畢業(yè)論文的文獻綜述
畢業(yè)論文,按一門(mén)課程計,是普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、高等專(zhuān)科學(xué)校、本科院校、高等教育自學(xué)考試本科及研究生學(xué)歷專(zhuān)業(yè)教育學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節,為對本專(zhuān)業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓練而要求學(xué)生在畢業(yè)前總結性獨立作業(yè)、撰寫(xiě)的論文。文獻綜述簡(jiǎn)稱(chēng)綜述,是對某一領(lǐng)域,某一專(zhuān)業(yè)或某一方面的課題、問(wèn)題或研究專(zhuān)題搜集大量相關(guān)資料,然后通過(guò)閱讀
畢業(yè)論文的文獻綜述1
【摘要】2世紀6年代以來(lái),會(huì )計作為一個(gè)經(jīng)濟信息系統的觀(guān)點(diǎn)被人們廣泛接受,會(huì )計理論體系的邏輯起點(diǎn)從會(huì )計假設轉變?yōu)闀?huì )計目標,本文就國外和國內對會(huì )計目標的相關(guān)文獻進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧。
一、國外會(huì )計目標相關(guān)文獻的回顧
。ㄒ唬┴攧(wù)報告目標概念的提出
在財務(wù)會(huì )計概念框架的研究中,財務(wù)報告目標起到了邏輯起點(diǎn)的作用。理論界對于財務(wù)報告目標的研究,始于2世紀5年代。
Deuine(196)認為,企業(yè)在構造一種服務(wù)職能的理論體系中,第一個(gè)程序是建立職能的目的和目標。隨著(zhù)時(shí)間的推移,目的或目標是會(huì )改變的,但在任何時(shí)期,目的或目標都必須規定明白或有可能明白地予以規定。
在對財務(wù)報告目標有了足夠的重視之后,理論界對“財務(wù)報告的目標到底應該是什么”展開(kāi)了廣泛的討論,代表性觀(guān)點(diǎn)主要有受托責任學(xué)派、決策有用學(xué)派、折中學(xué)派。
。ǘ┦芡胸熑螌W(xué)派
受托責任學(xué)派的思想早在會(huì )計產(chǎn)生之初就已經(jīng)存在,但作為一種學(xué)派則形成于公司制盛行之時(shí),它的發(fā)展與現代產(chǎn)權理論和公司制的發(fā)展休戚相關(guān)。按照產(chǎn)權理論,資源所有者將其資源委托給受托者,同時(shí)賦予受托者以資源的保管權和運用權,受托者接受委托者的委托,有權對資源獨立自主地進(jìn)行經(jīng)營(yíng)。通過(guò)有關(guān)組織規則和法律制度等約束機制明確規定委托者和受托者的權力、責任和利益,這樣,在委托者和受托者之間形成了一種委托——受托責任關(guān)系。而在公司制下,資源的委托——受托責任關(guān)系十分明顯,客觀(guān)上要求會(huì )計系統反映受托經(jīng)管責任,從而形成了以受托經(jīng)管責任為目標取向的受托責任學(xué)派。
Chen(1975)研究了受托責任的本質(zhì)、發(fā)展歷史及在財務(wù)報告中的作用,得出了以下結論:1.受托責任的概念起源于財產(chǎn)權利——所有權和使用權,使用權是在所有權的基礎上產(chǎn)生的,當所有者將使用權交付給代理人的時(shí)候,代理人便負有受托代理責任。2.在明確了受托責任的起源后,Chen進(jìn)一步研究了兩種不同的受托責任,即社會(huì )財富最大化和股東財富最大化。3.在中世紀時(shí)期,受托責任帶有濃厚的封建莊園色彩,受托責任的概念包括了上述兩種形式。4.受托責任的概念隨著(zhù)主流社會(huì )理念的變化而變化。在商業(yè)社會(huì )中有兩種主流的社會(huì )理念:古典型和管理型,分別代表小型企業(yè)和大型企業(yè)。相應的,受托責任也有古典和管理兩種形式。5.對于古典型受托責任來(lái)說(shuō),管理者的主要責任是追求股東財富最大化,對于管理型受托責任來(lái)說(shuō),管理者的主要責任是追求社會(huì )財富最大化,其中包括了股東財富最大化。6.財務(wù)報告是管理者基于其受托責任的基礎上出具的,因此,從管理者的角度出發(fā),他們認為財務(wù)報告應有利于投資者評價(jià)管理者的業(yè)績(jì)。7.管理者的業(yè)績(jì)應該從公司利益和社會(huì )利益兩方面進(jìn)行評價(jià),而社會(huì )利益方面長(cháng)久以來(lái)受到財務(wù)方面的忽視,因此,有必要對管理者在增加社會(huì )財富方面的表現進(jìn)行評價(jià)。
Gjesdal(1981)研究了在會(huì )計目標的確定上受托責任觀(guān)與決策有用觀(guān)的異同。Gjesdal首先對會(huì )計目標的相關(guān)文獻進(jìn)行了回顧,提出了研究目的,即系統地研究受托責任觀(guān)下對信息的需求、受托責任與決策有用的關(guān)系,然后,作者建立了一個(gè)通用的代理模型來(lái)分析這個(gè)問(wèn)題。分析的主要結論有:1.在各個(gè)分散的組織中普遍存在對基于受托責任編制的財務(wù)報告的需求,需求產(chǎn)生的原因是他們認為這樣的報告對預測未來(lái)有用。這樣,受托責任與決策有用就處于同一個(gè)概念框架之下。2.受托責任與決策有用的標準并不一樣,因此,將兩者區分為兩種會(huì )計目標是有必要的。3.分析結果支持Ijiri的說(shuō)法,即基于受托責任下提供的會(huì )計信息是有用的。
總的來(lái)說(shuō),受托責任學(xué)派的主要觀(guān)點(diǎn)有:1.會(huì )計目標是以恰當的方法有效反映資源受托者的受托經(jīng)管責任及其履行情況。2.強調會(huì )計人員的中立性,會(huì )計人員以客觀(guān)的立場(chǎng)反映受托責任及其履行情況,其行為不受委托者和受托者的影響,只接受會(huì )計準則的指導。3.強調編制財務(wù)報表所依據的會(huì )計準則和會(huì )計系統整體的有效性。
。ㄈQ策有用學(xué)派
決策有用學(xué)派是在證券市場(chǎng)日益擴大化和規范化的歷史經(jīng)濟背景下形成的。在完全的市場(chǎng)條件下,投資者進(jìn)行投資決策需要有大量可靠而相關(guān)的財務(wù)信息,而信息的提供又必須借助于會(huì )計系統,因此,會(huì )計系統必須以提供信息服務(wù)于決策為目標取向。
美國財務(wù)會(huì )計概念公告第一號(FASB,1978)貫徹的是決策有用的思想。公告指出,在一個(gè)經(jīng)濟社會(huì )里,編制財務(wù)報告的職責是提供企業(yè)決策和經(jīng)濟決策有用的信息,而不是去確定這些決策應當是什么。編制財務(wù)報告的職責,要求它提供公正的、不偏不倚的信息。公告將財務(wù)報告的目標具體確定為以下三個(gè)主要方面:
1.財務(wù)報告對現在和潛在的投資者、債權人和其它使用者做出合理的投資、信貸及類(lèi)似決策提供有用信息;2.財務(wù)報告應提供有助于其使用者評估來(lái)自銷(xiāo)售、償付、到期證券或借款等現金流入的金額、時(shí)間分布和不確定性的信息,即估量現金流量前景的信息;3.財務(wù)報告應提供關(guān)于企業(yè)的經(jīng)濟資源,對資源的要求權以及使資源和要求權發(fā)生變動(dòng)的信息,諸如有助于估量企業(yè)獲得現金流量順差能力的信息。
