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初二物理知識點(diǎn)總結

總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料。同時(shí)總結是一個(gè)詞語(yǔ),可做動(dòng)詞,也可作名詞,另外也是一種應用文體。對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性的結論。

初二物理知識點(diǎn)總結1

  同學(xué)們認真學(xué)習,下面是對光的反射知識點(diǎn)的講解。

  光的反射:

  1、當光射到物體表面時(shí),有一部份光會(huì )被物體反射回來(lái),這種現象叫做光的反射。

  2、我們看見(jiàn)不發(fā)光的物體是因為物體反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。

  3、反射定律:在反射現象中,反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)都在同一個(gè)平面內;反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側;反射角等于入射角。

  注:入射角與反射角之間存在因果關(guān)系,反射角總是隨入射角的變化而變化,因而只能說(shuō)反射角等于入射角,不能說(shuō)成入射角等于反射角。(鏡面旋轉X°,反射光旋轉2X°)垂直入射時(shí),入射角、反射角等于0°

  4、反射現象中,光路是可逆的(互看雙眼)

  5、利用光的反射定律畫(huà)一般的光路圖(要求會(huì )作):

  確定入(反)射點(diǎn);根據法線(xiàn)和反射面垂直,做出法線(xiàn);根據反射角等于入射角,畫(huà)出入射光線(xiàn)或反射光線(xiàn)

  通過(guò)上面的學(xué)習,相信同學(xué)們對光的反射的知識點(diǎn)可以很好的掌握了,希望同學(xué)們會(huì )好好的學(xué)習。

  中考物理知識點(diǎn):透鏡

  關(guān)于物理中透鏡的知識,希望同學(xué)們很好的掌握下面的內容知識哦。

  透鏡

  透鏡:透明物質(zhì)制成(一般是玻璃),至少有一個(gè)表面是球面的一部分,對光起折射作用的光學(xué)元件。

  分類(lèi):1、凸透鏡:邊緣薄,中央厚。2、凹透鏡:邊緣厚,中央薄。

  主光軸:通過(guò)兩個(gè)球心的直線(xiàn)。

  光心:主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn),通過(guò)它的光線(xiàn)傳播方向不變。(透鏡中心可認為是光心)

  焦點(diǎn):凸透鏡能使跟主軸平行的光線(xiàn)會(huì )聚在主光軸上的一點(diǎn),這點(diǎn)叫透鏡的焦點(diǎn),用"F"表示

  虛焦點(diǎn):跟主光軸平行的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散,發(fā)散光線(xiàn)的反向延長(cháng)線(xiàn)相交在主光軸上一點(diǎn),這一點(diǎn)不是實(shí)際光線(xiàn)的會(huì )聚點(diǎn),所以叫虛焦點(diǎn)。

  焦距:焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距,用" f "表示。

  每個(gè)透鏡都有兩個(gè)焦點(diǎn)、焦距和一個(gè)光心。

  透鏡對光的作用:

  凸透鏡:對光起會(huì )聚作用。

  凹透鏡:對光起發(fā)散作用。

  通過(guò)上面對物理中透鏡知識點(diǎn)的內容講解學(xué)習,相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧,希望同學(xué)們認真的學(xué)習物理知識。

  中考物理知識點(diǎn):凸透鏡成像規律

  下面是對物理中凸透鏡成像規律的內容講解,需要同學(xué)們很好的掌握下面的內容知識哦。

  探究凸透鏡成像規律

  實(shí)驗:從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調整它們的位置,使三者在同一直線(xiàn)(光具座不用);2、調整它們,使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

  凸透鏡成像規律:

  物距(u) 像距( υ ) 像的性質(zhì) 應用

  u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實(shí)像 照相機

  u = 2f υ= 2f 倒立等大實(shí)像 (實(shí)像大小轉折)

  f< u<2f>2f 倒立放大實(shí)像 幻燈機

  u = f 不成像 (像的虛實(shí)轉折點(diǎn))

  u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡

  凸透鏡成像規律口決記憶法

  口決一:"一焦(點(diǎn))分虛實(shí),二焦(距)分大;虛像同側正;實(shí)像異側倒,物遠像變小"。

  口決二:

  物遠實(shí)像小而近,物近實(shí)像大而遠,

  如果物放焦點(diǎn)內,正立放大虛像現;

  幻燈放像像好大,物處一焦二焦間,

  相機縮你小不點(diǎn),物處二倍焦距遠。

  口決三:

  凸透鏡,本領(lǐng)大,照相、幻燈和放大;

  二倍焦外倒實(shí)小,二倍焦內倒實(shí)大;

  若是物放焦點(diǎn)內,像物同側虛像大;

  一條規律記在心,物近像遠像變大。

  注1:為了使幕上的像"正立"(朝上),幻燈片要倒著(zhù)插。

  注2:照相機的鏡頭相當于一個(gè)凸透鏡,暗箱中的膠片相當于光屏,我們調節調焦環(huán),并非調焦距,而是調鏡頭到膠片的距離,物離鏡頭越遠,膠片就應靠近鏡頭。

  上面對凸透鏡成像規律知識點(diǎn)的內容講解學(xué)習,相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧,希望同學(xué)們考試成功哦。

  中考物理知識點(diǎn):眼睛和眼鏡

  同學(xué)們認真看看,下面是對眼睛和眼鏡內容的知識學(xué)習哦,供大家參考。

  眼睛和眼鏡

  眼睛:眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡,它把來(lái)自物體的光會(huì )聚在視網(wǎng)膜上,形成物體的像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激,把信號傳輸給大腦?催h處物體時(shí),睫狀肌放松,晶狀體比較。ń咕嚅L(cháng),偏折弱)?唇幬矬w時(shí),睫狀肌收縮,晶狀體比較厚(焦距短,偏折強)。

  近視的表現:能看清近處的物體,看不清遠處的物體。

  近視的原因:晶狀體太厚,折光能力太強,或眼球前后方向太長(cháng),致使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜前。

  近視的矯治:佩戴凹透鏡。

  遠視的表現:能看清遠處的物體,看不清近處的物體。

  遠視的原因:晶狀體太薄,折光能力太弱,或眼球前后方向太短,致使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜后。

  遠視的矯治:佩戴凸透鏡。

  眼鏡的度數:100×焦距的倒數( )。

  上面對眼睛和眼鏡知識的內容講解學(xué)習,同學(xué)們都能很好的掌握了吧,希望同學(xué)們認真學(xué)習物理知識,爭取做的更好。

  中考物理知識點(diǎn):照相機和投影儀

  下面是對物理中照相機和投影儀的內容知識講解,希望給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助。

  照相機和投影儀

  照相機:

  1、鏡頭是凸透鏡;

  2、物體到透鏡的距離(物距)大于二倍焦距,成的是倒立、縮小的實(shí)像;

  投影儀:

  1、投影儀的鏡頭是凸透鏡;

  2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向;

  注意:照相機、投影儀要使像變大,應該讓透鏡靠近物體,遠離膠卷、屏幕。

  3、物體到透鏡的距離(物距)小于二倍焦距,大于一倍焦距,成的是倒立、放大的實(shí)像;

  以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學(xué)習,同學(xué)們都能很好的掌握了吧,相信同學(xué)們會(huì )在考試中取得很好的成效的吧。

  中考物理知識點(diǎn):顯微鏡和望遠鏡

  同學(xué)們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧,下面我們來(lái)看看它們在物理中的應用。

  顯微鏡和望遠鏡

  顯微鏡由目鏡和物鏡組成,物鏡、目鏡都是凸透鏡,它們使物體兩次放大;

  望遠鏡由目鏡和物鏡組成,物鏡使物體成縮小、倒立的實(shí)像,目鏡相當于放大鏡,成放大的像;

  希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點(diǎn)的講解學(xué)習,同學(xué)們都能很好的掌握,相信同學(xué)們會(huì )考出很好的成績(jì)的哦,好好學(xué)習吧。

