建筑專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告15篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的建筑專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
建筑專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告1
一、實(shí)習目的
1.在獲得基本知識和基本技能的基礎上，進(jìn)行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學(xué)知識，加深對專(zhuān)業(yè)知識的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從
而對建筑工程技術(shù)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
2.培養學(xué)生獨立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力及嚴肅認真、實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)實(shí)踐態(tài)度。
3.培養吃苦耐勞、愛(ài)護儀器、相互協(xié)作的職業(yè)道德。
4通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，積累一定的社會(huì )經(jīng)驗為畢業(yè)后正式走上工作崗位做準備。
二 實(shí)習單位及崗位介紹
�。�1）實(shí)習單位介紹
1江蘇一建有限公司（寧）是經(jīng)江蘇省人民政府批準設立，由江蘇省建筑工程局管理，在江蘇省工商行政管理局登記，為建設部核準的省屬?lài)姨丶壻Y質(zhì)施工企業(yè)。公司經(jīng)國家對外經(jīng)濟合作部批準具有國外承包工程和勞務(wù)合作經(jīng)營(yíng)資格，經(jīng)北京大陸航星認證中心通過(guò) iso9002 質(zhì)量體系認證。公司創(chuàng )魯班獎5項，省、市優(yōu)質(zhì)工程98項。被媒體、業(yè)主譽(yù)為“名牌建筑商”、“特別能戰斗的隊伍”、“信得過(guò)的合作伙伴。
2 本工程建設單位為XX市XX區番越房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司，設計單位為XX市建筑設計院第一建筑設計事務(wù)所，監理單位為XX市建浩工程監理有限公司。本工程為鴻泰半山花園建設工程，位于XX市XX區城南白藤頭，白藤山北麓，占地面積約59647.25m2，總建筑面積10萬(wàn)m2。本項目分兩期報建，一次建設：①一期包括8、9、10、11、12、13棟共6棟聯(lián)排別墅住宅，總建筑報建面積約為6476.17 m2;②二期包括1、2、3、4、5、6、7棟共7棟高層住宅，地下停車(chē)庫和一棟幼兒園（其中幼兒園暫作為招標人的銷(xiāo)售接待中心），總建筑報建面積約為93520.63 m2。 本工程一期10、11棟±0.000相當于絕對標高38.50;9棟±0.000相當于絕對標高39.00;8、12棟±0.000相當于絕對標高39.50;13棟±0.000相當于絕對標高40.50;二期±0.000相當于絕對標高21.50m。地下室為一層，地下室底板標高-5.50和-6.10m，周邊與1-7棟高層住宅相連，形狀不規則，平時(shí)為地下停車(chē)場(chǎng)，部分區域戰時(shí)為常6級二等人員掩蔽部。
一期地上部分主要由8、9、10、11、12、13棟共6棟3層的聯(lián)排別墅組成;二期地上部分主要由1、2、3、4、5、6、7棟共7棟32層的高層住宅和1棟3層的幼兒園組成，1、2、3棟單棟平面布置呈品字形，4、5、6、7棟單棟平面布置呈不規則八字形，各棟均有電梯2臺、每層住宅4戶(hù)，地上層首層高均為6.0m,標準層層高3.0 m，頂層層高3.0 m（1棟為3.15 m）。屋頂為斜屋面架空層。 （2）測量員崗位介紹
1、緊密配合施工，堅持實(shí)事求實(shí)、認真負責的工作作風(fēng)，嚴格遵照《測量工作實(shí)施細則》進(jìn)行測量工作，認真細致、勤加檢查，防止發(fā)生測量事故，確保施測精度。
2、測量前需了解設計意圖，學(xué)習和校核圖紙;了解施工部署，制定測量放線(xiàn)方案和執行測量、量測的管理實(shí)施辦法。
3、會(huì )同建設單位一起對紅線(xiàn)樁測量控制點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地校測。
4、測量?jì)x器的核定、校正，認真執行《測量?jì)x器使用的注意事項》，建立測量?jì)x器臺帳，加強儀器保養、使用、自檢工作，防止儀器損壞，定期對所使用的儀器進(jìn)行自檢，自檢記錄妥善保管。
5、與設計、施工等方面密切配合，并事先做好充分的準備工作，制定切實(shí)可行的與施工同步的測量放線(xiàn)方案。貫通測量、竣工交接測量等;糾正施工期間的測量偏差，參與測量事故分析。
6、須在整個(gè)施工的各個(gè)階段和各主要部位做好放線(xiàn)、驗線(xiàn)工作，并要在審查測量放線(xiàn)方案和指導檢查測量放線(xiàn)工作等方面加強工作，避免返工。
7、驗線(xiàn)工作要主動(dòng)。驗線(xiàn)工作要從審核測量放線(xiàn)方案開(kāi)始，在各主要階段施工前，對測量放線(xiàn)工作提出預防性要求，真正做到防患于未然。
8、負責開(kāi)工前的交接樁復測、形成測量成果，施工期間的控制網(wǎng)布設、施工放樣、測量技術(shù)資料交底等工作，保證工程項目正常施工
9、負責垂直觀(guān)測、沉降觀(guān)測，測設標高，并記錄整理觀(guān)測結果（數據和曲線(xiàn)圖表）。
10、負責及時(shí)整理完善基線(xiàn)復核、測量原始記錄的整理，業(yè)內資料的編制工作，保存測量記錄，履行簽字，換手復核手續。 11完成其他未列測量工作任務(wù)。
12遵守先整體后局部和高精度控制低精度的工作程序。即先測設整體的平面控制網(wǎng)、再以控制網(wǎng)為依據進(jìn)行局部建筑物的控制、定位、放線(xiàn)。
�。�3）監理員崗位介紹
建設工程監理，是指監理單位接受業(yè)主的委托和授權，根據國家批準的工程項目建設文件、有關(guān)建設工程的法律、法規和建設工程委托監理合同以及其他建設工程合同，對建設工程實(shí)施的監督管理。建設工程監理的工作內容可以概括為“三控”“兩管”&l
一協(xié)調” “三控”，即質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、投資控制。它體現了建設工程監理的任務(wù)和目標�！皟晒堋�，即合同管理和信息管理。合同管理是達到建設工程監理目標的手段和工具;信息管理是進(jìn)行建設工程監理工作的依據和基礎�！耙粎f(xié)調”，即建設工程監理的組織協(xié)調。工程項目?jì)炔筷P(guān)系與外部關(guān)系的協(xié)調一致是工程項目順利進(jìn)行的必要條件。建設工程監理具有服務(wù)性、獨立性、公正性、科學(xué)性。
三 實(shí)習概況
20xx年7月至10月 經(jīng)同學(xué)介紹在西洞庭湖南建科工程項目管理有限公司明珠廣場(chǎng)監理項目部實(shí)習，從事現場(chǎng)監理員工作。這是我第一次與社會(huì )及建筑業(yè)接軌的工作崗位，在專(zhuān)業(yè)監理工程師的指導下，認真熟悉圖紙 規范 圖集 。每天到現場(chǎng)進(jìn)行巡視檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知施工單位整改并向監理工程師匯報，做好每日的監理日記。
在實(shí)習期間，接觸了大量的專(zhuān)業(yè)知識，并做了許多實(shí)習記錄 對施工工藝以及規范進(jìn)行了了解和鞏固。 接觸最多的就是鋼筋了，梁、板、柱子、 剪力墻全都是現澆的，其中鋼筋的布置當然是最為重要的了，因此檢驗鋼筋是特別重要的工作，基本上每天的重要工作就是檢驗兩板的鋼筋，如受力鋼筋、架立鋼筋、構造鋼筋、箍筋、負彎筋等，這次在工地上才算是真正的了解了這些箍筋的作用，對以后學(xué)習提供了很好的感性認識。鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗報告，按國家規范進(jìn)行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現場(chǎng)加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎，在檢驗鋼筋時(shí)，一般情況下主要控制主筋，包括數量 規格 位置等，而對于板的鋼筋，主要是檢驗分布筋的數量，用卷尺連續量取三支箍筋，允許有一定的誤差。還有鋼筋的錨固長(cháng)度，搭接長(cháng)度，焊接長(cháng)度等也要嚴格控制好。
在混凝土的施工中，為了提高模板的周轉率，往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。當混凝土溫度高于氣溫時(shí)應適當考慮拆模時(shí)間，以免引起混凝土表面的早期裂縫。氣溫的降低也會(huì )在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時(shí)，即會(huì )出現裂縫。許多混凝土的內部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養護不周、時(shí)干時(shí)濕，表面干縮形變受到內部混凝土的約束，也往往導致裂縫。因此絕不允許施工單位過(guò)早的拆模。
通過(guò)參加圖紙會(huì )審，我明白了圖紙會(huì )審主要內容。
一般工程開(kāi)工前，業(yè)主、設計單位、承建單位和質(zhì)量監督單位等都要參加圖紙會(huì )審，以發(fā)現并解決設計中存在的差錯、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來(lái)施工中可能存在的困難等問(wèn)題，以避免施工中造成不必要的損失。在會(huì )審時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
首先，找出圖紙自身的缺陷和錯誤。審閱圖紙設計是否符合國家有關(guān)政策和規定（建筑設計、結構設計和施工規范等）;圖紙與說(shuō)明是否清楚，引用標準是否確切;施工圖紙標準有無(wú)錯漏;總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一致;各專(zhuān)業(yè)工種設計是否協(xié)調和吻合。 其次，施工的可行性結合圖紙的特點(diǎn)，研究圖紙在施工過(guò)程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應上，乃至于經(jīng)濟效益上施工能否滿(mǎn)足圖紙的要求，必要時(shí)建議設計單位給予適當地修改。
最后，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿(mǎn)足圖紙的要求;周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等;施工圖紙的功能設計是否滿(mǎn)足建設單位的要求等，都是圖紙會(huì )審的主要內容。
對會(huì )審準備中的圖紙等問(wèn)題進(jìn)行匯總，由項目技術(shù)負責人召集有關(guān)人員進(jìn)行一次內部初審。為了能更了解設計者的設計原理，我查了有關(guān)圖集，對圖紙進(jìn)行了深入的研究，提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，而且與施工技術(shù)人員進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。 在平時(shí)的日常工作中，按照自己的崗位職責認認真真做事，老老實(shí)實(shí)做人，少出紕漏，把事情做好，按照監理規范，注重動(dòng)機和效果的統一盡量有效地工作，并經(jīng)常與監理部同事研究監理工作的關(guān)鍵環(huán)節和關(guān)鍵部位。
四、實(shí)習體會(huì )
這次實(shí)習讓我深刻體會(huì )到讀書(shū)固然是增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當中，觸摸一下社會(huì )的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。此次的實(shí)習活動(dòng)，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習實(shí)踐知識。這也是我第一次真正接觸社會(huì )，感受社會(huì )。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
