關(guān)于電子的實(shí)習報告模板合集10篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的電子的實(shí)習報告10篇，希望能夠幫助到大家。
電子的實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年7月5日至20xx年7月9日，第十九周
二、實(shí)習地點(diǎn)
學(xué)海校區南四教120，電子工藝實(shí)訓室（一）
三、實(shí)習目的
1、通過(guò)本課題設計中對HX203FM/AM集成電路電話(huà)機的安裝、焊接及調試，讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程；
2、掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗；
3、學(xué)習整機的裝配工藝；培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)。
四、實(shí)習內容
1、印刷電路板
印刷電路板（Printed circuit board，PCB）幾乎會(huì )出現在每一種電子設備當中。如果在某樣設備中有電子零件，那么它們也都是鑲在大小各異的PCB上。除了固定各種小零件外，PCB的主要功能是提供上頭各項零件的相互電氣連接。隨著(zhù)電子設備越來(lái)越復雜，需要的零件越來(lái)越多，PCB上頭的線(xiàn)路與零件也越來(lái)越密集了。
標準的PCB上頭沒(méi)有零件，也常被稱(chēng)為“印刷線(xiàn)路板Printed Wiring Board（PWB）”。
板子本身的基板是由絕緣隔熱、并不易彎曲的材質(zhì)所制作成。在表面可以看到的細小線(xiàn)路材料是銅箔，原本銅箔是覆蓋在整個(gè)板子上的，而在制造過(guò)程中部份被蝕刻處理掉，留下來(lái)的部份就變成網(wǎng)狀的細小線(xiàn)路了。這些線(xiàn)路被稱(chēng)作導線(xiàn)（conductor pattern）或稱(chēng)布線(xiàn)，并用來(lái)提供PCB上零件的電路連接。
為了將零件固定在PCB上面，我們將它們的接腳直接焊在布線(xiàn)上。在最基本的PCB（單面板）上，零件都集中在其中一面，導線(xiàn)則都集中在另一面。這么一來(lái)我們就需要在板子上打洞，這樣接腳才能穿過(guò)板子到另一面，所以零件的接腳是焊在另一面上的。因為如此，PCB的正反面分別被稱(chēng)為零件面（Component Side）與焊接面（Solder Side）。
如果PCB上頭有某些零件，需要在制作完成后也可以拿掉或裝回去，那么該零件安裝時(shí)會(huì )用到插座（Socket）。由于插座是直接焊在板子上的，零件可以任意的拆裝。
如果要將兩塊PCB相互連結，一般我們都會(huì )用到俗稱(chēng)「金手指」的邊接頭（edge connector）。金手指上包含了許多裸露的銅墊，這些銅墊事實(shí)上也是PCB布線(xiàn)的一部份。通常連接時(shí)，我們將其中一片PCB上的金手指插進(jìn)另一片PCB上合適的插槽上（一般叫做擴充槽Slot）。在計算機中，像是顯示卡，聲卡或是其它類(lèi)似的界面卡，都是借著(zhù)金手指來(lái)與主機板連接的。
PCB上的綠色或是棕色，是阻焊漆（solder mask）的顏色。這層是絕緣的防護層，可以保護銅線(xiàn)，也可以防止零件被焊到不正確的地方。在阻焊層上另外會(huì )印刷上一層絲網(wǎng)印刷面（silk screen）。通常在這上面會(huì )印上文字與符號（大多是白色的），以標示出各零件在板子上的位置。絲網(wǎng)印刷面也被稱(chēng)作圖標面（legend）。
印刷電路板將零件與零件之間復雜的電路銅線(xiàn)，經(jīng)過(guò)細致整齊的規劃后，蝕刻在一塊板子上，提供電子零組件在安裝與互連時(shí)的主要支撐體，是所有電子產(chǎn)品不可或缺的基礎零件。
印刷電路板以不導電材料所制成的平板，在此平板上通常都有設計預鉆孔以安裝芯片和其它電子組件。組件的孔有助于讓預先定義在板面上印制之金屬路徑以電子方式連接起來(lái)，將電子組件的接腳穿過(guò)PCB后，再以導電性的金屬焊條黏附在PCB上而形成電路。
2、電阻
用導體制成具有一定阻值的元件。
電阻是導體的一種基本性質(zhì)，與導體的尺寸、材料、溫度有關(guān)。
作用：主要職能就是阻礙電流流過(guò) ，應用于限流、分流、降壓、分壓、負載與電容配合作濾波器及阻匹配等。
i按阻值特性：固定電阻、可調電阻、特種電阻（敏感電阻）。
不能調節的，我們稱(chēng)之為固定電阻，而可以調節的，我們稱(chēng)之為可調電阻。常見(jiàn)的例如收音機音量調節的，主要應用于電壓分配的，我們稱(chēng)之為電位器。
ii按制造材料：碳膜電阻、金屬膜電阻、線(xiàn)繞電阻等。
iii按安裝方式：插件電阻、貼片電。
電阻主要參數：阻值，精度，溫度系數（溫漂TCR），封裝大小。
3、電位器
電位器是一種可調的電子元件。它是由一個(gè)電阻體和一個(gè)轉動(dòng)或滑動(dòng)系統組成。當電阻體的兩個(gè)固定觸電之間外加一個(gè)電壓時(shí)，通過(guò)轉動(dòng)或滑動(dòng)系統改變觸點(diǎn)在電阻體上的位置，在動(dòng)觸點(diǎn)與固定觸點(diǎn)之間便可得到一個(gè)與動(dòng)觸點(diǎn)位置成一定關(guān)系的電壓。它大多是用作分壓器，這是電位器是一個(gè)四端元件。電位器基本上就是滑動(dòng)變阻器，有幾種樣式，一般用在音箱音量開(kāi)關(guān)和激光頭功率大小調節。
4、電容
電容就是兩塊導體（陰極和陽(yáng)極）中間夾著(zhù)一塊絕緣體（介質(zhì)）構成的電子元件。電容的種類(lèi)首先要按照介質(zhì)種類(lèi)來(lái)分。這當中可分為無(wú)機介質(zhì)電容器、有機介質(zhì)電容器和電解電容器三大類(lèi)。不同介質(zhì)的電容，在結構、成本、特性、用途方面都大不相同。
主要作用如下：
i隔直流：作用是阻止直流通過(guò)而讓交流通過(guò)。
ii旁路（去耦）：為交流電路中某些并聯(lián)的元件提供低阻抗通路。
iii耦合：作為兩個(gè)電路之間的連接，允許交流信號通過(guò)并傳輸到下一級電路
iv濾波：這個(gè)對DIY而言很重要，顯卡上的電容基本都是這個(gè)作用。
v溫度補償：針對其它元件對溫度的適應性不夠帶來(lái)的影響，而進(jìn)行補償，改善電路的穩定性。
vi計時(shí)：電容器與電阻器配合使用，確定電路的時(shí)間常數。
vii調諧：對與頻率相關(guān)的電路進(jìn)行系統調諧，比如手機、收音機、電視機。
viii整流：在預定的時(shí)間開(kāi)或者關(guān)半閉導體開(kāi)關(guān)元件。
ix儲能：儲存電能，用于必須要的時(shí)候釋放。例如相機閃光燈，加熱設備等等。（如今某些電容的儲能水平已經(jīng)接近鋰電池的水準，一個(gè)電容儲存的電能可以供一個(gè)手機使用一天。
5、濾波器
對特定頻率的頻點(diǎn)或該頻點(diǎn)以外的頻率進(jìn)行有效濾除的電路，就是濾波器。濾波器的功能就是允許某一部分頻率的信號順利的通過(guò)，而另外一部分頻率的信號則受到較大的抑制，它實(shí)質(zhì)上是一個(gè)選頻電路。
濾波器中，把信號能夠通過(guò)的頻率范圍，稱(chēng)為通頻帶或通帶；反之，信號受到很大衰減或完全被抑制的頻率范圍稱(chēng)為阻帶；通帶和阻帶之間的分界頻率稱(chēng)為截止頻率；理想濾波器在通帶內的電壓增益為常數，在阻帶內的電壓增益為零；實(shí)際濾波器的通帶和阻帶之間存在一定頻率范圍的過(guò)渡帶。
6、發(fā)光二極管
發(fā)光二極管（LightEmittingDiode，LED），是一種半導體組件。初時(shí)多用作為指示燈、顯示板等；隨著(zhù)白光LED的出現，也被用作照明。它被譽(yù)為21世紀的新型光源，具有效率高，壽命長(cháng)，不易破損等傳統光源無(wú)法與之比較的優(yōu)點(diǎn)。加正向電壓時(shí)，發(fā)光二極管能發(fā)出單色、不連續的光，這是電致發(fā)光效應的一種。改變所采用的半導體材料的化學(xué)組成成分，可使發(fā)光二極管發(fā)出在近紫外線(xiàn)、可見(jiàn)光或紅外線(xiàn)的光。1955年，美國無(wú)線(xiàn)電公司（RadioCorporationofAmerica）的魯賓布朗石泰（RubinBraunstein）（1922年生）首次發(fā)現了砷化鎵（GaAs）及其它半導體合金的紅外放射作用。1962年，通用電氣公司的尼克何倫亞克（NickHolonyakJr。）（1928年生）開(kāi)發(fā)出第一種實(shí)際應用的可見(jiàn)光發(fā)光二極管。