。ㄋ模┱壑袑W(xué)派
在受托責任學(xué)派與決策有用學(xué)派的比較中,有的學(xué)者力圖在二者之間找到某種平衡,筆者將其視為折中學(xué)派。
Anthony(1983)認為在現時(shí)世界復雜的環(huán)境中,決策有用觀(guān)不(下轉第14頁(yè))(上接第12頁(yè))是一個(gè)合適的會(huì )計目標的標準。提供對各種投資者有用的會(huì )計信息不一定會(huì )導致財富的增加。會(huì )計信息的披露應該在使用者的需求與管理層的控制需求兩方面作出權衡,以達到財富增加的目的。
。ㄎ澹⿲嫘в玫难芯
美國概念公告第一號的頒布對企業(yè)財務(wù)報告目標的確定起到了政策上的指導作用。對于公告的效應,學(xué)者們也做了專(zhuān)門(mén)的研究。
Dopuch(198)先對FASB1978年頒布的第一號概念公告的內容作了一個(gè)回顧,包括財務(wù)報表和財務(wù)報告、目標與環(huán)境的關(guān)系、所提供信息的特征與局限性、潛在投資者關(guān)心的問(wèn)題、外部財務(wù)報告的一般作用。繼而挑選了三個(gè)有爭議的會(huì )計問(wèn)題進(jìn)行分析,以檢驗財務(wù)報告目標在處理具體會(huì )計事項中的作用。這三個(gè)會(huì )計問(wèn)題是:遞延貸項、石油和天然氣行業(yè)勘探成本的計量、資產(chǎn)和負債現值的披露。檢驗結果表明關(guān)于財務(wù)報告目標的公告并沒(méi)有使這些問(wèn)題得到很好的解決。
二、我國學(xué)者對會(huì )計目標的研究
2世紀8年代以來(lái),我國會(huì )計理論界對于會(huì )計目標的討論也涉及受托責任與決策有用兩個(gè)方面。但從最近的文獻看來(lái),學(xué)者們傾向于結合中國的經(jīng)濟環(huán)境,將受托經(jīng)管責任作為我國的會(huì )計目標。
葛家澍、劉峰(23)對我國目前經(jīng)濟環(huán)境進(jìn)行分析后認為,當前我國財務(wù)會(huì )計的主要目標,應定位在向委托人報告受托責任的履行情況上,即向資源委托人報告所委托資源的保管與經(jīng)營(yíng)情況。將受托責任履行情況的報告作為財務(wù)報告目標只是一個(gè)總體目標。具體到受托責任的評價(jià)上,委托人對管理當局經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)將是最關(guān)注的。因此,提供有關(guān)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)的計量及其結果的信息將構成這一目標下的主要內容。此外,企業(yè)經(jīng)濟資源的保管情況也是委托人所關(guān)注的,所以,關(guān)于企業(yè)經(jīng)濟資源的狀況及其變動(dòng)信息,也是反映受托責任履行情況的重要信息。
《會(huì )計目標》課題組(25)從經(jīng)濟管理體制、企業(yè)資金來(lái)源、證券市場(chǎng)三個(gè)方面對我國會(huì )計信息使用者的特征進(jìn)行研究,從而對我國會(huì )計目標進(jìn)行定位。表述為三個(gè)層次:一是會(huì )計應該提供有助于各類(lèi)會(huì )計需求者進(jìn)行各種決策時(shí)所需要的會(huì )計信息,包括管理型投資人、職業(yè)投資人、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、貸款人、政府、公眾等;二是根據我國的會(huì )計環(huán)境,目前企業(yè)應主要為管理型投資人提供真實(shí)可靠的財務(wù)會(huì )計信息,從相當長(cháng)的一個(gè)歷史時(shí)期來(lái)看,為管理型投資人提供真實(shí)可靠的會(huì )計信息基本上可以滿(mǎn)足我國各類(lèi)信息使用者對會(huì )計信息的需求;三是隨著(zhù)會(huì )計環(huán)境的變化,在制度允許的范圍內,企業(yè)可以適當提供對職業(yè)投資者投資決策有用的會(huì )計信息。
梁爽(25)在剖析了政治、經(jīng)濟、文化、教育、法律等幾大環(huán)境因素對會(huì )計目標的具體影響后指出,會(huì )計環(huán)境對會(huì )計目標的影響是分層次、分程度的。政治因素和法律因素主要影響會(huì )計目標的存在,經(jīng)濟因素主要影響會(huì )計目標的定位。根據我國環(huán)境因素的影響,國家、銀行和管理型投資人占所有法人企業(yè)投資者總數的絕大部分比例,證券市場(chǎng)的職業(yè)投資者比例較小,我國處于顯性狀態(tài)的投資人環(huán)境是管理型投資人,因而,應將會(huì )計目標主要定位在“提供經(jīng)管責任信息”上。
周守華、肖正再(25)通過(guò)對會(huì )計信息系統中各利益相關(guān)者之間在涉及會(huì )計事項的各類(lèi)交易中利益沖突與“納什均衡”轉換機理的分析,邏輯推導出“納什均衡”狀態(tài)下的會(huì )計信息質(zhì)和量的規定性和財務(wù)會(huì )計目標。主要結論:一是會(huì )計目標就基本層次上來(lái)說(shuō),就是使會(huì )計信息系統趨向權益最優(yōu)納什均衡狀態(tài)運行,但能否趨向最優(yōu)納什均衡或帕累托均衡狀態(tài),還取決于會(huì )計信息系統所處的外部環(huán)境即外生變量能否使交易各方之間的博弈均衡實(shí)現最優(yōu)納什均衡或帕累托均衡;二是不同的外生變量即外部環(huán)境條件下,將有不同的納什均衡結果。
畢業(yè)論文的文獻綜述2
文獻綜述要求介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣,但總的來(lái)說(shuō),一般都包含以下四部分:即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)可按這四部分擬寫(xiě)提綱,再根據提綱進(jìn)行撰寫(xiě)工作。
前言部分,主要是說(shuō)明寫(xiě)作的目的,介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍,扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現狀或爭論焦點(diǎn),使讀者對全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。
主題部分,是綜述的主體,其寫(xiě)法多樣,沒(méi)有固定的格式?砂茨甏樞蚓C述,也可以按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述,還可以按不同的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行比較綜述,不管用哪一種格式綜述,都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較,闡明有關(guān)主題的歷史背景、現狀和發(fā)展方向,以及對這些問(wèn)題的評述,主題部分應特別注意代表性強、具有科學(xué)性和創(chuàng )造性的文獻引用和評述。
總結部分,與研究性論文的小結有些類(lèi)似,將全文主題進(jìn)行扼要總結,對所綜述的主題有研究的作者,最好能提出自己的見(jiàn)解。
