有關(guān)測量的實(shí)習報告模板集合10篇
在日常生活和工作中，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編收集整理的測量的實(shí)習報告10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
測量的實(shí)習報告 篇1
一．圖根導線(xiàn)的選點(diǎn)和埋設標志
選點(diǎn)要求：本組在測區內布設一條閉合圖根導線(xiàn)，導線(xiàn)點(diǎn)5個(gè)。
導線(xiàn)平均邊長(cháng)小于70m，本組平均邊長(cháng)47m。相鄰邊長(cháng)之比均小于3：1。
導線(xiàn)點(diǎn)標志是噴紅油漆于一固定點(diǎn)處，中心以圓十字形點(diǎn)位為標志。
二．水平角測量：
儀器：dj6光學(xué)經(jīng)緯儀，垂球x2，竹竿x6，紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽(yáng)傘，經(jīng)緯儀腳架。
觀(guān)測事項：經(jīng)緯儀對中采用光學(xué)對中器對中，用三根竹竿做成簡(jiǎn)易三腳架，并懸掛垂球作為照準目標；起始邊方位角采用地質(zhì)羅盤(pán)測定，本組g1g2方位角為29°45′00′。
注意事項：觀(guān)測前將腳架腿踏實(shí)，防止三腳架滑動(dòng)；一測回內不能進(jìn)行對中和整平操作；觀(guān)測時(shí)一人獨立觀(guān)測，眼快心細，并有其他人（一個(gè)）在旁邊為儀器遮傘；觀(guān)測過(guò)程中操作儀器動(dòng)作要輕，轉動(dòng)照準部后符合氣泡不得超出格線(xiàn)；其他人員不得在儀器旁走動(dòng)；每一測站工作結束后，要對測回數據進(jìn)行檢核計算，符合限差要求才可遷站。
限差要求：測回法上、下測回水平角之差小于40′兩測回同一水平角之差小于24′
實(shí)例：
三．距離測量：
儀器：光電測距儀：nds3000，電子經(jīng)緯儀，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，遮陽(yáng)傘，記錄板，記錄手簿，小刀，鉛筆。
要求：用直反覘法測距，一測回水平距離互差不超過(guò)1cm。
實(shí)例：
四．內業(yè)計算：
方法：簡(jiǎn)易平差法。
注意事項：在內業(yè)計算前，先進(jìn)行角度閉合差檢驗，根據各測回成果計算的閉合導線(xiàn)角度閉合差不得超過(guò)40′，本組共5個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)，40′≈89′。
計算步驟：
�、僭诮嵌乳]合差不超限時(shí)，角度閉合差平均分配，然后計算改正后角值，根據改正后角值推算各導線(xiàn)邊的方位角（本組一律為左角觀(guān)測）；
�、诟鶕鬟吽骄嚯x和各邊方位角計算各邊坐標增量，計算坐標閉合差；
�、塾嬎銓Ь�(xiàn)全長(cháng)閉合差k值應小于限差1/XX;
�、躪值滿(mǎn)足要求，則坐標閉合差反號后按距離分配坐標增量改正數；
�、莞鶕撜蟮淖鴺嗽隽客扑愀鲗Ь�(xiàn)點(diǎn)的最后坐標。
五．圖根高程測量
儀器：電子經(jīng)緯儀，光電測距儀：nds3000，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，記錄板，記錄簿，小刀，鉛筆，遮陽(yáng)傘。
要求：儀器高、覘標高高度測量精度0.5m；同一測站內觀(guān)測各方向豎直角指標差互差小于25′；同一條邊對向觀(guān)測計算高差，高差互差不超過(guò)0.04m，s為邊長(cháng)；三角高程路線(xiàn)的高差閉合差應小于0.05m，本組限差為0.05=0.111m。
實(shí)例：
�、�、地形測量：
1.圖紙：?jiǎn)蚊婺ド熬埘ケ∧�，厚度小�?.1mm。
2.展點(diǎn)控制工具：三角板x2，量角器，鉛筆，橡皮，小刀，平板，膠帶。
3.測量?jì)x器：dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀，竹竿x3，垂球，塔尺。
4.要求：展點(diǎn)用hb鉛筆，鉛筆線(xiàn)線(xiàn)粗不超過(guò)0.1mm；展繪控制點(diǎn)圖上距離與坐標反算長(cháng)度之差不大于圖上0.3mm。經(jīng)緯儀對中小于2.5cm；最大視距小于100m。
5.測繪方法：光學(xué)經(jīng)緯儀配合量角器法；0.3mm。
6.示例：等高線(xiàn)實(shí)際是每15m選一點(diǎn)，連接高程相同的點(diǎn)連成等高線(xiàn)，等高線(xiàn)高差0.5m；
亂石堆測其特征點(diǎn)，展繪其大致輪廓，用圓點(diǎn)連接起來(lái)。
�、�、四等水準測量
測量的實(shí)習報告 篇2
一，前言：
1、實(shí)驗目的：
測量學(xué)實(shí)習是測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節，更是培養學(xué)生動(dòng)手能力。在實(shí)踐中訓練分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養綜合應用測量知識的能力。理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步熟練掌握水準儀、經(jīng)緯儀的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的技能;掌握測量中的各個(gè)細節;掌握大比例尺數字測圖的全過(guò)程;培養一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養吃苦耐勞、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。通過(guò)控制網(wǎng)的建立、熟悉地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決測量中的實(shí)際測量問(wèn)題的能力，為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎。
2、實(shí)習要求：
要求自己要達到基本專(zhuān)業(yè)的測量水平，熟練掌握全站儀，水準儀，經(jīng)緯儀，羅盤(pán)儀的使用方法;要求自己要熟練掌握角度，距離，高差的測量方法和手段。立標尺時(shí)一定要規范，要使氣泡居中、自己一定要通過(guò)實(shí)習來(lái)掌握大比例尺地形圖測繪的步驟方法。
3、實(shí)習前期準備：
實(shí)習動(dòng)員：王老師講解實(shí)習的重要性和必要性，介紹實(shí)習場(chǎng)地，任務(wù)，以及實(shí)習期間的時(shí)間安排，實(shí)習期間的注意事項，紀律等問(wèn)題。
分組：全班分為6個(gè)組，我們組組員是，組長(cháng)：鄧昌松，副組長(cháng)袁廷光，組員：黃松，黃松，黃梅，楊嬋君，吳廣，周闖，楊濤，陳永勝。
發(fā)儀器：全站儀1套(含腳架，目標桿，棱鏡)，水準儀2套(含腳架)，羅盤(pán)儀1個(gè)，雙面水準標尺2根，尺墊2個(gè)，花桿2根，記錄板1個(gè)，毛筆，油漆，計算器(自備)。
時(shí)間安排：
項目與內容
時(shí)間安排
任務(wù)和要求
