測量學(xué)的實(shí)習報告(合集15篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,接觸并使用報告的人越來(lái)越多,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的測量學(xué)的實(shí)習報告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
測量學(xué)的實(shí)習報告1
測區選點(diǎn)
一、測區位臵:
二、選點(diǎn)要求:
安全性:便于安臵儀器,考慮地面濕滑、來(lái)往車(chē)輛等對人身和儀器安全的影響。
實(shí)用性:點(diǎn)位間通視良好、便于測角量距。
便利性:導線(xiàn)點(diǎn)選好后須做好標記,便于尋找。
控制測量點(diǎn)已給出,碎步測量點(diǎn)自定。
高程控制測量
一、儀器:水準儀
二、方法:變更儀器高法
三、水準儀的使用:
、侔才Z水準儀
打開(kāi)三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器臵于三角架頭上,將其用連接螺旋固定。將儀器臵于兩點(diǎn)之間。
、诖致哉
先用雙手同時(shí)內或外轉動(dòng)一對腳螺旋,這時(shí)氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉動(dòng)另一只腳螺旋使其居中。
、勖闇仕疁食
a.在瞄準水準尺之前,先進(jìn)行目鏡對光,使十字絲成像清晰。
b.松開(kāi)制動(dòng)螺旋,轉動(dòng)望遠鏡,用望遠鏡筒上的照門(mén)和準星瞄準水準尺,擰緊制動(dòng)螺旋。
c. 轉動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光,使尺子的影像清晰,并轉動(dòng)微動(dòng)螺旋,使豎絲對準水準尺。
d.消除視差為了檢驗對光質(zhì)量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng),若發(fā)現十字絲與目標
像有相對移動(dòng),則須重新進(jìn)行對光,直到眼睛上下移動(dòng)而水準尺上讀數不變?yōu)橹?
、芫_整平、讀數
眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀(guān)測窗看水準管氣泡,右手轉動(dòng)微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時(shí),即可用十字絲的中絲在尺上讀數。
四、水準測量檢核
本次測量采用變更儀器高法進(jìn)行檢核。在測站上按前述方法讀取前 后視讀數,求出兩點(diǎn)高差后,變更(升高或降低)儀器的高度再重復測量一次高差(儀器的變更高度應大于10cm),兩次高度之差不應超過(guò)規定的容許值6mm。滿(mǎn)足要求時(shí)則取平均值作為觀(guān)測站高差。否則,需要檢查原因,重新觀(guān)測。
全站儀測角度及坐標
導線(xiàn)測量的外業(yè)工作包括:踏勘選點(diǎn)及建立標志,測角,量邊等。
一、踏勘選點(diǎn)及建立標志:
在選點(diǎn)前,應先收集測區已有地形圖和已有高級控制點(diǎn)的成果資料,將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上,然后在地形圖上擬定導線(xiàn)布設方案,最后到野外踏勘,核對、修改、落實(shí)導線(xiàn)點(diǎn)的位置,并建立標志。
選點(diǎn)時(shí)應注意下列事項:
1相鄰點(diǎn)間應相互通視良好,地勢平坦,便于測角和量距。
2點(diǎn)位應選在土質(zhì)堅實(shí),便于安置儀器和保存標志的地方。
3導線(xiàn)點(diǎn)應選在視野開(kāi)闊的地方,便于碎部測量
4導線(xiàn)點(diǎn)應有足夠的密度,分布均勻,便于控制整個(gè)測區。
二、測角:
導線(xiàn)轉折角的測量采用測回法觀(guān)測用全站儀測兩測回,當盤(pán)左、盤(pán)右兩半測回角值的較差不超過(guò)±40″時(shí),取其平均值。
三、導線(xiàn)測量計算:
1導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算的目的就是計算各導線(xiàn)點(diǎn)的平面坐標x、y。
2計算之前,應先全面檢查導線(xiàn)測量外業(yè)記錄、數據是否齊全,有無(wú)記錯
3算錯,成果是否符合精度要求,起算數據是否準確。
4計算水平角改正數
5計算改正后的水平角 改正后的水平角改等于所測水平角加上
6推算各邊的坐標方位角
7坐標增量的計算及其閉合差的調整
、儆嬎阕鴺嗽隽 根據已推算出的導線(xiàn)各邊的坐標方位角和相應邊的邊長(cháng),計算各邊的坐標增量。
、谟嬎阕鴺嗽隽块]合差 實(shí)際上由于導線(xiàn)邊長(cháng)測量誤差和角度閉合差調整后的殘余誤差,使得實(shí)際計算所得的 、 不等于零,從而產(chǎn)生縱坐標增量閉合差Wx和橫坐標增量閉合差Wy,即
、苷{整坐標標增量閉合差
、萦嬎愀恼蟮淖鴺嗽隽
碎步測量
一、碎步點(diǎn)的選擇
碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征,對于地物,碎步點(diǎn)應選在地物輪廓線(xiàn)的方向變化處,連接這些特征點(diǎn),便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對于地貌來(lái)說(shuō),碎步點(diǎn)應選在最能反應地貌特征的'山脊線(xiàn),山谷線(xiàn)等地性線(xiàn)上。
二、全站儀測繪法
觀(guān)測時(shí)先將經(jīng)緯儀安臵在測站上,繪圖板安臵于測站旁,用全站儀測定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角,測站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程,然后根據這些數據和比例尺八碎步點(diǎn)的位臵展繪在圖紙上,并在點(diǎn)的右側注明其高程,再對照實(shí)地描繪地形。
操作步驟如下:
1安臵儀器。安臵儀器于測站點(diǎn),測定豎盤(pán)指標差,量取儀器高,填入手簿。
2定向。找準一控制點(diǎn),作為零方向,設臵水平度盤(pán)讀數為零。
3立棱鏡。立鏡員依次將尺立在地物,地貌特征點(diǎn)上。
4 觀(guān)測。轉動(dòng)照準部,瞄準點(diǎn)1點(diǎn)的棱鏡,讀取水平度盤(pán)讀數;讀水平距離和高差。
5 記錄。將所測讀數依次填入手簿。
6計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點(diǎn)的水平距離,高差和高程。
7展繪碎步點(diǎn)。
三、繪圖,如附圖所示
1.測圖前先準備好圖紙,將圖紙固定在圖板上,按本圖幅西南角坐標值在圖上標出各坐標格網(wǎng)線(xiàn)的坐標,并展繪控制點(diǎn)。
2.在測站(假定測站的高程)安臵經(jīng)緯儀,量取儀器高。選擇起始方向(零方向),并將水
平度盤(pán)配臵為0°00′00″;
3.在圖紙上找出測站位臵,確定方向線(xiàn),用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點(diǎn)。標尺員按一定路線(xiàn)選擇地形特征點(diǎn)并豎立視距尺,觀(guān)測員瞄準標尺讀出視距、中絲讀數、水平度盤(pán)讀數和豎盤(pán)讀數。距離測量時(shí),比較近的距離直接用皮尺量取水平距離。記錄員算出水平距離、高程并報告給繪圖員。繪圖員根據數據繪出碎部點(diǎn)位臵。
地貌點(diǎn)的測定要求:點(diǎn)與點(diǎn)之間的間距約10米。
4.及時(shí)將所測碎部點(diǎn),連接繪成地物,勾繪等高線(xiàn)。對照實(shí)地進(jìn)行檢查。
5.按地形圖圖式的要求,描繪地物和地貌,并進(jìn)行圖面整飾、清潔。
實(shí)習感想
為期5天的測量學(xué)實(shí)習已經(jīng)結束;仡欉@一周的實(shí)習生活,雖然不得不感受精疲力竭的真諦,可是我們在收獲一種技能的同時(shí),也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。由于測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科,而測量實(shí)習對培養學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內容起著(zhù)相當重要的作用。我們的目的在于在測量實(shí)習中鞏固課本中所學(xué)的知識,解決遺留的問(wèn)題,發(fā)現學(xué)習中的不足,彌補遺漏掉的知識點(diǎn)。
每天早晨,我們抗拒疲勞,披星戴月,踩著(zhù)朝露,扛著(zhù)儀器,大刀闊斧的走向我們的實(shí)習基地;烈日下,我們挑戰極限,在酷暑中,我們揮灑我們的汗水,展示我們的風(fēng)采,相互交流。我們的不怕苦、不怕累,團結協(xié)作的精神,來(lái)自與我們對知識的渴望,來(lái)自與我們對建設祖國的強烈愿望。
通過(guò)這次實(shí)習我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,理解理論并不代表能充分使用,在實(shí)際操作過(guò)程中我們遇到了很多問(wèn)題,但經(jīng)過(guò)我們的摸索,很多都克服了,不能獨自克服的,我們也通過(guò)尋求其他同學(xué)和但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )?刂茰y量和地形圖測繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解,我學(xué)會(huì )了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具,對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法,很好的鞏固了理論教學(xué)知識,提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習是必要的.
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性:每個(gè)人的一個(gè)粗心,一個(gè)大意,都可能直接影響工程的進(jìn)度,甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成.這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì )因為一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,但大家都想著(zhù)這樣把要完成的這次實(shí)習完成的更加完美。
在這次的實(shí)習中我們對以前的學(xué)習又有了更深刻的認識:
1. 水準測量。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問(wèn)題。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問(wèn)題主要是過(guò)往的車(chē)輛和人都直接影響了我們測量的正常進(jìn)行,但在進(jìn)行測量的過(guò)程中我們保持那種平靜的心態(tài)來(lái)尋找合適的機會(huì ),來(lái)完成精細的工程測量。在檢驗所測數據的時(shí)候,做到發(fā)現錯誤立即解決對讀數超線(xiàn)的時(shí)候立即返工,同時(shí)還發(fā)現第三測量工作一般都在規定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過(guò)程和結果,表格中有計算校核。外業(yè)結束后,進(jìn)行高差閉合差的計算,在限差允許的范圍內,即按水準路線(xiàn)長(cháng)度或測站數進(jìn)行調整,若超過(guò)限差,必須重測。只到合格為止。
2. 角度測量。在角度測量對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)要求非常高,用的是全站儀。這就要求我們一直都秉著(zhù)做事嚴謹的作風(fēng),對于每一個(gè)細節都不能馬虎。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上,檢驗如果超限則立即返工重測。在實(shí)習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗,例如我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀(guān)測取平均數的方法,可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀(guān)測時(shí)采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀(guān)測角度時(shí)要特別注意對中,照準目標時(shí)要盡量瞄準目標的底部,因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差,需要配臵度盤(pán)的位臵,每測回變換進(jìn)行配臵。在角度測量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。過(guò)往的車(chē)輛行人都是很大干擾,所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測量過(guò)程中,讓我們都看到了嚴謹作風(fēng)在干活中的重要性,經(jīng)過(guò)角度測量后我們更好的團結到一塊。
最后經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已.如今的測量也算接近尾聲了,感覺(jué)收獲真的不少,當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助.今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗大家感覺(jué)收獲都很多,有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說(shuō)是一次飛躍,在我們面臨各種問(wèn)題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題的方法。對于以后踏入社會(huì )有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機會(huì ),讓我們能更好的迎合社會(huì )需求。
這次實(shí)習不僅鍛煉了實(shí)際的動(dòng)手能力鞏固了所學(xué)的理論知識,還充分加強了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實(shí)習一定會(huì )成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶!
