大學(xué)生金工工程實(shí)習報告
大學(xué)生實(shí)習是學(xué)生學(xué)業(yè)結束之前的一項重要的任務(wù)。認真對待實(shí)習是順利畢業(yè)的前提，下面應屆畢業(yè)生小編為你介紹大學(xué)生金工工程的實(shí)習報告，希望對大家有幫助!
金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課,是我們高等院校工科學(xué)生學(xué)習數控技術(shù)的基本工藝方法和技術(shù),完成工程基本訓練的重要必修課,它不僅可以讓我們獲得數控技術(shù)的基礎知識,了解了數控技術(shù)的基本操作,提高自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強了理論聯(lián)系實(shí)踐的鍛煉,提高工程實(shí)踐能力培養了我們的工程素質(zhì),這是我們一次學(xué)習,鍛煉的好機會(huì ),通過(guò)這次雖短而充實(shí)的金工實(shí)習,使我懂得了許多,,使我產(chǎn)生了一些感悟,"原來(lái)一切都不是我所想象的那樣簡(jiǎn)單."
在學(xué)習了一學(xué)期理論的基礎上,似乎心里有一種乏味的感覺(jué),對于金工實(shí)習我們早都很好奇了,1月22日,我們終于期待到了,這天我們都起的很早忙碌的收拾好了在實(shí)習期間所需要的帶上的生活用品,每人背著(zhù)一包,興高采烈地在校門(mén)等待校車(chē),中午,我們到達了實(shí)習基地---望江實(shí)習基地.
23日,我們開(kāi)始了大學(xué)生活中的第一次金工實(shí)習,開(kāi)始是帶著(zhù)我們一起觀(guān)看了一段影片,主要講到了在數控操作過(guò)程中所應該注意到的一些安全問(wèn)題和工藝過(guò)程以及一些操作例子,但安全問(wèn)題仍然是最重要的.
在這兩周的時(shí)間里我們共進(jìn)行了以下工種的.實(shí)習:
<1>車(chē)工實(shí)習
23日下午,我們在師傅的帶領(lǐng)下進(jìn)入了車(chē)工實(shí)習車(chē)間,一開(kāi)始,師傅仍然是給我們講到了在車(chē)床上的操作安全問(wèn)題,隨后便給我們介紹了一下普通車(chē)床c616 的基本組成,c616車(chē)床主要由主軸箱;變速箱,進(jìn)給箱,尾坐,刀臺,車(chē)身,拖板箱等組成,以及各部分的作用和傳動(dòng)系統,常用車(chē)刀的組成和結構,常用的車(chē)刀材料,車(chē)刀的角度和作用,刀具材料的性能要求,車(chē)床上常用工件的裝夾,方法及車(chē)床附件,車(chē)工安全操作,車(chē)削工藝參數對車(chē)削質(zhì)量的影響,第二天,我們便開(kāi)始磨刀,磨刀,磨90度和45度,磨刀是為了我們下一天切削打下基礎,25日我們便開(kāi)始試著(zhù)切削金屬,而后三天都是對我們前三天實(shí)習的表現.最后車(chē)削一個(gè)簡(jiǎn)單的零件,從開(kāi)始的一無(wú)所知到一個(gè)零件的完成,心里便有一種樂(lè )的滋味.
<2>參觀(guān)車(chē)間
3月2 日,我們被安排到望江工業(yè)25車(chē)間參觀(guān),主要是數控車(chē)床的操作,就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工,通過(guò)數控車(chē)床的操作及編程,我深深地感受到了數字化控制的方便;準確;快捷,只要輸入正確的程序,車(chē)床就會(huì )執行相應的操作了,師傅給我講到了車(chē)床編程要求是很高的編錯一個(gè)符號就可能導致車(chē)床運行不了,看著(zhù)師傅放的一大堆材料,不一會(huì )只見(jiàn)他取出一件件光滑的零件,雖然沒(méi)有實(shí)際的操作機會(huì ),但是看見(jiàn)擺在旁邊的一些切割好的零件已經(jīng)讓我們驚嘆不已了,那些觸感甚佳的薇章,讓我們在科技的偉大力量面前深深折服.
<3>鉗工
3月5日,我們開(kāi)始實(shí)習鉗工,在鉗工的實(shí)習中,我知道了鉗工的主要內容為刮研;鉆孔;,鋸割,裝配,劃線(xiàn),了解了銼刀的構造,分類(lèi),選用,銼用,銼削姿勢,銼削方法與質(zhì)量檢測,首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí),介質(zhì)銼刀的平直運動(dòng),是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種.
銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大側后小,銼刀推到蹭位置時(shí),兩手壓力相同,繼續推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力加大,銼刀返回時(shí),不施加壓力,這樣銼削也就比較簡(jiǎn)單了,接著(zhù)便是刮削,鉆孔等,雖然不是很標準,但卻是我汗水的結晶,是我珊瑚來(lái)奮斗的結果.
鉗工的實(shí)習期說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的,可能干一個(gè)上午,卻都是在反反復復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在零件上來(lái)來(lái)回回地銼,銼到中午時(shí),整個(gè)人的手都有是酸痛酸痛的,腿也站的有一些僵直了,兩天之后,看著(zhù)自己的加工成果,我最想說(shuō)的是感謝指導教師.
竟管這一天是腰酸背痛的,但是看到自己的辛苦換來(lái)的成果,心里就想其實(shí)那也算不了什么?只是連我們自己都會(huì )自己不相信自己的眼睛,那么一個(gè)東西,在我們的精心加工下,竟可以變成如此漂亮.
當我們每次把做好的零件交給師傅的時(shí)候,那種成功的喜悅讓我忘記了站得發(fā)疼的腿,這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習才能感覺(jué)到.
身為大學(xué)生的我們學(xué)習了理論知識,不止一次被告理論知識與實(shí)踐是有差距的,但我們并沒(méi)有機會(huì )來(lái)明白,金工實(shí)習給了我們一次實(shí)際掌握知識的機會(huì ),離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境,我們感受到了車(chē)間中的氣氛久在課堂中的我,感受到了動(dòng)手能力的重要性,只憑著(zhù)腦子的思考與捉摸,是不能完成實(shí)際工作的,只有在擁有科學(xué)知識的同時(shí),熟練掌握實(shí)際能力,包括數控的的操作;經(jīng)驗的不斷積累,才能把知識靈活有效的運用到實(shí)際工作中去.
通過(guò)金工實(shí)習,我感覺(jué)到書(shū)本中介紹的先進(jìn)設備我們還是無(wú)法操作,實(shí)習中的設備,主要以勞動(dòng)強度力為主,但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到應用.
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