初二物理知識點(diǎn)總結2

  一、光的直線(xiàn)傳播

  1、光源:定義:能夠發(fā)光的物體叫光源。

  2、規律:光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的。

  3、光線(xiàn)是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

  4、應用及現象:

 、偌す鉁手。

 、谟白拥男纬。

 、廴帐吃率车男纬。

 、苄】壮上。

  5、光速:3×10的8次方m/s。

  二、光的反射

  1、定義:光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí),一部分光被反射回原來(lái)介質(zhì)的現象叫光的反射。

  2、反射定律:反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上,反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居于法線(xiàn)的兩側,反射角等于入射角。光的反射過(guò)程中光路是可逆的。

  3、分類(lèi):

 、喷R面反射:

  定義:射到物面上的平行光反射后仍然平行

  條件:反射面平滑。

 、坡瓷洌

  定義:射到物面上的平行光反射后向著(zhù)不同的方向,每條光線(xiàn)遵守光的反射定律。

  條件:反射面凹凸不平。

  4、面鏡:

 、牌矫骁R:成像特點(diǎn):①像、物大小相等

 、谙、物到鏡面的距離相等。

 、巯、物的連線(xiàn)與鏡面垂直

 、芪矬w在平面鏡里所成的像是虛像。

  成像原理:光的反射定理

  實(shí)像和虛像:實(shí)像:實(shí)際光線(xiàn)會(huì )聚點(diǎn)所成的像

  虛像:反射光線(xiàn)反向延長(cháng)線(xiàn)的會(huì )聚點(diǎn)所成的像

  三、顏色及看不見(jiàn)的光

  1、白光的組成:紅,橙,黃,綠,藍,靛,紫.

  2、看不見(jiàn)的光:紅外線(xiàn),紫外線(xiàn)

初二物理知識點(diǎn)總結3

  聲音與環(huán)境

  1、產(chǎn)生:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,聲音就停止;振動(dòng)發(fā)聲的物體叫聲源

  2、傳播:聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳播聲音。聲音在介質(zhì)中是以波的形式傳播;在不同的介質(zhì)中傳播速度不同,一般在固體中傳播最快,氣體中傳播最慢。15℃的空氣中聲音傳播速度為340m/s。

  3、聲音的三個(gè)特性:

  (1)音調:人耳感覺(jué)到聲音的高低叫音調;音調的高低跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān),頻率越高,音調越高。

  (2)響度:人耳感覺(jué)到的聲音的強弱,響度的大小跟發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān);振幅越大,響度越大;響度還跟距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。

  (3)音色:又叫音品,不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。

  4、頻率的高低決定音調的高低;振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲,符號是Hz,人能感受到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz。人們把低于20Hz的聲音叫次聲,高于20000Hz的聲音叫超聲。超聲的應用有:超聲波粉碎結石、聲納探測潛艇、魚(yú)群,B超檢查內臟器官。

  5、樂(lè )音與噪聲:

  樂(lè )音:悅耳動(dòng)聽(tīng)、使人愉快的聲音;是物體做規則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。

  噪聲:使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音;是物體做無(wú)規則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。人們用分貝來(lái)劃分dB聲音的強弱的等級。

  6、控制噪聲的三個(gè)途徑是:吸聲、隔聲、消聲;即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。

  7、聲的利用:(1)聲音可以傳遞信息:如漁民利用聲納探測魚(yú)群

  (2)聲音可以傳遞能量:如某些霧化器利用超聲波產(chǎn)生水霧

  8、回聲:聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現象,叫回聲。如回聲比原聲到達人耳晚0.1s以上,人耳能把他們區分開(kāi),否則回聲會(huì )與原聲混在一起會(huì )加強原聲。利用“雙耳效應”可以聽(tīng)到立體聲。

