機電一體化實(shí)習報告 13篇
在現實(shí)生活中，報告不再是罕見(jiàn)的東西，不同的報告內容同樣也是不同的。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家收集的機電一體化實(shí)習報告 ，希望能夠幫助到大家。
機電一體化實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習基本情況
�。ㄒ唬⿲�(shí)習單位簡(jiǎn)介
龍游縣通途交通建設工程有限公司辦公室地址位于中國柑桔之鄉、中國蜂蜜之鄉衢州，衢州龍游鎮新二路７號，于1999年03月09日在衢州工商局注冊成立，注冊資本為1522（萬(wàn)元），公司主要經(jīng)營(yíng)一般經(jīng)營(yíng)項目：公路工程（貳級）（憑資質(zhì)證經(jīng)營(yíng)），建筑材料、照明電器、金屬材料（不含貴稀金屬）的銷(xiāo)售。是衢州鐵路、道路、隧道和橋梁工程建筑行業(yè)內知名企業(yè)。
我實(shí)習的崗位是電氣項目部施工員。主要工作是在帶教老師的幫助下參與公司電氣施工。
�。ǘ⿲�(shí)習目的
電氣設備的選擇是發(fā)電廠(chǎng)和變電站電氣設計的主要內容之一。正確的選擇電氣設備是使電氣主接線(xiàn)和高壓配電裝置達到安全、經(jīng)濟運行的重要條件之一。在進(jìn)行電氣設備選擇時(shí)，應該根據工程得實(shí)際情況，在保證設備安全、可靠的前提下，積極而穩妥的采用新的技術(shù)，并注意盡量節省投資，選擇合適的電氣設備。下面介紹我參與設計的變電站一次設備的設計。
二、實(shí)習心得與經(jīng)驗體會(huì )
�。ㄒ唬╇姎庠O備的選擇原則
盡管電力系統中各種電氣設備的作用和工作條件都不盡相同，具體選擇方法也都是不完全相同的，但對電氣設備的基本要求卻是一致的。電氣設備要能夠可靠地工作，必須按正常工作條件進(jìn)行選擇，并按短路狀態(tài)來(lái)校驗電氣設備的熱穩定性和動(dòng)穩定性。
2.1.1按正常工作條件選擇電器
1）額定電壓及最高工作電壓
在選擇電氣設備時(shí)，一般可按照電氣設備的額定電壓不低于裝設地點(diǎn)電網(wǎng)額定電壓的條件進(jìn)行選擇。
2)額定電流
電氣設備的額定電流是指在周?chē)h(huán)境溫度下，電氣設備長(cháng)期允許通過(guò)的電流。應該不小于該回路在各個(gè)合理運行方式下的最大持續工作電流。
3)按當地環(huán)境條件校核
在選擇電氣設備時(shí)，還應考慮電氣設備安裝地點(diǎn)的`環(huán)境(尤其是小環(huán)境)條件，氣溫、污穢等級、風(fēng)速、地震烈度、海拔高度和覆冰厚度等環(huán)境條件如果超過(guò)一般電氣設備使用條件時(shí)，應該采取相應的措施。
2.1.2按短路情況校驗
1）短路熱穩定性校驗
短路電流通過(guò)電氣設備時(shí)，電氣設備各部件溫度應該不超過(guò)允許值。
2)電動(dòng)力穩定性校驗
電動(dòng)力穩定性是電氣設備承受短路電流機械效應的能力，亦稱(chēng)動(dòng)穩定性。下列幾種情況可不校驗熱穩定性或動(dòng)穩定性:
�、偃蹟嗥鞅Ｗo的電氣設備，其熱穩定由熔斷器熔斷時(shí)間作為保證，故可不驗算熱穩定性。
�、诓捎糜邢蘖麟娮璧娜蹟嗥鱽�(lái)保護的設備，可不校驗動(dòng)穩定性。
�、垩b設在電壓互感器回路中的裸導體及電氣設備可不驗算動(dòng)、熱穩定性。
3)短路電流計算的條件
為使電氣設備具有足夠的可靠性、合理性和經(jīng)濟性，并在一定時(shí)期內能夠適應電力系統發(fā)展的需求，作驗算用的短路電流應該按照下列條件確定:
�、偃萘亢徒泳�(xiàn)方式本工程設計最終容量進(jìn)行計算，并考慮到電力系統得遠景發(fā)展規劃(一般為本工程建成后5年一10年);其接線(xiàn)方式應采用可能發(fā)生最大短路電流的正常接線(xiàn)方式，但不考慮到在改變運行方式過(guò)程中可能短時(shí)并列的接線(xiàn)方式。
�、诙搪贩N類(lèi)原則上是按三相短路計算，若其它種類(lèi)短路如果較三相短路嚴重時(shí)，則應該按照最嚴重的情況計算。
�、塾嬎愣搪伏c(diǎn)選擇通過(guò)電氣設備的短路電流為最大的那些點(diǎn)作為短路計算點(diǎn)。
4)短路計算時(shí)間
校驗電氣設備的熱穩定性和開(kāi)斷能力時(shí)，還必須合理的確定短路計算時(shí)間。計算熱穩性定的時(shí)間為繼電保護動(dòng)作時(shí)間和對應的斷路器全開(kāi)斷時(shí)間之和，開(kāi)斷電氣設備應該能夠在最嚴重的情況下開(kāi)斷短路電流，故電氣設備的開(kāi)斷計算時(shí)間應為主保護時(shí)間及斷路器固有分閘時(shí)間之和。
�。ǘ┲髯儔浩鞯倪x擇
2.2.1變壓器容量及臺數的選擇原則
主變壓器容量、臺數直接影響主接線(xiàn)方式及高壓配電裝置的結構。它的確定除依據傳遞容量等基本原始資料外，還應根據電力系統5年-10年的發(fā)展規劃、饋線(xiàn)回路數、輸送功率大小、電壓等級及接入系統的緊密程度等因素，進(jìn)行合理選擇和綜合分析。如果變壓器容量選得過(guò)大、臺數過(guò)多，不僅增加投資成本，增大設備占地面積，而且也增加了設備運行電能的損耗，設備不能夠充分的發(fā)揮效益;若變壓器選擇容量過(guò)小，會(huì )滿(mǎn)足不了變電站負荷的需要。因此，在選擇主變壓器時(shí)，應按5年-10年內的規劃負荷來(lái)選擇容量。根據城市規劃、電網(wǎng)結構、負荷性質(zhì)等綜合考慮確定變壓器的容量。并應考慮變壓器正常運行及事故時(shí)的過(guò)負荷能力。對裝設兩臺變壓器或兩臺以上變壓器的變電站，每臺變壓器額定容量一般選擇為變電站最大負荷。對于工、且級負荷占用比重較大的變電站，應能在1臺主變壓器檢修或停役時(shí)，其余變壓器的容量在過(guò)負荷能力允許的時(shí)間內，能夠滿(mǎn)足對工、且級負荷的正常供電。
為保證供電可靠性，變電站一般來(lái)說(shuō)裝設兩臺主變壓器。當只有一個(gè)電源或者變電站可由低壓側電網(wǎng)獲得備用電源給其它負荷供電時(shí)，可以裝設一臺變壓器。對于大型的樞紐變電站，根據現場(chǎng)實(shí)際情況，當技術(shù)經(jīng)濟比較合理時(shí)，可裝設兩臺以上的主變壓器。
2.2.2變壓器型式及結構的選擇原則
�、僦髯儔浩鞯男褪�:一般情況下采用三相式變壓器。具有三種電壓等級的變電站，如通過(guò)主變壓器各側繞組的功率均可以達到15%Sn以上時(shí)，可采用三繞組的變壓器。其中，當主網(wǎng)電壓采用110--220kV，而中壓網(wǎng)絡(luò )采用35kV時(shí)，由于中性點(diǎn)可以具有不同的接地形式，應采用普通的三繞組變壓器;當主網(wǎng)電壓為220kV及以上，中壓為110kV及以上時(shí)，多采用自禍變壓器，以得到較大的經(jīng)濟效益。
�、诶@組接線(xiàn)組別:變壓器三相繞組的接線(xiàn)組別必須和系統電壓相位一致，電力系統采用的繞組連接方式只有三角形“D”和星形“Y”兩種，因此，變壓器三相繞組的連接方式應根據現場(chǎng)實(shí)際來(lái)確定，我國110kV及以上電壓，變壓器三相繞組都是采用“YN”連接;35kV都是采用“Y”，連接，其中性點(diǎn)大多通過(guò)消弧線(xiàn)圈接地;35kV以下高壓電壓，變壓器三相繞組都是采用“D”連接。
�、壅{壓方式:為了保證變電站的供電質(zhì)量，電壓必須保持在允許的范圍之內。通過(guò)變壓器分接開(kāi)關(guān)進(jìn)行切換，改變變壓器高壓側繞組的匝數，從而改變其變比，實(shí)現電壓調整。切換方式有兩種:一種不帶電切換，稱(chēng)為無(wú)激磁調壓，調整范圍通常在士2X2.5%之內;另一種是帶負荷切換，稱(chēng)為有載調壓，調整范圍可達30%。其結構復雜，價(jià)格較貴，只有在電網(wǎng)電壓不能滿(mǎn)足要求時(shí)才采用。
�、芾鋮s方式:電力變壓器的冷卻方式隨著(zhù)變壓器型式和容量不同而異，一般有自然風(fēng)冷卻、強迫油循環(huán)水冷卻、強迫風(fēng)冷卻、強迫油循環(huán)導向冷卻、強迫油循環(huán)風(fēng)冷卻等。
2.2.3 LF爐變電所主變壓器選擇
《35-110kV變電所設計規范》規定，主變壓器的臺數和容量，應根據地區供電條件、負荷性質(zhì)、用電容量和運行方式等條件綜合考慮確定。在有一、二級負荷的變電所中宜裝設兩臺主變壓器，當技術(shù)經(jīng)濟比較合理時(shí)，可裝設兩臺以上主變壓器。裝有兩臺及以上主變壓器的變電所，當斷開(kāi)一臺時(shí)，其余主變壓器的容量不應小于70%的全部負荷，并應保證用戶(hù)的一、二級負荷。但由于110kVLF爐專(zhuān)用變電所設置了一條35kV聯(lián)絡(luò )線(xiàn)，所以可以滿(mǎn)足LF爐的正常供電。因此，本設計只需要安裝一臺110/35kV，容量為50MVA的主變壓器，兩臺35/6kV，容量為25MVA的變壓器。變壓器需具有低噪音、低損耗、不漏油、免吊芯等優(yōu)點(diǎn)，需配備進(jìn)口MR型有載調壓開(kāi)關(guān)。本設計110kV5x主變選擇一臺型號為SFZ9-50000/110的三相兩繞組有載調壓變壓器(因該高配主要是共四臺LF爐進(jìn)行供電，四臺LF爐總的功率為28MW，按冶煉時(shí)每臺LF爐最大功率為12MW計算，四臺共計48MW變壓器在正常運行時(shí)，應使變壓器承受的用電負荷為變壓器額定容量的75--90%左右，因此選擇5000kVA的主變壓器)，35kV 1x主變、2x主變選擇兩臺型號為SZ9-25000/35的三相兩繞組自冷有載調壓變壓器。
一般變電所均裝設兩臺所用變壓器，以滿(mǎn)足整流操作電源、強迫油循環(huán)變壓器、無(wú)人值班等的需要。另外，如果能夠從變電所外引入可靠的380V備用電源時(shí)，變電所可以只裝設一臺所用變壓器。本設計將所用變壓器安裝在最低一級電壓側，由6kV側引出，考慮到可靠性，選用兩臺所用變互為備用。因此本變電所用變選用兩臺型號為SC10-250/6的干式變壓器，互為暗備用，裝于室內6kV開(kāi)關(guān)柜內。主要為直流系統、通風(fēng)照明、GIS等設備供電。
�。ㄈ�110kV高壓配電裝置的選型
目前，11OkV高壓配電裝置常采用的布置形式有屋內布置和屋外布置兩大類(lèi):屋內布置又分為普通電器安裝在屋內布置、110kV斷路器小車(chē)屋內布置、SF6全封閉組合電器(GIS)屋內布置三種形式。采用普通電器安裝在屋內布置和110KV斷路器小車(chē)屋內布置，每個(gè)間隔寬度可以設計成6.5米，跨度約12米，占地面積相當，投資也相差不大，多用在城郊或污染較嚴重地區。SF6全封閉組合電器(GIS)屋內布置占地最小，運行維護最好，但投資較高，多用在城市中心和用地非常緊張的地方。目前，廣大農村和縣城更多的采用屋外布置形式。屋外布置分為屋外半高型布置、屋外高型布置、屋外中型布置三種形式。半高型布置是將母線(xiàn)與母線(xiàn)隔離開(kāi)關(guān)升高，把斷路器、電流互感器等設備直接布置在升高母線(xiàn)的下方，使配電裝置跨度尺寸減少，但由于進(jìn)出線(xiàn)間隔不能合并，各占一個(gè)間隔，使橫向面積增大，對于進(jìn)出線(xiàn)回路多的變電站，多采用該布置。本設計110kV配電裝置將選擇使用SF6全封閉組合電器(GIS)，型號為ZF7-126kV型GIS。根據西安高壓開(kāi)關(guān)廠(chǎng)提供的產(chǎn)品樣本，選擇三相共箱式組合電器，額定電壓為126kV，配備空壓操作系統。該廠(chǎng)生產(chǎn)的SF6全密封組合電氣，具有結構緊湊、功能齊全、占地少，操作方便、檢修周期長(cháng)的優(yōu)點(diǎn)。
三、實(shí)習結果或研究結果
本設計主要是根據項目組其他人員設計出來(lái)的一次系統主接線(xiàn)來(lái)進(jìn)行110kV高壓電氣設備的設計和選型。選擇的標準不但要考慮到電壓等級、額定電流、額定容量、短路開(kāi)斷能力，熱穩定、動(dòng)穩定等相關(guān)因素，還要考慮到設備的靈活性、可靠性、無(wú)油化以及以后擴建等余地。因此，110kV配電設備選擇的是氣體絕緣封閉式組合電器(GIS)，主要是基于經(jīng)過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗證明過(guò)具有相當可靠性的以及GIS占地面積、體積小、維護工作量少等優(yōu)點(diǎn)。
四、實(shí)習總結
通過(guò)這次實(shí)習設計，完成了一個(gè)110kV降壓變電站的設計，能夠緩解杭鋼總降變負荷緊張的局面，并且使得LF爐沖擊性負荷分離出去，減少對其它電氣設備的諧波污染，對供電系統的安全、穩定運行起到了較大的作用。通過(guò)這次設計，也使我能更好地理論聯(lián)系實(shí)際，提高獨立思考和動(dòng)手的能力，系統、全面地分析問(wèn)題，由總體到部分，由淺到深，逐步深入地分析、解決問(wèn)題;另外，通過(guò)了解、比較目前各個(gè)廠(chǎng)家設備的優(yōu)缺點(diǎn)，開(kāi)拓了視野、豐富了經(jīng)驗，有助于在工作崗位上更好地發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)水平。
雖然該變電站投入使用后，可以極大的緩解總降變負荷緊張的局面，提高供電系統的可靠性。但畢竟LF爐負荷較大，而且屬于沖擊性負荷，而且在冶煉過(guò)程中經(jīng)常會(huì )出現過(guò)電壓，因此對供電系統的沖擊還是不容忽視的。因此今后還在在變電站防止過(guò)電壓上多多研究以及可以在負荷較大的開(kāi)關(guān)柜內增設在線(xiàn)測溫裝置，以此提高供電系統的可靠性。
由于時(shí)間倉促和本人水平有限，設計中仍有不足之處，敬請老師提出寶貴的意見(jiàn)。
機電一體化實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習目的
多年的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)和實(shí)習指導的經(jīng)驗告訴我們，生產(chǎn)實(shí)習在教學(xué)中具有十分重要的作用。生產(chǎn)實(shí)習是組織學(xué)生到現場(chǎng)從事必須的實(shí)際工作，以獲得相關(guān)的實(shí)際知識和技能，鞏固和加深理論知識，培養實(shí)際操作潛力和獨立工作潛力。
學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，雖然在校內可透過(guò)課堂形式獲得，但單純依靠課堂講授達不到教學(xué)要求，更達不到理論與實(shí)際相結合的目的。個(gè)性是對《鉗工工藝》、《電工學(xué)》等實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)課，務(wù)必透過(guò)課堂講授和生產(chǎn)實(shí)習這兩個(gè)密切相關(guān)的教學(xué)環(huán)節，才能完成這門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。在實(shí)習中，學(xué)生運用課堂教學(xué)學(xué)習的指示，進(jìn)一步學(xué)習實(shí)際知識和技能，以便在畢業(yè)后能順利地適應工作崗位的實(shí)際工作。
生產(chǎn)實(shí)習不但具有學(xué)習知識和技能的作用，也是對學(xué)生進(jìn)行思想政治和道德品質(zhì)教育的重要教學(xué)形式，同時(shí)能夠更好地對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、愛(ài)護公共財物、組織紀律教育，理解安全、勞動(dòng)紀律教育等；學(xué)生和工人一齊工作，學(xué)習工人的優(yōu)秀品質(zhì)；在生產(chǎn)現場(chǎng)看到自我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在經(jīng)濟建設中所起的作用而感到自豪。
概括來(lái)說(shuō)，透過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，能夠到達三方面的要求：一是學(xué)習機械構造方面的基礎知識；二是培養學(xué)生初步掌握操作某種機械設備和某些工種的動(dòng)手潛力；三是對學(xué)生進(jìn)行思想作風(fēng)的嚴格訓練。
二、實(shí)習流程
按計劃安排的日程，實(shí)習生各就各位，到各自的實(shí)習車(chē)間，在實(shí)習老師的講解、囑咐與示范后，我們留意翼翼地操作了起來(lái)。畢竟是第一次進(jìn)工廠(chǎng)車(chē)間，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)認真，一個(gè)比一個(gè)賣(mài)勁。
在實(shí)習中，累嗎？自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也不少��！比如說(shuō)：在鉗工實(shí)習中，我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn)；了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我們還得到了勞動(dòng)成果――自我親手做的小錘，相信同學(xué)們必須都收藏起來(lái)了作為以后的完美回憶吧。
在車(chē)工實(shí)習中，我們了解了車(chē)刀的種類(lèi)，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能；明白了車(chē)刀的組成和主要幾何角度。在操作中，同學(xué)之間配合得很完美，雖然兩個(gè)同學(xué)共用一臺機床，但感覺(jué)到就像一個(gè)人在操作，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦！
