學(xué)院實(shí)習報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的學(xué)院實(shí)習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)院實(shí)習報告1
概述
至此,忙碌而充實(shí)的實(shí)習生涯已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了。過(guò)程中經(jīng)歷了太多太多,融合了酸甜苦辣,充滿(mǎn)著(zhù)喜怒哀樂(lè )。我在廣東省東莞石龍市石排鎮的一所名叫石排東江小學(xué)的民辦學(xué)校任教。東江小學(xué)是石排鎮第一所民辦學(xué)校,辦學(xué)有十一年了,她的所在地交通便利,靠近東江,工廠(chǎng)較多.學(xué)校共有教職工大約四十人,包括校長(cháng)、主任、教師、門(mén)衛、保潔、廚師及其幫傭,還有司機。學(xué)校只有一個(gè)多媒體教室。學(xué)校的年級是從學(xué)前班到六年級,共有21個(gè)班.每個(gè)年級又分成了或三個(gè)或四個(gè)的小班,每個(gè)班級的學(xué)生大約是45個(gè)。我沒(méi)有擔任班主任,但是我除了是名教師外,還是一名跟車(chē)老師。我帶的是一個(gè)學(xué)前班和一年級三個(gè)班的音樂(lè ),三年級一個(gè)班的數學(xué)和五年級一個(gè)班的英語(yǔ)。我的任務(wù)不僅是保證乘車(chē)學(xué)生在乘車(chē)期間的安全,還要完成所教班級的下學(xué)期的所有課程。至7月6日放暑假,我已順利完成教學(xué)及接送任務(wù)。
主體
我教五年級英語(yǔ)時(shí)遇到的種種困難,在此介紹一下：在我得知我要帶五年級英語(yǔ)時(shí),心里就覺(jué)得很高興,我以為五年級的學(xué)生基礎都已經(jīng)有了,自我控制能力也會(huì )比他們以下的學(xué)生好,應該會(huì )知道上課認真,課下能主動(dòng)復習和預習,應該能按時(shí)按量完成作業(yè),但是,接觸他們之后我就發(fā)現我錯了,錯的很徹底。他們的基礎讓我訝異,他們的課堂紀律讓我犯愁,他們的作業(yè)一踏糊涂,讓我頓時(shí)手足無(wú)。.我在上第一節課時(shí),讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹自己,可以只說(shuō)"My name is xx, I am from xx."但是幾乎沒(méi)幾個(gè)人能完整的回答上來(lái),然后我就問(wèn)了一下他們的狀況,有些學(xué)生說(shuō)"我沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ).我們以前學(xué)校不教英語(yǔ)."有的學(xué)生說(shuō)"學(xué)的都忘了."有的學(xué)生說(shuō)"我上英語(yǔ)課就沒(méi)聽(tīng)過(guò)."......接著(zhù)我問(wèn)他們,"最基本的ABCD......26個(gè)字母總會(huì )吧?"然后七嘴八舌的有人說(shuō)"我們以前學(xué)校就沒(méi)教過(guò)""我沒(méi)學(xué)過(guò)"......當時(shí)的'我懵了,心想：難道我要從26個(gè)字母教起嗎?有些學(xué)生基礎還是可以的,如果在課堂上講,最后會(huì )不會(huì )上不完課呢?那一天是我最愁的一天,當時(shí)的感覺(jué)現在還清晰如昨。課下之后我就開(kāi)始想辦法,終于想出了一個(gè)方法,由于學(xué)校是一個(gè)封閉式學(xué)校,絕大多數的學(xué)生都是早上來(lái)學(xué)校,下午放學(xué)回家的,他們的早餐和午餐都在學(xué)校吃,中午有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,吃飯最多半個(gè)小時(shí),我可以用剩余的時(shí)間給那幾個(gè)基礎差的補課,并同時(shí)教他們剛學(xué)的內容,至于基礎差又是走讀生的學(xué)生,我可以要求他們中午在家吃過(guò)飯后早點(diǎn)來(lái)校,以后每個(gè)中午都這樣補.后來(lái)也確實(shí)有了效果,但是不足是一來(lái)就是七八個(gè),學(xué)生程度不同,有些學(xué)生顧不到,因此我把他們分成了三組,輪流來(lái)補。補了大約有兩個(gè)月左右,他們班主任就跟我建議,你一直只顧著(zhù)補差生的課,可能到最后差生進(jìn)步不大,中等及以上學(xué)生成績(jì)后退了,反而不值了。她的話(huà)點(diǎn)醒了我,是啊,我不能只顧差生,中等及偏上學(xué)生也需要完善,但是差生我不想放棄,所以我決定兩者兼顧。于是通過(guò)和其班主任的溝通探討,我們把全班45個(gè)學(xué)生分成了九個(gè)學(xué)習小組,每個(gè)小組五人,學(xué)習中等及偏上學(xué)生和差生混合。每個(gè)小組有兩個(gè)學(xué)習基礎好些的學(xué)生做組長(cháng),負責帶動(dòng)并幫注其組員。每天中午一個(gè)組,那些基礎稍好的學(xué)生很快能學(xué)會(huì ),差些的也在慢慢跟著(zhù)學(xué),不會(huì )的地方就可以問(wèn)組長(cháng)或問(wèn)我。這樣做之后,我教起來(lái)就輕松多了,與此同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生之間的友誼更有效的提高差生的基礎及新的課堂知識。對于一個(gè)老師而言,備好課,上好課至關(guān)重要,找到一
個(gè)行之有效的教學(xué)方法也非常關(guān)健。但是要解決這一問(wèn)題并不容易,對于一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的人來(lái)說(shuō)更是難上加難。為了能夠教好學(xué)生,我虛心向老教師請教,同時(shí)也多聽(tīng)不同英語(yǔ)老師的課,從中總結經(jīng)驗,取長(cháng)補短,經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的努力終于找到了融合各個(gè)老師優(yōu)點(diǎn)又結合我的體會(huì )的教學(xué)方法。英語(yǔ)單詞和重難點(diǎn)句型,重要句子和課文用不同的方法方式來(lái)教。單詞的教法有兩種,但這兩種方法都是建立在學(xué)會(huì )Phonics歌基礎上的,Phonics歌是關(guān)于26個(gè)英文字母的基本發(fā)音的,例如字母A第,基本發(fā)音是/e/,歌曲中包含動(dòng)畫(huà)圖片,并有注相關(guān)單詞,以便學(xué)生更快速的記住。因為這是個(gè)以視頻短片制作的歌曲,學(xué)起來(lái)朗朗上口,又比較吸引學(xué)生去學(xué),所以一周時(shí)間學(xué)生就把這首歌學(xué)會(huì )了,再去教單詞時(shí),我就運用這些字母的基本發(fā)音來(lái)講課,學(xué)生更容易記住單詞,甚至沒(méi)學(xué)的新單詞都能試著(zhù)讀出來(lái)。該視頻在百度里可以搜到，需輸入phonics song。英語(yǔ)中有些單詞其中的字母與其挨著(zhù)的字母在一起讀時(shí),要進(jìn)行濁化,比如sp--sb,st--sd,sk--sg,tr--dr等,還有一些字母組合的發(fā)音也是比較常見(jiàn)的,如gl,ph,ay,ai,eer,ear,oo等等,這些字母組合也是必教的,我們通常在教時(shí)借助書(shū)本上已教的發(fā)音部分的字母組合,引出一連串所需教的內容。比如說(shuō)書(shū)很上已經(jīng)學(xué)習了字母組合ay和ai的發(fā)音,由此,可以學(xué)關(guān)于16種輔音連綴的發(fā)音,如下圖所示：
由于每單元單詞量都比教大,所以根據所教課文來(lái)確定每節課教幾個(gè)單詞,教每個(gè)單詞時(shí)都必須造個(gè)句子,這個(gè)句子設計可以是結合之前所學(xué),也可以是引出新學(xué)的重點(diǎn)語(yǔ)句的.單詞教完就是教課文了,每個(gè)老師都錄音機和同步的磁帶,所以我每節課在都會(huì )讓他們聽(tīng)并跟讀,跟讀兩三次后我再教讀,接著(zhù)讓學(xué)生自己理解每句的意思,并翻譯出來(lái),不對的地方我進(jìn)行糾正。在這其中也把主要知識點(diǎn)和句型板書(shū)出來(lái),并運用所學(xué)單詞讓學(xué)生不斷操練,學(xué)得差不多時(shí),就用玩游戲的方式攻固所學(xué)重點(diǎn)或單詞。聽(tīng)力也是考試中必考的,所以在平時(shí)我就利用所有能利用的時(shí)間讓他們跟著(zhù)磁帶聽(tīng)寫(xiě)。在所有的新課都結束后,我在帶領(lǐng)他們復習的同時(shí),多讓他們做題,并且仔細地講學(xué)生薄弱的知識點(diǎn)。到期末考試時(shí),學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)都有所提高,甚至有些學(xué)生進(jìn)步得讓我驚訝,但更大的是高興,為他們,也為自己這一學(xué)期的辛苦。
總結
在這次實(shí)習生涯中,我學(xué)會(huì )了與學(xué)生溝通,和學(xué)生交朋友,學(xué)到了如何教學(xué),掌握了教學(xué)方法,學(xué)會(huì )了管理學(xué)生控制班級。但是我的這些經(jīng)驗還是遠遠不夠的,我的專(zhuān)業(yè)知識仍待提高,管理能力仍需加強,作為一名老師,耐心是最重要的,我在這方面仍需努力。今后我一定不斷完善自己,不斷學(xué)習。孩子是祖國的花朵,祖國的未來(lái),我一定要讓自己成為一名稱(chēng)職的老師,并努力向優(yōu)秀邁進(jìn)。小學(xué)生的問(wèn)題很多,什么奇奇怪怪的問(wèn)題都有可能問(wèn),所以我還必須要提高自身的綜合水平,多看書(shū),看小學(xué)生心理書(shū)集,去更全面的了解孩子。學(xué)校開(kāi)設的課程整體來(lái)講還是很合理的,但是我希望在口語(yǔ)方面很注重一些,外教講口語(yǔ)課講得很籠通,我們只顧著(zhù)在心里翻譯他說(shuō)的話(huà)的意思了,不能比較好的學(xué)到口語(yǔ)。另外我覺(jué)得語(yǔ)調和語(yǔ)音課應該一直開(kāi)設,教小學(xué)生發(fā)音是否準確關(guān)系到學(xué)生對以后的英語(yǔ)知識的學(xué)習.音樂(lè )課的開(kāi)設也是有必要的。應該再加開(kāi)一門(mén)小學(xué)語(yǔ)法課,以及教學(xué)方法方面的知識。實(shí)習單位對人才素質(zhì)的要求不太高,但對你知識的全面性有要求,他們是缺什么老師就讓你教什么課,并不管你的專(zhuān)業(yè)是什么,我知道,每個(gè)民辦學(xué)校招老師都是以自身的利益為主的,但學(xué)英語(yǔ)教育的我們,不一定每個(gè)人都是全才,教什么都行,所以我覺(jué)得,以后找工作單位一定要找規范的,最好是公辦的小學(xué)。因此我決定在以后的學(xué)習中一定要更努力,一定要考過(guò)招教考試,去公辦學(xué)校教學(xué)。
在這次實(shí)習中,我交到了很多朋友,在教學(xué)和生活中給了我很大的幫助,他們陪伴我成長(cháng),支持和鼓勵我的工作,在我身心疲倦時(shí)安慰我,為我打氣,使我的實(shí)習生活更加豐富多彩,使我不會(huì )因遠離家鄉而感到孤獨和寂寞。感謝實(shí)習單位領(lǐng)導對我工作的支持，感謝學(xué)校的廚師辛苦照顧我們的一日三餐，感謝保潔叔叔每天不辭勞苦的工作，讓我有一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境，還要感謝東江小學(xué)給我提供教學(xué)條件,并支持我的工作,為我保架護航,做我堅實(shí)的后盾,我的心里充滿(mǎn)了感激,也希望東江小學(xué)一直走下去,希望我的學(xué)生們學(xué)習日益提高并健康成長(cháng)。我更要感謝漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院,我的母校,給我這次鍛練的機會(huì ),我本以為這突然的實(shí)習會(huì )讓我學(xué)無(wú)所成無(wú)所獲,但恰恰相反,我學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗,以及一些也許我以后都不會(huì )體會(huì )到的人生和對外面世界的了解,還有學(xué)到的那么多的社會(huì )經(jīng)驗。
學(xué)院實(shí)習報告2
構建學(xué)習型社會(huì )，最終要由終身教育的體系來(lái)提供支撐，成人教育的任務(wù)任重道遠。因此，我校抓住機遇，充分調動(dòng)學(xué)校和社會(huì )的積極性，科學(xué)地發(fā)展多層次、多類(lèi)型、多形式的成人教育，積極創(chuàng )新工作思路，扎實(shí)開(kāi)展農村成人教育，為地方經(jīng)濟服務(wù)，為建設和諧社會(huì )主義新農村服務(wù)。
一、明確目標任務(wù)
1、加強領(lǐng)導，提高認識，采取切實(shí)有效的政策和措施，不斷提高掃盲工作的質(zhì)量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。
2、落實(shí)有關(guān)政策措施，分期分批組織掃盲，寓學(xué)于樂(lè )，組織豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，動(dòng)員、鼓勵、引導50周歲以上的文盲接受掃盲教育。
3、力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學(xué)文化與學(xué)科技相促進(jìn)，向育人、智力開(kāi)發(fā)、科技致富方面轉化，實(shí)現掃盲與初、中級技術(shù)培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果。
二、工作措施得力
1、加強領(lǐng)導，健全機制�？朔䲣呙た梢噪S意的思想，切實(shí)加強對這項工作的領(lǐng)導，負責組織制訂掃盲計劃和實(shí)施辦法，協(xié)調與有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，進(jìn)行經(jīng)常性督促檢查，對掃盲工作進(jìn)行評估驗收。
2、明確職責。建立相應機構，確立工作職責，實(shí)行專(zhuān)人負責，把掃盲工作作為一項正常的、經(jīng)常性的'工作抓緊抓好。做好文盲人口核對、登記造冊工作，制定實(shí)施掃盲對象的脫盲計劃。鼓勵中小學(xué)教師和在校學(xué)生積極投身掃盲工作。
3、明確重點(diǎn)，整體推進(jìn)。
