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外出寫(xiě)生實(shí)習報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的外出寫(xiě)生實(shí)習報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
外出寫(xiě)生實(shí)習報告1
十一假期結束啦,生活、學(xué)習又開(kāi)始步入正軌了,這學(xué)期雖然開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月但有一半時(shí)間是在校外的。因為開(kāi)學(xué)兩周后我們開(kāi)始了我們的成都-云南畢業(yè)實(shí)習考察的日子,這段時(shí)間是難忘的。
9月12日下午我們踏上了去成都考察的火車(chē),同學(xué)們大包小包,還背著(zhù)畫(huà)具,經(jīng)過(guò)了20多個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉后我們終于到了成都,大家一路上有掩飾不住的興奮,在車(chē)上我們全班一起吃東西、一起嬉笑,當到達四川境內,看到那一座座連綿的山,那綠色,那天然的景像就深深地吸引了我們。我們一路上就說(shuō)說(shuō)笑笑,時(shí)間很快就過(guò)去了。到達目的地時(shí)是第二天中午,老師安排休息,雖然大家很累,但我們對成都美麗景色的觀(guān)賞的心情卻一絲都沒(méi)有減少,好多同學(xué)已經(jīng)安耐不住這里的吸引,以小組為單位對周?chē)拿窬、街道、古建筑等進(jìn)行了參觀(guān)考察。
成都是一座具有2000多年歷史的文化名城,杜甫草堂、武侯祠、望江樓、金沙古蜀文化遺址等早已是中外聞名,成都又是一個(gè)從來(lái)不缺乏名人點(diǎn)綴的城市,歷史上無(wú)數的文人墨客到過(guò)這里,杜甫、李白、杜牧、司馬相如、陳子昴留下多少千古絕唱;成都更是一個(gè)融合了歷史與現代的城市,府南河綜合治理工程堪稱(chēng)當代營(yíng)造全新人居環(huán)境的創(chuàng )舉,古老的蓉城正煥發(fā)出勃勃生機。
第二天,我們就在市區進(jìn)行考察,于是買(mǎi)了張地圖,開(kāi)始研究行動(dòng)計劃。首先杜甫草堂和武侯祠是不能不來(lái)的。懷著(zhù)對杜甫:這位曾寫(xiě)下:“安得廣廈千萬(wàn)間,大辟天下寒士具歡顏”,卻終因饑寒交迫,病死于一葉孤舟上的傳奇人物的景仰,我們跟隨老師來(lái)到位于成都城西的杜甫草堂。還沒(méi)有到草堂就看到兩邊樹(shù)木越發(fā)的多了,草堂南面是浣花溪公園,很多老人在這里健身。買(mǎi)票進(jìn)草堂之后,才知道什么叫“曲徑通幽處”。在這里似乎都不敢大聲說(shuō)話(huà),遠遠還能聽(tīng)到一些鳥(niǎo)叫,聞著(zhù)泥土的清香,方知成都人是如何的愜意。杜甫,河南鞏縣出生,后因避難來(lái)到成都,在朋友幫助下,在風(fēng)景優(yōu)美的城西修筑草堂。杜甫一生作詩(shī)歌三千余篇,但現保存下來(lái)不過(guò)1400余篇,不足一半。他的詩(shī)大多反映安史之亂,唐朝由盛轉衰時(shí)期的社會(huì )苦難現象。而且,從史學(xué)的角度,也是對歷史非常好的補充,所以也有人把他的詩(shī)叫做詩(shī)史。草堂是唐朝詩(shī)圣杜甫為躲避安史之亂與家人一同遷居于此,在親朋好友的幫助下,建造了茅草屋,草堂由此而來(lái),杜甫雖在此僅居住了不到4年時(shí)間,但在此期間卻寫(xiě)了大概200多首詩(shī)歌。其中不乏有膾炙人口的傳世名句其中,大家所熟知的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》就是這時(shí)候寫(xiě)的。經(jīng)過(guò)數百年歷代的改擴建,草堂現在已經(jīng)變得很大,總體感覺(jué)布局大氣、景致幽深,植物品種也很豐富,值得一游,草堂是中國文化的圣地。
我們找了處非常幽靜的小河邊拿出速寫(xiě)本就開(kāi)始對我們所看到的景色進(jìn)行描繪,可能好久沒(méi)有畫(huà)的原因,一開(kāi)始我們畫(huà)的很生疏,后面慢慢的就進(jìn)入了狀態(tài)。這里景點(diǎn)十分豐富,讓我們無(wú)從下筆,到底先畫(huà)哪處,我們還是先觀(guān)察了幾處后,才在小河邊開(kāi)始動(dòng)筆了,這就是這里的風(fēng)格,這里的特色,不張揚,不妖艷,有一種古樸的純美?磯蛄朔比A的都市的眼睛,得到了洗禮和享受這簡(jiǎn)單的視覺(jué)體會(huì )。
