愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )
心得體會(huì )，行文方式要“形散神不散”，寫(xiě)作體裁上，可以是夾敘夾議的議論文，也可以是抒情寫(xiě)意的散文，還可以是言簡(jiǎn)意賅的詩(shī)歌。寫(xiě)作手法上，敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等基本表達方式，乃至比興、聯(lián)想等表現手法都可以根據思想表達的需要自由選用。內容上，只要是作者本人的真實(shí)觀(guān)點(diǎn)、感受和思想的表達，從時(shí)代的發(fā)展到自己的一段歷史、一點(diǎn)悲歡，無(wú)不可寫(xiě)。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位同仁：
大家好！
我是××公司的一名導游員，從事導游工作已經(jīng)近四個(gè)年頭了。有人曾問(wèn)我為什么要做導游，我說(shuō)“喜歡”。我從小就夢(mèng)想當一名導游，200×年畢業(yè)于旅游學(xué)校導游專(zhuān)業(yè)，我非常熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，畢業(yè)以后至今一直從事導游這個(gè)工作。
俗話(huà)說(shuō)，祖國山水美不美，全靠導游一張嘴。導游是一個(gè)旅游團隊的組織者和指揮者，是旅游行業(yè)的形象大使，是城市文明的流動(dòng)風(fēng)景線(xiàn)。旅游界常說(shuō)：“沒(méi)有導游的旅游是沒(méi)有靈魂的旅游”。在一般人看來(lái)，導游常常帶團出門(mén)，天南海北到處跑，“吃喝玩樂(lè )”，挺瀟灑的，其實(shí)這是對導游工作的誤解。當一名出色的導游，并不象人們想象的那么簡(jiǎn)單。
有人這樣給導游下個(gè)這樣一個(gè)形象的定義“銅頭，鐵腿，蛤蟆肚，婆婆嘴”。其實(shí)，從外事角度看，導游是“民間大使”；從服務(wù)角度說(shuō)，導游是“特殊的保姆”；從宣傳角度上講，導游又是“政策宣傳員”；從知識結構角度衡量，導游應該是一名“雜家”。每次帶團出游，從安排車(chē)輛、吃飯住宿、旅游線(xiàn)路，到提醒游客在當地的注意事項，以及處理各種問(wèn)題等，每一個(gè)細節都要考慮到，真是酸甜苦辣各種滋味都有。
俗話(huà)說(shuō)：“要受氣看足球，要受累去旅游”，但是行千里路勝似讀萬(wàn)卷書(shū)。如果不做導游的話(huà)，我無(wú)法知道，在辛勞的背后，導游也是一個(gè)很容易感受到幸福的職業(yè)，這種幸福不在于在廣大眾人面前有多么風(fēng)光，而在于我付出的每一份努力，能得到游客的認可。
現在有不少人把導游看作是一種短期的兼職工作，認為作導游只是年輕時(shí)的職業(yè)，是吃青春飯的，沒(méi)有什么發(fā)展空間。我不這么認為。事實(shí)上，只要你熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)，就有自己發(fā)揮能力的空間和上升的機會(huì )。由于個(gè)體的不同，做為導游會(huì )利用自己的特長(cháng)展示自我，有的人年輕漂亮，可以把這種青春的活力傳達給客人；有的人知識淵博，可以讓客人在一個(gè)接一個(gè)的歷史故事中回味無(wú)窮。
當然導游僅有年輕漂亮是不夠的，導游面對的是形形色色的客人，總統、市長(cháng)、工人、知識分子，也有人目不識丁。這就增加導游的難度，要求每位導游員必須有淵博的知識才能勝任。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，旅游業(yè)將更顯示其勃勃向上的生機，可以說(shuō)，在未來(lái)，我國的旅游業(yè)一直會(huì )呈上升趨勢。所以，緊缺的不是導游，而是好的導游、優(yōu)秀的導游。
要成為一名優(yōu)秀的導游，不是“幾年之功”可以達到的，更何況如果真的熱愛(ài)旅游行業(yè)，做導游也是向成為一名優(yōu)秀旅游行業(yè)管理人員過(guò)渡的重要階段，這種從底層做起，掌握業(yè)務(wù)各環(huán)節操作的經(jīng)歷會(huì )成為將來(lái)管理中的寶貴借鑒和依據。因此說(shuō)，導游的發(fā)展空間很大，就看你如何把握。
其實(shí)做導游很多時(shí)候心里是甜滋滋的，在團友終于一償所愿，看見(jiàn)夢(mèng)寐以求的風(fēng)景時(shí)；在使盡渾身解數時(shí)，使突發(fā)事件消失于無(wú)形時(shí)；在長(cháng)長(cháng)的旅途歸來(lái)，團友露出疲立而又滿(mǎn)足的神情時(shí)，我的心總像吃了蜜般甜，相比之下，前面所說(shuō)的酸澀、苦悶與誘惑又算得了什么！正如一位前輩所說(shuō)：如果說(shuō)有哪一種職業(yè)是徹頭徹尾地人帶來(lái)歡樂(lè )的，那只能是——導游�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，其它職業(yè)的誘惑好比辣椒，味道雖誘人，但不適合我。
導游員是修煉的行者，我常常這樣想。要當好行者，“十年磨一劍”是必不可少的過(guò)程。一年有三分之一的時(shí)間是在車(chē)上，三分之一的時(shí)間在不安的睡眠中，而這最后的三分之一還要用來(lái)學(xué)習。但我無(wú)怨無(wú)悔，因為我熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)。