�。�1）多種形式開(kāi)展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學(xué)習。主要采取以夜校形式集中面授開(kāi)展掃盲，盡量不耽誤學(xué)員的務(wù)農時(shí)間。掃盲教師可巡回指導，也可動(dòng)員子女教父母，丈夫教妻子等不同形式開(kāi)展掃盲工作。
�。�2）加強管理。建立掃盲檔案，制訂掃盲學(xué)習計劃和實(shí)施方案，使掃盲對象、掃盲時(shí)間、掃盲地點(diǎn)、掃盲教師一一到位。并提出教學(xué)要求。實(shí)行脫盲考試制度，學(xué)員完成掃盲學(xué)習后，參加統一考試。
學(xué)院實(shí)習報告3
實(shí)習內容：□ 認識實(shí)習（社會(huì )調查）
□ 教學(xué)實(shí)習（□生產(chǎn)□臨床□勞動(dòng)）
□ 畢業(yè)實(shí)習
實(shí)習形式：□ 集中 □ 分散
學(xué)生姓名：
學(xué) 號：
專(zhuān)業(yè)班級：
實(shí)習時(shí)間： 年 月 日
一、實(shí)習目的
1．了解材料行業(yè)的使用原料、生產(chǎn)過(guò)程、生產(chǎn)方法及產(chǎn)品性能，熟悉工廠(chǎng)的生產(chǎn)流程、生產(chǎn)線(xiàn)布局、技術(shù)裝備，掌握材料加工工藝方面的知識及方法。
2．了解企業(yè)生產(chǎn)管理模式，學(xué)習先進(jìn)的管理方式方法。
3．通過(guò)認識實(shí)習，進(jìn)入生產(chǎn)第一線(xiàn)進(jìn)行觀(guān)察和調查研究，獲取材料行業(yè)的相關(guān)知識，了解本專(zhuān)業(yè)基本的實(shí)際生產(chǎn)內容，鞏固和加深已學(xué)過(guò)的理論知識。
4．在認識實(shí)習期間，通過(guò)對各種材料加工工藝的分析，以及加工過(guò)程中所用的機器設備的認識，豐富我們的課外學(xué)習內容，增長(cháng)實(shí)踐經(jīng)驗。
5．通過(guò)此次認識實(shí)習，調動(dòng)我們的學(xué)習積極性，同時(shí)為我們今后研究及就業(yè)方向提供參考。
二、實(shí)習內容
�。ㄒ唬⿲�(shí)習時(shí)間及實(shí)習單位簡(jiǎn)介
本次認識實(shí)習，我們參觀(guān)了中航工業(yè)集團洪都分公司、江西金世紀新材料股份有限公司、南昌硬質(zhì)合金有限公司、晶能光電江西有限公司、江西銅業(yè)集團銅板帶有限公司和江西上高國員陶瓷有限公司六家公司，分別詳盡地介紹了飛機零件生產(chǎn)工藝、稀土提取工藝、硬質(zhì)合金加工、銅板加工和陶瓷加工過(guò)程，讓我受益匪淺。
�。ǘ⿲�(shí)習單位及認識內容
1) 中航工業(yè)江西洪都航空工業(yè)集團有限責任公司 中航工業(yè)江西洪都航空工業(yè)集團有限責任公司（簡(jiǎn)稱(chēng)中航工業(yè)洪都）是新中國第一架飛機的誕生地，創(chuàng )建于1951年，原名為南昌飛機制造公司，前身為國營(yíng)洪都機械廠(chǎng)，為我國“一五”時(shí)期156項重點(diǎn)建設項目之一。根據企業(yè)發(fā)展的需要，1998年改制組建了以洪都集團公司為核心，擁有24個(gè)成員企業(yè)和1個(gè)國家級企業(yè)技術(shù)中心，是集科研、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)為一體的大型企業(yè)集團。企業(yè)現隸屬于中國航空工業(yè)集團公司，擁有員工萬(wàn)余人，是國家重點(diǎn)支持的520家大型企業(yè)和國家“重合同守信用”企業(yè)之一。
此次實(shí)習，我們參觀(guān)的是生產(chǎn)各種飛機零件的生產(chǎn)工藝，其中包括鍛造、鑄造、表面處理和零件加工等工藝過(guò)程。為期兩周的金工實(shí)習及課本理論知識的積累，我能夠很快掌握各零件的制備工藝。
2) 江西金世紀新材料股份有限公司江西金世紀新材料股份有限公司位于南昌高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區，是一家集科研、生產(chǎn)、自營(yíng)進(jìn)出口為一體的`高新技術(shù)企業(yè)，為江西省稀土材料工程技術(shù)研究中心。公司擁有濕法冶煉和火法冶煉兩種生產(chǎn)方式，公司現有處理4000噸氯化稀土、1200噸南方離子礦、500噸/年電解稀土金屬和20噸/年高純中重稀土金屬的生產(chǎn)能力，是國內唯一能同時(shí)處理南北稀土礦的企業(yè)，綜合處理能力和產(chǎn)品品種在國內名列前茅。
江西金世紀新材料股份有限公司公司現有稀土氧化物、碳酸鹽、氟化物、氫氧化物等各種規格的稀土化合物、稀土金屬、合金共100多個(gè)規格產(chǎn)品，這些產(chǎn)品都擁有自主知識產(chǎn)權，主要為國內外高新技術(shù)領(lǐng)域提供高品質(zhì)的原材料。目前碳酸鈰、氫氧化鈰、氧化釔、氧化銪、氟化釹、碳酸鐠釹（氟化鐠釹）、金屬釹、高純金屬鋱、高純金屬鏑是公司的主營(yíng)產(chǎn)品。
江西金世紀新材料股份有限公司公司擁有強大的稀土研發(fā)能力，現有技術(shù)人員占員工總數的33%，曾先后二十余次完成國家“六五”、“八五”重點(diǎn)攻關(guān)項目和省部級重點(diǎn)攻關(guān)課題，擁有多項發(fā)明專(zhuān)利。
實(shí)習過(guò)程由一位學(xué)長(cháng)帶領(lǐng)，我們參觀(guān)了濕法冶煉和火法冶煉兩個(gè)部分，了解了稀土的提純、收集、冶煉和檢測裝箱的過(guò)程。
3) 南昌硬質(zhì)合金有限責任公司 南昌硬質(zhì)合金有限責任公司是國內最大的鎢冶煉與粉末制品、硬質(zhì)合金及孔加工工具生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、出口基地之一。主要生產(chǎn)鎢粉末制品、硬質(zhì)合金管棒材料、硬質(zhì)合金切削工具等三大系列產(chǎn)品，廣泛應用于冶金、機械、汽車(chē)、航空航天、地質(zhì)礦山、石化、電子、輕紡以及國防軍工等涉及國民經(jīng)濟發(fā)展所有的行業(yè)。
南昌硬質(zhì)合金有限責任公司擁有6000噸氧化鎢，3000噸鎢粉、碳化鎢粉，800噸硬質(zhì)合金，500萬(wàn)支硬質(zhì)合金孔加工切削工具年生產(chǎn)能力�，F有員工711人，注冊資本1.78億元，總資產(chǎn)7.8億元。1993年獲得國家批準的自營(yíng)進(jìn)出口權，擁有商務(wù)部批準的鎢制品出口配額，產(chǎn)品遠銷(xiāo)美國、歐洲、日本、東南亞等國家和地區，主導產(chǎn)品鎢粉、碳化鎢、硬質(zhì)合金棒材及孔加工工具在國內外具有較高的影響力。
公司在長(cháng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中，已逐步形成了一整套規范的工藝流程控制措施和控制要點(diǎn)，能全方位為用戶(hù)提供滿(mǎn)足顧客要求的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
學(xué)院實(shí)習報告4
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在學(xué)校學(xué)習了兩年的理論知識，經(jīng)過(guò)10個(gè)月的醫院實(shí)習，知道了學(xué)校與社會(huì )的距離，同時(shí)也明白了理論與實(shí)踐的差距，只有通過(guò)實(shí)踐才能檢驗所學(xué)知識，也只有通過(guò)實(shí)踐才能真正學(xué)得有用的知識。。。在這10個(gè)月的醫院實(shí)習工作中，我從泌尿科、骨科、普放、CT室、MRI室、B超檢查室。一路走過(guò)，看到了許許多多，也學(xué)到了許許多多。。。
在醫院實(shí)習中，我雖只是一個(gè)“大專(zhuān)”畢業(yè)生，但不甘于平庸，我樂(lè )觀(guān)、自信、上進(jìn)心強，能夠很好地處理人際關(guān)系，并且有較強的責任心與使命感。曲靖醫專(zhuān)兩年的礪煉為我實(shí)現夢(mèng)想打下了堅實(shí)的基礎。在校兩年大學(xué)的醫學(xué)理論知識的學(xué)習使我形成了嚴謹的學(xué)習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養了良好的學(xué)習習慣，10個(gè)月的臨床實(shí)習工作經(jīng)歷更提高了我分析問(wèn)題解、決問(wèn)題的能力。尤其是在實(shí)習過(guò)程中實(shí)習醫院給我提供了許多動(dòng)手實(shí)踐機會(huì )，使我對外科的無(wú)菌操作及換藥及影像科室的CT、DR、CR、C臂及床旁X線(xiàn)機等影像設備有了更深的認識及培養了我堅實(shí)的獨立操作能力，對于常見(jiàn)部位的拍照已不是問(wèn)題，并能對常見(jiàn)的影像表現作出正確的診斷。同時(shí)也對B超、MRI檢查技術(shù)有了深入的認識并能對相關(guān)影像表現作出正確的診斷意見(jiàn)。強烈的責任感、濃厚的學(xué)習興趣，動(dòng)手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務(wù)，使我贏(yíng)得了帶教老師的一致好評。
從一名在校醫學(xué)生到一名醫院“實(shí)習醫生”，在踏入醫院實(shí)習之前，我認為我們應該解決以下問(wèn)題：
一、明白實(shí)習學(xué)什么，也就是實(shí)習的目的
關(guān)于實(shí)習學(xué)什么？我的觀(guān)點(diǎn)則認為：實(shí)習學(xué)的主要是“方法”，而不是疾病。理由很簡(jiǎn)單，熟悉和掌握了一個(gè)疾病，終究只是一個(gè)疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發(fā)現更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。
二、理解實(shí)習醫生的雙重身份
“實(shí)習醫生”，顧名思意，實(shí)習醫生即實(shí)習生加醫生，因此，作為一名實(shí)習醫生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實(shí)習醫生是一名學(xué)生，在病人的眼里實(shí)習醫生又是一名醫生，正確處理好這種雙重身份，是實(shí)習醫生首先應解決好的問(wèn)題之一。在實(shí)習的過(guò)程中，“學(xué)習”自然應放在主要的地位，而這種“學(xué)習”又與學(xué)校的“學(xué)習”有很大的不同。首先，在內容上有其不同，在學(xué)�！皩W(xué)習”，重點(diǎn)在學(xué)習理論知識方面，而實(shí)習的“學(xué)習”不僅要學(xué)習有關(guān)的理論知識，而且還要學(xué)習作為一名醫生應具備的基本素質(zhì)，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會(huì )適應能力的的學(xué)習，因此說(shuō)實(shí)習中的學(xué)習內容要學(xué)校的學(xué)習內容要廣泛得多。其次，在學(xué)習方式上也有不同，在學(xué)校主要是老師的講解為主，而實(shí)習則是從理論到實(shí)踐的應驗過(guò)
程，因而實(shí)習的學(xué)習方式則應以獨立思考為主，有的甚至是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫療作風(fēng)等等。
在臨床實(shí)習的三個(gè)多月的時(shí)間里，可以說(shuō)臨床實(shí)習所涉及的內容幾乎是在校學(xué)習的所有內容，而實(shí)習的時(shí)間卻相對較短，我每到一個(gè)臨床科室我都會(huì )應用聯(lián)系的方法學(xué)習影像專(zhuān)業(yè)知識。因為影像檢查技術(shù)是每一個(gè)臨床科室所不能缺少的輔助檢查方法，每在一個(gè)臨床科室我都能找到X線(xiàn)、CT、MRI的片子及B超檢查報告單等影像學(xué)資料，在實(shí)習臨床疾病的同時(shí)我也在學(xué)習我的專(zhuān)業(yè)知識，可謂一舉兩得，這樣最的好處就是可以系統的了解疾病的全部資料，包括臨床癥狀、個(gè)人史、病理及影像學(xué)表現。
下面我將我所實(shí)習過(guò)的臨床科室的感悟做一些總結：
一、內一（心血管）內科實(shí)習：
內一科是我的第一個(gè)實(shí)習科室。心血管內科同時(shí)也與影像密切聯(lián)系，因為其最為重要的一個(gè)輔助檢查就是影像技術(shù)的檢查，如超聲心動(dòng)圖、胸部X線(xiàn)檢查等等。影像診斷對于心、大血管疾病的.診治，具有非常重要的價(jià)值。在實(shí)際臨床中，心、大血管的超聲成像和傳統X線(xiàn)檢查是最常用和首選的影像檢查方法，能明確許多心、大血管疾病的診斷。透視的優(yōu)點(diǎn)是可以從不同角度觀(guān)察心、大血管的形狀、搏動(dòng)及其與周?chē)Y構的關(guān)系，還便于選擇最適當的角度進(jìn)行斜位攝影。但其影像清晰度較差，時(shí)間也短促，需與攝影結合進(jìn)行診斷。我們在曲靖市第二人民醫院實(shí)習期間最常見(jiàn)到的是心臟二位片的攝影檢查，即吞鋇攝取胸部后前位和右前斜位。近代一些新成像技術(shù)的進(jìn)展和臨床應用如超聲心動(dòng)圖、CT、MRI等極大地彌補了傳統X線(xiàn)檢查的不足，使心血管疾病的臨床診斷加準確可靠。
二、在外三科（骨科）的實(shí)習：
骨科是實(shí)習的重點(diǎn)科室之一，也是與我們專(zhuān)業(yè)密切聯(lián)系的一個(gè)科室。在骨科所有的輔助檢查中，與骨科關(guān)系最密切的莫過(guò)于X—線(xiàn)檢查了，特別是對外傷病人，它不僅為臨床醫生提供準確有效的臨床診斷依據，而且為醫生選擇治療方法提供重要的參考資料。在骨科實(shí)習得出過(guò)程中，我利用上班及休息時(shí)間總結了有關(guān)骨折的基本知識，如骨折的臨床表現、影像學(xué)檢查方法如骨折的的X線(xiàn)檢查、骨折的治療原則（骨折的治療有三大原則，即復位、固定和康復治療）及骨折的復位標準，這些知識同時(shí)也是每個(gè)實(shí)習生在進(jìn)入骨科實(shí)習應該具備的基本知識。在骨科實(shí)習過(guò)程中，掌握了這些基本基本知識就能實(shí)習得很輕松，并能學(xué)到更多的有關(guān)骨科的知識，此外還學(xué)習到了骨科的基本手術(shù)及換藥知識。
三、內二科（呼吸內科）實(shí)習