實(shí)習動(dòng)員、領(lǐng)取儀器工具、儀器檢校、測區踏勘
0、5天
做好測圖前的準備工作
控制測量
1天
完成圖根控制點(diǎn)的布設與測量工作
碎部測量
1天
測繪1：500比例尺地形圖1幅
平差計算及地形圖繪制
2天
對地形圖進(jìn)行編輯處理
考核、整理資料、還儀器
0、5天
實(shí)習總結、考核、上交資料和實(shí)習報告等
二，實(shí)習過(guò)程：
(一)外業(yè)工作
20xx年11月30日老師實(shí)習動(dòng)員，講解后我們組領(lǐng)取到了儀器后，用下半天在貴州大學(xué)南校區信息樓前面及附近選擇了A，B，C，D四點(diǎn)進(jìn)行了四點(diǎn)的控制測量，先選點(diǎn)標記，再在各個(gè)控制點(diǎn)安置全站儀，進(jìn)行控制測量。測量出了AB，BC，CD，DA，各邊的邊長(cháng)，假定了A點(diǎn)坐標為(1000、000，500、000，1100、000)各邊的水平角，達到限差收拾儀器�；貋�(lái)后晚上進(jìn)行評查計算，算各點(diǎn)的坐標和高程。
20xx年12月1日到20xx年12月2日，由于我們組之前測量的數據有些小問(wèn)題，所以又重新進(jìn)行了四點(diǎn)的控制測量。計算后沒(méi)有錯誤了。下午就開(kāi)始了。碎步測量，先畫(huà)草圖，在草圖上標出要測量的碎步點(diǎn)，再在A(yíng)，B，C，D分別安置儀器按照草圖上的各個(gè)點(diǎn)位一一進(jìn)行碎步測量。小組分配，讓每個(gè)組員都能得到鍛煉，每個(gè)人都能去觀(guān)察，立標桿等。兩天內，我們組一共測量了249個(gè)碎步點(diǎn)，并一一記錄在全站儀內存里。
20xx年12月三日還儀器。由于我們對導數據沒(méi)掌握，加上當天我們有課沒(méi)時(shí)間，所以數據由老師導出來(lái)。
(二)內業(yè)工作
20xx年12月8日到20xx年12月9日在林學(xué)樓五樓機房里繪圖，繪圖是根據之前碎步測量時(shí)畫(huà)的草圖來(lái)繪制的。以上是實(shí)習的大概過(guò)程。
三，實(shí)習步驟：
(一)踏勘選點(diǎn)
我組在指定的測區進(jìn)行踏勘，熟悉測區施測條件。根據測區實(shí)習步驟：范圍和測圖要求確定布網(wǎng)方案進(jìn)行選點(diǎn)。選點(diǎn)的密度，應能覆蓋整個(gè)測區，便于碎部測量，一般要求相鄰點(diǎn)之間的距離在30～170m之間，相鄰導線(xiàn)邊長(cháng)大致相等�？刂泣c(diǎn)的位置應選在土質(zhì)堅實(shí)便于保存標志和安置儀器，通視良好便于測角和測距，視野開(kāi)闊便于施測碎部之處。如果測區內有已知點(diǎn)，則所選圖根控制點(diǎn)應包括已知點(diǎn)。在信息樓前面及附近選擇了A，B，C，D四點(diǎn)點(diǎn)位選定之后，用油漆和毛筆作出標記，并編號。
(二)平面控制測量
在測區實(shí)地踏勘、選點(diǎn)后，將控制點(diǎn)布設成閉會(huì )導線(xiàn)的形式。在控制點(diǎn)上進(jìn)行觀(guān)測，經(jīng)過(guò)內業(yè)計算獲得平面坐標。
1、水平角測量
在每個(gè)控制點(diǎn)上用南方全站儀觀(guān)測1測回，每測回的精度要求上下半測回互差小于40”。導線(xiàn)網(wǎng)角度閉合差的限差為，n為導線(xiàn)的測角數。
2、邊長(cháng)測量
用南方全站儀測量，要求往、返測量，在平坦地區邊長(cháng)相對誤差的限差為1/3000，特殊困難地區限差可放寬為1/1000。導線(xiàn)全長(cháng)相對閉合差的限差一般為1/20xx。我們此次實(shí)習用的是1/3000的誤差允許范圍。
3、連測
當測區內有已知點(diǎn)時(shí)，應盡可能與所設圖根控制點(diǎn)進(jìn)行連測，這樣可使圖根控制網(wǎng)納入統一的坐標系統。對于獨立測區可用羅盤(pán)儀測定控制網(wǎng)一條邊的磁方位角，并假定一個(gè)控制點(diǎn)的坐標作為起算數據。
4、平面坐標計算
首先校核外業(yè)觀(guān)測數據，在觀(guān)測成果合格的情況下進(jìn)行閉合差平差，然后由起算數據推算各控制點(diǎn)的平面坐標。計算方法根據布網(wǎng)形式查閱教材有關(guān)章節。計算中角度取至秒，邊長(cháng)和坐標值取至厘米。
(三)高程控制測量
1、水準測量
采用圖根水準測量的方法(后-后-前-前)測定圖根點(diǎn)的高程。
各站采用雙面尺法或兩次儀器高法進(jìn)行觀(guān)測，并取平均值作為該站的高差。圖根水準測量的技術(shù)指標為視線(xiàn)長(cháng)度小于100m，同測站兩次高差的差數不大于6mm，路線(xiàn)允許高差閉合差為(mm)，式中n為測站數。
2、高程計算
對路線(xiàn)閉合差進(jìn)行平差計算，由已知點(diǎn)高程推算各圖根點(diǎn)高程。觀(guān)測和計算單位取至毫米，最后成果取至厘米。
(四)大比例尺地形圖的測繪
按教師指導的方法在各圖根控制點(diǎn)上設站測定碎部點(diǎn)，然后將數據導入計算機并利用CASS軟件繪圖。根據草圖，在計算機上吧各個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)，值得注意的是，要讓地形圖體現出不同的地物，就必須嚴格按照繪圖軟件上的提示步驟，按上面的命令來(lái)執行各個(gè)步驟。
四，實(shí)習體會(huì )：
在這實(shí)習不到一個(gè)禮拜的測量學(xué)實(shí)習中，有些累但我還是很欣慰，因為我收獲了許許多多在課堂上學(xué)不到的東西。
首先，我真正了解到了測量學(xué)是一項細心且精度要求極高的工作。通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，我腦海中基本形成了一個(gè)理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的就我們而言，就是要將理論知識的感性認識與實(shí)際工程的理性認識聯(lián)系起來(lái)，把我們在課堂上所學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際工作中區，并在這其中完成質(zhì)的過(guò)渡。
通過(guò)這次的實(shí)習，才深深地了解到，實(shí)習不僅僅是實(shí)習，不僅僅是為了考核而實(shí)習。這次實(shí)習讓我意識到了團隊合作的重要性：一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成，正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有我們團結并很好的合作起來(lái)，什么困難都不再是困難了。
另外，這次測量實(shí)習在某種程度上也很好的培養了我們個(gè)人分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。當然，在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情，各有各的方法和見(jiàn)解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，都是為了把工作做完，怎會(huì )有對錯之分，在激烈的爭論之后，我們團結一致，一起迎接新的工作!
