畢業(yè)生實(shí)習報告1

　　經(jīng)過(guò)九周在幼兒園實(shí)習，我感覺(jué)自己小了不少，和小孩子們在一起，使我更快來(lái)，更年輕，實(shí)習中我學(xué)得了很多，是課堂上學(xué)不到的知識，在幼兒園的生活很愉快，在園里我剛好仔細地做到每一件事，在打掃室內外，擦、搬餐桌，給小孩子打飯等。我都用心做漸漸地我熟悉了幼兒園的生活，在這期間，我發(fā)現自己還是有很多不足，知識上我學(xué)過(guò)的遠遠不足，不會(huì )組織一個(gè)簡(jiǎn)單的課堂等。在幼兒實(shí)習期間我發(fā)現當幼兒園教師和保育老師不是個(gè)容易，現在我國重視培養幼教，知識不用初中，高中老師們那么嚴格，但當幼兒老師是要負責雙重任務(wù)。 “雙重”指是保育、教書(shū);我們每個(gè)人能做到這兩點(diǎn)可以說(shuō)是一個(gè)合格的幼教。

　　幼兒園一日常規:

　　在實(shí)習期間每天早上7：30到下午18：00下班，這一天的生活便度過(guò)于幼兒園之中，但中午時(shí)間可以回學(xué)校休息。

　　因為我是實(shí)習期間負責第五組實(shí)習生的組長(cháng)，我們都不那么熟悉許多事情，中一班的小孩子更不會(huì )做許多事情，所以我們的每天工作主要就是協(xié)助保育老師監督小孩子們的所作所為，觀(guān)摩原任老師的教育活動(dòng)，其次是我們每天早上提前到園打掃(活動(dòng)室、寢室、走廊)、開(kāi)窗通風(fēng)、消毒杯子，杯子擺放到茶杯柜，將餐具、餐巾、擦桌椅、門(mén)、窗、曬被子、給小孩子們打飯、提醒小孩子喝水等很多的事情。

　　還有下午14:30為小孩子們下午點(diǎn)心做好準備，起床時(shí)幫助小孩子穿好衣服;為汗濕、尿濕衣服的小孩子們更換疊被子，拖寢室地面，組織沒(méi)有吃完點(diǎn)心的小孩子智足他們收拾桌面、収椅子、送餐具放在指定地點(diǎn)，排隊擦嘴、潔洗餐具、餐具、餐巾消毒。實(shí)習期間上幼兒園的孩子很多，我們班就有34個(gè)小孩子，所以我們的時(shí)間大部分都還是用在保育工作上，可我知道幼師是要做到保教結合的工作，但通過(guò)擦桌子、擦窗時(shí)我知道幼兒園小孩子們的活動(dòng)也可以分為：語(yǔ)言區、娃娃家、心情角、心智區、音樂(lè )角等很多讓小孩子快樂(lè )成長(cháng)的環(huán)境等。這些都是幼兒教師要做的事情，也有一定的收獲。

　　下午18:00開(kāi)始為一天尿濕褲子的小孩子衣物打包放在他們自己的書(shū)包里，但中班一般沒(méi)有尿濕褲子的孩子，很少，很少，還有打掃地面等，還有協(xié)助主教老師做好幼兒離園工作，個(gè)別家長(cháng)接待工作。潔洗餐具，餐巾，口杯消毒，拖地、倒垃圾等等。

　　組織教育活動(dòng):

　　經(jīng)歷了九個(gè)星期的實(shí)習生活，讓我嘗試了身為一名教師的酸甜苦辣。在這九周里，我組織了五堂課，我親密接觸了小孩子在幼兒園里生活得方方面面，回顧和小孩子們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己，也深感如今的小孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。小孩子的能力是一代比一代強，要求也是越來(lái)越高。因此，要想在小孩子中樹(shù)立起好老師的形象，還需要我繼續努力學(xué)習和探索。

　　保育工作方面:

　　保育工作大部分都是一些繁瑣的事情，就是一件小事情其實(shí)都有技巧方法的。關(guān)心，愛(ài)心，耐心、責任心是我們做為一名幼師應該具備的。在中班我們更要有關(guān)心，愛(ài)心，耐心、責任心，因為孩子們大多是四，五歲。這個(gè)時(shí)期孩子的情緒控制能力較差、臉就象春天的天氣那樣多變，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑。而且特別愛(ài)告狀，比如“老師，他打我�！薄袄蠋�，他搶我東西吃”。

　　我進(jìn)一步地了解了在學(xué)習保育工作和教育工作的流程，向主教老師學(xué)怎樣上好一堂課，怎樣管理好小孩子、引導小孩子、教育小孩子。

　　九周的實(shí)習過(guò)程中收獲很多，感動(dòng)很多，體會(huì )很多:

　　在這，我過(guò)的非常開(kāi)心也非常的充實(shí)，讓我體會(huì )到上班一樣的生活，在這所幼兒園里我收獲很多，感動(dòng)很多，體會(huì )很多。

　　在這里我還想說(shuō)，九周的實(shí)習生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大、中班幼兒的區別;同時(shí)也認識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(cháng)的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位

畢業(yè)生實(shí)習報告2

　　實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年12月16日至20xx年12月19日

　　實(shí)習地點(diǎn)：

　　1.地形圖測繪實(shí)習地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區豹鎮龍泉山地區

　　2.地形圖識圖實(shí)習地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區豹鎮花山地區

　　實(shí)習小組信息：

　　組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測量6組

　　指導老師：賴(lài)祖龍

　　組長(cháng)：江曉斌

　　組員：辛悅、孫軍、朱令、劉超、崔永國、屈超

　　組員分工：

　　選點(diǎn)與跑尺：朱令、崔永國

　　觀(guān)測與讀數：屈超

　　記錄與計算：辛悅、孫軍

　　描點(diǎn)與繪圖：江曉斌、劉超

　　特說(shuō)說(shuō)明：因12月18日武漢大霧，無(wú)法進(jìn)行測繪工作，故原定于18日進(jìn)行的測繪實(shí)習改為識圖實(shí)習，19日繼續進(jìn)行測繪實(shí)習。實(shí)際日程安排為16、17、19三日進(jìn)行測繪實(shí)習，18日進(jìn)行識圖實(shí)習。

　　一、實(shí)習目的與要求：

　　測量學(xué)實(shí)習是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固、擴大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，進(jìn)一步掌握測量?jì)x器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識，會(huì )認識地形圖，能夠根據給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習的過(guò)程中增強其獨立工作與團隊協(xié)作意識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎。

　　學(xué)生通過(guò)本次實(shí)習應達到如下要求：

　　1. 掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量?jì)x器的操作方法;

　　2. 掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力;

　　3. 能夠根據給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);

　　4. 各小組分工明確、通過(guò)合作完成測量任務(wù)，增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識。

　　二、實(shí)習任務(wù)及內容：

　　(一)小區域大比例尺地形圖的測繪：

　　1.測區：湖北省武漢市江夏區龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區域

　　2.任務(wù)：通過(guò)3天的地形圖測繪實(shí)習，每小組要取得200個(gè)左右的測點(diǎn)數據，并根據得到的數據完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形圖。

　　3.內容：

　　(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的準備(包括測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品);

　　(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據測區位置，在圖板上布設控制點(diǎn);

　　(3)過(guò)程：

　　為期3天的測繪實(shí)習是在江夏區的龍泉山進(jìn)行。這里的山算不得山，站在這山測那山，高差不過(guò)幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線(xiàn)來(lái)描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹(shù)和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹(shù)具有極強的阻擋視線(xiàn)的作用，需要強調的是，這里的手機信號也受到樹(shù)兒們的強烈阻擋，以致于山間回蕩著(zhù)彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬(wàn)人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴重阻擋我們前進(jìn)的道路。