在呼吸科實(shí)習，是學(xué)習和掌握呼吸系統疾病體征的極好機會(huì )。利用實(shí)習時(shí)間很好的弄清楚清音、過(guò)清音、濁音、實(shí)音的區分，干羅音、濕羅音、粗濕羅音、細濕羅音、哮鳴音、痰鳴音的區分等等，弄清楚這些疾病體征將有助于呼吸內科基本疾病的診治。在呼吸科，與我們影像專(zhuān)業(yè)密切聯(lián)系的也是其相關(guān)輔助檢查。在輔助檢查方面，我都會(huì )結合實(shí)際病人，了解肺炎、肺結核、肺癌病人X線(xiàn)的特點(diǎn)及臨床表現，同時(shí)這些疾病的知識同時(shí)也是我們影像專(zhuān)業(yè)的基礎知識，系統的理解影像學(xué)表現及其治療方法，有助于自己全面的發(fā)展和提升自己的醫學(xué)知識能力，這種結合實(shí)際病人學(xué)習的效果，要比看書(shū)的效果好得多。
四、外四科（泌尿外科）實(shí)習：
泌尿外科與我們影像檢查學(xué)業(yè)聯(lián)系也十分密切。
在實(shí)習過(guò)程中我通過(guò)學(xué)習提前掌握了腹部平片的攝取范圍和條件、檢查前準備、檢查時(shí)體位及結石的X線(xiàn)表現（包括腎結石x線(xiàn)表現、輸尿管結石x線(xiàn)表現、膀胱結石x線(xiàn)表現、盆腔靜脈石x線(xiàn)表現）及其靜脈尿路造影（KUB IVP）檢查方法及其臨床意義。同時(shí)應用臨床資料了解到了有關(guān)B超檢查對于泌尿系結石的目的。要明確泌尿外科常見(jiàn)的臨床癥狀的定義、臨床意義以及有關(guān)的鑒別診斷及輔助檢查，對泌尿系常見(jiàn)疾病進(jìn)行診斷及鑒別診斷十分有用。
經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)臨床科室的認真實(shí)習，嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則，在所實(shí)習的各個(gè)科室里，都是認真細心的做好各項工作，我對臨床基本醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)有了深刻的認識，同時(shí)也對基本操作如心電圖的打印、血糖值的測定及外科的手術(shù)及換藥、無(wú)菌觀(guān)念有了深層次的理解和應用，在實(shí)習過(guò)程中我也充分應用臨床病例學(xué)習專(zhuān)業(yè)影像知識，為以后的實(shí)習打下了堅實(shí)的基礎。
五、結束了臨床科室的實(shí)習，我開(kāi)始了影像專(zhuān)業(yè)科室的實(shí)習。
影像科室的實(shí)習相對臨床科室來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單多了，因為在學(xué)校已經(jīng)了解了一些，加上我在臨床科室的學(xué)習，更加深刻的理解了影像對于臨床的意義及作用。通過(guò)在影像科室（普放、CT檢查技術(shù)、MRI檢查技術(shù)及B超檢查技術(shù)）七個(gè)多月的實(shí)習，初步掌握了專(zhuān)業(yè)基本知識及影像學(xué)表現，能對獨立操作影像檢查設備如DR、CT等并能對基本病變做出準確的診斷意見(jiàn)。通過(guò)實(shí)習，我明白X線(xiàn)攝片、CT、磁共振成像及B超檢查技術(shù)可稱(chēng)為四駕馬車(chē)，四者有機地結合，使當前影像學(xué)檢查既擴大了檢查范圍，又提高了診斷水平。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記；加上每個(gè)周影像科上都有一次講座，還有梁主任、龔主任耐心、細致的給我們講解、分析病例，比如在遇到成骨不全癥時(shí)，龔老師帶領(lǐng)我們收集臨床資料，分析片子，教會(huì )了我們如何系統的收集及分析一個(gè)病例，從中獲益匪淺�！肮び破涫�，必先利其器”。在無(wú)涯的學(xué)海里，我不斷地挑戰自我、充實(shí)自我。要成為一名合格的影像師，我覺(jué)得我們應該做的還很多。影像專(zhuān)業(yè)不同于臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，在掌握了基本的理論知識、入門(mén)以后需要多看，看圖片、看病例，只要肯下功夫，病例資源有很多，這一點(diǎn)決定影像這個(gè)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平提升的速度可以很快；學(xué)好影像必須學(xué)好解剖學(xué)、病理學(xué)、影像診斷專(zhuān)業(yè)課程及臨床；初級水平的工作者，在掌握好基礎學(xué)科的基礎上，要提升很高的水平還要提升自己的臨床知識。
通過(guò)在曲靖市第二人民醫院10個(gè)月的的實(shí)習，我受益匪淺，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不再局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解�？偨Y過(guò)去，只為更好的收獲將來(lái)，相信只要用心，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
學(xué)院實(shí)習報告5
03級高分子乙班
實(shí)習者：楊樹(shù)顏
實(shí)習證編號：078
實(shí)習時(shí)間：第十周和十二周
完成時(shí)間：20xx-5-16
磨練人生，鍛煉自我
―――金工實(shí)習所感
金工實(shí)習是一門(mén)工科院校（包括工科院校中的文科）和理科專(zhuān)業(yè)必不可少的一門(mén)技術(shù)實(shí)踐基礎必修課程，是我們工科院校的學(xué)生認識社會(huì )實(shí)踐，了解工業(yè)生產(chǎn)，提高自己動(dòng)手能力，強化個(gè)人素質(zhì)，理論聯(lián)系實(shí)際，加強社會(huì )就業(yè)導向的一個(gè)重要的窗口。通過(guò)實(shí)踐，讓我們了解現代社會(huì )中工業(yè)生產(chǎn)的最原始方法和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，對現代工業(yè)有一個(gè)初步的了解，為以后的走進(jìn)社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
金工實(shí)習是我們華南理工大學(xué)的一個(gè)申報國家精品課程的一個(gè)項目，是我們專(zhuān)業(yè)課程的重中之重，因此，我們有很明確的目的―――就是認識金工實(shí)習，親自動(dòng)手實(shí)踐金工實(shí)習，對現代工業(yè)有個(gè)初步輪廓式的了解。我們這次實(shí)習的主要目標是：
1．了解現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
2．在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
3．在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強學(xué)生的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
4．進(jìn)行思想作風(fēng)教育，培養和鍛煉勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)。
在實(shí)習過(guò)程中，我們始終貫徹“以人為本，安全第一”的方針，確實(shí)做到遵守紀律，嚴于律己，老師沒(méi)有要求的多余動(dòng)作我們堅決不做，以免發(fā)生安全事故；老師要求的，我們努力去做，而且做好，高質(zhì)量完成，努力做到在安全的基礎上真正學(xué)會(huì )動(dòng)手操作，掌握一門(mén)基本的技術(shù)。而且我們都做到了，同學(xué)們在認真完成任務(wù)后，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，做到了零事故―――這也正是我們金工實(shí)習的目的之一。
在這次實(shí)習中，由于時(shí)間有限（兩個(gè)星期，不包括周末，只有十天），我們不可能學(xué)習所有的實(shí)習課程，主要實(shí)習了鑄造成型，焊接，車(chē)工，刨工，鉗工與裝配，塑料成型技術(shù)，數控加工基礎知識，數控線(xiàn)切割加工，數控車(chē)削加工和數控銑削加工，還有快速成型技術(shù)。既有現代化的加工技術(shù)，比如塑料成型技術(shù)，數控線(xiàn)切割加工，數控車(chē)削加工和數控銑削加工，快速成型技術(shù)，又有傳統的.工業(yè)技術(shù)，比如鑄造成型，焊接，車(chē)工，鉗工與裝配等，可謂是“電腦技術(shù)與鐮刀錘子”齊頭并進(jìn)。這次實(shí)習，可謂苦樂(lè )參半，學(xué)習了不少，而且都是以前只是見(jiàn)過(guò)，但是沒(méi)有真正動(dòng)手過(guò)的東西，而且還有一些就是根本沒(méi)有看過(guò)的，因此每一樣對我來(lái)說(shuō)，都是一樣的新鮮，一樣的具有吸引力。真的要說(shuō)，給我印象最為深刻的要算是鉗工與裝配和快速成型技術(shù)了。
鉗工與裝配就是最原始的方法了。它是利用人工的方法，把一截直徑25mm的低碳鋼，長(cháng)度為大概10cm的圓柱磨成一個(gè)直徑21.9mm，間隔點(diǎn)連線(xiàn)的長(cháng)度為19mm的正六邊形的螺帽，而且公差為±0.1mm，且圓柱的面的圓心是不知道的，要求自己準確找出來(lái)后才能夠打孔，攻螺紋，這樣螺帽才會(huì )準確好看，否則的話(huà)，螺紋攻得不正，就是很難旋緊螺絲了，而且正六邊形就會(huì )變成了不正不斜的家伙，成了“四不象”。老師還要親自拿著(zhù)游標卡尺來(lái)測量，要求百分之百準確，不能有任何一點(diǎn)差錯，然后評分。由此可知，這是一個(gè)多么高難度的動(dòng)作呀。如果現代都是還是按照我們這樣做一個(gè)螺帽，用鋸子，銼刀，臺虎鉗，鐵錘，鉆床，絲錐等生產(chǎn)一個(gè)螺帽，而且加工精度，粗造度還是一個(gè)未知數。如果都達不到要求，這就意味著(zhù)這個(gè)產(chǎn)品就是次品了。如果現代制造一個(gè)螺帽都是這樣，那么現代化就是一個(gè)空中樓閣了。不過(guò)，我們這次的目的是動(dòng)手能力，實(shí)習怎樣使用這些工具，而不是真正叫我們工業(yè)生產(chǎn)。沒(méi)辦法，只好用這最原始的辦法做出一個(gè)自己都知道是“兇多吉少”的零部件了。老師先在課堂上跟我們講解了這次要求的螺帽，還有正確使用工具，怎樣找出圓心，如何打孔，攻絲等，然后要求尺寸，說(shuō)明了工具的所在處，交代了安全操作，然后就是我們自己動(dòng)手了。首先，我們選取了一段大約8cm左右的圓柱，然后把圓柱的兩個(gè)上下底面都磨成一個(gè)平面（不是看上去的平面，而是要與側面成九十度的平面），這有很大的難度，因為銼刀面都是比截面都要小的，銼出來(lái)的面就沒(méi)有統一的高度，會(huì )向一邊傾斜，不符合要求，要重新做，這要求有很大的細心和耐心。我看了很多同學(xué)都是由于一不小心，一切都是要從頭再來(lái)，花了一兩個(gè)小時(shí)都是還沒(méi)有搞定，搞得個(gè)個(gè)都是“吃不到羊肉惹了一身膻腥”……磨完后，就是用圓規定出圓心了，初中的“圓規劃線(xiàn)法”總算是派上了用場(chǎng)。利用畫(huà)出來(lái)的相交直線(xiàn)，交點(diǎn)即為圓心。但是由于工具簡(jiǎn)陋，而且在鐵面上畫(huà)出線(xiàn)來(lái)都是比較難，定出來(lái)的圓心就會(huì )有比較大的出入了。那也沒(méi)關(guān)系，反正都是外圓比正六邊形的半徑大多了，只要找出一個(gè)中心，再把那些多余的料磨掉，也就成了一個(gè)正六邊形。不過(guò)，這就是最大的“痛苦”了。用的工具都是鐵邦邦的硬，而我們的手都是人肉的，兩者交鋒，難免有點(diǎn)“雞蛋碰石頭”的味道了。不消片刻，我們的雙手都是鐵銹，而且還是紅得發(fā)腫，都起了水泡，一碰到鐵工具，就是麻酸麻酸的痛，拿工具都是成了一種負擔。但是我們沒(méi)有一個(gè)停下來(lái)，一想到自己的任務(wù)還沒(méi)有完成，自己的工作只是做到了1/5，一停下來(lái)就是半途而廢了，而且事實(shí)是不允許我們停下來(lái)的，因為我們還要交作業(yè)，老師還要嚴格審查，打分，如果沒(méi)有的話(huà)，這個(gè)工種就會(huì )很低分，甚至沒(méi)分。平時(shí)拿了筆桿拿多了，現在拿起了銼子和鉗子，確實(shí)不適應，有點(diǎn)想休息的感覺(jué)。但我看了幾個(gè)女同學(xué)雖然嬌生慣養，手里的水泡都磨了出來(lái)，但是她們都沒(méi)有一絲退卻的跡象，有一股不達目的誓不罷休的氣概，況且我還是一個(gè)男生，更是沒(méi)有停下來(lái)的理由了�！澳袃寒斪詮姟�。水泡只是暫時(shí)的疼痛，作出來(lái)的結果才是最終的甘甜。于是，不理三七二十一，拼命地用工具磨，把那根鐵棒硬是磨出成一個(gè)正六邊形，但是用游標卡尺一量，尺寸還差一大截，而且平面都是沒(méi)有光滑。又是一番“沙沙沙沙”的磨削聲，我硬是把它磨成了按照老師要求的那樣。接下來(lái)的打孔，擴孔，攻絲就很容易了。只消一盞茶的功夫，所有這些工序都搞定了，而且是輕松愉快，再也沒(méi)有用銼刀磨平的那種感覺(jué)了，一切進(jìn)展順利，而且通過(guò)了老師的評審，還拿了一個(gè)好評。老師像是總結似的說(shuō)：“雖然現代不可能再像你們磨螺帽那樣生產(chǎn)螺帽了，但是這些簡(jiǎn)單的工種和技術(shù)我們是不能丟掉的，技術(shù)進(jìn)步了，但是基本的東西，我們還是要流傳下去的。這次要你們磨一個(gè)螺絲帽，就是要你們自己動(dòng)手，增強動(dòng)手能力。如果這次誰(shuí)的手沒(méi)有起誰(shuí)水泡的，那么他（她）肯定是沒(méi)有真正做到了動(dòng)手，沒(méi)有真正盡了自己的全力�？梢哉f(shuō)，手磨起水泡是這個(gè)工種的主要標記了�！�
雖然手起了水泡，但是學(xué)會(huì )了使用這些工具，學(xué)會(huì )了要自強，一點(diǎn)苦頭那有何妨？
接下來(lái)的幾天里，更是學(xué)到了一些現代的東西。如果說(shuō)要真正代表現代化的，要以快速成型技術(shù)了。
快速自動(dòng)成型(RapidPrototyping)技術(shù)是近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的直接根據CAD模型快速生產(chǎn)樣件或零件的成組技術(shù)總稱(chēng)，它集成了CAD技術(shù)、數控技術(shù)，激光技術(shù)和材料技術(shù)等現代科技成果，是先進(jìn)制造技術(shù)的重要組成部分。與傳統制造方法不同，快速成型從零件的CAD幾何模型出發(fā)，通過(guò)軟件分層離散和數控成型系統，用激光束或其他方法將材料堆積而形成實(shí)體零件。由于它把復雜的三維制造轉化為一系列二維制造的疊加，因而可以在不用模具和工具的條件下生成幾乎任意復雜的零部件，極大地提高了生產(chǎn)效率和制造柔性。