從草堂出來(lái),看到周?chē)暮芏嗖桊^,本想也找個(gè)位置坐下來(lái)喝喝茶,看看書(shū)。但走了一個(gè)多小時(shí),居然沒(méi)有找到一個(gè)人少一點(diǎn)安靜些的地方。似乎所有的茶館都坐滿(mǎn)了人,而且沿著(zhù)浣花溪,居然都擺滿(mǎn)了桌椅。實(shí)際上喝茶的人倒不多,更多的人是要杯茶,然后打麻將,打撲克。一路看到這些,忽然有一種奇怪的感覺(jué)涌上心頭,但又不知是什么。一直希望把這種感覺(jué)表達出來(lái),于是慢慢的沿著(zhù)河邊走,希望理理清楚,F在想起來(lái),剛剛的那種奇怪的`感覺(jué)也許是因為環(huán)境變化的跨度太大所造成的知覺(jué)碰撞。
在草堂里,思緒飛得很遠,被周?chē)沫h(huán)境所感染,一直在為杜甫的那種雖自身處在生活的窘迫之中,卻還在疾呼“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨!,極其崇高的社會(huì )責任感,而且是用自己的一生揮筆疾呼,針砭時(shí)弊;我想,真的是社會(huì )進(jìn)步了,大家生活好了,所以,曬曬太陽(yáng),喝喝茶,打打牌,擺擺龍門(mén)陣,也挺好,多安逸。
第二個(gè)去處就是武侯祠了,成都武侯祠又名“漢昭烈廟”,是紀念中國古代三國時(shí)期蜀漢皇帝劉備和丞相諸葛亮的君臣合祀祠宇,是中國惟一的君臣合祀祠廟。我們跟隨者導游,一路上聽(tīng)著(zhù)導游的介紹仿佛又回到了那個(gè)時(shí)代。武侯祠隔壁便是仿古一條街錦里,傳說(shuō)錦里曾是西蜀歷史上最古老、最具有商業(yè)氣息的街道之一,早在秦漢、三國時(shí)期便聞名全國。今天的錦里依托成都武侯祠,以秦漢、三國精神為靈魂,明、清風(fēng)貌作外表,川西民風(fēng)、民俗作內容,擴大了三國文化的外延。在這條街上,濃縮了成都生活的精華:有茶樓、客棧、酒樓、酒吧、戲臺、風(fēng)味小吃、工藝品、土特產(chǎn),充分展現了四川民風(fēng)民俗的獨特魅力。錦里二期也于2021年春節前開(kāi)肆迎客,錦里二期大膽將水引入錦里循環(huán),形成“水岸錦里”的新景觀(guān)。主要是飯店、特產(chǎn)店、工藝品店和茶館,街道上還有一些個(gè)體手工藝匠人在擺攤,有做糖人的,有畫(huà)像的。都是十分有特色的,我們被這里的熱鬧的景象深深地吸引。在這里我們不僅能看到十分有特色的民間傳統工藝,也有十分現代的現代科技,真是現代與傳統的結合。
成都的吃給我印象最深的還是火鍋,只不過(guò)時(shí)間有限而我們想品嘗的東西又很多,所以火鍋就吃了一頓,但還是讓人很回味。成都的小吃很有名,但時(shí)間有限我們就嘗了幾樣,會(huì )有不一樣的感覺(jué),你會(huì )覺(jué)得人家吃東西吃的很精致,就是你會(huì )覺(jué)得人家做的很用心,東西很精致,吃的也自然感覺(jué)好。
我們在成都的這段期間,我的感覺(jué)是成都城市整體面貌很不錯,綠化的很好,很干凈,非常具有現代化氣息,經(jīng)濟、科技、教育、文化都很發(fā)達,作為西南三省的中心城市當之無(wú)愧。這要感謝秦朝時(shí)李冰父子修建的都江堰水利工程,使得成都平原成為物華天寶的天府之國,成都很安逸,置身其中很放松,綜合起來(lái)成都是個(gè)適合居住和生活的城市,正如“CCTV2傾城傾國,最值得向世人推薦的城市”這個(gè)節目中成都喊出的口號那樣“成都,一座你來(lái)了就不想走的城市”。但是,我還是得走的,我只能說(shuō),成都,一座走了我還會(huì )再來(lái)的城市。
這次畢業(yè)考察是很有收獲的,讓我真真切切地感受到了自身與客觀(guān)世界的溝通,也許這就是這次考察的意義所在吧,這和畫(huà)照片是完全不同的。真實(shí)世界是活的,照片是死的,因此,這次考察我特別注重了感受,而不是一味的去表現繪畫(huà)的技巧。晴天有晴天的感受,而陰天有陰天的感受。我們要注重自己內心的呼喚。我們寫(xiě)生的目的是:提高藝術(shù)修養和審美能力;培養對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀(guān)察力和感力;鍛煉自己的表現技法,加強對素描色彩的掌握能力;
