中秋節朗誦活動(dòng)總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的中秋節朗誦活動(dòng)總結，歡迎大家分享。

中秋節朗誦活動(dòng)總結1

　　中秋節是中國傳統的重要節日之一，為了弘揚中華文化，增強中秋節的氛圍，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)精彩的中秋節朗誦活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，展現了自己的才藝和熱愛(ài)中華文化的精神。

　　整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節：預賽、復賽和決賽。預賽階段，同學(xué)們準備了各種各樣的朗誦作品，包括古詩(shī)詞、現代詩(shī)歌和散文等。他們通過(guò)朗誦的方式，表達了對中秋節的向往和祝福。預賽中，每個(gè)班級選出了兩名代表，他們將進(jìn)入復賽。

　　復賽是整個(gè)活動(dòng)的重頭戲，同學(xué)們在這個(gè)階段發(fā)揮了自己的才華和創(chuàng )造力。他們不僅朗誦了經(jīng)典的詩(shī)詞，還自己創(chuàng )作了一些富有創(chuàng )意的作品。有的同學(xué)用朗誦的方式，講述了中秋節的由來(lái)和傳說(shuō)；有的同學(xué)通過(guò)朗誦，表達了對家鄉的思念和對親人的祝福。復賽中，同學(xué)們的表現都非常出色，讓人贊嘆不已。

　　最后，決賽的'舞臺上，同學(xué)們展現了更高水平的朗誦技巧和表演能力。他們通過(guò)聲音的起伏、語(yǔ)調的變化和肢體的表達，讓觀(guān)眾們感受到了中秋節的神秘和浪漫。決賽中，每個(gè)參賽選手都發(fā)揮了自己的特長(cháng)，讓人們感受到了中華文化的魅力。

　　通過(guò)這次朗誦活動(dòng)，同學(xué)們不僅提高了自己的朗誦技巧，還增強了對中秋節的認識和理解。他們通過(guò)朗誦，感受到了中秋節的濃厚氛圍，傳承了中華文化的精神。同時(shí)，這次活動(dòng)也為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己才華的舞臺，激發(fā)了他們對文學(xué)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次中秋節朗誦活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。同學(xué)們在活動(dòng)中展現了自己的才華和熱愛(ài)中華文化的精神，同時(shí)也提高了自己的朗誦技巧。這次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還增強了他們對中秋節的認識和理解。相信通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對中華文化會(huì )有更深入的了解和體驗。我們期待著(zhù)下一次的朗誦活動(dòng)，為中華文化的傳承貢獻自己的力量。

中秋節朗誦活動(dòng)總結2

　　在中秋節來(lái)臨之際，XX鎮本著(zhù)既勤儉，又喜慶的原則，在迎中秋活動(dòng)中，注重文明元素的滲透，彰顯積極向上主旋律。

　　20xx年9月28日，河洑鎮開(kāi)展了“我們的節日·中秋”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。全鎮十個(gè)村居積極參與其中，朗誦者們激昂慷慨、詩(shī)意盎然、精彩動(dòng)人的演繹，贏(yíng)得了陣陣掌聲，也彰顯了傳統文化元素和中華經(jīng)典詩(shī)文的.無(wú)窮魅力。

　　經(jīng)典浸潤人生，書(shū)香伴我成長(cháng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，經(jīng)典誦讀活動(dòng)弘揚文明。感受中華傳統美德的深刻內涵，通過(guò)富有感染力的踐行經(jīng)典活動(dòng)，使我們情感得以升華，行為得以?xún)然�，提升了我們的文化和道德素養。

　　最后我們還一起送上了彼此的祝福，這次活動(dòng)就在濃濃的詩(shī)韻和祝福聲中結束了，大家感受到了關(guān)于中秋節傳統知識和古詩(shī)的熏陶，希望這樣的傳統節日代代相傳，常過(guò)常新。

中秋節朗誦活動(dòng)總結3

　　今天，我們迎來(lái)了一年一度的中秋節朗誦活動(dòng)。在這個(gè)美好的節日里，我們共同分享了詩(shī)歌、音樂(lè )和舞蹈等文化藝術(shù)，感受了中秋節的濃濃情意。

　　本次活動(dòng)，我們的同學(xué)們精心準備，充分展示了自己的才藝和文化素養。他們用優(yōu)美的語(yǔ)言、動(dòng)人的聲音、優(yōu)美的舞姿，表達了對祖國、對中華文化、對家庭的熱愛(ài)和祝福。他們的表演不僅展示了自己的才華，也展示了我們學(xué)校的文化底蘊和教育成果。

　　此外，我們還邀請了一些家長(cháng)和社區的志愿者參加活動(dòng)，他們不僅為我們提供了支持和幫助，也為活動(dòng)增添了更多的'色彩和溫度。在此，我代表全體師生，向他們表示由衷的感謝。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅增進(jìn)了師生之間的情感交流，也加深了對中秋節文化的認識和理解。同時(shí)，我們也認識到，文化藝術(shù)是人類(lèi)精神生活的重要組成部分，它能夠激發(fā)人們的創(chuàng )造力和想象力，讓我們更加熱愛(ài)生活，更加熱愛(ài)祖國。