現代快速成型技術(shù)包括光固化立體造型（SL—Stereolithography），分層物件制造(LOM—LaminatedObjectManufacturing)，三維打印法（3DP），選擇性激光燒結(SLS—Se1ectedLaserSintering)，熔融沉積造型(FDM—FusedDepositionModeling)等四個(gè)方面，它們的一個(gè)共同點(diǎn)就是把CAD幾何模型劃分成一個(gè)個(gè)等高的平面，每一個(gè)平面都是又很多細分的小點(diǎn)組合而成，每一個(gè)點(diǎn)在空間都有自己的坐標，然后利用機器根據平面的每一個(gè)點(diǎn)的坐標位置一層層疊加上來(lái)，直到完成一個(gè)工藝，一般從電腦模型到實(shí)物模型大概需要50分鐘左右，而現在的模具生產(chǎn)都是需要經(jīng)過(guò)設計，鑄模，準備原料到鑄型，一般都是要經(jīng)過(guò)兩個(gè)月，這樣來(lái)說(shuō)，快速成型技術(shù)就有它不可替代的速度了，而且快速成型技術(shù)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是能夠很快制造出來(lái)一個(gè)實(shí)物后，可以再次根據設計者，設計對象的喜好和物體的手感度還有美觀(guān)度，再一次進(jìn)行必要的改進(jìn)，直到符合要求為止，這就能夠為模具的大規模生產(chǎn)提供一個(gè)完全符合要求的樣本，大大縮短了做完磨具后需要改進(jìn)的時(shí)間。由于這些獨特的優(yōu)點(diǎn)，使得快速成型技術(shù)在現代的短短十年里得到了很大的發(fā)展，逐步運用于工業(yè)現代化生產(chǎn)中。但是它也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是只能夠小批量生產(chǎn)，不能夠大規模生產(chǎn)。因為它是一層層疊加上來(lái)的，每生產(chǎn)一個(gè)都是需要一段時(shí)間，而且現在都是一個(gè)個(gè)生產(chǎn)的，沒(méi)有模具的大規�；菢涌旖�，因此它只能在生產(chǎn)少量和定形方面占據優(yōu)勢。不過(guò)按照現在的技術(shù)，在不久的將來(lái)，快速成型技術(shù)很有取代模具生產(chǎn)的可能，成為一種主要的生產(chǎn)工藝。
今天，老師向我們介紹的是一種三維打印法（3DP）快速成型機。它是根據打印機的結構進(jìn)行改裝過(guò)來(lái)的，利用電腦控制的打印桿，用石膏（或者特制面粉）和水在粉末堆中利用水把石膏一層一層黏結上來(lái)，最后成為一個(gè)模型。老師在電腦上完成了一個(gè)圖樣，然后輸送進(jìn)去，三維打印機就開(kāi)始工作了。打印桿一步步地在里面來(lái)回移動(dòng)，水就從那噴嘴里按照控制一點(diǎn)點(diǎn)地黏合石膏，一個(gè)點(diǎn)一個(gè)坐標，一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)地黏接起來(lái)，完成一層后，模具在電腦的控制下有尺寸地降下一個(gè)單位，石膏粉就疊加一層上來(lái)，再完成一層后，模具又下降一層，石膏粉又上來(lái)一次……就這樣反反復復，直到把一個(gè)模具完成，前后大概用去了四十來(lái)分鐘，方便快捷。老師把模具成石膏堆里拿出來(lái)的時(shí)候，我們仔細看了，造型跟電腦里面的一模一樣，而且很難構建的層面，比如一個(gè)亭子的亭頂由于空間跨度大，一般其他工藝都是比較難建造的，亭子里面的擺設也是其他工藝無(wú)法比擬的，而三維打印機快速成型都完成了，而且速度還是很快，制造工藝還比較精細，如果再利用化學(xué)處理的方法處理一次，真正可以達到以假亂真的地步，就是專(zhuān)家都是很難分辨出來(lái)究竟是模具完成的還是快速成型做的。怪不得現代那么興起快速成型技術(shù)，原來(lái)它具有的美好前景是無(wú)法可以想象的，如果能夠設計成大規模生產(chǎn)，它可以完全取代模具生產(chǎn)，成為一種新的工業(yè)生產(chǎn)手段。
現代技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了工業(yè)技術(shù)的提高，而工業(yè)技術(shù)的提高有進(jìn)一步促進(jìn)了技術(shù)的發(fā)展。在這次金工實(shí)習中，我們充分體會(huì )到了工業(yè)的現代化和傳統，增強了我們對工業(yè)技術(shù)的了解，使我們體會(huì )到了現代科技在生產(chǎn)方面的重要地位，擴大了我們的視野，進(jìn)一步拉進(jìn)了我們與現代工業(yè)生產(chǎn)的距離，為我們以后走出社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
金工實(shí)習，磨練人生，鍛煉自我，是我學(xué)到了很多很多……
學(xué)院實(shí)習報告6
一，實(shí)習的目的和任務(wù)
通過(guò)畢業(yè)頂崗實(shí)習，學(xué)生應鞏固所學(xué)知識，盡快將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與工作實(shí)際相結合，實(shí)現在校期間與企業(yè)，與崗位的零距離對接，進(jìn)一步熟練掌握相關(guān)崗位操作技能，提高獨立工作能力，并樹(shù)立良好的職業(yè)意識，培養愛(ài)崗敬業(yè)，吃苦耐勞和團結協(xié)作的精神。
通過(guò)畢業(yè)頂崗實(shí)習，學(xué)生應全方位了解社會(huì )行業(yè)，并達到企業(yè)對從業(yè)人員應具備的知識，技能，素質(zhì)的基本要求，實(shí)現就業(yè)零適應期，為企業(yè)挑選優(yōu)秀畢業(yè)生，學(xué)生擇業(yè)創(chuàng )造條件。
二，實(shí)習時(shí)間與地點(diǎn)安排
1。時(shí)間安排：畢業(yè)實(shí)習安排在第六學(xué)期的第1—16周（3月1日——6月20日）進(jìn)行：
�。ǖ�1至12周（3月1日——5月23日）為第一階段，學(xué)生深入企業(yè)，單位，了解企業(yè)概況，企業(yè)財務(wù)管理制度，熟悉企業(yè)會(huì )計核算，納稅的流程和方法等。其中學(xué)生應于3月12日前將實(shí)習附件1交于實(shí)習指導教師。
�。ǖ�13至第16周（5月24日——6月20日）為第二階段，學(xué)生根據所在企業(yè)的具體情況，結合自己實(shí)習體會(huì )，撰寫(xiě)實(shí)習報告（具體實(shí)習報告要求單獨下發(fā)）。
�。�5月16日，6月20日兩次返校，指導教師對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習鑒定，同時(shí)檢查學(xué)生的就業(yè)落實(shí)情況。
5月16日返校安排第一批畢業(yè)實(shí)習鑒定，在返校前一周（5月7日前）與指導教師和丁昌勇老師聯(lián)系確認是否允許返校，指導教師負責實(shí)習資料的審核，丁昌勇老師負責出具答辯條；
6月20日返校，安排5月16日沒(méi)有返校的同學(xué)和5月16日返校但沒(méi)有通過(guò)畢業(yè)鑒定的`學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)鑒定，在返校前一周與指導教師和丁昌勇老師聯(lián)系確認是否允許返校。
經(jīng)過(guò)以上兩次機會(huì )都沒(méi)有通過(guò)畢業(yè)鑒定的學(xué)生當年不得畢業(yè)，等參加X(jué)XXX年屆畢業(yè)生的畢業(yè)鑒定合格后再發(fā)畢業(yè)證。
第二次畢業(yè)鑒定的時(shí)間若發(fā)生變化，會(huì )由指導教師和輔導員聯(lián)系通知。畢業(yè)典禮時(shí)間另行通知。
2，地點(diǎn)安排：
實(shí)習單位原則上由學(xué)生個(gè)人聯(lián)系，也可以到校外實(shí)訓基地實(shí)習。實(shí)習期間，由實(shí)習指導老師具體負責學(xué)生的實(shí)習事宜，解答實(shí)習過(guò)程及實(shí)習報告中的有關(guān)問(wèn)題。
3，人員分組
具體分組見(jiàn)后面附表。
三，實(shí)習內容與要求
1，學(xué)生的實(shí)習活動(dòng)均應在實(shí)習單位有關(guān)部門(mén)和財會(huì )部門(mén)的領(lǐng)導下進(jìn)行，請財會(huì )部門(mén)的有關(guān)人員根據實(shí)習要求組織一些必要的講解與介紹，并且具體指導，督促檢查學(xué)生的實(shí)習情況；學(xué)生應深入企業(yè)各個(gè)職能科室進(jìn)行調查研究，了解企業(yè)的整體概況（包括企業(yè)類(lèi)型，規模大小，經(jīng)營(yíng)范圍，生產(chǎn)流程，財務(wù)狀況等），重點(diǎn)了解企業(yè)的財務(wù)管理制度，會(huì )計核算流程，會(huì )計核算方法和納稅流程，稅收籌劃方法，在有可能的情況下，可以參與企業(yè)的會(huì )計核算工作（包括填制憑證，登記賬簿，編制報表，納稅申報等）和財務(wù)管理工作，培養自己的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)際工作能力（具體實(shí)習內容見(jiàn)實(shí)習任務(wù)書(shū)）。
2，每個(gè)人都要求作好實(shí)習計劃具體活動(dòng)日程安排，按計劃進(jìn)行實(shí)習，作好實(shí)習日記；實(shí)習結束，及時(shí)完成畢業(yè)實(shí)習報告（基本情況，收獲，體會(huì )，感想等），連同實(shí)習日記資料等上交指導教師查看，作為考核實(shí)習成績(jì)的主要依據。
3，要求學(xué)生每周與指導老師聯(lián)系至少一次，及時(shí)匯報實(shí)習情況及遇到的問(wèn)題。
四，實(shí)習紀律與安全保障
外出實(shí)習期間必須嚴格遵守有關(guān)畢業(yè)實(shí)習的規章制度，按畢業(yè)實(shí)習時(shí)間與任務(wù)要求進(jìn)行實(shí)習。
1，指導教師要認真履行職責，盡職盡責，切實(shí)指導好，帶好，管理好畢業(yè)生，確保畢業(yè)畢業(yè)實(shí)習任務(wù)的完成。
2，畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習，表明畢業(yè)生既是一名學(xué)生，又是實(shí)習單位頂崗的一名員工，因此，實(shí)習生應遵守雙重身份的紀律。具體要求如下：
�。�1）畢業(yè)實(shí)習是學(xué)院正常的教學(xué)環(huán)節，成績(jì)不合格屬未完成規定學(xué)業(yè)。
�。�2）在實(shí)習期間，必須強化職業(yè)道德意識，愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀守法，做一名誠實(shí)守信的實(shí)習生和文明禮貌的員工；
�。�3）認真做好崗位的本職工作，培養獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，在畢業(yè)實(shí)習的實(shí)踐中努力完成專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習任務(wù)；
�。�4）實(shí)習期間要遵守實(shí)習單位管理規定和操作規程，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從分配，不做損人利己，有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情；
�。�5）實(shí)習學(xué)生應牢記安全第一，嚴格遵守勞動(dòng)紀律和企業(yè)的各項規章制度，嚴格執行崗位責任制。對不遵守勞動(dòng)紀律和規章制度造成的事故，實(shí)習學(xué)生本人要負全責；對工作不負責造成的損失，必須追究相關(guān)責任；
�。�6）作好實(shí)習計劃具體活動(dòng)日程安排，按計劃進(jìn)行實(shí)習，作好實(shí)習日記；
�。�7）注意人身和財物安全，防止意外，因違紀外出造成人身和財物損失事故者，責任自負，并追查相關(guān)人員的責任。
�。�8）遵守財經(jīng)紀律，妥善使用資料，注意資料的保密性，未經(jīng)實(shí)習單位允許，不得將有關(guān)資料公開(kāi)引用和外傳。
3，在實(shí)習過(guò)程中，發(fā)生重大問(wèn)題，學(xué)生應向學(xué)院和實(shí)習單位的指導教師及時(shí)報告，指導教師要及時(shí)向學(xué)院和實(shí)習單位雙方負責人報告。
4，學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習期間，認真填寫(xiě)《日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)習聯(lián)系函回執》；學(xué)生畢業(yè)實(shí)習結束時(shí)，實(shí)習單位，實(shí)習指導教師根據其畢業(yè)實(shí)習期間的表現等情況，填寫(xiě)《日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習企業(yè)鑒定表》，《日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習學(xué)院鑒定表》中相應欄目，與實(shí)習日記一起上交指導教師；學(xué)生及時(shí)撰寫(xiě)《畢業(yè)實(shí)習報告》（基本情況，收獲，體會(huì )，感想等），并填寫(xiě)好封皮，一起上交指導教師查看，作為考核實(shí)習成績(jì)的主要依據。
五，實(shí)習成績(jì)考核
實(shí)習結束后，教師應會(huì )同實(shí)習單位，結合前期階段性實(shí)訓評定結果，對學(xué)生整個(gè)實(shí)訓過(guò)程的成績(jì)進(jìn)行評定。評定成績(jì)從思想，業(yè)務(wù)兩個(gè)方面綜合考核，實(shí)行優(yōu)，良，中，及格和不及格五級分制，實(shí)習成績(jì)不及格者，不準補考。
考核依據：實(shí)習日記15%
實(shí)習單位鑒定70%
實(shí)習報告15%
六，實(shí)習材料上交時(shí)間
1，3月12日前上交附件一（日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)習聯(lián)系函回執）
2，6月20日前上交附件二（日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習企業(yè)鑒定表），附件三（日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習學(xué)院鑒定表），實(shí)習報告，實(shí)習日記。
學(xué)院實(shí)習報告7