建筑專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告2
在進(jìn)行2年半的理論知識積累之后，要有一個(gè)踏入社會(huì )進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程，也就是理論與實(shí)踐的結合，特別是對與建筑這種實(shí)踐性能非常強的一門(mén)學(xué)科更要強調實(shí)際操作技能的培養。而且這門(mén)學(xué)科在很大程度上與書(shū)本有一定程度的差異，在這次實(shí)習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)，為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機會(huì )。在實(shí)習中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)，為我們以后參加工作打好基礎，這就是這次實(shí)習的目的所在。實(shí)習完畢后，我們都要寫(xiě)報告，怎樣寫(xiě)實(shí)習報告，許多人都會(huì )有些煩惱。因此，我特寫(xiě)下這篇工程建筑實(shí)習報告，來(lái)和大家分享一下！也希望大家能從中掌握實(shí)習報告的格式和如何寫(xiě)實(shí)習報告！
中專(zhuān)的第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，老師布置完任務(wù)后，我就開(kāi)始了我的實(shí)習生活。雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是我卻知道這次實(shí)習的重要性，因為這次實(shí)習是我們認識專(zhuān)業(yè)的一個(gè)窗口，同時(shí)又是擇業(yè)，社會(huì )交往乃至認識社會(huì )的第一次機會(huì )，所以我決定，在這次實(shí)習生活中，嚴格的要求自己，并虛心向各位師傅請教，讓自己通過(guò)這次實(shí)習，確實(shí)學(xué)到一些東西，減少自己將來(lái)踏入社會(huì )的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。
一、在這次實(shí)習中我了解了施工現場(chǎng)所用的一些建筑材料基本性能檢測：
1.水泥性能檢測
1)物理檢測項目及方法：密度(李氏瓶法)、比表面積(勃氏法)、細度(篩析法)、水泥標準稠度用水量、凝結時(shí)間、安定性(飾餅沸煮法)、水泥膠砂強度(ISO法)、流動(dòng)度。
2)化學(xué)檢測項目：燒失量、二氧化硅、三氧化二鐵、三氧化二鋁、氧化鈣、氧化鎂、不溶物、三氧化硫、氧化鉀、氧化鈉。
3)廢品：凡氧化鎂、三氧化硫、初凝時(shí)間、安定性中任意一項不符合標準規定時(shí)，均為廢品。
4)不合格品：凡細度、終凝時(shí)間、不溶物和燒失量中的任意一項不符合標準規定或混合材料參加量超過(guò)最大限量和強度低于商品強度等級的指標時(shí)為不合格，水泥包裝標志中水泥品種、強度等級、生產(chǎn)者名稱(chēng)和出廠(chǎng)編號不全也屬于不合格品。
2.金屬材料(鋼筋)
鋼筋種類(lèi)很多，通常按化學(xué)成分、機械性能、生產(chǎn)工藝等進(jìn)行分類(lèi)。
一、按化學(xué)成分分
碳素鋼鋼筋和普通低合金鋼筋。碳素鋼鋼筋按碳量多少，又分為低碳鋼鋼筋(含碳量低于25%)，中碳鋼鋼筋(含碳量0.25%～0.7%，)，高碳鋼鋼筋(含碳量0.70%～1.4%)，碳素鋼中除含有鐵和碳元素外，還有少量在冶煉過(guò)程中帶有的硅、錳、磷、硫等雜質(zhì)。普通低合金鋼鋼筋是在低碳鋼和中碳鋼中加入少量合金無(wú)素，獲得強度高和綜合性能好的鋼種，在鋼筋中常用的合金元素有硅、錳、釩、鈦等。
建筑專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告3
通過(guò)我20____年__月__日到____公司進(jìn)行建筑施工實(shí)習，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的，校園中接觸不到的知識。根據我的實(shí)習所學(xué)到的、所看到的、了解的，進(jìn)行以下實(shí)習總結。
一、工程簡(jiǎn)介
____花園是由青島__開(kāi)發(fā)有限公司開(kāi)發(fā)的住宅樓，承建單位是__建設工程有限公司，由__監理中心監理。本工程采用框架結構和磚混結構。面積為11850平方米，分別由梁柱和板墻組成。均為六層，一至二層為框架結構，三至六層為磚混結構，基礎為條形基礎。
二、實(shí)習內容
1、對工程現場(chǎng)工種有了基有的了解，主要有木工、鋼筋工、混泥土工（泥工）、水電工等。
2、對建筑有關(guān)的單位及部門(mén)的了解，分別由開(kāi)發(fā)單位、承建單位、設計單位、建筑委員會(huì )、監理單位、勘察單位、房管局等一個(gè)大系統組成。
3、對建筑的組成有了基本的認識，單位從大到小基本上由單項工程、單位子單位、分部子分部等組成一個(gè)完整的體系。
我對第一點(diǎn)進(jìn)行認識論述：
�。�1）鋼筋
1、鋼筋的種類(lèi)、型號等認識
2、鋼筋的焊接方法及相關(guān)的焊接規范
3、鋼筋的綁扎方法及要求
4、鋼筋的搭接長(cháng)度的具體要求
5、鋼筋的加工及下料的過(guò)程問(wèn)題應及時(shí)解決。
�。�2）混泥土（泥工）
主要對現場(chǎng)的澆筑過(guò)程，震動(dòng)、混泥土養護、取樣、施工縫的處理、預留洞的處理等大體施工工藝有了大體把握。
相關(guān)問(wèn)題：混凝土澆筑構件存在缺陷出現蜂窩、凸凹不平、露筋、孔洞、夾渣等現象，影響結構。
措施：常用的處理方法有局部修復、灌漿、補強等。要制定合理的施工技術(shù)方案，明確操作要求，并向工作班組進(jìn)行技術(shù)交底工作。明確責任，實(shí)行分界掛牌制，加強現場(chǎng)管理，澆筑砼時(shí)注意觀(guān)察模板受荷后的情況，如果發(fā)現
�。�3）木工
通過(guò)對現場(chǎng)木工工作過(guò)程的了解和學(xué)習，我知道了模板的制作方法、標準、安裝方法及模板的拆除。
澆筑振搗過(guò)程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出現脹模。
原因：模板側向支撐剛度不夠，模板太薄強度不足，夾擋支撐不牢固；柱模中如果柱箍間距過(guò)大，就會(huì )出現脹�，F象。
措施：模板就位后，技術(shù)人員應詳細檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。一般梁中部用鐵絲穿過(guò)橫檔對拉，或用對拉螺栓將兩側模板拉緊；柱模應計算澆筑砼時(shí)的側壓力，檢查箍距是否滿(mǎn)足要求，及時(shí)加設達到標準的水平斜撐、剪刀撐等。
三、主要的收獲和實(shí)習體會(huì )
實(shí)習中的我是激動(dòng)的，對可以到實(shí)際中去學(xué)習而激動(dòng)，是充滿(mǎn)渴望的，對新的知識的渴望；是滿(mǎn)懷信心的，對我的將來(lái)的學(xué)習，下一步的發(fā)展充滿(mǎn)信心。實(shí)習過(guò)程中充滿(mǎn)了挑戰，充滿(mǎn)了探索，同時(shí)也充滿(mǎn)了困惑，正是這挑戰，挑戰自我，挑戰工作，使得自我能力得以提升，使得經(jīng)驗得以積累；正是正是這探索，探索未知與不知，使得知識得以補充，也正是這困惑使得我反省自己認識自己，看清自己的不足，看清自己的缺點(diǎn)。
在這兩個(gè)月的實(shí)習中使我懂得了很多課堂上、學(xué)校中接觸不到的，很少注意的，但有時(shí)非常重要的知識。
建筑專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告4
武漢至英山高速公路是湖北五縱三橫一環(huán)公路主骨架的組成部分，同時(shí)也是武漢城市向鄂東北輻射的重要公路載體。項目西起武漢市繞城高速公路，與武漢市出口路諶家磯-周鋪段相接，東至湖北和安徽交界的大楓樹(shù)嶺，沿線(xiàn)主要通過(guò)武漢市新洲區、團風(fēng)縣、浠水縣、羅田縣及英山縣，全長(cháng)131.141公里；它是武漢及其以西地區至長(cháng)江三角洲地區、皖南地區最便捷的陸路通道；項目橫貫整個(gè)鄂東北地區，肩負著(zhù)鄂東北地區與武漢等周邊城市東西向城際交通聯(lián)系重要功能；同時(shí)，項目還連接著(zhù)陽(yáng)邏、新洲等武漢市內部城區組團或開(kāi)發(fā)區，是武漢市出口高速公路體系的重要組成部分。它的建設對于完善國家和湖北省骨架公路網(wǎng)布局，加快湖北省鄂東北地區社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，增強武漢市的輻射功能，緩解滬蓉國道主干線(xiàn)交通壓力，整個(gè)鄂皖兩省旅游資源都具有十分重要的意義。
到高監辦的初期，簡(jiǎn)直就是一頭霧水，對于監理是什么、做什么、應該怎么做、有什么權利與義務(wù)以及相應的工作流程都沒(méi)有一個(gè)清楚的概念。雖然書(shū)本上有學(xué)習過(guò)有關(guān)工程監理的內容，但實(shí)際操作起來(lái)才發(fā)現，學(xué)習的再多，再好，如果不著(zhù)手與實(shí)際運用，往往都是紙上談兵。我想這也正是學(xué)校安排我們這半年實(shí)習的原因之一吧�，F今社會(huì )，競爭激烈，時(shí)常會(huì )出現幾十甚至幾百人都對著(zhù)一個(gè)位置虎視眈眈的狀況。那么，什么是企業(yè)百里挑一的原則呢？除了個(gè)人素質(zhì)，學(xué)歷高低等硬件條件外，工作經(jīng)驗也會(huì )是用人單位挑選人才的一大重要條件，因此，如果想在優(yōu)勝劣汰的必然趨勢中找到一席之地，培養動(dòng)手能力增加實(shí)踐經(jīng)驗也就成了我們在正式走如社會(huì )之前必修的一門(mén)學(xué)科。
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在進(jìn)行2年半的理論知識積累之后，要有一個(gè)踏入社會(huì )進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程，也就是理論與實(shí)踐的結合，特別是對于建筑這種實(shí)踐性非常強的一門(mén)學(xué)科，更要強調實(shí)際操作技能的培養。
正文
中專(zhuān)的第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，老師布置完任務(wù)后，我就開(kāi)始了我的實(shí)習生活。雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是我卻知道這次實(shí)習的重要性，因為這次實(shí)習是我們認識專(zhuān)業(yè)的一個(gè)窗口，同時(shí)又是擇業(yè)，社會(huì )交往乃至認識社會(huì )的第一次機會(huì )，所以我決定，在這次實(shí)習生活中，嚴格的要求自己，并虛心向各位師傅請教，讓自己通過(guò)這次實(shí)習，確實(shí)學(xué)到一些東西，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。
在這次實(shí)習中我了解了施工現場(chǎng)所用的一些建筑材料基本性能檢測：
1、水泥性能檢測
1)物理檢測項目及方法：密度(李氏瓶法)、比表面積(勃氏法)、細度(篩析法)、水泥標準稠度用水量、凝結時(shí)間、安定性(飾餅沸煮法)、水泥膠砂強度(iso法)、流動(dòng)度。
2)化學(xué)檢測項目：燒失量、二氧化硅、三氧化二鐵、三氧化二鋁、氧化鈣、氧化鎂、不溶物、三氧化硫、氧化鉀、氧化鈉。
3)廢品：凡氧化鎂、三氧化硫，初凝時(shí)間、安定性中任意一項不符合標準規定時(shí)，均為廢品。
2、金屬材料(鋼筋)
鋼筋種類(lèi)很多，通常按化學(xué)成分、機械性能、生產(chǎn)工藝等進(jìn)行分類(lèi)。
1)按化學(xué)成分分
碳素鋼鋼筋和普通低合金鋼筋。碳素鋼鋼筋按碳量多少，又分為低碳鋼鋼筋(含碳量低于xx%)，中碳鋼鋼筋(含碳量xx%～xx%，)，高碳鋼鋼筋(含碳量xx%～xx%)，碳素鋼中除含有鐵和碳元素外，還有少量在冶煉過(guò)程中帶有的硅、錳、磷、硫等雜質(zhì)。