我渴望在廣闊的山水間展露自己的才能，就像阿基米德說(shuō)過(guò)：假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。因此我想說(shuō)：我愛(ài)旅游，更愛(ài)導游這個(gè)職業(yè)，選擇我所愛(ài)的，愛(ài)我所選擇的。
生命是一首歌，我愿做一名終生暢游山水間的職業(yè)人，只要我能走得動(dòng)，我將做一位白發(fā)導游！
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )2
教師是人類(lèi)靈魂的工程師"這是多么高的贊譽(yù)，作為人類(lèi)靈魂工程師的教師務(wù)必具備愛(ài)崗敬業(yè)精無(wú)私奉獻的精神，務(wù)必具備淡薄名利，超然物外的氣度，務(wù)必有無(wú)私奉獻的精神，這就是師德，師魂。愛(ài)崗敬業(yè)，這四個(gè)字對每一位教師來(lái)說(shuō)，必須是再熟悉、再簡(jiǎn)單但是了。但是怎樣做好這四個(gè)字呢？怎樣把這四個(gè)字切實(shí)地體此刻我們的工作中，體現到我們的行動(dòng)上呢？
曾記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導的深切教導：步入崗位后你要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的人。那時(shí)的我也曾淺薄地認為愛(ài)崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)光，為了工作放下或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現�？稍诮�(jīng)歷了許多年工作后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才明白什么是真正的敬業(yè)，敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自我的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表此刻工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節儉和意志，就是自信和創(chuàng )新。加班再多而沒(méi)有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒(méi)有創(chuàng )新那也不叫敬業(yè)。為人師表，廉潔從教，愛(ài)崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著(zhù)特點(diǎn)，是社會(huì )對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。教育家陶行知說(shuō)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蔽覀兘處熞幸活w對事業(yè)執著(zhù)的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。我對此有如下理解：
第一，教師要熱愛(ài)學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛(ài)最受公眾期盼。作為教育工作者，就應樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當成自我的子女一樣來(lái)愛(ài)護，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
第二，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責。這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”結合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛(ài)心，享受充滿(mǎn)活力的人生幸福。教師從事的是一種培養人、教育人的事業(yè)，這對社會(huì )禮貌進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著(zhù)學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
第三，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。它關(guān)注著(zhù)教師的教育事業(yè)心、正確的教書(shū)育人、以及嚴謹的工作態(tài)度。愛(ài)崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng )造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻。認真負責、工作嚴謹是教師的需要，是道德職責感的體現，作為“人類(lèi)靈魂的工程師”務(wù)必具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛(ài)一行，千萬(wàn)不能坐在這兒，這山望著(zhù)那山高。
