普通本科畢業(yè)論文（設計）文獻綜述的樣式
一、封面樣式

普通本科畢業(yè)論文(設計)文獻綜述

論文(設計)題目    ××××××××××× 

學(xué)    院       ××××××××××××    
學(xué)生姓名    ××××    學(xué)   號   ×××× 
專(zhuān)    業(yè)    ××××    屆   別   ×××× 
指導教師    ××××    職   稱(chēng)   ×××× 
完成日期      二○○  年    月    日    

　　一、畢業(yè)論文(設計)文獻綜述

　　(一)畢業(yè)論文(設計)文獻綜述的內容要求

　　1.封面：由學(xué)校統一設計，普通A4紙打印即可。

　　2.正文

　　綜述正文部分需要闡述所選課題在相應學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來(lái)的發(fā)展趨勢和最新成果。通過(guò)與中外研究成果的比較和評論，說(shuō)明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當前的`最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解本課題的意義。文中的用語(yǔ)、圖紙、表格、插圖應規范、準確，量和單位的使用必須符合國家標準規定，不得使用已廢棄的單位，如：高斯(G和Gg)、畝、克、分子濃度(M)、當量能度(N)等。量和單位用法定符號表示。引用他人資料要有標注。

　　文獻綜述字數在3000字以上。

　　正文前須附300字左右中文摘要，末尾須附參考文獻。 列出的參考文獻限于作者直接閱讀過(guò)的、最主要的且一般要求發(fā)表在正式出版物上的文獻。參考文獻的著(zhù)錄按在文章中出現的先后順序編號。

　　期刊類(lèi)文獻書(shū)寫(xiě)方法:[序號]作者(不超過(guò)3人，多者用等或etal表示).題(篇)名[J].刊名,出版年,卷次(期次):起止頁(yè)次.

　　圖書(shū)類(lèi)文獻書(shū)寫(xiě)方法:[序號]作者.書(shū)名[M].版本.出版地:出版者,出版年:起止頁(yè)次.

　　論文集類(lèi)文獻書(shū)寫(xiě)方法:[序號]作者.篇名[C].論文集名.出版地:出版者,出版年:起止頁(yè)次. 學(xué)位論文類(lèi)書(shū)寫(xiě)方法:[序號]作者.篇名[D].出版地:單位名稱(chēng),年份.

　　本科畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中的文獻綜述部分，往往是同學(xué)們比較困惑的問(wèn)題，也存在不少的誤解，以下是小編搜集整理的本科畢業(yè)論文的文獻綜述寫(xiě)作指導，供大家閱讀參考。

　　一、文獻綜述的概念、性質(zhì)和特點(diǎn)

　　文獻綜述就是對特定的某一領(lǐng)域的文獻進(jìn)行歸納整理而寫(xiě)成的一篇文章，它介于文獻資料匯編和文獻評述論文之間。其特點(diǎn)主要包括以下三個(gè)方面：

　　(一)“文獻”性

　　與一般的論文不同，文獻綜述以文獻為文本和素材，而不是以現實(shí)中的數據和親自調查得來(lái)的資料為素材。它所歸納和分析的是文本中的觀(guān)點(diǎn)和理論這樣的事實(shí)，而不是外部客觀(guān)世界的事實(shí)。所以這要求圍繞一定的選題范圍(這一范圍的選擇決不是不重要的。有些同學(xué)把文獻綜述的題目就定為“文獻綜述”，這就如同把論文的題目定為“論文”一樣荒謬!)，大量地搜集文獻，包括各種類(lèi)型，各種載體，以及各種歷史時(shí)期的，經(jīng)典以及非經(jīng)典的文獻。巧婦難為無(wú)米之炊，文獻綜述要求作者在浩如煙海的各種文獻里面，進(jìn)行“從觀(guān)點(diǎn)到觀(guān)點(diǎn)”的調查研究。