2)按機械性能分
鋼筋混凝土結構用熱軋鋼筋，過(guò)去大都采用碳鋼。隨著(zhù)普通低合金鋼的發(fā)展，現行熱軋鋼筋，除了碳鋼的xx號鋼外，全為普通低合金鋼。
實(shí)習感受
通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習，理論與實(shí)際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了。
這次實(shí)習就達到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些試驗技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其作用，而其具體的環(huán)節，具體的步驟如何，卻是知之甚少，但現在實(shí)習結束了，對我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實(shí)際操作能力。
實(shí)習結束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì )到更多的東西，也相信自己在下一次實(shí)習中將會(huì )更好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識。
建筑專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告6
這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活，建筑裝飾工程實(shí)習報告。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
我在實(shí)習過(guò)程中有不少的收獲,實(shí)習結束后有必要好好總結一下。作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的,這次實(shí)習活動(dòng)讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識,為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習任務(wù)主要來(lái)說(shuō)就是看會(huì )圖紙、做簡(jiǎn)單的造價(jià)和下工地等一些實(shí)踐。首先我來(lái)說(shuō)一下看圖紙。為了能更明白的了解設計者的設計原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍，對圖紙進(jìn)行了深入的研究，在這個(gè)過(guò)程中還提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實(shí)習過(guò)后就要進(jìn)行工作了，看不懂圖就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖對我說(shuō)確實(shí)很重要。實(shí)習期間主要對肅寧緯南中路、官廳、河北分公司等移動(dòng)通信營(yíng)業(yè)廳及河北建設服務(wù)中心的電氣安裝進(jìn)行預算實(shí)習，實(shí)習報告《建筑裝飾工程實(shí)習報告》。
實(shí)習期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐，河北建設服務(wù)中心位于石家莊新華西路離我實(shí)習的公司不遠，所以為我在工地實(shí)習創(chuàng )造了有利的條件，在工地切身地了解到配管和管內穿線(xiàn)，插座的安裝，橋架布線(xiàn)，線(xiàn)路的走向，等等在圖紙上不能完全理解的內容，也感受到工人的辛勞和他們有序的工作安排。使我學(xué)到了不少在書(shū)本上所不能學(xué)到的知識。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催�！� 從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
心得體會(huì )：
通過(guò)實(shí)習主要是為我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。這次實(shí)習豐富了我在預算這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。
建筑專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告7
這次實(shí)習就是我們學(xué)習理論知識三年以來(lái)的第一真正的接觸施工現場(chǎng)，之所以說(shuō)就是第一次真正的接觸，就是因為平常雖然我們去過(guò)多次施工現場(chǎng)，但僅就是簡(jiǎn)單的認知實(shí)習，并沒(méi)有真正的施工過(guò)，可以想象這次實(shí)習其意義的重要性。我從20xx年3月1日開(kāi)始，到4月7日結束，大約五周的實(shí)習讓自己學(xué)習到很多知識，也讓自己突破了書(shū)本上的限制，真正的把理論和實(shí)際相結合起來(lái)。
我參加實(shí)習的建筑公司為XXX公司，該公司就是一個(gè)有著(zhù)五十年輝煌歷史和光榮傳統的企業(yè)。我在實(shí)習期間公司正在承建“XX經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區某公司職工住宅樓”項目，包括了4幢居民樓，由于規模較大，所以在公司的實(shí)習期間我學(xué)到了很多東西，現在將其總結如下：
一．工程概況介紹：
工程地點(diǎn)：XX經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區B區
施工單位：XXXX公司
工程規模：建筑面積地上：5417.1平方米；無(wú)地下室
占地面積：812.79平方米
建筑層數：六層
建筑高度：22.82米
合理使用年限：50年
建筑耐火等級：二級
結構體系： 磚混結構
抗震設防烈度：7度
二．實(shí)習內容：
由于實(shí)習的時(shí)間為一個(gè)多月，所以我學(xué)到的東西也相對較多，由于我去的時(shí)候基礎已經(jīng)開(kāi)挖玩，所以沒(méi)能接觸到基礎的測量放線(xiàn)，很遺憾。整個(gè)工作流程如下基礎開(kāi)挖→澆筑墊層→支撐模板澆注條基→砌筑條基上部砌體→澆筑地圈梁→回填基礎→焊接柱筋→砌筑墻體→澆筑構造柱→澆注圈梁和板，整個(gè)施工過(guò)程中還需包括水平和高程的放樣。除了對單幢樓的施工學(xué)習之外，我還向項目副經(jīng)理學(xué)習了施工進(jìn)度的控制。
整個(gè)工程包括了基礎工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。但就是也由于時(shí)間的倉促，整個(gè)實(shí)習過(guò)程我沒(méi)有接觸到屋面工程，和裝修工程。以下將分別總結我在實(shí)習過(guò)程中所學(xué)習的知識以及我參加的工程：
1.基礎工程：
由于基礎就是整幢樓最為關(guān)鍵的部分，所以也就是工程的重中之重，做好基礎至關(guān)重要，基礎工程包括了土方開(kāi)挖，打樁，斷樁處理，承臺、地基梁的施工等等。
2.鋼筋工程：
鋼筋就是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。
鋼筋的分類(lèi)一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進(jìn)行分類(lèi)。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為HPB235、HPB335、HPB400、RRB400級鋼筋。其中HPB235、HPB335為最常用的兩種鋼筋。
因為混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過(guò)程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確�；炷两Y構在使用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規格和位置必須與結構施工圖一致。
一般的鋼筋工程的施工過(guò)程如下：結構施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫(xiě)配料單→材料購入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗收。鋼筋的安裝對工人的看圖能力要求較高，鋼筋的型號，數量，位置要求很高，一般應和圖紙一致。
工程中鋼筋往往因長(cháng)度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中就是一個(gè)重要的環(huán)節。
以下我簡(jiǎn)單介紹下今天學(xué)習的三種連接方式：
1）綁扎連接：綁扎就是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一。采用綁扎連接時(shí)其位置和搭接長(cháng)度必須滿(mǎn)足《混凝土結構設計規范》（GB50204－20xx）中的規定，軸心受拉及小偏心受拉構件的縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭。鋼筋的綁扎接頭就是采用20~22號火燒絲或鍍鋅絲，按規范規定的最小搭接鋼筋長(cháng)度，綁扎在一起而成的鋼筋接頭。本工程中在梁、板鋼筋的連接上通常使用綁扎，但當鋼筋的直徑過(guò)大時(shí)則不能采用綁扎連接，因為這樣會(huì )產(chǎn)生偏心作用的不良效果。
2）焊接連接：混凝土結構設計規范規定，鋼筋的接頭宜優(yōu)先采用焊接接頭。焊接接頭的焊接質(zhì)量與鋼材的焊接性、焊接工藝有關(guān)。焊接又分為閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對焊以及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁。本工程中柱筋的連接通常采用電渣壓力焊，而梁筋中直接較大的鋼筋則采用閃光對焊。
3）機械連接：鋼筋機械連接就是通過(guò)機械手段將兩鋼筋端頭連接連接在一起。本
工程中地下室的梁筋連接全部采用直螺紋套筒連接，機械連接質(zhì)量上會(huì )優(yōu)于焊接，但就是在造價(jià)上處于劣勢，成本較高。
3.模板工程：
模板在材料與種類(lèi)上有很大的區別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數使用膠合板模板，在一些細部上部分使用鋼模板，比如樓梯踏步就使用鋼模板，這樣比較不容易變形。
模板的作用便就是在結構的施工過(guò)程中，剛從攪拌機中拌和出來(lái)的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構件形狀尺寸相同的模型號內，這樣砼凝結硬化之后，才能形成所需要的結構構件，模板就就是使鋼筋混凝土結構或構件成型的模型。
本工程模板多數為大跨梁模板，因此模板及其支撐系統必須符合下列規定：
1、安裝牢固、尺寸準確，保證工程結構構件截面尺寸及表觀(guān)質(zhì)量；
2、支撐系統具有足夠的強度、剛度和穩定性，能可靠地承受新澆混凝土的重量和側壓力，以及在施工過(guò)程中產(chǎn)生的荷載；
3、構造簡(jiǎn)單、裝卸方便；并便于鋼筋的綁扎與安裝，和混凝土的澆筑及養護等工藝要求。
4、模板接縫應嚴密，不得漏漿；
5、本工程用全新的膠合板投入施工；計劃周轉四次后逐步淘汰破損大、變形大的板塊。盡量在符合設計的要求上，節省用料，降低成本。
模板安裝前準備及安裝注意
1）模板進(jìn)入現場(chǎng)后，依據配板設計要求清點(diǎn)數量，核對型號
2）吊裝模板就是應平穩操作人員嚴禁隨同模板一同起吊
3）合模前必須將模板內雜物清理干凈
4）模板與混凝土接觸面應清理干凈，涂刷隔離劑，刷過(guò)隔離劑的模板遇雨淋或
其他因素失效后必須補刷
5）模板安裝時(shí)遵循先內側后外側，先橫墻后縱墻的原則安裝就位
6）模板安裝就位后，對縫隙及連接部位可采取堵逢措施（梁鋼模板采用膠條外粘，柱模板采用雙面不干膠粘連）防止漏漿，錯臺現象。
建筑專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告8
上學(xué)期末，**級建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了為期一周的建筑認識實(shí)習。我們小組選擇成都市為實(shí)習地，從7月7號出發(fā)到14號滿(mǎn)載而歸，度過(guò)了一段愉快的時(shí)光。