參考文獻雖然放在文末,但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據,而且為讀者深入探討有關(guān)問(wèn)題提供了文獻查找線(xiàn)索。因此,應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚,查找方便,內容準確無(wú)誤。
文獻綜述是對某一方面的專(zhuān)題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫(xiě)成的一種學(xué)術(shù)論文, 它是科學(xué)文獻的一種。
文獻綜述是反映當前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專(zhuān)題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見(jiàn)解和建議的它往往能反映出有關(guān)問(wèn)題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù)等等。
要求同學(xué)們學(xué)寫(xiě)綜述,至少有以下好處:①通過(guò)搜集文獻資料過(guò)程,可進(jìn)一步熟悉醫學(xué)文獻的查找方法和資料的積累方法;在查找的過(guò)程中同時(shí)也擴大了知識面;②查找文獻資料、寫(xiě)文獻綜述是臨床科研選題及進(jìn)行臨床科研的第一步,因此學(xué)習文獻綜述的撰寫(xiě)也是為今后科研活動(dòng)打基礎的過(guò)程;③通過(guò)綜述的寫(xiě)作過(guò)程,能提高歸納、分析、綜合能力,有利于獨立工作能力和科研能力的提高;④文獻綜述選題范圍廣,題目可大可小,可難可易,可根據自己的能力和興趣自由選題。
文獻綜述與讀書(shū)報告、文獻復習、研究進(jìn)展等有相似的地方,它們都是從某一方面的專(zhuān)題研究論文或報告中歸納出來(lái)的。但是,文獻綜述既不象讀書(shū)報告、文獻復習那樣,單純把一級文獻客觀(guān)地歸納報告,也不象研究進(jìn)展那樣只講科學(xué)進(jìn)程,其特點(diǎn)是綜,綜是要求對文獻資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理,使材料更精練明確、更有邏輯層次;述就是要求對綜合整理后的文獻進(jìn)行比較專(zhuān)門(mén)的、全面的、深入的、系統的論述?傊,文獻綜述是作者對某一方面問(wèn)題的歷史背景、前人工作、爭論焦點(diǎn)、研究現狀和發(fā)展前景等內容進(jìn)行評論的科學(xué)性論文。
寫(xiě)文獻綜述一般經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)階段:即選題,搜集閱讀文獻資料、擬定提綱(包括歸納、整理、分析)和成文。
一、選題和搜集閱讀文獻
撰寫(xiě)文獻綜述通常出于某種需要,如為某學(xué)術(shù)會(huì )議的專(zhuān)題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等,所以,文獻綜述的選題,作者一般是明確的,不象科研課題選題那么困難。文獻綜述選題范圍廣,題目可大可小,大到一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)學(xué)科,小到一種疾并一個(gè)方法、一個(gè)理論,可根據自己的需要而定,初次撰寫(xiě)文獻綜述,特別是實(shí)習同學(xué)所選題目宜小些,這樣查閱文獻的數量相對較小,撰寫(xiě)時(shí)易于歸納整理,否則,題目選得過(guò)大,查閱文獻花費的時(shí)間太多,影響實(shí)習,而且歸納整理困難,最后寫(xiě)出的綜述大題小作或是文不對題。
選定題目后,則要圍繞題目進(jìn)行搜集與文題有關(guān)的ss=hl4>文獻。關(guān)于搜集文獻的有關(guān)方法,前面的有關(guān)章節已經(jīng)介紹,如看專(zhuān)著(zhù)、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等,在此不再重復。搜集文獻要求越全越好,因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關(guān)的參考文獻后,就要對這些參考文獻進(jìn)行閱讀、歸納、整理,如何從這些文獻中選出具有代表性、科學(xué)性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要,從某種意義上講,所閱讀和選擇的文獻的質(zhì)量高低,直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時(shí),要寫(xiě)好讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得和做好文獻摘錄卡片。有自己的語(yǔ)言寫(xiě)下閱讀時(shí)得到的啟示、體會(huì )和想法,將文獻的精髓摘錄下來(lái),不僅為撰寫(xiě)綜述時(shí)提供有用的資料,而且對于訓練自己的表達能力,閱讀水平都有好處,特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片,對撰寫(xiě)綜述極為有利。
二、格式與寫(xiě)法
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果,特別是陽(yáng)性結果,而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣,但總的來(lái)說(shuō),一般都包含以下四部分:即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)可按這四部分擬寫(xiě)提綱,在根據提綱進(jìn)行撰寫(xiě)工。
前言部分,主要是說(shuō)明寫(xiě)作的目的,介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍,扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現狀或爭論焦點(diǎn),使讀者對全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。
主題部分,是綜述的主體,其寫(xiě)法多樣,沒(méi)有固定的格式?砂茨甏樞蚓C述,也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述,還可按不同的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行比較綜述,不管用那一種格式綜述,都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較,闡明有關(guān)主題的歷史背景、現狀和發(fā)展方向,以及對這些問(wèn)題的評述,主題部分應特別注意代表性強、具有科學(xué)性和創(chuàng )造性的文獻引用和評述。
總結部分,與研究性論文的小結有些類(lèi)似,將全文主題進(jìn)行扼要總結,對所綜述的主題有研究的作者,最好能提出自己的見(jiàn)解。