測量學(xué)的實(shí)習報告2
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步,物質(zhì)文明的極大提高及建筑設計施工技術(shù)水平的日臻成熟完善,同時(shí),也因土地資源日漸減少與人口增長(cháng)之間日益突出的矛盾,高層及超高層建(構)筑物越來(lái)越多。為了保證建構筑物的正常使用壽命和建(構)筑物的安全性,并為以后的勘察設計施工提供可靠的資料及相應的沉降參數,建(構)筑物沉降觀(guān)測的必要性和重要性愈加明顯。
現行規范也規定,高層建筑物、高聳構筑物、重要古建筑物及連續生產(chǎn)設施基礎、動(dòng)力設備基礎、滑坡監測等均要進(jìn)行沉降觀(guān)測。
特別在高層建筑物施工過(guò)程中應用沉降觀(guān)測加強過(guò)程監控,指導合理的施工工序,預防在施工過(guò)程中出現不均勻沉降,及時(shí)反饋信息為勘察設計施工部門(mén)提供詳盡的一手資料,避免因沉降原因造成建筑物主體結構的破壞或產(chǎn)生影響結構使用功能的裂縫,造成巨大的經(jīng)濟損失。
根據本人在高層建筑施工過(guò)程中沉降觀(guān)測的應用,在此對高層建筑施工過(guò)程中沉降觀(guān)測工作淺談管窺之見(jiàn)。
一、 實(shí)習要求
1、 儀器設備、人員素質(zhì)的要求
根據沉降觀(guān)測精度要求高的特點(diǎn),為能精確地反映出建構筑物在不斷加荷作下的沉降情況,一般規定測量的誤差應小于變形值的1/10——1/20,為此要求沉降觀(guān)測應使用精密水準儀(S1或S05級),水準尺也應使用受環(huán)境及溫差變化影肉小的高精度銦合金水準尺。在不具備銦 合金水準尺的情況下,使用一般塔尺盡量使用第一段標尺。
人員素質(zhì)的要求,必須接受專(zhuān)業(yè)學(xué)習及技能培訓,熟練掌握儀器的操作規程,熟悉測量理論能針對不同工程特點(diǎn)、具體情況采用不同的觀(guān)測方法及觀(guān)測程序,對實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題能夠會(huì )分析原因并正確的運用誤差理論進(jìn)行平差計算,做到按時(shí)、快速、精確地完成每次觀(guān)測任務(wù)
2、 觀(guān)測時(shí)間的要求
建構筑物的沉降觀(guān)測對時(shí)間有嚴格的限制條件,特別是首次觀(guān)測必須按時(shí)進(jìn)行,否則沉降觀(guān)測得不到原始數據,而是整個(gè)觀(guān)測得不到完整的觀(guān)測意義。其他各階段的復測,根據工程進(jìn)展情況必須定時(shí)進(jìn)行,不得漏測或補測。只有這樣,才能得到準確的沉降情況或規律。相鄰的兩次時(shí)間間隔稱(chēng)為一個(gè)觀(guān)測周期,一般高層建筑物的沉降觀(guān)測按一定的時(shí)間段為一觀(guān)測周期(如:次/30天)或按建筑物的加荷情況每升高一層(或數層)為一觀(guān)測周期,無(wú)論采取何種方式都必須按施測方案中規定的觀(guān)測周期準時(shí)進(jìn)行。
3、 觀(guān)測點(diǎn)的要求
為了能夠反映出建構筑物的準確沉降情況,沉降觀(guān)測點(diǎn)要埋設在最能反映沉降特征且便于觀(guān)測的位置。一般要求建筑物上設置的沉降觀(guān)測點(diǎn)縱橫向要對稱(chēng),且相鄰點(diǎn)之間間距以15——30米為宜,均勻地分布在建筑物的周?chē)。通常情況下,建筑物設計圖紙上有專(zhuān)門(mén)的沉降觀(guān)測點(diǎn)布置圖。
再就是,埋設的沉降觀(guān)測點(diǎn)要符合各施工階段的觀(guān)測要求,特別要考慮到裝修裝飾階段因墻或柱飾面施工而破壞或掩蓋住觀(guān)測點(diǎn),不能連續觀(guān)測而失去觀(guān)測意義。
4、 沉降觀(guān)測的自始至終要遵循“五定”原則
所謂“五定”,即通常所說(shuō)的沉降觀(guān)測依據的基準點(diǎn)、工作基點(diǎn)和被觀(guān)測物上的沉降觀(guān)測點(diǎn),點(diǎn)位要穩定;所用儀器、設備要穩定;觀(guān)測人員要穩定;觀(guān)測時(shí)的環(huán)境條件基本一致;觀(guān)測路線(xiàn)、鏡位、程序和方法要固定。以上措施在客觀(guān)上盡量減少觀(guān)測誤差的不定性,使所測的結果具有統一的趨向性,保證各次復測結果與首次觀(guān)測的結果可比性更一致,使所觀(guān)測的沉降量更真實(shí)。
5、 施測要求
儀器、設備的操作方法與觀(guān)測程序要熟悉、正確。在首次觀(guān)測前要對所用儀器的各項指標進(jìn)行檢測校正,必要時(shí)經(jīng)計量單位予以鑒定。連續使用3——6個(gè)月重新對所用儀器、設備進(jìn)行檢校。
在觀(guān)測過(guò)程中,操作人員要相互配合,工作協(xié)調一致,認真仔細,做到步步有校核。
6、 沉降觀(guān)測精度的要求
根據建筑物的特性和建設、設計單位的要求選擇沉降觀(guān)測精度的等級。再未有特除要求情況下,一般性的高層建構筑物施工過(guò)程中,采用二等水準測量的觀(guān)測方法就能滿(mǎn)足沉降觀(guān)測的要求。我們在河北省交通培訓中心工程施工過(guò)程中就采用二等水測量的觀(guān)測方法。
各項觀(guān)測指標要求如下:
(1)往返較差 、附和或環(huán)線(xiàn)閉合差: △h=∑a-∑b≤l√n—,表示測站數。(或△h=∑a-∑b≤1.0√L—, L表示觀(guān)測路線(xiàn)距離)
(2)前后視距 : ≤30m
(3)前后視距差 : ≤1.0m
(4)前后視距累積差 ≤3.0m
(5)沉降觀(guān)測點(diǎn)相對于后視點(diǎn)的高差容差 :≤1.0mm
(6)水準儀的精度不低于N2級別
7、 沉降觀(guān)測成果整理及計算要求
原始數據要真實(shí)可靠,記錄計算要符合施工測量規范的要求,依據正確,嚴謹有序,步步校核,結果有效的原則進(jìn)行成果整理及計算。
二、 實(shí)習內容
1、建立水準控制網(wǎng)
根據工程的特點(diǎn)布局、現場(chǎng)的環(huán)境條件制訂測量施測方案,由建設單位提供的水準控制點(diǎn)(或城市精密導線(xiàn)點(diǎn))根據工程的測量施測方案和布網(wǎng)原則的要求建立水準控制網(wǎng)。要求:
(1)一般高層建筑物周?chē)贾萌齻(gè)以上水準點(diǎn),水準點(diǎn)的間距不大于100米。
(2)在場(chǎng)區內任何地方架設儀器至少后視到兩個(gè)水準點(diǎn),并且場(chǎng)區內各水準點(diǎn)構成閉合圖形,以便閉合檢校。
(3)各水準點(diǎn)要設在建筑物開(kāi)挖、地面沉降和震動(dòng)區范圍之外,水準點(diǎn)的埋深要符合二等水準測量的要求(大于1.5米)
根據工程特點(diǎn),建立合理的水準控制網(wǎng),與基準點(diǎn)聯(lián)測,平差計算出各水準點(diǎn)的高程。
2、建立固定的觀(guān)測路線(xiàn)
由場(chǎng)區水準控制網(wǎng),依據沉降觀(guān)測點(diǎn)的埋設要求或圖紙設計的沉降觀(guān)測點(diǎn)布點(diǎn)圖,確定沉降觀(guān)測點(diǎn)的位置。在控制點(diǎn)與沉降觀(guān)測點(diǎn)之間建立固定的觀(guān)測路線(xiàn),并在架設儀器站點(diǎn)與轉點(diǎn)處作好標記樁,保證各次觀(guān)測均沿統一路線(xiàn)。
3、沉降觀(guān)測
根據編制的工程施測方案及確定的觀(guān)測周期,首次觀(guān)測應在觀(guān)測點(diǎn)安穩固后及時(shí)進(jìn)行。一般高層建筑物有一或數層地下結構,首次觀(guān)測應自基礎開(kāi)始,在基礎的縱橫軸線(xiàn)上(基礎局邊)按設計好的位置埋設沉降觀(guān)測點(diǎn)(臨時(shí)的),等臨時(shí)觀(guān)測點(diǎn)穩固好,進(jìn)行首次觀(guān)測。
首次觀(guān)測的沉降觀(guān)測點(diǎn)高程值是以后各次觀(guān)測用以比較的基礎,其精度要求非常高,施測時(shí)一般用N2或N3級精密水準儀。并且要求每個(gè)觀(guān)測點(diǎn)首次高程應在同期觀(guān)測兩次后決定。
隨著(zhù)結構每升高一層,臨時(shí)觀(guān)測點(diǎn)移上一層并進(jìn)行觀(guān)測直到十0.00再按規定埋設永久觀(guān)測點(diǎn)(為便于觀(guān)測可將永久觀(guān)測點(diǎn)設于十500mm)。然后每施工一層就復測一次,直至竣工。
4、將各次觀(guān)測記錄整理檢查無(wú)誤后,進(jìn)行平差計算,求出各次每個(gè)觀(guān)測點(diǎn)的`高程值。從而確定出沉降量。
某個(gè)觀(guān)測點(diǎn)的每周期沉降量: △c=Hh,I—Hn,I -1 .
N表示某個(gè)觀(guān)測點(diǎn),I表示觀(guān)測周期數(I=1,2,3……)且 H1=H0
累計沉降量: △C=∑△ c (n),n表示觀(guān)測點(diǎn)號。
5、統計表匯總
(1)、根據各觀(guān)測周期平差計算的沉降量,列統計表,進(jìn)行匯總。
(2)、繪制各觀(guān)測點(diǎn)的下沉曲線(xiàn)
首先建立下沉曲線(xiàn)坐標,橫坐標為時(shí)間坐標,縱坐標上半部為荷載值,下半部為各沉降觀(guān)測周期的沉降量。
將統計表中各觀(guān)測點(diǎn)對應的觀(guān)測周期所測得沉降量畫(huà)于坐標中,并將相應的荷載值也畫(huà)于坐標中,連線(xiàn),就得到對應于荷載值的沉降曲線(xiàn)。
(3) 根據沉降量統計表和沉降曲線(xiàn)圖,我們可以預測建筑物的沉降趨勢,將建筑物的沉降情況及時(shí)的反饋到有關(guān)主管部門(mén),正確地指導施工。特別座在沉陷性較大的地基上重要建筑物的不均勻沉降的觀(guān)測顯得更為重要。
利用沉降曲線(xiàn)還可計算出因地基不均勻沉降引起的建筑物傾斜度:q=│△Cm-△Cn│/Lmn,△Cm,△Cn分別為m,n點(diǎn)的總沉降量,Lmn為m,n點(diǎn)的距離。
對沉降觀(guān)測的成果分析,我們還可以找出同一地區類(lèi)似結構形式建筑物影響其沉降的主要因素,指導施工單位編好施工組織設計正確指導施工大有裨益,同樣也為勘察設計單位提供寶貴的一手資料,設計出更完善的施工圖紙。
6.觀(guān)測中的注意事項:
(1)嚴格按測量規范的要求施測。
(2)前后視觀(guān)測最好用同一水平尺。
(3)各次觀(guān)測必須按照固定的觀(guān)測路線(xiàn)進(jìn)行。
(4)觀(guān)測時(shí)要避免陽(yáng)光直射,且各觀(guān)測環(huán)境基本一致。
(5)成像清晰、穩定時(shí)再讀數。
(6)隨時(shí)觀(guān)測,隨時(shí)檢核計算,觀(guān)測時(shí)要—氣阿成。
(7)在雨季前后要聯(lián)測,檢查水準點(diǎn)的標高是否有變動(dòng)。
(8)將各次所觀(guān)測沉降情況及時(shí)反饋有關(guān)部門(mén),當建筑物每天(24h)連續沉降量超過(guò)1mm時(shí)應停止施工,會(huì )同有關(guān)部門(mén)采取應急措施。
三、 實(shí)習總結
(1)確定建筑物沉降觀(guān)測精度的合理性。由于現行規范對施工單位施工過(guò)程的沉降觀(guān)測要求不明朗,這對施工單位在建筑物沉降觀(guān)測精度選擇隨意性較大,但是精度的高低直接關(guān)系到沉降觀(guān)測成敗。對沉降觀(guān)測精度選擇既不能太高也不能太低,要合理適宜,適合工程特性的需要。既不造成無(wú)謂的浪費也要保證觀(guān)測結果的準確性。這樣,本人認為一般高層及重要的建(構)筑物在首次觀(guān)測過(guò)程中適用精密儀器的設備(高級水準儀、銦合金尺等)在±0.00以上部分按二等以上水準測量方法,采用放大率倍數較大的S2或S3水準儀進(jìn)行觀(guān)測,也可以測出較理想的結果。
(2)在沉降觀(guān)測過(guò)程中,沉降量與時(shí)問(wèn)關(guān)系曲線(xiàn)不是單邊下行光滑曲線(xiàn),而是起伏狀現象。這就分析原因,進(jìn)行修正。
、俚诙斡^(guān)測出現回升,而以后各次觀(guān)測又逐漸下降?赡苁鞘状斡^(guān)測精過(guò)低,若回升超過(guò)5mm時(shí),第一次觀(guān)測作廢,若回升5mm內,第二次與第一次調整標高一致。
、谇(xiàn)在某點(diǎn)突然回升。
原因:水準點(diǎn)或觀(guān)測點(diǎn)被碰動(dòng)所致且水準點(diǎn)碰動(dòng)后標高低于碰前標高,觀(guān)測點(diǎn)碰后高于碰前。
處理措施:取相鄰另一觀(guān)測點(diǎn)的相同期間沉降量作為被碰觀(guān)測點(diǎn)之沉降量。
、矍(xiàn)自某點(diǎn)起漸漸回升
原因:一般是水準點(diǎn)下沉所致。
措施:確定水準點(diǎn)下沉值,與高級水準點(diǎn)符合測量,確定下沉重。
以上就是我這次的測量實(shí)習報告,我將牢記此次實(shí)習,未來(lái)必將為工程測量奮斗終身。
測量學(xué)的實(shí)習報告3
步鞏固、深化。通過(guò)實(shí)習進(jìn)一步深入了解gps原理以及在測繪中的應用,鞏固課堂所學(xué)的知識.熟練掌握gps儀器的使用方法,學(xué)會(huì )gps進(jìn)行控制測量的基本方法并掌握gps數據處理的使用方法.