五、心得體會(huì )
本次實(shí)習算是在大學(xué)中繼金工實(shí)習后的又一個(gè)很重要的實(shí)習課，時(shí)間為期一周。一開(kāi)始老師說(shuō)這次的實(shí)習課很簡(jiǎn)單，對于我來(lái)說(shuō)，因為我記得在初中時(shí)焊接過(guò)，所以就覺(jué)得不是特別的難，第一天通過(guò)老師的講解，雖然聽(tīng)的不是很懂，但是還是跟著(zhù)老師的步驟一步一步來(lái)，因為很久沒(méi)焊了，所以一開(kāi)始焊的時(shí)候有些緊張，手有點(diǎn)發(fā)抖，所以第一天是在尋找和摸索焊接的感覺(jué)中度過(guò)，焊的器件不是很多，下課后我總結了一下原因，一是由于新的芯片，新的嘗試，所以耽誤了時(shí)間，遲遲不敢往下焊接器件，二是盲目的跟從，對于器件在哪些位置，如何放置不大熟悉，還需要和同學(xué)討論才能得出結果，所以第一天浪費的時(shí)間比較多，也耽誤了后面的進(jìn)度。經(jīng)過(guò)第一天的摸索，很期待第二天上課的到來(lái)，由于吸取了第一天的經(jīng)驗，所以做起來(lái)也快了些，電阻電容的焊接基本都在第二天完成的，時(shí)間不知不覺(jué)的在你焊接的過(guò)程中過(guò)去了，當老師說(shuō)下課的時(shí)候，還意猶未盡，還想繼續焊接，總的來(lái)說(shuō)對于第二天的表現比較滿(mǎn)意。到了第三天，接著(zhù)昨天的工作，繼續焊接，因為感覺(jué)焊接的差不多了，所以就去測試一下電路板上的二極管能不能亮，測試下來(lái)，二極管沒(méi)有亮，詢(xún)問(wèn)過(guò)后，得知這些都是自己焊接的問(wèn)題，需要自行檢測，所以我修補了之前我覺(jué)得自己焊的不好的地方，精益求精。由于這兩天天氣比較潮濕，使得我們工作的銅圈上出了氧化反應，使得錫無(wú)法正常的焊到器件上，這讓我花費不少時(shí)間，但在老師的指導下，把上面氧化的部分磨掉后，又能正常的工作，看到我的二極管發(fā)光了，我感覺(jué)很高興，這是我自己付出努力勞動(dòng)的結果，我相信大家都是一樣的感覺(jué)。最后一天是繼續完成還沒(méi)有完成的工作，把電話(huà)機的外殼安裝等工作，最后測試，電話(huà)鈴響了卻不能通話(huà)，這讓我有些遺憾，不過(guò)我還是覺(jué)得很欣慰，畢竟是自己親手做的東西嘛，所以就義不容辭的買(mǎi)下來(lái)了，當做一種紀念與回憶，真的很享受這樣的過(guò)程，感覺(jué)真的很棒！從本次實(shí)習課中我收獲了以下幾個(gè)方面的知識：第一，當你碰到困難不要害怕，勇敢向前，不要氣餒，再接再勵，結果會(huì )是美好的。第二，讓我感覺(jué)到同學(xué)之間互幫互助，齊心協(xié)力，團結向上的氛圍，在焊接的過(guò)程中，有些器件自己的手不夠用，通過(guò)同學(xué)的幫助，成功的焊接了自己的器件，體現的是同學(xué)間的友誼和凝聚力。第三，通過(guò)本次電子工藝實(shí)習制作集成電路電話(huà)機，讓我了解了電話(huà)機的安裝、焊接、調試以及電子元件的功能作用等。通過(guò)實(shí)習，親手制作電話(huà)機，讓我知道了電阻如何從外觀(guān)了解其阻值的大小，電容的不同種類(lèi)與功能，焊接時(shí)如何準確把握焊接點(diǎn)的位置，需要焊錫的多少等方面的知識。最后對于自己小小的意見(jiàn)，在今后的工作中一定改正急功近利的心態(tài)，務(wù)必要求任何工作都保質(zhì)保量的完成，發(fā)現自身的不足，也是一件很美好的事情。以上就是我的一些心得體會(huì )。
電子的實(shí)習報告 篇2
八周的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，卻也如白駒過(guò)隙般一晃而過(guò)。
學(xué)期伊始，看到自己課表的時(shí)候，偶然映入眼簾的電子辦公一下子就抓住了我的眼球，看著(zhù)這個(gè)課的名稱(chēng)心里就升騰起一股莫名的敬畏感，學(xué)了那么多的枯燥無(wú)味的理論課，現在終于要學(xué)點(diǎn)高端大氣上檔次的了。
通過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習，我了解到學(xué)習電子辦公的主要目的是為了加強學(xué)生的綜合運用辦公自動(dòng)化設備和技術(shù)的能力，使學(xué)生掌握現代化信息技術(shù)條件下的辦公管理流程和電子文書(shū)的制作、處理與傳遞。通過(guò)電子辦公實(shí)訓課程的學(xué)習，使學(xué)生掌握在電子政務(wù)環(huán)境下處理各項政府內部辦公事務(wù)的方法，特別是無(wú)紙化辦公的工作流程，使學(xué)生了解到政府辦公系統使用后，對提高政府辦公效率、加快事務(wù)辦理速度、提高辦公協(xié)作程度、加強交流等各方面的優(yōu)點(diǎn)，為今后高效開(kāi)展辦公室管理打下基礎。
電子辦公的教學(xué)內容包括：文字、數據和聲像綜合運用與處理方法、Word高級應用技術(shù)、公文的制作和圖形設計、EXCEL高級應用技術(shù)、表格制作和圖形制作、Word和excel的綜合應用，郵件合并、PPT的高級應用技術(shù)、組織內部電子辦公系統及功能介紹、熟悉電子辦公軟件，系統注冊、單位內部全方位無(wú)紙化辦公、用戶(hù)管理、數字證書(shū)及電子印章、基礎信息添加與發(fā)布以及部門(mén)信息管理、用戶(hù)信息管理、預定會(huì )議、參加會(huì )議等。
學(xué)習完這門(mén)課程，留下的最深刻的印象就是：忙碌而充實(shí)�！懊β怠倍钟绕潴w現在學(xué)EXCEL高級應用技術(shù)的時(shí)候，因為要對工資表進(jìn)行公式、函數的運用，而首先就要建立一個(gè)工資表，一節課的時(shí)間，差不多有半節課都在那手不停歇的輸入名字、選好編號、選擇性別、填好工資、以及其他，雖然以前也用過(guò)EXCEL表格，但通過(guò)學(xué)習之后，卻發(fā)現，以前自己用的那些選項不過(guò)是皮毛中的皮毛罷了，在學(xué)這個(gè)課程之前，如果要我去做這樣一個(gè)表格，百分之百的可能就是我會(huì )一個(gè)空一個(gè)空的去填入數據，不管是編號、還是部門(mén)甚至性別!學(xué)了這門(mén)課程之后，我才知道，其實(shí)編號是只要在表格工具欄里找到“數據”選項，再選擇“有效性”，然后是“文本長(cháng)度”，就可以把所有的編號全部弄好了，性別、部門(mén)也用不著(zhù)一個(gè)一個(gè)的輸入進(jìn)去，把“文本長(cháng)度”該成“序列”就可以進(jìn)行選擇，剛知道這個(gè)萬(wàn)能工具的時(shí)候，就像發(fā)現新大陸一樣欣喜若狂，接著(zhù)，又學(xué)習了怎樣利用函數計算相對應單位的獎金、津貼等，雖然學(xué)的時(shí)候笨手笨腳的，很多都是一遍不會(huì )，然后又重新開(kāi)始第二遍、第三遍，函數很長(cháng)的時(shí)候，問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)也都沒(méi)學(xué)會(huì )，于是便眼巴巴的盼著(zhù)老師轉到自己身邊來(lái)，每弄懂一項操作就開(kāi)心的不得了，雖然平時(shí)不是很喜歡折騰計算機什么的，通過(guò)這個(gè)課卻讓我對操作軟件開(kāi)始感興趣了，明明只有那么幾個(gè)選項，卻可以通過(guò)不同的組合變幻出無(wú)窮的驚喜。這之后的批量制作信函也讓人手忙腳亂的，一步一步的按照步驟去做，卻總是一不小心就走岔了，然后發(fā)現自己得出的結果和別人的總有一點(diǎn)不一樣，來(lái)來(lái)回回的重復，重復，好心的同學(xué)幫我一個(gè)步驟一個(gè)步驟的回顧，一步一步的盯著(zhù)，最后發(fā)現竟是最后一個(gè)步驟出了錯，最后看到自己計算機屏幕上顯示的單個(gè)的工資條，成就感滿(mǎn)滿(mǎn)的。