在磨工實(shí)習中，我們領(lǐng)會(huì )到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時(shí)候，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”！沒(méi)想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后，精制砂輪敗得無(wú)地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀，而在比賽中，金剛石絲毫末損，還伴有無(wú)數的“火花流星”。
在銑工實(shí)習中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個(gè)成語(yǔ)，也感嘆遠古時(shí)代的人太辛苦了！用繩鋸木頭是何等費時(shí)費力��！而我們這天只需把鐵棒夾在銑機上，按幾下按扭，一根牢實(shí)的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對人類(lèi)的影響力。
在氣焊的實(shí)習中，我們明白了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學(xué)會(huì )了如何調火焰和平焊。別說(shuō)！同學(xué)們戴著(zhù)墨鏡焊接的樣貌還蠻可愛(ài)的！在電焊實(shí)習中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機的組成與焊條的構成；學(xué)會(huì )了選用焊條的種類(lèi)和如何操作電焊機。
在鑄造實(shí)習中，讓人感覺(jué)似乎回到了童年時(shí)代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，此刻的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習。在鍛造實(shí)習中，大家不難發(fā)現：這是在“人工打鐵”基礎上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節節被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下，乖乖地變成了一個(gè)個(gè)有用的零件。
在沖壓實(shí)習中，更能體現出電轉化出的能量之大。我們只要輕輕踩動(dòng)控制踏桿，一塊有點(diǎn)厚的鋼板在瞬間被壓成形，和“水滴石穿“相比，簡(jiǎn)直是天壤之別，而且沖壓操作簡(jiǎn)單，產(chǎn)品合格率接近百分之百呢！在熱處理實(shí)習中――這是一項最簡(jiǎn)單的實(shí)習工種，因為它動(dòng)手時(shí)間短，觀(guān)察時(shí)間長(cháng)，經(jīng)過(guò)老師的講解與示范后，同學(xué)們爭先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時(shí)“水煮雞蛋“式的震動(dòng)。在笑語(yǔ)中，還自然而然地明白了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理。
實(shí)習期間，透過(guò)學(xué)習，我們做出了自我設計的工藝品，銑工、車(chē)工、刨工的實(shí)習每人都能按照圖紙要求做出一個(gè)工件；最辛苦的要數車(chē)工和鉗工，車(chē)工的危險性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車(chē)床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求車(chē)出錘子柄。
所有工種中，鉗工是最費體力的，透過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)精美的螺母。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自我平生第一次在工廠(chǎng)中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次金工實(shí)習給我的體會(huì )是：
1.透過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
2.在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
3.在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐潛力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新潛力。
4.培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
金工實(shí)習對我們工程素質(zhì)和工程潛力的培養起著(zhù)綜合訓練的.作用，使我們不但要掌握各工種的應知應會(huì )要求，還要建立起較完整的系統概念，既要要求我們學(xué)習各工種的基本工藝知識、了解設備原理和工作過(guò)程，又要加強實(shí)踐動(dòng)手潛力的訓練，并具有運用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的潛力。
在實(shí)習中，工廠(chǎng)將各工種的實(shí)習資料如：結合制作榔頭，將下料、車(chē)工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來(lái)，使我們對機械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節有一個(gè)整體的認識。使我們了解了各工種的先后順序和作用。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，對我們的紀律要求十分嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
實(shí)訓中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有必須作用。對我們的金工實(shí)習成績(jì)，實(shí)行綜合考評制度，實(shí)行平時(shí)成績(jì)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jì)+綜合考試成績(jì)=總成績(jì)，使我們能認真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習環(huán)節。
在各個(gè)工種的實(shí)習中，都安排了必須靈活時(shí)間和實(shí)習資料，使得動(dòng)手潛力強的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。在實(shí)習期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們帶給這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是此刻所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
我認為在數銑和數線(xiàn)這些科技含量相當高的實(shí)習項目中，應多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來(lái)的樂(lè )趣。在焊接方面我覺(jué)得就應引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不必須就買(mǎi)來(lái)這些設備，但我覺(jué)得就應傳授一些，以便讓我們能明白自我與世界先進(jìn)水平的差距。另外，我覺(jué)得我校的金工實(shí)習課就應再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還能夠將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于到達我們的目的。
三、實(shí)習總結
感覺(jué)學(xué)生時(shí)代很完美，不僅僅僅是不需要去努力工作，而是在學(xué)生時(shí)代你能夠有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問(wèn)暖，不必勾心斗角。我感覺(jué)那里才真的有純潔的友誼�？商ど狭松鐣�(huì )，于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板對你的頤指氣使，同事對你的多加防范，就更加想念自我的同學(xué)。還好實(shí)習的時(shí)候老板、老師、車(chē)間師傅對我們很好，可能自我還不能適應這樣的環(huán)境吧。但還是期望以后自我去努力，期望自我能夠有個(gè)好朋友，期望自我能夠有個(gè)團結的環(huán)境。
實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多理論，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正運用時(shí)，才會(huì )體會(huì )到難度有多大。在今后的工作和生活中，自我需要更加努力的奮斗下去。實(shí)習的同時(shí)也讓我了解到了自我的不足，我會(huì )繼續努力，完善自我。對于學(xué)校的精心安排和指導老師的用心輔導十分感謝。
實(shí)習期間，許多老師的敬業(yè)、嚴謹精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序個(gè)性長(cháng)，可老師才不計較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就必須要把它揪出來(lái)，盡自我最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì )一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。我覺(jué)得金工實(shí)習對我自我來(lái)說(shuō)十分有好處，十分實(shí)在。它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(cháng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識，讓我認識到自我的長(cháng)處與不足。
以后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自我去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項潛力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。
另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感等等。13周的金工實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅僅是透過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種潛力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自我的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習到達了他的真正目的。
機電一體化實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)踐的目的
終于，實(shí)習時(shí)間到了。很久以前，我從我哥哥那里得知有一個(gè)實(shí)習機會(huì )。當時(shí)，我可以說(shuō)我熱切地期待著(zhù)這一天，因為每個(gè)人都不再對課堂教學(xué)感到滿(mǎn)意，盡管我從我的同學(xué)和朋友那里了解到實(shí)習并不像我想象的那么愉快。驀然回首，一周的銑削練習結束了。雖然實(shí)習期間我很累也很痛苦，但我覺(jué)得很開(kāi)心!因為我們不僅作為一名制粉工人學(xué)到了必要的知識，而且還培養了我們自己的實(shí)踐能力。但也讓我更深刻地理解了大詩(shī)人李白的名言:只要功夫深，鐵杵磨成針的真正含義!實(shí)習的第一天，我們看了關(guān)于銑削實(shí)踐知識的光盤(pán)，以及我在銑削實(shí)踐過(guò)程中的注意事項�？吹斤w行的機器和飛的鐵花，我既擔心又興奮。讓我擔心的是，如果飛行機器的轟鳴聲讓人心驚肉跳，鮮紅的鐵花會(huì )以耀眼的光芒濺得到處都是。令人興奮的是，等待了近一年的制粉實(shí)踐即將開(kāi)始。
這是我們作為學(xué)生第一次作為體面的工人進(jìn)入工廠(chǎng)，也是我們第一次去每個(gè)工科學(xué)生的實(shí)習基地試一試。事實(shí)上，對于我們工程系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)理論與實(shí)踐相結合的絕佳機會(huì )，也將全面測試我們的知識水平。銑削實(shí)習是機械專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性技術(shù)基礎課在銑削實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)自主實(shí)踐操作，將機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐有機結合，培養工程實(shí)踐的綜合能力，培養和訓練思想品德和素質(zhì)。銑削實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑它也是我們大學(xué)生、工科學(xué)生和大學(xué)生的必修課。這非常重要，尤其是對于銑削實(shí)踐。這也是我們掌握知識的一個(gè)機會(huì )。
離開(kāi)教室的嚴格環(huán)境后，我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)，我們也感受到了作為一名工人的感覺(jué)，這讓我們更加意識到自己的責任。通過(guò)老師的解釋我終于明白什么是磨坊主了。同時(shí)，我也明白為什么有人說(shuō)“做磨坊主最累!”銑床主要靠手工操作，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大，生產(chǎn)效率低，但能完成機械加工中不方便或難以完成的工作，設備簡(jiǎn)單。因此，它仍然是機械制造和修理工作中不可缺少的重要類(lèi)型。銑工常用的設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。
二、具體內容
在這次實(shí)習中，我主要是做磨坊主。所謂的米勒是一名技術(shù)工人，他使用銑床(加工零件的設備)根據設計零件圖加工零件，分為初級工人和高級工人。零件的加工精度要求很高。制粉工人的操作要求
1、研磨臺應放置在便于工作和適合光線(xiàn)的地方。鉆機和砂輪一般應放置在工地邊緣，以確保安全。
2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等))，要定期檢查，發(fā)現損壞不得使用，需要修理和重復使用
3、銑虎夾緊工具時(shí)，不得用錘錘錘虎柄或鋼管夾緊力
4、使用電動(dòng)工具時(shí)，應有絕緣保護和安全接地措施使用砂輪時(shí)戴上防護眼鏡。在研磨臺上操作時(shí)，應該有防護網(wǎng)。
5、毛坯和被加工零件應放置在指定位置，排列整齊，放置平穩，確保安全，便于取放，并避免碰傷被加工表面
6、鉆孔、鉸孔、鉸孔、锪孔、攻絲、套絲時(shí)，工件必須夾緊牢固，加工通孔時(shí)要墊起工件或將刀具放在工作臺上開(kāi)槽
7、使用鉆孔機時(shí)，不得戴手套，不得帶棉紗作業(yè)更換鉆頭等工具時(shí)，應使用專(zhuān)用工具。不要用錘子敲打鉆夾頭。
銑削工人的實(shí)際目的是：
1、了解銑削的工藝特點(diǎn)和加工范圍。
2、了解普通銑床的組成、運動(dòng)和用途，了解普通銑床工具和附件的一般結構和用途
3、熟悉銑削加工方法和測量方法，理解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度的加工。
4、銑床上正確安全的工件和刀具，完成平面和凹槽的銑削等。
以上是銑工的基本知識，在實(shí)習期間我一直牢記在心，也是書(shū)本知識的鞏固。接下來(lái)，讓我們談?wù)勎业膶?shí)習經(jīng)歷在第一堂理論課中，老師首先強調了銑床操作過(guò)程中的注意事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及相關(guān)物理量，帶領(lǐng)我們參觀(guān)并講解了臥式和立式銑床的組成部分，并結合上述內容進(jìn)行了講解。
老師帶我們來(lái)到銑床,詳細介紹了如何夾緊工件和相關(guān)操作，以及如何進(jìn)行平面銑削。是時(shí)候練習了。我們將五人一組，分別在銑床上加工飛機。從最簡(jiǎn)單的啟動(dòng)和停止，到工件的夾緊，到刀具的設置和吃刀，再到工件加工的最終完成，我們的團隊取得了可喜的成果、自從我們開(kāi)始在立式銑床上銑削平面后，我們小組與其他小組交換了機器，我們在臥式銑床上進(jìn)行了練習。臥式銑床的銑平面速度很快，但不幸的是，學(xué)校的兩臺臥式銑床油泵壞了，工作臺的水平、垂直和垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)運動(dòng)也壞了，還好，我們有足夠的人力最終，在我們的共同努力下，合格的工件一個(gè)接一個(gè)地順利“誕生”。
實(shí)習的第二天，難度有所增加。在理論課上，老師解釋了銑床上常用的工具，它們的特點(diǎn)和用途，并解釋了如何銑削凹槽。然后我們開(kāi)始了我們的“工作”凹槽加工比平面加工要困難得多，為了保證工件的精度，我們處處都要小心，每一道工序都要小心，結果，有些工件不合格，也許這就是工具的原因!