參考文獻雖然放在文末,但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據,而且為讀者深入探討有關(guān)問(wèn)題提供了文獻查找線(xiàn)索。因此,應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚,查找方便,內容準確無(wú)誤。關(guān)于參考文獻的使用方法,錄著(zhù)項目及格式與研究論文相同,不再重復。
三、注意事項
由于文獻綜述的特點(diǎn),致使它的寫(xiě)作既不同于讀書(shū)筆記讀書(shū)報告,也不同于一般的科研論文。因此,在撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)應注意以下幾個(gè)問(wèn)題:
、彼鸭墨I應盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫(xiě)好綜述的前提,否則,隨便搜集一點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫(xiě)是不可能寫(xiě)出好多綜述的,甚至寫(xiě)出的文章根本不成為綜述。
、沧⒁庖梦墨I的代表性、可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文獻中可能出現觀(guān)點(diǎn)雷同,有的文獻在可靠性及科學(xué)性方面存在著(zhù)差異,因此在引用文獻時(shí)應注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻。
、骋梦墨I要忠實(shí)文獻內容。由于文獻綜述有作者自己的評論分析,因此在撰寫(xiě)時(shí)應分清作者的觀(guān)點(diǎn)和文獻的內容,不能篡改文獻的內容。
、磪⒖嘉墨I不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略,但文獻綜述絕對不能省略,而且應是文中引用過(guò)的,能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過(guò)的文獻資料。
總之,一篇好的文獻綜述,應有較完整的文獻資料,有評論分析,并能準確地反映主題內容。
畢業(yè)論文的文獻綜述3
文獻綜述是對某一方面的專(zhuān)題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫(xiě)成的一種學(xué)術(shù)論文,它 是科學(xué)文獻的一種。文獻綜述是反映當前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專(zhuān)題的最新進(jìn)展、 學(xué)術(shù)見(jiàn)解和建議的它往往能反映出有關(guān)問(wèn)題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù) 等等。
要求同學(xué)們學(xué)寫(xiě)綜述,至少有以下好處:
、偻ㄟ^(guò)搜集文獻資料過(guò)程,可進(jìn)一步熟悉科學(xué)文獻的查找方法和資料的積累方法; 在查找的過(guò)程中同時(shí)也擴大了知識面;
、诓檎椅墨I資料、寫(xiě)文獻綜述是科研選題及進(jìn)行科研的第一步,因此學(xué)習文獻綜述 的撰寫(xiě)也是為今后科研活動(dòng)打基礎的過(guò)程;
、弁ㄟ^(guò)綜述的寫(xiě)作過(guò)程,能提高歸納、分析、綜合能力,有利于獨立工作能力和科 研能力的提高;
、芪墨I綜述選題范圍廣,題目可大可小,可難可易。對于畢業(yè)設計的課題綜述,則 要結合課題的性質(zhì)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
文獻綜述與“讀書(shū)報告”、“文獻復習”、“研究進(jìn)展”等有相似的地方,它們
都是從某一方面的專(zhuān)題研究論文或報告中歸納出來(lái)的。但是,文獻綜述既不象“讀書(shū)報告 ”、“文獻復習”那樣,單純把一級文獻客觀(guān)地歸納報告,也不象“研究進(jìn)展”那樣只講 科學(xué)進(jìn)程,其特點(diǎn)是“綜”,“綜”是要求對文獻資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理,使材料 更精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對綜合整理后的文獻進(jìn)行比較專(zhuān)門(mén)的、全面 的、深入的、系統的論述?傊,文獻綜述是作者對某一方面問(wèn)題的歷史背景、前人工作 、爭論焦點(diǎn)、研究現狀和發(fā)展前景等內容進(jìn)行評論的科學(xué)性論文。
寫(xiě)文獻綜述一般經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)階段:即選題,搜集閱讀文獻資料、擬定提綱(包
括歸納、整理、分析)和成文。
一、選題和搜集閱讀文獻
撰寫(xiě)文獻綜述通常出于某種需要,如為某學(xué)術(shù)會(huì )議的專(zhuān)題、從事某項科研、為某
方面積累文獻資料等等,所以,文獻綜述的選題,作者一般是明確的,不象科研課題選題 那么困難。文獻綜述選題范圍廣,題目可大可小,大到一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)學(xué)科,小到一種算 法、一個(gè)方法、一個(gè)理論,可根據自己的需要而定。
選定題目后,則要圍繞題目進(jìn)行搜集與文題有關(guān)的文獻。關(guān)于搜集文獻的有關(guān)方
法,可以如看專(zhuān)著(zhù)、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等,在此不述。搜集文獻要求 越全越好,因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關(guān)的參考文獻后,就要對這些 參考文獻進(jìn)行閱讀、歸納、整理,如何從這些文獻中選出具有代表性、科學(xué)性和可靠性大 的單篇研究文獻十分重要,從某種意義上講,所閱讀和選擇的文獻的質(zhì)量高低,直接影響 文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時(shí),要寫(xiě)好“讀書(shū)筆記”、“讀書(shū)心得”和做好“文獻 摘錄卡片”。有自己的語(yǔ)言寫(xiě)下閱讀時(shí)得到的啟示、體會(huì )和想法,將文獻的精髓摘錄下來(lái) ,不僅為撰寫(xiě)綜述時(shí)提供有用的資料,而且對于訓練自己的表達能力,閱讀水平都有好處 ,特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片,對撰寫(xiě)綜述極為有利。
二、格式與寫(xiě)法
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重
研究的方法和結果,特別是陽(yáng)性結果,而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細資料 、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣,但總的來(lái)說(shuō) ,一般都包含以下四部分:即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)可按這四部