一 實(shí)習目的與意義
(1)通過(guò)實(shí)習,熟悉并熟練掌握gps儀器的使用及進(jìn)行控制測量的基本方法, 鞏固課堂所學(xué)知識,加深對測量學(xué)的基本理論的理解。
(2)了解gps原理以及在測繪中的應用,能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統一,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用,使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(3)地形圖的野外認識及填圖,圖形繪制和面積量算,并對資料的檢查與整理。
(4)學(xué)會(huì )gps進(jìn)行控制測量的基本方法并對gps數據的處理,培養實(shí)際動(dòng)手能力。
二 實(shí)習內容
1.gps數據采集的方法
(1)手持gps的設置:按menu鍵,進(jìn)入“系統設置”,選擇“地圖單位”后,可進(jìn)行以下設置:
a.導航單位設置:設置為公里米公里/小時(shí)
b.北參考選擇:選擇真北
c.坐標投影:緯度/經(jīng)度設置為度/分/秒,自定義坐標系選擇“橫向墨卡托”后,進(jìn)行以下設置:原點(diǎn)緯度:00.00000n,原點(diǎn)經(jīng)度:105.0000e,設置好后進(jìn)入下一頁(yè)設置比例因子:1.00000000,通用米單位:1.0000000,原點(diǎn)向東偏移:00500000.0,原點(diǎn)向北偏移:00000000.0,按“完成”即可。
d.參考橢球:選擇“用戶(hù)”后,根據所要測的坐標系及3°或6°帶進(jìn)行da,df,dx,dy,dz的參數的設置,再進(jìn)入下一頁(yè)設置“自定義基準”,x旋轉:+00.00000,y旋轉:+00.00000,z旋轉:+00.00000,比例因子:+01.00000,則完成好設置,最后按esc鍵直到顯示要測數據。
(2)手持gps定位測定方法:手持gps站于待測點(diǎn),等到精度達到要求時(shí),按下mark鍵,則顯示出已設定好要測量的數據,記錄下顯示出的數據后可按esc鍵進(jìn)行下一測點(diǎn)的測定。
2.圖上坐標高程的量算
如果所求的點(diǎn)剛好位于某根等高線(xiàn)上,則該點(diǎn)的高程就等于該等高線(xiàn)的高程,否則需采用比例內插的方法確定。
如上圖所示:e點(diǎn)位于高程
為51m的等高線(xiàn)上,則e點(diǎn)的
高程就為51m,而f點(diǎn)位于48
與49這兩根等高線(xiàn)之間,可以
通過(guò)f點(diǎn)作一大致與兩根等高
線(xiàn)垂直的直線(xiàn)交于這兩根等高
線(xiàn)于m,n點(diǎn),從圖上量得距離
mn =d ,mf =d1 ,設等高距為h,
則f點(diǎn)的高程為:
hf = hm + h*d1/d
3.面積量算方法
面積的計算方法,可根據不同的目的、用途和精度要求而定。規則的圖形通?刹捎脦缀螆D形量算法和坐標解析量算法;不規則圖形通?刹捎镁W(wǎng)點(diǎn)法,平行線(xiàn)法,計數器編程法,cad法和求積儀法等。
不規則圖形的面積量算:
(1) 格網(wǎng)法
使用以毫米為單位的透明方格紙或透明塑料模片蒙在欲測圖形上,首先讀出完整的方格數,然后再用目估方法將不完整的方格湊成完整的方格數。最后累加出圖形輪廓線(xiàn)內的總方格數。用總方格數去乘每一方格代表的實(shí)地面積,即得欲測圖形的總面積。若整格數為n,不滿(mǎn)整格的一律以二分之一格算,得到方格總數,乘以每個(gè)方格所代表的.面積,得到圖形的面積。
(2) 格點(diǎn)法:圖形范圍內的點(diǎn)數a,與輪廓線(xiàn)接觸的
點(diǎn)數b,每個(gè)點(diǎn)代表的面積s,則圖形面積為:
p = ( a + b/2 )*s
(3)平行線(xiàn)法
將圖形分割成高為h的梯形,然后利用求所有梯形的面積之和用平行線(xiàn)法求面積的精度取決于平行線(xiàn)之間的間隔大小,平行線(xiàn)間隔愈小,則面積量算精度愈高。 4.實(shí)習過(guò)程
本次實(shí)習時(shí)不定時(shí)多地點(diǎn)的實(shí)習,主要是手持gps進(jìn)行測定,并量算和地形圖的野外認識及填圖。
XX年12月14日上午,各組在林學(xué)樓305聽(tīng)老師講解實(shí)習內容及任務(wù),并領(lǐng)取各組的儀器,之后,在我小教學(xué)區進(jìn)行g(shù)ps的設置及應用,找到教學(xué)區布設好的點(diǎn),用gps測一些點(diǎn),學(xué)會(huì )及熟悉使用gps;下午,在老師的安排下,我們在籃球場(chǎng)集中以待出發(fā),目的地是我校后的劉家山。在出發(fā)之前,老師進(jìn)行了指導,設定了各組的gps參數,一卻都準備好后,我們就沿路勘測選點(diǎn),并測定、記錄。到劉家山后,老師帶我們測定許多點(diǎn),這些點(diǎn)組成一個(gè)閉合的布控區域,目的是進(jìn)行野外認識地形圖,并在圖上繪出行進(jìn)路線(xiàn),量算閉合區域的面積。
次日早晨,我組8點(diǎn)半在a6集中,安排好測量任務(wù),對我校教學(xué)區已經(jīng)布設好的22個(gè)點(diǎn)進(jìn)行測定。下午進(jìn)行東三環(huán)勘測選點(diǎn),布設測點(diǎn),并沿東三環(huán)向世博園方向測定各點(diǎn)的坐標、經(jīng)緯度、高程,我們們組輪換工作,測了各點(diǎn)的北京54-6°、北京54-3°、西安80-3°帶的坐標。
5.本人完成情況
我在這次實(shí)習過(guò)程中,主要是負責本組的相關(guān)事情和相應的測量,組織本組的組員一同完成本次實(shí)習內容。由于gps儀器較少,實(shí)習中,合理安排小組工作,實(shí)習的各項工作每人都有機會(huì )參與,小組內各成員之間團結協(xié)作,提高工作效率,得到鍛煉。
實(shí)習之初,我進(jìn)行了gps的設置,學(xué)習如何使用gps,并教不會(huì )設置和測量的成員。在校園里測點(diǎn)時(shí),我主要跟同本組成員進(jìn)行記錄,并設置gps為西安80坐標系測定一些點(diǎn),協(xié)助本組成員一同完成了校園內的22個(gè)點(diǎn)的測定。在去劉家山的過(guò)程中,我測定了從籃球場(chǎng)至林學(xué)院飲水池之間的點(diǎn),測定東三環(huán)時(shí),我指導測量,也親自測了一些點(diǎn),測完之后,我整理好數據,并描繪在地圖上,寫(xiě)好本次實(shí)習的實(shí)習報告。
三 地圖比較與分析
從實(shí)習報告書(shū)上的三張不同時(shí)段拍攝的地形圖可以看出,XX年6月航拍的西安80坐標系3°帶地形圖上地物符號,地貌符號和注記符號都比較詳細(在同一比例尺下)。
從西安80坐標系3°帶的西林地形圖上可看出,現在的東三環(huán),我校的工學(xué)樓,圖書(shū)館,林學(xué)樓,標本館等地物符號都沒(méi)有,說(shuō)明當時(shí)這些都沒(méi)有建造。在現在的東三環(huán)路上及沿線(xiàn)兩側,由于修建而拆遷了許多建筑,現在世博交易中心、市兒童福利院、市第一、二看守所等在其他兩幅圖上沒(méi)有,而校門(mén)口下面的農場(chǎng)在西安80坐標系3°帶的西林地形圖上已經(jīng)沒(méi)有,說(shuō)明XX年后已經(jīng)不存在或搬遷走了。
四 數據分析
gps測量的優(yōu)點(diǎn)相對于常規測量來(lái)說(shuō)其特點(diǎn)明顯,測站之間無(wú)需通視,這樣就使得選點(diǎn)更加靈活方便,但測站上空要求開(kāi)闊,以使衛星信號不受干擾。不受天氣因素的影響,這就使得全天候作業(yè)成為可能。觀(guān)測時(shí)間短。
gps測量靈活,方便,能大大節省人力物力,減少野外的工作量,減少一些不必要的過(guò)渡點(diǎn),gps由于接收衛星信號,在直接收到衛星信號的同時(shí),還可能收到經(jīng)天線(xiàn)周?chē)孛嫖锓瓷涞男l星信號,多種信號疊加就會(huì )引起測量參考點(diǎn)的位置變化,gps測量還存在衛星傳播信號誤差,電離層折射誤差, 對流層折射誤差,人為誤差等等。
gps采集到的各點(diǎn)的高程為大地高程,其精度非常低,而在圖上量算高程時(shí),比較麻煩,要進(jìn)行計算,容易出錯,也有一定的誤差,精度高于gps采集到的。在地形圖上量算時(shí),由于地形圖上等高線(xiàn)的密度,高程標注及明暗程度等使得量算困難。根據表現形式的不同,通常將誤差分為偶然誤差和系統誤差,在測量時(shí),都存在儀器誤差,而且gps受外界環(huán)境的影響,使得測定結果有一定的誤差。采用方格法量算面積,誤差來(lái)源于所數方格數的多少,描點(diǎn),連線(xiàn)時(shí)線(xiàn)條的粗細以及對不滿(mǎn)整格的處理等等。
采用計數器編程法計算面積,誤差來(lái)自點(diǎn)的輸入,程序的編制,但程序正確,則精度高于方格法所求的面積。
通過(guò)多次測定取平均值可以削弱偶然誤差的影響,但不能完全消除偶然誤差的影響,系統誤差通過(guò)正確的操作可以消除。
使用方格法求面積,簡(jiǎn)便易行,只要操作認真,精度可以得到保證,缺點(diǎn)是比較費工費時(shí)。
方格法量算面積為了保證量算精度,首先必須保證使用的方格紙或模片的方格大小合乎要求。另外,為提高量算精度,最好將方格紙或模片放置不同方向,進(jìn)行兩次量算。
五 實(shí)習體會(huì )及建議
通過(guò)這次實(shí)習,讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,實(shí)習的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。此次實(shí)習學(xué)到了測量的實(shí)際操作能力,更有面對困難的忍耐力;但更重要的是學(xué)到了小組之間的團結、默契,而且鍛煉了自己很多測繪的能力。為了能盡快地完成任務(wù),我們小組分工進(jìn)行測量,一次測量實(shí)習要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量是有的困難的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成,而這些,就是在測量之外所收獲的。小組成員的合作很重要,實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。我在測量的過(guò)程中克服困難,沒(méi)有感到辛苦,反而從中能自得其樂(lè )。
測量是一項精確的工作,各項都要達到一定的精度。測量應遵循“從整體到局部” 、“先控制后碎部” 、“由高級到低級”的原則,并做到“步步有檢核”,這樣做可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤。
但就整個(gè)實(shí)習過(guò)程來(lái)說(shuō),此次實(shí)習的每個(gè)步驟都不是那么的困難,只要我們親手去做過(guò),就不難掌握,同時(shí)鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識,獲得測量工作的初步經(jīng)驗和熟練掌握測量?jì)x器的操作的基本技能,培養我們的工作能力,并對地形圖及填圖有一個(gè)全面和系統的認識。加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統一,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用,使所學(xué)知識進(jìn)一
測量學(xué)的實(shí)習報告4
實(shí)習目的:
在掌握測量學(xué)理論知識,了解測量學(xué)儀器,清除儀器使用方法的基礎上,利用標準的測量?jì)x器進(jìn)行實(shí)地測量。學(xué)會(huì )野外踏勘、選點(diǎn)、建立標志、形成閉合控制網(wǎng),能熟練使用儀器。最后交出實(shí)習成果、寫(xiě)出實(shí)習報告。
實(shí)習地點(diǎn):
資環(huán)院、文學(xué)院及歷文院周?chē)?/p>
實(shí)習安排:
實(shí)習時(shí)間為20xx年12月12日至14日的兩個(gè)半天和一個(gè)整天,主要是使用水準儀、經(jīng)緯儀、標尺、皮尺等測量工具,具體安排如下:
12日下午:利用水準儀在資環(huán)院周?chē)M(jìn)行閉合線(xiàn)路的水準測量,并計算出點(diǎn)之間的高差,學(xué)會(huì )使用水準儀,學(xué)會(huì )計算高差、處理高差改正數等。
13日上午:繼續進(jìn)行水準測量,完成測量任務(wù),計算出測量結果并將結果匯報給老師。
13日下午:利用經(jīng)緯儀在資環(huán)院周?chē)M(jìn)行閉合路線(xiàn)的角度測量,并計算出個(gè)角度的數據,學(xué)會(huì )使用經(jīng)緯儀,學(xué)會(huì )計算角度值并處理角度數據。在進(jìn)行角度測量的同時(shí)利用經(jīng)緯儀以及皮尺進(jìn)行距離測量,學(xué)會(huì )鋼尺量距的測量方法和用經(jīng)緯儀的視距測量方法,記錄并處理測量數據。
14日下午:繼續進(jìn)行角度測量以及距離測量,完成測量任務(wù),處理數據并將結果匯報老師。
實(shí)習結果:
相對來(lái)說(shuō),水準測量較容易,主要有安置、粗平、瞄準、精平、讀數這五個(gè)步驟。其中,安置是最簡(jiǎn)單但也是最基本的,他直接影響后面幾個(gè)步驟能否快速完成;粗平雖然只是粗略水平,但要使氣泡居中卻不是那么簡(jiǎn)單,這是最麻煩的步驟;瞄準相對簡(jiǎn)單,用望遠鏡對準標尺并調節焦距使影像清晰;而粗平比較精準之后,精平只需進(jìn)一步使儀器水平;讀數看起來(lái)很簡(jiǎn)單,單他卻是測量的結果,必須讀準、讀精。最后我們將25個(gè)測量點(diǎn)的.測量結果計算出來(lái),誤差只有+7毫米,而誤差允許范圍是±60毫米,這個(gè)結果是非常精準的。
角度測量跟水準測量有許多相同的步驟,多了對中這個(gè)步驟,由于測量要求精確,對中與整平這兩個(gè)步驟很難同時(shí)滿(mǎn)足,這就需要不斷調整儀器了,這個(gè)步驟浪費了我們大部分時(shí)間,最后只好退而求其次,粗略對中。這個(gè)計算結果誤差就比較大了,還有一定的水分。
距離測量相對簡(jiǎn)單,高程算出之后,我們直接用標尺與皮尺測量出大部分,并用視距測量的方法測出了十個(gè)數據。由于讀數和地理因素,這個(gè)測量的結果跟其他組的結果出入比較大。
實(shí)習體會(huì ):
實(shí)習是要我們學(xué)會(huì )測量方法,熟練使用儀器,通過(guò)這次實(shí)習,我對各種儀器的操作方法有了一定了解,處理測量數據也比較熟練了。在實(shí)習過(guò)程中,我明白了實(shí)習單靠一個(gè)人是不行的,要有團結的團隊,團隊合作才能把事情辦好,讓實(shí)驗快速而高效的完成。另外,還要求細心,謹慎?偟膩(lái)說(shuō),這次實(shí)習我收獲還是比較大的,學(xué)會(huì )了很多東西,對自己比較滿(mǎn)意。
測量學(xué)的實(shí)習報告5
在課堂上,我們學(xué)了很多理論知識,但就是如果我們實(shí)際當中不能靈活運用那就等于沒(méi)學(xué)。實(shí)習就就是將我們在課堂上學(xué)習的理論知識運用到實(shí)踐中。
在為期兩周的實(shí)習過(guò)程中,我們組共進(jìn)行了三個(gè)大項的實(shí)習。
一就是,5月18日到21日的使用dj—6大地經(jīng)緯儀進(jìn)行導線(xiàn)測量和建筑施工放樣。這項內容就是在校本部正門(mén)內的廣場(chǎng)上進(jìn)行的,按照實(shí)習安排要求,我們組在進(jìn)行導線(xiàn)測量時(shí),共進(jìn)行了6站2測回角度測量及距離測量。結束后,我們就進(jìn)行建筑放樣,我放了兩棟建筑,
。1)就是分別用覘點(diǎn)f23和f20放出建筑n;
。2)就是分別用f22和f21放出建筑o。
二就是5月22日到25日的使用ds—3大地普通水準儀進(jìn)行等外水準測量,這項內容就是在雁山校區周?chē)M(jìn)行。測量路線(xiàn)就是一條閉合環(huán)路,共6個(gè)點(diǎn),分別進(jìn)行一次往返測量,往、返測量路程均大致為4、3公里。我在滿(mǎn)足規范要求 的情況下測量了至少2公里的路程。
三就是5月27日的地形圖的識圖與等高線(xiàn)的描繪。這項內容就是在五通鎮附近的山上進(jìn)行。按照實(shí)習要求,我認真辯識了地圖上圖標與實(shí)物。并按等高線(xiàn)描繪圖上指示的地點(diǎn)去實(shí)地認真觀(guān)察了地形,并分別一一標注在圖紙上。