初二物理知識點(diǎn)總結

標簽:學(xué)習總結 時(shí)間:2022-10-14
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  在日常的學(xué)習中,說(shuō)到知識點(diǎn),大家是不是都習慣性的重視?知識點(diǎn)就是學(xué)習的重點(diǎn)。掌握知識點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習。下面是小編收集整理的初二物理知識點(diǎn)總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  初二物理知識點(diǎn)總結1

  第一章 機械運動(dòng)

  ?键c(diǎn)

  1.機械運動(dòng):一個(gè)物體相對另一個(gè)物體位置改變(關(guān)鍵抓住五個(gè)字“位置的變化”)

  2.運動(dòng)的描述

  參照物:描述物體運動(dòng)還是靜止時(shí)選定的標準物體

  運動(dòng)和靜止的相對性:選不同的參照物,對運動(dòng)的描述可能不同

  3.運動(dòng)的分類(lèi)

  勻速直線(xiàn)運動(dòng):沿直線(xiàn)運動(dòng),速度大小保持不變;變速直線(xiàn)運動(dòng):沿直線(xiàn)運動(dòng),速度大小改變.

  4.比較快慢方法: 時(shí)間相同看路程,路程長(cháng)的快;路程相同看時(shí)間,時(shí)間短的快

  5.速度(?键c(diǎn))

  物理意義:表示物體運動(dòng)的快慢;定義:物體在單位時(shí)間內通過(guò)的路程;公式:v=s/t

  單位:m/s、 km/h;關(guān)系:1 m/s=3.6 km/h; 1 km/h=1/3.6m/s

  6.勻速直線(xiàn)運動(dòng)

  特點(diǎn):任意時(shí)間內通過(guò)的路程都相等

  公式:v=s/t 速度與時(shí)間路程變化無(wú)關(guān)

  7.描述運動(dòng)的快慢

  平均速度 物理意義:反映物體在整個(gè)運動(dòng)過(guò)程中的快慢 公式: v=s/t

  8平均速度的測量

  原理: v=s/t 工具:刻度尺、秒表 需測物理量:路程s;時(shí)間t

  注意:一定說(shuō)明是哪一段路程(或哪一段時(shí)間)

  9.路程時(shí)間圖像 速度時(shí)間圖象

初二物理下冊知識點(diǎn)總結

標簽:學(xué)習總結 時(shí)間:2022-03-24
【yjbys.com - 學(xué)習總結】

  漫長(cháng)的學(xué)習生涯中,是不是經(jīng)常追著(zhù)老師要知識點(diǎn)?知識點(diǎn)也可以通俗的理解為重要的內容。掌握知識點(diǎn)是我們提高成績(jì)的關(guān)鍵!下面是小編收集整理的初二物理下冊知識點(diǎn)總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  初二物理下冊知識點(diǎn)總結 篇1

  第七章 力

  一、力

  1、力的概念:力是物體對物體的作用。

  2、力的單位:牛頓,簡(jiǎn)稱(chēng)牛,用N表示。力的感性認識:拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。

  3、力的作用效果:力可以改變物體的形狀,力可以改變物體的運動(dòng)狀態(tài)。

  說(shuō)明:物體的運動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指:物體的運動(dòng)快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運動(dòng)方向是否改變

  4、力的三要素:力的大小、方向、和作用點(diǎn); 它們都能影響力的作用效果 。

  5、力的示意圖:用一根帶箭頭的線(xiàn)段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái),如果沒(méi)有大小,可不表示,在同一個(gè)圖中,力越大,線(xiàn)段應越長(cháng)

  6、力產(chǎn)生的條件:①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。

  7、力的性質(zhì):物體間力的作用是相互的。

  兩物體相互作用時(shí),施力物體同時(shí)也是受力物體,反之,受力物體同時(shí)也是施力物體。

  二、彈力

  1、彈力

 、購椥:物體受力時(shí)發(fā)生形變,不受力時(shí)又恢復到原來(lái)的形狀的性質(zhì)叫彈性。

 、谒苄:物體受力發(fā)生形變,形變后不能恢復原來(lái)形狀的性質(zhì)叫塑性。

 、蹚椓:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)彈力產(chǎn)生的重要條件:發(fā)生彈性形變;兩物體相互接觸;

初二物理聲現象知識點(diǎn)總結

標簽:初中知識 時(shí)間:2022-02-28
【yjbys.com - 初中知識】

  物理的理論結構充分地運用數學(xué)作為自己的工作語(yǔ)言,以實(shí)驗作為檢驗理論正確性的唯一標準,它是當今最精密的一門(mén)自然科學(xué)學(xué)科。下面是小編整理的物理聲現象知識點(diǎn)總結,希望可以幫助大家!

