電廠(chǎng)參觀(guān)實(shí)習報告1

　　一、 實(shí)習目的

　　認識實(shí)習是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)主要實(shí)踐性課程。是學(xué)生將理論知識同生產(chǎn)實(shí)踐相結合的有效途徑。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使本專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習和了解風(fēng)力發(fā)電機、變電站、調度中心等電力系統知識，培養學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現場(chǎng)中將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實(shí)。并培養學(xué)生進(jìn)行調查、研究、分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)認識實(shí)習，拓寬本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的知識面，增加感性認識，把所學(xué)知識條理化系統化，學(xué)到從書(shū)本學(xué)不到的專(zhuān)業(yè)知識，激發(fā)學(xué)生向實(shí)踐學(xué)習和探索的積極性，為今后的學(xué)習和將從事的技術(shù)工作打下堅實(shí)的基礎。

　　認識實(shí)習是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計劃中，認識實(shí)習是課堂教學(xué)的補充，認識實(shí)習區別于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會(huì )，而生產(chǎn)實(shí)習則是在教師指導下由學(xué)生自己向生產(chǎn)向實(shí)際學(xué)習。通過(guò)現場(chǎng)的講授、參觀(guān)、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來(lái)鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現場(chǎng)的實(shí)際知識，使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。

　　二、 實(shí)習要求

　　1)需提前準備實(shí)習資料收集、整理。

　　2)完成實(shí)習報告一份，字數不少于20xx字。

　　三、 實(shí)習內容

　　3.1 實(shí)習形式和內容

　�、賹�(shí)習共為5天，在第二、四天主要以視頻學(xué)習為主，我們對電廠(chǎng)的結構和工作原理以及電網(wǎng)的系統和結構有了簡(jiǎn)單地了解。第三天進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習，實(shí)習地點(diǎn)為武川縣李漢梁風(fēng)電場(chǎng)，主要目的了解風(fēng)電場(chǎng)的設備結構。

　�、谠陲L(fēng)電場(chǎng)參觀(guān)時(shí)，在工作人員、工程師的親自帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了風(fēng)電場(chǎng)的各個(gè)部門(mén)和設備儀器;了解發(fā)電廠(chǎng)人員如何做好日常的管理工作、風(fēng)電場(chǎng)的發(fā)電流程、了解

　　到了設備儀器的基本工作原理、如何對設備異常、事故進(jìn)行判斷和處理等

　�、弁ㄟ^(guò)分組跟班、工程師現場(chǎng)介紹，了解一線(xiàn)工作人員的工作情況;了解風(fēng)電場(chǎng)的一次設備和二次設備;了解了風(fēng)電場(chǎng)的各類(lèi)監控系統;了解調度員的工作環(huán)境、使用的專(zhuān)業(yè)軟件以及需要掌握的專(zhuān)業(yè)知識。

　�、軐⑺鸭瘜W(xué)習到的相關(guān)知識與參觀(guān)風(fēng)電場(chǎng)的實(shí)踐相結合，對理論知識進(jìn)行深化理解，總結收獲。運用所學(xué)知識，對生產(chǎn)實(shí)際中存在的問(wèn)題作出一定的分析，進(jìn)一步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　3.2 實(shí)習前準備

　　(1)風(fēng)電場(chǎng)主要概念

　　風(fēng)電場(chǎng)的生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是兩個(gè)能量形態(tài)的轉換過(guò)程，首先流動(dòng)的風(fēng)能通過(guò)風(fēng)力機轉變?yōu)闄C械能，再通過(guò)發(fā)電機將機械能轉變成電能。

　　(2)了解發(fā)電廠(chǎng)的兩大部分

　　風(fēng)力發(fā)電系統部分 風(fēng)力發(fā)電系統是由風(fēng)力發(fā)電機、集電系統、升壓變電站和送電線(xiàn)路等組成，他包括風(fēng)力發(fā)電機發(fā)電、升壓變壓器提升電壓和送電并網(wǎng)等工序。流動(dòng)的風(fēng)能推動(dòng)風(fēng)力機轉動(dòng)，通過(guò)連接軸的轉動(dòng)使得發(fā)電機產(chǎn)生電能，這是一個(gè)將風(fēng)能轉化為電能的過(guò)程。由于風(fēng)力機的輸出電壓為690V，所以需要經(jīng)過(guò)集電系統的升壓作用，將電壓升高為350V，之后統一送入升壓變電站。升壓變電站一般將電壓升高為110KV或220KV以供并網(wǎng)，而在本次實(shí)習中是將電壓升高為220KV進(jìn)行并網(wǎng)。