制作PPT的時(shí)候，寢室的妹子都在說(shuō)，不能做的太好，太好就會(huì )被老師挑出來(lái)給大家看，于是都懷著(zhù)忐忑的小心思普普通通的倒騰著(zhù)。那個(gè)時(shí)候，剛好學(xué)了《書(shū)籍裝幀與設計》，于是對設計方面的東西都顯得比較在意了，字體要怎樣，排版要怎樣，背景音樂(lè )要選哪一個(gè)，都變得斤斤計較起來(lái)，或許做出來(lái)的并不是最好的那一個(gè)，但是每個(gè)人都有自己的個(gè)性元素在里面，即使普通，也不平凡。雖然這兩門(mén)課程都只上了八周就結課了，但是卻是讓我們覺(jué)得真正的學(xué)到了東西的課程，我們可以清清楚楚的知道自己哪方面的能力增強了。這種真的學(xué)到有用的東西的感覺(jué)讓人覺(jué)得很安心。
最后兩次課學(xué)了辦公系統自動(dòng)化的操作，分組、選組長(cháng)、選定自己的職位、分工合作，忙的不亦樂(lè )乎，當然，這也并不簡(jiǎn)單。從一開(kāi)始的想自己的組名，就開(kāi)始糾結了，“戰神”、“小時(shí)代”等一系列組名都被提了出來(lái)，然后又一個(gè)個(gè)的被否決掉，最后只留下一個(gè)。這期間就熱鬧不斷，雖然緊湊，卻也還是覺(jué)得有所收獲，后來(lái)在機房，小組成員各自進(jìn)入自己組長(cháng)所創(chuàng )建的空間，不段的學(xué)習、做任務(wù)、賺金幣，展開(kāi)“搶奪金幣之戰”，也算是真正的在學(xué)習中玩耍，在玩耍中學(xué)到知識了吧。由一開(kāi)始的找不著(zhù)南北，到后來(lái)得心應手的操作，有進(jìn)步，也有歡樂(lè )。雖然最后的視頻會(huì )議因為時(shí)間關(guān)系沒(méi)玩多久就中止了，卻也因終于完成所有的任務(wù)而大舒了一口氣。
《電子辦公》這門(mén)課程教會(huì )我們很多常用軟件的操作方法，從建立表格到各種圖表的運用，從簡(jiǎn)單的書(shū)信制作到PPT的設計，不一定所有老師教過(guò)的我們都學(xué)到心里并且
永不忘掉，但是可以確定的是，通過(guò)這個(gè)課的學(xué)習，讓我們了解到了很多我們一直沒(méi)發(fā)現的軟件的操作方法，大大簡(jiǎn)便了軟件的運用，也讓我們對生活中這些最普通的軟件產(chǎn)生了好奇，想要去找出更多的簡(jiǎn)便操作方法。這是一個(gè)計算機運行的時(shí)代，每個(gè)人都需要掌握一定的計算機運用基礎，有了這樣一份好奇心，相信我們會(huì )將各類(lèi)必要軟件學(xué)習運用的更加自如!
電子的實(shí)習報告 篇3
實(shí)習內容及目的：
收音機的安裝、焊接及調試,讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程;掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗;學(xué)習整機的裝配工藝;培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)。
辨認測量：
�、賹W(xué)會(huì )了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻，然后用萬(wàn)用表來(lái)驗證讀數和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度;②學(xué)會(huì )了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極，③學(xué)會(huì )了怎樣利用萬(wàn)用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“c”的三個(gè)管腳;④學(xué)會(huì )了電容的辨認及讀數，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極;“┥┣+”表示電解電容(注意：電解電容的長(cháng)腳為“+”，短腳為“—”)。
焊接體會(huì )：
在電焊的收音機的時(shí)候，學(xué)會(huì )電焊應該是我最大的收獲，下面簡(jiǎn)單介紹以下焊接的體會(huì )，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，因為那樣焊點(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(cháng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現象。
焊接順序：
�、俸附又兄�，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個(gè)對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬(wàn)不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按r1——r13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬(wàn)用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗是否有虛焊)→③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區別,元片電容的讀數方法——前兩數字表示電容的值，后面的數字表示零的個(gè)數)，緊接著(zhù)就是焊電解電容了，特別要注意長(cháng)腳是“+”極，短腳是“—”極→④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”→⑤焊接三極管，一定要認清“e”,“b”,“c”三管腳(注意：[v1，v2，v3，v4]和[v5，v6，v7]按放大倍數從大到小的順序焊接)→⑥剩下的中周和變壓器及開(kāi)關(guān)都可以焊了→⑦最需要細心的就是焊接天線(xiàn)線(xiàn)圈了，用四根線(xiàn)一定要按照電路圖準確無(wú)誤的焊接好→⑧焊接印刷電路板上 “”狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來(lái)→⑨焊接喇叭和電池座。
調試與檢測：
調試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過(guò)對收音機的檢測與調試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調試過(guò)程，初步學(xué)習調試電子產(chǎn)品的方法，培養檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現象，電源的引出線(xiàn)的正負極是否正確。第二，要通電檢測—在通電狀態(tài)下，仔細調節中周，一定要記下每次調節過(guò)程，如果調節失敗，再重新調回帶原來(lái)的位置，實(shí)在不行就請老師幫忙!不過(guò)在整個(gè)過(guò)程中我們一定要有耐心。
本次實(shí)習的意義及體會(huì )：
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習，我們學(xué)會(huì )了基本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì )了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。最基本一點(diǎn)：以前學(xué)習《模擬電子技術(shù)》課時(shí)，總覺(jué)得老師講的太抽象，通過(guò)這次學(xué)習，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習中應該也是很有用的，就我們自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)言我們也是要系統學(xué)習電力電子技術(shù)、自動(dòng)檢測技術(shù)及信號與系統方面的知識，而這次我們在收音機的安裝及調試過(guò)程中我們都用到了�？傊�，在實(shí)習過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤!在最后終于聽(tīng)到自己所做的收音機成功播放出動(dòng)人的聲音，真的很高興，總算覺(jué)得自己的努力還沒(méi)有白費!