  初二物理聲現象知識點(diǎn)總結1

  現象知識歸納

  1.聲音的發(fā)生:由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生。振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。

  2.聲音的傳播:聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。通常我們聽(tīng)到的聲音是靠空氣傳來(lái)的。

  3.聲速:在空氣中傳播速度是:340米/秒。聲音在固體傳播比液體快,而在液體傳播又比空氣體快。

  4.利用回聲可測距離:S=1/2vt

  5.樂(lè )音的三個(gè)特征:音調、響度、音色。(1)音調:是指聲音的高低,它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。(2)響度:是指聲音的大小,跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽(tīng)者的距離有關(guān)系。

  6.減弱噪聲的途徑:(1)在聲源處減弱;(2)在傳播過(guò)程中減弱;(3)在人耳處減弱。

  7.可聽(tīng)聲:頻率在20Hz~20000Hz之間的聲波:超聲波:頻率高于20000Hz的聲波;次聲波:頻率低于20Hz的聲波。

  8.超聲波特點(diǎn):方向性好、穿透能力強、聲能較集中。具體應用有:聲吶、B超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。

  9.次聲波的特點(diǎn):可以傳播很遠,很容易繞過(guò)障礙物,而且無(wú)孔不入。一定強度的次聲波對人體會(huì )造成危害,甚至毀壞機械建筑等。它主要產(chǎn)生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等,另外人類(lèi)制造的火箭發(fā)射、飛機飛行、火車(chē)汽車(chē)的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。

初二物理光現象知識點(diǎn)總結

標簽:初中知識 時(shí)間:2021-04-30
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  物理學(xué)是研究物質(zhì)運動(dòng)最一般規律和物質(zhì)基本結構的學(xué)科。作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科,物理學(xué)研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運動(dòng)形式和規律。下面是小編整理的關(guān)于初二物理光現象知識點(diǎn)總結,歡迎大家參考!

  基本知識

  1、光源:能夠發(fā)光的物體叫光源

  2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的

  大氣層是不均勻的,當光從大氣層外射到地面時(shí),光線(xiàn)發(fā)了了彎折

  3、光速

  光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同,真空中最快,

  光在真空中的傳播速度:C=3×10的8次方m/s,在空氣中的速度接近于這個(gè)速度,水中的速度為3/4C,玻璃中為2/3C

  4、光直線(xiàn)傳播的應用

  可解釋許多光學(xué)現象:激光準直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等

  5、光線(xiàn)

  光線(xiàn):表示光傳播方向的直線(xiàn),即沿光的傳播路線(xiàn)畫(huà)一直線(xiàn),并在直線(xiàn)上畫(huà)上箭頭表示光的傳播方向(光線(xiàn)是假想的,實(shí)際并不存在)

  光的反射

  分析和論證

  師生共同分析總結出光的`反射定律

 、俜瓷涔饩(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面內.

 、诜瓷涔饩(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)的兩側.

 、鄯瓷浣堑扔谌肷浣.

  說(shuō)明:(1)光的反射定律可概括為十二個(gè)字三線(xiàn)共面,兩線(xiàn)分居,兩角相等.

  (2)反射定律的第三條反射角等于入射角,不能說(shuō)入射角等于反射角,因為先有入射,后有反射;入射在前,反射在后;入射是因,反射是果.

  (3)在反射時(shí),光路是可逆的.