所有實(shí)習大項外業(yè)測量、觀(guān)測完成后,接下來(lái)的時(shí)間便就是整理測量觀(guān)測數據,畫(huà)等高線(xiàn)等。這樣,短短的兩周實(shí)習便結束了?v觀(guān)整個(gè)實(shí)習過(guò)程,總結出了以下幾點(diǎn)心得感受:
一、風(fēng)雨中和歷練
實(shí)習期間,天空并不作美。不管就是用經(jīng)緯儀進(jìn)行導線(xiàn)測量,建筑放樣,還就是等外水準測量,我們都就是在風(fēng)雨和陪伴下度過(guò)的。特別就是等外水準測量時(shí),路線(xiàn)環(huán)境相當復雜,在泥濘的`道路上,每前進(jìn)一站都異常艱難。盡管有時(shí)雨量太大,而不能進(jìn)行測量。但就是只要雨足夠小,我們組就會(huì )繼續進(jìn)行測量。風(fēng)雨中,我們撐傘,就是為了保護儀器不受潮,盡管我們全身已淋濕;風(fēng)雨中,我們抱一塊滿(mǎn)就是泥巴的木板,就是為了儀器站得更穩,盡管鞋子已沾滿(mǎn)了泥巴;風(fēng)雨中,我們一路前行,就是為了完成測量任務(wù),盡管腳下的路很長(cháng),而且坑坑洼洼;風(fēng)雨中我們挺過(guò)去了,證明我們行,我們能吃苦。這就就是一種歷練。
二、團結就就是力量
有人驚嘆我們?yōu)槭裁磿?huì )測得那么快,因為我們組,不就是一個(gè)人在戰斗。裝儀器,調腳架,大家七手八腳;你觀(guān)測,我記數,大家分工明了;有問(wèn)題,齊思考,大家幫忙指導。在我們組,大家都就是平等看待,只要誰(shuí)想測量多些,就讓誰(shuí)測。盡管有人會(huì )出錯,但誰(shuí)也不怪誰(shuí);盡管有人會(huì )測得慢些,但誰(shuí)也不著(zhù)急;盡管還會(huì )出現小摩擦,但小不忍則亂大謀。我們就這樣過(guò)來(lái)了,懷著(zhù)平和的心態(tài),相互協(xié)助,這就就是我們團隊的力量。
三、科學(xué)就要一絲不茍
俗話(huà)說(shuō)“差之毫厘,謬以千里!痹跍y量中更能體現出來(lái),無(wú)論就是對點(diǎn),還就是調平,只要有點(diǎn)偏差,就會(huì )產(chǎn)生很大的誤差,甚至產(chǎn)生錯誤。因此,做測量工作就不能馬虎;蛟S,有人想大概大概地測量合格就可以了。但這樣做能使我們學(xué)到什么呢?恐怕只能大概大概地測量出個(gè)概數吧。相反,一絲不茍地測量,你會(huì )發(fā)現很多誤差產(chǎn)生的原因,并能盡量在以后去避免它。一絲不茍地測量,你會(huì )明白一個(gè)小失誤會(huì )產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測量,會(huì )練就你一雙慧眼,讓你去發(fā)現問(wèn)題的所在,并能找出解決的辦法。一絲不茍地測量,這才就是工作。
四、挑戰你的耐性
測量工作,工程量很大,一次野外觀(guān)測站就能產(chǎn)生厚厚的一本數據。如果你沒(méi)有耐心,或許偷工減料就可以很快地測完。如果你沒(méi)有耐心,就不會(huì )去發(fā)現這堆數據中的錯誤的測量。如果你沒(méi)有耐心,就沒(méi)有信心再去把錯誤的測量再次重做。如果你沒(méi)有耐心,面對龐雜的數據,你可能寧愿選擇放棄,而去抄襲他人計算出來(lái)的成果。而事實(shí)上,我們組不只一次發(fā)現測量中出現的錯誤,重做的測次數也記不得做了多少。因此,可以說(shuō),我們可以忍耐,可以耐住這紛繁而乏味的重復工作。進(jìn)而得出科學(xué)的結果。
這就就是我這次實(shí)習得出的總結。我認為,這就就是學(xué)習的過(guò)程。在書(shū)本上學(xué)到理論,在實(shí)踐中得到升華。我所學(xué)到的,這不僅只獲益于測量學(xué)這個(gè)課程,更會(huì )獲益于很多方面。
測量學(xué)的實(shí)習報告6
一、實(shí)習目的:
1、掌握水平角方向觀(guān)測法的觀(guān)測、記錄和計算。
2、了解方向觀(guān)測法的精度要求及重測原則。
3、根據測區情況和控制點(diǎn)狀況進(jìn)行合理的選點(diǎn)與導線(xiàn)布設。
4、掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過(guò)程。
5.掌握內業(yè)的成果的計算步驟和方法。
6.熟悉測量成果的質(zhì)量分析和處理方法。
7、通過(guò)現場(chǎng)教學(xué)和野外測量實(shí)習,可以加深和鞏固實(shí)習者測量學(xué)理論知識,是理論知識和實(shí)踐技能相結合的綜合應用。
8、通過(guò)小范圍的控制測量、地形測量及工程測量,可以提高實(shí)習者思維能力、動(dòng)手能力,使實(shí)習者在儀器操作、實(shí)地測量、成果計算、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓練。
9、通過(guò)實(shí)習可以學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;在社會(huì )活動(dòng)、組織能力、團隊精神及行為規范方面,也是一次極好的鍛煉機會(huì )。
二、實(shí)習計劃:
1、水平角的測量2、閉合導線(xiàn)測量
在為期五天的工程測量學(xué)實(shí)習中,我們要完成野外閉合導線(xiàn)的測量工作,其包括導線(xiàn)外業(yè)測量與內業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點(diǎn)、建立標志、量邊測角;內業(yè)工作主要是數據整理、坐標計算、展點(diǎn)繪圖。
三、實(shí)習安排:
7月10日上午:
、賹(shí)習動(dòng)員
、谏险n:閉合導線(xiàn)測量1f-212
11日下午:
、侔l(fā)放儀器及實(shí)習備品
、陬A習儀器整平
、垲A習儀器對中
、茴A習儀器角度測量地科館901
11日下午:
、偬た
、谶x點(diǎn)
、勐駱
、芰窟
、萁嵌葴y量野外閉合導線(xiàn)測量12日上午:分小組進(jìn)行閉合導線(xiàn)計算1f-212
12日下午:上課:導線(xiàn)展點(diǎn)及圖幅清繪1f-212
13日上午:分小組進(jìn)行導線(xiàn)的展點(diǎn)和圖幅的淸繪1f-212
13日下午:
、偕辖怀晒麍D
、谏辖灰巴庠紲y量資料
、凵辖焕L圖工具不合格的需修改地科館901
14日上午:上交儀器和繪圖工具實(shí)習備品地科館901
14日下午:上交實(shí)習日記和實(shí)習報告地科館901
四、實(shí)習要求:
1、實(shí)習以班級的小組為單位進(jìn)行,班長(cháng)、組長(cháng)應認真負責。不許遲到早退、無(wú)故曠課,曠課半天無(wú)實(shí)習成績(jì),帶隊教師隨時(shí)點(diǎn)名進(jìn)行抽查。
2、在野外測量實(shí)習時(shí)注意人身和儀器安全,不允許穿拖鞋,不允許穿裙子。
3、如遇到特殊情況或因天氣原因,實(shí)習順延或另行通知。
4、當天任務(wù)必須完成,延誤后果自負。
5.實(shí)習總結報告按學(xué)校統一格式擬寫(xiě),從學(xué)院網(wǎng)頁(yè)下載。
6.地科館901測量實(shí)驗室電話(huà)6504614
7、各班班長(cháng)到印刷廠(chǎng)購買(mǎi)實(shí)習日志,每人一本。(實(shí)習結束后上交)
五、實(shí)習內容:
導線(xiàn)測量實(shí)習內容包括導線(xiàn)外業(yè)測量與內業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點(diǎn)、建立標志、量邊測角;外業(yè)工作主要是數據整理、坐標計算、展點(diǎn)繪圖。
導線(xiàn)的布設形式有三種,即閉合導線(xiàn)、附合導線(xiàn)和支導線(xiàn)。
本次實(shí)習要求以小組為單位,在400m的區域范圍內,布設一個(gè)五邊形閉合導線(xiàn),導線(xiàn)總長(cháng)度應在600米左右。
1、水平角測量
在地科館外空地上練習經(jīng)緯儀的水平角的測量,預習儀器整平、儀器對中、儀器角度測量,盤(pán)左盤(pán)右兩測回,為閉合導線(xiàn)的.測量做準備。
2、閉合導線(xiàn)測量
在圖書(shū)館前空地上進(jìn)行閉合導線(xiàn)測量,完成外業(yè)觀(guān)測并檢查觀(guān)測成果繪制計算草圖,抄錄控制點(diǎn)的已知數據,分別計算各導線(xiàn)邊往、返測平距、閉合導線(xiàn)坐標增量的閉合差的計算方法。
六、實(shí)習步驟:
一、水平角測量:
1、在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀,選取一方向作為起始零方向,如a方向。
2、盤(pán)左位置照準a方向上的目標,撥動(dòng)水平度盤(pán)變換手輪,將a方向的水平度盤(pán)讀數設置在00 02左右,然后順時(shí)針轉動(dòng)照準部2周,重新照準a方向并讀取水平度盤(pán)讀數,將讀數值記入表中。
3、順時(shí)針?lè )较蛐D照準部準確照準b方向上的目標,讀取水平度盤(pán)讀數,將讀數值記入表中,至此完成了上半側回。
4、盤(pán)右位置逆時(shí)針旋轉照準部照準b方向,讀取水平度盤(pán)讀數,將讀數記入表中。
5.逆時(shí)針?lè )较蛐D照準部照準a方向,讀取水平度盤(pán)讀數,將讀數記入表中,至此完成下半測回,上下半側回稱(chēng)為水平角的一個(gè)測回。
二、閉合導線(xiàn)測量:
找到控制點(diǎn),任取一點(diǎn)作為起始點(diǎn)按同一方向進(jìn)行,根據測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案,點(diǎn)位選好之后,應立即做好點(diǎn)的標記,若在水泥等較硬的地面上可用膠布“十字”標記。在點(diǎn)位旁邊的固定地物上用膠布標明導線(xiàn)點(diǎn)的位置并編寫(xiě)點(diǎn)好。導線(xiàn)轉折角的測量,導線(xiàn)轉折角是由相鄰邊構成的水平角。一般測定導線(xiàn)推算方向的左角,閉合導線(xiàn)大多測內角。對中誤差應不超過(guò)3毫米,水平角上下半側回角值之差應不超過(guò)30′,否則,應予以重新測量。導線(xiàn)角度閉合差應不超過(guò)±24′。
a、踏勘、選點(diǎn)、埋標
選點(diǎn)注意事項:
a、攜帶鐵樁5根,鐵錘1把,測釬,筆記本和鉛筆等。
b、相鄰點(diǎn)間要相互通視,邊長(cháng)在110---120米;導線(xiàn)點(diǎn)應設在視野開(kāi)闊,控制半徑較大的地方。同時(shí),還要考慮所選點(diǎn)位便于安置儀器。
c、確定點(diǎn)位后應埋入鐵樁,在鐵樁上端纏一圈白膠布,寫(xiě)明班號、組號、和點(diǎn)號,如一班二組一號點(diǎn),可用1-2-1表示,
b、水平角測量
1、進(jìn)行水平角測量前,應準備電子經(jīng)緯儀1套,花桿2根,視距尺1根,鋼卷尺1個(gè),記錄手簿,鉛筆,小刀,測繩和測釬。
2、水平角觀(guān)測均按“測回法”進(jìn)行,對于圖a所示的閉合導線(xiàn)還應觀(guān)測一個(gè)連接角和內角(i=1,2….n)。
3、在測站上安置儀器,用垂球對中,對中誤差不超過(guò)5毫米。
4、整平,照準部轉到任一位置長(cháng)準管氣泡偏離中點(diǎn)不超過(guò)一格。
5、目鏡調焦,看清十字絲。
6、在測站點(diǎn)左(a)、右(b)相鄰的導線(xiàn)點(diǎn)上豎立花桿,或者在木樁標志上立一測釬。
測量學(xué)的實(shí)習報告7
實(shí)習前言
時(shí)光匆匆,轉眼間,畢業(yè)實(shí)習期已經(jīng)結束了;叵脒@一段時(shí)間的實(shí)習,在磨礪自己的同時(shí),我對自己的能力有了更深的了解,使自己的專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐充分地結合起來(lái)。我深切意識到,生活在象牙塔里的大學(xué)生不要以單純的想法去理解和認識社會(huì ),只紙上談兵是遠遠不及的,而是要步入社會(huì ),進(jìn)行深入地探索。在學(xué)校學(xué)會(huì )更多得書(shū)面知識,在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運作。接觸、了解社會(huì ),從實(shí)踐中檢驗自我。
20xx學(xué)年第二學(xué)期我們土木專(zhuān)業(yè)學(xué)習了工程測量課程,并于20xx年11月29日開(kāi)始進(jìn)行了為期兩周的工程測量實(shí)習,地點(diǎn)在學(xué)校及周?chē),內容是測量教學(xué)樓以及四周的地物地貌測量及校外的周邊,繪圖,放樣。這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比,時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統,完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用,是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)習的第一天,因為我們是土木專(zhuān)業(yè),在專(zhuān)業(yè)要求上我們要通過(guò)工程測量實(shí)習的過(guò)程,認真對待怎樣從選點(diǎn),到實(shí)測再到碎部控制,最后到放樣等等,做到能夠看得懂工程圖紙并會(huì )基本的測繪,以便更好的掌控施工過(guò)程。 老師上課期間給大家分析了教學(xué)樓地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀,以及全站儀。當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
在這里得感謝和我同組的成員。測量工作的成功完成和大家的密切合作分不開(kāi)。還要感謝賈老師,她在我們實(shí)習過(guò)程中提供了寶貴的指導意見(jiàn)。
實(shí)習目的:
(1)鞏固課堂教學(xué)知識,加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐,重點(diǎn)掌握內業(yè)外業(yè),做到理論與實(shí)踐相統一,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用,使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(2)通過(guò)實(shí)習,熟悉并掌握三、四等控制測量,角度測量包括水平角,豎直角。高程測量,雖不測量等等的作業(yè)程序及施測方法。掌握角度計算,坐標計算,導線(xiàn)計算等。
(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(4)通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨立從事測繪工作、施工放樣工作的能力,以及組織與管理能力,培養良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。
(5)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
實(shí)習內容:
測繪目標偉學(xué)校第教學(xué)樓以及周邊的地物地貌及校外周邊,并在制定范圍內采集數據繪制等高線(xiàn)。根據A點(diǎn)的坐標,高程以及A-F的方位角,通過(guò)角度測量,算出B-F點(diǎn)各點(diǎn)的方位角。通過(guò)水準測量,算出各控制點(diǎn)的高程,全站儀測出個(gè)控制點(diǎn)間的距離。
然后在各控制點(diǎn)進(jìn)行碎部測量。得到原始數據算出各被測點(diǎn)的高程,坐標并在圖上畫(huà)出。通過(guò)這些測點(diǎn)繪制圖紙。特別要提到的是在D點(diǎn)進(jìn)行碎部是,由于控制范圍較廣,地形地物較為豐富,必須加上G,H兩個(gè)控制點(diǎn)才能清楚地測得所需的數據。
實(shí)習心得:
我們土木專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在在賈老師的帶領(lǐng)下來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行為期兩周的工程測量實(shí)習。我們班共有32人,分6個(gè)小組。