分擬寫(xiě)提綱,再根據提綱進(jìn)行撰寫(xiě)。
前言部分,主要是說(shuō)明寫(xiě)作的目的,介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍,扼
要說(shuō)明有關(guān)主題的現狀或爭論焦點(diǎn),使讀者對全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。 主題部分,是綜述的主體,其寫(xiě)法多樣,沒(méi)有固定的格式?砂茨甏樞蚓C述,
也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述,還可按不同的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行比較綜述,不管用那一種格式綜述, 都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較,闡明有關(guān)主題的歷史背景、現狀和發(fā) 展方向,以及對這些問(wèn)題的評述,主題部分應特別注意代表性強、具有科學(xué)性和創(chuàng )造性的 文獻引用和評述。
總結部分,與研究性論文的小結有些類(lèi)似,將全文主題進(jìn)行扼要總結,對所綜述 的主題有研究的作者,最好能提出自己的見(jiàn)解。
參考文獻雖然放在文末,但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被
引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據,而且為讀者深入探討有關(guān)問(wèn)題提供了文獻查找線(xiàn) 索。因此,應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚,查找方便,內容準確無(wú)誤。
三、注意事項
由于文獻綜述的特點(diǎn),致使它的寫(xiě)作既不同于“讀書(shū)筆記”“讀書(shū)報告”,也不
同于一般的科研論文。因此,在撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)應注意以下幾個(gè)問(wèn)題:
、彼鸭墨I應盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫(xiě)好綜述的前提,否則,隨便搜集一 點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫(xiě)是不可能寫(xiě)出好多綜述的,甚至寫(xiě)出的文章根本不成為綜述。
、沧⒁庖梦墨I的代表性、可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文獻中可能出現觀(guān)點(diǎn)雷同,有的 文獻在可靠性及科學(xué)性方面存在著(zhù)差異,因此在引用文獻時(shí)應注意選用代表性、可靠性和 科學(xué)性較好的文獻。
、骋梦墨I要忠實(shí)文獻內容。由于文獻綜述有作者自己的評論分析,因此在撰寫(xiě)時(shí)應分清 作者的觀(guān)點(diǎn)和文獻的內容,不能篡改文獻的內容。
、磪⒖嘉墨I不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略,但文獻綜述絕對不能省略,而 且應是文中引用過(guò)的,能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過(guò)的文獻資料。
總之,一篇好的文獻綜述,應有較完整的文獻資料,有評論分析,并能準確地反 映主題內容。
畢業(yè)論文參考文獻綜述范文
大學(xué)生活又即將即將結束,畢業(yè)生都要通過(guò)最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種有準備、有計劃的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式,寫(xiě)畢業(yè)論文需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的畢業(yè)論文參考文獻綜述范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
文獻綜述是在確定了選題后,在對選題所涉及的研究領(lǐng)域的文獻進(jìn)行廣泛閱讀和理解的基礎上,對該研究領(lǐng)域的研究現狀(包括主要學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)、前人研究成果和研究水平、爭論焦點(diǎn)、存在的問(wèn)題及可能的原因等)、新水平、新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)和新發(fā)現、發(fā)展前景等內容進(jìn)行綜合分析、歸納整理文獻綜述和評論,并提出自己的見(jiàn)解和研究思路而寫(xiě)成的一種不同于畢業(yè)論文的文體。它要求作者既要對所查閱資料的主要觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行綜合整理、陳述,還要根據自己的理解和認識,對綜合整理后的`文獻進(jìn)行比較專(zhuān)門(mén)的、全面的、深入的、系統的論述和相應的評價(jià),而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域學(xué)術(shù)研究的“堆砌”。
檢索和閱讀文獻是撰寫(xiě)綜述的重要前提工作。一篇綜述的質(zhì)量如何,很大程度上取決于作者對本題相關(guān)的最新文獻的掌握程度。如果沒(méi)有做好文獻檢索和閱讀工作,就去撰寫(xiě)綜述,是決不會(huì )寫(xiě)出高水平的綜述的。好的文獻綜述,不但可以為下一步的學(xué)位論文寫(xiě)作奠定一個(gè)堅實(shí)的理論基礎和提供某種延伸的契機,而且能表明寫(xiě)作者對既有研究文獻的歸納分析和梳理整合的綜合能力,從而有助于提高對學(xué)位論文水平的總體評價(jià)教育教學(xué)論文寫(xiě)作。
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重文獻綜述研究的方法和結果,而文獻綜述介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣,但總的來(lái)說(shuō),一般都包含以下四部分:即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)可按這四部分擬寫(xiě)提綱,再根據提綱進(jìn)行撰寫(xiě)工作學(xué)前教育論文發(fā)表。
畢業(yè)論文文獻綜述的寫(xiě)作要求
文獻綜述是要求學(xué)生對所進(jìn)行的課題搜集大量情報資料后綜合分析而寫(xiě)出的一種學(xué)術(shù)論文。其特點(diǎn)“綜”是要求對文獻資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理,使材料更加精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對綜合整理后的文獻進(jìn)行比較專(zhuān)門(mén)的、全面的、深入的、系統的描述和評價(jià)。那么文獻綜述如何寫(xiě)呢?下面應屆畢業(yè)生小編為您介紹!