不必說(shuō)看到了多少美麗的川妹子，也不必說(shuō)品嘗了多少美味的川菜，單說(shuō)成都的風(fēng)景名勝之多，就足以讓我這個(gè)外省人大開(kāi)眼界了！武侯祠的凜然正氣讓人肅穆； 杜甫草堂的文化氛圍令人沉迷；問(wèn)道青城山，領(lǐng)略超凡脫俗的出世境界；拜水都江堰，感受豪情萬(wàn)丈的動(dòng)人氣魄……
但真正令我難以忘懷的，卻是那個(gè)叫寬窄巷子的去處。她就像一位深居簡(jiǎn)出的大家閨秀，以其深厚的文化內涵和端莊典雅的外貌，深深打動(dòng)我的心。
愛(ài)的前提是了解，那么就請跟我一起走進(jìn)寬窄巷子，來(lái)感受她的獨特魅力吧！
建筑專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告9
說(shuō)到建筑實(shí)習報告，基本上每一個(gè)學(xué)習建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在大4期間都是需要撰寫(xiě)的，那么到底應該怎么撰寫(xiě)，如何才能夠保證這個(gè)報告的撰寫(xiě)是非常之好的呢？下面本文就重點(diǎn)圍繞著(zhù)以上兩個(gè)問(wèn)題跟大家闡述一下意見(jiàn)和想法，希望能夠給大家多一些幫助和參考。
首先，最好能夠在網(wǎng)絡(luò )渠道上去下載一些建筑實(shí)習報告范文，我們知道很多大四學(xué)生他們本身就沒(méi)有寫(xiě)過(guò)報告，相對來(lái)說(shuō)，對于這個(gè)報告應該是以什么樣形式出現，應該怎么去把握好，怎么去安排，都是非常之不了解的，這時(shí)候如果能夠先參考一下范文，了解后期應該怎么撰寫(xiě)，這樣才能夠真正的在后期整個(gè)撰寫(xiě)過(guò)程非常的好，當然了，就算不能夠第一次就真正的了解到后期的撰寫(xiě)注意事項，也能夠在心理層面上形成一個(gè)關(guān)于如何去把握撰寫(xiě)方向的內容，保證后期寫(xiě)的時(shí)候會(huì )更加順暢一些。
其次，建議每一個(gè)人士必須要在整個(gè)建筑實(shí)習過(guò)程中多注重積累，這是眾多關(guān)于建筑實(shí)習報告素材來(lái)自于哪里的回答中最關(guān)鍵的要點(diǎn)部分，我們知道一份報告，想要看起來(lái)非常的有內容，不會(huì )非常的空洞，那么最關(guān)鍵還是前期內容，比如說(shuō)他前期的工作過(guò)程中遇到什么樣的問(wèn)題又是怎么克服的，又比如說(shuō)通過(guò)實(shí)習對于建筑理論知識和實(shí)踐之間的關(guān)系有什么更深的認知等等，只有這幾個(gè)方面都把握到位了，才有可能在后期報告撰寫(xiě)起來(lái)更加的好，而且看起來(lái)更加的豐滿(mǎn)，能夠得到對方的賞識。
再次，非常推崇每一個(gè)建筑實(shí)習生們都可以多花一些時(shí)間在基層崗位去溝通，我們知道，相對來(lái)說(shuō)建筑相關(guān)專(zhuān)業(yè)的工作前期都一般需要到工地去測繪去測量，所以這時(shí)候如果能夠跟基層崗位的員工溝通和交流的話(huà)，那么肯定能夠保證后期的實(shí)際教學(xué)過(guò)程是非常之吻合到位的。
綜上所述，就是小編關(guān)于建筑實(shí)習報告該怎么寫(xiě)這個(gè)問(wèn)題的全部回答，希望能夠給大家多一些幫助和參考效果，當然了，如果大家心中還有問(wèn)題和疑惑的話(huà)，也可以第一時(shí)間去咨詢(xún)建筑行業(yè)內部的師傅，通常來(lái)說(shuō)，實(shí)習生都會(huì )有一個(gè)師傅跟隨的，只要能夠做事情，他們肯定能夠得到滿(mǎn)意的答案。
建筑專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告10
為了經(jīng)過(guò)觀(guān)賞典型修建，修建工地，使我們對所學(xué)常識有一個(gè)感性知道，對本專(zhuān)業(yè)的概貌有一個(gè)體系全面的了解，進(jìn)步理論聯(lián)系實(shí)踐的才干，增強我們學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的愛(ài)好。校園組織了一次觀(guān)賞修建工地的實(shí)習。
一、實(shí)習時(shí)刻
xx。
二、實(shí)習地址
xx小區、xx體育館施工現場(chǎng)、校園試驗室。
三、實(shí)習內容
�。ㄒ唬┬藿ㄍ庥^(guān)
榜首天下午，同學(xué)們來(lái)到xx小區，觀(guān)賞該小區。一路上指導教師就所看到的修建給我們進(jìn)行解說(shuō)，并給我們剖析某一結構設置的效果，設置原因，規劃的優(yōu)缺點(diǎn)。一同結合詳細的問(wèn)題，告知我們現行修建規范是怎樣規則的。在觀(guān)賞的進(jìn)程中，同學(xué)們都很仔細，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并請教師答復，并及時(shí)作記載。經(jīng)過(guò)我們有針對性的問(wèn)答，我們學(xué)到了許多講義上沒(méi)有的東西，比方能夠在修建物頂上裝置成排的短型避雷針，使其具有傳統避雷針的效果一同又不影響修建物的漂亮；盡管運用太陽(yáng)能熱水器能節約能源，可是規范制止用戶(hù)自行裝置，防止影響修建的全體外觀(guān)，但能夠在修建物規劃時(shí)將其統一規劃、裝置。我們還從教師那里了解到，該小區的規劃理念是“爸爸是湖，媽媽是溪，我是高興的小魚(yú)兒”。事實(shí)上，這一規劃理念也在規劃中很好的表現了出來(lái)。小區中的湖、小溪與周?chē)木篮芎玫慕蝗谠谝煌�，拉近了人與大自然的間隔。
�。ǘ┬藿ㄊ┕�
第二天下午，同學(xué)們又到xx體育館施工現場(chǎng)進(jìn)行觀(guān)賞。在施工現場(chǎng)的外面，我們驚喜的發(fā)現，這個(gè)修建的規劃單位便是我們校園的修建規劃研究院。所以同學(xué)們都很激動(dòng)，觀(guān)賞進(jìn)程中好像也愈加活躍了。在現場(chǎng)，我們看到了部分梁的端處有不少伸出來(lái)的鋼筋頭，看上去比較古怪。所以就問(wèn)教師是什么東西。教師告知我們那便是預應力鋼筋。說(shuō)實(shí)在的，提起預應力混凝土，我信任沒(méi)有講幾個(gè)同學(xué)不知道，可是提到真實(shí)的，我估量則沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)真實(shí)的見(jiàn)過(guò)。這一次觀(guān)賞，使我們能從感官上對一些修建結構有個(gè)直觀(guān)的了解，對我們往后的學(xué)習和作業(yè)都是很有協(xié)助的。
在現場(chǎng)我們能夠清楚地看到支撐上部分量的柱子很粗，在承重柱的四周有細一些的結構柱，它們是用來(lái)加大墻的強度的，以防止因墻身過(guò)長(cháng)導致簡(jiǎn)單崩塌。在三樓，我們看到上面樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要接受徹底沒(méi)有強度的混凝土板和梁需求很大的支撐力。在一樓，我們看到了施工后澆帶，里邊還有鋼筋網(wǎng)。教師告知我們在施工完成后這些后澆帶就會(huì )被澆上。在一樓入口處周?chē)�，我們還看到了地下室的通風(fēng)采光口。
�。ㄈ┬藿▋炔�
第三天是我們的最終一次實(shí)習。地址在校園的結構試驗室。由所以大型的試驗室，而且試驗內容比較特別，所以這個(gè)修建的規劃也有許多特別的當地。試驗室選用大跨度，結構結構，其間房頂為網(wǎng)架結構。在試驗室的柱頂上安有預埋件和鋼板，經(jīng)過(guò)螺栓節點(diǎn)銜接房頂的平板網(wǎng)架。據教師講，選用平板網(wǎng)架和螺栓節點(diǎn)，適合于跨度不大的結構（50-60m）。在修建組合上選用了錯層的組合方法。修建主體空間為試驗室，在南面又加設了第二層，作為辦公室。
因為試驗的要求，試驗室中設置了10t的吊車(chē)，相應就有吊車(chē)梁。這一點(diǎn)與工業(yè)修建很像。但據指導教師說(shuō)，在吊車(chē)梁與高側窗的設置上有點(diǎn)問(wèn)題。高側窗正好被吊車(chē)梁擋住，影響了其采光效果的發(fā)揮。
要處理這個(gè)問(wèn)題，能夠從兩個(gè)方面下手：
�、旁谧畛跻巹潟r(shí)就考慮吊車(chē)梁和高側窗的相對標高，防止發(fā)生這種遮擋的問(wèn)題。此外，在規劃這種大型的車(chē)間方法的修建物時(shí)，設在其相鄰修建物的南面，防止影響高側窗采光。但這個(gè)試驗室在這一點(diǎn)上規劃的并不太適宜，因為它建在修建資料試驗室的北面，采光會(huì )遭到其影響。
�、圃诜宽斕砑訋讞l條形采光帶，添加采光，以補償側窗形成的采光缺乏。但應留意房頂的防水問(wèn)題。試驗室的另一個(gè)特別之處就在于它的地上。為增強修建的剛度，墻和地上選用的整澆施工。據給我們解說(shuō)的指導教師說(shuō)，試驗室內北部地上厚達1.2m，全為輕鋼砼資料，因為北面安頓有大型試驗儀器，試驗時(shí)對地上發(fā)生很大的荷載。而南面地上則和墻的厚度相同，選用預應力砼資料做成，為地上自承重。因為地上厚度相差較大，我們看到在厚薄地上的交界處呈現了裂縫，但指導教師說(shuō)，這并不影響運用，也不會(huì )影響修建的安全性。這使我們定心下來(lái)。
四、實(shí)習總結
經(jīng)過(guò)觀(guān)賞實(shí)踐修建，我們添加對修建的知道程度，加深對所學(xué)常識的了解；經(jīng)過(guò)觀(guān)賞和教師的解說(shuō)，運用所學(xué)常識剖析修建的優(yōu)缺點(diǎn)，我們進(jìn)步本身的調查才干和賞識水平，為往后自己的規劃供給參閱；經(jīng)過(guò)實(shí)習，我們了解修建工程施工工藝，了解房子結構；經(jīng)過(guò)在實(shí)踐施工現場(chǎng)的觀(guān)賞實(shí)習，培育我們吃苦耐勞的質(zhì)量和對勞動(dòng)人民的敬意。
建筑專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告11
一。實(shí)習目的
認識實(shí)習是工程管理專(zhuān)業(yè)基礎必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)地參觀(guān)，使我們通過(guò)實(shí)踐對土木工程的施工現場(chǎng)和施工體系進(jìn)行考查，了解土木工程建筑、結構、施工的基本知識，建立起初步的工程意識，激發(fā)我們對土木工程專(zhuān)業(yè)后續課程的求知欲，為學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課奠定感性認識的基礎。使我們進(jìn)一步了解土木工程專(zhuān)業(yè)，培養學(xué)生熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，增加學(xué)習和從事本專(zhuān)業(yè)的自信心。
二。實(shí)習內容
1。認識建筑結構，建筑材料，建筑機械。
2。了解某些結構的施工工藝。
3。觀(guān)看建筑施工視頻。
4。輔導老師講解理論知識。
5。了解施工圖的表達內容，初步掌握閱讀施工圖的方法。
三。實(shí)習時(shí)間
20xx年7月2日——20xx年7月11日
四。實(shí)習地點(diǎn)
xx科技大學(xué)綜合樓及學(xué)生公寓施工現場(chǎng)
認識實(shí)習是工程管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的教學(xué)環(huán)節，是學(xué)生在校學(xué)習期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(cháng)實(shí)踐知識的重要手段和方法之一。認識實(shí)習主要對工地進(jìn)行參觀(guān)，了解工程施工和管理的主要流程。為了讓我們對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性的認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，我們院的老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了為期2個(gè)禮拜的認識實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，我們以老師幫我們找的建筑工地及講座為主，我們對工地進(jìn)行了參觀(guān)，了解了工程施工和管理的主要流程，認識建筑材料，建筑機械，施工技術(shù)并且熟悉工程管理制度，為將來(lái)從事工程施工和管理打下實(shí)踐基礎�，F將實(shí)習成果匯報如下：