中秋節朗誦活動(dòng)總結4

　　金秋時(shí)節，空氣清新，收獲的喜悅掛在人們的臉上，瓜果的香氣沁人心脾，為了慶祝馬上就要到來(lái)的中秋節，這周一的班會(huì )課，我們舉行了“月光下的中秋節”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽，孩子們的積極性很高，整個(gè)活動(dòng)氛圍融洽，我和孩子們都沉侵在了“中秋節”的喜悅中……

　　這次活動(dòng)，共分為三個(gè)部分：

　　第一部分是聽(tīng)故事《中秋節的來(lái)歷》，故事以動(dòng)畫(huà)的方式呈現，孩子們聽(tīng)的很投入，也跟大家分享了自己知道的關(guān)于“中秋節”的傳說(shuō)。

　　第二部分是唱《八月十五月兒明》，為孩子們的詩(shī)歌朗誦營(yíng)造氛圍，孩子們拍著(zhù)手唱的很開(kāi)心。

　　第三部分進(jìn)入正題詩(shī)歌朗誦，孩子們準備了一些關(guān)于月亮的古詩(shī)，還有現代詩(shī)，在臺上展示的時(shí)候感情飽滿(mǎn)，有的孩子還加上了動(dòng)作，非常的.精彩，當朗誦到《靜夜思》、《古朗月行》這些耳熟能詳的詩(shī)歌時(shí)，全班的孩子情不自禁的都跟著(zhù)一起朗誦起來(lái)，氛圍非常的活躍，包林泰同學(xué)還朗誦了現代詩(shī)《城里的月光》，崔佳一同學(xué)的《兩個(gè)月亮》朗誦的也很出彩，贏(yíng)得了孩子們的陣陣掌聲。

　　最后我們還一起送上了對家人和朋友的祝福，這次活動(dòng)就在濃濃的詩(shī)韻和對家人的祝福中結束了，孩子們受到了關(guān)于中秋節傳統知識和古詩(shī)的熏陶，希望這樣的傳統節日代代相傳，常過(guò)常新。

中秋節朗誦活動(dòng)總結5

　　為弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，大力推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設進(jìn)校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關(guān)精神，在我校廣泛開(kāi)展“我們的節日中秋節”主題活動(dòng)�，F就活動(dòng)總結如下：

　　一、幫助學(xué)生了解中秋傳統文化。

　　1、學(xué)校通過(guò)布置學(xué)生自行了解的方式，讓學(xué)生主動(dòng)去了解中秋節文化，了解本地中秋節的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會(huì )做準備。榮和實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展了“習俗調查”，“月餅調查”等活動(dòng)，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會(huì )做準備，收到較好的成效。

　　2、進(jìn)行“我們的節日中秋節”國旗下講話(huà)。學(xué)校大隊部組織大隊委利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)行主題講話(huà)。

　　3、板報宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統文化知識。布置各班進(jìn)行班級黑板報的制作，要讓學(xué)生們了解節日的來(lái)由，還制作了一版專(zhuān)題板報；大隊部舉行“中秋節話(huà)中秋”為主題的黑板報活動(dòng)，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國的節日文化。

　　二、幫助學(xué)生過(guò)好中秋節。

　　1、中秋節是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節日，是一個(gè)以親情為主干線(xiàn)的節日。通過(guò)給學(xué)生布置“給長(cháng)輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節日的問(wèn)候。學(xué)生們在家里做力所能及的事、主動(dòng)說(shuō)感謝父母的話(huà)、練習給親人發(fā)慰問(wèn)短息、學(xué)習發(fā)節日祝賀電子郵件等形式，給家長(cháng)帶去了很多驚喜。

　　2、品月餅、賞圓月，是傳統節日的主要內容。通過(guò)班會(huì )課，開(kāi)展師生共享月餅、共談中秋習俗、共品月餅的香甜等活動(dòng)來(lái)感受中秋節日的快樂(lè )。

　　3、賞花燈也是中秋節的一個(gè)內容。通過(guò)組織學(xué)生動(dòng)手學(xué)做制花燈的活動(dòng)，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀(guān)賞。學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈，學(xué)生興高采烈，一派節日的快樂(lè )氣氛；作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風(fēng)景，不時(shí)引來(lái)學(xué)生和家長(cháng)的觀(guān)看，也得到城區領(lǐng)導的贊賞。

　　三、幫助學(xué)生體會(huì )、感受傳統文化內涵。

　　開(kāi)展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。開(kāi)展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來(lái)釋解傳統節日的內涵，感受傳統節日的魅力。詩(shī)歌朗誦與中秋傳說(shuō)、小故事的表演結合起來(lái)的主題活動(dòng)，大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節濃厚的興趣。