1、文獻綜述的格式
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果,而文獻綜述介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣,但總的來(lái)說(shuō),一般都包含以下四部分:即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)可按這四部分擬寫(xiě)提綱,再根據提綱進(jìn)行撰寫(xiě)工作。
前言,要用簡(jiǎn)明扼要的文字說(shuō)明寫(xiě)作的目的、必要性、有關(guān)概念的定義,綜述的范圍,闡述有關(guān)問(wèn)題的現狀和動(dòng)態(tài),以及目前對主要問(wèn)題爭論的焦點(diǎn)等。前言一般200-300字為宜,不宜超過(guò)500字。
正文,是綜述的重點(diǎn),寫(xiě)法上沒(méi)有固定的格式,只要能較好地表達綜合的內容,作者可創(chuàng )造性采用諸多形式。正文主要包括論據和論證兩個(gè)部分,通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,比較不同學(xué)者對同一問(wèn)題的看法及其理論依據,進(jìn)一步闡明問(wèn)題的來(lái)龍去脈和作者自己的見(jiàn)解。當然,作者也可從問(wèn)題發(fā)生的歷史背景、目前現狀、發(fā)展方向等提出文獻的不同觀(guān)點(diǎn)。正文部分可根據內容的多少可分為若干個(gè)小標題分別論述。
普通本科畢業(yè)論文(設計)文獻綜述的樣式
普通本科畢業(yè)論文(設計)文獻綜述的樣式
一、封面樣式
普通本科畢業(yè)論文(設計)文獻綜述
論文(設計)題目 ×××××××××××
學(xué) 院 ××××××××××××
學(xué)生姓名 ×××× 學(xué) 號 ××××
專(zhuān) 業(yè) ×××× 屆 別 ××××
指導教師 ×××× 職 稱(chēng) ××××
完成日期 二○○ 年 月 日
畢業(yè)論文(設計)文獻綜述的寫(xiě)作要求
關(guān)于普通本科畢業(yè)論文(設計)文獻綜述的寫(xiě)作要求
為了進(jìn)一步強化學(xué)生搜集文獻資料的能力,提高學(xué)生對文獻資料的歸納、分析、綜合運用能力,從2004級普通本科學(xué)生開(kāi)始,實(shí)施文獻綜述寫(xiě)作制度。為進(jìn)一步規范文獻綜述的寫(xiě)作,現將有關(guān)要求明確如下:
一、撰寫(xiě)文獻綜述的基本要求
文獻綜述是針對某一研究領(lǐng)域或專(zhuān)題搜集大量文獻資料的基礎上,就國內外在該領(lǐng)域或專(zhuān)題的主要研究成果、最新進(jìn)展、研究動(dòng)態(tài)、前沿問(wèn)題等進(jìn)行綜合分析而寫(xiě)成的、能比較全面的反映相關(guān)領(lǐng)域或專(zhuān)題歷史背景、前人工作、爭論焦點(diǎn)、研究現狀和發(fā)展前景等內容的綜述性文章。“綜”是要求對文獻資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理,使材料更精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對綜合整理后的文獻進(jìn)行比較專(zhuān)門(mén)的、全面的、深入的、系統的評述。
二、撰寫(xiě)文獻綜述的基本注意事項
1、文獻綜述是一篇相對獨立的綜述性學(xué)術(shù)報告,包括題目、前言、正文、總結等幾個(gè)部分。
題目:一般應直接采用《文獻綜述》作為標題,經(jīng)指導教師批準也可以所研究題目或主要論題加“文獻綜述”的方式作為標題。
前言:點(diǎn)明畢業(yè)論文(設計)的論題、學(xué)術(shù)意義以及其與所閱讀文獻的關(guān)系,簡(jiǎn)要說(shuō)明文獻收集的目的、重點(diǎn)、時(shí)空范圍、文獻種類(lèi)、核心刊物等方面的內容。
正文:無(wú)固定格式,文獻綜述在邏輯上要合理,可以按文獻與畢業(yè)論文(設計)主題的關(guān)系由遠而近進(jìn)行綜述,也可以按年代順序綜述,也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述,還可按不同的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行比較綜述?傊鶕厴I(yè)論文(設計)的具體情況撰寫(xiě),對畢業(yè)論文(設計)所采用的全部參考文獻分類(lèi)、歸納、分析、比較、評述,應特別注意對主流、權威文獻學(xué)術(shù)成果的引用和評述,注意發(fā)現已有成果的不足。
畢業(yè)論文文獻綜述寫(xiě)作技巧詳解
撰寫(xiě)文獻綜述通常出于某種需要,如為某學(xué)術(shù)會(huì )議的專(zhuān)題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等,所以,文獻綜述的選題,作者一般是明確的,不象科研課題選題那么困難。一起看看如何才能寫(xiě)好文獻綜述吧!