平面和凹槽之間的連接已經(jīng)結束。我們也開(kāi)始了我們的小測試。我們在老師指定的時(shí)間內完成了工件的加工。經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于成功通過(guò)了考試。
在第三天的練習中，就更加困難了。我們必須練習銑削臺階面和等分零件，但時(shí)間有限。我們只練習了臺階的銑削。對于等分零件，我們只使用萬(wàn)能分度頭來(lái)執行等分零件，而不在銑床上加工。
三、經(jīng)驗總結
1、通過(guò)實(shí)踐，我對銑削的特點(diǎn)和加工范圍以及銑床的組成、工作原理和應用有了深刻的理解。具有獨立完成工件測量、平面和凹槽加工、刀具更換和安裝的能力;達到了實(shí)習的目的
2、銑床操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但在操作過(guò)程中也不能懈怠，以免發(fā)生事故
3、我們知道銑工的主要內容是劃線(xiàn)、鑿、鋸、銼、刮、磨、鉆、鉸、鉸、锪、攻絲、攻絲、裝配、修理等了解文件結構、分類(lèi)、選擇、歸檔姿態(tài)、歸檔方法和質(zhì)量檢測。
4、了解機械制造過(guò)程知識和新技術(shù)、新工藝、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力
5、銑削實(shí)踐訓練了我們，培養了我們，提高了我們的綜合素質(zhì)，不僅使我們對銑削實(shí)踐的意義有了更深的認識，而且提高了我們的實(shí)踐能力它使我們能夠更好地將理論與實(shí)踐相結合，鞏固我們所學(xué)的`知識。
6、同時(shí)，我們也學(xué)到了老師的敬業(yè)精神和嚴謹態(tài)度。老師急于幫助我們一遍又一遍地找出程序中的錯誤。有些節目非常長(cháng)，但是老師們并不關(guān)心。只要有問(wèn)題，他們就必須找出問(wèn)題所在，并盡最大努力讓學(xué)生的作品更加完美。一些老師會(huì )一遍又一遍地教學(xué)生如何操作，直到他們真正理解為止。實(shí)習期間，我們還發(fā)揚了團結互助的精神。男生幫助女生，實(shí)踐能力強的學(xué)生幫助實(shí)踐能力弱的學(xué)生。每個(gè)人都互相幫助，互相學(xué)習。他們不僅學(xué)會(huì )了如何合作，還加強了學(xué)生之間的友誼。
7、實(shí)習期間我們的工作成果——精致的螺母、螺絲等。這些曾經(jīng)令人難以置信的小鐵器是用自己的雙手研磨制成的。這種自豪感和成就感無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。
8、作為金屬切削中常用的方法之一，多刃多類(lèi)型銑刀的主要運動(dòng)是旋轉運動(dòng)，因此銑削效率高，加工范圍廣。另一方面，銑削工件尺寸的公差等級為it9-it
7，表面粗糙度值低，適合批量生產(chǎn)，成本低。因此，銑削在金屬加工中被廣泛推廣。我相信，隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，制粉必將以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)辟新的輝煌。四、實(shí)習經(jīng)歷
實(shí)習期間，我感觸頗深。我非常感謝學(xué)校給我們提供這個(gè)實(shí)習機會(huì )，這樣我們就能提前體驗學(xué)習工程學(xué)的困難，并獲得我們在課堂上無(wú)法期望或期待的知識。我將來(lái)可能不會(huì )接受這個(gè)職位，但是我們學(xué)到的知識和感受是我一生難忘的。雖然又臟又累，但沒(méi)關(guān)系。重要的是我們已經(jīng)取得了成果。當我們兩年后被雇用時(shí)，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地詳細告訴我們要做的工作，但我們需要自己觀(guān)察和學(xué)習。沒(méi)有這種能力，就很難迎接未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應用，將會(huì )有許多我們以前從未涉足的領(lǐng)域。只有敢于嘗試，我們才能取得突破和創(chuàng )新。就像我們接觸到的制粉工人一樣，雖然很危險，但它需要每個(gè)學(xué)生操作和制造成品，從而培養每個(gè)人嘗試的勇氣。另外，像鑄造工人和看似簡(jiǎn)單的拆裝一樣，我們需要仔細觀(guān)察和反復練習。如果我們失敗了，我們會(huì )重新開(kāi)始，從而培養一種挫敗感等等。
這次實(shí)習帶給我們的不僅僅是我們接觸到的操作技能，還包括我們在各種工作中需要鍛煉的能力。它要求我們每個(gè)人在實(shí)習結束后，根據自己的情況去感受、反思、鼓勵自己并獲得一些東西，這樣實(shí)習才能達到自己的真正目的。在實(shí)習的過(guò)程中，我真的了解了很多，很多我在學(xué)校不能掌握的東西，我很幸運能得到這樣一個(gè)有效的實(shí)習機會(huì )。既然我已經(jīng)找到了一份好工作，畢業(yè)后我將去工作。我將直接從校園到單位。因為我以前在實(shí)習中做得很好，我相信我能在新的工作中做得更好。
實(shí)習讓我這個(gè)已經(jīng)在班上呆了很長(cháng)時(shí)間的人感受到了作為一名工人的痛苦和快樂(lè )，同時(shí)也測試了我所學(xué)到的東西。磨礪實(shí)踐讓我深深體會(huì )到了人生的意義——世上無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!
機電一體化實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)習目的
終于等到了實(shí)習的時(shí)候了，很早以前就從師兄那里打聽(tīng)到了有實(shí)習，那時(shí)候可以說(shuō)是急切地期盼著(zhù)這一天的到來(lái)，因為大家再也無(wú)法滿(mǎn)足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實(shí)習并非像想象中的那樣是一件快樂(lè )的事情。
驀然回首，轉眼為期一周的銑工實(shí)習結束了。在實(shí)習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè )！因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì )到偉大的詩(shī)人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵！
我們實(shí)習的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習的有關(guān)的知識與我銑工實(shí)習過(guò)程中的注意事項的碟片�？吹侥秋w轉的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動(dòng)。擔心的是，如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動(dòng)的是，等待了將近一年的銑工實(shí)習就要開(kāi)始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠(chǎng)當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習基地。
其實(shí)，對我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一次理論與實(shí)習相結合的絕好機會(huì )，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實(shí)習是機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的實(shí)習性很強的技術(shù)基礎課。學(xué)生在銑工實(shí)習過(guò)程中通過(guò)獨立地實(shí)習操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)習等有機結合起來(lái)的，進(jìn)行工程實(shí)習綜合能力的訓練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養與鍛練。銑工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)習能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有銑工實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的'機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
通過(guò)老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當銑工是最累的！”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設備簡(jiǎn)單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。
二、具體內容
本次實(shí)習，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據設計零件圖紙用銑床進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。
銑工的操作要求如下：
1、銑臺要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。
2、使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現損壞不得使用，需要修好再用。
3、臺虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護網(wǎng)。
5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。
7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專(zhuān)用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
銑工的實(shí)習目的：
1、了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。
2、了解常用銑床的組成、運動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。
3、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。
4、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。
以上是銑工的基本知識，實(shí)習時(shí)我時(shí)刻牢記的內容，也是對書(shū)本知識的鞏固之處。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的實(shí)習經(jīng)歷了。
1、第一節理論課上，老師首先強調銑床操作過(guò)程中應注意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀(guān)講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內容，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。
2、練習的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績(jì)。
3、由于我們剛開(kāi)始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都壞了，還好，我們人手充足。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利“誕生”。
4、第二天實(shí)習，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開(kāi)始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個(gè)操作都小心翼翼，結果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧！
5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開(kāi)始了我們的小測試，在老師的規定時(shí)間內，完成對工件的加工，經(jīng)過(guò)一番努力，終于順利通過(guò)測試。
6、第三天實(shí)習，難度更大了，本來(lái)既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。
三、經(jīng)驗總結
1、通過(guò)實(shí)習，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已達到實(shí)習目的
2、銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。
3、我們知道了銑工的主要內容為劃線(xiàn)、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
4、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)習能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
5、銑工實(shí)習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對銑工實(shí)習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實(shí)習動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。
6、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長(cháng)，可老師才不計較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì )一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習過(guò)程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習，既學(xué)會(huì )了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。
7、在實(shí)習過(guò)程中我們取得的勞動(dòng)成果——精美的螺母、螺釘等。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達的。
8、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類(lèi)刀具銑刀的主運動(dòng)又是旋轉運動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9—IT7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。
我相信，隨著(zhù)技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會(huì )以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)辟出新輝煌。
四、實(shí)習心得
在實(shí)習期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細心觀(guān)察，反復實(shí)習，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感等等。這次實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
在實(shí)習過(guò)程中，我真的明白了許多，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的實(shí)習�，F在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進(jìn)單位，由于之前我實(shí)習的已經(jīng)很出色了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。實(shí)習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè )，同時(shí)檢驗了自己所學(xué)的知識。銑工實(shí)習更讓我深深地體會(huì )到人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針。
機電一體化實(shí)習報告 篇5
實(shí)踐單位：xx市xx機電廠(chǎng)
實(shí)踐課題：機電一體化的實(shí)踐
實(shí)踐內容：
一、實(shí)習的認識與意義
高校學(xué)生實(shí)習的重要性目前在人才市場(chǎng)上，許多高校的畢業(yè)生頻頻被用人單位以沒(méi)有工作經(jīng)驗為由拒之門(mén)外。究其原因關(guān)鍵在于實(shí)踐動(dòng)手能力較差。多數學(xué)生只會(huì )紙上談兵，上崗還需培訓。但如果在校學(xué)習期間或畢業(yè)前期能妥善的進(jìn)行實(shí)習的鍛煉和培養將會(huì )極大地迅速提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與能力，為進(jìn)一步了解、掌握和提高知識水平，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習、鉆研的積極性和為未來(lái)畢業(yè)求職打下良好實(shí)踐基礎因此，開(kāi)展高校學(xué)生的實(shí)習工作是高校教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節，是實(shí)現高校人才培養目標的有效途徑和重要保證。
實(shí)習可以增強自己在人際溝通、團隊合作、語(yǔ)言表達、領(lǐng)導組織等方面的操作能力，這些能力具有很高的可遷移性，畢業(yè)后直接到社工機構（公益組織）固然可以直接應用，然即使不到專(zhuān)業(yè)服務(wù)機構而選擇到企業(yè)做業(yè)務(wù)、人力資源、基礎管理等相關(guān)崗位，這些通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習和社會(huì )實(shí)踐得來(lái)的能力一樣可以適用，而且因為我們在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習過(guò)程中從事的多是些非盈利、價(jià)值性強、運行難度和挑戰性比較大的工作，反而可以從中磨練自己的抗壓能力、協(xié)調統籌和人際溝通能力及意志力等；這些對個(gè)人較快適應復雜需吃苦耐勞的工作也是非常有幫助的。