增加班級集體榮譽(yù)感。這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現,但我們還是有很多的不足,適應能力和應變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫(xiě)生的機會(huì ),把握這次機會(huì )我們學(xué)會(huì )了也懂得了許多,包括專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)以外的事情。
在畢業(yè)考察的那段時(shí)間里,我的收獲是非常多的,寫(xiě)生使我對專(zhuān)業(yè)方面有了進(jìn)一步的了解,提高藝術(shù)修養和審美能力,有些平凡的的事物盡管平凡,但它是美的,要用我們的眼睛去發(fā)現美,用我們的觀(guān)察力去研究美,用我們的表現力去表現美,去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉,不再漫無(wú)目的的去做一件事,像老師說(shuō)的那樣,即使是不畫(huà)也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫(huà),因為那根本就不能算是作品,只是為了作業(yè)而做的。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué),從中可以體會(huì )出人生的哲理。另外,還有一點(diǎn)值得回味的,就是和同學(xué)相處,這是一段非常難忘的日子,一起吃飯,一起睡覺(jué),一起玩,曾開(kāi)辟了無(wú)數條近道只為了和同學(xué)賽跑,曾幫助走不動(dòng)的同學(xué)拿箱子,曾一起遲到等等,數不勝數。這次的畢業(yè)實(shí)習也使我在專(zhuān)業(yè)方面有了更多新的認識,雖然我沒(méi)有跟著(zhù)大家走完全程,但通過(guò)我自己在這段時(shí)間所經(jīng)歷的地方,真是每個(gè)地方都有不同的特色,這些特色、對比對我的畢業(yè)論文的課題的選題也有很大的幫助。
外出寫(xiě)生實(shí)習報告2
一、踏上實(shí)習之路
x年9月2號清晨,我們踏上了山西平遙的寫(xiě)生的旅程。這是我們x級工業(yè)設計第一次外出實(shí)習,無(wú)比喜悅激動(dòng)的我一路上都在用網(wǎng)絡(luò )搜尋著(zhù)有關(guān)平遙的一切。平遙古城位于山西省晉中市平遙縣境內,是一座具有2700多年歷史的文化名城,與同為第二批國家歷史文化名城的四川閬中、云南麗江、安徽歙縣并稱(chēng)為保存最為完好的四大古城,也是目前我國僅有的以整座古城申報世界文化遺產(chǎn)獲得成功的兩座古縣城之一。
中午的時(shí)候我們下車(chē),陣陣歷史沉淀出的古氣撲面而來(lái),走在去客棧的路上,我在想,這么宏偉這么質(zhì)樸的建筑,古時(shí)候人們的智慧,是需要我們這些后代人取其精華,然后站在他們的肩膀上,運用到當今時(shí)代的發(fā)展,工業(yè)設計的發(fā)展最新大學(xué)生寫(xiě)生實(shí)習報告范文最新大學(xué)生寫(xiě)生實(shí)習報告范文。
二、寫(xiě)生之行點(diǎn)滴
2號下午我們在客棧安頓下來(lái)。3號早上寫(xiě)生之旅就正式開(kāi)始了,我和同組的同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的尋找要畫(huà)的建筑,苦苦尋覓,我們來(lái)到鸚鵝巷28號的一處住宅門(mén)口坐下這是我第一次沿街作畫(huà),我有點(diǎn)難為情,因為水平實(shí)在拙劣的可以,手法更是生澀,真不敢面對過(guò)往行人偶爾飄來(lái)的.眼光。真的好羞澀,但后來(lái)發(fā)現古城的人們很友善,不想我們這些所謂的藝術(shù)范扼殺在搖籃里,即便他們覺(jué)得畫(huà)的不好,也會(huì )鼓勵地對我笑笑或簡(jiǎn)單指點(diǎn)一下。我也明白過(guò)來(lái),正是水平不行才需要多加實(shí)習勤加練習嘛,管別人怎么看啊。一上午的時(shí)間我只畫(huà)了一個(gè)大門(mén),而且感覺(jué)自己畫(huà)的很不好,感覺(jué)很不好,我安慰自己才第一次不要灰心。