初二年級物理暑假作業(yè)知識點(diǎn)測試總結

標簽:暑假作業(yè) 時(shí)間:2021-01-17
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  一、選擇題

  1、升國旗的旗桿頂上有個(gè)重要的裝置是

  A.定滑輪B.動(dòng)滑輪C.滑輪組D.省力杠桿

  2、醋的妙用:可以軟化魚(yú)骨煮魚(yú)時(shí)添加少許醋,能將小魚(yú)魚(yú)骨煮得柔軟可口:蛋皮剝殼煮蛋前,先在水中加些醋,煮好后便容易剝殼,一瓶食用醋用去一半后,則剩下的醋

  A.質(zhì)量、體積、密度均減為原來(lái)的一半

  B.體積減為原來(lái)的一半,密度保持不變

  C.質(zhì)量減為原來(lái)的一半,密度減為原來(lái)的一半

  D.體積減為原來(lái)的一半,密度減為原來(lái)的一半

  3、下列說(shuō)法中正確的是

  A.手提水桶感覺(jué)很累,是因為水桶的重力作用在手上

  B.在草地上滾動(dòng)的足球,最終會(huì )停下來(lái),原因是足球的動(dòng)能消耗完了

  C.推出去的鉛球,可以在空中飛行,是因為鉛球始終受到推力的作用

  D.甲乙兩隊比賽拔河,甲隊勝,是因為甲隊拉乙隊的力比乙隊拉甲隊的力大

  4、如圖1所示,為了減小壓強的是

  5、一個(gè)中學(xué)生從教學(xué)樓一樓爬到三樓,克服重力所做的功最接近于

  A.30JB.300JC.3000JD.30000J

  6、在如圖3所示的實(shí)驗中,不能說(shuō)明大氣壓存在的是

  7、如圖4所示,熱氣球勻速升空,其機械能的變化情況,下列說(shuō)法中正確的是

  A.動(dòng)能減小,重力勢能不變,機械能減小

  B.動(dòng)能增加,重力勢能減小,機械能減小

  C.動(dòng)能不變,重力勢能減小,機械能增加

  D.動(dòng)能不變,重力勢能增大,機械能增加

  8、下列關(guān)于功、功率和機械效率的說(shuō)法中,正確的是

初二物理知識點(diǎn)總結

標簽:學(xué)習總結 時(shí)間:2020-11-09
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  第一部分 聲現象及物態(tài)變化

  (一) 聲現象

  1. 聲音的發(fā)生:一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)停止,發(fā)聲也就停止。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,但并不是所有的振動(dòng)都會(huì )發(fā)出聲音。

  2. 聲音的傳播:聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲

  (1)聲音要靠一切氣體,液體、固體作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱(chēng)為介質(zhì)。登上月球的宇航員即使面對面交談,也需要靠無(wú)線(xiàn)電,那就是因為月球上沒(méi)有空氣,真空不能傳聲

  (2)聲間在不同介質(zhì)中傳播速度不同

  3. 回聲:聲音在傳播過(guò)程中,遇到障礙物被反射回來(lái)人再次聽(tīng)到的聲音叫回聲

  (1) 區別回聲與原聲的條件:回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。

  (2) 低于0.1秒時(shí),則反射回來(lái)的聲間只能使原聲加強。

  (3) 利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多運

  4. 音調:聲音的高低叫音調,它是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的,頻率越大,音調越高。

  5. 響度:聲音的大小叫響度,響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小有關(guān),還跟聲源到人耳的距離遠近有關(guān)

  6. 音色:不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色

  7. 噪聲及來(lái)源

  從物理角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規則地雜亂無(wú)章振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看,凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習和工作的聲音都屬于噪聲。

  8. 聲音等級的劃分

  人們用分貝來(lái)劃分聲音的等級,30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境,超過(guò)50dB就會(huì )影響睡眠,70dB以上會(huì )干擾談話(huà),影響工作效率,長(cháng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中,會(huì )影響聽(tīng)力。

教科版物理初二下冊知識點(diǎn)總結

標簽:初中知識 時(shí)間:2020-10-30
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  物理學(xué)是研究物質(zhì)世界最基本的結構、最普遍的相互作用、最一般的運動(dòng)規律及所使用的實(shí)驗手段和思維方法的自然科學(xué)。下面是小編整理的關(guān)于教科版物理初二下冊知識點(diǎn)總結,歡迎大家參考!