電子的實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)習目的：
生產(chǎn)實(shí)習是電子信息工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生不可缺少的實(shí)踐環(huán)節，本次實(shí)習是在學(xué)生學(xué)完所有基礎課及技術(shù)基礎課和大部分專(zhuān)業(yè)課后進(jìn)行。實(shí)習的目的在于通過(guò)在網(wǎng)絡(luò )和通信公司、企業(yè)廣域網(wǎng)和內聯(lián)網(wǎng)（Internet/Intranet）或實(shí)習基地的生產(chǎn)實(shí)踐，使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實(shí)踐相結合，鞏固消化所學(xué)的知識，培養實(shí)踐操作技能，建立網(wǎng)絡(luò )、信息系統集成概念，并為后繼課教學(xué)及畢業(yè)環(huán)節打下基礎。
二、實(shí)習要求：
1、了解計算機通訊網(wǎng)絡(luò )及企業(yè)內聯(lián)網(wǎng)的構成和配置，掌握所接觸信息系統（軟硬件）的.工作原理，結構，安裝，及故障識別方法，熟悉基本網(wǎng)絡(luò )測試工具的使用方法和系統規劃軟件和網(wǎng)絡(luò )數據庫的使用方法。
2、了解服務(wù)器、交換機、Hub、網(wǎng)卡、光纖和粗細纜的功能，安裝，維護及使用方法，了解它們選型的一般原則及對應的網(wǎng)管軟件使用等。
3、了解所在企業(yè)信息流的組成，即供應鏈、產(chǎn)品鏈，資金鏈、信息鏈的性質(zhì)和用途，初步形成企業(yè)信息系統和計算機通訊網(wǎng)絡(luò )的整體概念。
4、通過(guò)講座、參觀(guān)，了解通訊及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、企業(yè)信息管理系統、電子商務(wù)的發(fā)展情況、使用情況、新成果新技術(shù)的應用情況。
三、實(shí)習內容：
1、金杯CIMS。
2、大顯網(wǎng)絡(luò )集成工程建設。
3、鐵通光纖數據通信、網(wǎng)絡(luò )設計
四、實(shí)習單位：
1、xx鐵通公司：局域網(wǎng)的組成、光纖通信。
2、xx汽車(chē)制造廠(chǎng)：企業(yè)生產(chǎn)流程、控制網(wǎng)絡(luò )、管理網(wǎng)絡(luò )、企業(yè)生產(chǎn)信息管理集成系統軟件結構、功能、實(shí)現、應用情況。
3、大顯網(wǎng)絡(luò )工程公司：企業(yè)生產(chǎn)流程、控制網(wǎng)和管理網(wǎng)集成硬件平臺、軟件平臺、企業(yè)信息管理系統軟件結構、功能、實(shí)現、應用情況。
電子的實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習目的
結合電子商務(wù)物流理論的學(xué)習，對物流的定義、基本功能、各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎，通過(guò)實(shí)習將這些理論與實(shí)際的操作相結合，在實(shí)踐中提高運用知識的能力。
二、實(shí)習的內容
了解第三方物流服務(wù)的特點(diǎn)、主要設備和作業(yè)流程，對其進(jìn)行分析，并結合所學(xué)的理論提出改進(jìn)意見(jiàn)。
三、職位：操作員
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1、狹義的概念：
所謂操作就是操控運輸作業(yè)。亦即負責將客戶(hù)委托的貨物從客戶(hù)指定的提貨地點(diǎn)按照最合理有效的方式運達客戶(hù)指定的收貨地點(diǎn)。在我們日常的運作當中，我們通常將一次運輸業(yè)務(wù)稱(chēng)之為一個(gè)承運過(guò)程，那么操作就是貫穿整個(gè)承運過(guò)程的操控作業(yè)。這個(gè)操作概念在目前的物流行業(yè)中是比較普遍的，而且還會(huì )繼續存在很多年。
2、廣義的概念：
所謂操作就是操控信息作用于物流服務(wù)。亦即通過(guò)收集、整理各種信息，指令、監督物流各環(huán)節的運作流程，以滿(mǎn)足客戶(hù)的各種物流需求。這種操作的概念已經(jīng)不僅僅局限于某一次承運過(guò)程，也不僅僅局限于貨物本身的操控，它更加注重的是信息的操控，然后通過(guò)信息的操作作用于貨物的操控以及其他客戶(hù)提出的需求。在今后很長(cháng)一段時(shí)間內，物流行業(yè)的發(fā)展趨勢也是朝著(zhù)這個(gè)趨勢行進(jìn)的。
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在現代物流企業(yè)里，我們必須明確一個(gè)概念：操作是物流的核心�，F代物流是信息化的物流已經(jīng)是大家的共識所在，而通過(guò)上述我們對于操作的描述，可以看出操作實(shí)際上就是對信息的收集、整理、處理。如果我們把物流行業(yè)看作是一臺高速運轉的計算機，那么操作就應該是這臺計算機的cpu。
我們在這里之所以要首先強調操作對于物流企業(yè)的核心意義，一方面是提高大家對于操作的重視程度，另一方面本文以下的內容也是基于這個(gè)核心意義而展開(kāi)論述的。
四、工作流程：
去客戶(hù)處取貨
返回有客戶(hù)簽字的運單或出庫清單（客戶(hù)）
去客戶(hù)處送貨
去托運單位發(fā)貨
返回托運單位的托運單據和相關(guān)財務(wù)票據
去托運單位提貨
返回相關(guān)財務(wù)單據及倉庫入庫人員的交接簽字指令單
取貨入庫
返回有交貨人和入庫人雙方簽字的入庫單
取貨出庫
返回有出庫人和提貨人雙方簽字的出庫單
中轉入庫
返回有交貨人和入庫人雙方簽字的入庫單，并返回有入庫人簽字的清單明細（托運件拆分明細）
派送出庫
返回有出庫人和提貨人雙方簽字的出庫單，并返回客戶(hù)簽字的運單簽收聯(lián)或派送出庫單
運單件包裝單
返回單件所包內容及體積、重量、包裝人等的包裝記錄單
合票件包裝單
返回合票后的體積、重量包裝人等的包裝記錄單（沒(méi)有進(jìn)行合并包裝的時(shí)候，返回數據不變）
托運件包裝單
返回合并包裝后的單件體積、重量、包裝人等的記錄單
五、總體實(shí)習的收獲體會(huì )
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)會(huì )了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，能夠把書(shū)本上的理論運用到實(shí)際上，實(shí)踐是檢驗真理的唯一方法，只有到實(shí)際中去，才能真正認識理論其中的意義。同時(shí)這次實(shí)踐也讓我更深入的了解到作為物流公司的所要面對的困難，它正面臨批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小的問(wèn)題，造成物流管理上的一個(gè)難點(diǎn)；產(chǎn)前物流、企業(yè)內部物流、銷(xiāo)售物流，在供應鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系；而且國內的物流利潤太低，如何把利潤搞上去等等問(wèn)題。我明白到國內許多物流企業(yè)還處在發(fā)展階段，想要解決這一系列的難題，必須更多的向西方學(xué)習，借鑒外國的經(jīng)驗和做法。
真正走出美麗的象牙塔，感受外面的世界，才真正體會(huì )到社會(huì )競爭的現實(shí)性和殘酷性。曾經(jīng)的我們如井底蛙、籠中鳥(niǎo)，絲毫感受不到社會(huì )工作的復雜與艱辛。在大學(xué)校園里有的同學(xué)還過(guò)著(zhù)空虛、無(wú)聊的生活，現在想想真不應該。我們學(xué)到的知識好少。沒(méi)有實(shí)際操作經(jīng)驗和技能，書(shū)本上的理論和知識與現實(shí)有很大的差距，我們應該清楚地認識到物流業(yè)雖是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場(chǎng)潛力，就業(yè)前景非�？捎^(guān)。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會(huì )上需求更多的是實(shí)際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在大學(xué)期間我們除了應具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識外，還應該培養吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神，這對我們今后就業(yè)、擇業(yè)非常有幫助。志當存高遠，事應求卓越。此次實(shí)習還存在很多遺憾，我們只認識了一些皮毛，初步了解了物流業(yè)的發(fā)展情況。在這里感謝學(xué)校和公司給了我這次實(shí)習的機會(huì )，在這幾個(gè)月中我獲益匪淺，我達到了實(shí)習的目的，增長(cháng)了人生閱歷和工作經(jīng)驗。我認為我出色的完成了我的實(shí)習。我徹底的利用了這幾個(gè)月，在這幾個(gè)多月里，我對工作這個(gè)概念有了真正的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì )了真正的獨立生活。
即將踏上社會(huì )的我們還有太多太多需要學(xué)習的東西。我們沒(méi)有足夠的知識做鋪墊，更沒(méi)有足夠的實(shí)戰經(jīng)驗。如此一番并不樂(lè )觀(guān)的甚至可以說(shuō)是悲觀(guān)的言辭，只是我這個(gè)初出茅廬的“菜鳥(niǎo)”的一點(diǎn)牢騷。
就像喜歡說(shuō)的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印的開(kāi)始，卻不允許自己不思進(jìn)取得活著(zhù)�！泵總�(gè)人都有自己對待生活的態(tài)度，對待挫折的態(tài)度和對待成功的態(tài)度。也許并沒(méi)有真正遇到挫折，也沒(méi)有真正成功過(guò)，但是積極向上的態(tài)度總是對的。就像亙古不變的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一樣，我終究會(huì )學(xué)會(huì )用適合的方式去做正確的事情。