　　上述的風(fēng)力發(fā)電系統僅僅是電力網(wǎng)的一部分，電力網(wǎng)由輸電網(wǎng)和配電網(wǎng)組成，又稱(chēng)為輸電系統。輸電設備主要由輸電線(xiàn)、桿塔、絕緣子串等。變電設備主要有變壓器、電抗器、電容器、斷路器、開(kāi)關(guān)、避雷器、互感器、母線(xiàn)等一次設備以及保證輸變電安全可靠運行的繼電保護、自動(dòng)裝置、控制設備等。

　　監控運行部分

　　在風(fēng)力機組運行的同時(shí)要對風(fēng)力機組的運行狀態(tài)進(jìn)行監控，對風(fēng)力機的啟停機、不同風(fēng)速下風(fēng)機的運行狀態(tài)、風(fēng)力機的有功功率、無(wú)功功率、功率因數等進(jìn)行監控。對風(fēng)力機運行監控是在高自動(dòng)化技術(shù)支持下進(jìn)行的。如風(fēng)力機齒輪箱的溫度監控，在溫度達到報警溫度溫度時(shí)風(fēng)機會(huì )自動(dòng)停轉，待溫度降低后再次啟動(dòng)，而其

　　中也有人工管理的因素，為了延長(cháng)風(fēng)力機的壽命，往往在達到報警溫度之前就人為地將風(fēng)力機停轉。

　　此外風(fēng)電場(chǎng)的監控設施任然有一部分在離風(fēng)力機組附近，可以與監控室里的監控設備配合工作。

　　3.3實(shí)習過(guò)程

　　3.3.1視頻學(xué)習

　　在周二的視頻教學(xué)中，我們繼續看了一些關(guān)于發(fā)電企業(yè)事故的視頻。20xx年9月2日，張家口發(fā)電廠(chǎng)發(fā)生人身傷亡事故，此次事故是由高溫蒸汽導致的傷亡事故，事故原因是彎頭制造有瑕疵，再加上廠(chǎng)方對機組管理不規范、存在漏洞導致的。20xx年4月18日，哈爾濱4.18發(fā)電機轉子裂紋事故，此次事故是由于發(fā)電機制造偷工減料、不規范導致的事故。20xx年?yáng)|北3.10人身傷亡事故，是發(fā)電機的氫氣泄露再加上操作不規范，設備管理不善導致的。20xx年8月12日，某發(fā)電公司人身傷亡事故。某員工違規從平臺跳下，導致摔死。反映了該員工存在僥幸心理，也從側面反映了該公司安全教育和安全監護存在很大問(wèn)題。20xx年2月2日，某電廠(chǎng)設備損壞事故，其事故原因是人為失誤導致的，歸根到底，是公司工作票制度執行不力，管理疏漏，人員分工不明確，違章操作導致。20xx年華東某電廠(chǎng)主變壓器爆炸事故，經(jīng)過(guò)調查，證明是進(jìn)口的220KV高壓套管生產(chǎn)有缺陷導致的，這次事故由于廠(chǎng)方處理得當，及時(shí)撲滅了火災，沒(méi)有造成更惡性的事故，也是不幸中的萬(wàn)幸。

　　通過(guò)對這些事故的分析不難發(fā)現發(fā)現，具體到發(fā)電廠(chǎng)，安全生產(chǎn)也不容忽視，稍微有一點(diǎn)疏忽，就可能造成生命財產(chǎn)的巨大損失。企業(yè)要建立健全安全生產(chǎn)和監護制度，使生產(chǎn)有序、安全地進(jìn)行。之后，我利用課下時(shí)間了解了關(guān)于一些風(fēng)電場(chǎng)的視頻，其中有風(fēng)力發(fā)電機組的飛車(chē)事故和塔筒斷裂的事故，使我們對自己將來(lái)從事的工作有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)身上也多了一份責任，安全生產(chǎn)無(wú)小事!