同時(shí)，實(shí)習的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生熟練的使用測量工作中的常見(jiàn)儀器(如全站儀，經(jīng)緯儀，水準儀，羅盤(pán)儀，鋼尺等)并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察。
記錄每一站，對全站儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。
即使重測，我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，。記得我們第一次的A，B，C，D四點(diǎn)的控制測量第一次出了錯，我們第二天就是重測的。我們深知測量工作，細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度，都是必須的!所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!
這次實(shí)習中我總結出了幾點(diǎn)應該注意的幾點(diǎn)：
(1)安置儀器：一定要對中，整平，而且要精確對準控制點(diǎn)。
(2)標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，氣泡一定要居中。
(3)觀(guān)察時(shí)眼睛要垂直對準十字中絲。千萬(wàn)不要碰到腳架。觀(guān)察記錄時(shí)盡量不用嗓子，保護嗓子。
(4)儀器要時(shí)刻有人照看。遇到不好天氣一定要打傘觀(guān)測。
(5)組員要團結合作。盡量發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性。
測量的實(shí)習報告 篇3
《地籍測量》是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，是一門(mén)尤為重要的課程，不僅注重理論知識，實(shí)際動(dòng)手能力也相當重要。
一、實(shí)習目的
1、熟練掌握地籍測量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用方法，培養我們的動(dòng)手能力
2、熟練掌握地籍調查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。
3、培養測量的組織能力，團隊意識，提高各自獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
4、熟悉掌握地籍測量的全過(guò)程
二、實(shí)習要求
1、 對測區布置控制點(diǎn)，對界址點(diǎn)以及相關(guān)的地籍要素進(jìn)行施測和數據處理，對相關(guān)的地形要素做到合理取舍
2、 理解界址點(diǎn)的概念，掌握面積量算的方法
3、 繪制地籍圖，并由地籍圖編制宗地圖
4、小組成員必須全部參與各環(huán)節，并且要求各成員熟練掌握
5、實(shí)習過(guò)程中不得隨意請假，無(wú)故不去測量，若有特殊原因，必須向老師請假，并經(jīng)老師許可才行
6、各組成員之間要互相配合，團結一致，嚴格按照要求完成地籍測量的各個(gè)實(shí)習環(huán)節
7、組長(cháng)要負責組織、安排，保證本組成員都能熟悉地籍測量的各個(gè)環(huán)節，各環(huán)節人員輪流替換（并在外業(yè)草圖上簽名）
8、成圖比例尺為1：500，房屋測量0.5米以上要求測出
9、愛(ài)護儀器，強化野外作業(yè)觀(guān)念，盡量做到以最短的時(shí)間完成任務(wù)，并在實(shí)習過(guò)程中注意做好日記，以方便實(shí)習結束時(shí)寫(xiě)實(shí)習報告
三、實(shí)習任務(wù)
1、資料整理和上交實(shí)習成果
�。�1）每人一份不低于20xx字的實(shí)習報告，以電子稿的形式上交；
�。�2）個(gè)人提交電子成果（PDF格式）
包括：
地籍調查表
宗地圖
界址點(diǎn)成果表
界址點(diǎn)點(diǎn)之記
�。�3）實(shí)習組提交成果——CASS實(shí)測外業(yè)圖（CAD格式，單獨發(fā)）
四、實(shí)習地點(diǎn)時(shí)間
地點(diǎn)：東華理工大學(xué)周邊黃家湖村
時(shí)間：20xx.12.27-20xx.1.15
五、實(shí)習具體內容
1、實(shí)習準備
實(shí)習之前召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，并且老師給了我們CASS7.0的相關(guān)教程視頻，讓我們進(jìn)行學(xué)習，對GPS的操作學(xué)習，學(xué)會(huì )如何使用GPS 分組 : 三人一組，自行分組，總共分成了12組，各組分別按照要求借好儀器。
2、儀器
全站儀2組1臺，棱鏡1個(gè)，腳架1個(gè)，對中桿1根，記號1瓶（或涂改液），GPS一個(gè)班一臺
3、土地權屬調查及準備工具
權屬調查的實(shí)際工作流程為：利用GOOGLE地圖作為地籍調查工作圖，對黃家湖村進(jìn)行地籍調查。預計時(shí)間:外業(yè)宗地權屬調查1天。內業(yè)宗地草圖繪制2晚。
準備工具：（1）涂改液（或記號筆） （）皮尺（2）地籍調查表&宗地（3）記錄紙（記錄丈量尺寸信息等）（4）每人調查本作業(yè)區一個(gè)宗地（不重復），主要調查土地坐落、地號、土地用途，人名等權屬信息可模擬。
4、界址調查
每組應假定幾個(gè)宗地界址點(diǎn)、線(xiàn)，并距建筑物有一定的距離，以便埋設不同的界址點(diǎn)，對界址點(diǎn)進(jìn)行編號，老師會(huì )進(jìn)行實(shí)地檢查 界址點(diǎn)編號方法：在宗地編號的基礎上按一定順序進(jìn)行界址點(diǎn)編號
5、宗地草圖繪制
按照老師上課所講的的方法對宗地草圖進(jìn)行繪制
6、地籍控制測量
采用GPS進(jìn)行控制測量、碎部測量，測量之前，用GPS布置控制點(diǎn)，再根據控制點(diǎn)支導線(xiàn)，方便于碎部的測量和觀(guān)測
7、地籍圖的野外測量
主要內容：
�。�1）宗地界址點(diǎn)測量，實(shí)測每個(gè)界址點(diǎn)
�。�2）房屋測繪
�。�3）地形測量
�。�4）其余地籍要素與地形要素的測量
8、內業(yè)地籍成圖及所需使用的軟件
�。�1）AUTOCAD、CASS7.0測量外業(yè)圖繪制，宗地圖繪制
�。�2）pdfFactory Pro 中文版(帶注冊機):虛擬打印機，用于生成PDF文件（圖件利用虛擬打印機pdfFactory Pro 中文版輸出為PDF格式，再進(jìn)行打�。�
�。�3）用Foxit PDF Reader打開(kāi)PDF文件 。
9、土地面積量算
根據測量成果、計算各宗地土地面積。
10、成果驗收：實(shí)地用全站儀及鋼卷尺量距，不合格重測。
六、實(shí)習總結
通過(guò)這次為期兩周的課外實(shí)習，我更加熟練的掌握的如何使用全站儀進(jìn)行測量，而且還接觸了GPS，并對GPS有了一定程度的了解，懂得了GPS的操作和使用，測量的實(shí)踐能力有了相當程度的提高，進(jìn)一步鞏固了關(guān)于測量的一些基本要求和注意事項。
測量的實(shí)習報告 篇4
實(shí)習目的
工程測量是一門(mén)實(shí)踐性很強的技術(shù)基礎課，是我院土木工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修課。測量學(xué)較強的實(shí)踐性，決定了學(xué)生在掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識外還必須具備較強的實(shí)際動(dòng)手能力。
工程測量總實(shí)習是測量課教學(xué)的重要組成部分，是必不可少的重要環(huán)節。其目的是通過(guò)總實(shí)習，使學(xué)生得到一次全面、系統的實(shí)踐訓練，以及鞏固所學(xué)的理論知識，加強實(shí)際操作、獨立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，培養嚴謹求實(shí)、團結協(xié)作、吃苦耐勞、愛(ài)護儀器和遵守紀律的良好作風(fēng)。
實(shí)習的任務(wù)及要求
�。ㄒ唬﹥x器檢校：對所用的水準儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行檢驗；
�。ǘ┗綔y量：由已知水準點(diǎn)，用水準測量方法測出兩個(gè)未知水準點(diǎn)的高高程。
�。ㄈ┑匦螠y繪：測繪圖幅為50cm×50cm，比例尺為1：500的平面圖一張。
實(shí)習內容及過(guò)程
�。ㄒ唬﹥x器檢校
水準儀檢校：
1、儀器外觀(guān)是否有損傷；
2、儀器是否易于調平，各腳螺旋是否有松動(dòng)；
3、鏡筒調焦是否易用，成像是否清晰。