　　(二)“綜”合性

　　文獻綜述要求具有全面、綜合的特點(diǎn)，而不是要求“片面而深刻”。它重視的是歸納的方法，而不是演繹的方法。它主要關(guān)注的不是某一具體的法學(xué)觀(guān)點(diǎn)，而是這一觀(guān)點(diǎn)在學(xué)術(shù)譜系上的位置，即在學(xué)術(shù)研究歷史過(guò)程中的邏輯地位。當然，綜述的過(guò)程是一個(gè)去偽存真，去粗取精的過(guò)程，選取有代表性的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行高度濃縮式的闡述，而不是簡(jiǎn)單地羅列所有搜集到的文獻中的觀(guān)點(diǎn)，哪怕沒(méi)有多大價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)。文獻首先貴“精”而不貴“多”，這主要就表現在對于文獻中的觀(guān)點(diǎn)的取舍上。

　　文獻綜述重視對文獻的敘述或描述，概括，但并不要求對文獻的理論觀(guān)點(diǎn)給以深入的分析和評價(jià)，進(jìn)行論述。文獻綜述基本上不直接發(fā)表自己的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)，尤其不要排斥與自己觀(guān)點(diǎn)不同的學(xué)者的文獻。

　　本科畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中的文獻綜述部分，往往是同學(xué)們比較困惑的問(wèn)題，也存在不少的誤解。不少同學(xué)把文獻綜述寫(xiě)成是論文的梗概或縮寫(xiě)，也有些同學(xué)是干脆羅列文獻充數，個(gè)別同學(xué)甚至是在論文完成以后再開(kāi)始文獻綜述的寫(xiě)作!在指導學(xué)生論文寫(xiě)作的過(guò)程中，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題比較突出，亟待解決，為此專(zhuān)門(mén)寫(xiě)就此篇短文，希望能夠對學(xué)生有所幫助。

　　一、文獻綜述的概念、性質(zhì)和特點(diǎn)

　　文獻綜述就是對特定的某一領(lǐng)域的文獻進(jìn)行歸納整理而寫(xiě)成的一篇文章，它介于文獻資料匯編和文獻評述論文之間。其特點(diǎn)主要包括以下三個(gè)方面：

　　(一)“文獻”性

　　與一般的論文不同，文獻綜述以文獻為文本和素材，而不是以現實(shí)中的數據和親自調查得來(lái)的資料為素材。它所歸納和分析的是文本中的觀(guān)點(diǎn)和理論這樣的事實(shí)，而不是外部客觀(guān)世界的事實(shí)。所以這要求圍繞一定的選題范圍(這一范圍的選擇決不是不重要的。有些同學(xué)把文獻綜述的題目就定為“文獻綜述”，這就如同把論文的題目定為“論文”一樣荒謬!)，大量地搜集文獻，包括各種類(lèi)型，各種載體，以及各種歷史時(shí)期的，經(jīng)典以及非經(jīng)典的文獻。巧婦難為無(wú)米之炊，文獻綜述要求作者在浩如煙海的各種文獻里面，進(jìn)行“從觀(guān)點(diǎn)到觀(guān)點(diǎn)”的調查研究。

　　本科畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中的文獻綜述部分，往往是同學(xué)們比較困惑的問(wèn)題，也存在不少的誤解。不少同學(xué)把文獻綜述寫(xiě)成是論文的梗概或縮寫(xiě)，也有些同學(xué)是干脆羅列文獻充數，個(gè)別同學(xué)甚至是在論文完成以后再開(kāi)始文獻綜述的寫(xiě)作!在指導學(xué)生論文寫(xiě)作的過(guò)程中，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題比較突出，亟待解決，為此專(zhuān)門(mén)寫(xiě)就此篇短文，希望能夠對學(xué)生有所幫助。

　　一、文獻綜述的概念、性質(zhì)和特點(diǎn)

　　文獻綜述就是對特定的某一領(lǐng)域的文獻進(jìn)行歸納整理而寫(xiě)成的一篇文章，它介于文獻資料匯編和文獻評述論文之間。其特點(diǎn)主要包括以下三個(gè)方面：