現在,為期兩周的實(shí)習已經(jīng)結束了,通過(guò)這次實(shí)習,讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。由于是在秋季,又加上這些天剛好趕上雨雪天氣,但在實(shí)習過(guò)程中,同學(xué)們都表現出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏寒冷,甚至廢寢忘食。白天測數據,晚上加緊描點(diǎn)等。密切合作,互相互學(xué)。很認真地進(jìn)行了測繪工作,并較好地完成了實(shí)習任務(wù)。通過(guò)測量實(shí)習,也有一些心得體會(huì )。首先測量學(xué)是一項精確的工作,通過(guò)在學(xué)習工程測量這一門(mén)課程的過(guò)程中,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習的目的.,就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統的基礎,提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統,均迫切要求建立具有統一標準,可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
通過(guò)這次實(shí)習,學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù),我們每一天都在加班的努力,盡管很累,很辛苦,可我們還是克服了種種困難,同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí),也學(xué)到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測量誤差的來(lái)源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機械回轉等方法消除誤差。
(2)提高自身的工程測量水平,掌握正確的方法,規范操作。降低誤差水平。
(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正,多次測量取平均值,校正數值等來(lái)減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來(lái)源和減少措施,還應掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量?jì)x器的操作、整平,對中更加熟練,學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西,但在實(shí)習過(guò)程中,我做到了,雖說(shuō)并不完美,在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力。
一周多以來(lái),我們都堅守在自己的“陣地”,觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn).....我們分工合作,力求更好地完成任務(wù)。在測量過(guò)程中,我們也有遇到了很多問(wèn)題,疑難以及困難。通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的認真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)習,為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習,共同進(jìn)步,團結合作完成一項項目的機會(huì ),我從中受益頗多。
在實(shí)習過(guò)程中,也發(fā)現實(shí)習的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟建設而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng),取得了很大成就。人們的觀(guān)念、意識都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章,要深入實(shí)際,真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)基礎上,逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰,確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位,只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設才有希望。
測量學(xué)的實(shí)習報告8
在學(xué)校安排下我于20xx年08月在中鐵二十局中南通道項目許村隧道參加實(shí)習工作,期間主要以隧道的監控量測工作為主,F將實(shí)習情況,收獲與體會(huì )回報如下。隧道現場(chǎng)監控量測是新奧法的重要內容,F場(chǎng)監控量測是監控施工中圍巖穩定性,檢驗設計與施工是否正確合理的重要手段,搞好監控量測并及時(shí)將量測信息反饋到設計施工中去,可以掌握圍巖在和支護在施工過(guò)程中的力學(xué)動(dòng)態(tài)及穩定程度,保證安全,為評價(jià)和修改初期支護參數,調整掘進(jìn)進(jìn)尺和施工方法及二次襯砌施作提供信息依據。這次實(shí)習,我們主要是學(xué)習關(guān)于隧道監控量測的相關(guān)技術(shù)及數據分析處理的方法。
一、隧道概況
中南通道項目鐵路連接我國東西部的重要煤炭資源運輸通道。項目西起山西省呂梁市興縣瓦塘鎮,自河南省臺前縣跨越黃河,進(jìn)入山東省梁山縣,橫穿東平、泰安、萊蕪、沂源、沂水,由日照港下海,省內線(xiàn)路全長(cháng)426公里,組成山東省“四縱四橫”鐵路框架之重要“一橫”。
許村隧道位于山東省沂源縣許村北側低山區。工點(diǎn)起訖里程為DK1092+264~DK1093+044,全長(cháng)780m。隧道穿越地山丘陵區,沖溝發(fā)育,地面高程330.0m~443.8m之間,相對高差最大約110.8m,丘坡自然坡度較陡,縱向自然坡角一般為50~65o,橫向自然坡角一般為50~60o。植被發(fā)育,多為林樹(shù),局部有少量果樹(shù)。地勢陡峭。隧道進(jìn)口位于沂源縣大黃莊村西南山坡中,隧道出口附近為許村通往山坡上的沙石路;隧道進(jìn)口位于陡峭山坡處,交通不便,隧道出口附近有沙石路相通,交通較為便利。隧道埋深較淺,洞身最大埋深約84m,隧道內為4.5‰的單面下坡。。隧道巖層以灰巖為主,圍巖級別有Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ級。Ⅲ、Ⅳ級圍巖采用復合式襯砌,Ⅴ級圍巖采用加強復合式襯砌。Ⅲ~Ⅴ級圍巖采用曲墻加仰拱結構形式。Ⅲ級圍巖568m,Ⅳ級圍巖132m,Ⅴ級圍巖80m。該隧道位于直線(xiàn)段,從進(jìn)口單口掘進(jìn)。洞門(mén)型式采用雙側擋墻式洞門(mén)。遂址區位于魯中隆塊沂源凹陷,地質(zhì)構造不發(fā)育,地下水主要為基巖裂隙水和巖溶水,不良地質(zhì)主要為巖溶。地震動(dòng)峰值加速度0.1g,地震基本烈度7度。
二、量測項目、方法和目的
通過(guò)隧道監控量測,掌握圍巖和支護狀態(tài),進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,根據量測信息,預見(jiàn)事故和險情,以便及時(shí)采取措施;預測和確認圍巖最終穩定時(shí)間,指導施工順序;根據隧道開(kāi)挖后所獲得的量測信息,進(jìn)行綜合分析,修正支護參數和檢驗。
三、工作步驟:
。1)水平凈空收斂實(shí)測步驟:根據設計要求隨時(shí)掌握巖石的變化情況,測點(diǎn)安裝應靠近開(kāi)挖面又不宜被破壞的.地方,并且保證在開(kāi)挖后12小時(shí)(最遲不超過(guò)24小時(shí))內埋設,且在下一次循環(huán)開(kāi)挖前量測到初次讀數,初期觀(guān)測為每天兩次,如巖石沒(méi)有異常變化按照上表中量測頻率進(jìn)行觀(guān)測。監測點(diǎn)的鋼筋根部應深入巖石并灌入水泥砂漿使其牢固。量測方法:每個(gè)監測斷面兩次掛尺的最小讀數為0.01mm,量測結果的取值也為0.01mm,能夠反映圍巖的細微變化,滿(mǎn)足精度要求。
四、完成工作量
我監測組根據《鐵路隧道監控量測技術(shù)規程》(TB10121-2007)和許村隧道技術(shù)方案的要求開(kāi)展工作,2012年8月1日至20xx年8月29日許村隧道開(kāi)展的工作如下:許村隧道共完成拱頂下沉斷面監測2個(gè)、周邊收斂斷面監測2個(gè)、地表沉降斷面監測0個(gè),滿(mǎn)足停止監測的斷面有1個(gè)。
五、施工進(jìn)展情況
截至20xx年8月29日,施工進(jìn)度如下:
許村隧道進(jìn)口本月掌子面未開(kāi)挖。
六、下月監測工作計劃
監測組將根據監測方案和施工進(jìn)展情況,及時(shí)布置各斷面的必測及選測監控量測元件,并展開(kāi)相應的測試和監測工作,對已經(jīng)布置的監測斷面例行監測,并及時(shí)數據分析和反饋給相關(guān)各方單位。
測量學(xué)的實(shí)習報告9
(一) 實(shí)習概述
一、實(shí)習名稱(chēng):控制測量學(xué)校內實(shí)習
二、實(shí)習目的
1. 鞏固校內課堂所學(xué)知識,加深對控制測量基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統一。
2. 提高動(dòng)手能力,通過(guò)實(shí)習熟悉并掌握工程控制測量的作業(yè)程序及施測方法,熟悉控制網(wǎng)布設作業(yè)計劃、控制網(wǎng)布設、觀(guān)測、數據處理的作業(yè)程序及方法。
3. 對野外觀(guān)測成果進(jìn)行整理、檢查和計算,掌握測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
三、實(shí)習時(shí)間及地點(diǎn)
1. 實(shí)習時(shí)間 20xx 年6月17日-24日
2. 實(shí)習地點(diǎn) 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區
四、實(shí)習任務(wù):在規定時(shí)間內完成一組四等導線(xiàn)和一組二等水準所有的外業(yè)測量和內業(yè)數據處理的一系列工作,并保證其精度要求符合標準,各項成果不允許超過(guò)規定的限差。
五、人員組織安排
全班統一開(kāi)始實(shí)習,24人分為6個(gè)小組,各個(gè)小組設組長(cháng)一名,負責該組的全面工作。
(二) 具體內容
一、實(shí)習動(dòng)員
實(shí)習的第一天,由張老師和史老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員大會(huì )。在動(dòng)員會(huì )上,兩位老師一再強調了本次實(shí)習的重要性,因為我們是工程測量專(zhuān)業(yè),在專(zhuān)業(yè)要求上我們要通過(guò)控制測量實(shí)習的過(guò)程,認真對待怎樣從選點(diǎn),到實(shí)測再到碎部控制,最后到布設校園的平面和高程控制網(wǎng)等等,做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部,先控制后碎步,由高級到低級!币员愀玫恼瓶夭荚O控制網(wǎng)的過(guò)程。老師還給大家分析了新校區地理條件較復雜、人員密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難,以及新校區車(chē)流量較大對我們造成的安全隱患并提醒同學(xué)們在實(shí)習過(guò)程中注意安全,鼓勵同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習。此外,還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有全站儀、水準儀、水準尺、棱鏡、腳架。動(dòng)員會(huì )結束后,當天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設計書(shū)的編寫(xiě)工作,并于第二天早上八點(diǎn)到實(shí)驗室領(lǐng)取儀器,到新校區開(kāi)始了本次實(shí)習的主要工作。
二、外業(yè)工作
本次控制測量實(shí)習的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內容:一是四等導線(xiàn)、二是二等水準。
1. 導線(xiàn)測量主要是測邊和測角
導線(xiàn)邊長(cháng)可用測距儀、全站儀直接測量,也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定,應往返各測一次,達到精度要求后取其平均值作為最后結果。測定時(shí),可以測定斜距,觀(guān)測豎直角,然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。
若用鋼卷尺直接丈量,應同向丈量?jì)纱位蛲蹈髡闪恳淮,對于圖根導線(xiàn),相對誤差小于或等于1/20xx說(shuō),取其平均值最后結果。
導線(xiàn)的轉折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測回法觀(guān)測。導線(xiàn)的等級不同,使用儀器類(lèi)型不同,那么,測回數也不同。圖根導線(xiàn)用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀(guān)測一測回即可。本次實(shí)習所做的為四等導線(xiàn),所以按照規范測角要用六個(gè)測回。導線(xiàn)的轉折角有左角、右角之分,可以觀(guān)測左角,也可以觀(guān)測右角。但同一導線(xiàn)要觀(guān)測左角
就確定為左角,要觀(guān)測右角就確定為右角,以免計算坐標時(shí)發(fā)生錯誤。
2. 水準測量主要是測高差算高程
本次實(shí)習所要求做的為二等水準
二等水準測量屬精密水準測
這樣的觀(guān)測順序簡(jiǎn)稱(chēng)為“后一前一前一后’。其優(yōu)點(diǎn)是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。
(2).測站計算與檢核 視距計算
前、后視距差,二等水準測量,不得超過(guò)1.5m,累計不得超過(guò)3m。
三、內業(yè)計算
導線(xiàn)測量計算的目的是求得各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標。 步驟:
第一步:先只考慮角度閉合條件角度閉合差應該“反符號平均分配”。 第二步:用改正后的角值計算各邊的坐標增量,再計算量個(gè)坐標閉合差。 第三步:只考慮x坐標閉合條件。把x坐標閉合差 “反符號按邊長(cháng) 為比例配賦給各邊的坐標增量” 第四步:只考慮y坐標閉合條件。 把y坐標閉合差 “反符號按邊長(cháng)為比例配賦給各邊的坐標增量”
閉合導線(xiàn)坐標計算
1.角度閉合差的計算與調整 n邊行的內角和應為:(n-2)*180
2.導線(xiàn)邊坐標方位角的計算 相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導線(xiàn)邊,其坐標方位角 的關(guān)系為或
3.相鄰導線(xiàn)點(diǎn)之間的坐標增量計算 坐標增量:就是兩導線(xiàn)點(diǎn)坐標值之差,也就是從一 個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)到另一個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)的坐標。 4.坐標增量閉合差的計算與調整標增量閉合導線(xiàn)的縱、橫坐標增量代數和在理論上應該分別等于零
(三)實(shí)習心得
通過(guò)這次實(shí)習,學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù),我們每一天都在加班的努力,盡管很累,很辛苦,可我們還是克服了種種困難,順利的完成了本次實(shí)習的所有任務(wù)。同時(shí)我們也在實(shí)習中把所學(xué)知識進(jìn)行了鞏固和復習,學(xué)到了許多測量的實(shí)際能力,也學(xué)到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。
首先,是熟悉了水準儀、全站儀的用途,熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。