經(jīng)緯儀檢校：前三條同水準儀檢校；
對一個(gè)角進(jìn)行一個(gè)測回觀(guān)測，檢驗2c值是否在允許范圍內。
工程測量實(shí)習，作為土木工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對我們來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書(shū)本的理論知識，更是培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會(huì )測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來(lái)走向工地有極大的幫助，畢竟國內高校給予學(xué)子實(shí)踐的機會(huì )遠不足以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的機會(huì )創(chuàng )造最大的知識收益。當然我們還可以通過(guò)測量實(shí)習這個(gè)平臺，改善我們的思維結構，培養合作精神和領(lǐng)導能力。
高程測量簡(jiǎn)單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。導線(xiàn)測量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進(jìn)度，任何時(shí)候都不要忘了課本知識，遇到問(wèn)題可以參考課本，可以詢(xún)問(wèn)老師，可以與同學(xué)討論。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過(guò)程中借鑒課堂學(xué)習的知識，這項任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量配合其他組員參與導線(xiàn)測量，在全過(guò)程中計算各項數據，受益頗豐。
測量實(shí)習不長(cháng)也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)習中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會(huì )驕傲，在以后的工作和學(xué)習中還得繼續努力�？梢哉f(shuō)這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢閱，但是我們誰(shuí)都明白這次測量任務(wù)不輕，責任很重，誰(shuí)也不敢掉以輕心。
我們進(jìn)行聯(lián)合測圖，最重要的是相互協(xié)調，體現團體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測量任務(wù)的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個(gè)重要部分，在此次測量實(shí)習中，我們更是體現了其中的重要意義。測量是一項要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各測區范圍的地形、地物、地貌進(jìn)行精確的測量和描繪出來(lái)，其中包含了大量的內業(yè)計算及各種數據的校對、處理、復核；同時(shí)把各個(gè)測點(diǎn)按一定的比例在方格網(wǎng)上放出來(lái)，而這些工作都得差不多同時(shí)進(jìn)行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結一致，協(xié)調各項工作，并全理安排各個(gè)組員的工作，盡量讓每一個(gè)組員都學(xué)會(huì )并熟悉儀器的使用和內業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實(shí)習的首要目的，也是對前面一段時(shí)間學(xué)習的檢驗和補充。我們要從這次實(shí)習中查漏補缺，以達到鞏固學(xué)習的目的。各個(gè)組員的基礎和能力都不盡一致，所以在安排測量任務(wù)的時(shí)候，就可以根據各人的實(shí)際情況進(jìn)行分工，這樣還可以提高測量效率。
我們都堅守在自己的“陣地”，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)......我們分工合作,力求更好更快地完成我們的任務(wù)。
測量的實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習目的
控制測量實(shí)習是在課堂學(xué)習結束后集中性的的實(shí)踐教學(xué)，將課堂上所講的內容與實(shí)踐相結合和深化，所以我們的老師安排了折尺實(shí)習�？刂茰y量是在一定能夠區域，按照測量任務(wù)所要求的精度，測定一系列地面標志點(diǎn)的水平位置和高程，建立起控制網(wǎng)。測定控制點(diǎn)水平位置叫平面控制測量，同理控制點(diǎn)高程測定叫高程控制測量。我們這次的任務(wù)分為:導線(xiàn)測量，三角測量，水準測量。測量工作的首要原則是“先控制，后碎部�！彼钥刂茰y量是各種測量的基礎。所以實(shí)習時(shí)教學(xué)安排的重要環(huán)節，通過(guò)實(shí)習，不僅可以了解控制測量的全過(guò)程，系統的掌握儀器的操作與檢校，待定點(diǎn)的計算，而且可以為以后解決實(shí)際工作中的有關(guān)的問(wèn)題打下基礎，同時(shí)是自己在組織和實(shí)際工作能力得到初步的初步鍛煉。在實(shí)習中培養了我們嚴格認真的科學(xué)態(tài)度，踏實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng)，吃苦耐勞的干勁和團結協(xié)作的集體觀(guān)念。雖然途中我們遇到了一些意見(jiàn)上的分歧，可是經(jīng)過(guò)協(xié)商，討論，查閱有關(guān)資料并通過(guò)老師的指導，我們不但解決了遇到問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)一步提高了我們協(xié)作能力。所以這次實(shí)習我們很順利的完成了。
二、導線(xiàn)測量
導線(xiàn)測量：在地面上選定一系列點(diǎn)連成折線(xiàn)，在點(diǎn)上設置測站，然后采用測邊、測角方式來(lái)測定這些點(diǎn)的水平位置的方法。導線(xiàn)測量是建立國家大地控制網(wǎng)的一種方法，也是工程測量中建立控制點(diǎn)的常用方法。所以導線(xiàn)測量的主要任務(wù)是：選點(diǎn)、測角、測邊、定向。
三、踏勘選點(diǎn)及建立標志
(一)首先應根據測量的目的、測區的大小以及測圖比例尺來(lái)確定導線(xiàn)的導線(xiàn)，然后再到測區內踏勘，根據測區的地形條件確定導線(xiàn)的布設形式。最好是結合已有的可利用的測量成果綜合考慮布點(diǎn)方案。
導線(xiàn)點(diǎn)位選定后，要用標志將點(diǎn)位在地面上標定下來(lái)。一般的圖根點(diǎn)常用木樁、鐵釘等標志標定點(diǎn)位。點(diǎn)位標定后，應進(jìn)行點(diǎn)的統一編號，并且應繪制點(diǎn)之記略圖，以便于尋找點(diǎn)位。
(二)邊長(cháng)的測量
導線(xiàn)邊長(cháng)可用測距儀、全站儀直接測量，也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定，應往返各測一次，達到精度要求后取其平均值作為最后結果。測定時(shí)，可以測定斜距，觀(guān)測豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。
若用鋼卷尺直接丈量，應同向丈量?jì)纱位蛲蹈髡闪恳淮�，對于圖根導線(xiàn)，相對誤差小于或等于1/20xx說(shuō)，取其平均值最后結果。
(三)觀(guān)測水平角
導線(xiàn)的轉折角用經(jīng)緯儀采用測回法觀(guān)測。導線(xiàn)的等級不同，使用儀器類(lèi)型不同，那么，測回數也不同。圖根導線(xiàn)用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀(guān)測一測回即可。導線(xiàn)的轉折角有左角、右角之分，可以觀(guān)測左角，也可以觀(guān)測右角。但同一導線(xiàn)要觀(guān)測左角就確定為左角，要觀(guān)測右角就確定為右角，以免計算坐標時(shí)發(fā)生錯誤。
(四)定向：
1、 獨立導線(xiàn)：用羅盤(pán)儀測定起始邊的方位角。
2、 當導線(xiàn)與高級控制點(diǎn)連接時(shí)，應由已知點(diǎn)的坐標反算已知邊的方位角。
3、導線(xiàn)測量計算的目的是求得各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標。
步驟：