萬(wàn)事開(kāi)頭難,有了第一次的體驗,感覺(jué)沿街作畫(huà)也沒(méi)什么的,雖然往來(lái)的車(chē)水馬龍,游客來(lái)來(lái)往往時(shí)而駐足,觀(guān)摩下我的畫(huà),那刻我真正的覺(jué)得學(xué)東西的時(shí)就是要心理素質(zhì)強硬,就是要臉皮厚起來(lái)。由于第一副畫(huà)畫(huà)面構圖太飽滿(mǎn),所以第二幅的時(shí)候就很注意整體的構圖最新大學(xué)生寫(xiě)生實(shí)習報告范文工作報告。平遙的晝夜溫差很大,中午炎熱的日頭無(wú)情的戲謔我,我咬咬牙,心想,要完成今天完成老師布置的任務(wù)猜可以回去,就和我的隊友頂著(zhù)日頭,走到城外去找地點(diǎn)。
外出寫(xiě)生實(shí)習報告3
這次實(shí)習和以前的大有不同的是,第一次到外地區寫(xiě)生,而且是在炎熱暑假里進(jìn)行的,這些都是給我們這次實(shí)習帶來(lái)了許多不一樣美好的記憶,更重要的是會(huì )給我們專(zhuān)業(yè)上的學(xué)習帶來(lái)更大程度的提高,讓我們的手繪徒手能力得到加強。
按照計劃,我們專(zhuān)業(yè)也就城規09級的我們一班和隔壁二班共41人在老師帶領(lǐng)下前往成都市西南93公里、邛崍市西南18公里處的平樂(lè )古鎮,和大邑縣安仁鎮以及其他小的地方,我們將去那里進(jìn)行為期10天的鋼筆畫(huà)速寫(xiě)、色彩實(shí)習寫(xiě)生練習。老師也將訓練大家的色彩認知能力和色彩實(shí)踐運用能力以及對選景構圖等的審美能力。
7月17的當天下午,大家都是整裝齊發(fā),帶著(zhù)寫(xiě)生用的畫(huà)具,還有這18個(gè)小時(shí)車(chē)上吃的干糧,乘坐5點(diǎn)半的火車(chē)登上了去成都的旅程......坐在去成都的路上,大家像是有說(shuō)不出的話(huà)語(yǔ),也有想不完的憧憬,這時(shí)天色還是亮堂堂的,扯開(kāi)窗簾還有刺眼的強光射進(jìn)車(chē)內。因為車(chē)票都是全體一起購買(mǎi)的,大家邊順利的坐在一個(gè)車(chē)廂,時(shí)間還早,大家還在想著(zhù)怎樣打發(fā)這樣的寶貴時(shí)間,睡覺(jué)時(shí)自然不可取的。車(chē)上有第一次坐火車(chē)的,第一次和這么大的隊伍做這么長(cháng)的火車(chē)的,第一次離開(kāi)家門(mén)的等等,讓大家開(kāi)始談?wù)撝?zhù)自己心中的感慨,愉快的和睦氣氛頓時(shí)在車(chē)廂內洋溢起來(lái)了,但也可以從大家的臉上和話(huà)語(yǔ)聲中看到彼此的興奮和激動(dòng),大家有理由相信今天是旅程的完美開(kāi)始,因為上車(chē)前大家都是備好了自己的特色小吃,也自然而然的熱情和大家分享起來(lái)了,在平時(shí)從未有過(guò)的分氛圍在今天卻是如此的濃。
當我們到達成都火車(chē)站的時(shí)候,已經(jīng)是第二天的上午11點(diǎn)左右的樣子,天氣還是格外的好,因為有提前到成都的同學(xué),我們到平樂(lè )古鎮的路線(xiàn)也被他安排的妥當,找到了公交站,轉車(chē)再到另外一個(gè)客運站坐上了長(cháng)達2個(gè)多小時(shí)的車(chē),在火車(chē)上沒(méi)有好好睡過(guò)覺(jué)的同學(xué)在這樣開(kāi)著(zhù)冷氣的車(chē)上睡得那個(gè)安穩自在,可以從大家的鼾聲中聽(tīng)的出來(lái),我們睡覺(jué)不要緊,這司機也居然迷糊糊的打起盹來(lái),大家都是那個(gè)急啊,但是在進(jìn)入關(guān)鍵的路道的時(shí)候還好沒(méi)有犯上迷糊,這倒是讓大家心都提到了嗓子眼上了。
當到達目的地,我們被眼前的古建筑看的還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,老師就讓我們繼續往前走,目的地還沒(méi)有到達,一路上,看到這些古鎮上的街道被打掃的如此干凈,居住民居按照一定的規劃模式像是有秩序的按照某種方式呈現在大家的面前,古老的建筑在經(jīng)過(guò)政府的主導下簡(jiǎn)單的修過(guò)下,讓古鎮的風(fēng)貌得以保存,利用當地古鎮的.特色,通過(guò)旅游的方式帶動(dòng)當地旅游文化經(jīng)濟的發(fā)展,也不失為城鎮規劃的一種方式,在擁有得天獨厚的資源資源和當地風(fēng)俗習慣的鄉村古鎮民居的建筑中,平樂(lè )古鎮保留著(zhù)明清時(shí)期的古民居,古街兩邊的房屋多數為一樓一底的木結構建筑,一般為下層作鋪面,上層作居室,體現了濃郁的川西風(fēng)格。