這是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的旅程，這是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實(shí)的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
電子的實(shí)習報告 篇6
一：實(shí)習說(shuō)明
1、實(shí)習時(shí)間：20xx年2月17號至20xx年3月7號共計20天
2、實(shí)習地點(diǎn)：蘇州市昆山市仁寶電子有限公司
3、實(shí)習性質(zhì)：大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習
二：實(shí)習單位簡(jiǎn)介
仁寶集團，成立于1984年，是世界500強企業(yè)，為全球第一大筆記本電腦（NB）研發(fā)與制造廠(chǎng)商。集團總部位于臺北市內湖區，制造中心位于大陸的昆山、成都和重慶，在越南、巴西等地也有設立海外生產(chǎn)基地，在波蘭等幾個(gè)歐洲國家設立NB維修中心，并在天府軟件園設立大型軟件研發(fā)中心，以立足四川輻射中國西部、歐洲、亞洲和全球市場(chǎng)。公司產(chǎn)品涉及筆記本電腦、AllinOnePC一體機電腦、PAD平板電腦、電視、顯示器、移動(dòng)通訊、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)通等電腦及電子3C相關(guān)產(chǎn)品。公司憑借專(zhuān)業(yè)的經(jīng)營(yíng)團隊、高質(zhì)量產(chǎn)品的信譽(yù)與全球最強的研發(fā)實(shí)力，使產(chǎn)品能為客戶(hù)創(chuàng )造非凡價(jià)值和靈活的反應市場(chǎng)，成為國際信息市場(chǎng)的主要領(lǐng)導者。
三、實(shí)習環(huán)境
實(shí)習期間，我在公司設計質(zhì)量保證部（DQA）工作。顧名思義，DQA部門(mén)主要從事于產(chǎn)品的設計以及質(zhì)量保證，此外還有新舊生產(chǎn)線(xiàn)的布局和調整、新老設備的維修和調試、精益生產(chǎn)、節約成本、化繁為簡(jiǎn)、作業(yè)指導（OIC）等一些工作。我的任務(wù)就是輔助并學(xué)習工程師的工作，工作地點(diǎn)為辦公室和車(chē)間，本部門(mén)有襄理一名，課長(cháng)一名，資深工程師、工程師若干，實(shí)習生五名。
四、實(shí)習過(guò)程
剛進(jìn)入公司的第一天，人事部負責人帶我們領(lǐng)了工作服、辦理了新人識別卡，帶著(zhù)我們閱讀了公司的員工手冊，了解了公司的制度和規定。后來(lái)我被分到本部門(mén)范課長(cháng)所帶領(lǐng)的小組工作，她給我介紹了我們公司的主要產(chǎn)品為各種不同品牌的電腦，講了一下4M、7S等一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。DQA部門(mén)里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的，雖然工作環(huán)境還是很不錯的，但呈現在眼前的一幕幕讓我的心中不免有些茫然。當然，萬(wàn)事開(kāi)頭難這個(gè)道理我是懂的，我已經(jīng)做好心理準備去迎接新的挑戰，我不知道當時(shí)的我是有多么想早日融入這個(gè)團隊�？赡苁钦n長(cháng)比較忙的原因，也可能是有意讓我先從最基礎的學(xué)起，他在后面的日子里經(jīng)常讓我跟著(zhù)其他工程師學(xué)習，跟在不同的工程師后面都可以學(xué)到他們身上的一些東西，就比如說(shuō)一開(kāi)始的時(shí)候我跟的是周師傅，他平時(shí)看起來(lái)比較沉默寡言，讓我不知該如何去跟他交流，時(shí)間久了才發(fā)現，他絕對是實(shí)干型的，從他身上我學(xué)到了認真、謹慎，少說(shuō)話(huà)多做事的道理；我跟的第二位工程師是王師傅，也是我跟的時(shí)間最長(cháng)的師傅，他的特點(diǎn)是比較健談，而且思維活躍、敏捷，敢于不斷嘗試一些新的東西，他從來(lái)都不懼怕麻煩，這些都是我要不斷加強的東西！他還告訴我剛來(lái)公司要想學(xué)到更多的東西，就必須要臉皮厚一點(diǎn)，師傅們去產(chǎn)線(xiàn)修理設備的時(shí)候，要主動(dòng)跟在后面多學(xué)多問(wèn)！剛開(kāi)始我確實(shí)有些不好意思，聽(tīng)了他的一番話(huà)，我便大膽的跟著(zhù)師傅們下車(chē)間，剛開(kāi)始的時(shí)候不熟悉，后來(lái)師傅們倒是很樂(lè )意帶著(zhù)我們去車(chē)間，有時(shí)候我們也能幫師傅們做一些事情，時(shí)間長(cháng)了，跟師傅們都熟悉了，學(xué)到的東西自然也就多了！
期間我跟安、王兩位師傅從頭到尾排布HMCV5/V6生產(chǎn)線(xiàn)，包括其中的設備維修跟調試，知道了多臺設備的工作原理和調試方法，包括支架切斷機、穿橡膠套機、扣環(huán)壓著(zhù)機、剝外皮跟剝芯線(xiàn)機、熱收縮機；后來(lái)跟楊師傅到4B00生產(chǎn)線(xiàn)，學(xué)習了劃線(xiàn)機、另外一種支架切斷機的簡(jiǎn)單調試，以及各種劃線(xiàn)治具、橡膠套移位治具的制作，跟劉師傅學(xué)習寶馬機、成型機等的信號分析，跟李師傅學(xué)習各個(gè)設備的PLC編程，跟王師傅在4F00等產(chǎn)線(xiàn)學(xué)習了極性檢查設備、電線(xiàn)余長(cháng)切斷、元件彎曲設備的維修跟調試，跟李師傅學(xué)習了多臺設備的PLC編程、特性檢查方式等知識、跟課長(cháng)學(xué)習了相位控制。實(shí)習期間，我還參與了四臺成型機的進(jìn)廠(chǎng)、GM三改二的生產(chǎn)線(xiàn)調整跟重新排布。在多次部門(mén)會(huì )議中，我也學(xué)到了很多，我知道了本部門(mén)人員做工作匯報的方式，知道任務(wù)盡量要在第一時(shí)間內完成，不能完成的要在第一時(shí)間內提出，不能拖到最后！在價(jià)值觀(guān)培訓會(huì )上了解了自己的價(jià)值觀(guān)、部門(mén)的價(jià)值觀(guān)、公司的價(jià)值觀(guān)。最后，由于范課長(cháng)出差，另外一位課長(cháng)幫我和另外幾位一名實(shí)習生安排了實(shí)習考核項目，有關(guān)絕緣打點(diǎn)設備的電氣和機械部分的設計，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和嘗試，加上幾位工程師們的幫助，我們都順利完成了自己的任務(wù)！在項目的完成過(guò)程中，我也學(xué)到了不少東西。
五、實(shí)習感言
通過(guò)此次實(shí)習，我初次接觸到了社會(huì )，并有了以下幾點(diǎn)體會(huì )：
首先是個(gè)人角色的轉換及人際關(guān)系的變化—從學(xué)校里的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域從頭學(xué)起的實(shí)習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人也變換了角色，老師變成了領(lǐng)導，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。我們對自己的定位應該適當，不能把自己的期望要求的太高。因為期望越大，失望可能會(huì )越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。我們畢竟還是一個(gè)初出茅廬的的社會(huì )新人，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗，比起工人經(jīng)驗差的很遠，比起領(lǐng)導更是有很大的距離。當然適應新的環(huán)境需要過(guò)程的，在這個(gè)過(guò)程中溝通是一個(gè)強有力的武器，能夠讓自己更快的融入一個(gè)團體，與別人合力去做事，能夠讓氛圍更加融洽，達到事半功倍的效果。在別人給你意見(jiàn)或建議的時(shí)候，要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì )讓我很快的完成這種角色的轉變，真正的融入這個(gè)環(huán)境，融入這個(gè)集體。
無(wú)論是實(shí)習還是工作，我們都要充滿(mǎn)自信，克服自己膽怯的心態(tài)，對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性，你沒(méi)有工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系，重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作時(shí)師傅所說(shuō)的“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。
活到老，學(xué)到老。告別了學(xué)校生活，社會(huì )生活起步，應該在步入社會(huì )后，繼續努力的學(xué)習，不斷的增長(cháng)和擴展知識面，才能使自己在社會(huì )有一席之地，才能更好的融入這個(gè)社會(huì )。知識猶如人體血液，人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。在今后我要進(jìn)行正式工作，磨練自己的同時(shí)讓自己認識得更多，不要以單純的想法去理解和認識社會(huì )。而是要深入地探索，為自己的打好基礎。在汲取知識的過(guò)程中，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