　　3.3.2李漢梁電廠(chǎng)實(shí)習

　　1、李漢梁風(fēng)電場(chǎng)簡(jiǎn)介 李漢梁風(fēng)電場(chǎng)位于武川縣西烏蘭不浪鎮，規劃裝機容量100萬(wàn)千瓦。目前投產(chǎn)裝機9.9萬(wàn)千瓦，在建裝機9.9萬(wàn)千瓦。武川李漢梁風(fēng)電場(chǎng)一、二期工程共安裝66臺1.5萬(wàn)千瓦的風(fēng)力發(fā)電機組，工程于20xx年4月25日開(kāi)工，20xx年11月8

　　日，首臺機組并網(wǎng)發(fā)電，20xx年12月30日全部建成投產(chǎn)。風(fēng)力發(fā)電機組由東汽公司制造的1.5MW的雙饋異步風(fēng)力發(fā)電機機型。

　　2、實(shí)習參觀(guān)情況

　　在李漢梁風(fēng)電場(chǎng)工作人員詳細而認真地為我們介紹風(fēng)電場(chǎng)的基本情況。該風(fēng)電場(chǎng)使用的機型是東汽1.5MW的雙饋異步風(fēng)力發(fā)電機機型，塔架高度61.5M。此地屬于2到3類(lèi)風(fēng)區，風(fēng)速不算太大，但是也足夠利用風(fēng)力來(lái)發(fā)電。目前這里已經(jīng)遠景規劃到了五六七八期，這里還將有大的發(fā)展。該風(fēng)電場(chǎng)的集電變壓器是將電壓從690V升至35KV，匯集到母線(xiàn)后，再由主變電站的主變壓器升至220KV并網(wǎng)。該風(fēng)電場(chǎng)以前采用的是無(wú)功補償裝置是SVC，現在改用的無(wú)功補償裝置是SVG。介紹完風(fēng)電場(chǎng)的基本情況后，負責人帶領(lǐng)我們來(lái)到中控室，這里有三臺監控，有多名值班員在此工作，記錄時(shí)局并實(shí)時(shí)監控風(fēng)電場(chǎng)的工作狀況，比如有功功率、無(wú)功功率、功率因數以及具體各個(gè)風(fēng)機的工作狀況都直觀(guān)地顯示在電腦屏幕上。值班員熱情地向我們介紹他們的日常工作和生活。之后，我們乘車(chē)來(lái)到風(fēng)塔下，并進(jìn)入風(fēng)塔底層空間參觀(guān)，里面有各種電子設備，工作人員為我們介紹了他們的日常工作，比如必要的日常巡線(xiàn)和檢查以及各種設備的作用。我們退出風(fēng)塔后，該風(fēng)機啟動(dòng)，并進(jìn)行了偏航，通過(guò)觀(guān)察風(fēng)機的啟動(dòng)、變槳、偏航，我們對風(fēng)力機組的具體工作原理有了更深的了解，對課程所學(xué)也進(jìn)一步鞏固。通過(guò)一天的風(fēng)電場(chǎng)實(shí)地認識實(shí)習，我們收獲頗豐，很多設備是第一次見(jiàn)到，也對風(fēng)電場(chǎng)的高自動(dòng)化程度不由得感嘆，整個(gè)風(fēng)電場(chǎng)只有幾十名工作人員，自動(dòng)化程度相當之高。風(fēng)力發(fā)電是一個(gè)尖端的行業(yè)，很多設備已經(jīng)高度自動(dòng)化，因此我們更要努力學(xué)習課堂知識，理論聯(lián)系實(shí)際，才能適應高科技設備，在將來(lái)的工作中不致出差錯。同時(shí)，我們也發(fā)現，風(fēng)電場(chǎng)的工作環(huán)境很惡劣，由于位于荒郊野外，因此很荒蕪，生活環(huán)境很差，在這里工作，就要耐得住寂寞。在風(fēng)電廠(chǎng)中工作是一份枯燥而單調的工作，是一份考驗耐性和忍受一輩子寂寞的工作。