千年古巷兩邊的店鋪雖然已經(jīng)是幾經(jīng)易手,卻還在經(jīng)著(zhù)歷史的發(fā)展保存了下來(lái),形成了自己的當地特色,也自然的吸引了游客的前來(lái)觀(guān)賞游玩。在這古鎮上,我們體驗到古鎮的種種風(fēng)情,聆聽(tīng)到古橋樂(lè )善的代代佳話(huà),坐享著(zhù)古樹(shù)的片片濃蔭,觀(guān)賞古堰分水的波濤滾滾,品味古民居大院的濃濃氣息,這里作為“茶馬古道第一鎮”,平樂(lè )古鎮在今天煥發(fā)出了其獨特的魅力,那沿襲的千年的民俗藝術(shù),屹立百年的民居建筑,侵染成具有濃郁地方特色的水光十色,演繹著(zhù)其絢麗多姿的燦爛文化,也給我們這些實(shí)習來(lái)的學(xué)生提供了諸多現實(shí)版的珍貴資料,可貴之處難得。多一種建筑風(fēng)格的了解,可以讓我們對川西文化有更多的了解,也對我們建筑設計和規劃設計提供有力的資料,當然在這次實(shí)習中也是讓我們通過(guò)顏色畫(huà)出眼前的見(jiàn)、山水,更是讓我們對其文化有了更多深刻的了解。在當地的寫(xiě)生過(guò)程中,也遇到了其他院校的學(xué)生,攝影的,油畫(huà)的,素描的,不過(guò)作為藝術(shù)生的他們更是對我們理科生樂(lè )器藝術(shù)畫(huà)起畫(huà)來(lái)也是驚奇不已,但我們確實(shí)更多的從他們的身上學(xué)習了如何取景,構圖,如何對色彩有一個(gè)度得把握,更重要的是靜下心來(lái)把一幅畫(huà)僅僅當做作業(yè)來(lái)完成的認識的提高。
另外通過(guò)寫(xiě)生實(shí)習,我的速寫(xiě)及色彩都有較大的提高。構圖決定了一幅畫(huà)面給人的第一感覺(jué),很重要,所以首先要有美的構圖。其次就是色彩的搭配與表現,那是要有一雙“明亮”的眼睛來(lái)表現色彩,因為自然界的顏色實(shí)在是太多了。
在這樣充滿(mǎn)文化氣息的建筑民居里,我們還是依依不舍地結束了2天的寫(xiě)生訓練,轉入到了對另一個(gè)重要的古鎮——大邑縣安仁鎮,這個(gè)目的地主要還是培養我們的藝術(shù)修養和對川西建筑文化的深一層次的了解,這里有還有大邑劉氏莊園博物館(屬社會(huì )歷史類(lèi)的遺址性博物館,原名大邑地主莊園陳列館)和建川博物館(中南最大的博物館),通過(guò)建筑文化今日的對比,看慣了鋼筋混凝土的我們自然可以看出中國傳統建筑的文化的博大精深和歷史的深沉,看到這些自然也是對自己一個(gè)心境上的提高。
大邑劉氏莊園位于成都市西郊52公里的大邑縣安仁鎮。整個(gè)莊園占地總面積7萬(wàn)余平方米,建筑面積達2萬(wàn)余平方米,建筑時(shí)代為清末至民國,分布為南北相望的兩大建筑群,南部俗稱(chēng)老公館,北部俗稱(chēng)新公館,南北相距200米。
建館四十年來(lái),大邑劉氏莊園積累了豐富的藏品,館藏數量較多,內涵豐富,現有文物、藏品2萬(wàn)余件。規模宏大、保存完好的莊園建筑群。莊園遺存的大量實(shí)物和文獻資料以及獨具特色的莊園陳列,構成了一個(gè)有機的整體,是認識和研究我國半封建、半殖民地社會(huì )經(jīng)濟、文化及四川軍閥史、民俗學(xué)的重要場(chǎng)所和實(shí)物現場(chǎng)。這座莊園是近代四川地主莊園建筑形式和風(fēng)景的典型。是舊中國農村的一個(gè)縮影,是社會(huì )發(fā)展史的一個(gè)斷面。
而建川歷史博物館則是對整個(gè)川西歷史文化的研究,通過(guò)文、文物的形式展現給大家一個(gè)更全面的歷史系統的理解,其意義也是非常重大的,這也是常說(shuō)的到一個(gè)城市不到它的博物館,藝術(shù)館看看枉費來(lái)了一趟。事、事實(shí)確實(shí)如此。
短短的十天寫(xiě)生,說(shuō)長(cháng)不長(cháng),短也不短,我們現在也不必去在乎時(shí)間的長(cháng)短了,關(guān)鍵的是我們自己能否從中收獲多少,感悟多少,留給自己的記憶又是多少,比如畫(huà)畫(huà)的技法是否又提高了,畫(huà)風(fēng)是否有自己的風(fēng)格了,顏色的把握是否有自己的正確理解,通過(guò)自己的感知能力如何去表現自己的所想,讓建筑在畫(huà)中如何闡述它的思想......我們的世界不是缺少美,缺少的只是我們的內心對美德發(fā)現,如何從平凡簡(jiǎn)單的事物中發(fā)掘真正的美。