第四，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng )新。在現實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現象，只追求享受不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，固步自封，庸碌無(wú)為，走進(jìn)課堂，無(wú)精打采，談起玩樂(lè )，神采飛揚；工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽(tīng)課敷衍了事，只明白貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開(kāi)拓創(chuàng )新。只有銳意進(jìn)取，才能勇于創(chuàng )新。我們教師對知識要精益求精，不斷進(jìn)取，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節奏，在求真務(wù)實(shí)中開(kāi)拓進(jìn)取。
第五，淡泊名利，志存高遠。作為一名人民教師，我們必須要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是教師，就要一輩子用愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來(lái)的同時(shí)，也輝煌自我的人生。正如泰戈爾所說(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)綠蔭的�！崩嘶ㄟx取大海，雄鷹選取藍天，而我選取了三尺講臺！
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )3
教師是人類(lèi)魂靈的工程師——這是多么高的贊譽(yù)，作為人類(lèi)魂靈工程師的教師有必要具有愛(ài)崗敬業(yè)精無(wú)私貢獻的精力，有必要具有淡漠功利，超然物外的氣量，有必要有無(wú)私貢獻的精力，這就是師德，師魂。愛(ài)崗敬業(yè)，這四個(gè)字對每一位教師來(lái)說(shuō)，一定是再了解、再簡(jiǎn)單不過(guò)了。但是怎樣做好這四個(gè)字呢？怎樣把這四個(gè)字切實(shí)地表現在咱們的作業(yè)中，表現到咱們的行動(dòng)上呢？
曾記住踏入作業(yè)崗位的第一天，領(lǐng)導的殷切教訓：步入崗位后你要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私貢獻的人。那時(shí)的我也曾淺薄地以為愛(ài)崗敬業(yè)可能就是為了作業(yè)要加班加點(diǎn)獻身休息時(shí)間，為了作業(yè)拋棄或忽視親情和友誼，為了作業(yè)帶病的身體于不管而忘我投入的表現�？稍陂啔v了許多年作業(yè)后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真實(shí)的敬業(yè)，敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是勤勤懇懇。敬業(yè)是把自己的作業(yè)當作一種精力享用的人生體驗。它表現在作業(yè)中就是勤勉和自動(dòng)，就是節省和毅力，就是自傲和創(chuàng )新。加班再多而沒(méi)有效率那不叫敬業(yè)，不管健康而忘命的作業(yè)那不叫敬業(yè)，僅僅機械式的勞作而不必腦子，沒(méi)有創(chuàng )新那也不叫敬業(yè)。為人師表，廉潔從教，愛(ài)崗敬業(yè)，是教師作業(yè)道德中的明顯特色，是社會(huì )對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)儀。教育家陶行知說(shuō)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！痹蹅兘處熞幸活w對作業(yè)執著(zhù)的心，忠于黨的教育作業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私貢獻。我對此有如下了解：
第一，教師要酷愛(ài)學(xué)生。
如果教師和顏悅色，師生關(guān)系則比較融洽。師愛(ài)最受大眾等待。作為教育作業(yè)者，應該建立為學(xué)生服務(wù)的認識，酷愛(ài)教育作業(yè)，酷愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當成自己的子女一樣來(lái)保護，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事鎮定，不隨意發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱成見(jiàn)，對學(xué)生一視同仁，建立起對等調和的師生關(guān)系。相互了解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
第二，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責。
這是教師根本的作業(yè)道德。教師作業(yè)是“人類(lèi)美好和自我完善”結合的作業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教育任務(wù)，培育合格人才；另一方面，在普通的崗位，撒播愛(ài)心，享用充滿(mǎn)活力的人生美好。教師從事的是一種培育人、教育人的作業(yè)，這對社會(huì )文明前進(jìn)開(kāi)展起一個(gè)推進(jìn)效果，因而，教師作業(yè)關(guān)系著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生美好，關(guān)系著(zhù)學(xué)生自在而全面開(kāi)展的程度。