電廠(chǎng)參觀(guān)實(shí)習報告2

　　大二下半學(xué)期，按照學(xué)校教學(xué)要求，我們動(dòng)本0923班全體在老師的帶領(lǐng)下于1月24日對太原第一發(fā)電廠(chǎng)和太原第二發(fā)電廠(chǎng)進(jìn)行了參觀(guān)實(shí)習。通過(guò)這次實(shí)習我們初步了解了太原市電力行業(yè)的歷史以及現狀，接觸了電廠(chǎng)生產(chǎn)的整個(gè)流程，認識到了當今電力行業(yè)所面臨的機遇與挑戰。整個(gè)實(shí)習收獲頗豐，現總結如下：

　　一、對電廠(chǎng)的大體認識

　　我們此次參觀(guān)實(shí)習的電廠(chǎng)均為熱電廠(chǎng)，且兩個(gè)電廠(chǎng)都是利用煤作為燃料生產(chǎn)電能，它的基本生產(chǎn)過(guò)程可概括為：燃料在鍋爐中燃燒加熱水使之成為蒸汽，將燃料的化學(xué)能轉變成熱能，蒸汽壓力推動(dòng)汽輪機旋轉，熱能轉換成機械能，然后汽輪機帶動(dòng)發(fā)電機旋轉，將機械能轉變成電能。概括的講，電廠(chǎng)就是能量轉化的工廠(chǎng)，而具體到我們太原的一電廠(chǎng)與二電廠(chǎng)，就是將儲存在煤礦中的化學(xué)能轉換為電能與熱能的工廠(chǎng)。

　　二、國電太原第一熱電廠(chǎng)

　　在上午的行程中，我們坐車(chē)去了位于晉祠路上的太原第一熱電廠(chǎng)。到達電廠(chǎng)之后我們并沒(méi)有被安排立刻開(kāi)始參觀(guān)整個(gè)廠(chǎng)房，而是由老師帶隊到電廠(chǎng)的辦公樓去聽(tīng)電廠(chǎng)的師傅給我們先進(jìn)行理論上的講解。

　　這期間我們了解到了許多關(guān)于一電廠(chǎng)的歷史與發(fā)展軌跡，得知太原第一熱電廠(chǎng)創(chuàng )建于1953年，屬"一.五"期間國家156項重點(diǎn)工程之一。五十年來(lái)，經(jīng)過(guò)六期擴建，逐步發(fā)展成為擁有裝機容量127.5萬(wàn)千瓦的現代化大型熱電聯(lián)產(chǎn)企業(yè)。至20xx年底，為國家發(fā)電1020.53億千瓦時(shí)，供熱2.63億百萬(wàn)千焦，負擔著(zhù)太原市1000萬(wàn)平方米，80萬(wàn)居民的集中采暖供熱和部分工業(yè)熱負荷，為省城清潔生產(chǎn)和全省的經(jīng)濟發(fā)展做出了突出貢獻。20xx年全廠(chǎng)發(fā)電量突破80億千瓦時(shí)大關(guān)，20xx年全廠(chǎng)實(shí)現安全生產(chǎn)600天。

　　之后師傅又給我們講解了太原一電廠(chǎng)現今正在運行的機組以及工作原理，這在后面的段落我會(huì )做具體報告。最后是強調安全，雖然是老生常談，但是依然需要我們萬(wàn)分注意。師傅給我們提出了要檢查自己的鞋帶是否系好，安全帽是否戴規范，以及行進(jìn)中的種種要求�？偨Y為“四不傷害”