有一點(diǎn)我覺(jué)得自己一直都做得比較好，那就是學(xué)會(huì )了主動(dòng)。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習單位的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復印打字的“雜活”�；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因為他們心中沒(méi)底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。
畢業(yè)實(shí)習使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
三周的實(shí)習結束了，在這里首先感謝公司為我提供的這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，通過(guò)這次實(shí)習，我鍛煉了自己、更學(xué)到并領(lǐng)悟到了很多東西，感謝各位師傅、師姐的耐心指導，教會(huì )了我那么多工作技能，讓我更快更好的適應這個(gè)大環(huán)境，跟你們在一起工作，讓我感受到DQA這個(gè)團隊的溫暖跟熱情，感謝在我有困難時(shí)幫助我的所有人。實(shí)習加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在實(shí)習中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年人的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
電子的實(shí)習報告 篇7
一、實(shí)習時(shí)間：
20xx-5-26—20xx-5-30
二、實(shí)習地點(diǎn)：
xx職業(yè)學(xué)院電子實(shí)驗室
三、指導老師：
楊老師、李老師
四、實(shí)習目的：
通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性與理性認識，打好了日后學(xué)習電子技術(shù)課的入門(mén)基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識與裝配技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、熟悉印制電路板設計的步驟與方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印制電路板。
4、熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
5、能夠正確識別與選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表與數字萬(wàn)用表。
6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。
五、實(shí)習內容：
1 講解焊接的操作方法與注意事項；
2 練習焊接
3 分發(fā)與清點(diǎn)元件。
4 講解收音機的工作原理及其分類(lèi)；
5 講解收音機元器件的類(lèi)別、型號、使用范圍與方法以及如何正確選擇元器件。
6 講解如何使用工具測試元器件
7 組裝、焊接與調試收音機。
8 將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛生。
六、對焊接實(shí)習的感受：
在一周的實(shí)習過(guò)程中最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵（又“三步法”）看似容易，實(shí)則需要長(cháng)時(shí)間練習才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰自我的過(guò)程中，我拿著(zhù)烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。
當我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對焊接實(shí)習的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類(lèi)，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式與外熱式，種類(lèi)這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì )加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方：
1、為什么要對焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；
2、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。
七、對印制電路板圖的設計實(shí)習的感受
焊接挑戰我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內容，不能不說(shuō)是對我的一個(gè)極大的挑戰。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì )停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。
當我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì )不因為我得無(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟與方法�？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習迫使我相信自己的知識尚不健全，動(dòng)手設計能力有待提高。
八、六管超外差式收音機的組裝與調試實(shí)習的感受
對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的實(shí)習，也是我最失敗的實(shí)習。從小我就喜歡組裝與拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習的時(shí)間�？偨Y這個(gè)實(shí)習我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心與不自信，剛開(kāi)始我得收音機是好的，可我測試的時(shí)候總是不響，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線(xiàn)弄斷了，接著(zhù)是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。
俗話(huà)說(shuō)禍不單行，然后是SP1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習過(guò)程中，我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣。
九、總結
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在電工電子實(shí)習課正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識與創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力與創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作與創(chuàng )造的基礎與必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
電子的實(shí)習報告 篇8
一、實(shí)習起止日期：
二、實(shí)習單位及部門(mén)（崗位）：
三、主要實(shí)習內容：
對基礎知識和專(zhuān)業(yè)理論知識的掌握及運用情況： 通過(guò)兩年半的學(xué)習和兩個(gè)月的緊張培訓，讓我學(xué)會(huì )了電路圖的分析和工作原理，當看到一份電路圖是能自己分析出各個(gè)不分電路和工作原理及在電路中的作用，學(xué)會(huì )了家電的維修思路和故障的排除方法，學(xué)會(huì )了基本電子元器件的焊接和各種機器拆裝方法和技巧。能自己獨立的維修機器。
課程設計的背景：根據以前的經(jīng)驗，生產(chǎn)實(shí)習是應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)以及其他任何專(zhuān)業(yè)十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是培養學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力、理論與實(shí)踐相結合的基本訓練，認真抓好生產(chǎn)實(shí)習的教學(xué)工作，提高生產(chǎn)實(shí)習教學(xué)質(zhì)量，是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要環(huán)節�，F在的大學(xué)畢業(yè)生非常缺乏實(shí)踐的動(dòng)手能力，為了現在的畢業(yè)生能更好的接軌，能更快的適應的公司的要求，能更好的適應工作環(huán)境，勝任自己的崗位，我校決定行一次有效的畢業(yè)生實(shí)習。
課程設計的目標：掌握家用電器的各個(gè)部分電路的分析和工作原理，學(xué)會(huì )家用電器故障的排除方法和維修的思路。
課程設計的內容：在畢業(yè)之前于～年在海信電子有限公司實(shí)習過(guò)一個(gè)月，通過(guò)實(shí)習對電視機的生產(chǎn)過(guò)程和原理有了一定的了解，以及未來(lái)趨向等方面有了更加具體的認識。
通過(guò)短短的兩個(gè)月的培訓,像一個(gè)小小的切口,通過(guò)它,我看到了什么是優(yōu)秀,什么是愛(ài)崗敬業(yè),什么是xx客服的好員工。兩個(gè)月里,從原理到實(shí)踐,那么多優(yōu)秀的維修工程師熟練地講著(zhù)自己工作中的經(jīng)驗。談到公司,談到工作,他(她)們眼睛里閃爍著(zhù)自信的光芒；談起未來(lái),談起我們,他(她)們言語(yǔ)里盡是關(guān)照。