二、實(shí)習內容
在實(shí)習的期間我換了兩份工作，在電子廠(chǎng)當過(guò)巡檢，在金屬制品廠(chǎng)技術(shù)部學(xué)制圖和企業(yè)管理。其間我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
這次我知道了不少用于生產(chǎn)的機器，一下列舉一二。
1、線(xiàn)切割機
車(chē)間里有幾臺線(xiàn)切割機。它主要用于加工各種形狀復雜和精密細小的工件，例如沖裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等，成形刀具、樣板、電火花成型加工用的金屬電極，各種微細孔槽、窄縫、任意曲線(xiàn)等，具有加工余量孝加工精度高、生產(chǎn)周期短、制造成本低等突出優(yōu)點(diǎn)，已在生產(chǎn)中獲得廣泛的應用，目前國內外的電火花線(xiàn)切割機床已占電加工機床總數的60%以上。
根據電極絲的運行速度不同，電火花線(xiàn)切割機床通常分為兩類(lèi)：一類(lèi)是高速走絲電火花線(xiàn)切割機床，其電極絲作高速往復運動(dòng)，一般走絲速度為8～10m/s，電極絲可重復使用，加工速度較高，但快速走絲容易造成電極絲抖動(dòng)和反向時(shí)停頓，使加工質(zhì)量下降，是我國生產(chǎn)和使用的主要機種，也是我國獨創(chuàng )的電火花線(xiàn)切割加工模式；另一類(lèi)是低速走絲電火花線(xiàn)切割機床，其電極絲作低速單向運動(dòng)，一般走絲速度低于xx，電極絲放電后不再使用，工作平穩、均勻、抖動(dòng)孝加工質(zhì)量較好，但加工速度較低，是國外生產(chǎn)和使用的主要機種。
2、沖床
沖床簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一種沖壓的機床，它可以產(chǎn)生一個(gè)很強的沖擊力。它要和模具配合使用。例如，我要在一批鐵皮上做出同樣的方孔或其它什么形狀的孔，那就用沖床了。首先用硬度大的材料做出模具，一公一母（上下模具）。將鐵皮放在公母之間沖床一沖擊，公進(jìn)入母，鐵皮就沖出你要的形狀了。
3、加工中心
加工中心是指備有刀庫，具有自動(dòng)換刀功能，對工件一次裝夾后進(jìn)行多工序加工的數控機床。加工中心是高度機電一體化的產(chǎn)品，工件裝夾后，數控系統能控制機床按不同工序自動(dòng)選擇、更換刀具，自動(dòng)對刀、自動(dòng)改變主軸轉速、進(jìn)給量等，可連續完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序。因而大大減少了工件裝夾時(shí)間，測量和機床調整等輔助工序時(shí)間，對加工形狀比較復雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟效果。
加工中心通常以主軸與工作臺相對位置分類(lèi)，分為臥式、立式和萬(wàn)能加工中心。
�。�1）臥式加工中心：是指主軸軸線(xiàn)與工作臺平行設置的加工中心，主要適用于加工箱體類(lèi)零件。
�。�2）立式加工中心：是指主軸軸線(xiàn)與工作臺垂直設置的加工中心，主要適用于加工板類(lèi)、盤(pán)類(lèi)、模具及小型殼體類(lèi)復雜零件。
�。�3）萬(wàn)能加工中心（又稱(chēng)多軸聯(lián)動(dòng)型加工中心）：是指通過(guò)加工主軸軸線(xiàn)與工作臺回轉軸線(xiàn)的角度可控制聯(lián)動(dòng)變化，完成復雜空間曲面加工的加工中心。適用于具有復雜空間曲面的葉輪轉子、模具、刃具等工件的加工。
加工中心采用的標準是機床工具行業(yè)內控標準。主要有xx《xx》。標準規定了加工中心的幾何精度和工作精度的要求及檢驗方法。加工中心檢驗時(shí)還須參照《xx》等標準進(jìn)行。
加工中心按其精度等級可分為普通級和精密級。檢驗項目一般在xx項以上，其細目及檢驗條件、方法在標準中均有明確規定。一臺加工中心全項驗收工作是比較復雜的一般需要使用如激光干涉儀、三座標測量機等大型高精度儀器，對機床的機械、電器、液壓、氣動(dòng)、微機控制等各部分及整機運行性能檢測試驗，最后得出對該機的綜合技術(shù)評價(jià)。
�。�1）幾何精度：包括綜合反映主軸和工作臺的相關(guān)和相互位置精度、主軸徑跳、端面跳動(dòng)（竄動(dòng)）、工作臺平面度、回轉精度等。
�。�2）機床定位、重復定位精度：即工作臺或主軸運動(dòng)位置，回轉角度的設定值與實(shí)際值（實(shí)測值）之差或多次測量差值的均值，它是反映機床數控系統的控制、差補精度和機床自身設定的綜合指標。
�。�3）工作精度：是指對代表性工件精加工尺寸進(jìn)行檢驗，尺寸精度是對機床幾何精度，定位精度在一定切削和加工條件下的綜合考核。主要有鏜孔精度、平行孔孔距精度、調頭鏜孔同軸度、銑削四周面精度、圓弧插補銑削精度等。
�。�4）外觀(guān)：可參照通用機械相關(guān)標準檢驗，但加工中心由于其單臺價(jià)格昂貴，外觀(guān)要求也高于一般機床。
4、磨床
磨床是各類(lèi)金屬切削機床中品種最多的一類(lèi)，主要類(lèi)型有外圓磨床、內圓磨床、平面磨床、無(wú)心磨床。
5、數控機床
模具制造常用的數控加工機床有：數控銑床、數控電火花成型機床、數控電火花線(xiàn)切割機床、數控磨床及數控車(chē)床。數控機床通常由控制系統、伺服系統、檢測系統、機械傳動(dòng)系統及其他輔助系統組成。
控制系統用于數控機床的.運算、管理和控制，通過(guò)輸入介質(zhì)得到數據，對這些數據進(jìn)行解釋和運算并對機床產(chǎn)生作用；伺服系統根據控制系統的指令驅動(dòng)機床，使刀具和零件執行數控代碼規定的運動(dòng)；檢測系統則是用來(lái)檢測機床執行件（工作臺、轉臺、滑板等）的位移和速度變化量，并將檢測結果反饋到輸入端，與輸入指令進(jìn)行比較，根據其差別調整機床運動(dòng)；機床傳動(dòng)系統是由進(jìn)給伺服驅動(dòng)元件至機床執行件之間的機械進(jìn)給傳動(dòng)裝置；輔助系統種類(lèi)繁多。
如：固定循環(huán)（能進(jìn)行各種多次重復加工）、自動(dòng)換刀（可交換指定刀具）、傳動(dòng)間隙補償償機械傳動(dòng)系統產(chǎn)生的間隙誤差）等等。在數控加工中，數控銑削加工最為復雜，需解決的問(wèn)題也最多。除數控銑削加工之外的數控線(xiàn)切割、數控電火花成型、數控車(chē)削、數控磨削等的數控編程各有其特點(diǎn)。伺服系統的作用是把來(lái)自數控裝置的脈沖信號，轉換成機床移動(dòng)部件的運動(dòng)。
6、數控折彎機
本機適用于大型鋼結構件，鐵塔、路燈桿、高燈桿、汽車(chē)大梁、汽車(chē)車(chē)貨箱等相關(guān)行業(yè)。xx系列數控折彎機的特點(diǎn)：主要采用WE67YK系列板料折彎機結構；由xx折彎機全閉環(huán)數控系統、兩把光柵尺、一個(gè)光電編碼器實(shí)時(shí)檢測反饋，步進(jìn)電機驅動(dòng)絲桿組成全閉環(huán)控制。兩把光柵尺；一把對后擋料、一把對滑塊的位置實(shí)時(shí)檢測反饋糾正；光電編碼器對油缸死擋塊的位置進(jìn)行檢測反饋給數控系統。
此外還有很多工具我暫時(shí)還不了解�，F在的工業(yè)發(fā)展越來(lái)越快，在不久的將來(lái)中國一定更加發(fā)達。我們讀的“機電一體化”在國外被稱(chēng)為Mechatronics是xx人在20世紀70年代初提出來(lái)的，它是用英文Mechanics的前半部分和Electron—ics的后半部分結合在一起構成的一個(gè)新詞，意思是機械技術(shù)和電子技術(shù)的有機結合。這一名稱(chēng)已得到包括我國在內的世界各國的承認，我國的工程技術(shù)人員習慣上把它譯為機電一體化技術(shù)。機電一體化技術(shù)又稱(chēng)為機械電子技術(shù)，是機械技術(shù)、電子技術(shù)和信息技術(shù)有機結合的產(chǎn)物。
在我國工業(yè)系統中，能耗、耗水大戶(hù)，對環(huán)境污染嚴重的企業(yè)還占相當大的比重。近年來(lái)我國的工業(yè)結構、產(chǎn)品結構雖然幾經(jīng)調整，但由于多種原因，成效一直不夠明顯。這里面固然有上級領(lǐng)導部門(mén)的政出多門(mén)問(wèn)題，有企業(yè)的“故土難離”“死守故業(yè)”問(wèn)題，但不可否認也有優(yōu)化不出理想的產(chǎn)業(yè)，優(yōu)選不出中意的產(chǎn)品問(wèn)題。上佳的答案早就擺在了這些企業(yè)的面前，這就是發(fā)展機電一體化，開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)有關(guān)的機電一體化產(chǎn)品。
機電一體化產(chǎn)品功能強、性能好、質(zhì)量高、成本低，且具有柔性，可根據市場(chǎng)需要和用戶(hù)反映時(shí)產(chǎn)品結構和生產(chǎn)過(guò)程做必要的調整、改革，而無(wú)須改換設備。這是解決機電產(chǎn)品多品種、少批量生產(chǎn)的重要出路。同時(shí)，可為傳統的機械工業(yè)注入新鮮血液，帶來(lái)新的活力，把機械生產(chǎn)從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來(lái)，實(shí)現文明生產(chǎn)。
另外，從市場(chǎng)需求的角度看，由于我國研制、開(kāi)發(fā)機電一體化產(chǎn)品的歷史不長(cháng)，差距較大，許多產(chǎn)品的品種、數量、檔次、質(zhì)量都不能滿(mǎn)足需求，每年進(jìn)口量都比較大，因此亟需發(fā)展。
三、實(shí)習總結
1、對機械的理論有了初步的系統了解。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
2、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。
3、這次實(shí)習，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性”，通過(guò)實(shí)習他們更加體會(huì )到了“學(xué)以致用”這句話(huà)的道理，終于體會(huì )到“實(shí)習前的自大，實(shí)習時(shí)的迷惘，實(shí)習后的感思”這句話(huà)的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。
實(shí)習工作結束了，但是我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習中獲得的經(jīng)歷和體會(huì )，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，也提高了我的專(zhuān)業(yè)水平，技能水平。在以后的工作上我會(huì )有爭取更大的進(jìn)步。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì )覺(jué)得是快樂(lè )的，而且永遠銘記于心。
機電一體化實(shí)習報告 篇6
一、實(shí)習目的
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。為期兩年的校園學(xué)習生活使我們掌握了本專(zhuān)業(yè)的基本知識。學(xué)院安排頂崗實(shí)習，可以使我們更多了解機電產(chǎn)品、設備，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應用的感性認識，了解相關(guān)設備及技術(shù)資料，熟悉相關(guān)設備的構造及使用情況，深入細致地觀(guān)察、實(shí)踐，嘗試運用所學(xué)知識解決實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題，使自己的動(dòng)腦、動(dòng)手能力得到提高。
通過(guò)實(shí)習，也可以培養我們吃苦耐勞的精神，與人交際的能力，鍛煉我們的意志，增強我們的責任感、集體榮譽(yù)感和團隊合作精神，為以后更好的適應社會(huì )和企業(yè)的發(fā)展奠定基礎。
二、實(shí)習單位及工作崗位簡(jiǎn)介
1.實(shí)習單位簡(jiǎn)介
xx公司始創(chuàng )于1998年，20xx年由部隊牧場(chǎng)改制。目前，公司注冊資金4000萬(wàn)元，下設及27個(gè)養殖合作社，6個(gè)標準化養殖牧場(chǎng)，奶山羊存欄量17萬(wàn)只，公司總資產(chǎn)3.2億元，羊奶年加工能力達45000余噸。公司沿革軍隊化管理模式，始終貫徹“將軍人的品質(zhì)融入于我們的產(chǎn)品中、將軍人的紀律貫穿于我們的管理中、將軍人的忠誠根植于我們的服務(wù)中”的經(jīng)營(yíng)理念。
2.工作崗位簡(jiǎn)介
我到實(shí)習單位后先是被安排實(shí)習機械維修，在工作期間我的主要任務(wù)是，了解設備的工作原理，協(xié)助車(chē)間生產(chǎn)人員做好設備的保養及維修。每天上班后第一件事就是巡查車(chē)間機器的運轉狀況并詢(xún)問(wèn)上一班次負責人在生產(chǎn)中設備是否正常工作，有無(wú)待修的設備，并作好記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，避免在生產(chǎn)中因設備故障而停止生產(chǎn)。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了設備維修員的知識，拓展了所學(xué)的知識。
在以后的工作中因工作需要我從設備維修員調到了灌裝工段長(cháng)，配合設備維修員做好設備的保養及維修，由于灌裝工段在中間這個(gè)關(guān)鍵位置上，在生產(chǎn)時(shí)有什么問(wèn)題或計劃的改變，要及時(shí)通知前后兩個(gè)工段，避免配合不到位而產(chǎn)生的浪費。要在班前班后開(kāi)班會(huì )，注意在生產(chǎn)中的安全問(wèn)題；做好護養保證質(zhì)量問(wèn)題，避免市場(chǎng)投訴；總結在生產(chǎn)中的心得和問(wèn)題。
三、實(shí)習內容及過(guò)程
7月9日我到了報到，到了13日我們開(kāi)始了為期15天的培訓，從陽(yáng)光心態(tài)、安全生產(chǎn)到公司的企業(yè)文化。
因為我的崗位是設備維修，又是一位沒(méi)有任何經(jīng)驗的.學(xué)員，我們經(jīng)理說(shuō)過(guò)“一位設備操作工不一定是設備維修工，而一位設備維修工一定是一位合格的設備操作工”。所以公司領(lǐng)導安排我到生產(chǎn)一線(xiàn)去熟悉設備，從前處理車(chē)間到灌裝車(chē)間再到包裝車(chē)間。
在前處理車(chē)間主要學(xué)習了收奶和電機、減速機的護養及維修、衛生級不銹鋼管的焊接。
在灌裝車(chē)間主要學(xué)習了灌裝機的護養及維修，使我明白了DASB系列全自動(dòng)無(wú)菌軟包裝成型灌裝封切設備是由膜路系統、高溫殺菌系統、雙氧水系統、清洗系統、電路系統、高壓氣路系統組成，利樂(lè )磚TBA/9灌裝機是由殺菌系統、驅動(dòng)部分、夾爪系統、最后折角器、液壓系統、潤滑系統、壓縮空氣及冷卻水系統、清洗、紙管成型、圖案校正系統和電氣部分。
在12月16日我從設備維修工轉到了設備操作工，做操作工的期間明白了怎么檢查保養的內容：
�。�1）上填料管“O”型圈
�。�2）縱封帶壓輪
�。�3）雙氧水槽底及“O”型圈
�。�4）紙庫到終端，紙路上的各滾輪檢查其靈活程度
�。�5）冷卻水磁性過(guò)濾器
�。�6）液壓油堵塞指示器顏色
�。�7）夾爪冷卻水過(guò)濾器
�。�8）外部清洗過(guò)濾器
�。�9）外部清洗水平傳感器
�。�10）液壓油油位
�。�11）終端渦輪油量
�。�12）主馬達蝸輪油量
�。�13）排包裝置油量
�。�14）雙氧水罐過(guò)濾器
DASB8的日常維護和保養的工作可以在手工清洗的同時(shí)進(jìn)行：這些工作包括更換各個(gè)熱封裝置上損耗的易損件和各項檢查。每天生產(chǎn)結束后，進(jìn)行無(wú)菌倉內部各部件的清洗，應將濺上產(chǎn)品的地方擦拭干凈，特別是灌注管及撐膜撥桿。CIP過(guò)程中必須仔細檢查所有相關(guān)的管路及接頭、各控制閥是否正常，有無(wú)泄漏。檢查縱/橫封機構上的硅膠板、耐高溫四氟布、電加熱管、溫度傳感器、封膜刀頭，排放壓縮空氣的過(guò)濾器中的積水，檢查主機凸輪機構的潤滑效果。
在進(jìn)行CIP的時(shí)候要注意：需要對帶腐蝕性的化學(xué)品如雙氧水、苛性鈉和硝酸的進(jìn)行操作時(shí)必須小心！如接觸皮膚及眼睛粘膜可引起嚴重燒傷，操作人員應戴皮圍裙，膠皮手套及護目鏡等防護用具，進(jìn)行縱/橫封膜裝置維護時(shí)必須注意使用后仍由高溫。
四、實(shí)習總結及建議
1、實(shí)踐收獲
�。�1）學(xué)會(huì )適應社會(huì )
回想起自己的這幾個(gè)月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在生產(chǎn)一線(xiàn)。真的，第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )。
�。�2）自學(xué)能力，提高工作水平
“在大學(xué)里學(xué)的不只是知識，還有一種叫做自學(xué)能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了工廠(chǎng)供電和CAD操作外，課本上學(xué)的理論知識雖然羅列齊全，但平時(shí)我們只是草率應付考試，所以對于基本的操作我還是感到無(wú)從下手�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少”這句話(huà)用來(lái)形容現在的我真的十分恰當。名義上我是擔任設備維修員，平時(shí)工作都是做些瑣碎的工作，填寫(xiě)護養表、維修表，有時(shí)會(huì )跟著(zhù)企業(yè)老師維修機器等等。如果現在僅僅用所學(xué)的知識要完成一份前處理車(chē)間的工藝圖也許我還做不到。所以，我必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，然而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
�。�3）與人相處，創(chuàng )造和諧工作環(huán)境。
怎么說(shuō)我還是一名實(shí)習生，有許多事情都不懂。古語(yǔ)有云：“不恥下問(wèn)”。但在當今時(shí)代這似乎已經(jīng)沒(méi)有可恥不可恥的說(shuō)法了。踏上了社會(huì )，我們與形形色色的人打交道，由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )像老師、同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖，可以幫助你解決問(wèn)題。環(huán)境往往會(huì )影響一個(gè)人的工作態(tài)度，一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì )毫無(wú)眷戀之情，有更好的機會(huì )他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著(zhù)下班，早點(diǎn)回去陪家人，但是偶爾為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè )融融的工作環(huán)境，心情好，大家工作開(kāi)心，有利于辦公室的和諧工作。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡，辦公室里的是非，能做的就是“多工作，少閑話(huà)”，而且在實(shí)習期間還曾與領(lǐng)導有交談，所以不但要學(xué)會(huì )怎么與同事相處，更需要學(xué)會(huì )如何與領(lǐng)導交談，謹慎行事路才能走得更長(cháng)遠。