第三，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私貢獻。
它關(guān)注著(zhù)教師的教育作業(yè)心、正確的教育育人、以及謹慎的作業(yè)態(tài)度。愛(ài)崗敬業(yè)是一種對作業(yè)全身投入和不悔尋求的信仰，是奮斗奮斗的動(dòng)力，以及作業(yè)成功的確保。教師的作業(yè)注定安于普通，淡泊功利，考究作業(yè)良知，它的普通才干創(chuàng )造出不普通的業(yè)績(jì)，如果把普通而崇高的教師崗位看作個(gè)人營(yíng)生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒(méi)有悠閑自在的舒適和閑適，只要默默無(wú)聞的貢獻。認真負責、作業(yè)謹慎是教師的需求，是道德職責感的表現，作為“人類(lèi)魂靈的工程師”有必要具有崇高的作業(yè)道德，在一行，愛(ài)一行，千萬(wàn)不能坐在這兒，這山望著(zhù)那山高。
第四，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng )新。
在現實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現象，只尋求享用不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，抱殘守缺，庸碌無(wú)為，走進(jìn)講堂，萎靡不振，談起玩樂(lè )，精力煥發(fā)；工件飄浮，好高騖遠，心態(tài)浮躁，急于求成，對待備課、聽(tīng)課敷衍塞責，只知道貪圖享用、奢侈浪費，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開(kāi)拓創(chuàng )新。只要銳意進(jìn)取，才干勇于創(chuàng )新。咱們教師對常識要精雕細鏤，不斷進(jìn)取，探究教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才干跟上年代節奏，在求真務(wù)實(shí)中開(kāi)拓進(jìn)取。
第五，淡泊功利，志存高遠。
作為一名人民教師，咱們一定要建立高尚的道德情趣和精力尋求，甘為人梯，樂(lè )于貢獻，靜下心來(lái)教育，潛下心來(lái)育人，盡力做受學(xué)生敬愛(ài)、讓人民滿(mǎn)意的教師。已然咱們是教師，就要愿將芳華許孺子，甘為盛世做人梯；已然咱們是教師，就要一輩子用愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來(lái)的一起，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說(shuō)：“花的作業(yè)是甜美的，果的作業(yè)是寶貴的，就讓我從事葉的作業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著(zhù)綠蔭的�！崩嘶ㄌ暨x大海，雄鷹挑選藍天，而我挑選了三尺講臺！我時(shí)間銘記著(zhù)教師的職責。
現在正值應試教育向素質(zhì)教育改變、教育教育大變革的時(shí)期，社會(huì )的開(kāi)展需求高才能高素質(zhì)的人才，站在新的前史高度上，我沉甸甸地認識到任務(wù)在肩，職責如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的崇高沃土上，不斷充分自己，展現自己，勇于進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，讓咱們輕揮一只粉筆，書(shū)寫(xiě)芳華永不衰。
愛(ài)崗敬業(yè)教師心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣我們可以養成良好的總結方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的愛(ài)崗敬業(yè)教師心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)崗敬業(yè)教師心得體會(huì )1
孔子說(shuō)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！毙W(xué)教師在學(xué)生心目中有著(zhù)崇高的地位，教師的一言一行都在有意無(wú)意地影響著(zhù)學(xué)生，學(xué)生就像老師的影子一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著(zhù)老師。教師的身教常常比言教還能起到作用。
教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對他們的精神世界起著(zhù)無(wú)聲無(wú)息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！币虼�，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以的思想境界，精神狀況和行為表現，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(cháng)。