第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應該“反符號平均分配”。
第二步：用改正后的角值計算各邊的坐標增量，再計算量個(gè)坐標閉合差。
第三步：只考慮x坐標閉合條件。把x坐標閉合差 “反符號按邊長(cháng)為比例配賦給各邊的坐標增量”
第四步：只考慮y坐標閉合條件。 把y坐標閉合差 “反符號按邊長(cháng)為比例配賦給各邊的坐標增量”
四、閉合導線(xiàn)坐標計算
1.角度閉合差的計算與調整 n邊行的內角和應為：(n-2)*180
2.導線(xiàn)邊坐標方位角的計算 相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導線(xiàn)邊，其坐標方位角 的關(guān)系為或
3.相鄰導線(xiàn)點(diǎn)之間的坐標增量計算 坐標增量：就是兩導線(xiàn)點(diǎn)坐標值之差，也就是從一 個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)到另一個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)的坐標。
4.坐標增量閉合差的計算與調整標增量閉合導線(xiàn)的縱、橫坐標增量代數和在理論上應該分別等于零。
5.水準測量是利用一條水平視線(xiàn)，并借助水準尺，來(lái)測定地面兩點(diǎn)間的高差，這樣就可由已知點(diǎn)的高程推算出未知點(diǎn)的高程。
6.水準儀的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準水準尺、精平和讀數等操作步驟。
�。�一）、安置水準儀
打開(kāi)三腳架并使高度適中，目估使架頭大致水平，檢查腳架腿是否安置穩固，腳架伸縮螺旋是否擰緊，然后打開(kāi)儀器箱取出水準儀，置于三腳架頭上用連接螺旋將儀器牢固地固連在三腳架頭上。
�。�二）、粗略整平
粗平是借助圓水準器的氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛垂，從而視準軸粗略水平。在整平的過(guò)程中，氣泡的移動(dòng)方向與左手大拇指運動(dòng)的方向—致。
�。ㄈ�、瞄準水準尺
首先進(jìn)行目鏡對光，即把望遠鏡對著(zhù)明亮的背景，轉動(dòng)目鏡對光螺旋，使十字絲清晰。再松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉動(dòng)望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門(mén)和準星瞄準水準尺，擰緊制動(dòng)螺旋。然后從望遠鏡中觀(guān)察;轉動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使目標清晰，再轉動(dòng)微動(dòng)螺旋，使豎絲對準水準尺。
當眼睛在目鏡端上下微微移動(dòng)時(shí)，若發(fā)現十字絲與目標影像有相對運動(dòng)，這種現象稱(chēng)為視差。產(chǎn)生視差的原因是目標成像的平面和十字絲平面不重合。由于視差的存在會(huì )影響到讀數的正確性，必須加以消除。消除的方法是重新仔細地進(jìn)行物鏡對光，直到眼睛上下移動(dòng)，讀數不變?yōu)橹�。此時(shí)，從目鏡端見(jiàn)到十字絲與目標的像都十分清晰。
�。�四）、精平與讀數
眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀(guān)察窗看水準管氣泡，右手轉動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時(shí)，即可用十字絲的中絲在尺上讀數�，F在的水準儀多采用倒像望遠鏡，因此讀數時(shí)應從小往大，即從上往下讀。先估讀毫米數，然后報出全部讀數。 精平和讀數雖是兩項不同的操作步驟，但在水準測量的實(shí)施過(guò)程中，卻把兩項操作視為一個(gè)整體;即精平后再讀數，讀數后還要檢查管水準氣泡是否完全符合。只有這樣，才能取得準確的讀數。
水準測量外業(yè)式作結束后，要檢查手簿，再計算各點(diǎn)間的高差。經(jīng)檢核無(wú)誤后，才能進(jìn)行計算和調整高差閉合差。最后計算各點(diǎn)的高程。
(五)、技術(shù)要求
(1)不少于3km(或20個(gè)測站)單程二等水準測量的觀(guān)測和記錄，并取得合格的觀(guān)測成果
(2)水準路線(xiàn)全線(xiàn)外業(yè)觀(guān)測成果的驗算和成果表的編算。
(3)二等精精密水準測量作業(yè)限差與技術(shù)要求：
五、實(shí)習心得
通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我明白了控制測量的重要性。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對課堂知識的實(shí)際應用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。
團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨立的觀(guān)察，記錄每一站，并準確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，我們完成了測量的工作。
在外面測完后，還要回來(lái)計算，檢驗測完的'結果是否符合要求及在規定的線(xiàn)差內。
測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會(huì )了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁，但也算過(guò)去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習這理論與現實(shí)連接的重要環(huán)節，通過(guò)實(shí)習，不僅理解了基本測繪工作的全過(guò)程，系統的掌握測量?jì)x器操作、實(shí)測、計算、等基本技能，而且為以后的工作打下基礎。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習中培養了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻身精神、團結協(xié)作的集體精神。
測量的實(shí)習報告 篇6
工程測量實(shí)習，作為土木工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對我們學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書(shū)本的理論知識，更是培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會(huì )測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來(lái)走向工地有極大的幫助，畢竟國內高校給予學(xué)子實(shí)踐的機會(huì )遠不足以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的機會(huì )創(chuàng )造最大的知識收益。當然我們還可以通過(guò)測量實(shí)習這個(gè)平臺，改善我們的思維結構，培養合作精神和領(lǐng)導能力。
此次實(shí)習由院里統一組織，老師親自帶隊指導，學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達的任務(wù)。吳祖海教授這次擔任我們的指導老師，常來(lái)我們宿舍為我們解決實(shí)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并授以工作中的經(jīng)驗，激發(fā)我們的興趣，使在實(shí)習過(guò)程中不再盲目。天氣是一個(gè)重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要認真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。下雨時(shí)和大晴天日光較強烈時(shí)，撐傘的要求是儀器先于人；全站儀等儀器的參數設置應遵循規范中的規定；避免地基沉陷等問(wèn)題的出現，確保測量任務(wù)高效高質(zhì)完成。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排，周末的時(shí)候檢查資料，這樣我們每個(gè)學(xué)生能夠更好的充實(shí)自己的理論知識，檢查在測量過(guò)程所出現的問(wèn)題。雖然這一個(gè)月艱苦而有益的工程測量實(shí)習結束了，不過(guò)在這四個(gè)星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有快樂(lè )；期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)系實(shí)踐能力的提高�？嘀凶鳂�(lè )形容毫不為過(guò)。