其次,在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測量誤差的來(lái)源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機械回轉等方法消除誤差。
(2)提高自身的工程測量水平,掌握正確的方法,規范操作。降低誤差水平。
(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正,多次測量取平均值,校正數值等來(lái)減少誤差。
除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來(lái)源和減少措施,還應掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量?jì)x器的操作、整平,對中更加熟練,學(xué)會(huì )了控制測量課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西。
一周多以來(lái),我們都堅守在自己的“陣地”,觀(guān)測、記錄、計算、.....我們分工合作,力求更好地完成任務(wù)。在測量過(guò)程中,我們也有遇到了很多問(wèn)題,疑難以及困難。通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的認真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)習,為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習,共同進(jìn)步,團結合作完成一項項目的機會(huì ),我從中受益頗多。其次,我也學(xué)會(huì )了許多在書(shū)本上學(xué)不到的,與測繪無(wú)關(guān)的東西。例如,拓展了自己與同學(xué)老師的交際能力,團結協(xié)作能力。在那充實(shí)的四周時(shí)間里,每個(gè)人都有自己難得的體會(huì )。這種只能靠團隊力量才能完成的實(shí)習的確讓我們感受良多。一個(gè)測量實(shí)習任務(wù)要完整地做完,單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有在小組的密切合作和高度團結下才能將實(shí)習任務(wù)快速而高效地完成。這次控制測量實(shí)習也讓我真正的體會(huì )到了我們一個(gè)小組就是一個(gè)整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要,實(shí)習小組的`氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習的進(jìn)度和各項成果的質(zhì)量。而這些,都是在測量實(shí)習之外所不能體會(huì )得到的,F在的小組成員之間,最需要的就是相互諒解,相互體諒,要相信別人,要學(xué)會(huì )站在別人的角度替別人考慮問(wèn)題,和這些為同一個(gè)目標共同努力的人友好相處。這是一個(gè)成功的團隊能出色的完成團隊的任務(wù)的最好方法。在這里,我要感謝我們組的成員,每一個(gè)人都曾幫助過(guò)我,信任過(guò)我,而我們每一位都是這樣對待他人了,所以才使得我們組有著(zhù)很強的凝聚力,但是我們畢竟是四個(gè)女同學(xué)一個(gè)組,雖然凝聚力強,但是我們的體力畢竟不如男生,都知道測量不僅僅是比技術(shù)的,更是比體力的,由于我們存在這個(gè)劣勢。雖然也按時(shí)按量的完成了實(shí)習任務(wù),成果卻沒(méi)有人家男生組的完美。但是我們組的的團隊氛圍真的很不錯,我們都很非常團結,團結意識在我們組里邊體現的非常好,我們都互相幫助,原本艱辛的實(shí)習變的充滿(mǎn)樂(lè )趣體驗了。
在實(shí)習過(guò)程中,也發(fā)現實(shí)習的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟建設而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng),取得了很大成就。人們的觀(guān)念、意識都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章,要深入實(shí)際,真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)基礎上,逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰,確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位,只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設才有希望。 通過(guò)這次控制測量實(shí)習,我學(xué)到了很多基本的測繪方法和技術(shù),提高了自己的測繪技能,這將對我以后從事測繪事業(yè)崗位打下堅實(shí)的基礎,并使自己對未來(lái)充滿(mǎn)自信。第一,學(xué)會(huì )了二等精密水準儀的使用和檢校方法;學(xué)會(huì )了精密水準網(wǎng)的布設和施測方法;學(xué)會(huì )了精密水準測量的記錄方法;了解了精密水準測量的國標要求,了解了社會(huì )上測繪行業(yè)中的限差要求,以后會(huì )更加嚴格要求自己;復習和鞏固了水準網(wǎng)閉合差計算、以及水準網(wǎng)平差計算。第二,學(xué)會(huì )了精密角度的測量方法;學(xué)會(huì )了四等導線(xiàn)測量的記錄方法;復習和鞏固了水平角閉合差計算和角度平差方法。第三,加強鞏固了全站儀的使用方法和數據的輸入與輸出方法;學(xué)會(huì )了四等導線(xiàn)的布設與施測方法;復習和鞏固了導線(xiàn)的計算與平差計算
除此之外,這次實(shí)習讓我們真正感受到了測繪事業(yè)的艱辛。尤其是在夏天這個(gè)季節,連續七八天的大晴天,讓我們飽受陽(yáng)光的毒辣。這樣的天氣坐在室內尚且感到酷熱難耐,何況我們我們還要在室外測量,而且不僅僅說(shuō)是在外面就行了,還有繁重的體力勞動(dòng),全站儀、水準儀這些個(gè)大塊頭一個(gè)比一個(gè)重,還有最重的那個(gè)就是水準尺了,還得扛著(zhù)它們來(lái)回走,想想都覺(jué)得讓人難以忍受,但是我們還是堅持了下來(lái),全班24個(gè)同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人放棄。烈日下每每汗水浸透衣服,都會(huì )有人開(kāi)玩笑說(shuō)“現在流的汗是當時(shí)報志愿時(shí)腦子里進(jìn)水”。但是抱怨歸抱怨,沒(méi)有人就此而打著(zhù)陽(yáng)傘休息享樂(lè );沒(méi)有一個(gè)人喊過(guò)不干了;沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)太苦了,以后不干測繪了;沒(méi)有一個(gè)人??我想,正是因為提前感受到了工作的辛苦,所以大家都開(kāi)始從現在起就鍛煉自己的身體,磨練吃苦的意志。能明白這一點(diǎn),就足以說(shuō)明這次控制測量實(shí)習的必要程度,而大家也都非常努力,學(xué)會(huì )了學(xué)校希望我們學(xué)到的各種知識
這次控制測量實(shí)習不僅是對動(dòng)手能力的一次提升,更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會(huì )到了“理論指導實(shí)踐,實(shí)踐促進(jìn)理論的發(fā)展”這個(gè)道理?偟膩(lái)說(shuō),這次實(shí)習,讓我們體驗了測繪外業(yè)的艱辛和內業(yè)的嚴謹;掌握了控制測量的各項知識和注意事項;明白了團結合作的重要性;提前領(lǐng)略了目前的測繪行業(yè)市場(chǎng);學(xué)會(huì )了如何吃苦耐勞。通過(guò)實(shí)習,我學(xué)到了很多知識,最重要的一點(diǎn),我真正堅定了未來(lái)從事測繪事業(yè)的信念。由此,我也更加對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
最后,由衷地感謝老師們在實(shí)習過(guò)程中對我辛勤的指導,您們的付出將永遠留在我們的心中。
測量學(xué)的實(shí)習報告10
上周開(kāi)始,我們就開(kāi)始學(xué)習經(jīng)緯儀的實(shí)際操作。領(lǐng)取了儀器之后,大家就開(kāi)始對儀器的各個(gè)部位和功能進(jìn)行熟悉。經(jīng)緯儀主要用于角度的測量。水平角、豎直角的測量均可以用經(jīng)緯儀進(jìn)行測量。另外,經(jīng)緯儀還可以代替水準儀進(jìn)行高程測量,以及經(jīng)緯儀還可以用于距離的測量。
從這次的實(shí)習操作中,不光學(xué)到了儀器的實(shí)際操作,還學(xué)到了一些課堂上學(xué)不到的東西。比如團隊的合作,工作的認真態(tài)度和仔細不馬虎的工作精神。
經(jīng)緯儀的操作分為經(jīng)緯儀的安置、瞄準和讀數。其中,安置是瞄準和讀數的基礎。只有安置好了經(jīng)緯儀,才能夠正確的讀數。測量出來(lái)的結果才是有效地、可用的。其結果才是可用于實(shí)際工程等項目中的。因此,經(jīng)緯儀的安置至關(guān)重要。
經(jīng)緯儀的安置有兩種方法,分為垂球對中法和光學(xué)對中法。其中光學(xué)對中法的誤差小于1mm,且精度比垂球對中法高。我們這次實(shí)習均采用光學(xué)對中法。光學(xué)對中法主要步驟是:粗對中、精對中、粗平、精平、再次精對中五個(gè)步驟。最后的一步再次精對中,是因為在前面的粗平與精平過(guò)程中,原本已經(jīng)對中的儀器又會(huì )出現偏差。因此才在最后面又進(jìn)行一次精對中,以保證儀器在使用過(guò)程中儀器是對中的。
瞄準和讀數也是一到比較難把握的“關(guān)”。由于大氣等原因,對中過(guò)程中,目標可能會(huì )出現搖擺。這對于測量是一項比較大的誤差來(lái)源。因此,測量的天氣以陰天最好。瞄準目標,首先進(jìn)行粗瞄準,粗瞄準使用望遠鏡上的粗瞄準器瞄準的。將粗瞄準器中的“瞄準三角”的尖端對準所要瞄準的目標部位。大概的瞄準即粗瞄準就做好了。粗瞄準后,再從望遠鏡里對準目標,將目鏡的焦距調好,直到目標看得很清晰時(shí)為止。這時(shí)再以望遠鏡里的十字絲夾住目標,這樣瞄準比較精確一些。對準之后就可以從讀盤(pán)里讀數了。
對于經(jīng)緯儀測量水平角,有兩種方法。其一,測回法。當對精度的要求較高時(shí),我們還可以對目標進(jìn)行多個(gè)測回的測量,以盡量的減少誤差,達到較高的精度。其二,方向觀(guān)測法。這種方法一般是要求測量的目標為多個(gè)時(shí)進(jìn)行的`。先進(jìn)行上半測回的測量(盤(pán)左瞄準點(diǎn)測量),再進(jìn)行下半測回的測量(盤(pán)右瞄準點(diǎn)測量)。如果對精度跟有更高的需求則可以再次對目標進(jìn)行一個(gè)或者多個(gè)測回的測量。其實(shí)這也是測回法在多個(gè)目標測量上的另一種應用。
豎直角的測量主要需要注意的是數據的處理,這方面很容易產(chǎn)生誤差。在數據的處理的時(shí)候會(huì )存在一定的差異,主要有這幾個(gè)方面的誤差:儀器誤差、視準軸誤差、橫軸誤差、豎軸誤差、讀數誤差。儀器誤差與幾個(gè)軸誤差主要是在安置儀器時(shí)未達到標準。即對中與精平等環(huán)節為做到精確地控制,以至于儀器在測量時(shí)一直處于未水平或者不符合儀器使用時(shí)軸線(xiàn)的幾個(gè)標準。從而導致測量的數據有較大誤差。讀數誤差則是由于個(gè)人讀數的主觀(guān)意識造成的,不同的人對于同一個(gè)數的估讀位估讀都有不同的標準。因而也難以避免地會(huì )產(chǎn)生一定的讀數誤差。而對于經(jīng)緯儀的檢驗和校正,其軸線(xiàn)應符合以下六個(gè)條件,即
、俟芩疁势鬏S應垂直于豎軸;
、谑纸z豎絲應當垂直于橫軸;
、垡暅瘦S應垂直于橫軸;
、軝M軸應當垂直于豎軸;
、葚Q盤(pán)指標差x應為零;
、薰鈱W(xué)對中器的視準軸與豎直軸重合。
只有符合了這幾個(gè)標準,儀器才算是安置達到了標準。測量時(shí)也才能夠測到準確的數據。
而運用經(jīng)緯儀進(jìn)行距離的測量,其方法和水準儀差不多。是通過(guò)在目標點(diǎn)的水準尺讀數,從望遠鏡中上下絲在水準尺上的讀數差來(lái)算得測距的。當然,還可以通過(guò)豎直角的差來(lái)計算測距的距離。計算出目標點(diǎn)及與其同一豎直線(xiàn)上另一點(diǎn)的夾角a并測出這兩個(gè)點(diǎn)之間的豎直距離h。則測距L數值上等于角a的余切值與h的乘積。這種方法計算較大且較麻煩,因此,按照水準儀那樣測測距比較簡(jiǎn)單。
在此次的實(shí)習中,我們掌握了怎么操作該儀器,對儀器有了進(jìn)一步的掌握和了解,以及怎么用其在現實(shí)中使用機器用途。實(shí)習的過(guò)程當中,我們學(xué)到了很多。不光有對經(jīng)緯儀的使用,還有數據的處理,對儀器誤差的檢驗與校正,怎樣才能更好的使用儀器以使其有更長(cháng)的使用壽命等等。此次實(shí)習也讓我們發(fā)現了我們的一些缺陷,比如基礎還是不夠牢固、操作時(shí)配合不是很好等等。這些我們還需要在以后加以完善,做到更好。
當然,此次實(shí)習也培養了我們團結協(xié)作、吃苦耐勞的精神、工作仔細認真不馬虎的態(tài)度。也讓我們明白了,只有不斷地在實(shí)踐中提高自己,完善自己,才能夠是自己得到提升,才能夠在社會(huì )的競爭中站住腳跟?偟膩(lái)說(shuō),這次實(shí)習的收獲還是不錯的,希望在以后的學(xué)習中更進(jìn)一步。
測量學(xué)的實(shí)習報告11
測量學(xué)實(shí)習報告
學(xué)院:
專(zhuān)業(yè):班級: 學(xué)號:學(xué)生姓名: 指導教師:
項目一:一教教學(xué)樓地形控制點(diǎn)測量
一、實(shí)習目的與要求
。1)熟悉經(jīng)緯儀測量的操作方法和數據處理
。2)學(xué)會(huì )用皮尺測量距離及數據處理
。3)掌握比例尺的繪圖方法和技能
。4)培養學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力二、實(shí)習儀器及工具
經(jīng)緯儀1臺、配套腳架1個(gè)、標桿數根、水準尺1把、皮尺1個(gè)、粉筆一盒、繪圖紙一張、2HB鉛筆兩支、橡皮一個(gè)、計算器一個(gè)、丁字尺一把、各種測量用表數張、雨傘一把等。三、實(shí)習方法與步驟
1.測圖前的準備工作
。1)繪制坐標方格網(wǎng):
、儆酶窬W(wǎng)尺法或對角線(xiàn)法繪制圖幅為28?cm×28cm、格寬為10?cm的坐標方格網(wǎng)。
、跈z查格寬及格網(wǎng)對角線(xiàn)的長(cháng)度
。2)導線(xiàn)點(diǎn)展繪:
、俑鶕匦螆D分幅的格網(wǎng)西南角的縱、橫坐標值,根據測圖比例尺標注出格網(wǎng)縱、橫向的坐標值。
、趯⒏鲗Ь(xiàn)點(diǎn)展繪于圖上,并按《地形圖圖式》要求繪制其符號,標注其點(diǎn)號和高程。
、墼趫D上檢查相鄰間的'實(shí)地距離
2.經(jīng)緯儀測繪法測圖3.地形圖的繪制
按《地形圖圖式》規定的符號繪制所測地物。
。1)按規定等高距和等高線(xiàn)特性勾繪測區內的等高線(xiàn)。
。2)按《地形圖圖式》要求做好各類(lèi)注記。
。3)地形圖的拼接、檢查與整飾。四、實(shí)習內容1、角度測量2、視距測量3、距離測量
4、結合比例尺寸繪圖五、實(shí)習成果
測量數據已填入相應表格中并計算繪圖。附表中六、實(shí)習建議和意見(jiàn)
。1)各組員工作積極性并不是很投入,希望各組員積極參與到測量中來(lái),并提出自己的測量建議和意見(jiàn)。
。2)測量人員應該認真讀數計數,不要讀數錯記錯,避免后期重測,記錄人員應該結合實(shí)際情形估算記錄的數據是否有誤。
。3)選擇控制點(diǎn)要通視,以免測量時(shí)難找點(diǎn)而更改控制點(diǎn)。
。4)選擇在晴天早晨或下午測量,避免造成測量誤差。
測量學(xué)的實(shí)習報告12
由于地形測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科,而地形測量實(shí)習對培養學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內容起著(zhù)相當重要的作用。所以由學(xué)校統一部署安排,我們采礦工程專(zhuān)業(yè)所有學(xué)生進(jìn)行了為期一周的測量實(shí)習。