教師是學(xué)生心目中的一面旗幟，是學(xué)生學(xué)習和效仿的榜樣。因此，教師的行為舉止，對于引導學(xué)生形成良好的行為習慣至關(guān)重要。在日常的學(xué)校生活中，我時(shí)刻注意自己的言行：要求學(xué)生做到的，我必須自己先做到。升旗儀式開(kāi)始了，我會(huì )鄭重地站在隊伍前面，目送國旗徐徐升起;與家長(cháng)和老師交流時(shí)我的言談也要表現得得體大方;要求學(xué)生愛(ài)護環(huán)境衛生，看到地上有紙，我會(huì )彎腰主動(dòng)撿起;學(xué)生有困難，我也會(huì )主動(dòng)伸出援助之手……在孩子們的眼里，教師是完美無(wú)缺的榜樣，教師要注意自己的言行，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到，這對學(xué)生良好行為習慣的形成起了很好的促進(jìn)作用。
財務(wù)愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的財務(wù)愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
會(huì )計職業(yè)道德，是會(huì )計人員職業(yè)品德，職業(yè)紀律，專(zhuān)業(yè)勝任能力及職業(yè)責任等的總稱(chēng)。多年的會(huì )計工作生涯使我明白：加強會(huì )計職業(yè)道德修養應成為我們的主要任務(wù)，沒(méi)有良好的職業(yè)道德，縱然有再好理論實(shí)踐知識也是枉然，在新時(shí)期加強會(huì )計職業(yè)道德修養已注入新的內涵，通過(guò)我中心組織的這次會(huì )計人員職業(yè)道德培訓學(xué)習，更加深刻認識到作為一名新時(shí)期的會(huì )計應從以下幾個(gè)方面加強職業(yè)道德修養和鍛煉。
一、加強政治理論，財經(jīng)法規的學(xué)習，增強自身的法律意識和原則性
熟悉法規是會(huì )計職業(yè)道德的`基本要求，既要學(xué)習相關(guān)的法律法規，又要學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論，新制度新準則，還要學(xué)習會(huì )計職業(yè)道德規范，只有通過(guò)不斷學(xué)習，全面學(xué)習，才能提高會(huì )計職業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)勝任能力，才能使自己懂得什么是對，什么是錯，什么可以做，什么不可以做，什么必須提倡，什么要堅決反對，從心理上對會(huì )計職業(yè)道德有整體的認識。
秉公依法才能成為我們最重要的職業(yè)行為要求。如果我們會(huì )計不能跟上形勢，不能及時(shí)掌握新的知識，稍有不慎，就會(huì )“失之毫厘，謬以千里“，給公司造成嚴重的損失。因此會(huì )計人員必須熟練地掌握會(huì )計方面的各項法規和業(yè)務(wù)，有強烈的法律意識和原則性，使法規貫串于會(huì )計日常工作的全過(guò)程，“依法理財，依法核算“是會(huì )計職業(yè)道德的關(guān)鍵。
弘揚愛(ài)崗敬業(yè)精神心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編整理的弘揚愛(ài)崗敬業(yè)精神心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
如果你是一位火車(chē)司機，該輪到你的班了，你必須得提前到崗，做好發(fā)車(chē)前機車(chē)部分的一切準備工作，因為你身系廣大旅客的生命財產(chǎn)安全，那是半點(diǎn)也馬虎不得的。如果你是一位白衣戰士，就得用心專(zhuān)一，造詣精湛，當你站在手術(shù)臺前的時(shí)候，會(huì )從容不迫地處理面臨的一切，直至手術(shù)的圓滿(mǎn)結束。如果你是一位公司的白領(lǐng)，為了公司業(yè)務(wù)的拓展，你得經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn)，因為你身系公司業(yè)務(wù)的成敗優(yōu)劣。如果你是電臺、電視臺的一位主持人或播音員，你必須得提前進(jìn)入狀態(tài)，熟悉播報的內容，以便臨場(chǎng)得以更好的發(fā)揮……各行各業(yè)的從業(yè)人員，都得勤勤懇懇、愛(ài)崗敬業(yè)，唯有如此，才能把自己所從事的工作干得較好，甚至爭創(chuàng )一流。這樣，整個(gè)社會(huì )機器就會(huì )運轉的更加正常。
然而，在現實(shí)生活當中，我們卻不難發(fā)現不愛(ài)崗敬業(yè)的各種表現：比如，跟人不跟事業(yè)者有之；工作馬虎、“大錯不犯、小錯不斷”者有之；做和尚不撞鐘者有之；身在曹營(yíng)心在漢，這山望著(zhù)那山高者亦有之；不思進(jìn)取、懶得創(chuàng )新者有之；不從細微末節處做起，沾名釣譽(yù)者亦有之；吃老本、擺老資格，不能堅持終身學(xué)習進(jìn)步者有之；只講物質(zhì)條件，不講責任義務(wù)，干公家活兒時(shí)留一手，干私活不遺余力者亦有之……凡此種種，均是不愛(ài)崗，不敬業(yè)、職業(yè)道德精神缺乏的表現。它正在侵蝕我們健康的肌體，貽誤我們的各項事業(yè)，延緩我們加快發(fā)展的進(jìn)程，實(shí)屬害莫大焉!