2、思想感悟
�。�1）良好、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)
有一句名言說(shuō)：“人從一生下來(lái)到死去，這中間的過(guò)程，就叫幸福�！笔堑�，生命只是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，有鮮花和掌聲，也有荊棘和淚水，有歡樂(lè )，也有痛苦，而我們?yōu)榱俗非竽谴济廊缇频臍g樂(lè )，就必須忍受那酸澀如醋的痛苦。人的一生就如一盞點(diǎn)燃的燈，所以遲早都會(huì )熄滅的。死亡之際就是燈熄之時(shí)，但仔細想想，其實(shí)死亡并不是上帝對我們的懲罰，而是命運之神對我們的鐘愛(ài)。如同我們需要睡眠一樣，我們同樣需要死亡。正是死亡的黑暗背景才襯托出了生命的璀璨光彩。試想如果生命是無(wú)限的，沒(méi)有了死亡，那么活著(zhù)又有多大的意義呢？所以死亡并不可怕，無(wú)非是生命的長(cháng)眠。而在這長(cháng)眠之前，我們應該珍惜我們擁有的每一天，想清楚到底什么才是我們該追求的，才是能讓我們真正快樂(lè )的？是物欲？是名利？還是靈魂的清明和安寧？“生”和“活”合起來(lái)就是生活，每個(gè)人都以自己獨特的口味調劑著(zhù)生活，同時(shí)又以自己的獨特方式來(lái)追求理想中的生活，品味著(zhù)其中的苦與樂(lè )。所以格外懂得用笑容珍惜生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，面對曲折與艱辛，會(huì )用積極向上的態(tài)度回報多姿多彩的生活。
�。�2）溝通的重要性
一個(gè)人能夠與他人準確、及時(shí)地溝通，才能建立起人際關(guān)系，而且是牢固的、長(cháng)久的。進(jìn)而能夠使得自己在事業(yè)上左右逢源、如虎添翼，最終取得成功。人與人的交流、溝通如果不順暢，就不能將自己真實(shí)的想法告訴給對方，會(huì )引起誤解或者鬧笑話(huà)。人與人的交往，就是一個(gè)反復溝通的過(guò)程，溝通好了，就容易建立起良好的人際關(guān)系；溝通不好，鬧點(diǎn)笑話(huà)倒沒(méi)什么，但因此得罪人、失去朋友，就后悔莫及了。溝通作為一個(gè)重要的人際交往技巧，在日常生活中的運用非常廣泛，其影響也很大�？梢哉f(shuō)，人際矛盾產(chǎn)生的原因，大多數都可歸于溝通不暢�，F代社會(huì )，不善于溝通將失去許多機會(huì )，同時(shí)也將導致自己無(wú)法與別人的協(xié)作。你我都不是生活在孤島上，只有與他人保持良好的協(xié)作，才能獲取自己所需要的資源，才能獲得成功。要知道，現實(shí)中所有的成功者都是擅人際溝通、珍視人際溝通的人。
�。�3）學(xué)會(huì )感恩
我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì )說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，二十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當我們來(lái)到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無(wú)怨言地撫養我長(cháng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦�，F在，我長(cháng)大了，我知道該懷著(zhù)一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。也感謝我的各位老師，她們精心的準備課堂教程，雖然有很多地方我們還無(wú)法在短暫的時(shí)間內理解，但很多知識和方法都是各位老師幾年或者十幾年的工作經(jīng)驗，它可以讓我們在工作中少走很多彎路，這是一筆無(wú)價(jià)的財富�；仡櫸业膶�(shí)習生活，收獲是豐碩的。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、自學(xué)等方式，積極主動(dòng)的學(xué)習機械的運轉原理，并實(shí)際操作設備的運轉，參與設備故障的排查和維修。并有幸得領(lǐng)導栽培帶領(lǐng)灌裝工段的工作，學(xué)習管理的知識。最后，我想說(shuō)的是，上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成績(jì)，這與單位的領(lǐng)導和同事們的幫助是分不開(kāi)的。我始終堅信一句話(huà)“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會(huì )熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周?chē)總�(gè)人的激情，感召激勵著(zhù)同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進(jìn)取、立功、建業(yè)
五、建議
高職教育是一種培養綜合職業(yè)能力的教育，綜合職業(yè)能力包括專(zhuān)業(yè)能力、方法能力和社會(huì )能力，所以在教學(xué)方法的改革和實(shí)踐中，我們特別重視以下基本思想：重視實(shí)踐與應用，注意協(xié)調發(fā)展：注意智力的多元性，做到因材施教；使學(xué)生的積極性與教師的主導作用有效結合。
六、所解決的問(wèn)題和創(chuàng )新點(diǎn)
我在這一年的時(shí)間里，學(xué)到了很多，同時(shí)也認識到不是所有的問(wèn)題都有明確的解決方案，比如說(shuō)，灌裝車(chē)間里夏天很熱，雖然夏天墻上設有空調設備，可是蒸汽管路散發(fā)的熱量和設備在生產(chǎn)的散發(fā)的熱量遠遠在其之上，為此增加兩臺換氣扇和增加無(wú)菌間夾層空氣的容量，來(lái)實(shí)現無(wú)菌間和無(wú)菌間夾層空氣快速換氣。
機電一體化實(shí)習報告 篇7
實(shí)習目的：
為了使自己對機電一體化有更深層次的理解和認識，了解我們機電一體化專(zhuān)業(yè)的以后的從業(yè)方向，從20xx年9月到20xx年3月，我在西安安某公司進(jìn)行了機電一體化相關(guān)實(shí)習工作。在實(shí)習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司相關(guān)生產(chǎn)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的機電一體化理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證所學(xué)的機電一體化理論，探求機電一體化工作的本質(zhì)與規律。簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習，使我對機電一體化有了深層次的感性和理性的認識。
實(shí)習單位及崗位介紹：
我所實(shí)習的西安某科技有限公司位于西安市經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區。是一家從事油氣田產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)業(yè)務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。憑借長(cháng)期服務(wù)于石油行業(yè)的經(jīng)驗和對油氣田生產(chǎn)特點(diǎn)的認識，主要從事兩大方向產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)：油氣田井下測試作業(yè)儀器及工具和油氣田井站自動(dòng)化系統，具體分為四大類(lèi)數十項產(chǎn)品。目前產(chǎn)品市場(chǎng)覆蓋面幾乎全國各大油田，其中油氣田井下測試作業(yè)儀器還分別進(jìn)入了俄羅斯市場(chǎng)和緬甸市場(chǎng)；油氣田井站自動(dòng)化系統分別進(jìn)入了長(cháng)慶、吐哈、大港、四川等油田市場(chǎng)。來(lái)到西安安特石油科技有限公司.這里工作的環(huán)境很好.我和幾個(gè)同事安排在一間辦公室,我主要的工作是整理文件,圖紙管理.最近又幫忙做起里加工進(jìn)程跟蹤.這個(gè)廠(chǎng)的歷史雖然不過(guò)幾年時(shí)間,但是實(shí)力卻是不錯的有專(zhuān)業(yè)的模具設計人才,先進(jìn)的生產(chǎn)設備.我平時(shí)也會(huì )幫忙畫(huà)畫(huà)圖紙.在學(xué)校學(xué)到的AUTOCAD現在派上了用場(chǎng).碰到不會(huì )的問(wèn)題我還可以問(wèn)我的幾位師傅,他們都是專(zhuān)業(yè)的制圖人員,畫(huà)圖紙又快又好.在他們的用心指導下我可以畫(huà)很多以前不會(huì )畫(huà)的圖紙了。
實(shí)習內容及過(guò)程
不知不覺(jué)實(shí)習階段已經(jīng)接近尾聲,回想在學(xué)校的日子還歷歷在目.在安特石油科技有限公司實(shí)習的期間我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。學(xué)到的東西也比較廣,從發(fā)熱片的加工到電子元件的質(zhì)量標準和各種量具的用法.雖然工作并不復雜,可在操作過(guò)程中起了很大的作用,避免了很多不必要的損失,在工人們操作的時(shí)候加以糾正,傳授正確方法,從而使產(chǎn)品質(zhì)量提高.同時(shí)在工作中培養了自身交流能力.促進(jìn)了工作的效力.這些都是我在安特石油科技有限公司里學(xué)到的。
此外,在公司老師和同事的指導下我還知道了不少用于生產(chǎn)的機器.
一、線(xiàn)切割機：車(chē)間里有幾臺線(xiàn)切割機.它主要用于加工各種形狀復雜和精密細小的`工件，例如沖裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等，成形刀具、樣板、電火花成型加工用的金屬電極，各種微細孔槽、窄縫、任意曲線(xiàn)等，具有加工余量小、加工精度高、生產(chǎn)周期短、制造成本低等突出優(yōu)點(diǎn)，已在生產(chǎn)中獲得廣泛的應用，目前國內外的電火花線(xiàn)切割機床已占電加工機床總數的60％以上。根據電極絲的運行速度不同，電火花線(xiàn)切割機床通常分為兩類(lèi)：一類(lèi)是高速走絲電火花線(xiàn)切割機床，其電極絲作高速往復運動(dòng)，一般走絲速度為8～10m/s，電極絲可重復使用，加工速度較高，但快速走絲容易造成電極絲抖動(dòng)和反向時(shí)停頓，使加工質(zhì)量下降，是我國生產(chǎn)和使用的主要機種，也是我國獨創(chuàng )的電火花線(xiàn)切割加工模式；另一類(lèi)是低速走絲電火花線(xiàn)切割機床，其電極絲作低速單向運動(dòng)，一般走絲速度低于0.2m/s，電極絲放電后不再使用，工作平穩、均勻、抖動(dòng)小、加工質(zhì)量較好，但加工速度較低，是國外生產(chǎn)和使用的主要機種。
二、沖床：沖床；簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一種沖壓的機床，它可以產(chǎn)生一個(gè)很強的沖擊力。它要和模具配合使用，例如：我要在一批鐵皮上做出同樣的方孔或其它什么形狀的孔，那最好就用沖床了。首先用硬度大的材料做出模具：一公一母（上下模具）將鐵皮放在公母之間，沖床一沖擊，公進(jìn)入母。鐵皮就沖出你要的形狀了。
三、加工中心：加工中心是指備有刀庫，具有自動(dòng)換刀功能，對工件一次裝夾后進(jìn)行多工序加工的數控機床。加工中心是高度機電一體化的產(chǎn)品，工件裝夾后，數控系統能控制機床按不同工序自動(dòng)選擇、更換刀具，自動(dòng)對刀、自動(dòng)改變主軸轉速、進(jìn)給量等，可連續完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序。因而大大減少了工件裝夾時(shí)間，測量和機床調整等輔助工序時(shí)間，對加工形狀比較復雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟效果。加工中心通常以主軸與工作臺相對位置分類(lèi)，分為臥式、立式和萬(wàn)能加工中心。
(1)臥式加工中心：是指主軸軸線(xiàn)與工作臺平行設置的加工中心，主要適用于加工箱體類(lèi)零件。
(2)立式加工中心：是指主軸軸線(xiàn)與工作臺垂直設置的加工中心，主要適用于加工板類(lèi)、盤(pán)類(lèi)、模具及小型殼體類(lèi)復雜零件。
2
(3)萬(wàn)能加工中心(又稱(chēng)多軸聯(lián)動(dòng)型加工中心)：是指通過(guò)加工主軸軸線(xiàn)與工作臺回轉軸線(xiàn)的角度可控制聯(lián)動(dòng)變化，完成復雜空間曲面加工的加工中心。適用于具有復雜空間曲面的葉輪轉子、模具、刃具等工件的加工。
四、磨床磨床是各類(lèi)金屬切削機床中品種最多的一類(lèi)，主要類(lèi)型有外圓磨床、內圓磨床、平面磨床、無(wú)心磨床...圓柱、圓錐形內孔表面。普通內圓磨床僅適于單件、小批生產(chǎn)。
五、數控機床模具制造常用的數控加工機床有：數控銑床、數控電火花成型機床、數控電火花線(xiàn)切割機床、數控磨床及數控車(chē)床。數控機床通常由控制系統、伺服系統、檢測系統、機械傳動(dòng)系統及其他輔助系統組成�？刂葡到y用于數控機床的運算、管理和控制，通過(guò)輸入介質(zhì)得到數據，對這些數據進(jìn)行解釋和運算并對機床產(chǎn)生作用；伺服系統根據控制系統的指令驅動(dòng)機床，使刀具和零件執行數控代碼規定的運動(dòng)；檢測系統則是用來(lái)檢測機床執行件(工作臺、轉臺、滑板等)的位移和速度變化量，并將檢測結果反饋到輸入端，與輸入指令進(jìn)行比較，根據其差別調整機床運動(dòng)；機床傳動(dòng)系統是由進(jìn)給伺服驅動(dòng)元件至機床執行件之間的機械進(jìn)給傳動(dòng)裝置；輔助系統種類(lèi)繁多，如：固定循環(huán)(能進(jìn)行各種多次重復加工)、自動(dòng)換刀(可交換指定刀具)、傳動(dòng)間隙補償償機械傳動(dòng)系統產(chǎn)生的間隙誤差)等等。在數控加工中，數控銑削加工最為復雜，需解決的問(wèn)題也最多。除數控銑削加工之外的數控線(xiàn)切割、數控電火花成型、數控車(chē)削、數控磨削等的數控編程各有其特點(diǎn)，本書(shū)將重點(diǎn)介紹對數控加工程序編制具有指導意義的數控銑削加工的數控編程。伺服系統的作用是把來(lái)自數控裝置的脈沖信號,轉換成機床移動(dòng)部件的運動(dòng)
實(shí)習總結及體會(huì )：
短暫的實(shí)習轉眼而過(guò)，回顧實(shí)習生活，我在實(shí)習的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是機電一體化的有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì )其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習，加深了我對機電一體化基本知識的理解，豐富了我的實(shí)際操作和動(dòng)手能力，使我機電一體化的實(shí)際運用有了深層次的感性和理性認識。認識到要做好我們機電一體化相關(guān)的工作，既要注重機電一體化理論知識的學(xué)習，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結合。
通過(guò)這次實(shí)習我不僅對我以后的發(fā)展方向有了更加清楚的認識，了解了自己所學(xué)的理論知識在實(shí)際生活中的運用情況，同時(shí)我在同事和指導老師的幫助下明白了在以后的學(xué)習和工作中怎么去學(xué)習，怎么去和自己的同事和上級領(lǐng)導相處，更重要的是讓我明白了怎么去成為一個(gè)對公司，對社會(huì )有幫助的人。
在這里我要特別感謝我的指導老師王老師，要是沒(méi)有你在工作上的細心指導和在生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，我不可能學(xué)到這么多的知識，也不可能成長(cháng)的這么快，當然我更要感謝給我這次實(shí)習機會(huì )的西安某科技有限公司領(lǐng)導和各位同事們，謝謝你們。
機電一體化實(shí)習報告 篇8
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，當代社會(huì )對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，我系同學(xué)各自開(kāi)展了頂崗實(shí)習活動(dòng)。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當一名小小的電工。從找工作到找到工作到工作的過(guò)程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多知識，體會(huì )到很多，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財富。
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到xx公司機電安裝公司，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習。
二、實(shí)習單位及崗位介紹
xx公司是xx公司的下屬企業(yè)，是于xx年由原xx公司與原xx公司兩家“水電世家”聯(lián)姻而誕生的xx企業(yè)。
多年來(lái)，“xx人”一直奉行“以人為本、科學(xué)管理、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一、業(yè)主至上、恪守合同”的經(jīng)營(yíng)宗旨，積極實(shí)施做強水利水電施工、地基與基礎施工、機電設備安裝“三大板塊”業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)戰略，承接了大批國家、盛市重點(diǎn)工程和標志性工程，施工足跡從xx等十七個(gè)省市及國外的xx等國家。打造了無(wú)數“機電精品”，承建了xx工程等一批精品基礎工程；燈泡貫流式水輪發(fā)電機組安裝技術(shù)水平和裝機總容量、總臺數以及單機容量一直以來(lái)雄居全國頂尖水平，創(chuàng )造了燈泡貫流機組單機容量世界之最的記錄，被譽(yù)為“xx”。是全國首家進(jìn)入地鐵盾構行業(yè)和xx省率先將薄壁地下連續墻施工技術(shù)成功應用于水利工程建設的水利施工企業(yè)。