　　(一)“文獻”性

　　與一般的論文不同，文獻綜述以文獻為文本和素材，而不是以現實(shí)中的數據和親自調查得來(lái)的資料為素材。它所歸納和分析的是文本中的觀(guān)點(diǎn)和理論這樣的事實(shí)，而不是外部客觀(guān)世界的事實(shí)。所以這要求圍繞一定的選題范圍(這一范圍的選擇決不是不重要的。有些同學(xué)把文獻綜述的題目就定為“文獻綜述”，這就如同把論文的題目定為“論文”一樣荒謬!)，大量地搜集文獻，包括各種類(lèi)型，各種載體，以及各種歷史時(shí)期的，經(jīng)典以及非經(jīng)典的文獻。巧婦難為無(wú)米之炊，文獻綜述要求作者在浩如煙海的各種文獻里面，進(jìn)行“從觀(guān)點(diǎn)到觀(guān)點(diǎn)”的調查研究。

　　(二)“綜”合性

　　文獻綜述要求具有全面、綜合的特點(diǎn)，而不是要求“片面而深刻”。它重視的是歸納的方法，而不是演繹的方法。它主要關(guān)注的不是某一具體的法學(xué)觀(guān)點(diǎn)，而是這一觀(guān)點(diǎn)在學(xué)術(shù)譜系上的位置，即在學(xué)術(shù)研究歷史過(guò)程中的邏輯地位。當然，綜述的過(guò)程是一個(gè)去偽存真，去粗取精的過(guò)程，選取有代表性的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行高度濃縮式的闡述，而不是簡(jiǎn)單地羅列所有搜集到的文獻中的觀(guān)點(diǎn)，哪怕沒(méi)有多大價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)。文獻首先貴“精”而不貴“多”，這主要就表現在對于文獻中的觀(guān)點(diǎn)的取舍上。

　　本科畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中的文獻綜述部分，往往是同學(xué)們比較困惑的問(wèn)題，也存在不少的誤解。不少同學(xué)把文獻綜述寫(xiě)成是論文的梗概或縮寫(xiě)，也有些同學(xué)是干脆羅列文獻充數，個(gè)別同學(xué)甚至是在論文完成以后再開(kāi)始文獻綜述的寫(xiě)作!在指導學(xué)生論文寫(xiě)作的過(guò)程中，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題比較突出，亟待解決，為此專(zhuān)門(mén)寫(xiě)就此篇短文，希望能夠對學(xué)生有所幫助。

　　一、文獻綜述的概念、性質(zhì)和特點(diǎn)

　　文獻綜述就是對特定的某一領(lǐng)域的文獻進(jìn)行歸納整理而寫(xiě)成的一篇文章，它介于文獻資料匯編和文獻評述論文之間。其特點(diǎn)主要包括以下三個(gè)方面：

　　(一)“文獻”性

　　與一般的論文不同，文獻綜述以文獻為文本和素材，而不是以現實(shí)中的數據和親自調查得來(lái)的資料為素材。它所歸納和分析的是文本中的觀(guān)點(diǎn)和理論這樣的事實(shí)，而不是外部客觀(guān)世界的事實(shí)。所以這要求圍繞一定的選題范圍(這一范圍的選擇決不是不重要的。有些同學(xué)把文獻綜述的題目就定為“文獻綜述”，這就如同把論文的題目定為“論文”一樣荒謬!)，大量地搜集文獻，包括各種類(lèi)型，各種載體，以及各種歷史時(shí)期的，經(jīng)典以及非經(jīng)典的文獻。巧婦難為無(wú)米之炊，文獻綜述要求作者在浩如煙海的各種文獻里面，進(jìn)行“從觀(guān)點(diǎn)到觀(guān)點(diǎn)”的調查研究。

　　(二)“綜”合性

　　文獻綜述要求具有全面、綜合的特點(diǎn)，而不是要求“片面而深刻”。它重視的是歸納的方法，而不是演繹的方法。它主要關(guān)注的不是某一具體的法學(xué)觀(guān)點(diǎn)，而是這一觀(guān)點(diǎn)在學(xué)術(shù)譜系上的位置，即在學(xué)術(shù)研究歷史過(guò)程中的邏輯地位。當然，綜述的過(guò)程是一個(gè)去偽存真，去粗取精的過(guò)程，選取有代表性的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行高度濃縮式的闡述，而不是簡(jiǎn)單地羅列所有搜集到的文獻中的觀(guān)點(diǎn)，哪怕沒(méi)有多大價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)。文獻首先貴“精”而不貴“多”，這主要就表現在對于文獻中的觀(guān)點(diǎn)的取舍上。