在測量實(shí)習開(kāi)始之前，我把工程測量的課本從頭至尾認真復習了一遍，以便于站在一個(gè)理論者的高度，去做生產(chǎn)實(shí)踐。
野外實(shí)習采取的方式為模擬工地，野外即校園內西大門(mén)到世紀樓以及周邊建筑物一大片區域。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢，能全面地把現場(chǎng)工地的問(wèn)題縮小到一個(gè)相對小的區域，可以節省時(shí)間并減少實(shí)習花費。不管如何，實(shí)習都是一項快樂(lè )的活，起碼告別宿舍顯示屏的強烈輻射，親近自然，鐵道校園在我眼里是愈來(lái)愈可愛(ài)。
第一周任務(wù)是高程測量及導線(xiàn)測量。高程測量簡(jiǎn)單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。導線(xiàn)測量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進(jìn)度，用李小龍的名言是“快，準�！�，沒(méi)有狠字是因為對儀器必須溫柔，要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時(shí)候都不要忘了課本知識，遇到問(wèn)題可以參考課本，可以詢(xún)問(wèn)老師，可以與同學(xué)討論。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過(guò)程中借鑒課堂學(xué)習的知識，這項任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量配合其他組員參與導線(xiàn)測量，在全過(guò)程中計算各項數據，受益頗豐。
第二周任務(wù)是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度，我毛遂自薦，挑起這個(gè)擔子，另外還負責部分的一起操作。儀器的架設也是一門(mén)硬功夫，必須扎扎實(shí)實(shí)，如前所說(shuō)，必須交好儀器這個(gè)朋友，和儀器換心，才能達到交融的極致。操作儀器，對中整平觀(guān)測記錄（手記與電腦存儲）工作貫穿測量的始末，務(wù)必注重對細節的重視。這項任務(wù)需要我們小組每個(gè)人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù)。在這項任務(wù)中，我做過(guò)協(xié)調員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐，周末由于天佑班課課程較多，有效工作時(shí)間短了，做好測量這份工作更需要默契配合。上周的任務(wù)是放控制點(diǎn)，這周雖對精度要求相對來(lái)說(shuō)不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大，選導線(xiàn)點(diǎn)的經(jīng)驗也有很大長(cháng)進(jìn)，地形圖牽涉到cass軟件的應用，主要繪圖工作由另一組員負責，當然學(xué)到一個(gè)軟件也是一個(gè)重要的收獲。
第三周任務(wù)則是線(xiàn)路定測。我們小組先實(shí)地踏勘，選擇線(xiàn)路顧及經(jīng)濟和含金量。選線(xiàn)完畢后，全體進(jìn)行內頁(yè)計算，內頁(yè)計算量大，我們經(jīng)過(guò)計算以及精心核對確認準確無(wú)誤后才開(kāi)始放樣。外業(yè)工作兩天內搞定，打樁是個(gè)苦活，為考慮行人，把樁往里敲費了不少功夫。最后一天的縱斷面測量，橫斷面測量。對于這兩項外頁(yè)測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進(jìn)行了探索驗證，隨后開(kāi)始開(kāi)工測量，最后處理數據繪圖。在這項任務(wù)中我積極全面參與，理解并加深了縱橫斷面的理論和實(shí)踐各方面的知識。
第四周我們的實(shí)習內容是橋控網(wǎng)的測量，我們小組進(jìn)行了三天就完成了任務(wù)。我們做的很快，完成的很輕松，同時(shí)，感覺(jué)實(shí)習增強了信心，感覺(jué)實(shí)習的作用很大。期間我們在角度估算、橋控網(wǎng)放樣等方面做得很順利，可是在用方向法觀(guān)察角度精算的時(shí)候，由于讀數時(shí)不夠沉穩，導致我們的誤差偏大，重復測量，不過(guò)，我認為實(shí)習階段出現一些小的失誤是正常的，它能夠更好的促進(jìn)我們完成任務(wù)。這項任務(wù)中的各項步驟我都積極參與其中，對儀器操作熟練程度有很大的提高，數據處理速度和質(zhì)量增加不少。
測量的實(shí)習報告 篇7
歷經(jīng)7天左右的測量學(xué)實(shí)習結束了，在這幾天里，我基本掌握了水準儀與全站儀的使用方法，并且對四等水準測量，閉合導線(xiàn)，測回法，碎部點(diǎn)測量，以及地形圖的繪制都有了比較深刻的認識。
在測量的第一天，我們進(jìn)行了四等水準的測量，在測量過(guò)程中我真正體驗了測量學(xué)“步步有檢核”這一原則，再沒(méi)測出一個(gè)值的時(shí)候我們都會(huì )進(jìn)行檢核，如果超出范圍就要重新測。因為対儀器使用非常不熟練，所以四等水準測量我們用了兩天才完成。
完成四等水準測量之后我們進(jìn)行了控制點(diǎn)的選取。因為沒(méi)有太多使用全站儀的經(jīng)驗，所以在開(kāi)始調整儀器位置與調平的時(shí)候我們用了很長(cháng)的時(shí)間。調好儀器之后，我們用數步子的方法確定了控制點(diǎn)，之后就用開(kāi)始測距側角度。測量的過(guò)程比較順利，但是當我們來(lái)到最后一個(gè)點(diǎn)JD09點(diǎn)時(shí)，我們遇到了困難。這個(gè)點(diǎn)因為每個(gè)小組都要使用，所以有很多小組都在排隊，我們只能等待。在等了將近一個(gè)半小時(shí)后我們前面的小組測完了，但是在我們正在準備放置儀器的時(shí)候，一個(gè)其他的組插了過(guò)來(lái)，說(shuō)我們只測一個(gè)角，當時(shí)我們拒絕了，可是那個(gè)小組根本就沒(méi)把我們的話(huà)放在眼里，繼續使用儀器。就在這時(shí)又一個(gè)小組說(shuō)要測一個(gè)角。我們生氣了，堅決的拒絕了。一個(gè)JD09讓我看到了人自私的本性，不免心里為那兩位插隊的兄臺感到惋惜，為了一個(gè)測量點(diǎn)，出賣(mài)了自己的人性。
確定控制點(diǎn)之后我們就開(kāi)始了碎部測量與地形圖的繪制。這是測量實(shí)習中最困難的工作。在測量的幾天里北京天天都在下雨，我們就這樣打著(zhù)傘，在雨中測量。而且我們組一共六個(gè)人，有兩個(gè)人由于各種原因不是每次都來(lái)，所以更多的時(shí)候我們是五個(gè)人在工作，在最后幾天我們也有四個(gè)工作的情形。
通過(guò)這次實(shí)習，不僅學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源）、觀(guān)測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。知道了如何避免測量的數據錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：（1）要選擇精度高的測量?jì)x器。（2）提高自己的測量水平。（3）多次測量取平均值。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部，先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)習的實(shí)習，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
我們在這次的實(shí)習中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)習，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實(shí)習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