　　即“不傷害自己，不傷害別人，不讓別人傷害自己，保護別人不被傷害�！�

　　講解完之后就是由師傅及老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)整個(gè)電廠(chǎng)的生產(chǎn)流程了，我們由廠(chǎng)門(mén)進(jìn)入依次參觀(guān)了原煤倉，運輸皮帶，磨煤機，送煤器，鍋爐，汽輪機與發(fā)電機，水冷塔等機組。對這些之前只是在書(shū)本上有所學(xué)習，卻從未謀面的機器見(jiàn)了第一次面，現場(chǎng)切身感受到了電廠(chǎng)的工作環(huán)境。真正的感覺(jué)到了現實(shí)與書(shū)本的差別是多么巨大，上午的實(shí)習可以說(shuō)主要是開(kāi)闊了視野，在琳瑯滿(mǎn)目的機器面前，我還是有些暈，不能完全跟上思路。

　　在參觀(guān)完整個(gè)電廠(chǎng)之后，我們就乘車(chē)回到了學(xué)校，準備下午再參觀(guān)太原第二熱電廠(chǎng)。

　　三、大唐太原第二熱電廠(chǎng)

　　午休之后的我們帶著(zhù)略微的倦意登上了參觀(guān)太原第二電廠(chǎng)的旅程，到電廠(chǎng)之后依然是由一位電廠(chǎng)的工程師為大家講解第二電廠(chǎng)的歷史：太原第二電廠(chǎng)始建于1956年，地處山西省太原市西北方向尖草坪區，是中國大唐集團公司全資直屬企業(yè)，注冊資本金5340萬(wàn)元，先后經(jīng)過(guò)幾代人五十余年的艱苦奮斗，歷經(jīng)六期建設，截至20xx年底，在役總裝機容量110萬(wàn)千瓦。一期、二期機組現已退役；三期三臺5萬(wàn)千瓦機組于1967～1971年投產(chǎn)；四期兩臺20萬(wàn)千瓦機組于1994年投產(chǎn)；五期一臺20萬(wàn)千瓦機組于20xx年6月投產(chǎn)；六期兩臺30萬(wàn)千瓦空冷供熱脫硫機組，第一臺于20xx年12月22日順利投產(chǎn)，標志著(zhù)我國首臺30萬(wàn)千瓦直接空冷供熱機組投產(chǎn)發(fā)電，第二臺計劃20xx年3月投產(chǎn)。全廠(chǎng)現有員工2900余人。

　　了解了太原第二電廠(chǎng)的歷史之后，我們由師傅帶領(lǐng)著(zhù)參觀(guān)二電廠(chǎng)的生產(chǎn)線(xiàn)，與上午的感覺(jué)不同的是，這次我們與這些機組不再是初次見(jiàn)面，同學(xué)們的眼光中更多的不再是驚訝，而是回憶與思考我們所學(xué)的知識，在腦海中過(guò)整個(gè)理論的流程與實(shí)際的區別與聯(lián)系。參觀(guān)了磨滅機、鍋爐、汽輪機等機組之后，我們主要又參觀(guān)了二電廠(chǎng)的水冷設備。這里冷卻的方法有直接水冷，間接水冷以及直接空冷三種。三種方法效果不一，但耗費的成本也高低不同。這三種方式同時(shí)存在于二電也有其歷史原因，這讓我們更加了解到一個(gè)電廠(chǎng)不是理論上建立起來(lái)就一成不變的，而是也在隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展再進(jìn)步，他有稍顯落后的機組在運行，也有極為先進(jìn)的機組在工作，他是一個(gè)有機的，時(shí)間與空間上結合的整體。

　　整個(gè)參觀(guān)過(guò)程中，不同于電廠(chǎng)嘈雜的環(huán)境，電廠(chǎng)工作人員的工作環(huán)境還是很舒適的，在控制室中用計算機遠程控制檢測著(zhù)電廠(chǎng)各個(gè)環(huán)節的運行，而不是我們原先想象的那樣要在炙熱的鍋爐旁盯著(zhù)儀表。這讓我們了解到現代電廠(chǎng)的工作也是人性化的，也讓我們對自己將來(lái)的工作有了更多的期待。

　　四、電廠(chǎng)運行流程

　　之所以要把這部分拿出來(lái)單獨報告，是因為上午下午主要參觀(guān)實(shí)習的內容就是參觀(guān)電廠(chǎng)工作流程，而兩個(gè)電廠(chǎng)的機組雖然有一定的差別但是大致相同。所以我認為總結的談?wù)勎覀冋J識到的電廠(chǎng)運行流程。