　　一、文獻綜述的內容

　　文獻綜述是大學(xué)生在畢業(yè)論文(設計)開(kāi)題前閱讀過(guò)某一主題的文獻后，經(jīng)過(guò)理解、整理、融會(huì )貫通，綜合分析和評價(jià)而組成的一種文體。綜述的目的是反映某一課題的目前的研究或設計水平，特別是一些新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)和新發(fā)現。從其歷史到現狀，存在問(wèn)題以及發(fā)展趨勢等，進(jìn)行全面的介紹和評論。在此基礎上提出自己的見(jiàn)解，預測未來(lái)的發(fā)展趨勢，為選題和開(kāi)題奠定良好的基礎。

　　文獻綜述是在對搜集了某一研究領(lǐng)域或專(zhuān)題的大量文獻和參考資料的基礎上，進(jìn)行綜合歸納和分析而寫(xiě)成的。“綜”，就是要求對文獻資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對綜合整理后的文獻進(jìn)行比較專(zhuān)門(mén)的、全面的、深入的、系統的評述。

　　二、文獻綜述的格式

　　文獻綜述的格式與一般論文的格式有所不同。這是因為一般論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述主要是介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對以上諸方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來(lái)說(shuō)，一般應包含以下四部分：概述、主題、總結和參考文獻。撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)可按這四部分先擬寫(xiě)提綱，再根據提綱進(jìn)行撰寫(xiě)。

　　概述部分：主要是說(shuō)明寫(xiě)作的目的.，介紹有關(guān)的概念、綜述的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現狀或爭論焦點(diǎn)，使讀者對全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。

　　正文部分：是綜述的主體，其寫(xiě)法多樣，沒(méi)有固定的格式�？砂茨甏�順序綜述，也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理、進(jìn)行分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現狀和發(fā)展方向，以及對這些問(wèn)題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學(xué)性和創(chuàng )造性的文獻引用和評述。

　　一、文獻綜述的內容

　　文獻綜述是大學(xué)生在畢業(yè)論文(設計)開(kāi)題前閱讀過(guò)某一主題的文獻后，經(jīng)過(guò)理解、整理、融會(huì )貫通，綜合分析和評價(jià)而組成的一種文體。綜述的目的是反映某一課題的目前的研究或設計水平，特別是一些新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)和新發(fā)現。從其歷史到現狀，存在問(wèn)題以及發(fā)展趨勢等，進(jìn)行全面的介紹和評論。在此基礎上提出自己的見(jiàn)解，預測未來(lái)的發(fā)展趨勢，為選題和開(kāi)題奠定良好的基礎。

　　文獻綜述是在對搜集了某一研究領(lǐng)域或專(zhuān)題的大量文獻和參考資料的基礎上，進(jìn)行綜合歸納和分析而寫(xiě)成的。“綜”，就是要求對文獻資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對綜合整理后的文獻進(jìn)行比較專(zhuān)門(mén)的、全面的、深入的、系統的評述。

　　二、文獻綜述的格式

　　文獻綜述的格式與一般論文的格式有所不同。這是因為一般論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述主要是介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對以上諸方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來(lái)說(shuō)，一般應包含以下四部分：概述、主題、總結和參考文獻。撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)可按這四部分先擬寫(xiě)提綱，再根據提綱進(jìn)行撰寫(xiě)。

　　概述部分：主要是說(shuō)明寫(xiě)作的目的，介紹有關(guān)的概念、綜述的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現狀或爭論焦點(diǎn)，使讀者對全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。

　　正文部分：是綜述的主體，其寫(xiě)法多樣，沒(méi)有固定的格式�？砂茨甏�順序綜述，也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理、進(jìn)行分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現狀和發(fā)展方向，以及對這些問(wèn)題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學(xué)性和創(chuàng )造性的文獻引用和評述。

普通本科畢業(yè)論文（設計）文獻綜述的樣式
一、封面樣式