本次測量實(shí)習的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識,獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能,著(zhù)重培養我們的獨立工作能力,進(jìn)一步熟練掌握測量?jì)x器的操作技能,提高計算和繪圖能力,并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識。同時(shí)培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的.能力,為在今后的學(xué)習和工作中正確使用測量資料、識讀和應用地形圖、掌握施工測量的基本方法打下基礎。
測量學(xué)的實(shí)習報告13
實(shí)習目的:
1、通過(guò)實(shí)踐,加強學(xué)生對該課程理論知識的理解和認識。鞏固和強化課堂所學(xué)理論知識,在實(shí)踐中訓練分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,培養綜合應用測量知識的能力。
2、進(jìn)一步熟練掌握常規儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的技能,具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。
3、掌握大比例尺地形圖的全過(guò)程,如1:50地形圖從圖根控制測量到繪圖的過(guò)程。
4、培養一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養吃苦耐勞、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。
實(shí)習要求:
1、實(shí)習前,每個(gè)實(shí)習人員認真學(xué)習本大綱和實(shí)習指導書(shū)。
2、實(shí)習計劃由實(shí)習指導小組統一擬訂,實(shí)行小組長(cháng)負責制。
3、各實(shí)習小組,原則上應按有關(guān)規程、規范進(jìn)行各環(huán)節的實(shí)習。
4、各實(shí)習小組應嚴格管理,制定出具體實(shí)施計劃,并強調輪換工作。
5、注意儀器、工具與設備安全,并注意妥善保管。
6、學(xué)生要聽(tīng)從指導教師的指導。
7、每個(gè)學(xué)生應從難、從嚴要求自己,珍惜實(shí)際操作的機會(huì )。
其它要求:
1、實(shí)習期間,原則上學(xué)生一律不準請假,特殊情況請假一天者報主帶教師審批,超過(guò)一天者按學(xué)院有關(guān)規定執行。
2、如需實(shí)習勞保用品,由實(shí)習指導教師統一報計劃,實(shí)習班組統一到相關(guān)部門(mén)借領(lǐng)。
3、各實(shí)習小組統一領(lǐng)取儀器、工具,并認真地、妥善地保管和愛(ài)護,丟失、損壞按學(xué)院有關(guān)規定賠償。
4、實(shí)習結束后,各小組上交原始觀(guān)測數據記錄成果與實(shí)習報告書(shū)。
5、嚴格紀律,按時(shí)實(shí)習,不遲到、不曠課。
實(shí)習時(shí)間:
20xx年xx月xx號到20xx年xx月xx號。
人員組織與設備:
1、以班為單位組成實(shí)習隊,9~10人為一組,分成四個(gè)實(shí)習小組。我們組—組長(cháng)王少虎組員:倪微然 曹江 王強強張安 鮑飛翔 李蕭蕭 戚成龍 沈文銳 孫經(jīng)嚴
2、每組配備水準儀一臺,經(jīng)緯儀一臺,水準尺一對,小卷尺一把,測釬一根,記錄板一塊,(輪流使用)。
實(shí)習內容:
1、水準測量:根據已知水準點(diǎn)的高程,測量其他水準點(diǎn)的高程;
2、導線(xiàn)測量:通過(guò)測角和量距,求出各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標;
3、碎步測量:根據控制點(diǎn),測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程;
4、繪圖。
測區概況:
本次測量學(xué)的實(shí)習地點(diǎn)位于安徽理工大學(xué)北校區校園內,此測區內建筑物集中,地勢較為平坦。
實(shí)習過(guò)程:
一、測區選點(diǎn)。
1、測區位置:安徽理工大學(xué)北校區5—7號宿舍樓
2、選點(diǎn)要求:安全性,便于安置儀器,考慮地面濕滑、來(lái)往車(chē)輛等對人身和儀器安全的影響;實(shí)用性,點(diǎn)位間通視良好、便于測角量距;便利性,導線(xiàn)點(diǎn)選好后須做好標記,便于尋找?刂茰y量點(diǎn)已給出,碎步測量點(diǎn)兒自定。
導線(xiàn)布設:以已知點(diǎn)為1號點(diǎn),導線(xiàn)邊在80—100米范圍內,均勻分布各區,便于控制整個(gè)測區。并使相鄰邊長(cháng)之比小于3:1。
導線(xiàn)點(diǎn)的標志是畫(huà)粉筆于固定點(diǎn)處,在點(diǎn)旁邊注明點(diǎn)號,1號點(diǎn)為T(mén)3—3—1表示土木工程工程專(zhuān)業(yè)3班3組1號點(diǎn),依次點(diǎn)為T(mén)3—3—2,T3—3—3……。根據要求我們一共選了10個(gè)控制點(diǎn)。
二、水準測量。
。1)儀器:水準儀。
。2)方法:變動(dòng)儀器高法。
。3)原理:
水準測量是利用水準儀提供的水平視線(xiàn),借助于帶有分劃的水準尺,直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差,然后根據已知點(diǎn)高程和測得的高差,推算出未知點(diǎn)高程。
設水準測量的進(jìn)行方向為從A至B,A稱(chēng)為后視點(diǎn),a為后視讀數;B稱(chēng)為前視點(diǎn),b稱(chēng)為前視讀數。如果已知A點(diǎn)的高程HA,則B點(diǎn)的高程為:
HB=HA+hab
HA+a=HB+b
HA=HB+a—b
B點(diǎn)的高程也可以通過(guò)水準儀的視線(xiàn)高程Hi來(lái)計算,即
Hi=HA+a
HB=Hi—b
。4)水準儀的使用。
、侔仓盟疁蕛x。
打開(kāi)三腳架使其高度適中,目估使架頭大致水平,取出儀器置于三腳架頭,將其用連接螺旋固定,將儀器置于兩點(diǎn)之間。
、诖致哉。
先用雙手同時(shí)內(外)轉動(dòng)一對腳螺旋,使氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉動(dòng)另一只腳螺旋使氣泡居中。
、勖闇仕疁食。
a.在瞄準水準尺之前,先進(jìn)行目鏡對光,使十字絲成像清晰。
b.松開(kāi)制動(dòng)螺旋,轉動(dòng)望遠鏡,利用望遠鏡筒上的缺口和準星,瞄準水準尺,然后再擰緊制動(dòng)螺旋。
c.轉動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光,使尺子的影像看的十分清晰,并轉動(dòng)微動(dòng)螺旋,使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側,以便于讀數。
d消除視差為了檢驗對光質(zhì)質(zhì)量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng),若發(fā)現十字絲與目標影像有相對移動(dòng),則須重新進(jìn)行對光,直到眼睛上下移動(dòng)而水準尺上讀數不變?yōu)橹埂?/p>
、芫_整平;在照準目標的前提下進(jìn)行精平。利用微傾螺旋使水準管氣泡居中。
、葑x數。
讀數按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數。
。5)水準測量的檢核:
本次測量采用變動(dòng)儀器高法進(jìn)行檢校,在測站上按照前述方法讀取前后讀數,求出兩點(diǎn)高差后,變更(升高或降低)儀器的高度再重復測量一次高差(儀器的變更高度應大于10cm),兩次高度之差不應超過(guò)規定的容許值6mm,滿(mǎn)足要求則取平均值作為觀(guān)測站的高差;否則,需要查明原因,重新觀(guān)測。
三、水平角測量。
1、經(jīng)緯儀的安置。
經(jīng)緯儀的安置,包括對中和整平兩個(gè)內容:
安置方法:
、儆萌羌芗芡葘χ
使架頭大致水平,架頭中心大致對準測站標志,先在適當位置踩實(shí)一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動(dòng)架腿的同時(shí),從光學(xué)對中器的目鏡中觀(guān)察,使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。
、谟萌羌芡却制
伸縮三角架的架腿,在移動(dòng)架腿的同時(shí),使基座圓水準泡居中,使照準部大致水平。
、勰_螺旋精平,平移基座精確對中
、苷諟什看篌w水平后,可旋動(dòng)腳螺旋使照準部水準管氣泡居中,使照準部精確水平,,檢查儀器是否對中,如不對中,則平移基座,精確對中,在調腳螺旋進(jìn)行照準部精平,如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。
2、測回法測水平角。
、俳(jīng)緯儀安置好后,先將經(jīng)緯儀豎盤(pán)放在盤(pán)左位置,松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭,轉動(dòng)照準部,使望遠鏡大致瞄準A點(diǎn)上的標桿,然后,擰緊水平制動(dòng)扳扭,用微動(dòng)螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點(diǎn)(一般瞄準標桿的底部)讀取水平讀盤(pán)讀書(shū)a1,記入水平角觀(guān)測記錄手簿內
、谒砷_(kāi)水平制動(dòng)扳扭,按順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部,用上述方法精確瞄準B點(diǎn),讀取水平度盤(pán)讀數b1,記錄,即完成半個(gè)測回。
、鄣罐D望遠鏡,使豎盤(pán)位于盤(pán)右位置,這次用望遠鏡先精確瞄準B點(diǎn),讀取水平度盤(pán)讀數b2,記錄
、芩砷_(kāi)水平制動(dòng)扳扭,逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部。用望遠鏡精確瞄準A點(diǎn),讀取水平度盤(pán)讀數a2,記錄。完成一個(gè)測回。
、葸M(jìn)行第二個(gè)測回,盤(pán)左,用望遠鏡瞄準A點(diǎn)后,轉動(dòng)水平度盤(pán)使讀數比原來(lái)讀數增加90度,再按上述方法再測一個(gè)測回。這樣可以減小由于水平度盤(pán)不平整所造成的誤差。
3。水平角作業(yè)要求
測回數兩個(gè),半側回歸零差18″,同一方向值各測回較差24″,盤(pán)左盤(pán)右較差不能超過(guò)40″導線(xiàn)方位角閉合差40 (n為測站數),導線(xiàn)全長(cháng)相對閉合差1/3000。測水平角的測角中誤差不能超過(guò)40″,若不能滿(mǎn)足精度要求則需重測。
4、評價(jià):在進(jìn)行水平角測量時(shí),每個(gè)測站保證每個(gè)車(chē)站的精度,做到步步有檢核,這是我們順利一次測完達到要求的法寶。
四、導線(xiàn)測量。
。1)導線(xiàn)測量概述:
導線(xiàn)從一組已知控制點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn),又回到起始點(diǎn)上,形成一閉合多邊形,成為閉合導線(xiàn)。由于測量了多邊形的各內角及邊長(cháng),閉合導線(xiàn)也具有檢核作用。
角度檢核條件:多邊形各內角的觀(guān)測值之和與其理論值之差,
應滿(mǎn)足限差要求,其中n為多邊形角個(gè)數。
坐標增量檢核條件:上述理論值應為零,可實(shí)際上一般不等于零,但也應該滿(mǎn)足限差要求。
。2)導線(xiàn)測量的外業(yè)工作:導線(xiàn)測量的外業(yè)工作包括:踏勘選點(diǎn)及建立標志,測角,量邊等。
1)踏勘選點(diǎn)及建立標志:
在選點(diǎn)前,應先收集測區已有地形圖和已有高級控制點(diǎn)的成果資料,將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上,然后在地形圖上擬定導線(xiàn)布設方案,最后到野外踏勘,核對、修改、落實(shí)導線(xiàn)點(diǎn)的位置,并建立標志。
選點(diǎn)時(shí)應注意下列事項:
、傧噜忺c(diǎn)間應相互通視良好,地勢平坦,便于測角和量距。
、邳c(diǎn)位應選在土質(zhì)堅實(shí),便于安置儀器和保存標志的地方。
、蹖Ь(xiàn)點(diǎn)應選在視野開(kāi)闊的地方,便于碎部測量
、軐Ь(xiàn)邊長(cháng)應大致相等,其平均邊長(cháng)應符合表6—3所示。
、輰Ь(xiàn)點(diǎn)應有足夠的密度,分布均勻,便于控制整個(gè)測區。
2)測角:
導線(xiàn)轉折角的測量采用測回法觀(guān)測用DJ6經(jīng)緯儀測兩測回,當盤(pán)左、盤(pán)右兩半測回角值的較差不超過(guò)±40″時(shí),取其平均值。
3)量邊:點(diǎn)間距離已經(jīng)給出,無(wú)需測量。
。3)導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算:
導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算的目的就是計算各導線(xiàn)點(diǎn)的平面坐標x、y。計算之前,應先全面檢查導線(xiàn)測量外業(yè)記錄、數據是否齊全,有無(wú)記錯算錯,成果是否符合精度要求,起算數據是否準確。
五、距離測量。
1、儀器:卷尺(皮尺)。
2、直線(xiàn)定線(xiàn):當兩點(diǎn)間的距離大于卷尺長(cháng)度時(shí),需分段丈量,故量距時(shí)和水平角測量同時(shí)進(jìn)行。
3、量距:丈量工作由三人完成,兩人拉卷尺一人記錄。往返丈量各兩次,其相對誤差1/20xx,互差3mm。
實(shí)習總結:
由于測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科,而測量實(shí)習對培養學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內容起著(zhù)相當重要的作用。我們的目的在于在測量實(shí)習中鞏固課本中所學(xué)的知識,解決遺留的問(wèn)題,發(fā)現學(xué)習中的不足,彌補遺漏掉的知識點(diǎn)。
測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習的目的.,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統的基礎,提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統,均迫切要求建立具有統一標準,可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。
實(shí)習感想:
為期5天的測量學(xué)實(shí)習已經(jīng)結束;仡欉@一周的實(shí)習生活,雖然不得不接受黑色膚色的自己,不得不感受精疲力竭的真諦,可是我們在收獲一種技能的同時(shí),也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。通過(guò)這次實(shí)習我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,理解理論并不代表能充分使用,在實(shí)際操作過(guò)程中我們遇到了很多問(wèn)題,但經(jīng)過(guò)我們的摸索,很多都克服了,不能獨自克服的,我們也通過(guò)尋求其他同學(xué)和老師的幫助克服了?梢哉f(shuō)這次實(shí)習不僅鍛煉了實(shí)際的動(dòng)手能力鞏固了所學(xué)的理論知識,還充分加強了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實(shí)習一定會(huì )成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶!
測量學(xué)的實(shí)習報告14
測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果作為地球信息系統的基礎,提供了最基本的空間位置信息。