電廠(chǎng)參觀(guān)實(shí)習報告3

　　在一周的等待后我們終于迎來(lái)了我們的灞橋發(fā)電廠(chǎng)之旅，這是我們第一次出校進(jìn)行實(shí)訓，也是第一次近距離接觸我們平時(shí)在課本上學(xué)到的理論知識，我們生活的這個(gè)社會(huì )已經(jīng)離不開(kāi)電力，電力系統中發(fā)電是一個(gè)十分中要的部分，他是我們日常生活生產(chǎn)的基礎。在這次實(shí)訓之前我總覺(jué)得發(fā)電應該是很復雜很神秘的一件事情，可是在與那些大家伙近距離接觸之后我才明白原來(lái)發(fā)點(diǎn)是這么回事，雖然現在我們的專(zhuān)業(yè)知識還不是很完備，但我覺(jué)得這次的實(shí)訓可以讓我們對即將面臨的專(zhuān)業(yè)知識產(chǎn)生濃厚的興趣，讓我對自己的人生充滿(mǎn)信心。

　　這次的實(shí)訓另我感觸頗深，通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，對實(shí)際操作有了更多的了解，增強了專(zhuān)業(yè)知識的感性面及認識面對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了新的認識。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的技能是不能在書(shū)本上徹底理解的。我覺(jué)得在這次實(shí)訓里我又充實(shí)了自己，學(xué)到了東西，雖然說(shuō)有甜有苦，但是我想甜的要比苦的多。剛進(jìn)廠(chǎng)時(shí)既興奮又害怕，實(shí)習結束后使我對電廠(chǎng)有了初步的了解。這是我們走入電力系統的第一個(gè)驛站，能夠來(lái)到這兒，我們深感自豪。這次實(shí)習中，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們學(xué)習與實(shí)習的真正目的。

　　這次實(shí)習的目的就是通過(guò)參觀(guān)發(fā)電廠(chǎng)，讓我們在電廠(chǎng)認識實(shí)習的基礎上，更好地熟悉電廠(chǎng)熱工部分的工作，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際使學(xué)生全面地運用所學(xué)知識去分析判斷生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步擴大我們的專(zhuān)業(yè)知識，培養獨立工作能力；并且通過(guò)實(shí)習及其有關(guān)規程的學(xué)習，進(jìn)一步提高學(xué)生對安全經(jīng)濟運行的認識，樹(shù)立嚴肅認真的工作作風(fēng)；進(jìn)一步培養我們的組織性、紀律性、集體主義精神等優(yōu)良品德，為以后的學(xué)習和工作打好基礎。下面是我對參觀(guān)電廠(chǎng)的總結：

　　眾所周知，安全問(wèn)題在電力生產(chǎn)中占據首要位置，他除了要保障工作人員的安全，同時(shí)更要保障電廠(chǎng)的正常運行，否則一旦出現問(wèn)題，牽連甚廣，因此《安規》的學(xué)習不容忽視�！栋惨帯啡�稱(chēng)電業(yè)安全工作規程，是每個(gè)入廠(chǎng)人員在進(jìn)入電廠(chǎng)之前必須認真學(xué)習的并考核通過(guò)的，讓我們深刻認識到電廠(chǎng)安全生產(chǎn)的重要性，以及進(jìn)入電廠(chǎng)之后的注意事項，確保不會(huì )因個(gè)人不當行為產(chǎn)生不必要的傷害或損失。所以，在正式進(jìn)入電廠(chǎng)之前我們接受了安全教育。為我們能夠安全的完成實(shí)習打下了堅實(shí)的保障。

　　灞橋熱電廠(chǎng)用的是煙煤。煙煤是煤的一類(lèi)。該種煤含碳量為75％～90％，不含游離的腐殖酸。大多數具有粘結性；發(fā)熱量較高。燃燒時(shí)火焰長(cháng)而多煙。多數能結焦。密度約1.2-1.5。揮發(fā)物約10%-40%。相對密度1.25～1.35，熱值約27170-37200千焦/千克（6500-8900千卡/公斤）。由有光澤的和無(wú)光澤的部分互相集合合成層狀，瀝青、油脂、玻璃、金屬、金剛等光澤均有，具明顯的條帶狀、凸鏡狀構造。