實(shí)習第一天老師為我們播放了安全施工的視頻，為同學(xué)們講解安全施工的重要性，并要求同學(xué)們在進(jìn)入施工現場(chǎng)后要有較強的自我保護意識。提到安全文明施工，我在學(xué)校的工地看到了很多的不足之處。
整個(gè)施工現場(chǎng)，安全文明施工標語(yǔ)少得可憐；大門(mén)上雖寫(xiě)著(zhù)“施工重地，閑人免進(jìn)”，但字跡早已不清晰，一般很難看到；施工現場(chǎng)內各工作區分隔不明確；施工材料似乎是隨意堆放，拆卸掉的腳手架雜亂的堆在場(chǎng)內，未能及時(shí)清理出場(chǎng)；有很大一部分施工人員未戴安全帽，有些施工人員工作時(shí)很隨意，工作態(tài)度不嚴謹。有一次進(jìn)工地時(shí)我居然還在正在施工的樓層看到了無(wú)人看管，到處亂跑的四五歲大的孩子。以上所列各項足以說(shuō)明該工地的安全員相當失職。一項工程本應是服務(wù)于人，惠及于人的，如果由于有關(guān)人員及部分監管人員的監管不力使一項工程
成為索取人們姓名的黑手，那么我們寧愿舍棄這項工程而保留寶貴的生命。企業(yè)的安全工作來(lái)不得半點(diǎn)僥幸心理，安全生產(chǎn)是企業(yè)最大的效益，是企業(yè)生存的保障。加大對安全的投入，也許有人會(huì )認為增加了企業(yè)的成本，減少了收入和利潤。這一種極不負責任的觀(guān)點(diǎn)，安全投入不應是企業(yè)的負擔，它所產(chǎn)生的也絕不是一種負效益。我承認，安全生產(chǎn)的投入最直接的表現就是成本的增加。但是，究其本質(zhì)，安全投入應算是一種特殊的投資，對安全生產(chǎn)的投入所產(chǎn)生的效益并不像其它投入那樣直接反映在產(chǎn)品的數量和質(zhì)量的改進(jìn)上，而是體現在生產(chǎn)過(guò)程中，保證生產(chǎn)的正常和持續地進(jìn)行。這種投入的直接結果是企業(yè)不發(fā)生或減少發(fā)生事故和職業(yè)病，而這個(gè)結果是企業(yè)持續生產(chǎn)、保證正常效益的必要條件。簡(jiǎn)言之，安全效益之間是一種相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。我認為工地上的每一位負責人都應該在其位，司其職，真正將自己肩上的責任擔起來(lái)，絕不應該玩忽職守。當然，我知道，課本與現實(shí)是有差距的，課本中所寫(xiě)的各種規范，規則在實(shí)際操作中有很多都被埋沒(méi)了，可是我總覺(jué)得我們不僅要對一項工程負責，更要對正在施工的人員和將來(lái)使用的業(yè)主的生命財產(chǎn)負責。這應該是我們建筑業(yè)最基本的職業(yè)道德。暫且不說(shuō)我們的前輩們是如何工作的，至少我們新一代的大學(xué)生應該努力縮小這個(gè)差距，秉承嚴謹的工作作風(fēng)，做出優(yōu)良的工程。我，就是這么想的。
在未來(lái)的幾天我們觀(guān)看了一次視頻，進(jìn)了三次工地。
還記得第一次進(jìn)工地時(shí)我就感覺(jué)自己學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識。第一次進(jìn)工地老師就帶我們區別了男女廁所。說(shuō)來(lái)似乎有點(diǎn)可笑，但就是可以通過(guò)地上洞口的個(gè)數，大小來(lái)區別出男女廁所。這讓我想起徐工。徐工將我帶到六樓時(shí)就給我指著(zhù)地面，告訴我這一塊是臥室，這一塊是衛生間，這一塊是廚房，我當時(shí)特別佩服徐工，同時(shí)也特別納悶，為什么他看著(zhù)地面就能把各個(gè)房間區別出來(lái)，而我怎么看都只看到地面。后來(lái)徐工才告訴我通過(guò)地面上預留的管線(xiàn)和洞口就可以區別了，現在想想，其實(shí)和我們區別男女廁所用的是同一種方法。一幢幢的房屋似乎也沒(méi)那么神秘，只要細心觀(guān)察，用心思考，就可以知道每一個(gè)構造為什么會(huì )出現在那個(gè)位置。在出廁所門(mén)口時(shí)，來(lái)時(shí)又讓我們觀(guān)察了一下門(mén)口的處理。在磚縫中我們看到有幾個(gè)很小的木楔，老實(shí)說(shuō)這是在安裝木門(mén)框時(shí)固定門(mén)框用的。因為木頭的拔釘性比水泥和磚石的好，有利于門(mén)框的穩定。外墻面鑲貼瓷磚時(shí)，外墻上有許多用細線(xiàn)布設的網(wǎng)格，這樣就可以保證瓷磚能被整齊的鑲貼。后來(lái)老師又簡(jiǎn)單的向我們介紹了一下梁的分類(lèi)。梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。門(mén)窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來(lái)的荷載；傳遞荷載的窗間墻。常用形式：磚砌過(guò)梁，鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁。圈梁：砌體結構房屋中，在砌體內沿水平方向設置封閉的鋼筋砼梁。 在砌體結構房屋中設置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載。在地震區，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結，提高房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的水平剛度；減小墻的自由長(cháng)度，提高墻體的穩定性；限制墻體斜裂縫的開(kāi)展和延伸，提高墻體的抗剪強度；減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對房屋的影響。實(shí)習中我們看到的墻體大部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質(zhì)量輕、可以節省材料等優(yōu)點(diǎn)。
第二次上工地時(shí)，我們主要學(xué)習了防水的做法。在樓頂我們看到了SBS改性瀝青防水卷材和冷底子油。這些材料的氣味很難聞，我們一上樓頂就感覺(jué)不舒服。剛上去時(shí)看見(jiàn)工人師傅正在鋪貼防水卷材，他們一邊鋪貼一邊烘烤。我們之前曾看過(guò)有關(guān)做防水的視頻，老師也講過(guò)用火烘烤卷材可以使卷材與樓面緊密結合，防止卷材鼓脹影響防水效果。在鋪貼防水卷材時(shí)還需上翻250mm或300mm，這樣可以使雨水順著(zhù)天狗拍到排水管道中，防止雨水順著(zhù)接縫回流到卷材下面。這也就是我們在《房屋建筑學(xué)》中學(xué)的泛水。在講解屋面防水的過(guò)程中老師還提到了后澆帶的概念。后澆帶是在建筑施工中為防止現澆鋼筋混凝土結構由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設計或施工規范要求，在基礎底板、墻、梁相應位置留設臨時(shí)施工縫，將結構暫時(shí)劃分為若干部分，經(jīng)過(guò)構件內部收縮，在若干時(shí)間后再澆搗該施工縫混凝土，將結構連成整體。
實(shí)習期間老師還帶著(zhù)我們觀(guān)看了基坑壁支護過(guò)程的視頻。在視頻中我們看到了處理基坑壁的全過(guò)程。工人師傅先在基坑壁上鉆孔，用洛陽(yáng)鏟將空洞中的泥土掏空，再將混凝土灌入洞中。然后在基坑壁的外側布設鋼絲網(wǎng)格，將基坑壁覆蓋，并向鋼絲網(wǎng)格上噴射水泥砂漿。就是用這種方法加固基坑壁，防止四周土體垮塌。我想這種方法應該多用于地下水位較高，地質(zhì)結構較不穩定的地區，我們家鄉那種沙石地質(zhì)狀況很少對基坑進(jìn)行支護。
整個(gè)實(shí)習過(guò)程持續了近兩周，收獲是不少的，自己的所學(xué)和今后的工作實(shí)際還是有差距的。這次實(shí)習雖然時(shí)間不長(cháng)，但是接觸到了許多之前不曾了解的東西。許多知識都是以前在書(shū)本上所學(xué)不到的。通過(guò)這次實(shí)習，我增強了實(shí)踐能力，離開(kāi)了書(shū)本，切身來(lái)到工地才真正感受到實(shí)習的必要性，也使我認識到基礎知識的不扎實(shí)。在實(shí)習過(guò)程中我發(fā)現我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)很有探索發(fā)展的余地。實(shí)習中我看到了建筑材料的不必要浪費，這一方面與工人的節約意識有關(guān)，一方面也與監管人員的統籌管理有關(guān)，如果能夠有效的節約資源，那么或許可以產(chǎn)生更多的經(jīng)濟利益。另外，施工現場(chǎng)內外堆放著(zhù)一些建筑垃圾，這些建筑垃圾的堆放既不美觀(guān)又污染環(huán)境，能否將這些建筑垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個(gè)問(wèn)題�？傊�，目前，我認為很多工程在施工管理中海存在很多不足，我也希望自己能在今后的學(xué)習中探索出更多更好更有效的組織管理方法，工作后將其運用進(jìn)去，做出優(yōu)良的工程。
在此感謝辛勞為我們指導的老師們。
建筑專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告12
我記得白巖松先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本書(shū)叫作《痛并快樂(lè )著(zhù)》在他的書(shū)中可以讀懂他對于生活的那份執著(zhù)，對自己主持生涯的很好概括，今天，當我用心去細細品味這幾個(gè)月的實(shí)習生活時(shí)，我突然想到了---痛并快樂(lè )著(zhù)。
公司簡(jiǎn)介及工作情況首先，我覺(jué)得自己非常的幸運能夠來(lái)到首鋼環(huán)星觸摸電腦有限公司（下稱(chēng)環(huán)星公司）工作。 環(huán)星公司隸屬于首鋼公司，是首鋼高新企業(yè)，是中關(guān)村高科技注冊企業(yè) ，并于20xx年2月通過(guò)了20xx版的ISO9001質(zhì)量體系認證。是一家以生產(chǎn)觸控產(chǎn)品和金融產(chǎn)品為主，并集研發(fā)與生產(chǎn)為一體的高科技企業(yè)。首鋼環(huán)星公司設計制造了中國第一臺觸摸信息查詢(xún)一體機（KIOSK），開(kāi)創(chuàng )了中國的觸摸電腦產(chǎn)業(yè)，擁有國內最大的觸摸產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)基地。1999年被國家信息產(chǎn)業(yè)部指定為信息產(chǎn)業(yè)行業(yè)標準的制定單位，負責制訂KIOSK觸摸查詢(xún)一體機的國家標準。
在這樣一個(gè)企業(yè)，我開(kāi)始了自己長(cháng)達3個(gè)月的實(shí)習生活，我在環(huán)星公司分別從事了裝配工和過(guò)程檢驗員的崗位，在這三個(gè)月里我更是從一個(gè)剛剛離開(kāi)校園，處世不經(jīng)的我成長(cháng)為一個(gè)明白如何去與人溝通與交流的我。我是通過(guò)環(huán)星公司的招聘會(huì )找到這份工作的，我學(xué)的是國際貿易專(zhuān)業(yè)，可是想找一份對口的工作也不是一件容易的事。環(huán)星公司當時(shí)招聘的是技術(shù)人員，我雖說(shuō)不是計算機專(zhuān)業(yè)，但我平時(shí)很喜歡鉆研電腦，所以說(shuō)對各種軟硬件還是比較熟悉的，并且我曾經(jīng)給過(guò)一家IT網(wǎng)站做過(guò)兼職編輯。本來(lái)只是抱著(zhù)試試看的心理投了這份簡(jiǎn)歷，沒(méi)想到?jīng)]過(guò)幾天居然有人通知我去面試。給我面試的是環(huán)星公司人力資源部的倪經(jīng)理，他了解了我的一些情況，還跟我說(shuō)如果想來(lái)這里工作必須做好能吃苦和長(cháng)時(shí)間加班的心理準備。聽(tīng)說(shuō)加班，說(shuō)實(shí)話(huà)當時(shí)心里一涼，可是自己畢竟剛剛離開(kāi)校園，哪有那么多資本去挑這挑那，于是自己表示可以接受這些。第一次真正的離開(kāi)校園，邁出自己社會(huì )實(shí)踐的第一步 從事組裝工作期間過(guò)了幾天，我被通知可以來(lái)公司工作了，當時(shí)的心情可以說(shuō)是無(wú)比的興奮，因為自己終于可以上班了。進(jìn)入環(huán)星公司，擺在我面前的是我從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)的東西。雖說(shuō)我懂電腦，可是自己也從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這種觸控產(chǎn)品，一種好奇和對未來(lái)的憧憬充斥在我的腦子里。