構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統,均迫切要求建立具有統一標準,可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
通過(guò)這次的實(shí)訓,才整整了解到,一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,只有我么團結起來(lái),什么困難都不再是困難了。另外這次測量實(shí)習也培養了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼,將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。
當然在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,各有各的方法和見(jiàn)解,但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,錯誤的一方也不那么的固執,對的一方也不那么的顯擺,忘記了昨天的不愉快,迎接新的朝陽(yáng)!當然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀,并且能夠單獨的完成一項工作,達到相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,以達到共同進(jìn)行的目的。
而不是單純搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工,在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認真的,每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察,記錄每一站,對全站儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,沒(méi)有對上一步的檢核,絕不進(jìn)行下一步的測量,做到步步有檢核,回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算。
因為這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率,避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。即使重測,我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度,錯了就返工,決不馬虎。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn),一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!
從這次實(shí)習中我總結出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差,例如:
(1)標尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調平(兩側的線(xiàn)重合),否則造成的誤差會(huì )很大。
(2)在讀取數據時(shí),每位成員都要細心,既要看得準,還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
(3)選點(diǎn)非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間,而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(4)團結就是力量,紀律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作,在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí),大家感覺(jué)收獲都很多,有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要,因為這關(guān)系到誤差的大小,有的說(shuō)測量中點(diǎn)不能架設的太遠,水準儀施測過(guò)程得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對中和整平,還有就是我們要有一顆愛(ài)護儀器的心,對所用的儀器要精心呵護,在學(xué)校如此,走上工作崗位后更要如此,這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習,讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的`合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。從這十天的測量中,更重要的是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道理:
一、人與人之間的協(xié)作是相當重要的,如果要是互相配合的話(huà),就會(huì )如同一盤(pán)散沙一樣潰不成軍,尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中;
二、令人難忘的三周的測量實(shí)習終于結束了,我學(xué)會(huì )了很多東西,懂得了很多道理。
我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識,知道如何正確使用水準儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。
實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗,只憑在課堂上的聽(tīng)課,我并沒(méi)有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候,我的心里還一陣陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現其實(shí)并不難,聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本,然后自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經(jīng)常練習,這樣才能做到舉一反三。
我懂得了做任何事情都要認真細致,不能有絲毫的馬虎,特別是在使用水準儀,經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí),更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大,更會(huì )導致以后其它量的測量出錯,最終導致數據計算的錯誤,比如我們剛開(kāi)始測量角度時(shí),一個(gè)基準點(diǎn)沒(méi)有瞄準,導致一個(gè)角度偏小,然后角度的閉合差也不符合要求,經(jīng)過(guò)校驗,才發(fā)現問(wèn)題出在哪兒。
測量學(xué)的實(shí)習報告15
一.前言
在20xx至20xx學(xué)年第二學(xué)期末,自20xx年7月14日起,我們進(jìn)行了為期5天的工程測量實(shí)習。
這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。由于本次實(shí)習安排在了暑假,天氣炎熱,且實(shí)習時(shí)間較為緊迫,老師對實(shí)習內容進(jìn)行了適當的壓縮,將我們一個(gè)班33名同學(xué)分組合作。
在實(shí)習的第一天,由呂靖老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上,呂老師強調了本次實(shí)習的重要性,并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服天氣以及實(shí)習條件等困難,努力完成本次實(shí)習。同時(shí),高老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當天下午開(kāi)始,我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
二.實(shí)習內容
本次實(shí)習內容包括四等水準測量.縱斷面水準測量以及場(chǎng)地抄平測量。
1.四等水準測量
首先進(jìn)行的是業(yè)外測量,在實(shí)習場(chǎng)地的周?chē)x取大于1000米,小于1300米的五邊形閉合導線(xiàn),在每條邊上至少選取一個(gè)轉戰。將水準儀架在兩點(diǎn)連線(xiàn)的中垂線(xiàn)上并調平,在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準尺,按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序,讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數,并記錄每點(diǎn)以及轉戰的讀數。
業(yè)外測量工作結束后,我們又進(jìn)行業(yè)內計算工作,業(yè)內計算的工作量是很大。規定起始點(diǎn)的高程為30米。按照相關(guān)公式計算出每點(diǎn)的高程,并計算出各項限差: 視線(xiàn)長(cháng)度 前后視距差前后視距累計差 黑紅面讀數差 黑紅面高差之差 高差閉合差 并保證各項限差符合國家四等水準測量的規范。
H視線(xiàn)高程=H已知高程+H視尺讀數
2.縱斷面水準測量
首先擬定施測路線(xiàn)。在指導教師的指導下,選一已知水準點(diǎn)作為高程起始點(diǎn),記為BM1,選擇有200米長(cháng)度、一定高差的路線(xiàn)作為施測路線(xiàn),每隔10米處標記莊點(diǎn),再在地勢起伏較大的點(diǎn)上另設莊點(diǎn)。1人觀(guān)測、1人記錄、2人立尺,施測1~2站后應輪換工種。 施測第一站,以已知高程點(diǎn)BM1作后視,在其上立尺,在施測路線(xiàn)的前進(jìn)方向上選擇第一個(gè)莊點(diǎn)0+000立尺點(diǎn),作為前視點(diǎn),將水準儀安置在距后視點(diǎn)、前視點(diǎn)距離大致相等的位置,將高程引至0+000點(diǎn)。儀器遷至第二站,第一站0+000點(diǎn)的前視尺不動(dòng)變?yōu)榈诙镜暮笠暢,第一站的后視尺移到莊點(diǎn)0+030上,變?yōu)榈诙镜那耙暢,觀(guān)測并記錄黑尺讀數再將尺立再0+010,0+020莊點(diǎn)并記錄讀數。按以上程序依選定4個(gè)轉戰測量所有莊點(diǎn)的黑尺讀數。并計算每點(diǎn)的高程。
業(yè)外測量結束后,我們把每莊點(diǎn)以及的高程,按橫向比例尺為1:1000?v向比例尺為1:100畫(huà)在坐標標準紙上,計算出坡度 設計高程 管底高程以及埋至深度后,我們將各個(gè)高程用曲線(xiàn)連接,并畫(huà)出地下管線(xiàn)的縱斷面圖,就繪制好了管道縱斷面圖 并在土下方標明所有數據。
坡度=起點(diǎn)與某點(diǎn)的高程差/起點(diǎn)到某點(diǎn)的距離
設計高程=起點(diǎn)高程±坡度×起點(diǎn)到某點(diǎn)距離
埋至深度=地面高程-管底高程
3.場(chǎng)地抄平測量
在實(shí)習基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地,每條邊每隔10米選一點(diǎn),用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角,在0行選30米,在0列選40米,看30米和40米的點(diǎn)之間連線(xiàn)是否被分成5份(每10米為一份),若是則為直角。把每一邊的橫縱點(diǎn)連接,形成36個(gè)點(diǎn),其中4個(gè)角點(diǎn),16個(gè)邊點(diǎn),16個(gè)中間點(diǎn)。將水準高程BM1點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn),在正方形的中間架起水準儀,在每一點(diǎn)處豎尺,觀(guān)測并記錄黑尺的中絲讀數,并計算每點(diǎn)的高程。根據每點(diǎn)的高程計算出設計高程 填挖高度 以及填挖用量。
H設=(∑H角+2∑H邊+4∑H中)/4N (N為方格總數)
H填挖高度=H頂點(diǎn)高程-H設計高程
V角=1/4hi×s (hi――方格角點(diǎn)填挖高度)
V邊=2/4hj×s (hj――方格邊點(diǎn)填挖高度)
V中=4/4hl×s (hl――方格中間點(diǎn)填挖高度)
S=方格的面積
三. 體會(huì )與總結
在實(shí)習過(guò)程中,我從技術(shù),團隊合作,專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲 。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō),這次實(shí)習給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì ),在實(shí)習過(guò)程中,許多原來(lái)并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì ):
1 由于是同組合作,所以在實(shí)習程中團隊精神就尤為重要,首先要擬訂準確的計劃,分工明確,在測量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作,還要考慮同組人的工作,盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要,實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
2 在實(shí)習前一定要及時(shí)預習測量方法以及相關(guān)的計算公式,在實(shí)習過(guò)程中要聽(tīng)指導教師的安排,避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,還應掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則,并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率
3 業(yè)內計算必須要很仔細,因為沒(méi)一個(gè)小錯誤都可能導致整體的`錯誤,誤差的檢驗也是很重要的,一切數據都必須控制在可允許的范圍內。
四等水準測量和縱斷面水準測量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差,超過(guò)差限一定要重新測量。
由于天氣炎熱,起初我對這次實(shí)習抱有排斥的態(tài)度,可是當我看到同組同學(xué)都在認真的測量,認真的實(shí)習的時(shí)候,我就被感染了,跟隨他們一起加入到測量中,爭著(zhù)搶著(zhù)操作儀器,把握每一個(gè)提高成長(cháng)的機會(huì )。盡管天氣十分炎熱,可是通過(guò)大家的團結努力,我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來(lái),每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當所有工作做完的時(shí) 候,大家一起回顧最初的苦,才發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有什么,堅持走過(guò)來(lái)了,成果拿出來(lái)了,大家的心里比什么都甜。
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習,讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對實(shí)習儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等教室上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二教室,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起,在實(shí)踐中繼續學(xué)習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng )新, 并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下優(yōu)良的基礎。
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