作為一個(gè)即將畢業(yè)的的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下，我更樂(lè )意從最基本的東西學(xué)起、做起，比如元器件的認識與焊接等。每位師傅對我都能盡心盡力地指導和幫助，都盡可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處，一點(diǎn)一滴的溫暖讓我很感激她們。
實(shí)習期間，除了淺層次地學(xué)習了專(zhuān)業(yè)技能外，我還感受和體會(huì )到了很多技能之外的東西。首先是xx客服人員的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會(huì )不由自主地年輕起來(lái)，你的腳步會(huì )不由自主地跟著(zhù)大家快起來(lái)，遠遠的脫離了我們學(xué)校以前的那種懶散、自由的作風(fēng)，而你的工作態(tài)度更會(huì )變得努力、認真，再認真一些，再努力一點(diǎn)。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，這就是一個(gè)企業(yè)寫(xiě)在書(shū)面之外的“特殊文化”！
要想長(cháng)久的留住客戶(hù)，絕對不是靠壓低價(jià)格，還要靠品牌和實(shí)力，服務(wù)和硬件才是創(chuàng )造品牌、增強實(shí)力的途徑��！競爭如激烈，我們靠什么勝出？最簡(jiǎn)單的道理就是企業(yè)要跟隨市場(chǎng)的發(fā)展，市場(chǎng)需要什么，企業(yè)就要提供什么，我們必須提供給客戶(hù)n＋１００個(gè)最優(yōu)的服務(wù)！ 我們必須有熟練的維修技術(shù)。
其次，還有幾個(gè)小問(wèn)題，我覺(jué)得應該注意一下：大家要盡量做到開(kāi)單時(shí)書(shū)寫(xiě)字跡清楚，不能太草，應該讓錄單人員能比較容易辨認。
當然，以上僅僅代表我個(gè)人的想法，是“井底之蛙”之見(jiàn)，如有冒犯之處，實(shí)屬無(wú)心，請多包涵。
在和xx客服結緣之后，我一直在為自己“估價(jià)”，也一直在想我到底能為公司做些什么。我不敢驕傲、不敢妄言，我只能說(shuō)，在以后的日子里，我會(huì )盡我的最大努力，盡最大的熱情去工作，我期盼著(zhù)自己能夠很好的從最低點(diǎn)做起，一步一步扎扎實(shí)實(shí)地往前走，全心全意為成為一個(gè)合格，再到優(yōu)秀，直至出色的xx售后人而努力！
四、謝辭
首先，感謝xx售后給我這樣的機會(huì )，讓我為她而工作；同時(shí)也為給公司帶來(lái)的諸多不便，深感不安。
其次，我要深深感謝妥善安排并確保我的實(shí)習順利實(shí)施的管理部；我還要感謝海運部的各位工程師。
課程設計的參考資料：《xx電子產(chǎn)品電路圖冊》、《歐珀產(chǎn)品原理與圖集》《xx手機原理與維修圖集》。
電子的實(shí)習報告 篇9
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在大學(xué)接受了兩年的教育，包括理論學(xué)習和實(shí)務(wù)操作，接著(zhù)，在這個(gè)暑假，我們就要來(lái)到社會(huì )中，尋找實(shí)習單位，讓自己所學(xué)的在生活中體現出來(lái)，同事增長(cháng)見(jiàn)識，也就是理論結合實(shí)際，學(xué)以致用。
我選擇的是分散實(shí)習，通過(guò)別人介紹找到佛山市南海**鞋業(yè)有限公司，在網(wǎng)上簡(jiǎn)單的面試一遍，然后再到該公司的電子商務(wù)部進(jìn)行面試。面試成功后，我進(jìn)入這家私營(yíng)企業(yè)開(kāi)始了我的實(shí)習生活。
公司簡(jiǎn)介：
佛山市南海**鞋業(yè)有限公司是在中國改革開(kāi)放大潮中成長(cháng)起來(lái)的大型現代化企業(yè)。公司主要以研發(fā)制造及銷(xiāo)售為一體的高新技術(shù)企業(yè)。公司國內外市場(chǎng)并重，網(wǎng)點(diǎn)覆蓋全國各省、市、縣，產(chǎn)品銷(xiāo)往世界70多個(gè)國家和地區。
經(jīng)過(guò)長(cháng)期的發(fā)展和積淀同樂(lè )步鞋業(yè)走出了一條艱苦創(chuàng )業(yè)、誠實(shí)務(wù)實(shí)、自強不息的道路。同樂(lè )步鞋業(yè)秉持注重細節、考慮周全、精益求精，將產(chǎn)品做工精細、款式新穎、品質(zhì)優(yōu)良。公司曾獲得南海平洲“先進(jìn)單位”“先進(jìn)工會(huì )委員會(huì )”“文明經(jīng)營(yíng)戶(hù)”“雙愛(ài)雙評”先進(jìn)單位等光榮稱(chēng)號并于20xx年通過(guò)ISO9001--20xx國際標準質(zhì)量認證。
目前同樂(lè )步鞋業(yè)旗下?lián)碛?“奔力龍”“俏管家”“路百順”“迪順王”等各大知名品牌.20xx年公司成功簽約意大利品牌“PRATOI(普拉托)在中國生產(chǎn)及銷(xiāo)售權。
**鞋業(yè)堅持以人為本、和諧發(fā)展，企業(yè)的蓬勃發(fā)展也為員工創(chuàng )造了廣闊的發(fā)展平臺，真正做到“用人才成就事業(yè)，用事業(yè)成就人才” 。同時(shí)，公司發(fā)展不忘回饋社會(huì )，長(cháng)期致力于社會(huì )公益事業(yè)，履行企業(yè)社會(huì )責任。
“創(chuàng )新服務(wù)民生”是同樂(lè )步鞋業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念，并將引領(lǐng)同樂(lè )步鞋業(yè)再創(chuàng )新的輝煌。
一、實(shí)習目的
通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，讓我們在深入了解電子商務(wù)的基礎上，掌握電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能及操作流程。在專(zhuān)業(yè)實(shí)習的過(guò)程中，可以提高我們對實(shí)際操作經(jīng)驗的積累，綜合運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本方法、基本技能，理論聯(lián)系實(shí)際，培養我們的應用能力，獨立地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力。
1.提高自身對企業(yè)電子商務(wù)的全面認識
調查了解實(shí)習單位的實(shí)際情況，包括企業(yè)發(fā)展歷史、企業(yè)目前的業(yè)務(wù)流程、產(chǎn)品情況、企業(yè)效益情況、企業(yè)生產(chǎn)系統、銷(xiāo)售系統等，特別是企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)的情況，從而提高對企業(yè)管理特別是企業(yè)電子商務(wù)的全面認識。
2.培養自身電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)技能和商務(wù)技能
把我們所學(xué)的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐之中，培養從事商貿方面工作的獨立工作能力。
3.培養創(chuàng )新能力、自主學(xué)習能力和職業(yè)能力
通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，培養愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德，增強對專(zhuān)業(yè)的適應性，使我們進(jìn)一步加深對書(shū)本知識的理解，加強實(shí)踐能力與創(chuàng )新能力的培養，同時(shí)，在實(shí)習過(guò)程中意識到自身的不足，更加明確下一步的努力改進(jìn)方向，增強自覺(jué)學(xué)習的意識與動(dòng)力。從工作中學(xué)習和鍛煉職業(yè)能力，為以后開(kāi)展的畢業(yè)實(shí)習及就業(yè)，打好基礎。
二、實(shí)習時(shí)間
本次實(shí)習時(shí)間從20xx年6月28日 到20xx年8月15日
三、實(shí)習地點(diǎn)
廣東省佛山市南海區**工業(yè)區**鞋業(yè)
四、實(shí)習單位和崗位
實(shí)習單位：佛山市南海**鞋業(yè)有限公司
崗位：電子商務(wù)部——美工
五、崗位工作描述
應聘來(lái)這里的時(shí)候，我的崗位是電子商務(wù)部的美工，主要是負責網(wǎng)店的裝修，在網(wǎng)上找一些素材，自己制作幾套模板上傳到網(wǎng)店去，然后就是制作首頁(yè)廣告圖、寶貝廣告圖、促銷(xiāo)廣告圖等，還有一樣就是用photoshop處理寶貝圖片，再上傳到寶貝詳情描述里。
因為部門(mén)的經(jīng)理想讓我多學(xué)其他東西，所以到后來(lái)還安排我負責上傳新的寶貝，并**到分銷(xiāo)平臺，再有就是做推廣，利用百度貼吧、博客、微博等為網(wǎng)店做推廣。
六、實(shí)習心得
第一次來(lái)到公司，一眼望去感覺(jué)公司的環(huán)境也不錯。公司的生產(chǎn)廠(chǎng)房跟商務(wù)辦公樓是一起，電子商務(wù)部也是后來(lái)才發(fā)展的。在大門(mén)進(jìn)去的右邊墻上，有公司的文化欄、制度專(zhuān)欄、學(xué)習園地、部門(mén)的情況欄、公告欄等，并且內容詳細。
給我的第一印象就是這家公司非常注重公司的文化和制度。令我映象最深的是墻上掛著(zhù)的一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“白天上班，私下卻說(shuō)公司的壞話(huà)就是出賣(mài)自己的身體和靈魂�！� 我對這句話(huà)的理解是：每一份工作，你都要用心去做，只有全身心投入到里面去，你才能做得更好;如果自己不滿(mǎn)意這份工作，老是想著(zhù)他怎么不好，那個(gè)做出來(lái)的成效也很有限。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習第一天，我們部門(mén)的經(jīng)理先讓我熟悉一下公司和本部門(mén)的環(huán)境，然后簡(jiǎn)單地給我介紹我的工作內容，以及讓我想熟悉一下基本流程。電子商務(wù)部的人并不多，加上我只有三個(gè)人，所以經(jīng)理跟我說(shuō)以后的工作可能比較多。