最開(kāi)始，我被分配到生產(chǎn)車(chē)間實(shí)習，其目的一是為了讓我熟悉這些產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，最重要的是公司想通過(guò)這個(gè)月來(lái)考核我。雖說(shuō)從事成產(chǎn)工作并不是我的理想，可是，萬(wàn)事開(kāi)頭難，吃一點(diǎn)苦又能算什么呢 ，于是我發(fā)誓要在最基層的生產(chǎn)車(chē)間出類(lèi)拔萃。第一天上班，我被分配到了生產(chǎn)三組，由一名姓邢的師傅帶我。從此以后，我的名字就變成了“小李”，說(shuō)實(shí)話(huà)，還是聽(tīng)著(zhù)還真別扭，后來(lái)也就適應了。生產(chǎn)的一個(gè)月是艱辛而又忙碌的一個(gè)月，對于我，我平常很少動(dòng)手，所以看著(zhù)那些工具，好多連名字都叫不出來(lái)。就這樣，我穿上了工作服，帶著(zhù)防靜電手套，上學(xué)的時(shí)候我可從來(lái)沒(méi)想過(guò)我能干這個(gè)。一開(kāi)始，我的動(dòng)手能力較差，只能做一些非常簡(jiǎn)單的組裝工作，至于一些高難度的組裝工作，我都沒(méi)碰過(guò)。還好，師傅對我不錯，從來(lái)沒(méi)有因為我不會(huì )而責怪我。其實(shí)一天下來(lái)，我們做的工作都很單調，就是單一的組裝，而且經(jīng)常加班到晚上9點(diǎn)多，一周多的時(shí)間過(guò)去了，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還沒(méi)有適應這里的生活，并且自己變得似乎很乏，更有過(guò)放棄的念頭，可是每當自己想到放棄，自己都會(huì )想到《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾柯察金說(shuō)的一句話(huà)------只要你自己不倒下，就沒(méi)有任何一種力量能夠讓你倒下。雖說(shuō)我還在堅持，可是自己明顯精神都不好，因為我根本沒(méi)有熱情去做現在的事，后來(lái)的一件事讓我改變了自己。
一件改變我工作態(tài)度的事有一次我因為工作的失物，把一個(gè)螺絲刀落在了機柜里，直到發(fā)貨前才被檢驗發(fā)現，我師傅也因為這件事還責怪了我，她說(shuō)“她是有家有口的人，很希望得到這份工作，我的工作失誤很可能讓他失去工作”說(shuō)實(shí)話(huà)，這句話(huà)刺激了我，因為我自認為我能夠在他們之中出類(lèi)拔萃的，今天我居然弄得這么狼狽。幸虧這件事沒(méi)有受到處罰，不然我想我也就別想干下去了。因為我們公司是很重視這些問(wèn)題的，輕則罰款，重則開(kāi)除，通過(guò)這件事，我心里雖說(shuō)不服氣，可是確實(shí)是自己沒(méi)有做好，所以我還是虛心接受了批評。從此以后我工作情緒更加飽滿(mǎn)了，并不是說(shuō)我喜歡上這個(gè)了，而是我不想被人看不起。后來(lái)的日子，我不再那么消極，而是積極地完成自己的工作，師傅對我的表現很滿(mǎn)意，還向我道了歉，說(shuō)以前說(shuō)的那句話(huà)有點(diǎn)過(guò)分了。我當時(shí)其實(shí)一點(diǎn)也不怪師傅，因為他說(shuō)得對，并且也許我更應該感謝他的話(huà)。在接下來(lái)的一些日子，可以說(shuō)我也已經(jīng)掌握了一些組裝技巧，并且自己也已經(jīng)可以獨立的安裝一些難度系數較高的配件了，說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)候自己還真有點(diǎn)成就感。以前我連螺絲刀都沒(méi)怎么動(dòng)過(guò)，現在包括手砂輪、手電鋸、手鉆等工具我都已經(jīng)會(huì )用了，并且可以利用他們去解決一些組裝中出現的問(wèn)題了。新年來(lái)臨了，我們迎來(lái)了長(cháng)達14天的春節長(cháng)假。放假前，我領(lǐng)到了這10多天的工資，還有300塊的過(guò)節費。想著(zhù)這10多天辛苦的工作和加班，心里有一種說(shuō)不出的滋味，就在以前，我從來(lái)沒(méi)有像今天這樣感受到假期其實(shí)是如此的可貴。
14天的假期轉瞬即逝，雖說(shuō)很不情愿，可是還是要來(lái)公司了。一進(jìn)車(chē)間，又有很多新機器進(jìn)廠(chǎng)了，一種無(wú)形的壓力頓時(shí)讓我喘不過(guò)氣來(lái)，可是組裝工就是這樣，人家讓你干什么就干什么，不要有那么多怨言。加上年假，我上班也差不多快一個(gè)月了。盡管工作還是這么累，我似乎已經(jīng)有點(diǎn)適應了這種感覺(jué)。以前和同事不是很熟悉，現在大家相處的都非常融洽�？v觀(guān)這一個(gè)月，我覺(jué)得環(huán)星公司上上下下工作熱情都很高，人人都知道自己該干什么，因為是計件工資，所以說(shuō)大家的工作效率都很高。在這種環(huán)境下我想我肯定能夠很好的鍛煉自己，我好像已經(jīng)開(kāi)始喜歡這份工作了。好景不長(cháng)，一名員工因為工作失誤，導致一臺發(fā)出去的機器出現了打印機松動(dòng)現象。因為這件事，公司嚴厲處罰了那個(gè)同事。也正因為這次質(zhì)量事故，公司加強了對緊固件問(wèn)題的檢查。因為我是新手，我師傅怕我犯同樣的錯誤，再三要求我工作一定要認真。對于我，我自然不敢掉以輕心，因為這個(gè)還鬧出了笑話(huà),有幾次我因為緊螺絲力度太大，居然把螺絲緊斷了，我師傅費了不少力氣才幫我重新弄好。
公司實(shí)行5S管理，目的.是為了改善車(chē)間生產(chǎn)環(huán)境，提高產(chǎn)品的質(zhì)量公司為了改善車(chē)間管理，決定實(shí)行5S管理，目的主要是為了加強產(chǎn)品防護。我們每天晚上6：00到7：30之間都會(huì )由專(zhuān)人給我們講課。我學(xué)過(guò)經(jīng)濟學(xué)，曾經(jīng)接觸過(guò)CI,CS等營(yíng)銷(xiāo)戰略，利用這些管理手段，企業(yè)可以擴大自己的銷(xiāo)路，提高產(chǎn)品的知名度。對于5S,并不是直接的與銷(xiāo)售掛鉤，不過(guò)5S管理如果實(shí)施的好，我們生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量自然能夠有一定的提升，間接的肯定會(huì )使我們的產(chǎn)品更加完美，最終讓顧客滿(mǎn)意。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的車(chē)間實(shí)習，我也有了不少工作經(jīng)驗。例如說(shuō)，當大批量生產(chǎn)機器的時(shí)候，如果生產(chǎn)完一臺再進(jìn)行下一臺，這樣的工作效率明顯不高，為了提高工作效率，我可以把所有機器的同一道工序同時(shí)進(jìn)行。事實(shí)也已經(jīng)證明，這種類(lèi)似生產(chǎn)線(xiàn)的組裝方式在實(shí)踐中明顯的提高了工作效率。從事過(guò)程檢驗員期間沒(méi)過(guò)多久，因為工作的調動(dòng)，生產(chǎn)部的過(guò)程檢驗一職空缺。出于考慮到我電腦水平較高，還有就是對我這些天工作成績(jì)的肯定，公司要我做過(guò)程檢驗員，主要負責配件進(jìn)廠(chǎng)檢驗、過(guò)程巡檢、電器調試、還有就是成品的一次檢驗。聽(tīng)到這個(gè)消息，我真有點(diǎn)不知所措。因為盡管我已經(jīng)對我公司生產(chǎn)流程有了一定的了解，盡管我也具備一定的電腦知識，可是畢竟我和那些老員工比，技能水平的差距還很大，一下子要我接這個(gè)差事，我還真的怕我干不好。經(jīng)理考慮到了我的情況，于是還讓前任的檢驗來(lái)帶我一陣子�？紤]到機會(huì )難得，盡管自己沒(méi)底，可還是欣然接受了。完成了交接工作，我開(kāi)始走馬上任。
第一天做檢驗說(shuō)實(shí)話(huà)還真有點(diǎn)不適應，做檢驗不像組裝工，有什么任務(wù)干完就可以了�，F在的我，體現到了巨大的責任，隨之以來(lái)的便是壓力。剛開(kāi)始做檢驗，我總覺(jué)得自己沒(méi)有什么底氣去給別人挑毛病。因為對于我來(lái)說(shuō)，所有人都是我的權威，我有什么不會(huì )的還要去問(wèn)大家，這種局面對于我來(lái)說(shuō)真的好矛盾。后來(lái)提我做檢驗的陳經(jīng)理給我打了氣，他對我說(shuō)其實(shí)他也很了解我的情況，也知道我的一些顧忌。他說(shuō)經(jīng)過(guò)這么多天對我的觀(guān)察，覺(jué)得我是一個(gè)明白自己該干什么的人，他說(shuō)就是因為這種責任心，他才會(huì )下定決心選擇我。后來(lái)公司的副總找我談過(guò)話(huà)，他希望我能夠對進(jìn)廠(chǎng)機箱等嚴格把關(guān)，還告訴我我的職位有多么的重要，希望我不要讓公司失望。在生產(chǎn)會(huì )議上，黃總當眾對大家說(shuō)，希望大家能夠服從我的管理。矛盾中開(kāi)始自己的檢驗工作事已至此，再難我也要堅強的面對了。說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我的心氣還真的挺高的，就想把自己的事做好，檢驗每件來(lái)料都很認真。因此還真的遇到不少挫折。其中有一次，我們公司從外協(xié)機箱廠(chǎng)進(jìn)了20臺I5000型機箱，我以前只是組裝過(guò)，現在我檢驗機箱主要靠一些檢驗標準，還有就是去問(wèn)過(guò)去的檢驗和現在的一些組裝師傅。結果我檢驗20臺，有3臺被我劃為不合格，結果無(wú)法按期組裝。盡管公司上層領(lǐng)導因為這件事還表?yè)P了我，可是我明顯感覺(jué)到我這次檢驗給生產(chǎn)部帶來(lái)不少麻煩，因為無(wú)法按期交單對于生產(chǎn)部來(lái)說(shuō)，就是沒(méi)有完成任務(wù)。別人的一些眼光告訴我，我好像做錯什么了。說(shuō)實(shí)話(huà)，這時(shí)候我覺(jué)得自己好難，其實(shí)我只是做了自己該做的，可是卻要受到這種待遇，因此就很想不通。后來(lái)我師傅跟我聊天，他告訴我其實(shí)以前的檢驗也遇到過(guò)這種問(wèn)題，還告訴我其實(shí)有些問(wèn)題只要是對外觀(guān)影響不大，可以經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單修理后繼續使用，還說(shuō)了，生產(chǎn)部如果不能出產(chǎn)品，大家都沒(méi)飯吃。真的沒(méi)想到，剛做檢驗就遇到這么一攤子事，這時(shí)候我真的有點(diǎn)不知道該怎么辦了。盡管我不能理解，可是在接下來(lái)的工作中，我或多或少的受到了他們的影響。那次總經(jīng)理下來(lái)視察工作，發(fā)現幾臺機器的金工件沒(méi)有倒角，于是就問(wèn)我為什么收這種機箱，還說(shuō)我檢驗怎么當的。說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)心里真不是滋味，做檢驗怎么就這么難呀，很難讓每個(gè)人都滿(mǎn)意。說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)的幾臺機器馬上就要發(fā)貨，一旦因為這種小毛病影響發(fā)貨，我想那后果將更嚴重。檢驗本身不應該有責任，當矛盾發(fā)生時(shí)，我學(xué)會(huì )了轉移矛盾還好有以前的檢驗帶我，慢慢的我已經(jīng)對各種標準吃的比較透了，更會(huì )根據情況對一些情況進(jìn)行處理。最重要的一點(diǎn)，我學(xué)會(huì )了“推卸責任”確實(shí)，檢驗不從事生產(chǎn)，所以也就更不應該把責任攬到自己身上。一旦我發(fā)現問(wèn)題，如果我不敢自己作主，我會(huì )找相關(guān)領(lǐng)導解決，如果相關(guān)領(lǐng)導認可并放行，我會(huì )要求他們在隨工檢驗單上簽字放行，這樣一來(lái)各部門(mén)領(lǐng)導都有了一定的壓力，也害怕承擔相應的責任，所以自此以后，采購等部門(mén)對來(lái)料的把關(guān)也就更嚴了，我的工作就好做些了。發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)相關(guān)渠道，合理的解決在接下來(lái)的日子里，我也取得了一些成績(jì)，并且為公司挽回了一些損失。那次我們公司要出口10臺I8000型查詢(xún)機到美國，當時(shí)在附件包里使用的都是英文的說(shuō)明書(shū)和注意事項，車(chē)間人員因為英語(yǔ)水平普遍較低，所以也沒(méi)人看得懂。我曾學(xué)過(guò)國際貿易，知道出口到國外尤其是美國，都會(huì )遇到很多貿易壁壘。我試著(zhù)憑借著(zhù)我的英語(yǔ)水平往下讀使用說(shuō)明，發(fā)現其中有一個(gè)嚴重錯誤，就是把核定電壓定為了220V，而美國的市電只有110V，我想制定說(shuō)明書(shū)的那個(gè)人肯定沒(méi)有考慮到這些。為了避免這個(gè)可能發(fā)生的嚴重后果，我立刻把說(shuō)明書(shū)拿給技術(shù)工程部鑒定，希望他們確認。后來(lái)技工部確定美國市電確實(shí)是110V,于是陪同我找到制定相關(guān)文件的品質(zhì)服務(wù)部，希望他們立刻出臺正確的注意事項。這件事就這樣平息了，而我因為自己做了這件事而慶幸，可惜，這件事因為怕受到相關(guān)人員牽連，我們經(jīng)理也沒(méi)有上報，我也就沒(méi)什么表彰，盡管如此，我還是很開(kāi)心。