在整個(gè)測量的過(guò)程中有很多事給我留下了深刻的印象，其中印象最深刻的就是地形圖的繪制，每一個(gè)井蓋，每一個(gè)棵樹(shù)我們都不會(huì )放過(guò)。在地形圖的繪制過(guò)程中我們擔心圖紙會(huì )變臟，就不時(shí)用餐巾紙清理圖紙上的橡皮屑，或是灰塵等等不干凈的東西。還記得最令我難忘的就是，我們畫(huà)圖在畫(huà)了四分之一的時(shí)候，突然發(fā)現我們的第一個(gè)控制點(diǎn)的坐標點(diǎn)錯了，這就意味著(zhù)我們這張圖全部都畫(huà)錯了。沒(méi)有辦法，我們只能從新開(kāi)始。眼看交儀器的時(shí)間就要到了，我們的圖還差的很多，沒(méi)有辦法，我們選擇了刷夜畫(huà)圖。在刷夜畫(huà)過(guò)圖之后我們還進(jìn)行了一上午的測量工作。終于在我們全體小組的不懈努力下，我們的圖終于在7月1日完成了。
測量實(shí)習真的是一次難忘的經(jīng)歷，在這個(gè)過(guò)程中，小組的每一位同學(xué)付出了很多。大家一起5點(diǎn)多起床，一起畫(huà)圖，一起測量，遇到困難一起想辦法。雖然測量的過(guò)程困難重重，也非常勞累，但是能和這樣的伙伴合作，我非常榮幸。尤其是我們的組長(cháng)，在實(shí)習中真的付出了好多，非常負責任，非常辛苦。在一開(kāi)始我們所有人什么都不會(huì )的時(shí)候就是組長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)我們一起測量。并且組長(cháng)還自己給我們做了記錄數據的表格，畫(huà)圖的任務(wù)大部分也是組長(cháng)一個(gè)人做，所以能有這樣的組長(cháng)我們真的很幸運。實(shí)習結束了，從中我也學(xué)到了很多的東西，同時(shí)也歷練我的品質(zhì)，今后我也會(huì )把實(shí)習中鍛煉出的品質(zhì)用在生活與學(xué)習中。
測量的實(shí)習報告 篇8
緊張而有難忘的兩周測量實(shí)習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。
通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統的認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。
——實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準
一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨立的觀(guān)察，記錄每一站，并準確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。例如:
(1)立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量，計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。
——團結就是力量，紀律才是保證
經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，我們完成了側圖的工作，看到我們畫(huà)好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)水準測量中點(diǎn)不能架設的太遠，等等吧。想想大家每天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀(guān)測以及一些作圖的疑問(wèn)都在測量中得到了答案。
——求真務(wù)實(shí)
測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )，控制測量和地形圖測繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì )了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當我們每個(gè)組都基本畫(huà)好圖后，老師每個(gè)組的檢查，出現問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了，因為一個(gè)站點(diǎn)的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃�？傊�，兩周中我們也體會(huì )了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁，但也算過(guò)去了。完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了，但挺過(guò)去都好了。
——苦盡甘來(lái)
但這兩周實(shí)習也給了我們不少教訓:由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。
——失敗是成功之母
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習這理論與現實(shí)連接的重要環(huán)節，更深刻的體會(huì )了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)單明了�？傊�，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷。同時(shí)這段實(shí)習生活也是我一生中最值得難忘的。
令人難忘的兩個(gè)周的測量實(shí)習終于結束了，在這兩個(gè)周里，我學(xué)會(huì )了很多東西，懂得了很多道理。
首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會(huì )導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開(kāi)始測量角度時(shí)，一個(gè)基準點(diǎn)沒(méi)有瞄準，導致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過(guò)校驗，才發(fā)現問(wèn)題出在哪兒。
我還學(xué)會(huì )了吃苦耐勞，學(xué)會(huì )了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習期間恰好是入夏時(shí)節，西安的溫度很高，對于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰，我們改掉以往睡懶覺(jué)的習慣，早上六點(diǎn)多就起來(lái)，7點(diǎn)左右就開(kāi)始測量，因為中午的太陽(yáng)實(shí)在太厲害了，我們下午3——4點(diǎn)開(kāi)始工作，一直到晚上天黑無(wú)法看清為止。因為測量地點(diǎn)距離在東區，遠離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹(shù)蕙園吃飯，同時(shí)發(fā)現那里的飯菜不錯，每天都吃得很香。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
通過(guò)這次實(shí)習我自己還總結出一些測量時(shí)應該注意的事項。(1)標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線(xiàn)重合)，否則造成的誤差會(huì )很大。(2)當用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，如果目標較小，最好使單線(xiàn)與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。(3)在測量時(shí)候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會(huì )導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。(4)在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
我很珍惜學(xué)校為我們安排測量實(shí)習，更深刻的體會(huì )了測量工作的艱辛以及實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，真是沒(méi)有藍圖什么也干不成�？傊�，雖然覺(jué)得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習生活也是我一生中難忘的。
測量的實(shí)習報告 篇9
學(xué)院名稱(chēng)： 市政與測繪工程學(xué)院。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)： 測繪工程。
姓名：
指導老師：
一、序言
�。�1）實(shí)習名稱(chēng)工程測量實(shí)習。
�。�2）實(shí)習目的。
1，鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際的應用，使所學(xué)知識得到進(jìn)一步鞏固和深化。