這注定是一個(gè)不平常的早晨，期待已久的GPS測量與數據處理實(shí)習開(kāi)始了。這一天大家早早的來(lái)到了實(shí)驗室門(mén)口，雖然天公不作美，下起了下雨，還刮著(zhù)小風(fēng)，但這絲毫沒(méi)能澆滅同學(xué)們的熱情。在實(shí)習開(kāi)始之前我們就已經(jīng)事先分好組并且確定了小組長(cháng)，由小組長(cháng)帶領(lǐng)我們進(jìn)行儀器的領(lǐng)取，所以我們的工作都在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，這無(wú)疑也是我們團隊精神的體現。領(lǐng)取儀器之后又要對其進(jìn)行檢查，看看有沒(méi)有儀器損壞或者儀器的缺失。由于儀器數量有限，小組太多，所以我們要分批進(jìn)行實(shí)習。由于我們是第一組，所以我們首先開(kāi)始了測量實(shí)習，也拉開(kāi)了這次GPS測量實(shí)習的序幕。
在我們領(lǐng)取了儀器之后就開(kāi)始找到控制點(diǎn)進(jìn)行組裝儀器、架設儀器。這次使用的GPS接收機比以前實(shí)習用的全站儀對中整平還要簡(jiǎn)單，在我們三個(gè)人同時(shí)進(jìn)行調平下，所以不一會(huì )我們小組就架設好了儀器，就等著(zhù)別的小組架設好儀器然后等待老師的統一通知同時(shí)開(kāi)機了。在我們久久的等待下還沒(méi)有人通知我們開(kāi)機，所以我們輪流去旁邊的教學(xué)樓避雨去了，只留下一個(gè)人看守儀器。在焦急的等待之下我們終于開(kāi)始開(kāi)機了，測量也由此開(kāi)始了。對于GPS接收機這種設備并不需要我們進(jìn)行持續的操作，只需要開(kāi)機之后讓它在那靜靜的接收信號就可以了，這個(gè)時(shí)間要持續進(jìn)行四十五分鐘左右，這就意味著(zhù)我們要一直在那等著(zhù)。這種天氣實(shí)在太冷了，我們都在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，所以我們要找個(gè)能給我們溫暖的地方。但是由于小雨一直下個(gè)不停，而GPS接收機這種電子設備不能淋雨，所以我們要輪流給儀器打傘，淋著(zhù)自己也不能淋著(zhù)儀器。但是站在那里，把手舉高給儀器打傘真的很冷，還好我們小組成員比較多，輪流著(zhù)感覺(jué)就不會(huì )那么冷了。每次至少兩個(gè)人一起看著(zhù)儀器，一個(gè)人在那傻站著(zhù)也挺無(wú)聊的，而且還那么冷，所以我們的想法還是比較人性化的。很快我們這組的測量就結束了，在通知了下一組來(lái)接收儀器之后，等到他們來(lái)了之后我們就回去了，只需靜靜的等待其他小組的數據然后進(jìn)行數據處理。
后面的.那一天我們在教室處理數據，老師教我們使用軟件，教我們如何處理數據，每一組都有人處理數據，別的同學(xué)繼續測量。就在這天下午，我們小組進(jìn)行了GPS RTK測量。剛開(kāi)始我就學(xué)習了GPS接收機的使用，由于剛開(kāi)始工作的疏忽，也可以說(shuō)是對接收設備不熟悉吧，我們讓接收機的兩個(gè)原件的距離超過(guò)了3米，這已經(jīng)超越了極限，還要重新設置一下。無(wú)奈之下我們只有找來(lái)了老師對儀器進(jìn)行重新設置，我們也順便學(xué)習了一下設置儀器的方法。接下來(lái)的工作就是測量，我們根據老師發(fā)放的資料在校園內找到那些控制點(diǎn)，將GPS接收機的設備正確的架設在控制點(diǎn)上，并用手持儀器進(jìn)行控制點(diǎn)相關(guān)信息的讀取，然后記錄數據。由于我們資料上給出的校園控制點(diǎn)的方位不是那么準確，所以控制點(diǎn)的位置也不是那么容易找到。我們小組成員在控制點(diǎn)的大概位置的周?chē)M(jìn)行地毯式的搜索，在找到控制點(diǎn)之后就要進(jìn)行相關(guān)測量。由于有了上一次的教訓，我們吸取教訓，讓流動(dòng)站的那兩個(gè)不能分離3米以外的儀器由同一個(gè)人拿著(zhù)，這樣就確保不會(huì )出現以前那種錯誤的狀況了。由于有些控制點(diǎn)的位置在有些樹(shù)木的下面，而這個(gè)季節那些樹(shù)木上仍然是枝繁葉茂，所以這勢必會(huì )給GPS的測量帶來(lái)困難。尤其是在男生宿舍這邊的G2點(diǎn)，正好有一棵樹(shù)擋著(zhù)了，GPS接收機接收到的信號一直都不好，一點(diǎn)也不穩定，有時(shí)信號很強，有時(shí)又沒(méi)有信號，反復測量幾次得到的一直都是浮點(diǎn)解，然后我們就在這一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行反復的測量。每當看到信號變強的時(shí)候就迅速按下測量鍵，如此反復數次終于讓我們得到一個(gè)固定解，這也就意味著(zhù)這一個(gè)點(diǎn)已經(jīng)成功被我們攻破。剩下的幾個(gè)點(diǎn)的測量絲毫沒(méi)有難度，所以我們很快的完成了任務(wù)。最后老師帶領(lǐng)我們收拾好了儀器一起送回了實(shí)驗室，我想說(shuō)，那個(gè)蓄電池、真重，把它抱到實(shí)驗室可真累人。
這次的實(shí)習就這樣的結束了，感覺(jué)實(shí)習的日子很短暫。實(shí)習很辛苦這是毋庸置疑的，尤其是這次，風(fēng)雨交加，好不折磨人呀！在實(shí)習中，我們懂得了團隊合作的重要性，好的團隊是成功的保障，沒(méi)有分歧，心在一起。實(shí)習雖苦，但是只要大家在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，在快樂(lè )中完成任務(wù)也是一種享受，即增進(jìn)了彼此的友誼，又順利的完成了任務(wù)，學(xué)到了很多的知識。老師對我們的鼓勵，給予我們的幫助也是我們成功的重要組成部分。在戀戀不舍中，實(shí)習就這樣圓滿(mǎn)的結束了，那其中的艱辛和快樂(lè )，仍是我們以后學(xué)習源源不斷的動(dòng)力源泉。
學(xué)院實(shí)習報告8
一、實(shí)習報告結構與寫(xiě)作要求
1．封面：包括實(shí)習單位、實(shí)習名稱(chēng)、指導教師、專(zhuān)業(yè)班級、姓名學(xué)號，實(shí)習時(shí)間。
2．正文：實(shí)習報告正文內容必須與所學(xué)專(zhuān)業(yè)內容相關(guān)，字數不少于3500字（教育實(shí)習），5000字（生產(chǎn)實(shí)習）實(shí)習報告正文內容必須包含下面四個(gè)方面：
�、� 實(shí)習單位（自然情況）及崗位介紹：首先把此次實(shí)習目的表述清楚，用語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅、點(diǎn)明主題；其次要求寫(xiě)出畢業(yè)實(shí)習單位的全稱(chēng)、性質(zhì)、規模、法人、業(yè)務(wù)、效益、崗位名稱(chēng)、崗位人員狀況、崗位職責、崗位業(yè)務(wù)流程等情況，繪出單位組織結構圖及生產(chǎn)流程圖；詳略得當、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應放在實(shí)習崗位的介紹。實(shí)習單位簡(jiǎn)介不少于200字、崗位簡(jiǎn)介不少于300字。
�、� 實(shí)習內容及過(guò)程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于20xx字（教育實(shí)習），3500字（生產(chǎn)實(shí)習）。主要描述自己工作內容，要求內容詳實(shí)、層次清楚；側重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列。
�、� 實(shí)習總結與體會(huì )：這是精華，篇幅不少于1000字。主要談實(shí)習中遇到的實(shí)際問(wèn)題并提出解決方案，要求條理清楚、邏輯性強；著(zhù)重寫(xiě)出對實(shí)習內容的總結、體會(huì )和感受，特別是自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應努力的方向。
�、� 致謝：這是對實(shí)習單位及企業(yè)的.指導教師的感謝，用語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅、真情流露即可。
二、版面格式與打印裝訂
�。ㄒ唬┌婷娓袷�
1．封面
題目要求不超過(guò)40個(gè)字節，實(shí)習報告的題目一律統一格式為：“×××單位（公司、企業(yè)）畢業(yè)實(shí)習報告�！�
2．正文
一級標題，宋體，小四號，加黑，首行空兩格；二級標題，宋體，小四號，空兩格；三級標題，宋體，小四號，空兩格；正文內容，宋體，小四號，首行空兩格。
�。ǘ┐蛴〖把b訂要求
1．實(shí)習報告一律用WORD（20xx以上版本）或專(zhuān)業(yè)專(zhuān)用排版軟件（如：CTEX等）排版，單面打印。
2．整個(gè)實(shí)習報告按封面、正文等順序，用A4紙統一打印、裝訂成冊。
3．實(shí)習報告頁(yè)面設置
版面頁(yè)邊距上3.5cm、下2.4cm、左2.7cm、右2.0cm，裝訂線(xiàn)在左側0.5cm的位置，頁(yè)眉1.5cm，頁(yè)腳1.6cm。正文采用小四號宋體字，1.5倍行距，標準字符間距。
4．實(shí)習報告頁(yè)碼一律用阿拉伯數字（小五號、宋體、居中、置底），連續編碼。
學(xué)院實(shí)習報告9
專(zhuān)業(yè)班級：工程管理（1）班
姓 名：尤軍
學(xué) 號：1101021004
實(shí)習單位：
實(shí)習地點(diǎn)：
一、合肥旭陽(yáng)鋁顏料有限公司
1、公司簡(jiǎn)介
合肥旭陽(yáng)鋁顏料有限公司創(chuàng )立于20xx年，是安徽省首家集鋁顏料研發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售于一體的高新技術(shù)企業(yè)，是我國鋁銀漿大型制造商之一。旗下有合肥旭陽(yáng)鋁顏料有限公司、安徽省樅陽(yáng)縣旭陽(yáng)金屬顏料有限公司、安徽旭陽(yáng)高分子材料有限公司等全資子公司，在全國設有10個(gè)直屬銷(xiāo)售辦事處，綜合實(shí)力在全國同行業(yè)中居于前三位。產(chǎn)品主要包括水性鋁銀漿、樹(shù)脂包覆型鋁銀漿、電鍍銀以及各種類(lèi)型的油性鋁銀漿系列，廣泛應用于涂料、油漆、油墨、色母粒和塑料等行業(yè)。20xx年末，為真正做到從源頭控制產(chǎn)品質(zhì)量，同時(shí)優(yōu)化產(chǎn)品結構，公司大力引進(jìn)中國科學(xué)院力學(xué)研究所高科技成果---氮氣霧化法生產(chǎn)微細球形鋁粉技術(shù)，投資新建年產(chǎn)6000噸球形鋁粉生產(chǎn)線(xiàn)并已試產(chǎn)成功。球形鋁粉主要應用于高檔金屬顏料、復合材料、耐火材料、軍工、航天、化工等行業(yè)，產(chǎn)品經(jīng)客戶(hù)及自行試用，均達到國內一流品質(zhì)要求。
2、生產(chǎn)技術(shù)
2.1 球磨制片工序
按照各個(gè)產(chǎn)品的工藝規程，將規定品種和數量的鋁粉、溶劑、研磨助劑投入已裝入規定尺寸及數量的球磨機中，在60℃以?xún)葴囟葪l件下，按規定的轉速研磨一定時(shí)間，利用球磨機轉動(dòng)式鋼球與磨機之間、鋼球相互之間產(chǎn)生的沖擊力和剪切力，將球型鋁粉延展成片狀結構。并根據不同產(chǎn)品的要求，選擇不同粒徑的鋁粉進(jìn)一步研磨，使之變成具有一定表面狀態(tài)、形狀、粒徑大小及徑厚比例的鋁片。然后用大量的溶劑油將其從球磨機中取出，整個(gè)出料的過(guò)程及清洗設備的過(guò)程，具體用油數量以設備內鋼球是否干凈及篩分通過(guò)率為標準。
備注：
1.助劑 在研磨工程中，一種脂肪酸被另一種替代將使鋁銀漿有完全不同的特性和外觀(guān)。因為每一類(lèi)鋁片的外觀(guān)與其它類(lèi)型都不同，所以影響產(chǎn)品應用配方和最終用途的技術(shù)參數也會(huì )根據所需的效果而改變。
2.溶劑 在研磨工程中，溶劑的添加量也將使鋁銀漿有完全不同的特性和外觀(guān)。因為溶劑的多少將直接影響物料的粘度從而影響球磨效能，所以影響產(chǎn)品應
用配方和最終用途的技術(shù)參數也會(huì )根據所需的效果而改變。
3.轉速及時(shí)間 該因素以在特定助劑溶劑的條件下將球型鋁粉充分延展成片狀結構并得到合適的徑厚比同時(shí)不破壞表面形態(tài)為理想標準。
4.出料時(shí)除雜措施必須做到位并定期排查。（鋼珠、鐵屑）
2.2 分級工序
已研磨好的鋁片，細流通過(guò)不同數目的篩網(wǎng)，將其分成不同粒徑分布的鋁片。粒徑過(guò)大的鋁片投料重新研磨，粒徑中等的鋁片加工為一種產(chǎn)品品種。粒徑小的鋁片為一品種，分別進(jìn)行處理。
2.3 沉降式離心固液分離工序
利用沉降式離心機高速運轉產(chǎn)生的離心力根據固-液比重差原理，將固體鋁片在離心力的作用下沉降到轉鼓壁上，形成沉渣從而實(shí)現固液分離，并將液體在特殊機構的作用下分別排出機體；固體鋁片在向轉鼓壁沉降的過(guò)程中，還隨液體流作軸向運動(dòng)，進(jìn)料量過(guò)大時(shí)，隨液體流動(dòng)至溢流口，而尚未沉降到鼓壁的細顆粒則隨分離液排出轉鼓，使分離液（循環(huán)油）混濁，難以保障生產(chǎn)油品品質(zhì)要求并因粘度較高影響篩分速度及產(chǎn)品得率。對固體顆粒小難分離的懸浮液應選擇多臺沉降離心機串聯(lián)工作模式（目前是三臺），延長(cháng)懸浮液在轉鼓中停留的時(shí)間(例如減小進(jìn)料量)，方能保證分離液澄清，確保油品品質(zhì)符合生產(chǎn)需求。分離結束后卸出固體鋁片，得到固體份50%左右的濾餅。
2.4 布袋離心固液分離工序
利用離心機高速運轉產(chǎn)生的離心力除去不利于涂料體系的溶劑及助劑，保證濾餅固含達到標準要求，溶劑返回進(jìn)行研磨或出機用。
2.5 捏合工序：
在捏合機中，對濾餅進(jìn)行必要的表面處理，加入一定量的高沸點(diǎn)芳烴溶劑油調整產(chǎn)品固體含量；根據不同產(chǎn)品固含要求，加入規定品種和用量的分散劑保證產(chǎn)品具有良好的分散性能 ；加入不同的定位排布助劑，保證產(chǎn)品在漆膜中具有良好的定位排布狀態(tài)。通過(guò)表面處理，使產(chǎn)品具有規定技術(shù)性能和應用性能的產(chǎn)品。
捏合添加劑：流平劑、四甲苯 然后用大量的溶劑油將其從球磨機中取出，整個(gè)出料的.過(guò)程及清洗設備的過(guò)程，具體用油數量以設備內鋼球是否干凈及篩分
通過(guò)率為標準。
3、制造工藝流程圖
4、主要產(chǎn)品
仿電鍍鋁銀漿系列；電鍍銀系列；閃光銀系列；細白銀漿系列；超級細白銀漿系列；浮型鋁銀漿；水性鋁銀漿；樹(shù)脂包裹鋁銀漿；球形鋁粉；固化劑
5、生產(chǎn)設備
5.1 球磨機
里面加入鋁粉、鋼珠（用于研磨鋁粉，有的也用玻璃珠、鋯珠）、200#油、一些溶劑及化學(xué)藥品，研磨時(shí)間根據產(chǎn)品要求不同而有所差異，研磨后通過(guò)管道進(jìn)入儲罐