xx公司勇于承擔社會(huì )責任，被xx省三防辦授予“xx”。
品質(zhì)為源，誠信為天�！皒x人”竭誠希望與社會(huì )各界合作，實(shí)現超越，實(shí)現成功，共創(chuàng )美好未來(lái)。
三、實(shí)習內容及過(guò)程
20xx年的x月，我離開(kāi)了生活了差不多2年的xx學(xué)院；20xx年xx月xx日，我第一天上班。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當一名小小的電工。20xx年xx月xx日，我在寫(xiě)這份實(shí)習報告�；仡欉@將近一年的實(shí)習，有過(guò)歡笑有過(guò)淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會(huì )中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長(cháng)。
四、實(shí)習總結
我懷著(zhù)美好的期盼來(lái)到xx公司開(kāi)始為期幾個(gè)月的實(shí)習生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實(shí)習給我的收獲是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅持到最后。只要希望還在，勝利一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結合到實(shí)踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平時(shí)對我的不斷教導讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率�？粗�(zhù)那些同事忙忙碌碌的來(lái)來(lái)去去，堅定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認可的人首先一定是一個(gè)認真負責的人，一個(gè)認真負責的人無(wú)論到哪里都可以站的正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來(lái)沒(méi)把現在的工作當做實(shí)習，我就是認定這就是我的工作，而不是專(zhuān)門(mén)來(lái)學(xué)習東西的。我是在工作中學(xué)習，在學(xué)習中能更好的完成工作�，F在的努力并不是為了現在的回報，而是為了未來(lái)；艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與客戶(hù)的交流能訓練我們的品性。人生并不是只有現在，而是有更長(cháng)遠的未來(lái)�？傮w來(lái)說(shuō)我的這一次實(shí)習時(shí)成功的。我能在公司里學(xué)習到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動(dòng)的了做人的道理，特別是體會(huì )到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習的機會(huì )，感謝公司里的實(shí)習指導教師給予我指導，感謝領(lǐng)導對我的關(guān)心。我相信，通過(guò)這次實(shí)習，一定會(huì )令我的人生走向新一頁(yè)。
五、實(shí)習體會(huì )
出來(lái)社會(huì )大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì )人了。不能再向學(xué)生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì )，可以讓我們更好的把理論應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習到很多書(shū)本上學(xué)習不到的、甚至比理論知識更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識。而且，這些實(shí)習經(jīng)驗，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專(zhuān)生相比，就贏(yíng)在了起點(diǎn)上！作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì )職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規矩，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的責任。經(jīng)歷了2份不同的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長(cháng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的.客戶(hù)等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著(zhù)感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會(huì )收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂(lè )觀(guān)，闊達。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進(jìn)的路上充滿(mǎn)著(zhù)激情和勇氣！感謝三峽學(xué)院，讓我在短短的兩年時(shí)間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導們的英明政策，讓我有機會(huì )將自己所學(xué)的知識充分的運用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗所學(xué)的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我們無(wú)微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來(lái)并且找到迷茫的出口！
機電一體化實(shí)習報告 篇9
我的實(shí)習期終于在年前宣布結束了，這段時(shí)間的經(jīng)歷真的是讓我百感交集，心情就如同過(guò)山車(chē)一般，短短的三個(gè)月讓我真的是嘗盡的工作的酸甜苦辣，但是我覺(jué)得我人生的第一份工作就讓我有所成長(cháng)，這是非常好的，這對我以后的工作也是極有幫助的，至少我經(jīng)過(guò)這三個(gè)月在工作崗位上的鍛煉，我已經(jīng)擁有了成為一個(gè)員工最基本的工作能力、承受能力、人際交往能力以及對工作的那份專(zhuān)注力，以下就是我這三個(gè)月的實(shí)習報告：
一、實(shí)習單位介紹
我的實(shí)習公司不算有名氣，成立的時(shí)間也算短，但是我覺(jué)得我一個(gè)實(shí)習生能找到這樣一份工作已經(jīng)是心滿(mǎn)意足了，況且我覺(jué)得這個(gè)公司還是相當有潛力的，他所走的方向是這個(gè)城市里面完全沒(méi)人走的。公司的規模并不大，目前公司的的員工只有五十多個(gè)，我就是最新進(jìn)來(lái)的那一個(gè)。公司位于xx市xx區的科技產(chǎn)業(yè)園內，但是我們公司是xx市唯一一家做工業(yè)自動(dòng)化設備研發(fā)的公司，但是公司也并不是只往這一個(gè)方向發(fā)展，智能產(chǎn)品的研發(fā)、倉庫存儲系統的研發(fā)，機器人的研發(fā)等等，當然我們自己有自己的銷(xiāo)售部門(mén)，我們自己的做出來(lái)的產(chǎn)品，都是由我們自己發(fā)售出去。公司的辦公理念就是將來(lái)可以為不同領(lǐng)域的工作提供智能解決方案。
二、實(shí)習崗位簡(jiǎn)介
我應聘的崗位是電氣工程師，我一開(kāi)始還以為別人看在我沒(méi)經(jīng)驗，不會(huì )給我這個(gè)崗位，但是我得到的領(lǐng)導信任，其實(shí)我也相信以我的專(zhuān)業(yè)成績(jì)是能夠勝任這個(gè)職務(wù)的，我主要是負責自動(dòng)化設備的現場(chǎng)調試，對其進(jìn)行故障分析診斷，最后進(jìn)行排除，幾乎公司有三分之一的自動(dòng)化項目產(chǎn)品要經(jīng)過(guò)我這里的檢測調試，這份工作累談不上，但是特別的耗神，需要精神高度集中才行，不然極其容易犯錯誤，剛開(kāi)始我的工作只能用一個(gè)慢字來(lái)形容，但是這都是因為我沒(méi)經(jīng)驗，我也不想我剛開(kāi)始工作就犯錯，那樣只會(huì )讓領(lǐng)導質(zhì)疑我的工作能力，我這個(gè)人適應能力還算強，很快的就接受了這份工作，調試檢修設備的'速度也比以前提升了不少，目前無(wú)論是工作速度，工作質(zhì)量都已經(jīng)可以跟那些老員工們相提并論了。
三、實(shí)習的收獲
這三個(gè)月里，其實(shí)我覺(jué)得我獲得最大的不是工作能力的加強，而是我滿(mǎn)滿(mǎn)的適應了這個(gè)社會(huì )，這個(gè)自己極容易被淘汰的社會(huì )，我的心性發(fā)生了變化，知道了成為一個(gè)職員后，身上的責任感，也感覺(jué)到了自己賺錢(qián)的那份喜悅，這三個(gè)月最主要的是，我變成熟了，成功的從一個(gè)貪玩易樂(lè )大學(xué)生變成了一個(gè)成熟穩重的職場(chǎng)工作者。
機電一體化實(shí)習報告 篇10
機電一體化是當今自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展的最高階段。早期的自動(dòng)化技術(shù)主要是借助凸輪、機械機構等實(shí)現的，這一時(shí)期的自動(dòng)化實(shí)際上是機械自動(dòng)化；隨著(zhù)電子技術(shù)的發(fā)展，凸輪、機械機構逐漸被繼電器、接觸器、電磁開(kāi)關(guān)等機構所取代，實(shí)現了電氣自動(dòng)化，機械機構大大簡(jiǎn)化，自動(dòng)化水平大為提高；機電一體化則是生產(chǎn)實(shí)踐對自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展的需要，也是微電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息技術(shù)、控制技術(shù)和精密機械技術(shù)等發(fā)展的必然產(chǎn)物，是以計算機為主要特征的自動(dòng)化技術(shù)。如果說(shuō)機械系統處理的對象是運動(dòng)、力、物質(zhì)和能量，電子系統處理的對象是信息和知識，則機電一體化系統不僅有處理能量和物質(zhì)的功能，而且還有處理信息和知識的能力。機電一體化技術(shù)發(fā)展至今已成為一門(mén)有著(zhù)自身體系的新型學(xué)科，其發(fā)展歷程可分為4個(gè)階段：
1、數控機床的問(wèn)世是機電一體化發(fā)展的開(kāi)始。
2、微電子技術(shù)為機電一體化帶來(lái)勃勃生機。
3、可編程序控制器的發(fā)展為機電一體化提供了堅強基礎。
4、激光技術(shù)、模糊技術(shù)、信息技術(shù)使機電一體化躍上新臺階。機電一體化技術(shù)的發(fā)展初期，人們的目的是利用電子技術(shù)的初步成果來(lái)完善機械產(chǎn)品的性能，那時(shí)研制和開(kāi)發(fā)還處于萌芽狀態(tài)，而且由于當時(shí)電子技術(shù)水平不高，機械技術(shù)與電子技術(shù)的結合還不廣泛和深入。其后計算機技術(shù)、控制技術(shù)、通信技術(shù)、大規模集成電路的發(fā)展，為機電一體化的發(fā)展奠定了技術(shù)和物質(zhì)基礎。
二、機電一體化的發(fā)展趨勢
1、個(gè)性化。在知識經(jīng)濟時(shí)代，求新、求異、追求個(gè)性是消費需求的一個(gè)特征，而柔性化為產(chǎn)品個(gè)性化創(chuàng )造了技術(shù)條件。所以，在信息時(shí)代，機電一體化產(chǎn)品將呈現個(gè)性化趨勢。與此相適應，機電一體化產(chǎn)品的生產(chǎn)模式及觀(guān)念也在發(fā)生改變。因此精益生產(chǎn)、敏捷制造、智能制造、虛擬制造等得以相繼出現。
2、高性能化。高性能化一般包含高速、高精度、高效率、高可靠性。新一代cnc系統就是以此“四高”為滿(mǎn)足生產(chǎn)而誕生的。它采用多cpu結構，以多總線(xiàn)連接，進(jìn)行高速數據傳遞；采用精簡(jiǎn)指令集機，實(shí)時(shí)多任務(wù)操作系統并行處理；設置多重緩沖器，故障診斷、自動(dòng)檢錯、糾錯、系統自動(dòng)恢復等技術(shù)保證該機電一體化產(chǎn)品具有高性能。
3、智能化。人工智能可使機器具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力，雖然機電一體化產(chǎn)品不可能具有與人完全相同的智能，但依賴(lài)高性能、高速的微處理器可使其具有低級智能或人的部分智能，從而達到更精確的控制目標。機電一體化的發(fā)展和進(jìn)步體現在其產(chǎn)品的智能上，智能化是機電一體化技術(shù)與傳統機械自動(dòng)化技術(shù)的主要區別之一。它是在控制理論的基礎上，吸收人工智能、心理學(xué)、生理學(xué)、運籌學(xué)、計算機科學(xué)等新思想、新方法，模擬人類(lèi)智能，對診斷過(guò)程、人—機接口、自動(dòng)編程和加工過(guò)程等問(wèn)題進(jìn)行分析、判斷、推理、構思和決策，以取代或延伸制造工程中人的部分腦力勞動(dòng)，并對人類(lèi)專(zhuān)家的制造智能進(jìn)行收集、存儲、完善、共享、繼承和發(fā)展，以求得到更高的控制目標。
4、微型化。微型機電一體化系統是機械技術(shù)與電子技術(shù)在納米尺度上相融合的產(chǎn)物，是機電一體化的一個(gè)新發(fā)展方向，微型機電一體化產(chǎn)品，泛指幾何尺寸不超過(guò)1cm3的機電一體化產(chǎn)品，并向微米、納米級發(fā)展，其體積小、耗能小、運動(dòng)靈活，微機電一體化產(chǎn)品的加工采用精細加工技術(shù)，目前已可運用蝕刻技術(shù)在實(shí)驗室制造出亞微米級的機械元件，當將這一成果真正應用到實(shí)際產(chǎn)品時(shí)，其機械部分和電子元件即可完全集成在一起，組成一種體積很小的自律元件。在生物醫療、軍事、信息等方面具有不可比擬的優(yōu)越性，是近年和將來(lái)十大關(guān)鍵技術(shù)之一。
5、綠色化。機電一體化產(chǎn)品的綠色化主要是指使用時(shí)不污染生態(tài)環(huán)境，報廢時(shí)能回收利用。工業(yè)的發(fā)展，使得資源減少，生態(tài)環(huán)境受到嚴重污染。因此綠色化成了時(shí)代的趨勢，產(chǎn)品的綠色化成了適應未來(lái)發(fā)展的一大特色。
6、系統化。系統化要求系統體系結構采用開(kāi)放式和模式化的總線(xiàn)結構，系統可以靈活組態(tài)，進(jìn)行任意剪裁和組合，同時(shí)尋求實(shí)現多子系統協(xié)調控制和綜合管理。其中，仿生物系統化就是根據一些生物體優(yōu)良的構造研究某種新型機體，引導機電一體化產(chǎn)品向著(zhù)生物系統化方向發(fā)展。
7、網(wǎng)絡(luò )化。機電一體化新產(chǎn)品一旦研制出來(lái)，只要其功能獨到，質(zhì)量可靠，很快就會(huì )暢銷(xiāo)全球，由于網(wǎng)絡(luò )的普及，基于網(wǎng)絡(luò )的各種遠程控制和監視技術(shù)方興未艾，而遠程控制的終端設備本身就是機電一體化產(chǎn)品，現場(chǎng)總線(xiàn)和局域網(wǎng)技術(shù)的應用使家用電器網(wǎng)絡(luò )化已形成優(yōu)勢，利用家庭網(wǎng)絡(luò )將各種家用電器連接成以計算機為中心的計算機集成家電系統，能使人們待在家里就可分享各種高技術(shù)帶來(lái)的便利與快樂(lè )。因此，其產(chǎn)品無(wú)疑將朝著(zhù)網(wǎng)絡(luò )化方向發(fā)展。
8、柔性化。機電一體化產(chǎn)品的控制和執行系統具有足夠的“冗余度”，即有較強的“柔性”。
三、結語(yǔ)
大力發(fā)展新一代機電一體化產(chǎn)品，不僅是改造和武裝傳統機械老設備的一條新路，而且是推動(dòng)機械產(chǎn)品更新?lián)Q代和開(kāi)辟新領(lǐng)域、發(fā)展與振興機械工業(yè)的必由之路。機電一體化產(chǎn)業(yè)覆蓋面非常廣，而我國人力、物力、財力有限，機電一體化產(chǎn)業(yè)發(fā)展不可能面面俱到、平鋪直敘。因此，要分清主次，突出重點(diǎn)，大膽取舍。既要抓住傳統產(chǎn)業(yè)的電子信息技術(shù)改造，使機械技術(shù)與電子技術(shù)初步結合；又要在新產(chǎn)品設計之初，就統一考慮機械與電子的融合，使機械與電子密不可分，從而使設計、生產(chǎn)出來(lái)的新產(chǎn)品真正做到機電一體化。另外，政府職能部門(mén)應合理調配資源要素，對開(kāi)辦、生產(chǎn)機電一體化產(chǎn)品的高新技術(shù)企業(yè)提供方便，增大支持力度。同時(shí)，嚴格限制資源消耗較高的傳統產(chǎn)品的發(fā)展，對未適時(shí)采用機電一體化技術(shù)的落后產(chǎn)品強制淘汰，大力提倡傳統產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造，凡涉及到機電一體化技術(shù)的開(kāi)發(fā)、應用等項目應優(yōu)先立項、大力支持。此外，還可以設立機電一體化科研技術(shù)專(zhuān)項基金，從經(jīng)濟上促進(jìn)機電一體化的發(fā)展。 機電一體化實(shí)習報告 篇6
前言：
金工實(shí)習是高校機電工程學(xué)院教學(xué)中一門(mén)重要的、實(shí)踐性的技術(shù)基礎課。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生掌握機械制造加工基礎知識和基本技能以及相關(guān)的工業(yè)生產(chǎn)、加工、制造技術(shù)。此次實(shí)習，是一個(gè)很好的自己動(dòng)手的實(shí)踐的好機會(huì )，使我得到了基本的.工業(yè)訓練，同時(shí)也讓我了解了相關(guān)工業(yè)的生產(chǎn)觀(guān)念、原則、安全制度。
一、金工實(shí)習安排。
在實(shí)習期間的一個(gè)月里，將兩個(gè)班90多人平均分成四組，每組分別進(jìn)行鉗工、焊工、車(chē)工、銑工，每個(gè)工種為期一個(gè)星期后進(jìn)行輪流。
二、金工實(shí)習內容。
1、鉗工。
鉗工實(shí)習主要為實(shí)踐操作。指導老師介紹鉗工的概念、作用和工業(yè)生產(chǎn)中的地位，介紹鉗工的加工特點(diǎn)、加工工具、安全操作規程和應用鉗工技能加工制造一副鐵錘的流程和步驟;并由自己親自根據圖紙大小動(dòng)手制作出一副鐵錘，制造過(guò)程包括劃線(xiàn)、鋸銷(xiāo)、銼削、鉆銷(xiāo)、裝配等工作環(huán)節。經(jīng)過(guò)自己一個(gè)星期的努力，終于如期制作出一副完整的鐵錘，最后拿去給老師評分。