2，進(jìn)行控制測量野外作業(yè)的基本技能訓練，提高動(dòng)手能力和獨立工作能力。通過(guò)實(shí)習，掌握四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
3，對野外觀(guān)測成果的整理、檢查和計算。掌握用測量平差理論處理控制測量的基本技能。
4，通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高學(xué)生獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理理論能力，培養學(xué)生良好的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，達到綜合素質(zhì)培養的教學(xué)目的。
�。�3）實(shí)習時(shí)間9.29-10.25。
�。�4）實(shí)習地點(diǎn)資江沿江風(fēng)景帶。
�。�5）實(shí)習任務(wù)。
1，橋梁施工控制網(wǎng)的建立。
2，道路中線(xiàn)測量。
3，貫通測量。
4，控制網(wǎng)的推算與平差計算。
5，實(shí)習報告的編寫(xiě)。
二、測區概況
我們的測區是繞資江一橋，資江三橋和兩岸沿江風(fēng)光帶的閉合環(huán)，控制點(diǎn)主要在河提兩側的附近，因此地形、地貌穩定和良好，但過(guò)往車(chē)輛和行人很少�？刂泣c(diǎn)是新選設的，測區有利用已有測繪成果及資料分析。埋設的點(diǎn)保存得很好，沒(méi)有受到破壞，非常的穩定和牢固。
三、實(shí)習內容
�。�1）選點(diǎn)
我組成員根據何老師的吩咐，帶好了錘子，釘子，油漆進(jìn)行測區的選點(diǎn)工作。首先，我們利用棱鏡前后看，考慮眾多因素來(lái)進(jìn)行控制點(diǎn)的選擇（確保前后點(diǎn)通視）；接著(zhù)，我們把我們負責選好的點(diǎn)上打好釘子，用油漆標記好點(diǎn)的位置，再做好編號。
�。�2）雙四邊形測量
�。�1）平面控制
一、要求
平面控制網(wǎng)的精度要求，國家四等平面控制；建網(wǎng)方式，采用邊角網(wǎng)的方式。在施工區域兩側各建三個(gè)永久性觀(guān)測墩，橋軸線(xiàn)上河岸處一邊一個(gè)點(diǎn)。
平面坐標系采用橋周坐標系。
一、儀器檢驗
在一測區開(kāi)始作業(yè)前應對光學(xué)經(jīng)緯儀進(jìn)行以下項目的檢驗：
�、僬諟什啃D正確性的檢驗；
�、诠鈱W(xué)測微器行差與隙動(dòng)差的測定；
�、鬯捷S不垂直于垂直軸之差的測定；
�、艽怪蔽�(dòng)螺旋使用正確性的檢驗。
二．測區選點(diǎn)概括
同樣的導線(xiàn)測量的路線(xiàn)也是個(gè)閉合環(huán)，我組從1號點(diǎn)至6號點(diǎn)（見(jiàn)后布局圖），利用測回法，通過(guò)萊卡全站儀進(jìn)行導線(xiàn)測量。采用盤(pán)左、盤(pán)右兩個(gè)位置觀(guān)測，測出該閉合環(huán)的每個(gè)轉折角（一般測內角，便于平差計算）和每條邊長(cháng)，并要求每個(gè)測站六個(gè)測回。先在1號點(diǎn)架好全站儀，對中，再經(jīng)粗平和精平后，具體觀(guān)測順序：1，盤(pán)左位置瞄準8號點(diǎn)的棱鏡C，置零后，得讀數C左2，直接旋轉，瞄準1號點(diǎn)的棱鏡，得讀數A左，則3
如此重復六次，則測完一個(gè)點(diǎn)，直至測區八個(gè)點(diǎn)測完為止。（見(jiàn)表數據）
�。�2）高程控制
一）、實(shí)習要求
高程控制點(diǎn)的精度按國家二等水準測量精度要求。
在離施工區域外200米處有一國家一等點(diǎn)，高程為56.000米。無(wú)誤差影響。
二）、實(shí)習的組織與準備
了解精密水準測量的規范，掌握規范要求和注意點(diǎn)，了解精密水準測量記錄紙的觀(guān)察記錄順序。
對班級人員分組，精密水準測量分組情況：
本組組員：
三）、實(shí)習的儀器和工具
精密水準測量：DZS2水準儀一臺，銦鋼水準尺一對，皮尺一把，精密水準測量記錄紙。
四）、測量過(guò)程
1、儀器的檢驗：精密水準儀在使用前對其i角進(jìn)行檢驗，其i角不大于15”。
2、水準路線(xiàn)的選擇：我組從象山餐廳上17號點(diǎn)出發(fā)，至壘球場(chǎng)附近再返回17號點(diǎn)，導線(xiàn)全長(cháng)20xx多米，即采用與已知點(diǎn)聯(lián)測的導線(xiàn)方案。
3、測站觀(guān)測操作程序：
1)、首先將儀器整平；
α3）、用微傾螺旋使附合氣泡精確符合，用契形絲夾準基本分劃，并讀數記錄；
4）、旋轉望遠鏡照準前視水準尺，使氣泡精確符合，用用契形絲夾準基本分劃，并讀數記錄；
5）、仍前視，使氣泡精確符合，用契形絲夾準輔本分劃，并讀數記錄；
6）、旋轉望遠鏡照準后視水準尺，使氣泡精確符合，用契形絲夾準輔本分劃，并讀數記錄；
7）、所有測站均采用“后前前后”的觀(guān)測程序。
整個(gè)水準測量路線(xiàn)是繞學(xué)校外圍一周，形成一個(gè)閉合環(huán)。我組測量有其中的兩條邊長(cháng)，從2號點(diǎn)到1號點(diǎn)，再從1號點(diǎn)到8號點(diǎn)（見(jiàn)后布局略圖）。根據水準測量的原理---利用水準儀提供一條水平視線(xiàn)并借助水準尺，測定兩點(diǎn)間的高差，由已知高程推算未知點(diǎn)的高程；從2號點(diǎn)開(kāi)始，架好儀器，整平儀器，按著(zhù)后前前后的程序進(jìn)行讀數，到了1號點(diǎn)，再以1號點(diǎn)為起點(diǎn)測回到2號點(diǎn)，進(jìn)行往返觀(guān)測。由于這兩點(diǎn)距離較遠，為了確保一定的讀書(shū)精度，這時(shí)需要加設若干個(gè)臨時(shí)的立尺點(diǎn)，作為傳遞高程的過(guò)度點(diǎn)，
五）、1二等水準測量主要技術(shù)要求
�。�3）道路中線(xiàn)測量。
一側引橋兩側各有一引橋，引橋設計情況如下。
一側橋梁引橋的的1s=60m,R=1000m,α=22o10′。設ZH點(diǎn)的里程為K5+350.33m，為引橋的起點(diǎn)，引橋設計為圓曲線(xiàn)帶有緩和曲線(xiàn)的曲線(xiàn)線(xiàn)型。試求。
測量的實(shí)習報告 篇10
一、 實(shí)習時(shí)間和實(shí)習地點(diǎn)
實(shí)習時(shí)間：20xx年6月1日——20xx年6月13日 實(shí)習地點(diǎn)：漢南校區內（全校區）
二、 實(shí)習目的和任務(wù)
目的：
通過(guò)這次實(shí)習，鞏固和深化課堂教學(xué)內容，能夠比較熟練地操作水準儀。能夠綜合應用測量理論知識，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓練，加強動(dòng)手能力的鍛煉和提高，培養苦練基本功的良好風(fēng)氣，培養在工程測量工作中的設計、組織、安排、總結等各方面的意識和能力，培養在實(shí)踐中靈活運用所學(xué)知識獨立解決工程測量實(shí)際問(wèn)題的能力。認識工程測量的科學(xué)性、艱苦性、重要性培養良好的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強個(gè)人工作的責任感和測繪工作的協(xié)作精神。 任務(wù)：
1、i角的檢核；
2、了解水準儀的構造并熟練掌握水準測量的基本方法；
3、控制點(diǎn)高程測量；
4、導線(xiàn)長(cháng)度測量；
5、閉合導線(xiàn)內業(yè)計算；
6、繪畫(huà)水準路線(xiàn)、閉合導線(xiàn)草圖。
三、外業(yè)作業(yè)過(guò)程
1、水準儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準尺一把。
2、望遠鏡對準水準尺，再將水準儀調平，調節三個(gè)腳螺旋，使得圓水準器氣泡居中，然后微調微傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。
3、調水平微動(dòng)螺旋，使得十字絲在水準尺上，測得后視讀數和前視讀數并記錄。
注意：三腳架架腿抬高或降低，必須重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)。
四、內業(yè)作業(yè)過(guò)程
1、視距計算： 前、后視距差，四等水準測量，不得超過(guò)5m。 前、后視距累積差，四等水準測量，不得超過(guò)10m。
2、同一水準尺中絲讀數的檢核 ：同一水準尺紅、黑面中絲讀數之差，應等于該尺紅、黑面的常數差K（4。687或4。787），四等水準測量，不得超過(guò)3m。
3、計算黑面、紅面的高差：四等水準測量，不得超過(guò)5mm。
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