5.2儲罐（寫(xiě)有F1、F2、F3）
作用是儲存研磨后的銀漿；儲罐通過(guò)管道進(jìn)入篩分機進(jìn)行篩分
5.3篩分機
儲罐內的銀漿通過(guò)管道進(jìn)入篩分機（其濾布篩孔半徑分幾種）內，篩分機對銀漿進(jìn)行篩分，過(guò)濾掉一些廢油。將篩分后的銀漿裝入桶內，拿到離心機內進(jìn)行甩干離心機將銀漿進(jìn)行甩干，去除銀漿內含有的油。甩干后的銀漿進(jìn)行檢測，如果不符合產(chǎn)品粒徑的要求（粒徑偏大）則重復前面的工藝，直至復合要求。
復合要求的產(chǎn)品拿到球磨機內研磨一段時(shí)間后通過(guò)管道進(jìn)入壓濾機內壓濾。
5.4壓濾機
將符合要求的產(chǎn)品進(jìn)行壓濾，去除油分，壓成半固體狀。之后拿到攪拌機進(jìn)行攪拌
5.5攪拌器
對壓濾后的半固體銀漿進(jìn)行攪拌，攪拌成淤泥狀，裝桶。即為成品
二、安徽省光信新材料有限公司
1、公司簡(jiǎn)介
安徽省光信新材料有限公司是一家致力于新型綠色環(huán)保建材的研發(fā)、生產(chǎn)、施工于一體的民營(yíng)科技企業(yè)。公司基地占地面積3萬(wàn)多平方，建筑面積2.4萬(wàn)多平方，總投資達7000萬(wàn)人民幣，座落于安徽省合肥市長(cháng)豐縣三十頭鎮龍湖東路，北距環(huán)城高速1公里，南距市區15公里，交通地理位置優(yōu)越。
公司擁有國內較大的年產(chǎn)20萬(wàn)立方石膏砌塊的生產(chǎn)線(xiàn)，產(chǎn)品規格齊全，亦可根據客戶(hù)需求訂制；石膏砌塊生產(chǎn)線(xiàn)采用全自動(dòng)配料系統、液壓頂升模具系統、自動(dòng)控制空間夾具系統，是目前國內最先進(jìn)的、自動(dòng)化程度最高的生產(chǎn)線(xiàn)�！肮庑拧迸剖嗥鰤K具有抗壓抗折強度高、質(zhì)輕、防火、隔音、施工快速簡(jiǎn)便等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)配套生產(chǎn)填縫石膏、粘結石膏等石膏砌塊砌筑輔助用材。
我公司始終以“質(zhì)量第一，用戶(hù)至上”為服務(wù)宗旨，因而建立了包含產(chǎn)品售前、售中、售后的整套服務(wù)體系。公司技術(shù)力量雄厚現擁有多名高級工程師及一批高素質(zhì)的生產(chǎn)工人，還具備專(zhuān)業(yè)的試驗室與試驗人員，這都將為加大研發(fā)產(chǎn)品質(zhì)量與性能提供了有力的保證。
主要產(chǎn)品
公司目前的主導產(chǎn)品有石膏砌塊、聚氨酯乳液、（噴涂）硬泡聚氨酯外墻及屋面保溫產(chǎn)品、泡沫混凝土屋面/樓地面保溫兼找坡產(chǎn)品。
三、中科阻燃
1、公司簡(jiǎn)介
中科阻燃是集科、工、貿于一體的高新技術(shù)實(shí)業(yè)企業(yè)，長(cháng)期從事新材料和粉體超細化表面改性的研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售及技術(shù)服務(wù)與咨詢(xún)等業(yè)務(wù)。公司位于中國中部地區的安徽省省會(huì )合肥，成立于20xx年，總部占地30畝，廠(chǎng)區科學(xué)規劃、合理布局，行政大樓、研發(fā)中心、生產(chǎn)車(chē)間、材料倉庫分區設置，公司現有員工100多人，管理人員全部具有本科以上學(xué)歷。公司非常重視人才隊伍的建設，堅
學(xué)院實(shí)習報告10
前言
我們工程管理專(zhuān)業(yè)的大一全體學(xué)生，在20xx年6月13~17日期間進(jìn)行了維持一周的實(shí)習。實(shí)習是整個(gè)工程管理教學(xué)中十分重要的實(shí)踐環(huán)節，是理論教學(xué)的重要組成部分。是為畢業(yè)后從事有關(guān)工作打下基礎，這是一次專(zhuān)業(yè)啟蒙教育，是一次重要的認識實(shí)習，重點(diǎn)要理解基本的工程管理學(xué)基本概念，了解基本知識，學(xué)會(huì )基本技能。此外，通過(guò)實(shí)習培養對本專(zhuān)業(yè)的興趣，陶冶情操，同時(shí)也進(jìn)一步認識實(shí)踐對于學(xué)習來(lái)說(shuō)的重要性；同時(shí)也培養學(xué)我們動(dòng)手的能力、分析具體問(wèn)題的能力和觀(guān)察事物的能力。這次實(shí)習既讓我們親近了大自然，同時(shí)運用掌握的知識結合老師在各個(gè)觀(guān)測點(diǎn)細致的講解，我們對課本上的知識又有了更深入的了解，同時(shí)激發(fā)了我們對本課程的興趣。
一：實(shí)習目的
工程管理認識實(shí)習是工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習教學(xué)計劃中的一個(gè)有機組成部分，是工程管理專(zhuān)業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)踐性環(huán)節，在實(shí)習中，通過(guò)組織大一的同學(xué)們參觀(guān)不同結構的建筑和路橋施工現場(chǎng)，能夠使本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)了解一般建筑工程的整個(gè)設計過(guò)程，了解建筑物的總平面布置、建筑物分類(lèi)及功能作用、結構類(lèi)型及特點(diǎn)、結構構件的布置，了解建筑結構領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向，并培養同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)興趣，明確學(xué)習目的，同時(shí)為大二選專(zhuān)業(yè)打下一定基礎。
二、實(shí)習要求
1.實(shí)習期間，學(xué)生應嚴格遵守所在實(shí)習單位的有關(guān)勞動(dòng)紀律、操作規程等規章制度。
2.學(xué)生在實(shí)習期間，服從領(lǐng)導，要虛心向師傅、 技術(shù)人員和老師學(xué)習，加強團結，密切合作。
3.實(shí)習期間，必須逐日填寫(xiě)實(shí)習日記，簡(jiǎn)明扼要的記載當日所完成的實(shí)習任務(wù)和收獲，并按規定時(shí)間交出實(shí)習日記和實(shí)習報告。
三：實(shí)習時(shí)間與地點(diǎn)
5月28日：淮陰工學(xué)院北京路校區建筑工程學(xué)院實(shí)驗室
5月29日：施工路橋、古淮河生態(tài)園
5月30日：綠地集團
5月31日：河下古鎮
6月1日：淮安市博物館、城市規劃展覽館
四：實(shí)習內容
我們在工程學(xué)院實(shí)混凝土、建筑容 老校區參觀(guān)了建筑驗室，了解了一些模型、建筑規劃、建筑器材、大型器械等方面的知識，經(jīng)過(guò)老師的講解，我了解了水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求，了解了混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養護要求，了解了各種鋼筋加工情況，了解了建筑材料的抗壓能力，并對本專(zhuān)業(yè)的概況有了初步的認識。
在建筑橋梁工地，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導人員的專(zhuān)業(yè)解釋?zhuān)懒岁P(guān)于建筑方面的有關(guān)知識，大概了解到知道了什么是立柱，蓋梁，橫梁，橋梁，橋梁結構相鄰兩個(gè)支座中心之間的距離稱(chēng)為計算跨徑。在現場(chǎng)操作人員的介紹下，知道了一部分大型器械的作用和使用情況。在工程建造師的講解下，我弄明白了柱和梁的建造程序、打樁工序、橋接方式等建筑方法。知道了開(kāi)挖、回填工序：挖孔樁至設計標高時(shí)，孔底不應積水，終孔后應清理好護壁上的淤泥及孔底浮查積水，然后經(jīng)質(zhì)檢、地勘等單位進(jìn)行隱蔽驗收，驗收合格后，應立即封底和澆注樁身混凝土。了解了柱模板的主要施工方法：彈柱位置線(xiàn)→安裝固定架→安裝模板→檢查對角線(xiàn)、垂直和位置→安裝柱箍→全面檢查校正、加固。了解了該橋梁結構的結構形式、構造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、
抗震等級以及該建筑物的地基及基礎類(lèi)型、構造形式
和施工方法。同時(shí)，陪同老師還告訴了我們就業(yè)前景和發(fā)展空間以及現在本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)狀況，讓我們對專(zhuān)業(yè)的'就業(yè)狀況有了初步認識。在這次實(shí)習中，我了解到，工程設計和預算的重要性，它們?yōu)楹笃诠こ淌┕ぷ髁吮匾亯|，直接關(guān)系到工程建設的實(shí)施。另外，工程建設需要一定的資格，例如這項工程的建設要具備二級建造師以上的專(zhuān)業(yè)資格證。
同日下午我們又來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的淮安古淮河文化生態(tài)園 ，欣賞之余，對生態(tài)園也有了更多的認識，古淮河生態(tài)園充分體現了1、以人為本的原則。在設計中充分考慮了人們的多維感覺(jué)。同時(shí)，花園內的休憩、娛樂(lè )設施，諸如：亭、沙發(fā)、親水平臺以及花架等均以人性化設計為本，兼顧功能與美觀(guān)，體現出綠色生態(tài)的現代化要求。2、生態(tài)原則：充分考慮淮安地區氣候特征，并評估周邊地區環(huán)境特征，實(shí)現人與自然，園林和地域環(huán)境的和諧共生。
學(xué)院實(shí)習報告11
一：指導思想
1.堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
2.激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生的終身體育意識與健康行為。
3.重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習能力。
4.充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。
二：工作目標
1、 認真完成八年級和九年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術(shù)。培養學(xué)生的興趣。
2、.認真完成上級領(lǐng)導安排的.各種時(shí)令性工作和任務(wù)。(1)帶領(lǐng)訓練隊參加縣級運動(dòng)會(huì )(2)配合領(lǐng)導組織開(kāi)展第一屆校運動(dòng)會(huì )。
3、 每天帶領(lǐng)學(xué)生晨練工作，同時(shí)每天早操督促學(xué)生認真做早操 。
4、利用課外活動(dòng)時(shí)間，多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項目。如：學(xué)生籃球賽，實(shí)習生排球賽
5、好實(shí)習班主人工作;
(1)、指導班級日常的晨讀，早讀及晚自習，搞好教室和衛生區的衛生
(2)、了解他們的學(xué)習成績(jì)，身體狀況，性格特點(diǎn)及興趣愛(ài)好等，
(3)、管理好兩操，加強學(xué)生的身體鍛煉，勞逸結合，提高學(xué)習效率，增進(jìn)身體健康
三、措施
認真積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習和活動(dòng)，認真記學(xué)習筆記，寫(xiě)學(xué)習心得，提高自己思想認識。服從領(lǐng)導，聽(tīng)從分配，團結同志，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。在工作中時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德規范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。
1、加大教育力度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，在這實(shí)習期間，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高(
2、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運動(dòng)競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運動(dòng)競賽，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習自己喜歡的運動(dòng)項目�；谶@一點(diǎn)，對實(shí)習期間做好輔導，以保證課外體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。
這段時(shí)間學(xué)到了不少學(xué)校里沒(méi)有教的東西，感覺(jué)很不一樣。也許這就是社會(huì )吧。給我感觸最深的還是認真的態(tài)度。不管做什么事都要認真對待，否則一不小心就會(huì )出錯。
學(xué)院實(shí)習報告12
為期兩周的金工實(shí)習結束了，這對于我們來(lái)說(shuō)是一種全新的體驗，實(shí)習前的好奇、恐懼或是自信現在都化成了點(diǎn)點(diǎn)的回味，成為了寶貴的財富。對于我們這群從來(lái)沒(méi)有實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這不僅是一項必修課，更是一個(gè)挑戰、一個(gè)機遇。應該慶幸我們能夠有這樣的機會(huì )進(jìn)行這樣的實(shí)習，我覺(jué)得受益很多。
第一天上午，我們就在實(shí)習大樓的報告廳里經(jīng)受了一場(chǎng)深刻的安全教育，大家都認識清了工作中應該注意的東西，我們，不是來(lái)玩的。沒(méi)有晦澀的說(shuō)教，一個(gè)個(gè)活生生的.例子讓我們立刻了解到了老師們的良苦用心。每一個(gè)細節的不注意，都可能造成不可預知的惡果。這讓我們更好的體會(huì )到了遵守實(shí)驗室規則的重要性。
1、制作手機架
這是我們的第一項任務(wù)，把一張白鐵皮做成一個(gè)手機架的確是很有趣的事情，DIY這樣的事是很多人都很感興趣的。雖然我們沒(méi)有學(xué)過(guò)制圖，但是在鐵皮上畫(huà)起圖來(lái)也毫不含糊。剪切打磨的過(guò)程雖然不是那么的順利，但是相對于后來(lái)機器壓制彎角的輕松，這要讓我們更有一點(diǎn)成就感。雖然這只是一個(gè)很粗很粗的半成品，但是這個(gè)過(guò)程讓我們對金工實(shí)習馬上就有了很多的好感。畢竟這比上課有趣多啦。
2、模具拆裝