實(shí)習結束了,我們的建筑藝術(shù)之路還在繼續,我們也通過(guò)這次實(shí)習明確了自己的目標,明白了如何發(fā)、發(fā)掘自己的潛力,讓藝術(shù)的魅力在我們這些理科生中也同樣綻放這藝術(shù)的氣息,也許事實(shí)告訴我們,我們的努力還不夠,每個(gè)人的路還有走的很長(cháng),但是路再長(cháng),我們也要活出自己,走的踏實(shí),這樣我們才能讓自己的人生境界實(shí)現質(zhì)的升華。
外出寫(xiě)生實(shí)習報告4
20xx年3月25日,我們前往安徽宏村進(jìn)行實(shí)習,本次實(shí)習寫(xiě)生地點(diǎn)在安徽宏村,宏村,徽派建筑······
時(shí)間:20xx.3.25
地點(diǎn):安徽宏村
人員:班級共31名學(xué)生
理論指導:鄭老師或魏老師
實(shí)習內容:雕刻、采茶、速寫(xiě)、照相、水粉
我們踏上了去往安徽的列車(chē),心中無(wú)比的喜悅,我們藝設同學(xué)經(jīng)過(guò)了二十多小時(shí)的顛簸,終于到了宏村,下車(chē)后大家臉上都洋溢著(zhù)微笑第二天我們進(jìn)村游覽,我們踏著(zhù)青石小路,嬉笑著(zhù)來(lái)到了南湖,在它的旁邊有一個(gè)南湖書(shū)院,這是當代著(zhù)名的科學(xué)家李小娟受教的地方,宏村古人在500年前便開(kāi)始在建筑領(lǐng)域里探索“仿生學(xué)”他們按照牛的形象布局整個(gè)村落,從而為祖宗帶來(lái)了興旺,牛形村落是當時(shí)歷史的文化遺產(chǎn),恰似山水長(cháng)卷,與自然景觀(guān)融為一體,2021年11月30日,被聯(lián)合國教科文組織列入了文化遺產(chǎn)名錄,被譽(yù)為”中國畫(huà)里的鄉村”村后以青山為屏障,同學(xué)在此寫(xiě)生紛紛從自己最廣闊的情懷來(lái)展現這里的建筑的特別和風(fēng)景的美,在繪畫(huà)中融入了自己的感情,也同時(shí)鍛煉了自己,展示了自己的繪畫(huà)風(fēng)格。同學(xué)們在村里還與其他院校的同學(xué)相互交流,共同探討,學(xué)習氣氛很融洽。在這幾天里,我包攬了很多美景,很多古徽州工藝,親身感受到了向往已久的古建筑。出此之外我還接觸了很多人,見(jiàn)識了很多事物,學(xué)會(huì )了很多東西,在寫(xiě)生的過(guò)程中同學(xué)們團結友愛(ài),互相照顧,相互交流,相互督促。在這幾天里,同學(xué)們了解了許多,也認識了許多事物,為這里的風(fēng)景,古建筑,街道所迷惑。為這里的人文,歷史所感慨。在宏村里畫(huà)建筑,在適合不過(guò)了,搞高的馬頭墻,曲徑通幽的小巷子,還有滿(mǎn)目的綠色,再加上完美的徽派建筑.速寫(xiě)一開(kāi)始不是很順利,總是停留在那黑瓦上,更像是去表現一種肌理的效果,用線(xiàn)不是太活,到后來(lái)就好多了,線(xiàn)比較自然流暢了,原來(lái)速寫(xiě)中存在的問(wèn)題,都得到了解決了。
一天的時(shí)間熟悉環(huán)境,接下來(lái)就應該步入正軌了,我們開(kāi)始寫(xiě)生了!由于我們在學(xué)校過(guò)慣了安逸的生活,連速寫(xiě)都快不會(huì )畫(huà)了,所以第一天在那里畫(huà)真的是丟人,就當是練手好了,不過(guò)收獲還是有的,也算知道了自己來(lái)屏山的目的。一開(kāi)始不敢在很多人的地方畫(huà)畫(huà),就躲在比較偏僻的地方,畫(huà)了幾天總算有些收獲,有點(diǎn)長(cháng)進(jìn),對于技法等的掌握也有了一定的提高,有的時(shí)候還感覺(jué)自己畫(huà)得不錯,不過(guò)經(jīng)常有一些別的學(xué)校的同學(xué)和好奇的游客在旁邊觀(guān)望一下,當然也免不了評論一下,聽(tīng)到的話(huà)也是有好有壞。
通過(guò)寫(xiě)生實(shí)習,我的速寫(xiě)及色彩都有較大的提高。構圖決定了一幅畫(huà)面給人的第一感覺(jué),很重要,所以首先要有美的構圖。其次就是色彩的搭配與表現,那是要有一雙“明亮”的眼睛來(lái)表現色彩,因為自然界的顏色實(shí)在是太多了。
為了提高我們對藝術(shù)的審美,色彩的認識和對徽派建筑的了解,我們又到了西遞、讓我們更了解了安徽這座古城的文化,也讓我們擁有這座城市而感到驕傲。