　　四、教育學(xué)生尊老敬老

　　1、組織廣大未成年人開(kāi)展“我們的節日中秋節”主題活動(dòng)的同時(shí)，我校開(kāi)展慰問(wèn)退休教師活動(dòng)。對該校的退休教師逐一走訪(fǎng)慰問(wèn)，給退休教師送去月餅、水果等慰問(wèn)品；學(xué)校領(lǐng)導們帶著(zhù)月餅、水果等節日慰問(wèn)品，向老教師致以節日的問(wèn)候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻計獻策。他們送去的不僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導、全體教職員工的'關(guān)心，使他們在精神上感受到集體的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。

　　五、比賽過(guò)程中我們也收獲很多

　　1、笑樂(lè )中收獲

　　經(jīng)典誦讀的教材不僅言語(yǔ)精練優(yōu)美，而且意蘊深刻。但從文字表達和學(xué)生的常規學(xué)習任務(wù)來(lái)講，再多記憶一些詩(shī)詞歌賦確實(shí)存在一定困難。而把這些經(jīng)典以朗誦表演、歌舞編排的形式來(lái)展現，孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃。一到表演時(shí)間，孩子們都積極參與、全身心投入，根據老師的指導去做動(dòng)作，揣摩朗誦時(shí)的情感。更有學(xué)生在輪到他的休息時(shí)間總是學(xué)著(zhù)別人的詩(shī)句、動(dòng)作，或者幫助一些動(dòng)作不到位的同學(xué)糾正，情愿再演也不要休息。我想，這就是樂(lè )于學(xué)習的一種表現。在這歡樂(lè )的氛圍中，孩子們不僅把組詩(shī)全部記牢，而且在不同的表演形式中明白了詩(shī)意，體會(huì )到了詩(shī)情。

　　2、比賽中提升

　　開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，既提高了我們老師的文化底蘊，也全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。為了確保節目的科學(xué)性，我們查閱字典，百度搜索，老師和學(xué)生一起吟誦、表演、探討，豐富了我們的文化底蘊。在排練過(guò)程中，孩子們的誦讀積極性提高了，形成了良好的誦讀氛圍。通過(guò)再現故事，孩子們拓展了視野，了解了詩(shī)前幕后。而各種形式的表演扎扎實(shí)實(shí)地提高了孩子們的能力，全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。

　　通過(guò)挖掘中秋節的深厚文化內涵，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，大力弘揚優(yōu)秀傳統文化，不僅引導學(xué)生了解傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。

中秋節朗誦活動(dòng)總結6

　　中秋節是中國傳統的重要節日之一，為了讓孩子們更好地了解和傳承中華文化，我校決定舉辦一次中秋節朗誦活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是讓孩子們通過(guò)朗誦古詩(shī)詞和經(jīng)典故事，感受中秋節的文化內涵，增強對傳統節日的認同感和自豪感。

　　活動(dòng)在學(xué)校禮堂舉行，共有三個(gè)年級的學(xué)生參加，他們分別是一年級、二年級和三年級的學(xué)生�；顒�(dòng)開(kāi)始前，學(xué)生們都認真準備了自己要朗誦的內容，并在班級里進(jìn)行了排練。他們的.朗誦內容包括了《靜夜思》、《月下獨酌》等經(jīng)典古詩(shī)詞，以及《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》等中秋節相關(guān)的故事。

　　活動(dòng)一開(kāi)始，學(xué)生們便展示了自己的朗誦才華。他們用鏗鏘有力的聲音，將古詩(shī)詞和故事情節生動(dòng)地展現在觀(guān)眾面前。他們的朗誦不僅字正腔圓，而且情感真摯，讓人感受到了中秋節的濃厚氛圍。觀(guān)眾們不禁為他們的表現鼓掌喝彩。

　　除了朗誦，活動(dòng)還設置了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節。在這個(gè)環(huán)節中，學(xué)生們通過(guò)問(wèn)答游戲的形式，檢驗自己對中秋節知識的掌握程度。他們積極參與，踴躍回答問(wèn)題，展現了自己的智慧和學(xué)識。這個(gè)環(huán)節不僅增加了活動(dòng)的趣味性，也提高了學(xué)生們對中秋節的了解程度。

　　整個(gè)活動(dòng)持續了一個(gè)小時(shí)，期間學(xué)生們展示了自己的才藝和智慧，也感受到了中秋節的傳統文化。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們對中秋節有了更深刻的認識，增強了自己的文化自信心。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì )了如何通過(guò)朗誦和表演來(lái)傳遞情感和傳統價(jià)值觀(guān)。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次中秋節朗誦活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。學(xué)生們在活動(dòng)中展示了自己的才華和智慧，也加深了對中秋節的了解和認同。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，能夠讓更多的孩子們了解和熱愛(ài)中華傳統文化，傳承中秋節的美好傳統。

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