　　鍋爐主要由燃燒室和汽包兩個(gè)部分組成，電廠(chǎng)鍋爐的高度大約都在100多米，分四個(gè)燃燒層，每層四個(gè)燃燒器，采用四角噴燃式燃燒方法，汽包接受省煤器來(lái)的給水、聯(lián)接循環(huán)回路，并向過(guò)熱器輸送飽和蒸汽。汽包的主要功能是儲水，進(jìn)行汽水分離，并將熱能傳輸給汽輪機，汽包水位是表征鍋爐正常運行的重要工藝指標，也是保證鍋爐安全運行的必要條件之一，汽包水位的過(guò)高和過(guò)低都會(huì )對電廠(chǎng)熱循環(huán)產(chǎn)生巨大影響，嚴重時(shí)甚至會(huì )造成停機或是鍋爐爆裂等嚴重后果，所以，汽包水位是電廠(chǎng)監控最嚴格的指標之一。

　　灞橋熱電廠(chǎng)汽輪機為國產(chǎn)和進(jìn)口汽輪機。汽包中的水通過(guò)鍋爐加熱后分離出的水蒸汽傳輸到汽輪機，推動(dòng)汽輪機葉片，帶動(dòng)轉子旋轉，從而將熱能轉換成為機械能。灞橋熱電廠(chǎng)的汽輪機轉子正常轉速一般維持在3000轉/min。5～9號汽輪機為凝氣式汽輪機，汽輪機排出的蒸汽流入凝氣器，排氣壓力低于大氣壓力，因此具有良好的熱力性能，是最為常用的一種汽輪機。

　　電機車(chē)間是電廠(chǎng)能源轉換的最后一站，在這里，生產(chǎn)出來(lái)的電能一部分被源源不斷的輸送到電網(wǎng)上，一部分以廠(chǎng)用電的形式被用于廠(chǎng)里。經(jīng)過(guò)分組，我來(lái)到了電氣配電一班，主要負責將指標分配給各個(gè)機組，以及平時(shí)的設備檢修維護等等，師傅帶我們參觀(guān)了變電站，讓我們近距離觀(guān)看了斷路器，隔離開(kāi)關(guān)等實(shí)物，課本上的東西終于變成了現實(shí)。電廠(chǎng)發(fā)出的電通過(guò)變壓器經(jīng)過(guò)這里送到西安市的千家萬(wàn)戶(hù)的。

　　師傅具體帶我們參觀(guān)了空氣預熱器�？諝忸A熱器就是鍋爐尾部煙道中的煙氣通過(guò)內部的散熱片將進(jìn)入鍋爐前的空氣預熱到一定溫度的受熱面，用于提高鍋爐的熱交換性能，降低能量消耗。使用時(shí)空預器緩慢旋轉，煙氣入口和空氣入口不變，煙氣進(jìn)入空預器的煙氣側后排出，吸收了煙氣熱量的散熱片在空預器的旋轉下來(lái)到空氣側，將熱量傳遞給空氣�？諝忸A熱器一般有管式和回旋式兩種，灞橋熱電廠(chǎng)采用的是回旋式預熱器，腐蝕和積灰是空氣預熱器的兩大損耗。