早上由導游帶我們去觀(guān)光,走到古村口那有條河,那條河是人們用來(lái)洗衣服、洗菜用的,河上有兩座石橋,橋面都是由大塊的石板鋪設的,看起來(lái)很厚重,據說(shuō)哦是三四百年前留下的,說(shuō)是那里有個(gè)官為了感謝皇恩而建造的,那里的房子大部分都有三四百年之久,房屋的特色是:外觀(guān)都建有“碼頭墻”。房屋里面都是用木頭建造的,門(mén)窗的雕刻很精致很細膩,看了無(wú)人不贊嘆前人的高超的雕刻技術(shù),廳堂里都有一塊露天的地方,那里放著(zhù)一口大水缸,每逢下雨,水就會(huì )從瓦上滴落于缸中,這就是民間流轉的“肥水不留外人田”。廳堂都有一張高桌和兩條長(cháng)凳,有的有太師椅和一個(gè)小矮桌,共喝茶聊天之用。我們來(lái)到一個(gè)有“八字門(mén)”的房屋,此門(mén)罩寫(xiě)著(zhù)“天官上卿”四個(gè)大字,是當時(shí)一個(gè)大官得到皇帝的賞賜而建造的。有些房子已經(jīng)破損或倒塌,但它還是我們眼中一道不可或缺的景點(diǎn),它畢竟經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,歷盡了人間滄桑,它是歷史的見(jiàn)證。
導游領(lǐng)我們觀(guān)賞了一圈后,就讓我們自由觀(guān)賞。
在我們返回住宿的地方的時(shí)候,山間蒸發(fā)著(zhù)雨霧,縈繞于山頭上,那里空氣很清新。我們開(kāi)始了來(lái)這里的目的,各自帶上速寫(xiě)本、鋼筆,出去寫(xiě)生了,這里景點(diǎn)十分豐富,讓我們無(wú)從下筆,到底先畫(huà)哪處,我們還是先觀(guān)察了幾處后,才在小巷中開(kāi)始動(dòng)筆了,這里的房屋外墻都是白色的,瓦是黑色的,一律都是黑白配,但這就是這里的風(fēng)格,這里的特色,不張揚,不妖艷,有一種古樸的純美?磯蛄朔比A的都市的眼睛,得到了洗禮和享受這簡(jiǎn)單的視覺(jué)體會(huì )。
接下來(lái)的日子,我們的任務(wù)中,每次出去畫(huà)畫(huà)我都戴上牛仔帽,背上畫(huà)畫(huà)工具獨自去河邊選景,每次畫(huà),我都會(huì )畫(huà)水、樹(shù)、小木屋。這樣的意境太完美了,每次畫(huà)畫(huà)我都會(huì )全身心投入于其中。我也感覺(jué)到我畫(huà)畫(huà)的水平有了很大的提高,河上有很多橋,我的畫(huà)中少不了一張有橋的。
在那里七點(diǎn)半有時(shí)老師來(lái)檢查作品和指導,同學(xué)們都會(huì )把自己的作品交給老師講評,大家都認真聽(tīng)講,在哪里我們會(huì )得到許多畫(huà)畫(huà)的知識,對畫(huà)畫(huà)技能很有幫助,第二天我們畫(huà)畫(huà)時(shí)就會(huì )注意老師對自己的建議,因此,我每次作畫(huà)都有不小的提高。也因此更喜歡讓老師點(diǎn)評自己當天的作品了。在畫(huà)畫(huà)當中我們也能了解了一些建筑的構造。
今天我起的特別早,為同學(xué)們盛好早餐,這也是最后的早餐了,同學(xué)們好像沒(méi)有往日的嬉笑了,大家都埋頭吃自己的,大家都沉默了,大家都有依依不舍之情,但還是拿著(zhù)行李上車(chē)了,一路上大家都拼命的往車(chē)窗看,希望能多看一眼,我的脖子酸了,開(kāi)始陷入了回憶,我回憶著(zhù)那些古老的房屋,那“小橋流水人家”的意境,還有和村民談笑風(fēng)生地畫(huà)面,那畫(huà)畫(huà)好時(shí),得到老師表?yè)P的心情,還有和同學(xué)們一起游玩,一起去畫(huà)畫(huà),一起進(jìn)餐,這都讓我難以忘懷。車(chē)上放著(zhù)DVD小品,很搞笑,但大部分的同學(xué)的注意力都在窗外,有的干脆閉目沉默了,有的笑了,但那是很不真實(shí)的笑。車(chē)在路上飛馳著(zhù),心卻往后想著(zhù),過(guò)了二十個(gè)鐘頭左右,終于又回到了熟悉的校園,好像從夢(mèng)境中回到了現實(shí)。
在這寫(xiě)生實(shí)習的日子里,我學(xué)到了許多東西,畫(huà)畫(huà)的技巧有所提高,對古代建筑有了一些了解,讓我知道如何團結同學(xué),增進(jìn)我們之間的友情,快樂(lè )的日子總是那么短暫,也許是我們太珍惜那段日子了,在玩的時(shí)候我們要盡情的`玩,在學(xué)的時(shí)候我們要拼命的學(xué)。
對于藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),寫(xiě)生的目的在于了解建筑的特色,徽派建筑是一大建筑派別;张山ㄖ奶厣饕w現在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實(shí)體中,其風(fēng)格最為鮮明的是大量遺存的傳統民居村落,從選址、設計、造型、結構、布局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特征、風(fēng)水意愿和地域美飾傾向。