這個(gè)對于平時(shí)喜歡拆東西的同學(xué)來(lái)說(shuō)可是再熟悉不過(guò)了，弄清楚了其結構，研究一下拆裝的順序一般就沒(méi)有什么問(wèn)題了。不過(guò)老師還是和我們講了很多有關(guān)的知識，讓我們了解到了模具對于生產(chǎn)的重要性。輪到我拆的時(shí)候，感覺(jué)，就是這個(gè)模具好重呀�。�！不過(guò)結構倒是很簡(jiǎn)單，唯一的麻煩就是裝的時(shí)候上模和下模不是很好地通過(guò)導柱放到一起，重心不對就很容易卡住，在這個(gè)環(huán)節我費了點(diǎn)工夫。
3、車(chē)工
車(chē)工聽(tīng)說(shuō)是很危險的，由于我們只有半天的時(shí)間，所以還是輕松許多。老師耐心仔細地對我們講解了車(chē)床的操作方法，然后給我們布置了一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)：把一條鐵棍以一定的長(cháng)度切成幾小段。雖然我們很小心了，但是削下來(lái)的滾燙鐵屑飛到手上還是很難避免，很多人都嘗到了不穿長(cháng)袖的苦頭。由于沒(méi)有把鐵棍夾緊，加工成的工件兩端有的不是很平整，有錐形的外突或內陷。
4、刨工
在做這項工作的時(shí)候，我們小組的成員們把合作的精神發(fā)揮到了極至，真是令人愉快的工作。我們組有4個(gè)人，分工明確：一個(gè)人拉操縱桿、一個(gè)調整工作臺、一個(gè)控制刀具高度、一個(gè)負責清掃切下來(lái)的金屬碎屑，每一項工作都按部就班、有條不紊。這項工作也不難操作，就是很耗時(shí)間，不知道真正工廠(chǎng)里的大規模加工是怎么樣的方法，總覺(jué)得這樣生產(chǎn)的話(huà)肯定效率太低了。
5、打鐵
打鐵，只在小時(shí)候在鐵匠鋪見(jiàn)過(guò)，那時(shí)候見(jiàn)過(guò)的是用煤爐的，只見(jiàn)師傅風(fēng)箱一拉，紅紅的火苗就串上來(lái)，隨著(zhù)鐵錘的敲打，火花四濺�，F在才知道那飛出來(lái)的是氧化皮。打鐵前，老師又和我們反復強調了要注意安全，而且又說(shuō)了一串駭人聽(tīng)聞的例子，但是還是有一個(gè)同學(xué)不小心，被鉗子燙傷了，還好不是很?chē)乐�。最不好控制的就是氣錘了，大家都是打起了十二分的精神來(lái)操作它，不過(guò)它的效率比我們可是要強多了。不過(guò)我們組的作品可不是很好，只得了個(gè)A。
學(xué)院實(shí)習報告13
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，就如同每一個(gè)人跨過(guò)18歲總會(huì )有一點(diǎn)改變一樣。它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)習又是對每一位大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，雖然我們的工作與專(zhuān)業(yè)不是很對口，但是實(shí)習讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，也是我們走向工作崗位的第一步。
光陰似箭，歲月如梭。接近四個(gè)月的實(shí)習生活就過(guò)去，在這四個(gè)月的日子中自己失去了很多，同時(shí)也拾取了很多。細細想來(lái)，失去的是那份無(wú)知，拾取的是一份醒悟，少了一絲躁動(dòng)，多了一點(diǎn)穩重。四個(gè)月的實(shí)習中，作為一個(gè)不是警察的警察，深刻的體會(huì )到了警察在社會(huì )中所處的重要地位和面臨的尷尬局面。
一方面，警察是人民的希望，每當人民需要警察的時(shí)候往往就是他們需要真理和公平的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候的百姓是最無(wú)助的，他們尋求警察的幫助，渴望自己受到的傷害能夠得到補償，渴望頭頂一片青天。他們會(huì )用像抓救命稻草那樣的眼神看著(zhù)你，從那種期盼的眼神中我看到的是一種責任。每當成功解決了他們的困難后，離開(kāi)時(shí)，聽(tīng)到他們的感謝和送別心里感到的是一種由衷的快樂(lè )，雖然一再提醒自己這是自己應該做的，但心里是確確實(shí)實(shí)
的感到高興。每當收到一個(gè)感謝的眼神，就覺(jué)得自己的付出是值得的。每次出警不渴望得到領(lǐng)導的肯定，就希望收到一份真摯的感謝，這就是動(dòng)力。
在實(shí)習期間的接處警過(guò)程當中，有很多時(shí)候就是解決糾紛的。報警的時(shí)候都是報的打架，結果到現場(chǎng)一看才知道是糾紛。有因為田邊田角吵架打架的；有因為欠錢(qián)拉扯的；還有夫妻兩人吵架的？？最后當我們叫他們靜下心來(lái)，心平氣和的的交流時(shí)，往往不用我們主動(dòng)去勸，他們自己都會(huì )想明白。在這過(guò)程中，我也會(huì )假想自己身上發(fā)生這些事該怎么做，不斷換位思考和反思自己。我想這也是我此次實(shí)習的收獲之一。
另一方面，公安機關(guān)作為國家的暴力機構，是打擊違法犯罪的有力武器，我們在平時(shí)的執法中要嚴格按照國家的相關(guān)規定行動(dòng)。很多老百姓受到電視的`影響，認為我們警察要打人，一些正常的規勸、勸離在他們口中就成了“警察打人”之類(lèi)的。這個(gè)時(shí)候就需要很大的耐心來(lái)解釋我們的一言一行。如果有老百姓實(shí)在不能理解的，那我也要想著(zhù)自己是為人民服務(wù)的真心來(lái)工作。而且，聽(tīng)一些老民警的訴說(shuō)，感覺(jué)警察是處在社會(huì )矛盾的風(fēng)口浪尖。每當我們出現的時(shí)候，總是群情激奮的時(shí)候，不管事情結果如何，總會(huì )有人遷怒于我們警察，這樣警察的社會(huì )積怨就深了。
在實(shí)習期間，自己很想把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用到工作中去。但是處在鄉村派出所，接觸的人大多是農民，他們法律意識淡薄，胡亂套用法律專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，把在電視上看到和聽(tīng)到的一些法律術(shù)語(yǔ)
掛在嘴上。他們只相信自己說(shuō)的，不聽(tīng)警察的勸解，這對警察的工作帶來(lái)很大的不便。所以說(shuō)，中國法制建設和法律普及的道路還很漫長(cháng)。
警察的工作是相當幸苦的，要在不同的社會(huì )階層面前換不同的處事風(fēng)格。前輩師兄們還要擔當晚上值班的重任，接聽(tīng)電話(huà)，隨時(shí)準備出警，每晚巡邏，防范于未然。值班干警不能同時(shí)兼顧家庭和工作，也是相當艱苦的。
在派出所的日子里，感謝前輩們的關(guān)懷和照顧。前輩們把我們當弟弟看待和愛(ài)護。害怕我們在出警過(guò)程中受到傷害，出警過(guò)程中，遇到比較復雜的情況是，都是擋在我們身前，用他們偉岸的身軀擋住我們可能受到的傷害。同時(shí)，學(xué)校對我們的實(shí)習生活一直非常重視，時(shí)常下來(lái)關(guān)心和慰問(wèn)，讓我們感受到了家的溫馨，使我們熱情似火，干勁十足。
雖然實(shí)習時(shí)間不長(cháng)，但這四個(gè)月的感受卻讓自己的認知發(fā)生了翻天覆地的變化，讓自己邁向社會(huì )的步伐又跨出了嶄新的一步。
社會(huì )上的事情真的和自己想象中的不一樣，與自己二十年的所學(xué)所想有很大的不同。自己以前生活在父母的庇護之下，生活在家這溫暖的港灣中，壓根就沒(méi)有接觸到這個(gè)社會(huì )，對社會(huì )的生存法則是一竅不通。平時(shí)總是認為自己能在社會(huì )中混得風(fēng)生水起，實(shí)習時(shí)才發(fā)現，對于一個(gè)既沒(méi)有能力又不懂交際的人來(lái)說(shuō)，社會(huì )真的是破碎夢(mèng)想，舉步維艱的地方。
現在自己的自己發(fā)現社會(huì )是一個(gè)很“現實(shí)”的地方。朋友相交，看的并不是你能與他有多少情感上的交流，別人只關(guān)心你有多大的利用價(jià)值，能給他提供多少的利益。毫無(wú)利益的交友就像古人所說(shuō)，君子之交淡如水，這種朋友也許就剩下發(fā)小了。所以，現在的自己唯一要做的就是讓自己有足夠的能力和修養，想要在這高樓密布的世界出人頭地你就必須要站得更高。
也許在自己事業(yè)有成的那一天，會(huì )回首看看自己走過(guò)的路，當看到這四個(gè)月的實(shí)習生活時(shí)自己會(huì )心懷感激。這段時(shí)間的所見(jiàn)所聞是自己由成長(cháng)邁向成熟的過(guò)渡。如果沒(méi)有這段過(guò)渡期，在畢業(yè)后不久，也許自己會(huì )受不了社會(huì )給自己的突然打擊而變得一蹶不振，也許自己會(huì )破罐子破摔，也許？？但是有了這段經(jīng)歷，我可以很自信的告訴自己，將來(lái)，面對各種挑戰，自己都不會(huì )束手無(wú)策，更不會(huì )自暴自棄。實(shí)習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變，舉一而反三。說(shuō)真的實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢？
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我四年大學(xué)中難以學(xué)習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教。要搞好人際！搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本派出所，還要跟別的部門(mén)派出所的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì )更高。而且在工作中常與前輩師兄們聊聊天，不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實(shí)習不虛此行了。
學(xué)院實(shí)習報告14
實(shí)習人：xxx
專(zhuān)業(yè)：政法學(xué)院 08級經(jīng)濟法律事務(wù)班
一、實(shí)習目的：
通過(guò)在人民法院的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，提高自身素質(zhì)及知識,把理論與實(shí)踐相結合。加深了我們對所學(xué)課程知識的理解，使我們對中國的法律規范與司法實(shí)踐有了一次全面的認識，是我們大學(xué)生踏入社會(huì )的第一步。
二、實(shí)習時(shí)間：
20xx年4月13日到20xx年6月03日
三、實(shí)習地點(diǎn)：
赤峰市紅山區人民法院民事二庭
四、實(shí)習內容：
實(shí)習期間，我接觸了不少的民事案件，民間借貸糾紛、勞動(dòng)爭議糾紛、道路交通人身?yè)p害賠償糾紛、離婚案件糾紛、所有權確認糾紛等等案件。
整理卷宗：在實(shí)習期間，幫助法官及書(shū)記員整理一些卷宗，邊整理邊看，在這些已經(jīng)審結的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認定，證據的采信，責任的認定等等。在整理卷宗過(guò)程中，對民事案件從立案到審結的程序，各種該歸檔的文書(shū)的分類(lèi)有了詳細的了解。這個(gè)是我在以前的學(xué)習中沒(méi)有接觸過(guò)的，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都會(huì )問(wèn)得很仔細，然后做得很認真。每一件看似平凡瑣碎的小事都蘊藏著(zhù)豐富而深刻的學(xué)問(wèn)，特別對于法律這門(mén)彰顯公平與正義的學(xué)科，每一個(gè)細微的環(huán)節都事關(guān)當事人的切身利益，因此我在處理每個(gè)細節時(shí)都抱著(zhù)“處處小心，時(shí)時(shí)留意”的態(tài)度，虛心地向法官們請教，他們也不厭其煩地對我進(jìn)行指導，使我從中受益匪淺。
書(shū)寫(xiě)法律文書(shū)：在實(shí)習期間，幫法官擬草了一些簡(jiǎn)單的判決書(shū)、裁定書(shū)、應訴手續和做一些簡(jiǎn)單的筆錄等，雖然寫(xiě)的都是一些比較簡(jiǎn)單的文書(shū)，但學(xué)到的東西確實(shí)讓我受益匪淺。
送達法律文書(shū)：送達法律文書(shū)中，應訴手續是非常重要的。其中包括傳票（通知當事人開(kāi)庭的時(shí)間、地點(diǎn)等）、舉證通知書(shū)、送達回證（簽字確認當事人收到手續）、地址確認書(shū)、民事答辯狀，風(fēng)險提示書(shū)等。一份應訴手續送給被告有時(shí)要送很多次被告才肯接受，僅簽收環(huán)節就要給當事人解釋很久，因為在那些不太懂法律的當事人眼中，簽字是件很慎重的事情，他們單方面認為簽字就代表他們承認了訴狀的訴由，有人甚至把門(mén)關(guān)起來(lái)故意不讓我們進(jìn)去或避而不見(jiàn)，而作為法院的工作人員，我們只有給當事人耐心的說(shuō)明應訴手續的簽收只是表明你收到開(kāi)庭傳票和法院參加訴訟的通知，并不是代表案子就有了結果，有什么理由和問(wèn)題可以在開(kāi)庭的時(shí)候當庭說(shuō)明。
接待當事人：在紅山區人民法院民事庭實(shí)習的三個(gè)月當中，沒(méi)有太多感受到書(shū)本上的嚴格司法程序以及邏輯嚴密的理論剖析，而是更多地身處社會(huì )實(shí)在的法律環(huán)境中，接觸的是復繁的社會(huì )事實(shí)，錯雜的利益糾葛。每天都會(huì )有不同的當事人來(lái)詢(xún)問(wèn)與了解，無(wú)論是與當事人面對面交談，還是電話(huà)聯(lián)系，接待來(lái)訪(fǎng)的當事人都是我在民事庭工作的一部分重要內容。當事人有些難纏，有些令人憐惜，有些甚至大吵大鬧……當法官們遇上這些令人頭痛的當事人時(shí)，敏銳的判斷力和自身的魄力非常關(guān)鍵，這些素質(zhì)都是需要長(cháng)期經(jīng)驗積累才能具備的。而我則要心平氣和的善待當事人，畢竟有辦法誰(shuí)都不想走上法庭來(lái)解決問(wèn)題，而工作人員的一句“您好，請稍等”往往就能平復當事人焦躁煩悶的心情。