還有一次，已經(jīng)發(fā)貨還停留在貨站的10臺E3000多功能查詢(xún)機因顧客臨時(shí)變更配置，我和兩名組裝人員去現場(chǎng)進(jìn)行更改配置。當一臺機器打開(kāi)后門(mén)時(shí)，我發(fā)現機器的取電線(xiàn)與機箱連接處隱約有一些金屬外露。我立刻組織人員拆開(kāi)后蓋，想查明原因。打開(kāi)后發(fā)現當時(shí)零線(xiàn)與火線(xiàn)已經(jīng)短路，隨后我們拆卡其他幾臺，發(fā)現也存在這個(gè)隱患。據我在現場(chǎng)分析，我認定這次事故與機箱的設計有直接關(guān)系。我意識到事情的嚴重性，立即與負責生產(chǎn)的馬經(jīng)理進(jìn)行聯(lián)系，馬經(jīng)理派來(lái)專(zhuān)人負責清查所有電路，并以第一時(shí)間要求技工部提出解決方案。拿著(zhù)技工部的方案，我們解決了這一問(wèn)題�？上攵�，如果存在短路隱患的機器賣(mài)給客戶(hù)，想必一旦出了事必定會(huì )給公司造成嚴重的損失。學(xué)習ISO9000我明白了過(guò)程管理的重要性，并通過(guò)了外部審核后來(lái)，我公司迎來(lái)了每年一度的ISO9000的外部審核，為了順利通過(guò)審核，我公司對包括我在內的10多個(gè)不同部門(mén)的同事進(jìn)行了為期10天的內審員資格培訓。
通過(guò)對GB:9001標準還有相關(guān)案例的學(xué)習，我明白了過(guò)程管理的重要性，因為我是過(guò)程檢驗，在ISO9000體系中，過(guò)程檢驗 產(chǎn)整個(gè)環(huán)節中非常重要的一環(huán)。也正通過(guò)對GB9000的學(xué)習，我明白了一句話(huà)的含義，質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，不是檢驗出來(lái)的。因為檢驗只是對生產(chǎn)的一種監督，檢驗只有我一個(gè)，我不可能把所有地方都看遍，只有通過(guò)每個(gè)生產(chǎn)人員在每個(gè)環(huán)節都注意質(zhì)量，才能最終產(chǎn)出一個(gè)質(zhì)量好的產(chǎn)品。后來(lái)，我順利的通過(guò)了這次外部審核，這一階段的工作也算到一段落我對檢驗員職責與設置的認識從另一個(gè)角度上說(shuō)，檢驗是一項具有高度責任心的工作，需要一定的技術(shù)性和協(xié)調性，具有一定的裁判權利，但同時(shí)也是一個(gè)費力不討好的差使。對于生產(chǎn)部門(mén)來(lái)說(shuō)，檢驗就是給他們挑毛病，如果認真了，就非常容易得罪人。但檢驗敷衍，不認真，吃虧的最終還是企業(yè)本身。因此，檢驗一定要找工作負責人的來(lái)干，最重要的就是一定要與生產(chǎn)分開(kāi)，才能更好的對產(chǎn)品質(zhì)量把好關(guān)。至于公司把檢驗放在生產(chǎn)部一事，我還真的很不理解。我認為，質(zhì)檢可以由經(jīng)理直接管理，而不能讓任何部門(mén)左右，這樣才有提高產(chǎn)品的質(zhì)量，形成良好的監督。如果一遇到問(wèn)題就找不出責任人，最后這個(gè)黑鍋只能是由質(zhì)檢部門(mén)來(lái)背。 因為公司對我的工作很滿(mǎn)意，我如期轉正，并簽訂了三方協(xié)定。
這三個(gè)月對于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是非同尋常的三個(gè)月，對于我自己，我身邊所有的人沒(méi)有人會(huì )把我當個(gè)學(xué)生來(lái)看待，都會(huì )把我當成一個(gè)成年人。我不得不承認一句話(huà)，社會(huì )才是最好的學(xué)校。不可否認，這三個(gè)多月讓我變得成熟，讓我變得堅強。我想我會(huì )在這里繼續做下去，因為在這里我能夠被人認可，更能夠體現在其的價(jià)值。
建筑專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告13
通過(guò)4天的認識性實(shí)習，我初步的的了解了房屋的構造組成、構造原理及構造方法。進(jìn)一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學(xué)理論知識，提高學(xué)習積極性。下面就實(shí)習與理論知識結合及得到的收獲做一些總結：
一、結構形式
當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀(guān)的兩個(gè)施工工地都采用的是框架—-剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長(cháng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。
這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿(mǎn)足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。
a、磚混結構設計中
b，為了加強建筑物的空間剛度和整體性
c，使建筑物在地震中避免或減輕破壞
d，根據抗震規范
e，我們設置一定數量的圈梁和構造柱
來(lái)增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規定：規范規定無(wú)論房屋的層數和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處。樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱�？缍缺容^大的梁，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。而在框架剪力墻結構中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣。
二、施工縫、變形縫和后澆帶
施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱(chēng)為施工縫�；炷两Y構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現各種隱患及質(zhì)量問(wèn)題，因此，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開(kāi)裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時(shí)不澆注混凝土�？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩定時(shí)，一般是結構封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長(cháng)度大于50米的建筑。而當建筑長(cháng)度小于50米時(shí)并且是框架結構，這時(shí)為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來(lái)增加建筑物的整體性和剛度。
沉降縫：為克服結構不均勻沉降而設置的縫。如上部結構各部分之間，因層數差異較大，或使用荷重相差較大；或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí)，都需要設縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結構中產(chǎn)生額外的應力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎到上部結構完全分開(kāi)。
伸縮縫：若建筑物平面尺寸過(guò)長(cháng)，因熱脹冷縮的緣故，可能導致在結構中產(chǎn)生過(guò)大的溫度應力，需在結構一定長(cháng)度位置設縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的結構體系，伸縮縫間的距離不同，我國現行規范《混凝土結構設計規范》gb50010-XX對此有專(zhuān)門(mén)規定。伸縮縫在基礎可不斷開(kāi)。
抗震縫：為使建筑物較規則，以期有利于結構抗震而設置的縫，基礎可不斷開(kāi)。
現在多用3縫合一。只有沉降縫能滿(mǎn)足這個(gè)要求，所以多用沉降縫來(lái)代替其他縫來(lái)使用。
三、梁：按梁的常見(jiàn)支承方式可分為：簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁、兩端固定梁、連續梁。
梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。
門(mén)窗過(guò)梁，門(mén)窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來(lái)的荷載；傳遞荷載的窗間墻，常用形式:磚砌過(guò)梁，鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁。
圈梁砌體結構房屋中，在砌體內沿水平方向設置封閉的鋼筋砼梁。在砌體結構房屋中設置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載。
圈梁：為了保證砌體的穩定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構造封閉梁（非承重梁）。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120mm，常見(jiàn)的有180mm和240mm。
在非抗震設防區，圈梁的主要作用是加強砌體結構房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動(dòng)荷載等對房屋的不得影響。
在地震區，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結，提高房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的水平剛度；減小墻的自由長(cháng)度，提高墻體的穩定性；限制墻體斜裂縫的開(kāi)展和延伸，提高墻體的抗剪強度；減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對房屋的影響。
通過(guò)這一次認識實(shí)習，我對相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線(xiàn)的參觀(guān)，使我能夠將所學(xué)理論的知識與實(shí)踐相結合，系統地鞏固所學(xué)的理論知識，深化了對所學(xué)理論知識的理解，初步體會(huì )到建筑工程的設計與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了工程設計與施工現場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)習中，我發(fā)覺(jué)自己的分析解決問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉和培養，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準備。此外，通過(guò)實(shí)習，我開(kāi)闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識。