　　控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn)，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞蕘?lái)測它與其他位置點(diǎn)的高差，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔)。因為控制點(diǎn)的個(gè)數有限，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少，所以我們必須要有搶占有利控制點(diǎn)的意識與沖動(dòng)。只有如此，我們的測繪才會(huì )更加高效。實(shí)習的前一天，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準備。

　　通過(guò)實(shí)習，才知道原來(lái)測繪是如此的艱難，成天跟個(gè)野人似的在外面跑，真的很辛苦，不過(guò)既然選擇了遠方，便不顧風(fēng)雨兼程!

畢業(yè)生實(shí)習報告3

　畢業(yè)實(shí)習是一個(gè)學(xué)生從校園走入社會(huì )的第一步，這是很關(guān)鍵的一步，關(guān)系到以后能不能有積極的工作態(tài)度和敬業(yè)態(tài)度等。通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習生活，我發(fā)現了自己有很多不足的地方。

　　一、實(shí)習目的

　　理論上：理論與實(shí)際結合的重要方式，是提高政治水平、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節，只有通過(guò)實(shí)習才能更好的為將來(lái)的工作提供更好的基礎，才能將自己在學(xué)校學(xué)到的知識更好的運用到工作上去，才能更好鞏固好學(xué)到的知識。實(shí)習可以提供更多的動(dòng)手能力的機會(huì )，是進(jìn)入社會(huì )的第一步。通過(guò)深入企業(yè)，了解皮具生產(chǎn)的工藝和皮具的國際市場(chǎng)，，以及加深理解所學(xué)的知識，進(jìn)一步提高認識能力、分析能力、解決問(wèn)題的能力，為今后走向社會(huì )做好思想準備和業(yè)務(wù)準備，增強畢業(yè)后的就業(yè)、擇業(yè)競爭力。

　　為了逐漸掌握怎樣把學(xué)校學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中，讓自己慢慢變的學(xué)會(huì )與別人相處，除去學(xué)生的浮躁和稚嫩，真正的接觸這個(gè)社會(huì )，體會(huì )社會(huì )的人情冷暖，為日后的工作生活做更好的鋪墊。

　　廣東蘋(píng)果實(shí)業(yè)有限公司是國內領(lǐng)先的皮具、成衣ODM企業(yè)，主要生產(chǎn)中、高檔真皮、牛仔及休閑服飾，自主完成產(chǎn)品研發(fā)，公司每年撥出5%的營(yíng)業(yè)額作為新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的經(jīng)典，現在已有3個(gè)研發(fā)中心，人數達到80多人。在香港、廣交會(huì )、日本、德國、意大利、迪拜等展銷(xiāo)會(huì )上，都有亮麗的表現，成為公司皮具ODM戰略發(fā)展的強勁動(dòng)力。

　　公司中有限資源，充分挖掘出自身的R&D及成本優(yōu)勢，通過(guò)與世界頂級品牌及買(mǎi)家的合作，達到世界一流皮具制造水平。通過(guò)充分掌握市場(chǎng)的動(dòng)脈與全球流行趨勢變化，蘋(píng)果在思考任何設計創(chuàng )新概念時(shí)，永遠先以客戶(hù)需求為出發(fā)點(diǎn)，為ODM&OBM客戶(hù)量身訂做適合他的需求又符合時(shí)尚的產(chǎn)品與服務(wù)。

　　在追求新的奮斗目標進(jìn)程中，蘋(píng)果公司將一如既往地堅持“誠信為本”的企業(yè)文化，滿(mǎn)足和超越客戶(hù)的需求，并早日成為國際時(shí)尚產(chǎn)品界最具設計創(chuàng )新能力的企業(yè)。

　　二、實(shí)習任務(wù)