在鉗工實(shí)習中，最終考驗我的是耐性和堅持，在制作鐵錘的過(guò)程中，要經(jīng)常檢查鐵錘各個(gè)面的大小，劃線(xiàn)，打孔是要做到孔在面的中心，這要有一定的技巧和加工水平，這些要求對我都是一項強度大的考驗。
2、焊工。
常用的方法是焊條電弧焊，其操作過(guò)程包括引弧，焊條。焊接的形式有平焊，立焊、仰焊。在這次焊工實(shí)習中，一開(kāi)始老師給我們講授一些電焊的知識，安全事項，并給我們示范焊接過(guò)程。之后就是同學(xué)們練習焊接了，經(jīng)過(guò)幾天艱辛的練習，最后每個(gè)同學(xué)分別焊出自己的作業(yè)交給老師評分。
由于不知道焊接時(shí)發(fā)出的強烈光溫度如此高，在穿著(zhù)短褲練習了一上午之后腳都烤紅了，最后還脫了皮。所以在焊接操作時(shí)要做好防護措施，注意不要用眼睛直接直視焊接的過(guò)程，而是要帶上防護眼罩，以免眼睛眩暈。
3、車(chē)工。
實(shí)習期間車(chē)工相對于鉗工和焊工來(lái)說(shuō)比較輕松一些，沒(méi)有鉗工制造錘子的鋸和銼，也不會(huì )像焊工那樣容易燙傷人，而是掌握車(chē)工的一些數控操作技巧和進(jìn)刀量便可車(chē)出所需要尺寸的軸。在老師給我們講完一些安全事項和操作技巧后，接下來(lái)就是讓同學(xué)們親自動(dòng)手練習了。最后每?jì)蓚�(gè)人一小組車(chē)出老師布置大小尺寸的中心軸，車(chē)完后老師測量尺寸大小并給予評分。
4、銑工。
銑工是我實(shí)習期間的第一個(gè)工種，跟車(chē)工一樣沒(méi)有鉗工和焊工那樣艱辛，不過(guò)銑工的過(guò)程很漫長(cháng)，要一條鐵絲一條鐵絲地銑削掉才能制作出所需要的作品。在老師講解有關(guān)銑床的知識和銑工的操作方法及注意的事項后，老師給同學(xué)們一個(gè)圓柱鐵，然后由同學(xué)們自己動(dòng)手操作銑削出一個(gè)長(cháng)方體。
結束語(yǔ)：
通過(guò)這次的金工實(shí)習，我熟悉了有關(guān)金加工的一些知識，也感受到了實(shí)習期間的艱辛和快樂(lè )。非常有幸得到老師們的悉心教導，尤其是對各種機器的示范操作，讓我在一個(gè)月的時(shí)間內學(xué)到了很多金加工的知識和技巧。
機電一體化實(shí)習報告 篇11
一、實(shí)習的目的
多年的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)和實(shí)踐指導經(jīng)驗告訴我們，生產(chǎn)實(shí)習在教學(xué)中起著(zhù)非常重要的作用。生產(chǎn)實(shí)習是組織學(xué)生在現場(chǎng)做一些實(shí)際工作，從而獲得相關(guān)的實(shí)踐知識和技能，鞏固和深化理論知識，培養實(shí)際操作能力和獨立工作能力。
學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識可以在課堂上獲得，但單純依靠課堂教學(xué)不能滿(mǎn)足教學(xué)要求，也不能達到理論聯(lián)系實(shí)際的目的。特別是對于實(shí)踐性較強的專(zhuān)業(yè)課，如《鉗工工藝學(xué)》、《電工學(xué)》，需要通過(guò)課堂教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐來(lái)完成本課程的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。在實(shí)踐中，學(xué)生利用課堂教學(xué)的指導，進(jìn)一步學(xué)習實(shí)踐知識和技能，使他們畢業(yè)后能夠順利適應工作的實(shí)際工作。生產(chǎn)實(shí)習不僅具有學(xué)習知識和技能的功能，而且是學(xué)生進(jìn)行思想政治和道德素質(zhì)教育的重要教學(xué)形式。同時(shí)可以更好地教育學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、愛(ài)護公物、組織紀律教育、接受安全和勞動(dòng)紀律教育等。學(xué)生和工人一起學(xué)習工人的優(yōu)秀品質(zhì)；我很自豪能在生產(chǎn)現場(chǎng)看到我的專(zhuān)業(yè)在經(jīng)濟建設中的作用。
綜上所述，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，可以滿(mǎn)足三個(gè)要求:
一是學(xué)習機械結構基礎知識；
二是培養學(xué)生掌握操作某種機械設備和某種工種的實(shí)際能力；
三是嚴格培養學(xué)生的思想作風(fēng)。
二、實(shí)習過(guò)程
按照預定的時(shí)間表，實(shí)習生們各就各位，各自去了自己的實(shí)習車(chē)間。實(shí)習老師講解、指導、示范后，我們精心操作。畢竟是第一次進(jìn)工廠(chǎng)車(chē)間，學(xué)生更認真，更渴望銷(xiāo)售。
實(shí)習期間累嗎？自然是必然的，但是我們學(xué)到了很多！比如在鉗工實(shí)習中，我們知道鉗工的主要內容是刮削、鉆孔、攻絲、鋸切、銼平、裝配、劃線(xiàn)；了解文件結構、分類(lèi)、選擇、歸檔姿勢、歸檔方法和質(zhì)量檢查。我們還得到了勞動(dòng)的果實(shí)——自己做的小錘子。我相信所有的同學(xué)一定都把它們收集起來(lái)，作為以后的美好回憶。
在車(chē)工實(shí)踐中，我們知道車(chē)刀的種類(lèi)、常用的 材料以及 材料的基本性質(zhì)；了解車(chē)刀的組成和主要幾何角度。在操作上，同學(xué)之間的配合非常完美。兩個(gè)學(xué)生雖然共用一臺機床，但感覺(jué)是一個(gè)人在操作，也是“合二為一”的藝術(shù)！
在磨床的實(shí)踐中，我們體會(huì )到了金剛石的超硬。當精砂輪把氧化皮的鐵條磨得通亮時(shí)，我們不禁感嘆砂輪的磨削力！沒(méi)想到，經(jīng)過(guò)鉆石和精砂輪的“競磨”，精砂輪顏面掃地，取而代之的是被磨成了想要它變成的舌狀。比賽中，鉆石一點(diǎn)都沒(méi)有損壞，出現了無(wú)數的“火花流星”。
在銑刨實(shí)踐中，人們不禁想起“繩鋸斷木”這個(gè)成語(yǔ)，感嘆古代人太辛苦了！用繩子鋸木頭多費時(shí)費力��！今天我們只需要把鐵棒夾在銑床上，按幾個(gè)按鈕，幾秒鐘就鋸下一根結實(shí)的鐵棒。這讓我們佩服科技對人類(lèi)的影響。
在氣焊實(shí)踐中，我們知道氣焊由乙炔發(fā)生器、防回火裝置、氧氣瓶、減壓器和焊槍組成；我學(xué)會(huì )了如何平穩地調節火焰和焊接。不說(shuō)了！學(xué)生戴墨鏡焊接的時(shí)候很可愛(ài)！
在電焊實(shí)踐中，了解電焊的本質(zhì)，電焊機和焊條的組成；學(xué)會(huì )了如何選擇焊條的類(lèi)型和如何操作焊機。
在代工實(shí)踐中，人們覺(jué)得仿佛回到了童年，我們又玩了一次“沙窩”。而現在的“沙窩窩”，不僅僅是像小時(shí)候一樣好玩，更是一種對技術(shù)的學(xué)習。
在鍛造實(shí)踐中，不難發(fā)現這是基于“手動(dòng)打鐵”的質(zhì)和量的飛躍。在學(xué)生的操作下，燒紅的鐵筒成了有用的零件。
在沖壓實(shí)踐中，可以更好的體現電轉化的巨大能量。只要我們輕輕踩下控制踏板，一個(gè)略厚的鋼板瞬間就被壓成了形狀，與“一滴水”相去甚遠。而且沖壓操作簡(jiǎn)單，產(chǎn)品合格率接近！
在熱處理的實(shí)習中——這是最容易的實(shí)習類(lèi)型，因為動(dòng)手時(shí)間短，觀(guān)察時(shí)間長(cháng)。經(jīng)過(guò)老師的講解和示范，學(xué)生們爭先恐后地感受著(zhù)鐵在鹽水中冷卻時(shí)“煮雞蛋”的震動(dòng)。在笑聲中，我自然知道為什么鐵在鹽水中冷卻，為什么合金鋼在油中冷卻。
實(shí)習期間，通過(guò)學(xué)習，自己動(dòng)手制作工藝品，每臺銑床、車(chē)床、刨床都能按照圖紙要求制作出工件；最難的是車(chē)工和鉗工，還有車(chē)工的危險。一天時(shí)間，學(xué)生先掌握開(kāi)車(chē)床的要領(lǐng)，再按圖紙要求把錘柄敲出。
在所有類(lèi)型的工作中，裝配工是最勞動(dòng)密集型的。借助銼刀、鋼鋸等工具，將鐵塊手工磨成六角螺母，最后通過(guò)鉆孔、攻螺紋，制成美觀(guān)的螺母。過(guò)了一個(gè)下午，雖然很多同學(xué)手上起了水泡，渾身酸疼，但是看到自己有生以來(lái)第一次在工廠(chǎng)做出來(lái)的成品，還是忍不住有一種成就感。我從這次金屬加工實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗是:
(1)通過(guò)這個(gè)實(shí)踐，我們了解了現代機械制造業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法，所用主要設備的工作原理和典型結構，夾具的使用和安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新技術(shù)、新工藝、新設備在機械制造中的應用。
�、趯こ滩牧系闹饕尚图庸し椒ㄓ谐醪降莫毩⒉僮骷寄�。
�、墼诶斫�、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能的過(guò)程中，培養、提高和加強了自己的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
(4)培養和鍛煉勞動(dòng)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和經(jīng)濟觀(guān)，增強遵守勞動(dòng)紀律、安全技術(shù)規程和愛(ài)護國家財產(chǎn)的意識，提高綜合素質(zhì)。
金工實(shí)習對培養我們的工程素質(zhì)和工程能力起著(zhù)綜合作用，它使我們不僅掌握了各工種的知識和要求，而且建立了一個(gè)相對完整的系統概念，這就要求我們學(xué)習各工種的基本工藝知識，了解設備原理和工作過(guò)程，加強實(shí)踐能力的培養，具備運用所學(xué)的工藝知識初步分析和解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。
在實(shí)踐中，工廠(chǎng)結合制作錘子等各工種的實(shí)踐內容，將下料、車(chē)削、銑削、鉗工、刨工、鑄造、鍛造、焊接等串聯(lián)起來(lái)，讓我們對機械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節有一個(gè)整體的了解。它讓我們了解每一種工作的順序和功能。
在整個(gè)練習過(guò)程中，我們的紀律非常嚴格，制定了學(xué)生的練習規則。同時(shí)，加強了填寫(xiě)實(shí)習報告、清理機床場(chǎng)地、遵守各工種安全操作規程的要求，對學(xué)生綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
培訓中心的師傅向我們公布了我們加工產(chǎn)品的評分標準，讓我們對我們產(chǎn)品的評分有了清晰的`認識，對提高我們的質(zhì)量意識起到了一定的作用。對于我們金工實(shí)習成績(jì)，實(shí)行綜合評價(jià)制度，實(shí)行平時(shí)成績(jì)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jì)+綜合考試成績(jì)=總分，這樣才能認真對待每一個(gè)工種，每一個(gè)實(shí)習環(huán)節。
在各工種的實(shí)習中，安排一定的彈性時(shí)間和實(shí)習內容，讓實(shí)踐能力強的學(xué)生有發(fā)揮的空間。實(shí)習期間有很深的感觸，非常感謝學(xué)校給我們提供這次實(shí)習機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)工科的難度，收獲課堂上得不到也想不到的知識�？赡芤院蟛粫�(huì )再擔任這個(gè)職位了，但是現在學(xué)到的知識和感受卻是刻骨銘心的。雖然又臟又累，但沒(méi)關(guān)系。重要的是我們已經(jīng)獲得并取得了成果。
在我看來(lái)，應該在銑削、拉絲等高技術(shù)含量的實(shí)踐項目中分配更多的時(shí)間，讓我們真正體會(huì )到高科技帶來(lái)的樂(lè )趣。在焊接方面，我認為應該引進(jìn)一些先進(jìn)的技術(shù)。雖然我們不必購買(mǎi)這些設備，但我認為我們應該教他們，這樣我們就可以知道自己與世界先進(jìn)水平的差距。另外，我認為我們學(xué)校的金工實(shí)習課應該減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。有些理論也可以移到學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間來(lái)講解，這樣更有利于實(shí)現我們的目標。
三、實(shí)習總結
我覺(jué)得我的學(xué)生時(shí)代很美好，不僅僅是因為我不需要努力，而是因為我的學(xué)生時(shí)代你可以有好同學(xué)好朋友，你們不需要親密無(wú)間。感覺(jué)這里真的有純友誼。能踏上社會(huì )，在利益關(guān)系的存在下，又忙于工作，那就更是人情世故了。老板對你頤指氣使，同事對你更加防范，會(huì )更加想念同學(xué)。好在實(shí)習的時(shí)候，老板，老師，車(chē)間師傅對我們都很好，可能他們適應不了這個(gè)環(huán)境。但是我還是希望以后自己好好努力。希望能有一個(gè)好朋友，一個(gè)團結的環(huán)境。
實(shí)習是開(kāi)始，也是結束。我在書(shū)上學(xué)了很多理論，但從來(lái)沒(méi)有付諸實(shí)踐。也許當我真正應用它們的時(shí)候，我會(huì )意識到這有多難。在以后的工作生活中，我需要更加努力。實(shí)習也讓我明白了自己的不足，我會(huì )繼續努力提升自己。非常感謝學(xué)校的精心安排和導師的悉心指導。
實(shí)習期間，很多老師的敬業(yè)精神和嚴謹精神也讓我們佩服不已。老師可以幫助我們一遍又一遍地找出程序中的錯誤。有些節目很長(cháng)，但是老師不在乎。如果有什么問(wèn)題，一定要找出來(lái)，盡力讓學(xué)生的作品更完美。有些老師會(huì )一遍又一遍地給學(xué)生演示如何操作，直到他們真正理解為止。這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。我覺(jué)得金工實(shí)習對自己來(lái)說(shuō)很有意義，也很實(shí)用。它給我的大學(xué)生活增添了一筆精彩。它讓我更接近技術(shù)工人的生活，增加了我的專(zhuān)業(yè)知識，讓我認識到自己的優(yōu)勢和劣勢。
以后我們就業(yè)的時(shí)候，用人單位不會(huì )像老師一樣告訴我們要做的工作，而是需要我們自己去觀(guān)察和學(xué)習。如果你沒(méi)有這種能力，你就無(wú)法迎接未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應用，將會(huì )有許多我們從未接觸過(guò)的領(lǐng)域。只有敢于嘗試，才能有突破，才能有創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然很危險，但是需要每個(gè)學(xué)生操作，做出成品，鍛煉每個(gè)人嘗試的勇氣。
另外，像鑄造工人和看似簡(jiǎn)單的拆裝，需要仔細觀(guān)察，反復練習。如果我們失敗了，我們會(huì )重新開(kāi)始，這會(huì )培養我們的挫敗感等等。13周的金工實(shí)習帶給我們的不僅僅是已經(jīng)接觸到的操作技能，還有通過(guò)幾個(gè)工種需要鍛煉的能力。更重要的是，我們需要每個(gè)人在實(shí)習后根據自己的情況去感受，去反思，去勤奮，去自我激勵，這樣這次實(shí)習才能達到自己真正的目的。
機電一體化實(shí)習報告 篇12
實(shí)踐課題：機電一體化的實(shí)踐
實(shí)踐內容：
一、實(shí)習的認識與意義
高校學(xué)生實(shí)習的重要性目前在人才市場(chǎng)上，許多高校的畢業(yè)生被頻頻用人單位以沒(méi)有工作經(jīng)驗為由拒之門(mén)外。布季謝關(guān)鍵在于實(shí)踐動(dòng)手能力較差。多數學(xué)生只會(huì )紙上談兵，上崗還需培訓。但如果在校學(xué)習期間或畢業(yè)前期市場(chǎng)能妥善的進(jìn)行實(shí)習的鍛煉和培養將會(huì )極大地迅速提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)與能力，為進(jìn)一步了解、掌握和提高技能水平，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習、鉆研的積極性和為未來(lái)畢業(yè)求職打下良好實(shí)踐基礎因此，開(kāi)展高校學(xué)生的實(shí)習工作是極為重要高校教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節，是實(shí)現高校人才培養目標的有效途徑和保證。
二、實(shí)習內容
在實(shí)習的期間我換了兩份工作，在電工當過(guò)巡檢，在金屬制品工場(chǎng)廠(chǎng)技術(shù)部學(xué)制圖和企業(yè)管理。其間我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
這次我知道了不少用于生產(chǎn)的機器，一下列舉一二。
1、線(xiàn)切割機
車(chē)間里有幾臺線(xiàn)切割機。它主要用于加工各種形狀復雜和精密精密細小的工件，例如沖裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等，成形刀具、樣板、電火花成型加工用的金屬電極，各種微細孔槽、窄縫、任意曲線(xiàn)等，具有加工余量孝加工精度高、生產(chǎn)周期短、成產(chǎn)成本低等突出優(yōu)點(diǎn)，已在生產(chǎn)中獲得廣泛的應用，目前國內外的電火花線(xiàn)切割已占電加工機床總數的60％以上。
根據電極絲不盡相同的運行速度不同，電火花線(xiàn)切割機床濕法通常分為兩類(lèi)：一類(lèi)是高速走絲電火花線(xiàn)切割機床，其導線(xiàn)絲作高速往復運動(dòng)，一般走絲速度為8～10m/s，電極絲可重復使用，加工速度較高，但快速走絲造成電極絲抖動(dòng)和反向時(shí)停頓，使加工質(zhì)量下降，是我國生產(chǎn)我省和使用的主要機種，也是我國獨創(chuàng )的電火花線(xiàn)切割加工模式；另一類(lèi)是低速走絲電火花線(xiàn)切割節流閥機床，其電極絲作勻速單向運動(dòng)，一般走絲速度低于xx，電極絲放電后不再使用，工作平穩、均勻、抖動(dòng)孝加工質(zhì)量較好，但加工速度較低，是國外中南美洲生產(chǎn)和使用的主要機種。
2、沖床