　　脫硫車(chē)間的師傅為詳細地我們講解了此車(chē)間的工

　　藝流程：鍋爐尾部煙氣從空氣預熱器出來(lái)后，分兩側進(jìn)入預除塵器（ESP1），在預除塵器內，大部分的飛灰被收集下來(lái)，通過(guò)水沖灰裝置排入灰溝，經(jīng)過(guò)預除塵器的煙氣從吸收塔的底部進(jìn)入，在此處，高溫煙氣與加入的消石灰和循環(huán)脫硫灰分充分混合，進(jìn)行初步的脫硫反應。這一區域主要完成消石灰與HCl、HF的反應，混合物由塔底向上進(jìn)入文丘里加速，在文丘里的出口擴管段裝社有噴水的裝置，噴入的霧化水一是增濕物料顆粒表面，二是使煙溫降至高于煙氣露-點(diǎn)20攝氏度左右，增加二氧化硫與消石灰的反應速度。物料從文丘里出來(lái)后，進(jìn)入塔內循環(huán)流化床段，此階物料在氣流的作用下，產(chǎn)生激烈的湍動(dòng)，使得消石灰與煙氣中的二氧化硫充分接觸、反應，床內Ca/S比達到50以上。循環(huán)流化床塔內流速均保持在4～6m/s之間,煙氣在該段的停留時(shí)間至少為3秒,通常在8秒左右。凈化后的煙氣從吸收塔頂部側向排出，轉向進(jìn)入脫硫除塵器（ESP2），除塵器捕集下來(lái)的固體顆粒，通過(guò)物料再循環(huán)系統返回到吸收塔內繼續參加反應。多余的少量脫硫灰通過(guò)倉泵輸送至脫硫灰庫。經(jīng)過(guò)脫硫除塵器凈化后的煙氣經(jīng)吸風(fēng)機排入了#3煙囪。

　　由于電廠(chǎng)管理嚴格，不能隨意走動(dòng)，一些設備我們只是遠觀(guān)，聽(tīng)師傅講解了其主要功能。一個(gè)火電廠(chǎng)的經(jīng)濟狀況主要取決于水、煤、油的利用率。灞橋熱電廠(chǎng)配備有自己的水庫，于是煤的消耗量就成了電廠(chǎng)經(jīng)濟的重中之重。原煤一般用火車(chē)運送到發(fā)電廠(chǎng)的儲煤場(chǎng)，再用輸煤皮帶輸送到煤斗，原煤從煤都落下由給煤機送入磨煤機磨成煤粉，并同時(shí)送入熱空氣來(lái)干燥和輸送煤粉，形成的煤粉空氣混合物經(jīng)分離器分離后，合格的煤粉經(jīng)過(guò)排粉機送入輸粉管，通過(guò)燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。

　　這次實(shí)習感觸很多,熱力發(fā)電廠(chǎng)是由許多熱力設備和電氣設備所組成的一個(gè)非常復雜的的整體，從某種意義上講，熱力部分的設備更多、更為復雜、也更容易發(fā)生故障和事故，熱力部分和電氣部分彼此間的關(guān)系是十分密切的。因此，凡是從事電力工程方面工作的技術(shù)人員，都必須對有關(guān)的熱力部分的某些基本知識有所了解，有所掌握。通過(guò)實(shí)習進(jìn)一步提高對電廠(chǎng)安全經(jīng)濟運行的認識，樹(shù)立嚴肅認真的工作作風(fēng)。在今后的工作中應該具有組織性、紀律性、集體主義精神等優(yōu)良品質(zhì)。這次短期的參觀(guān)實(shí)訓對我們馬上要進(jìn)入大三學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要，在實(shí)訓一開(kāi)始電廠(chǎng)老師給我們做了一個(gè)講解和帶隊老師也給我們了一個(gè)視頻動(dòng)畫(huà)，這使我們對電廠(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程有了初步的了解，使我們對電廠(chǎng)主要設備如：鍋爐和汽輪機等的工作原理有了大概的認識。隨后跟著(zhù)電廠(chǎng)老師進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)，我的感覺(jué)是十分震撼，一座座龐然大物佇立在我們面前。跟著(zhù)老師的步伐，聽(tīng)著(zhù)老師細心的講解使我對起初老師的講授有了更深刻的認識，對各設備的外觀(guān)和作用有了更直觀(guān)的了解，更全面的理解了火力發(fā)電廠(chǎng)生產(chǎn)的過(guò)程。這使我覺(jué)得十分欣慰，在我遇到不懂的地方就虛心向帶我們的電廠(chǎng)老師請教，老師也都很熱心的為我們解答。就在這樣愉快的氣氛中實(shí)訓的時(shí)間很快就到了，懷著(zhù)不舍的心情我們踏上了返程的客車(chē)。