一、什么是文獻綜述
文獻綜述是對某一方面的專(zhuān)題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫(xiě)成的一種學(xué)術(shù)論文,它是科學(xué)文獻的一種。 文獻綜述是反映當前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專(zhuān)題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見(jiàn)解和建議的它往往能反映出有關(guān)問(wèn)題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù)等等。
二、學(xué)寫(xiě)綜述的好處
、偻ㄟ^(guò)搜集文獻資料過(guò)程,可進(jìn)一步熟悉文獻的查找方法和資料的積累方法;在查找的過(guò)程中同時(shí)也擴大了知識面;②查找文獻資料、寫(xiě)文獻綜述是臨床科研選題及進(jìn)行臨床科研的第一步,因此學(xué)習文獻綜述的撰寫(xiě)也是為今后科研活動(dòng)打基礎的過(guò)程;③通過(guò)綜述的寫(xiě)作過(guò)程,能提高歸納、分析、綜合能力,有利于獨立工作能力和科研能力的提高;④文獻綜述選題范圍廣,題目可大可小,可難可易,可根據自己的能力和興趣自由選題。
三、文獻綜述的特點(diǎn)
其特點(diǎn)首先是“綜”,“綜”是要求對文獻資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理,使材料更精練明確、更有邏輯層次;其次是“述”。 “述”就是要求對綜合整理后的文獻進(jìn)行比較專(zhuān)門(mén)的、全面的、深入的、系統的論述?傊,文獻綜述是作者對某一方面問(wèn)題的歷史背景、前人工作、爭論焦點(diǎn)、研究現狀和發(fā)展前景等內容進(jìn)行評論的科學(xué)性論文。
畢業(yè)論文文獻綜述的寫(xiě)作技巧
文獻綜述是對某一方面的專(zhuān)題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫(xiě)成的一種學(xué)術(shù)論文,它是科學(xué)文獻的一種。文獻綜述是反映當前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專(zhuān)題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見(jiàn)解和建議的它往往能反映出有關(guān)問(wèn)題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù)等等。
要求同學(xué)們學(xué)寫(xiě)綜述,至少有以下好處:
、偻ㄟ^(guò)搜集文獻資料過(guò)程,可進(jìn)一步熟悉科學(xué)文獻的查找方法和資料的積累方法;在查找的過(guò)程中同時(shí)也擴大了知識面;
、诓檎椅墨I資料、寫(xiě)文獻綜述是科研選題及進(jìn)行科研的第一步,因此學(xué)習文獻綜述的撰寫(xiě)也是為今后科研活動(dòng)打基礎的過(guò)程;
、弁ㄟ^(guò)綜述的寫(xiě)作過(guò)程,能提高歸納、分析、綜合能力,有利于獨立工作能力和科研能力的提高;
、芪墨I綜述選題范圍廣,題目可大可小,可難可易。對于畢業(yè)設計的課題綜述,則要結合課題的性質(zhì)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。文獻綜述與“讀書(shū)報告”、“文獻復習”、“研究進(jìn)展”等有相似的地方,它們都是從某一方面的專(zhuān)題研究論文或報告中歸納出來(lái)的。但是,文獻綜述既不象“讀書(shū)報告”、“文獻復習”那樣,單純把一級文獻客觀(guān)地歸納報告,也不象“研究進(jìn)展”那樣只講科學(xué)進(jìn)程,其特點(diǎn)是“綜”,“綜”是要求對文獻資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理,使材料更精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對綜合整理后的文獻進(jìn)行比較專(zhuān)門(mén)的、全面的、深入的、系統的論述?傊,文獻綜述是作者對某一方面問(wèn)題的歷史背景、前人工作、爭論焦點(diǎn)、研究現狀和發(fā)展前景等內容進(jìn)行評論的科學(xué)性論文。
畢業(yè)論文文獻綜述的格式
大學(xué)生活要接近尾聲了,眾所周知畢業(yè)生要通過(guò)最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種有準備的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式,畢業(yè)論文應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的畢業(yè)論文文獻綜述的格式,歡迎閱讀與收藏。
一、文獻綜述概述
文獻綜述是研究者在其提前閱讀過(guò)某一主題的文獻后,經(jīng)過(guò)理解、整理、融會(huì )貫通,綜合分析和評價(jià)而組成的一種不同于研究論文的文體。綜述的目的是反映某一課題的新水平、新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)和新發(fā)現。從其歷史到現狀,存在問(wèn)題以及發(fā)展趨勢等,都要進(jìn)行全面的介紹和評論。在此基礎上提出自己的見(jiàn)解,預測技術(shù)的發(fā)展趨勢,為選題和開(kāi)題奠定良好的基礎。
好的文獻綜述,不但可以為下一步的學(xué)位論文寫(xiě)作奠定一個(gè)堅實(shí)的理論基礎和提供某種延伸的契機,而且能表明寫(xiě)作者對既有研究文獻的歸納分析和梳理整合的綜合能力,從而有助于提高對學(xué)位論文水平的總體評價(jià)。
二、文獻綜述的格式
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果,而文獻綜述介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣,但總的來(lái)說(shuō),一般都包含以下四部分:即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)可按這四部分擬寫(xiě)提綱,再根據提綱進(jìn)行撰寫(xiě)工作。
前言部分,主要是說(shuō)明寫(xiě)作的目的,介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍,扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現狀或爭論焦點(diǎn),使讀者對全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。
畢業(yè)論文中文獻綜述的寫(xiě)作方法
一、綜述的定義和特點(diǎn)