沖床簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一種沖壓的機床，它可以產(chǎn)生一個(gè)很強的沖擊力。它要和模具配合使用。例如，我要在一批鐵皮上做出同樣黃銅或其它什么形狀的孔，那就用沖床了。材料首先用硬度巨的材料做出模具，一公一母（上下模具）。將鐵皮放在公母間有之間沖床一沖擊，公進(jìn)入母，鐵皮就沖出你要的形狀了。
3、加工中心
加工中心是指備有刀庫，具有自動(dòng)換刀功能，對工件一次裝夾后進(jìn)行多加工的數控機床。機械加工加工中心是高度機電一體化的產(chǎn)品，工件裝夾后，數控系統能控制機床按不同工序自動(dòng)選擇、更換刀具，自動(dòng)對刀、全自動(dòng)改變主軸轉速、進(jìn)給量等，可連續完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序。因而大大減少了工件裝夾時(shí)間，測量和機床調整等輔助工序時(shí)間，對加工形狀比較復雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好經(jīng)濟效果。
加工中心通常以主軸與工作臺相對位置分類(lèi)，分為臥式、立式和萬(wàn)能烘干中心。
�。�1）臥式加工中心：是指交叉主軸軸線(xiàn)與工作臺平行設置的加工中心，主要適用于加工箱體類(lèi)零件。
�。�2）立式加工中心：是指主軸熱加工軸線(xiàn)與工作臺垂直設置的加工中心，主要適用于加工板類(lèi)、盤(pán)類(lèi)、模具及小型不銹鋼船殼類(lèi)復雜零件。
�。�3）萬(wàn)能加工中心（又稱(chēng)多軸聯(lián)動(dòng)型加工中心）：是指通過(guò)加工主軸軸線(xiàn)與工作臺回轉軸線(xiàn)的角度可變化聯(lián)動(dòng)控制，雙曲完成復雜性空間曲面加工的加工中心。適用范圍于具有復雜空間曲面的葉輪轉子、模具、刃具等工件的加工。
加工采用中心采用的標準是機床工具金融行業(yè)內控標準。主要有JB/GQ1140-89《加工中心精度》，JB/GQ1140-89《加工中心精度附則》，JB/GQ1141-89《加工中心核心技術(shù)條件》。標準規定了加工中心的幾何精度和工作精度的要求及檢驗方法。加工中心檢驗時(shí)還須依循JB2670-82《金屬切削機床精度檢驗通則》和GB9061-88《金屬切削機床通用技術(shù)條件》等標準進(jìn)行。
加工中心按其服務(wù)中心精度等級可分為普通級和精密級。檢驗項目一般在30項以上，其細目及檢驗條件、方法在標準中均有明確規定。比較簡(jiǎn)單一臺加工中心全項驗收工作是比較復雜的一般需要使用如激光干涉儀、三座標測量機等大型高精度儀器，對機床的機械、電器、液壓、氣動(dòng)、微機控制等各部分及整機運行性能檢測試驗，最后得出對該機的綜合技術(shù)評價(jià)。
�。�2）機床定位、重復定位精度：即工作臺或主旨運動(dòng)位置，回轉角度的設定值與實(shí)際值（實(shí)測值）比值之差或多次測量差值的均值，它是反映機床數控系統的控制、差補精度和機床自身設定的綜合指標。
�。�3）工作精度：是指對代表性工件精加工尺寸進(jìn)行檢驗，尺寸精度是對起重機機床幾何精度，定位精度在一定切削和加工條件下的綜合績(jì)效評價(jià)考核。主要有鏜孔精度、平行孔孔距精度、調頭鏜孔同軸度、銑削四周面精度、圓弧插補銑削精度等。
4、磨床
紅腺是各類(lèi)金屬切削機床中品種最多的一類(lèi)，主要類(lèi)型有外圓磨床、內圓磨床、平面磨床、無(wú)心磨床。
5、數控機床
模具制造常用的數控加工機床有：數控銑床、數控電火花成型機床、數控電火花線(xiàn)切割機床、數控磨床及手制。數控機床通常由控制系統、伺服系統、檢測系統、機械傳動(dòng)系統及其構成他輔助工具系統組成。
控制系統用于數控機床的運算、管理和控制，通過(guò)輸入介質(zhì)得到圖表，對這些數據進(jìn)行解釋和運算并對機床產(chǎn)生作用；伺服系統根據控制系統的指令驅動(dòng)機床，使刀具和控管零件執行數控代碼規定的運動(dòng)；檢測系統則電腦系統是用檢測機床執行件（工作臺、轉臺、滑板等）的位移和速度變化量，并將檢測結果反饋到意見(jiàn)反饋輸入端，與輸入指令進(jìn)行比較，根據其差別調整數控運動(dòng)；機床傳動(dòng)系統是由進(jìn)給伺服驅動(dòng)元件至機床執行件之間的機械進(jìn)給傳動(dòng)裝置；輔助系統種類(lèi)繁多。
如：固定循環(huán)（能進(jìn)行各種多次重復加工）、自動(dòng)換刀（可交換指定刀具）、傳動(dòng)間隙補償償機械傳動(dòng)系統產(chǎn)生的間隙誤差）等等。在數控加工中，數控銑削加工最為復雜，需解決的問(wèn)題也最多。除數控銑削加工晶界區外的數控線(xiàn)切割、數控電火花成型、數控車(chē)削、數控磨削等的數控編程各有其特點(diǎn)。伺服系統作用是把來(lái)自數控裝置的'脈沖信號，轉換成機床移動(dòng)部件的運動(dòng)。
6、數控折彎機
此外還有很多工具我暫時(shí)技術(shù)手段還不了解�，F在的工業(yè)發(fā)展越來(lái)越快，在不久的將來(lái)中國一定更加發(fā)達。我們讀的“機電一體化”在國外被稱(chēng)為Mechatronics是日本人在20世紀70年代初提出來(lái)的，它是用英文Mechanics的前半部分和Electron-ics的后半部分結合在一起構成的一個(gè)新詞，意思是機械納米技術(shù)和電子技術(shù)的有機意指結合。這一名稱(chēng)已得到包括我國在內的世界各國的承認，我國的工程技術(shù)人員習慣上把它譯建設工程為機電一體化技術(shù)。機電一體化技術(shù)又稱(chēng)為機械電子技術(shù)，是機械技術(shù)、電子技術(shù)和電子技術(shù)有機結合的產(chǎn)物。
在我國工業(yè)系統中，能耗、耗水大戶(hù)，對環(huán)境污染嚴重的企業(yè)還占相當大還的比重。近年來(lái)我國的工業(yè)結構中、產(chǎn)品結構中雖然幾經(jīng)調整，但由于多種原因，成效一直不夠較為明顯。這里面固然有部門(mén)的政出多門(mén)問(wèn)題，有企業(yè)的“故土難離”“死守故業(yè)”問(wèn)題，但不可否認也有優(yōu)化不出理想的產(chǎn)業(yè)，優(yōu)選不出中意的產(chǎn)品環(huán)境問(wèn)題。極好上市公司的答案早就擺在了這些企業(yè)的面前，這就是產(chǎn)業(yè)發(fā)展機電一體化，開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)有關(guān)的機電一體化產(chǎn)品銷(xiāo)售。
機電一體化產(chǎn)品功用強、性能好、質(zhì)量高、成本低，且具有柔性，可根據市場(chǎng)需要和用戶(hù)反映時(shí)產(chǎn)品結構和生產(chǎn)過(guò)程做必要的調整、改革，而無(wú)須改換設備。這是解決機電產(chǎn)品多投資品種、少批量生產(chǎn)的重要出路。同時(shí)，可為吹入傳統的機械工業(yè)注入新鮮血液，帶來(lái)新的活力，把機器生產(chǎn)從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來(lái)，實(shí)現文明生產(chǎn)。
另外，從市場(chǎng)需求的角度看，由于我國研制、配件技術(shù)開(kāi)發(fā)機電一體化產(chǎn)品的歷史不長(cháng)，差距較大，許多產(chǎn)品的品種、數量、檔次、質(zhì)量即便不能滿(mǎn)足需求，每年進(jìn)口量都比較大，因此亟需發(fā)展。
三、實(shí)習總結
1、對機械的理論有了初步的系統了解。這些知識不僅在上才課堂上充分，實(shí)用價(jià)值對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
2、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己高潭鎮技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。
3、這次實(shí)習，令我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性”，通過(guò)實(shí)習他們更加感受兼職到了“學(xué)以致用”這句話(huà)的道理，終于體會(huì )到“實(shí)習前的自大，實(shí)習時(shí)的迷惘，實(shí)習后的感思”這句話(huà)的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。
實(shí)習工作結束了，但是我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在兼職中獲得的經(jīng)歷和體會(huì )，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，也提高了我的專(zhuān)業(yè)水平，技能水平。之后在以后的工作上我會(huì )有爭取更大的進(jìn)步。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這經(jīng)歷，都會(huì )也許是快樂(lè )的，而且永遠為國捐軀于心。
機電一體化實(shí)習報告 篇13
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，當代社會(huì )對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì )，同時(shí)能夠為自我步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，我系同學(xué)各自開(kāi)展了頂崗實(shí)習活動(dòng)。在公司中我找到了自我的崗位，在電器組當一名小小的電工。從找工作到找到工作到工作的過(guò)程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多知識，體會(huì )到很多，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財富。
一、實(shí)習目的：
畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了，在這個(gè)時(shí)候，我們十分期望透過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自我掌握的知識的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到廣東省源天工程公司機電安裝公司，在那里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習。
二、實(shí)習單位及崗位介紹：
廣東省源天工程公司是廣東省建筑工程集團有限公司的下屬企業(yè)，是于20xx年由原廣東省水電建筑安裝公司與原廣東省水利水電機械施工公司兩家“水電世家”聯(lián)姻而誕生的國家水利水電工程施工總承包壹級企業(yè)。
多年來(lái)，“源天人”一向奉行“以人為本、科學(xué)管理、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一、業(yè)主至上、恪守合同”的經(jīng)營(yíng)宗旨，用心實(shí)施做強水利水電施工、地基與基礎施工、機電設備安裝“三大板塊”業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)戰略，承接了大批國家、盛市重點(diǎn)工程和標志性工程，施工足跡從廣東輻射到廣西、湖南、湖北、江西、福建、浙江、遼寧、云南、貴州、四川、青海等十七個(gè)省市及國外的越南、巴基斯坦、緬甸、老撾等國家。打造了無(wú)數“機電精品”，承建了白天鵝賓館基礎工程、花園酒店基礎工程、荔灣廣場(chǎng)基礎工程等一批精品基礎工程；燈泡貫流式水輪發(fā)電機組安裝技術(shù)水平和裝機總容量、總臺數以及單機容量一向以來(lái)雄居全國頂尖水平，創(chuàng )造了燈泡貫流機組單機容量世界之最的記錄，被譽(yù)為“南粵水電安裝勁旅”。是全國首家進(jìn)入地鐵盾構行業(yè)和廣東省率先將薄壁地下連續墻施工技術(shù)成功應用于水利工程建設的水利施工企業(yè)。
廣東省源天工程公司勇于承擔社會(huì )職責，被廣東省三防辦授予“廣東省三防機動(dòng)搶險四隊”。
品質(zhì)為源，誠信為天�！霸刺烊恕苯哒\期望與社會(huì )各界合作，實(shí)現超越，實(shí)現成功，共創(chuàng )完美未來(lái)。
三、實(shí)習資料及過(guò)程
20xx年的9月，我離開(kāi)了生活了差不多2年的三峽學(xué)院；20xx年9月20日，我第一天上班。在公司中我找到了自我的崗位，在電器組當一名小小的電工。20xx年4月20日，我在寫(xiě)這份實(shí)習報告�；仡欉@將近一年的實(shí)習，有過(guò)歡笑有過(guò)淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會(huì )中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長(cháng)。
四、實(shí)習總結
我懷著(zhù)完美的期盼來(lái)到廣東省源天工程公司開(kāi)始為期幾個(gè)月的實(shí)習生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實(shí)習給我最大的收獲是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自我要認真完成，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，必須要爭取不放下，堅持到最后。只要期望還在，勝利必須屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎樣樣把理論結合到實(shí)踐中成了我們克服的最大困難之一。而經(jīng)理平時(shí)對我的不斷教導讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率�？粗�(zhù)那些同事忙忙碌碌的來(lái)來(lái)去去，堅定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認可的人首先必須是一個(gè)認真負責的人，一個(gè)認真負責的人無(wú)論到哪里都能夠站的正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是能夠積累的，能夠日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來(lái)沒(méi)把此刻的工作當做實(shí)習，我就是認定這就是我的工作，而不是專(zhuān)門(mén)來(lái)學(xué)習東西的。我是在工作中學(xué)習，在學(xué)習中能更好的完成工作。此刻的努力并不是為了此刻的回報，而是為了未來(lái)；艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能
培養我們的人格，與客戶(hù)的交流能訓練我們的品性。人生并不是只有此刻，而是有更長(cháng)遠的未來(lái)�？傮w來(lái)說(shuō)我的這一次實(shí)習時(shí)成功的`。我能在公司里學(xué)習到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動(dòng)的了做人的道理，個(gè)性是體會(huì )到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自我實(shí)習的機會(huì )，感謝公司里的實(shí)習指導教師給予我指導，感謝領(lǐng)導對我的關(guān)心。我相信，透過(guò)這次實(shí)習，必須會(huì )令我的人生走向新一頁(yè)。
五、實(shí)習體會(huì )
出來(lái)社會(huì )大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì )人了。不能再向學(xué)生那樣，某些時(shí)候能夠隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習，為我們帶給了一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì )，能夠讓我們更好的把理論應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更能夠學(xué)習到很多書(shū)本上學(xué)習不到的、甚至比理論知識更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識。而且，這些實(shí)習經(jīng)驗，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專(zhuān)生相比，就贏(yíng)在了起點(diǎn)上！作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì )職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規矩，做好自我的本分，承擔起自我所需要承擔的職責。經(jīng)歷了2份不一樣的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長(cháng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶(hù)等等，這些都是工作成功者務(wù)必體驗的感受和必備的財富。如果每一天懷著(zhù)感恩的情緒去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你必須會(huì )收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì )發(fā)現自我已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂(lè )觀(guān)，闊達。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫忙和支持
，讓我在前進(jìn)的路上充滿(mǎn)著(zhù)激情和勇氣！感謝三峽學(xué)院，讓我在短短的兩年時(shí)間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自我，感謝院領(lǐng)導們的英明政策，讓我有機會(huì )將自我所學(xué)的知識充分的運用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗所學(xué)的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我們無(wú)微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來(lái)并且找到迷茫的出口！
【機電一體化實(shí)習報告】相關(guān)文章：
機電一體化的實(shí)習報告04-19
機電一體化實(shí)習報告08-21
機電一體化實(shí)習報告01-08
機電一體化實(shí)習報告12-02
機電一體化實(shí)習報告05-17
機電一體化實(shí)習報告總結04-04
機電一體化實(shí)習報告集合04-20
機電一體化實(shí)習報告范文10-11
機電一體化畢業(yè)實(shí)習報告07-02