學(xué)習首先是向法官們學(xué)習，學(xué)習他們的敬業(yè)精神，對工作沒(méi)有任何怨言；學(xué)習他們熱情耐心地工作態(tài)度，對待當事人的抱怨和委屈能靜心聆聽(tīng)，然后動(dòng)之以情、勸之以法；學(xué)習他們靈活地運用法律理論解決當事人的糾紛，讓部分民事案件得以高效和解結案……。通過(guò)這段時(shí)間在工作過(guò)程中的細心觀(guān)察，我最大的收獲并不是學(xué)到了多少知識，而是這種具體的操作所帶給我的啟發(fā)，讓我清楚的知道理論與實(shí)踐之間的差距，還讓我知道作為一名法官其實(shí)并不容易，要作為一名合格的法律工作人員更不是一件簡(jiǎn)單的事，它不僅要求法律工作人員應具備法律知識和職業(yè)道德素質(zhì)，還要具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗、人生閱歷以及敏銳的觀(guān)察能力。因為在實(shí)踐的案件中，當事人會(huì )為了自己的利益去編造一些有利于自己的謊言與證據，這就要求法官必須對案件情況有比較深入的認識，有比較完整的法律知識體系，并具有將理論與現實(shí)相聯(lián)系的能力，而不能機械地照搬法條。這種各方面的能力都是靠著(zhù)常年的工作經(jīng)驗與實(shí)踐得來(lái)的，而這些正是我所欠缺的，是需要我好好學(xué)習與運用的。
其次是向書(shū)記員們學(xué)習。書(shū)記員是法庭中擔任記錄的工作人員，他們承載了每一個(gè)案子的審查送達、庭審記錄、結案歸檔的工作，如果說(shuō)法官們付出的是腦力與經(jīng)驗，那書(shū)記員付出的就是汗水與勤勞�？梢哉f(shuō)每一個(gè)書(shū)記員的'工作量都是很大的，可他們不怕苦不怕累不怕煩的工作精神是非常值得我學(xué)習的！我這次在法院的工作就是書(shū)記員平時(shí)需要干的工作，每當碰到難纏的不講理的當事人，書(shū)記員們總是要耐心的講解與勸導，實(shí)習期間我看到過(guò)有被當事人氣哭的書(shū)記員，但他們只是背過(guò)身擦干眼淚，繼續著(zhù)他們引以為傲的工作，這種精神是我必須學(xué)習的。每當一個(gè)案子結束的時(shí)候，就是每個(gè)書(shū)記員最忙的時(shí)候，因為每個(gè)案子中涉及到事實(shí)的認定，證據的采信，責任的認定等問(wèn)題，必須認真小心對待，所以書(shū)記員們這個(gè)時(shí)候就需要打起十二分的精神，不容許自己出一絲的失誤，而他們這種一絲不茍的精神，更是我要認真學(xué)習與對待的。
五、實(shí)習總結
在赤峰市紅山區人民法院民事庭實(shí)習期間，我拓展了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到了社會(huì )的競爭力的強大，正所謂“三人行，必有我師”！我想，在即將面臨著(zhù)畢業(yè)走進(jìn)社會(huì )，不知道自己拿什么去迎接外面越來(lái)越激烈的競爭而不斷地彷徨的時(shí)候，實(shí)習無(wú)疑是給了我一個(gè)過(guò)渡及適應的機會(huì )。向法院的工作人員學(xué)習，自我增值才是不被社會(huì )淘汰的最有效辦法。在僅有的幾個(gè)月的大學(xué)生活里，以及畢業(yè)以后的工作中，我也要做一個(gè)不斷自我增值的法律人！我會(huì )謹記你們的教導，在未來(lái)的學(xué)習與工作中，不斷充實(shí)自己，完善自己。
最后，要特別感謝給我提供這次實(shí)習機會(huì )的學(xué)校老師們和在實(shí)習過(guò)程中幫助我、關(guān)心我的法官與書(shū)記們，謝謝你們悉心的照顧與不厭其煩的指導！我也會(huì )懷抱著(zhù)這段充實(shí)美好而充實(shí)的實(shí)習經(jīng)歷在今后的學(xué)習工作的道路上面越走越遠，走向自己的未來(lái)，走出屬于我自己的精彩��！
學(xué)院實(shí)習報告15
“金工實(shí)習”，剛剛聽(tīng)到這個(gè)名詞覺(jué)得有點(diǎn)好奇也有點(diǎn)興奮！因為這是我大學(xué)生活中的第一次實(shí)習。我是在十二分的熱情下度過(guò)這兩周的�，F在想起來(lái)竟有些留戀不舍！因為它讓我知道了那些看似無(wú)比簡(jiǎn)單的東西，動(dòng)起手來(lái)竟是這般的難！看似簡(jiǎn)單的理論在實(shí)際運用中卻讓你不時(shí)一聲嘆息！
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養了工程素質(zhì)。對我們來(lái)說(shuō)，金工實(shí)習是一次很好的學(xué)習、鍛煉的機會(huì )，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會(huì )！
實(shí)習的第一步是進(jìn)行工業(yè)安全知識的教育，這一步是極其重要和不可缺少的。安全第一！這句話(huà)誰(shuí)都知道，但不一定放在心上，所以金工實(shí)習的第一天，老師就先給我們上了一堂安全教育課。通過(guò)觀(guān)看錄像，我們了解了實(shí)習中同學(xué)們易犯的危險操作動(dòng)作。比如在車(chē)間里打鬧嬉戲，不經(jīng)老師的許可便私自啟動(dòng)機器，擅自操作；操作機床時(shí)方法、姿勢不正確，等等。還真是不看不知道，一看嚇一跳！一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。事實(shí)上，工業(yè)安全培訓的目的有兩個(gè)：一是確保人身安全，設備安全；二是獲得工業(yè)安全的基本知識，為將來(lái)的發(fā)展做準備。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，才回想起安全教育的重要性。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習的兩周！
我認為實(shí)習的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手能力以及對工業(yè)知識的基本認識與理解。它不同于課本教育，因為它有我們動(dòng)手操作的空間！我之所以對實(shí)習有一種說(shuō)不出的留戀，是因為我早已被老師們幽默的講解和生動(dòng)的描述所吸引。一個(gè)簡(jiǎn)單的螺絲螺母，要想知道它是怎么來(lái)的，是要頗費一番功夫的。生活在現代社會(huì )的我們，早已習慣了那些現成的東西，在用的同時(shí)，也不會(huì )多想它究竟是如何得來(lái)的，如果偶爾有人問(wèn)起，也會(huì )很不以為然的說(shuō)，這不是我們所應該知道的�，F在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的金工實(shí)習對我們是多么重要！
第一天的實(shí)習是汽車(chē)。對于熱愛(ài)汽車(chē)的人來(lái)說(shuō)，這肯定是一件令人興奮的事。而且我還看到外面都沒(méi)有機會(huì )看到的“羊城130”，老式“伏爾加”，但汽車(chē)的基本原理還在。首先由老師介紹汽車(chē)的各零件與其功能。在介紹老零件同時(shí)還介紹了現代汽車(chē)在這個(gè)零件上做了什么改進(jìn)，促進(jìn)了我對汽車(chē)的了解。然后到我們自己動(dòng)手拆開(kāi)和安裝汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機等零件。顯然以前已經(jīng)知道發(fā)動(dòng)機分兩種：汽油發(fā)動(dòng)機和柴油發(fā)動(dòng)機，前者使用電火花點(diǎn)燃混合氣體，后者使壓縮氣體使其自然著(zhù)火。但通過(guò)親手拆開(kāi)發(fā)動(dòng)機，了解其內部真是結構，更深入，更明白其四沖程的工作原理。發(fā)動(dòng)機是由兩大機構和五大系統組成。對于一般的汽車(chē)故障能自己搞定，例如油路阻塞，可以檢查化油器是否阻塞。不但是汽車(chē)的工作原理，我還學(xué)到很多關(guān)于汽車(chē)使用。保養其現代先進(jìn)汽車(chē)的常識。在開(kāi)車(chē)之前要檢查汽車(chē)潤滑油是否達到要求，大概在什么時(shí)候補充。在冷的天氣里先使發(fā)動(dòng)機預熱一會(huì )再啟動(dòng)。自動(dòng)檔汽車(chē)的使用原理，防抱死系統等知識。
第一天的實(shí)習就使我對“金工實(shí)習”充滿(mǎn)熱情，動(dòng)手的感覺(jué)就是好！當時(shí)我就想明天的鉗工會(huì )又如何讓我激動(dòng)呢……
雖然第二天我們只需要上半天的實(shí)習，但想不到第二天的鉗工竟是如此辛苦的活！把拿在手的圓柱狀的鐵棒加工成完全標準螺母，的確，是夠辛苦的。但是我們完全可以用另外一種心態(tài)去看它，比如：我們可以把它想象成一種藝術(shù)加工，把自己的樂(lè )趣加在其上，也不失一種好辦法。以前從來(lái)沒(méi)有珍惜過(guò)想螺母這樣看似微不足到的東西，因為我沒(méi)有想到它會(huì )來(lái)得這么不容易，半天的辛苦工作才勉強做出來(lái)一個(gè)還算可以的小小的、不為人所重視的螺母，心里不免充滿(mǎn)感慨！雖說(shuō)只是一個(gè)螺母但它需要的程序一點(diǎn)也不能少，而且還需要有足夠的耐心和細心！首先，要把螺母的上下兩面用銼刀挫平，其后是挫出六個(gè)側面，當然這個(gè)工作需要的是力氣和耐心了，如果時(shí)間允許最后還要鉆孔，不過(guò)你不用擔心這么大的孔什么時(shí)候才能穿完，因為這個(gè)工作由機器來(lái)完成！我想這個(gè)時(shí)候每一個(gè)做過(guò)鉗工的人都會(huì )發(fā)出這樣的感慨：還是機器來(lái)得快��！在做這個(gè)工作之前我就想，這要做多久才可以把一段鐵棒加工成螺母��！首先要把鐵棒的一面挫平，可是要想把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正確的方法才行，關(guān)鍵就是要使銼刀的運動(dòng)保持水平，這要靠在挫削過(guò)程中逐漸調整兩手的壓力才能達到。在挫削的過(guò)程中，要不時(shí)的用角尺來(lái)檢驗是否已經(jīng)挫平。挫好了一個(gè)端面，接下來(lái)的工作就是鋸了，要用手鋸鋸下10mm的一段，同樣，有一定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和壓力的大小主要由右手掌握，注意左手的壓力不要太大，站立的姿勢是身體正前方與臺虎鉗中心線(xiàn)成大約45度角，右腳與臺虎鉗中心線(xiàn)成75度角，左腳與臺虎鉗中心線(xiàn)成30度角。用正確的方法才能既省力又提高效率。鋸完后，接著(zhù)挫另一個(gè)端面，兩面都比較平的時(shí)候就可以加工螺母的六個(gè)側面了，工具同樣是銼刀�？此坪�(jiǎn)單的鉗工，給人的影響會(huì )是很深，以后某天的某個(gè)時(shí)間也許我們會(huì )想起它，或許想起的不僅會(huì )是做鉗工的辛苦還有我們對手工制作與現代科技工具的速度與精確度的差距，在我們感嘆現代工具速度之快以及給我們帶來(lái)的無(wú)上方便時(shí)，我們也會(huì )對那份手工制作的東西帶有不少留戀！
鉗工讓我大汗淋漓了一番，但看著(zhù)我自己親手做出的成果——螺母一個(gè)，我也笑了。
聽(tīng)別人說(shuō)在實(shí)習的工種中，車(chē)工是最累的。那天一大早就去到車(chē)間，很快分好組，老師就開(kāi)始講解臥式車(chē)床的機構。操作方法。然后給我們做了一個(gè)示范。顯然聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但到我們操作時(shí)就這里或那里出問(wèn)題。反復幾次操作空機運作之后，終于熟練怎樣控制車(chē)床。安裝要加工的.鐵棒后，就開(kāi)始開(kāi)動(dòng)車(chē)床。剛開(kāi)始看到高速旋轉托盤(pán)還有點(diǎn)束手束腳，不過(guò)很快就克服這樣的心理。只要注意安全事項，沒(méi)有什么好怕的。畢竟是初學(xué)者，整個(gè)上午才車(chē)出一條槽。下午繼續，車(chē)圓球是最難的，左右手一起旋轉，而且要求旋轉的速度一快一慢。而且由于很難把鐵棒工件的軸心調成水平，所以稍微用力就把圓球刮了一道，無(wú)奈之下只好縮小圓球的半徑。這樣縮了幾次終于把一個(gè)勉強可以說(shuō)是圓球的零件車(chē)出來(lái)。最難受的是站了一整天，小腿都疼起來(lái)。但當把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習才能感受得到。
經(jīng)過(guò)兩天比較辛苦的工種之后，以后的那幾天就覺(jué)得輕松了。也許心理上已經(jīng)有了一定的準備……
從金工實(shí)習培養人的各種意志品質(zhì)方面來(lái)講，不同的工種還有不同的作用呢！鉗工，磨工都是費時(shí)費力的工作，你有時(shí)花上半天時(shí)間也可能沒(méi)什么進(jìn)展，而規定的時(shí)間又近在眼前，這個(gè)時(shí)候就要看你的耐心如何了！試問(wèn)心浮氣燥，想一口吃成胖子的人制成的產(chǎn)品會(huì )是合格品，優(yōu)質(zhì)品嗎？車(chē)工精度要求高，安全系數大，沒(méi)有專(zhuān)心致志的工作態(tài)度，不循規蹈矩地按照老師的要求操作，耍小聰明，那么一定是成事不足敗事有余，不僅車(chē)不出所要求的產(chǎn)品，弄不好車(chē)床都要讓你搞壞，損害國家財產(chǎn)的罪名你擔當得起嗎？在勞動(dòng)工作中，老師們給了我們許多指導和幫助�？赡苡行├蠋熼_(kāi)始時(shí)比較嚴肅認真，在我們看來(lái)簡(jiǎn)直是苛刻古板，但我們應該明白老師的良苦用心。俗話(huà)說(shuō)嚴師出高徒，沒(méi)有老師們手把手的示范教導，作為門(mén)外漢的我們會(huì )完成合格的產(chǎn)品嗎？除了教我們操作，老師們有時(shí)還向我們傳授作人的道理，我們可不要辜負他們的殷切期望��！
一起實(shí)習的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會(huì )都很少，感謝金工實(shí)習給了我們這樣一個(gè)機會(huì )。這樣的活動(dòng)值得教育部門(mén)的借鑒。
金工實(shí)習也讓我懂得了時(shí)間觀(guān)念在工作上的重要性，你不能遲到，遲到就在你成績(jì)單上分；更不能缺課！其實(shí)很簡(jiǎn)單，好比你以后工作，遲到的話(huà)你的上司一定會(huì )扣你工資的！我覺(jué)得這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，如果你對這事是重視的就不會(huì )出現上述情況了。慶幸的是我兩個(gè)星期來(lái)也沒(méi)有遲到過(guò)。
短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們在實(shí)習中充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習的知識雖然不是很多，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì )需要人才，社會(huì )需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì )競爭中有自己的位置。
最后，再次感謝各個(gè)工種的老師們的辛勤教導。致敬！
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