電子的實(shí)習報告 篇10
一、實(shí)習時(shí)間
二、實(shí)習地點(diǎn)
三、實(shí)習目的
將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結合起來(lái)，培養勇于探索的創(chuàng )新精神、提高動(dòng)手能力，加強社會(huì )活動(dòng)能力，嚴肅認真的學(xué)習態(tài)度，為以后電子專(zhuān)業(yè)實(shí)習和走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。認識實(shí)習是教學(xué)計劃的重要部分，它是培養學(xué)生的實(shí)踐等解決實(shí)際問(wèn)題的第二課堂,它是電子專(zhuān)業(yè)知識培養的搖籃，也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線(xiàn)的直接認識與認知。同時(shí)，經(jīng)過(guò)一周的認識實(shí)習，也讓我深刻的認識到在電子專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向和前景都是一片明朗而且廣闊的。
四、實(shí)習方式
(1)報告學(xué)習
在導師的詳細講解中，充分認識到電子專(zhuān)業(yè)的課程內容，就業(yè)前景，就業(yè)范圍。以及了到老師在學(xué)習當中分享到的學(xué)習經(jīng)驗以及學(xué)習方法。
(2)實(shí)驗室參觀(guān)
在導師的講解與帶領(lǐng)下參觀(guān)學(xué)習的實(shí)驗室，從中能夠對電工，電子以及機電的具體實(shí)習設備有進(jìn)一步的了解。為以后的實(shí)習奠定下認識的基礎。
五、實(shí)習內容
1.電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹
(1)專(zhuān)業(yè)定義
該專(zhuān)業(yè)培養具備電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學(xué)實(shí)驗訓練和科學(xué)研究初步訓練，能在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門(mén)從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設計、生產(chǎn)技術(shù)管理工作的電子信息科學(xué)與技術(shù)高級專(zhuān)門(mén)人才。 (2)專(zhuān)業(yè)基礎課程及技術(shù)
電路——由金屬導線(xiàn)和電氣、電子部件組成的導電回路，稱(chēng)為電路
訊號與系統——連續信號的時(shí)域，頻域
數字訊號處理——離散信號系統分析，信號的數字變換，數字濾波器 高頻電子線(xiàn)路——介紹無(wú)線(xiàn)通信系統主要原件
(3)現階段電子技術(shù)的發(fā)展狀況主要技術(shù)
(一)數字信號處理器DSP
(DigitalSignalProcessor)是在模擬信號變換成數字信號以后進(jìn)行高速實(shí)時(shí)處理的專(zhuān)用處理器，其處理速度比最快的CPU還快10-50倍。 隨著(zhù)大規模集成電路技術(shù)和半導體技術(shù)的發(fā)展，1982年世界上誕生了首枚DSP芯片。
(二)嵌入式系統ARM嵌入式系統的特點(diǎn)與定義不同，它是由定義中的三個(gè)基本要素衍生出來(lái)的，不同的嵌入式系統其特點(diǎn)會(huì )有所差異。 與“嵌入性”的相關(guān)特點(diǎn)：由于是嵌入到對象系統中，必須滿(mǎn)足對象系統的環(huán)境要求，如物理環(huán)境(小型)、電氣/氣氛環(huán)境(可靠)、成本(價(jià)廉)等要求。
(三)EDA技術(shù) EDA技術(shù)是在電子CAD技術(shù)基礎上發(fā)展起來(lái)的計算機軟件系統，是指以計算機為工作平臺，融合了應用電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息處理
及智能化技術(shù)的最新成果，進(jìn)行電子產(chǎn)品的自動(dòng)設計。 現在對EDA的概念或范疇用得很寬。包括在機械、電子、通信、航空航天、化工、礦產(chǎn)、生物、醫學(xué)、軍事等各個(gè)領(lǐng)域，都有EDA的應用，EDA設計可分為系統級、電路級和物理實(shí)現級�；仡櫧�30年電子設計技術(shù)的發(fā)展歷程，可將EDA技術(shù)分為三個(gè)階段。
(4)專(zhuān)業(yè)課方向
單片機原理以及應用;嵌入式原理及應用;DSP系統設計;傳感器技術(shù)及應用;CMOS集成電路設計;數字系統設計(FPGA或者Verilog語(yǔ)言)
2.課外創(chuàng )新實(shí)驗室介紹
(1)老師對實(shí)驗室的設備以及條件進(jìn)行初步介紹
(2)新學(xué)期態(tài)度
要有著(zhù)創(chuàng )新實(shí)驗的精神——堅持
最好的年華——轉換角色進(jìn)入狀態(tài)—— 一張白紙，一塊海綿——不應忙于應對，一葉障目
(3)建議
(一)善善用搜索引擎
(二)找到組織
通過(guò)一些相關(guān)電子資料的網(wǎng)站尋獲資料信息，21ic，與非網(wǎng)，電子發(fā)燒友網(wǎng)，極客工程，電子電路網(wǎng)等相關(guān)論壇
(三)利用免費視頻資源
通過(guò)網(wǎng)上的視頻學(xué)習資源對感興趣的相關(guān)課程進(jìn)行學(xué)習，網(wǎng)易云課堂，摩爾吧，開(kāi)課吧等視頻網(wǎng)站
(四)帶著(zhù)項目學(xué)習
自己DIY，開(kāi)源網(wǎng)站
3.EDA技術(shù)及發(fā)展
EDA以計算機為工作平臺，融合應用電子技術(shù)，計算機技術(shù)，智能化技術(shù)而研究制成的電子通用軟件包
電子設計技術(shù)的核心就是EDA技術(shù)，EDA是指以計算機為工作平臺，融合應用電子技術(shù)、計算機技術(shù)、智能化技術(shù)最新成果而研制成的電子CAD通用軟件包，主要能輔助進(jìn)行三方面的設計工作，即IC設計、電子電路設計和PCB設計。EDA技術(shù)已有30年的發(fā)展歷程，大致可分為三個(gè)階段。70年代為計算機輔助設計(CAD)階段，人們開(kāi)始用計算機輔助進(jìn)行IC版圖編輯、PCB布局布線(xiàn)，取代了手工操作。80年代為計算機輔助工程(CAE)階段。與CAD相比，CAE除了有純粹的圖形繪制功能外，又增加了電路功能設計和結構設計，并且通過(guò)電氣連接網(wǎng)絡(luò )表將兩者結合在一起，實(shí)現了工程設計。CAE的主要功能是：原理圖輸入，邏輯仿真，電路分析，自動(dòng)布局布線(xiàn)，PCB后分析。90年代為電子系統設計自動(dòng)化(EDA)階段。
高層次設計是一種“自頂向下”的全新設計方法，這種設計方法首先從系統設計入手，在頂層進(jìn)行功能方框圖的劃分和結構設計。在方框圖一級進(jìn)行仿真、糾錯，并用硬件描述語(yǔ)言對高層次的系統行為進(jìn)行描述，在系統一級進(jìn)行驗證。然后，用綜合優(yōu)化工具生成具體門(mén)電路的網(wǎng)絡(luò )表，其對應的物理實(shí)現級可以是印刷電路板或專(zhuān)用集成電路。由于設計的主要仿真和調試過(guò)程是在高層次上完成的，這既有利于早期發(fā)現結構設計上的錯誤，避免設計工作的浪費，又減少了邏
輯功能仿真的工作量，提高了設計的一次成功率。
4電工技能和電子技能介紹
通過(guò)對實(shí)驗室的參觀(guān)以及老師的講解初步認識到其相關(guān)實(shí)習所需要的學(xué)習的內容以及相關(guān)設備的使用介紹
電子技能——電路板的制作流程
(1) 印制電路板(Printed Circuit Board — PCB)，簡(jiǎn)稱(chēng)印制板或線(xiàn)路板，
是指在絕緣基板上，有選擇地加工安裝孔、連接導線(xiàn)和裝配焊接電子元器件的焊盤(pán)，以實(shí)現元器件間的電氣連接的組裝板。
(2) 電路板的感光電路板。我們只需打印出電路圖。就可以自己制作PCB板。
制程簡(jiǎn)單，僅需三步：曝光----顯影----蝕刻。僅需10分鐘。您想要的PC板就展現在您的眼前
5.參觀(guān)重點(diǎn)實(shí)驗室
了解我校對相關(guān)廣石化，茂石化等公司的設備制造，管理以及數據收集利用的一系列流程
六、實(shí)習心得
經(jīng)過(guò)一周的認識實(shí)習，我充分認識到了電子信息科學(xué)與技術(shù)這門(mén)專(zhuān)業(yè)的具體學(xué)習內容，就業(yè)方向，就業(yè)前景以及相關(guān)的應該掌握的知識技術(shù)和專(zhuān)業(yè)技能，為大二，大三的進(jìn)一步專(zhuān)業(yè)學(xué)習和真正的動(dòng)手實(shí)習奠定了相關(guān)的基礎。而且面對當前嚴峻的就業(yè)狀況，電子就業(yè)形勢也不容樂(lè )觀(guān)，雖然有高工資高待遇的就業(yè)職位但與此同時(shí)也要求高素質(zhì)的技術(shù)型人才。因此剛入大一的我們就應該擺好正確的心態(tài)，面對大二大三以及之后更加深入的一輪艱苦的學(xué)習。就如在創(chuàng )新實(shí)驗室介紹中，老師講到的電子人才最需要堅持的精神。在一路的學(xué)習與探索當中，數電以及模電都被多次提及是重要的但是也是枯燥泛味，所以堅持學(xué)習下去才能真正做到有所得。所以經(jīng)過(guò)這一周的學(xué)習，我更加堅定我對專(zhuān)業(yè)的選擇，并且我會(huì )對所學(xué)專(zhuān)業(yè)做到真正堅持的態(tài)度，在新的學(xué)期里面有所得，有所進(jìn)步。作為一個(gè)快要真正步入社會(huì )的大學(xué)生，我所掌握的技能還遠遠不夠，為了有一個(gè)更加輝煌的未來(lái)和更加有意義的大學(xué)生活，我必須更加努力的學(xué)習,把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好學(xué)扎實(shí)。
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