教師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的教師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) ，歡迎閱讀與收藏。
教師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 1
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，行業(yè)競爭日益加劇，企業(yè)要想在激烈的競爭中得以快速發(fā)展，個(gè)人要在企業(yè)中得以生存、得以發(fā)展，就要求企業(yè)的員工必須發(fā)揮愛(ài)崗敬業(yè)的精神。
愛(ài)崗敬業(yè)要求我們每個(gè)人干一行愛(ài)一行。過(guò)去在我國計劃經(jīng)濟體制下，我們每個(gè)人都要服從國家的分配，國家按照計劃把我們每個(gè)人安排到一定的工作崗位上，我們不論走上哪個(gè)工作崗位都要干一行，愛(ài)一行。目前，在我國市
場(chǎng)經(jīng)濟條件下，實(shí)行的是求職者與用人單位的雙向選擇，個(gè)人可以選擇企業(yè)，企業(yè)也可以選擇個(gè)人。這一種就業(yè)方式的好處，就是能使更多的人從事自己所感興趣的工作，用人單位也能挑選自己所需要的合適人選。雙向選擇的就業(yè)方式能更好地發(fā)揮人的積極性創(chuàng )造了條件。我認為提倡愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)本職，并不是要求人們終身只能干“一”行，愛(ài)“一”行，也不排斥人的全面發(fā)展。我們電信企業(yè)提供了我們大家良好的學(xué)習工作氛圍，鼓勵大家全面發(fā)展。特別是現在行業(yè)競爭、企業(yè)競爭日益加劇的今天它要求我們員工通過(guò)自己的本職，在一定程度上和范圍內做到全面發(fā)展，不斷增長(cháng)知識，增長(cháng)才干，努力成為多面手，并能根據我們企業(yè)發(fā)展要求，使我們到企業(yè)所需的崗位工作。我們不能把忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)片面地理解為絕對地、終身地只能從事某個(gè)職業(yè)。而是選定一行就應愛(ài)一行。合理的人才流動(dòng)，雙向選擇可以增強人們優(yōu)勝劣汰的人才競爭
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )范文（精選19篇）
從某件事情上得到收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 篇1
我是村鎮銀行的一名普通員工，或許只是一滴水、一粒塵埃。我的生命沒(méi)有耀眼的光環(huán)，我做不出甚么“驚天地、泣鬼神”的壯舉，但是在銀行工作的進(jìn)程中，我愿意作一顆星、一個(gè)火種，與同事們肩并肩會(huì )聚成燦爛星空，燃燒出美麗圖景，成為柘城村鎮銀行的新力量！
愛(ài)崗敬業(yè)是我們的主旨。愛(ài)崗，是我們的職責；敬業(yè)，是我們的本分；青春，是我們的資本；奉獻，是我們永久不變的主題。不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江河�！奥仿湫捱h兮”，工作中我們所做的事是瑣碎而平凡的，但我信奉一句話(huà)：“把每件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每件平凡的事做好，就是不平凡�！�
對工作來(lái)講也是一樣。那要怎樣樣才能做好自己的本職工作呢？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我自己思考了很多，同時(shí)從周?chē)说目谥幸驳玫筋H多經(jīng)驗之談，總結了幾點(diǎn)大家可以共同學(xué)習之。
第一，進(jìn)行必要的工作分析。就是要深入了解自己的本職工作究竟是干甚么的，需要有甚么樣的行動(dòng)進(jìn)程來(lái)完成。只有深入地了解這些，才能把大量的工作具體化、細節化，以后再反過(guò)來(lái)細細檢討和審查自己的工作內容和工作行動(dòng)是不是有缺失。這也是我認為最重要的一點(diǎn)。
第二，不因事小而不為。老子說(shuō)過(guò)：合抱之木，生于毫末；9層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。說(shuō)的就是這個(gè)道理，如果由于事小而嗤之以鼻之，不愿去做，那我們又能拿甚么來(lái)保證成功做大事呢？
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )1
《培養教師愛(ài)崗敬業(yè)精神》是“四特”系列教育叢書(shū)的第十一冊，這本書(shū)從教師角度，闡述了教師愛(ài)崗敬業(yè)所帶來(lái)的深刻度，為師者指明如何做到愛(ài)崗敬業(yè)的途徑和方法，從用于負責、樂(lè )于服從、熱情專(zhuān)注、自動(dòng)自發(fā)、團結協(xié)作，勤奮努力、勇于創(chuàng )新、節儉高效等多方面多維度的視野。闡明自己的觀(guān)點(diǎn)和方式方法，并且結合大量的教育事例，和名人的人生哲理，向我們這些教師提高教師愛(ài)崗敬業(yè)的敬業(yè)精神和如何修煉的方法。讓我們讀者從中受益匪淺
從此書(shū)中可以窺視到，學(xué)校教育是個(gè)人一生中所受教育最重要的組成部分，教師的職業(yè)是傳道授業(yè)解惑，教育的職業(yè)是把教學(xué)當成自己終生職業(yè)，用愛(ài)搭起教育的基礎，用自己的學(xué)識及人格魅力，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)，這對教師愛(ài)崗敬業(yè)息息相關(guān)，時(shí)代也呼喚著(zhù)教師，職責驅使我們做教師要不斷更新自己教育觀(guān)念，擔負起身上培養未來(lái)人才的責任，不辜負人民的重托。