綜述是查閱了某一專(zhuān)題在一段時(shí)期內的相當數量的文獻資料,經(jīng)過(guò)分析研究,選取有關(guān)情報信息,進(jìn)行歸納整理,作出綜合性描述的文章。
綜述的特點(diǎn):
、倬C合性:綜述要"縱橫交錯",既要以某一專(zhuān)題的發(fā)展為縱線(xiàn),反映當前課題的進(jìn)展;又要從本單位、省內、國內到國外,進(jìn)行橫的比較。只有如此,文章才會(huì )占有大量素材,經(jīng)過(guò)綜合分析、歸納整理、消化鑒別,使材料更精練、更明確、更有層次和更有邏輯,進(jìn)而把握本專(zhuān)題發(fā)展規律和預測發(fā)展趨勢。
、谠u述性:是指比較專(zhuān)門(mén)地、全面地、深入地、系統地論述某一方面的問(wèn)題,對所綜述的內容進(jìn)行綜合、分析、評價(jià),反映作者的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解,并與綜述的內容構成整體。一般來(lái)說(shuō),綜述應有作者的觀(guān)點(diǎn),否則就不成為綜述,而是手冊或講座了。
、巯冗M(jìn)性:綜述不是寫(xiě)學(xué)科發(fā)展的歷史,而是要搜集最新資料,獲取最新內容,將最新的信息和科研動(dòng)向及時(shí)傳遞給讀者。
綜述不應是材料的羅列,而是對親自閱讀和收集的材料,加以歸納、總結,做出評論和估價(jià)。并由提供的文獻資料引出重要結論。一篇好的綜述,應當是既有觀(guān)點(diǎn),又有事實(shí),有骨又有肉的好文章。由于綜述是三次文獻,不同于原始論文(一次文獻),所以在引用材料方面,也可包括作者自己的實(shí)驗結果、未發(fā)表或待發(fā)表的新成果。
綜述的內容和形式靈活多樣,無(wú)嚴格的規定,篇幅大小不一,大的可以是幾十萬(wàn)字甚至上百萬(wàn)字的專(zhuān)著(zhù),參考文獻可數百篇乃至數千篇;小的可僅有千余字,參考文獻數篇。一般醫學(xué)期刊登載的多為3000~4000字,引文15~20篇,一般不超過(guò)20篇,外文參考文獻不應少于1/3。
畢業(yè)論文文獻綜述寫(xiě)作要求
為了進(jìn)一步強化學(xué)生搜集文獻資料的能力,提高學(xué)生對文獻資料的歸納、分析、綜合運用能力,從2004級普通本科學(xué)生開(kāi)始,實(shí)施文獻綜述寫(xiě)作制度。為進(jìn)一步規范文獻綜述的寫(xiě)作,現將有關(guān)要求明確如下:
一、撰寫(xiě)文獻綜述的基本要求
文獻綜述是針對某一研究領(lǐng)域或專(zhuān)題搜集大量文獻資料的基礎上,就國內外在該領(lǐng)域或專(zhuān)題的主要研究成果、最新進(jìn)展、研究動(dòng)態(tài)、前沿問(wèn)題等進(jìn)行綜合分析而寫(xiě)成的、能比較全面的反映相關(guān)領(lǐng)域或專(zhuān)題歷史背景、前人工作、爭論焦點(diǎn)、研究現狀和發(fā)展前景等內容的綜述性文章。綜是要求對文獻資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理,使材料更精練明確、更有邏輯層次;述就是要求對綜合整理后的文獻進(jìn)行比較專(zhuān)門(mén)的、全面的、深入的、系統的評述。
二、撰寫(xiě)文獻綜述的基本注意事項
1、文獻綜述是一篇相對獨立的綜述性學(xué)術(shù)報告,包括題目、前言、正文、總結等幾個(gè)部分。
題目:一般應直接采用《文獻綜述》作為標題,經(jīng)指導教師批準也可以所研究題目或主要論題加文獻綜述的方式作為標題。
前言:點(diǎn)明畢業(yè)論文(設計)的論題、學(xué)術(shù)意義以及其與所閱讀文獻的關(guān)系,簡(jiǎn)要說(shuō)明文獻收集的目的、重點(diǎn)、時(shí)空范圍、文獻種類(lèi)、核心刊物等方面的內容。
正文:無(wú)固定格式,文獻綜述在邏輯上要合理,可以按文獻與畢業(yè)論文(設計)主題的關(guān)系由遠而近進(jìn)行綜述,也可以按年代順序綜述,也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述,還可按不同的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行比較綜述?傊鶕厴I(yè)論文(設計)的具體情況撰寫(xiě),對畢業(yè)論文(設計)所采用的全部參考文獻分類(lèi)、歸納、分析、比較、評述,應特別注意對主流、權威文獻學(xué)術(shù)成果的引用和評述,注意發(fā)現已有成果的不足。
畢業(yè)論文文獻綜述范文寫(xiě)作注意事項
為了進(jìn)一步強化學(xué)生搜集文獻資料的能力,提高學(xué)生對文獻資料的歸納、分析、綜合運用能力,從2004級普通本科學(xué)生開(kāi)始,實(shí)施文獻綜述寫(xiě)作制度。為進(jìn)一步規范文獻綜述的寫(xiě)作,現將有關(guān)要求明確如下:
一、撰寫(xiě)文獻綜述的基本要求
文獻綜述是針對某一研究領(lǐng)域或專(zhuān)題搜集大量文獻資料的基礎上,就國內外在該領(lǐng)域或專(zhuān)題的主要研究成果、最新進(jìn)展、研究動(dòng)態(tài)、前沿問(wèn)題等進(jìn)行綜合分析而寫(xiě)成的、能比較全面的反映相關(guān)領(lǐng)域或專(zhuān)題歷史背景、前人工作、爭論焦點(diǎn)、研究現狀和發(fā)展前景等內容的綜述性文章!熬C”是要求對文獻資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理,使材料更精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對綜合整理后的文獻進(jìn)行比較專(zhuān)門(mén)的、全面的、深入的、系統的評述。
二、撰寫(xiě)文獻綜述的基本注意事項
1、文獻綜述是一篇相對獨立的綜述性學(xué)術(shù)報告,包括題目、前言、正文、總結等幾個(gè)部分。
題目:一般應直接采用《文獻綜述》作為標題,經(jīng)指導教師批準也可以所研究題目或主要論題加“文獻綜述”的方式作為標題。
前言:點(diǎn)明畢業(yè)論文(設計)的論題、學(xué)術(shù)意義以及其與所閱讀文獻的關(guān)系,簡(jiǎn)要說(shuō)明文獻收集的目的、重點(diǎn)、時(shí)空范圍、文獻種類(lèi)、核心刊物等方面的內容。
正文:無(wú)固定格式,文獻綜述在邏輯上要合理,可以按文獻與畢業(yè)論文(設計)主題的關(guān)系由遠而近進(jìn)行綜述,也可以按年代順序綜述,也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述,還可按不同的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行比較綜述?傊鶕厴I(yè)論文(設計)的具體情況撰寫(xiě),對畢業(yè)論文(設計)所采用的全部參考文獻分類(lèi)、歸納、分析、比較、評述,應特別注意對主流、權威文獻學(xué)術(shù)成果的引用和評述,注意發(fā)現已有成果的不足。