大學(xué)生人際關(guān)系問(wèn)題
人際關(guān)系是指人與人之間通過(guò)交往與相互作用而形成的直接的心理關(guān)系。主要表現為人們心理上的距離遠近、個(gè)人對他人的心理傾向及相應行為等。
浙江省大學(xué)生心理危機干預熱線(xiàn)0571-28860800自去年11月29日開(kāi)通,至今年上半年,共接到151個(gè)咨詢(xún)電話(huà),其中涉及最多的問(wèn)題為人際關(guān)系問(wèn)題,有20次;其次是工作學(xué)習問(wèn)題11次、戀愛(ài)家庭問(wèn)題10次、精神心理問(wèn)題10次。
被室友孤立,女生打電話(huà)哭訴
大一女生小A是衢州人,她說(shuō),宿舍里6個(gè)人,有2個(gè)是金華的,3個(gè)是杭州本地的,除了她,其余人都有老鄉,她們總是一起出入,形影不離,而她一個(gè)衢州人就像是被孤立了一樣。
小A說(shuō),為了能跟舍友們搞好關(guān)系,她甚至主動(dòng)迎合其他人的愛(ài)好,但自己仍是最孤單的那個(gè),有一次,宿舍一女生甚至公開(kāi)跟其他人說(shuō)“不要理小A”。
電話(huà)中,小A很委屈,很困擾,她說(shuō)自己都有了換宿舍的想法。
“其實(shí)大家進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí),會(huì )因為來(lái)自同一地域而更親近,這很正常!备邓胤艺f(shuō),熱線(xiàn)中幫助小A分析情況,理性客觀(guān)地去看問(wèn)題,并建議和心理輔導員進(jìn)行溝通。如果通過(guò)這些途徑心理還是比較痛苦,也可以到學(xué)校的心理咨詢(xún)中心與老師面對面交流一下。其實(shí),出現這樣的情況后,女孩也需要自己反思一下,看看自己有沒(méi)有做得不太合適的地方。
另外,在生活中,也不能僅僅局限于宿舍這個(gè)小圈子,在宿舍外、班級外,也許就能找到志趣相投的朋友。
宿管阿姨拒絕道歉,男生失眠
另外一個(gè)例子也是跟人際交往相關(guān)的。
研究生小B學(xué)業(yè)比較緊張,經(jīng)常做實(shí)驗到很晚,有時(shí)候,回宿舍的時(shí)候宿舍已經(jīng)關(guān)門(mén),小B不得不叫起宿管阿姨給自己開(kāi)門(mén)。
“他說(shuō),自己叫阿姨開(kāi)門(mén)的時(shí)候也很不好意思,很客氣,但阿姨卻表現得很不耐煩,有一次甚至‘瞪了他一眼’,之后把鑰匙丟給他讓他自己開(kāi)門(mén)!备邓胤艺f(shuō),因為這件事情,小B很不開(kāi)心,他認為,自己對阿姨的態(tài)度很好、很客氣,阿姨也應該這樣對他。
小B想讓阿姨因為她的態(tài)度向自己道歉,于是買(mǎi)了些水果去了阿姨那里,先對自己的晚歸表示歉意。但是,見(jiàn)到小B后,阿姨直接拒絕了他的水果,也拒絕向他道歉。
之后,小B開(kāi)始失眠。
“事情一直持續了一個(gè)多學(xué)期,學(xué)校后勤管理部門(mén)也經(jīng)過(guò)一些協(xié)調!备邓胤艺f(shuō),在跟他交流時(shí),小B反復強調,自己已經(jīng)對阿姨很好了,阿姨卻沒(méi)有這樣對他。
傅素芬說(shuō),從跟小B的溝通中,能察覺(jué)小B非常的以自我為中心,這也是許多獨生子女身上共有的特點(diǎn),只不過(guò)沒(méi)有小B表現得那么夸張。
“在人際交往中,要跳出自己的個(gè)人角度,多從他人的立場(chǎng)看一些問(wèn)題!备邓胤医ㄗh,人際交往中,大家遵守自己原則交友,但是卻不能要求對方一定要按自己的要求去做,萬(wàn)萬(wàn)不能以為自己都是對的,“你應該如何如何”等定會(huì )導致你多次受挫。