讀了《培養教師愛(ài)崗敬業(yè)精神》這本書(shū)歸納起來(lái)編者從愛(ài)崗敬業(yè)到勤奮努力、忠誠守信、熱情專(zhuān)著(zhù)、自信自強、自我管理、盡職盡責，學(xué)習研究八方面進(jìn)行具體詳細的闡述，使我對教師愛(ài)崗敬業(yè)有更加深入細致的認識，也懂得如何培養愛(ài)崗敬業(yè)的精神有更加明確努力方向，書(shū)是人類(lèi)的朋友連與此書(shū)的對話(huà)中讓我找到前進(jìn)的方向，從具體的事例中體會(huì )到成功與失敗，責任與擔當，勤奮與忠誠信守與專(zhuān)注是我努力奮進(jìn)的前提，讓我以書(shū)為伴，從書(shū)中學(xué)習更加明智的人生觀(guān)，用自己的微薄之力去描繪那美好燦爛的明天，去迎接屬于自己的快樂(lè )和幸福。在教學(xué)的第一線(xiàn)發(fā)揮自己的光和熱。
教師愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻心得體會(huì )（精選12篇）
當我們備受啟迪時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的教師愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻心得體會(huì )（精選12篇），歡迎大家分享。
教師愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻心得體會(huì ) 篇1
仔細的算一下，我從事教師這份光榮的職位，已經(jīng)有xx年的時(shí)間了。作為一名教師，起初還只是一名代課老師的時(shí)候，我努力的去強化自己，去學(xué)習、去改正，好像要將自己所知道的一切都在一兩節課里教導給學(xué)生們。但如今，經(jīng)過(guò)了xx年歲月的洗禮和體會(huì )，我漸漸的變得溫和起來(lái)，放滿(mǎn)了自己緊張的節奏。但是，這并不意味這我對教育事業(yè)的放松，恰恰想法，因為我認識到了有些事情不能著(zhù)急，所以才克制住了自己想要加速的步伐。
xx年的教師生涯以來(lái)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)對自己的愛(ài)崗和敬業(yè)去刻意強調過(guò)。因為在我看來(lái)，這份光榮的崗位，本身就容不得那些濫竽充數的事情，更容不下我們在工作中放松警惕，放松對教育的要求。
因為學(xué)生就是我們的一切，學(xué)生在學(xué)校中渴求知識，而我們將知識用自己的方式“灌溉”給這些正在生長(cháng)的“幼苗”們。就像我們打出的成績(jì)，是學(xué)生們努力的結果，學(xué)生們的改變和班級的情況，也代表著(zhù)我們的成績(jì)。所以，在我的工作中，我從未放松過(guò)對自己和學(xué)生的要求。
當然，這份崗位對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)重要的事物。這是我從小的夢(mèng)想，是我所最為期望的未來(lái)。盡管已經(jīng)成為了教師，但這還不是我真正的想法！我期望，在這份教育的事業(yè)中來(lái)奉獻自己的一生，在我年邁之時(shí)，如果能看到大家都已經(jīng)長(cháng)大成才，那是再好不過(guò)的事情了。這是我最大的愿望，也是我不斷堅持的工作信念！為此，在工作中，我嚴格的做好每一次準備，將每一次的課堂，當做最為重要的一顆。當然，經(jīng)過(guò)了這么多年的教學(xué)，無(wú)論是那一屆的學(xué)生自我看來(lái)都是自己的孩子一般，為了他們能成才，我在工作中再辛苦也是值得的。
幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )
有了一些收獲以后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )1
熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，看他是否熱愛(ài)學(xué)生，能不能做到既教書(shū)又育人。因為：
一、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎
任何教育的結果，都是伴隨著(zhù)一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導致不同的教育結果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習環(huán)境。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因為在民主型的關(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會(huì )輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習心境。
在他們所認同的目標或要求的指引下，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習的積極性和熱情都高。反之，若師生關(guān)系是“專(zhuān)制型”、“放任型”的。則會(huì )帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會(huì )有高效的學(xué)習，學(xué)習效果也不會(huì )好。這種情況，正如英國教育家洛克所揭示的：“兒童從導師方面受了無(wú)情的言語(yǔ)和鞭韃，他的心里，就充滿(mǎn)了恐怖，恐怖立刻占據了他的整個(gè)心理，使他再也沒(méi)有容納別種印象的空隙了�！�
在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì )產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生，即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀(guān)念和行為，可能會(huì )產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區，注意以正確的方式去體現對學(xué)生的尊重、愛(ài)護和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎。
醫生愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )范文
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的醫生愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
醫生愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )范文1
如果人生是個(gè)大課堂，那么我可以肯定的說(shuō)，xx醫院就是我的老師。在這里，除了學(xué)到工作中需要的知識和技術(shù)，還學(xué)到了認真細心的態(tài)度和責任感。我們年輕的一代有著(zhù)一顆熾熱的心，將救死扶傷、解決病痛為重大己任，為醫院的發(fā)展貢獻著(zhù)自己微薄的力量。
作為一名來(lái)本單位不足一年的新人，我沒(méi)有資格談什么大理想，也沒(méi)有資格談什么發(fā)展，可是我卻和大家一樣，對醫院有著(zhù)難言的真誠和熱愛(ài)。這里就像是我們的第二個(gè)家，領(lǐng)導就像是我們的父母，患者就像是我們的孩兒，我們享受著(zhù)父母的教導和慈愛(ài)也心疼著(zhù)孩兒的脆弱和哭鬧。無(wú)論才能、知識多么卓著(zhù)，如果缺乏熱情，則無(wú)異于紙上畫(huà)餅充饑，是無(wú)補于事的。所以為了這個(gè)大家庭，我們都需要燃燒自己的青春激情，來(lái)讓它繁榮昌盛下去。
對于地區發(fā)展，有句很貼切的話(huà)，就是：欲想富，先修路。這說(shuō)明了如果想謀發(fā)展，就要找出優(yōu)勢點(diǎn)，對于醫院，精湛醫術(shù)、人才培訓、技術(shù)引進(jìn)、設備購置等對于患者選擇就醫固然重要，但是，交通便利、環(huán)境舒適、溝通貼切、看病優(yōu)惠更成了現代人的擇醫標準。對于民營(yíng)醫院的興起，拋開(kāi)一切不論，他們五星級般的就醫環(huán)境和友善的服務(wù)態(tài)度是很值得我們學(xué)習的。
“工匠精神”愛(ài)崗敬業(yè)職員心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的“工匠精神”愛(ài)崗敬業(yè)職員心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“工匠精神”愛(ài)崗敬業(yè)職員心得體會(huì )1
“工作將占據你生命中相當大的一部分，從事你認為具有非凡意義的工作，方能給你帶來(lái)真正的滿(mǎn)總感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛(ài)這份工作�！碑斣凇豆そ尘瘛分锌吹竭@句話(huà)時(shí)，我的心靈再一次被觸動(dòng)，是啊，我們生命中大部分時(shí)間不都是在工作嗎？可是，我們又是以怎樣的心態(tài)去工作？用怎樣的行為去工作的？
把每一位同事當做老師。剛畢業(yè)的我們多了一點(diǎn)浮夸，少了一點(diǎn)穩重。剛進(jìn)公司時(shí)，我會(huì )因為一通電話(huà)和客戶(hù)溝通的還不錯，就自認為自己的溝通方式還是比較讓客戶(hù)接受的，但是后來(lái)經(jīng)歷接客戶(hù)、做活動(dòng)、跟蹤客戶(hù)到店之后才知道，原來(lái)這么傷腦細胞，客戶(hù)不會(huì )因為你一通電話(huà)就相信你�，F在的我，依然會(huì )遇到這樣的困惑，但是我學(xué)會(huì )了及時(shí)向同事、領(lǐng)導溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們的建議，針對不同的客戶(hù)用不同的.方式溝通。
把工作當做一場(chǎng)演出。每一位演員都會(huì )把自己的每場(chǎng)演出都做到完美。而我們平時(shí)工作，大多時(shí)間是因為要工作而工作，少了一點(diǎn)主動(dòng)性。人與人之間最大的區別就是思維方式的不同，你的思維方式也決定了你的生活和工作。領(lǐng)導交代一件事，我們要用心的思考，認真完成領(lǐng)導下達的要求，領(lǐng)導之所以提出問(wèn)題肯定是看到問(wèn)題的所在；客戶(hù)向我們咨詢(xún)一個(gè)問(wèn)題，我們要及時(shí)真誠回復，客戶(hù)之所以找你，是對你的信任，如果我們把客戶(hù)當成是朋友，我相信我們的朋友會(huì )越來(lái)越多；掃街時(shí)，只要我們抱著(zhù)要幫助客戶(hù)的心態(tài)，想為他提供一個(gè)不僅質(zhì)量有保證且價(jià)格實(shí)惠的環(huán)境，并且也鍛煉了我們的溝通能力，相信客戶(hù)一定會(huì )因為我們的真誠留下聯(lián)系方式。種瓜得瓜，種豆得豆，我們用什么樣的心態(tài)去工作，就會(huì )有什么樣的收獲。