  1、力的概念:力是物體對物體的作用。

  2、力產(chǎn)生的條件:①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。

  3、力的性質(zhì):物體間力的作用是相互的(相互作用力在任何情況下都是大小相等,方向相反,作用在不同物體上)。兩物體相互作用時(shí),施力物體同時(shí)也是受力物體,反之,受力物體同時(shí)也是施力物體。

  4、力的作用效果:力可以改變物體的運動(dòng)狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。

  說(shuō)明:物體的運動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指:物體的運動(dòng)快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運動(dòng)方向是否改變

  5、力的三要素:力的大小、方向、和作用點(diǎn)。

  6、力的單位:國際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱(chēng)牛,用N 表示。

  力的感性認識:拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。

  7、力的表示法:

  力的示意圖:用一根帶箭頭的線(xiàn)段把力的大小、方向、,可不表示,在同一個(gè)圖中,力越大,線(xiàn)段應越長(cháng)。

  8、(1)、彈性:物體受力發(fā)生形變,失去力又恢復到原來(lái)的形狀的性質(zhì)叫彈性。

  (2)、塑性:在受力時(shí)發(fā)生形變,失去力時(shí)不能恢復原來(lái)形狀的性質(zhì)叫塑性。

  (3)、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)

初二物理下冊知識點(diǎn)總結人教版

標簽:初中知識 時(shí)間:2020-10-29
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  物理學(xué)是研究物質(zhì)運動(dòng)最一般規律和物質(zhì)基本結構的學(xué)科。作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科,物理學(xué)研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運動(dòng)形式和規律。下面是小編整理的關(guān)于初二物理下冊知識點(diǎn)總結人教版,歡迎大家參考!

  一、力

  1、力的概念:力是物體對物體的作用。

  2、力的單位:牛頓,簡(jiǎn)稱(chēng)牛,用N表示。力的感性認識:拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。

  3、力的作用效果:力可以改變物體的形狀,力可以改變物體的運動(dòng)狀態(tài)。

  說(shuō)明:物體的運動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指:物體的運動(dòng)快慢是否改變(速度大小的改變)和

  物體的運動(dòng)方向是否改變

  4、力的三要素:力的大小、方向、和作用點(diǎn);它們都能影響力的作用效果。

  5、力的示意圖:用一根帶箭頭的線(xiàn)段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái),

  如果沒(méi)有大小,可不表示,在同一個(gè)圖中,力越大,線(xiàn)段應越長(cháng)

  6、力產(chǎn)生的條件:①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。

  7、力的性質(zhì):物體間力的作用是相互的。

  兩物體相互作用時(shí),施力物體同時(shí)也是受力物體,反之,受力物體同時(shí)也是施力物體。

  二、彈力

  1、彈力

 、購椥:物體受力時(shí)發(fā)生形變,不受力時(shí)又恢復到原來(lái)的形狀的性質(zhì)叫彈性。

 、谒苄:物體受力發(fā)生形變,形變后不能恢復原來(lái)形狀的性質(zhì)叫塑性。

 、蹚椓:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)

初二物理知識點(diǎn)總結歸納

標簽:初中知識 時(shí)間:2020-10-29
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  天體物理和天文學(xué)是物理的理論和方法用到研究星體的結構和演變,太陽(yáng)系的起源,以及宇宙的相關(guān)問(wèn)題。因為天體物理的范圍寬。下面是小編整理的關(guān)于初二物理知識點(diǎn)總結歸納,歡迎大家參考!

