系在一起，共同創(chuàng )造出更加燦爛的明天！
讓我們用真誠的理解努力地學(xué)習，為教師的節日畫(huà)上一道絢麗的彩虹，放飛一片愉快的心情！
最后，祝"明月映師魂篝火晚會(huì )"圓滿(mǎn)成功！
謝謝！
教師歡度中秋國旗下講話(huà)-國旗下演講稿3
老師們、同學(xué)們：
在這天高氣爽的金秋九月，我們將迎來(lái)一年一度的中秋佳節！
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，生活的節奏越來(lái)越快，喧囂的都市車(chē)水馬龍，奔波的人們很難使自己停下來(lái)，但還沒(méi)到八月十五中秋節到來(lái)之時(shí)，一輪皓月高掛天空，傳統佳節的溫馨便俘虜了忙碌著(zhù)的人們的心靈。忙碌的人們又添了一個(gè)更加忙碌的任務(wù)，為親朋好友送一份有意義的禮物。出入食品店。大盒小盒的.月餅包裝精美喜氣洋洋，你的包裝盒上印著(zhù)“九福同居”，他的就寫(xiě)著(zhù)“十全十美”。這邊“花好月圓”，那邊就有“富貴滿(mǎn)堂”。尋找中秋佳節的傳統與詩(shī)意才是這個(gè)節目里最有價(jià)值的內容。
我們傳遞的是問(wèn)候，是祝福，這是濃濃的民俗文化。
明晚我們又將欣賞到皓月當空的美景，當我們仰望天空那一輪明月時(shí)，腦海中會(huì )浮現那優(yōu)美的詩(shī)句：海上升明月“天涯共此時(shí)，中秋古往今來(lái)。寄托著(zhù)多少中華兒女的鄉愁與離情”每逢佳節倍思親，同根同宗居住在世界各地的華人。都將在這一節日里重溫民俗再敘鄉情，奔月不再是神話(huà)里的傳說(shuō)“
同學(xué)們：親愛(ài)的家長(cháng)們，在中秋佳節來(lái)臨之際，我們誠摯地向您表達：您的孩子已經(jīng)逐漸長(cháng)大成人，并在老師的辛勤教導下逐步成熟，追尋自己的理想。站在國旗前，面對辛勤的老師，我們想說(shuō)：正是匯才中學(xué)將我們聚集在一起，成為了培養人才的搖籃，讓我們在這個(gè)特殊的環(huán)境中相互團結，不斷努力，攀登科學(xué)的高峰。
最后祝全校師生合家幸福，中秋快樂(lè )！
教師歡度中秋國旗下講話(huà)-國旗下演講稿4
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是——《話(huà)明月·迎中秋》。
秋濃了，中秋節將至，一輪圓月再次高懸天空。今年農歷八月十五，也就是9月19日，我們迎來(lái)了中國傳統的佳節——中秋節！作為僅次于春節的第二大傳統節日，中秋節被譽(yù)為中國人的團圓節。當這一天到來(lái)時(shí)，無(wú)數背井離鄉的游子紛紛歸家，與父母親友相聚齊歡慶，共享美好時(shí)光�，F在，請問(wèn)大家是否了解中秋節的起源與傳說(shuō)呢？
“中秋”這個(gè)詞最早出現在周朝，但是中秋節的盛行始于宋朝。為什么叫做“中秋”呢？因為每年農歷八月十五是在三個(gè)秋天之間，所以稱(chēng)之為“中秋”。中秋節還有其他的稱(chēng)呼，比如“八月節”、“八月半”、“月節”、“月夕”等。中秋節最初是一個(gè)豐收的節日。在過(guò)去，人們總是在豐收的季節里慶祝一番，慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時(shí)節天空云彩稀少、霧氣淡薄，月光明亮。民間除了舉行賞月、祭月、吃月餅、祝福團圓等一系列活動(dòng)外，有些地方還進(jìn)行舞草龍、砌寶塔等活動(dòng)。此外，中秋節還有許多美麗的傳說(shuō)，比如嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等。這些傳說(shuō)都寄托著(zhù)人們對生活的熱愛(ài)和對美好未來(lái)的'向往。
中秋之夜，明月照人間。雖然月圓人不在，但心中思念難散。那明月便成了我唯一的傾訴對象，借它傳遞我的情感。如今，想與各位共享這份樂(lè )趣，我先來(lái)開(kāi)個(gè)頭吧。我說(shuō)前半句，你們接后半句，好嗎？
1、舉頭望明月，低頭思故鄉。
——李白《靜夜思》
2、小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。
——李白《古朗月行》
3、舉杯邀明月，對影成三人。
——李白《月下獨酌》
4、海上生明月，天涯共此時(shí)。
――張九齡《望月懷遠》
5、野曠天低樹(shù)，江清月近人。
――孟浩然《宿建德江》
6、露從今夜白，月是故鄉明
�！鸥Α对乱箲浬岬堋�
7、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還。
――王昌齡《出塞》
8、明月松間照，清泉石上流。
——王維《山居秋瞑》
看來(lái)大家的學(xué)識還真豐富！最后，我衷心地祝愿我們每一位同學(xué)、每一位老師：中秋快樂(lè )，一切圓滿(mǎn)！
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