建筑專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告14
為了經(jīng)過(guò)觀(guān)賞典型修建，修建工地，使咱們對所學(xué)常識有一個(gè)感性知道，對本專(zhuān)業(yè)的概貌有一個(gè)體系全面的了解，進(jìn)步理論聯(lián)系實(shí)踐的才干，增強咱們學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的愛(ài)好。校園組織了一次觀(guān)賞修建工地的實(shí)習。
一、實(shí)習時(shí)刻
xx。
二、實(shí)習地址
xx小區、xx體育館施工現場(chǎng)、校園試驗室。
三、實(shí)習內容
�。ㄒ唬┬藿ㄍ庥^(guān)
榜首天下午，同學(xué)們來(lái)到xx小區，觀(guān)賞該小區。一路上指導教師就所看到的修建給咱們進(jìn)行解說(shuō)，并給咱們剖析某一結構設置的效果，設置原因，規劃的優(yōu)缺點(diǎn)。一同結合詳細的問(wèn)題，告知咱們現行修建規范是怎樣規則的。在觀(guān)賞的進(jìn)程中，同學(xué)們都很仔細，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并請教師答復，并及時(shí)作記載。經(jīng)過(guò)咱們有針對性的問(wèn)答，咱們學(xué)到了許多講義上沒(méi)有的東西，比方能夠在修建物頂上裝置成排的短型避雷針，使其具有傳統避雷針的效果一同又不影響修建物的漂亮；盡管運用太陽(yáng)能熱水器能節約能源，可是規范制止用戶(hù)自行裝置，防止影響修建的全體外觀(guān)，但能夠在修建物規劃時(shí)將其統一規劃、裝置。咱們還從教師那里了解到，該小區的規劃理念是“爸爸是湖，媽媽是溪，我是高興的小魚(yú)兒”。事實(shí)上，這一規劃理念也在規劃中很好的表現了出來(lái)。小區中的湖、小溪與周?chē)木篮芎玫慕蝗谠谝煌�，拉近了人與大自然的間隔。
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第二天下午，同學(xué)們又到xx體育館施工現場(chǎng)進(jìn)行觀(guān)賞。在施工現場(chǎng)的外面，咱們驚喜的發(fā)現，這個(gè)修建的規劃單位便是咱們校園的修建規劃研究院。所以同學(xué)們都很激動(dòng)，觀(guān)賞進(jìn)程中好像也愈加活躍了。在現場(chǎng)，咱們看到了部分梁的端處有不少伸出來(lái)的鋼筋頭，看上去比較古怪。所以就問(wèn)教師是什么東西。教師告知咱們那便是預應力鋼筋。說(shuō)實(shí)在的，提起預應力混凝土，我信任沒(méi)有講幾個(gè)同學(xué)不知道，可是提到真實(shí)的，我估量則沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)真實(shí)的見(jiàn)過(guò)。這一次觀(guān)賞，使咱們能從感官上對一些修建結構有個(gè)直觀(guān)的了解，對咱們往后的學(xué)習和作業(yè)都是很有協(xié)助的。
在現場(chǎng)咱們能夠清楚地看到支撐上部分量的柱子很粗，在承重柱的四周有細一些的結構柱，它們是用來(lái)加大墻的強度的，以防止因墻身過(guò)長(cháng)導致簡(jiǎn)單崩塌。在三樓，咱們看到上面樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要接受徹底沒(méi)有強度的混凝土板和梁需求很大的支撐力。在一樓，咱們看到了施工后澆帶，里邊還有鋼筋網(wǎng)。教師告知咱們在施工完成后這些后澆帶就會(huì )被澆上。在一樓入口處周?chē)�，咱們還看到了地下室的通風(fēng)采光口。
�。ㄈ┬藿▋炔�
第三天是咱們的最終一次實(shí)習。地址在校園的結構試驗室。由所以大型的試驗室，而且試驗內容比較特別，所以這個(gè)修建的規劃也有許多特別的當地。試驗室選用大跨度，結構結構，其間房頂為網(wǎng)架結構。在試驗室的柱頂上安有預埋件和鋼板，經(jīng)過(guò)螺栓節點(diǎn)銜接房頂的平板網(wǎng)架。據教師講，選用平板網(wǎng)架和螺栓節點(diǎn)，適合于跨度不大的結構（50-60m）。在修建組合上選用了錯層的組合方法。修建主體空間為試驗室，在南面又加設了第二層，作為辦公室。
因為試驗的要求，試驗室中設置了10t的吊車(chē)，相應就有吊車(chē)梁。這一點(diǎn)與工業(yè)修建很像。但據指導教師說(shuō)，在吊車(chē)梁與高側窗的設置上有點(diǎn)問(wèn)題。高側窗正好被吊車(chē)梁擋住，影響了其采光效果的發(fā)揮。
要處理這個(gè)問(wèn)題，能夠從兩個(gè)方面下手：
�、旁谧畛跻巹潟r(shí)就考慮吊車(chē)梁和高側窗的相對標高，防止發(fā)生這種遮擋的問(wèn)題。此外，在規劃這種大型的車(chē)間方法的修建物時(shí)，設在其相鄰修建物的南面，防止影響高側窗采光。但這個(gè)試驗室在這一點(diǎn)上規劃的并不太適宜，因為它建在修建資料試驗室的北面，采光會(huì )遭到其影響。
�、圃诜宽斕砑訋讞l條形采光帶，添加采光，以補償側窗形成的采光缺乏。但應留意房頂的防水問(wèn)題。試驗室的另一個(gè)特別之處就在于它的地上。為增強修建的剛度，墻和地上選用的整澆施工。據給咱們解說(shuō)的指導教師說(shuō)，試驗室內北部地上厚達1.2m，全為輕鋼砼資料，因為北面安頓有大型試驗儀器，試驗時(shí)對地上發(fā)生很大的荷載。而南面地上則和墻的厚度相同，選用預應力砼資料做成，為地上自承重。因為地上厚度相差較大，咱們看到在厚薄地上的交界處呈現了裂縫，但指導教師說(shuō)，這并不影響運用，也不會(huì )影響修建的安全性。這使咱們定心下來(lái)。
四、實(shí)習總結
經(jīng)過(guò)觀(guān)賞實(shí)踐修建，咱們添加對修建的知道程度，加深對所學(xué)常識的了解；經(jīng)過(guò)觀(guān)賞和教師的解說(shuō)，運用所學(xué)常識剖析修建的優(yōu)缺點(diǎn)，咱們進(jìn)步本身的調查才干和賞識水平，為往后自己的規劃供給參閱；經(jīng)過(guò)實(shí)習，咱們了解修建工程施工工藝，了解房子結構；經(jīng)過(guò)在實(shí)踐施工現場(chǎng)的觀(guān)賞實(shí)習，培育咱們吃苦耐勞的質(zhì)量和對勞動(dòng)人民的敬意。
建筑專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告15
由于實(shí)習期間沒(méi)能接觸到。所以以下只做簡(jiǎn)單的介紹。由于土質(zhì)較為差，淤泥質(zhì)土較厚，造成打樁的過(guò)程中出現了大面積的斷樁，很多幢號都因為斷樁而嚴重影響了工程進(jìn)度。在這次實(shí)習的過(guò)程中學(xué)習了很多斷樁處理的方法，主要介紹一下工程上比較常用的人工挖孔樁的做法：
首先介紹一下斷樁的處理流程。打完樁，做完靜載實(shí)驗后，做動(dòng)測實(shí)驗，動(dòng)測報告出來(lái)以后就知道樁斷在幾米深的地方。若動(dòng)測報告顯示樁斷在4m左右，然后進(jìn)行人工挖孔。在人工挖孔的過(guò)程中必須十分注意安全，洞口的保護至關(guān)重要。圍護結構一般有二種，一種為-0.00 m ～ -1.50m之間，用砼作為圍護結構，再往下一般用鋼護筒作為圍護結構。待挖至斷樁處再深20cm～50cm，用吊車(chē)將樁斷的部分取出，將預制好的鋼筋智籠吊下去，較正以后，開(kāi)始澆筑砼。整個(gè)澆筑過(guò)程需要混凝土攪拌車(chē)、吊車(chē)、掛籃一起配合，工人還得用振動(dòng)棒加以振動(dòng)。 在澆筑樁的過(guò)程中，將鋼護筒拔出要有相當的技術(shù)，大約澆筑2～3掛籃的砼時(shí)，就應將鐵護筒取出。
斷樁處理完則進(jìn)入下一個(gè)流程為澆筑樁蕊和澆筑承臺墊層，在這一流程中要注意的問(wèn)題是混凝土標號的控制，用來(lái)澆灌的混凝土需要添加膨脹劑，因為這樣待混凝土凝結以后可以使承臺和樁更好的連接在一起。承臺的模板也需引起特別的注意，由于體積比較大，所以承臺模板的加固體系間距應比較小，防止脹模的發(fā)生。承臺和地梁鋼筋安裝也比較復雜，特別是交接處的地方，由于屬于隱蔽工程，所以應做好檢查驗收工作。
二.鋼筋工程：
鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。
鋼筋的分類(lèi)一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進(jìn)行分類(lèi)。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為H 235、H 335、H 400、RRB400級鋼筋。其中H 235、H 335為最常用的兩種鋼筋。
因為混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過(guò)程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確�；炷两Y構在使用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規格和位置必須與結構施工圖一致。
一般的鋼筋工程的施工過(guò)程結構施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫(xiě)配料單→材料購入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗收。鋼筋的安裝對工人的看圖能力要求較高，鋼筋的型號，數量，位置要求很高，一般應和圖紙一致。
工程中鋼筋往往因長(cháng)度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節。
以下我簡(jiǎn)單介紹下三種連接方式：
1、綁扎連接：綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一。采用綁扎連接時(shí)其位置和搭接長(cháng)度必須滿(mǎn)足《混凝土結構設計規范》(GB50204-20xx)中的規定，軸心受拉及小偏心受拉構件的縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭。鋼筋的綁扎接頭是采用20~22號火燒絲或鍍鋅絲，按規范規定的最小搭接鋼筋長(cháng)度，綁扎在一起而成的鋼筋接頭。本工程中在梁、板鋼筋的連接上通常使用綁扎，但當鋼筋的直徑過(guò)大時(shí)則不能采用綁扎連接，因為這樣會(huì )產(chǎn)生偏心作用的不良效果。
2、焊接連接：混凝土結構設計規范規定，鋼筋的接頭宜優(yōu)先采用焊接接頭。焊接接頭的焊接質(zhì)量與鋼材的焊接性、焊接工藝有關(guān)。焊接又分為閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對焊以及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁。本工程中柱筋的連接通常采用電渣壓力焊，而梁筋中直接較大的鋼筋則采用閃光對焊。
3、機械連接：鋼筋機械連接是通過(guò)機械手段將兩鋼筋端頭連接連接在一起。本工程中地下室的梁筋連接全部采用直螺紋套筒連接，機械連接質(zhì)量上會(huì )優(yōu)于焊接，但是在造價(jià)上處于劣勢，成本較高。
模板工程：
混凝土結構的模板工程，是混凝土成型施工中的一個(gè)十分重要的組成部分。我們所說(shuō)的模板其實(shí)包含了兩部分，其一是形成混凝土構件形狀和設計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統。模板應具有一定的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統既要保證模板的空間位置的準確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應具有足夠的強度、剛度和穩定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。
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