  機械運動(dòng)知識點(diǎn)總結

  1.長(cháng)度的測量是最基本的測量,最常用的工具是刻度尺。

  2.長(cháng)度的主單位是米,用符號:m表示,我們走兩步的距離約是1米,課桌的高度約0.75米。

  3.長(cháng)度的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米,它們關(guān)系是:1千米=1000米=103米;1分米=0.1米=10-1米1厘米=0.01米=10-2米;1毫米=0.001米=10-3米1米=106微米;1微米=10-6米。

  4.刻度尺的正確使用:(1).使用前要注意觀(guān)察它的零刻線(xiàn)、量程和最小刻度值;(2).用刻度尺測量時(shí),尺要沿著(zhù)所測長(cháng)度,不利用磨損的零刻線(xiàn);(3).讀數時(shí)視線(xiàn)要與尺面垂直,在精確測量時(shí),要估讀到最小刻度值的下一位;(4).測量結果由數字和單位組成。

  5.誤差:測量值與真實(shí)值之間的差異,叫誤差。誤差是不可避免的,它只能盡量減少,而不能消除,常用減少誤差的方法是:多次測量求平均值。

  6.特殊測量方法:

  (1)累積法:把尺寸很小的物體累積起來(lái),聚成可以用刻度尺來(lái)測量的數量后,再測量出它的總長(cháng)度,然后除以這些小物體的個(gè)數,就可以得出小物體的長(cháng)度。如測量細銅絲的直徑,測量一張紙的厚度.

  (2)平移法:方法如圖:(a)測硬幣直徑;(b)測乒乓球直徑;

初二物理知識點(diǎn)、學(xué)習方法總結

標簽:學(xué)習總結 時(shí)間:2020-10-11
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  初中物理學(xué)習方法指導1:三基礎

  掌握好的學(xué)習方法非常重要,下面內容初中物理學(xué)習方法指導1:三基礎,希望能給您帶來(lái)一定幫助。

  初中物理學(xué)習方法指導1:三基礎

  一、物理的學(xué)習是模塊化的,共分四個(gè)模塊:

  1.對概念的理解,不能單純地去背誦。面對一個(gè)新的物理量,重要的是要了解它在實(shí)際解題中作用。

  2.概念的應用:理解概念之后,對它的應用就沒(méi)有什么大的問(wèn)題了。解題是,要抓住,每道題中的每一句話(huà)都是在給你條件,只要將條件與物理量相對應,然后代到相應的公式中,就可以解出答案了。

  3.衍生

  4.綜合:物理的各個(gè)章節中,除了光學(xué)相對獨立之外,其它都是聯(lián)系很緊密的,必須注意將他們之間前呼后應起來(lái)。

  二、如何做習題:做習題特別是理科習題時(shí),必須把握量與質(zhì)的關(guān)系。主要抓做題的質(zhì)量。做完書(shū)上以及老師給出的題后,總結出每道題的解題思路。解題的過(guò)程分為:

  1.分析物理進(jìn)程:把過(guò)程抽象為物理量

  2.利用數學(xué)將題解出來(lái)

  三、學(xué)習習慣:

  1)上課應該認真聽(tīng)講,至于學(xué)習方法,應該是讓學(xué)習方法適應自己,而不是讓自己去適應別人用起來(lái)好的方法。

  2)做題的時(shí)候要多思考,多提問(wèn)題!拔摇弊鲱}的速度一向很慢的,但是每次做完題后,都看看是怎樣得出的,看看對以后有什么可借鑒的,達到舉一反三的效果,而不是做完后就置物理是一門(mén)邏輯性非常強的學(xué)科,學(xué)好物理既要以一定的數學(xué)知識為基礎,同時(shí)更要有較強的邏輯思維能力。因此很多同學(xué)都感到學(xué)好物理特別難,尤其是進(jìn)入高中以后,經(jīng)?梢月(tīng)到同學(xué)中流傳著(zhù)這樣一句話(huà):“ 物理難,化學(xué)繁,數學(xué)作業(yè)做不完!庇谑蔷透X(jué)得中學(xué)物理非常難學(xué)。

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