作為傳統的建筑流派,徽派建筑一直都保持著(zhù)古雅、簡(jiǎn)潔、富麗于一體的獨特藝術(shù)風(fēng)格。
通過(guò)寫(xiě)生對徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。馬頭墻,是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中,民居建筑密集較大,不利于防火的矛盾比較突出,而高高的馬頭墻,能在相鄰民居發(fā)生火災的情況下,起著(zhù)隔斷火源的作用,故而馬頭墻又稱(chēng)之為封火墻。馬頭墻高低錯落,一般為兩疊式、三疊式、較大的居民,因有前后廳,馬頭墻的疊數最多可多至五疊,俗稱(chēng)“五岳朝天”。
寫(xiě)生實(shí)習已經(jīng)已經(jīng)回來(lái)好幾天了,滿(mǎn)腦子里還是有很多的“馬頭墻”;蛟S這就是收獲吧!深深刻在腦子里的特色。
我們寫(xiě)生的收獲是:
一、提高藝術(shù)修養和審美能力;
二、培養對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀(guān)察力和感受力;
三、鍛煉自己的表現技法,加強對速寫(xiě)色彩的掌握能力;
四、增加班級集體榮譽(yù)感。
這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現,但我們還是有很多的不足,適應能力和應變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫(xiě)生的機會(huì ),把握這次機會(huì )我們學(xué)會(huì )了也懂得了許多,包括專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)以外的事情。
寫(xiě)生使我對這門(mén)課有了進(jìn)一步的了解,不再單純地認為只是學(xué)校開(kāi)設的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養和審美能力,有些平凡的的事物盡管平凡,但它是美的,要用我們的眼睛去發(fā)現美,用我們的觀(guān)察力去研究美,用我們的表現力去表現美,去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉,不再漫無(wú)目的的去做一件事,幾像老師說(shuō)的那樣,即使是不畫(huà)也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫(huà),因為那根本就不能算是作品,只是為了作業(yè)而做的。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué),從中可以體會(huì )出人生的哲理。
寫(xiě)生實(shí)習結束了,我們回到了學(xué)校,但不一樣的是我們對以后的學(xué)習有了更明確的目標,對美的感受也有所提高,對沒(méi)一件事情都有了新的認識。
總之,我們學(xué)校這次社會(huì )實(shí)踐教學(xué)對培養創(chuàng )造藝術(shù)人才具有十分必要的現實(shí)和歷史意義,這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因為藝術(shù)離不開(kāi)生活,豐富的社會(huì )生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。讓我們在藝術(shù)中創(chuàng )造出能反映時(shí)代,體現主旋律的力作,產(chǎn)生良好社會(huì )效果,激動(dòng)人心的優(yōu)秀作品。
現在的我依然只是一名過(guò)客,匆匆的來(lái),也將匆匆的離開(kāi)。離開(kāi)這里,就好似從一場(chǎng)美夢(mèng)中逐漸清醒一般,返回千里之外的學(xué)校,學(xué)會(huì )平靜面對。經(jīng)歷所經(jīng)歷的,面對所要面對的,做所要做的。
不知道下次的實(shí)習點(diǎn)是哪?聽(tīng)說(shuō)江南不錯........好期待啊!!!
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