　　主要內容：在三個(gè)月的時(shí)間內掌握皮具整個(gè)過(guò)程的生產(chǎn)工藝，具體從皮具生產(chǎn)所需的物料，包括皮料、五金。還有裁床、車(chē)間、包裝、計價(jià)、生產(chǎn)排產(chǎn)和掌握企業(yè)外貿跟單員的工作流程及操作。

　　三、實(shí)習的主要內容步驟為：

　　工廠(chǎng)：

　　(1) 到倉庫學(xué)習皮料五金：了解五金的收發(fā)、名稱(chēng)、質(zhì)量的要求。皮料的收發(fā)、名稱(chēng)、質(zhì)量要求以及所需的輔料。

　　(2) 裁床：了解/掌握開(kāi)皮料技能、油邊要點(diǎn)、重點(diǎn)掌握鏟皮技能和壓嘜流程。還有了解皮料的損耗。

　　(3) 車(chē)間：車(chē)面和臺面均需實(shí)習，掌握每一個(gè)工序的重要環(huán)節以及難易程度，掌握整個(gè)手袋生產(chǎn)的流程運作，對于車(chē)不同產(chǎn)品的難度在哪里。車(chē)位和臺面的現場(chǎng)操作。

　�。�4) 計價(jià)：了解皮具的核算和損耗來(lái)對手袋計價(jià)。

　　(5) 生產(chǎn)排產(chǎn)：了解如何排產(chǎn)

　　(6) 板房：了解和掌握手袋的臺面、紙格、設計

　　(7) QC、包裝：了解包的質(zhì)量檢查、包裝流程

　　(8) 物料包裝資料：物料采購控制、計劃、包裝資料的訂購等

　　(9) 外發(fā)：由于本廠(chǎng)資源人力有限，所以需要外發(fā)到其他的工廠(chǎng)加工，所以要了解外發(fā)的流程、核對物料等。

　　外貿部：外貿跟單員的工作流程及操作：

　　1.下達生產(chǎn)通知書(shū)。

　　跟單員接到客戶(hù)訂單后，應將其轉化為生產(chǎn)通知單。通知單要明確客戶(hù)所訂產(chǎn)品的名稱(chēng)，規格型號，數量，包裝要求，交貨期等。

　　2.分析生產(chǎn)能力

　　生產(chǎn)通知單下達后，要分析企業(yè)的生產(chǎn)能力。能否按期，按質(zhì)地交貨。如不能應采取什么措施?要不要外包?

　　3.制定生產(chǎn)計劃：

　　生產(chǎn)計劃的制定及實(shí)施關(guān)系著(zhù)生產(chǎn)管理及交貨的成敗。跟單員要協(xié)助生管人員將訂單及時(shí)轉化為生產(chǎn)通知單。

　　4.跟蹤生產(chǎn)進(jìn)度

　　(1) 生產(chǎn)進(jìn)度控制流程;

　　(2) 生產(chǎn)進(jìn)度控制作業(yè)程序;

　　(3) 生產(chǎn)進(jìn)度控制重點(diǎn);

　　A.實(shí)際進(jìn)度與計劃進(jìn)度發(fā)生差異，通常有下列原因： ①.原計劃錯誤; ②.機器設備有故障; ③.材料沒(méi)跟上; ④.不良率和報廢率過(guò)高; ⑤.臨時(shí)工作或特急訂單的影響; ⑥.前制程延誤的累積;⑦.員工工作情緒低落，缺勤或流動(dòng)率高。

　　(4) 跟蹤生產(chǎn)進(jìn)度的表單：有：生產(chǎn)日報表，生產(chǎn)進(jìn)度表，生產(chǎn)進(jìn)度控制表，生產(chǎn)異常處理表，生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)度跟蹤表。

　　5.交期延誤：

　　如是工廠(chǎng)原因，要通知客戶(hù)，取得同意后方可出貨。如不同意，一是協(xié)商，我們可承擔部分費用將貨出去。二就只好取消訂單了。

　　如快遞原因，要先告知客戶(hù)，再催促快遞公司，讓他們盡快將貨物送到客戶(hù)手中。

　　6.有關(guān)訂單的更改問(wèn)題：

　　客戶(hù)對已下的訂單因市場(chǎng)變化會(huì )有更改，有數量上的，(或增加，或減少)。有規格上的。(產(chǎn)品描述，鞋圖等)。有交期的變更。(或提前，或推遲)。接到客戶(hù)要求變更，首先要看改什么?能否接受?如我們的貨已生產(chǎn)的差不多了，已收尾，就不可能再更改了。如還沒(méi)安排，問(wèn)題不大。如已安排了部份，要進(jìn)行協(xié)商。比如數量要減，我們已按原數量采購了材料，通用的問(wèn)題不大。但如是專(zhuān)用的，客戶(hù)要承擔部份費用。對交期：如要提前，我們要根據實(shí)際情況說(shuō)。如要推遲，時(shí)間短，問(wèn)題不大，但如要延遲很長(cháng)，那倉儲費，損耗費要承擔。

　　五、實(shí)習心得和體會(huì )

　　對于剛畢業(yè)的學(xué)生大部分是從底層做起的，所以要到工廠(chǎng)實(shí)習的事實(shí)并沒(méi)有讓我意外。三個(gè)月的跟單員實(shí)習生活與我想象中的工作有些差距，在實(shí)習的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習日子較短而我也并非跟單專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，對這方面工作的認識僅僅停留在表面，常常在看人做，聽(tīng)人講如何做，有些工作流程還沒(méi)能夠親身感受和處理，所以還未能領(lǐng)會(huì )其精髓。但是通過(guò)實(shí)習，加深了我對不同跟單工作、跟單知識的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識，使我對跟單員工作有了一定認識，同時(shí)提升了將所學(xué)知識運用到實(shí)際中去的能力。 跟單這個(gè)崗位是一份繁瑣和辛苦的工作，工作量大，并且重復性工作多，對跟單人員的要求也很高，需要掌握產(chǎn)品知識、生產(chǎn)加工知識、單證知識、國際貿易實(shí)務(wù)，還需具備較強的綜合分析能力、應變能力、協(xié)調能力、溝通能力，對英語(yǔ)的水平要求更高，不僅要會(huì )寫(xiě)，而且口語(yǔ)要過(guò)關(guān)，否則與客戶(hù)的溝通就存在問(wèn)題。所以我在實(shí)習期間也沒(méi)有放松自己英語(yǔ)的學(xué)習。

　　通過(guò)在職的三個(gè)多月里，每一位同事都會(huì )耐心的跟我講解業(yè)務(wù)知識，無(wú)私分享他(她)們的工作經(jīng)驗。在出現錯誤的時(shí)候，領(lǐng)導和同事都是本著(zhù)體諒和教育的原則，避免傷害自尊心。但是相對于工廠(chǎng)里的部門(mén)相對冷漠一點(diǎn)，可能與他們平時(shí)工作的性質(zhì)有關(guān)，他們很少會(huì )主動(dòng)教我，一般是要靠自己多問(wèn)多想的。有些甚至不理睬你，這種情況要有足夠厚的臉皮才能找到你想要的。這一點(diǎn)真是需要我很大的勇氣啊。鑒于我強大的學(xué)習欲望，和優(yōu)異的內部環(huán)境、外部環(huán)境，我在逐漸的進(jìn)步，已經(jīng)融入了這個(gè)團隊，融入了蘋(píng)果的企業(yè)文化，但是在工作上和自身能力上還有很多需要改進(jìn)的地方，我深感自己的不足，我會(huì )在以后的工作學(xué)習中更加努力，取長(cháng)補短，虛心求教。相信自己會(huì )在以后的未來(lái)工作中更加得心應手，表現更加優(yōu)異!不管是在什么地方任職，都會(huì )努力做得出色!