第一學(xué)年個(gè)人總結
個(gè)人總結，就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jì)、不足、經(jīng)驗等�？偨Y是應用寫(xiě)作的一種，是對已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考�？偨Y與計劃是相輔相成的，要以個(gè)人計劃為依據，制定個(gè)人計劃總是在個(gè)人總結經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行的。一定要實(shí)事求是，成績(jì)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
第一學(xué)年個(gè)人總結1
本學(xué)期，在學(xué)校董事會(huì )的指導下，全體教職員工盡心盡職、同心合力，基本完成本學(xué)期各項工作任務(wù)，現對照學(xué)期工作計劃，總結如下：
一、各項工作完成情況；
1、校務(wù)：
第一、學(xué)校常規管理工作走上正軌。各部門(mén)能夠按照《工作指引》的要求，基本上達到要求，保證了學(xué)校的正常運作。十月下旬，原少先隊大隊輔導員劉瑩老師因身體原因辭職，而曾君紅老師繼任，雖然中途接手工作，但是各項工作有條不紊的進(jìn)行，得力于各部門(mén)各崗位教師的積極配合。學(xué)校每一個(gè)崗位的變動(dòng)，能夠做到及時(shí)人員調整，保證教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
第二、教師培訓工作取得了新的進(jìn)展。
首先，學(xué)校全體教師例會(huì )每周舉行一次，每?jì)芍苄ｉL(cháng)室就某個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行一次講座。本學(xué)期的主題包括《懲戒教育》、《馬斯洛需要理論的應用》、《心理健康的自我調節》、《教師期望》、《班主任工作的20條軍規》等各個(gè)方面，教師能夠得到具有理論支撐的簡(jiǎn)潔易行的操作層面的做法，能夠直接指導教師的工作。其次，教研組教研形式的靈活高效，保證了教師的基本業(yè)務(wù)水平的形成。小型“同課異構”活動(dòng)的開(kāi)展，解決了參加集體教研活動(dòng)教師調課難的問(wèn)題，也促進(jìn)了教師間相互學(xué)習，使教研得到實(shí)實(shí)在在的效果。再次，學(xué)校積極創(chuàng )造條件，組織教師外出學(xué)習聽(tīng)課，并要求撰寫(xiě)學(xué)習心得，進(jìn)行小組交流，促使教師多學(xué)習、多思考。潘敬朝老師撰寫(xiě)的教學(xué)設計《平行四邊形的認識》在區數學(xué)教學(xué)設計中，獲得二等獎；鄭明霞、張志琴等老師的教學(xué)隨筆、教育隨筆發(fā)表于《南城教育》；唐斌老師德育論文獲得區優(yōu)秀獎。最后，教師讀書(shū)蔚然成風(fēng)，學(xué)習氛圍逐步濃厚。
學(xué)校工會(huì )在每個(gè)月均會(huì )組織例如卡拉ok大賽、教師團隊拓展活動(dòng)之類(lèi)的集體活動(dòng)，既豐富了大家的業(yè)余生活，也拉進(jìn)了大家的距離，對增強隊伍的凝聚力有明顯的作用。
第三、學(xué)校開(kāi)始了大閱讀活動(dòng)的摸索，積累了一些經(jīng)驗，為今后全面開(kāi)展大閱讀活動(dòng)奠定了基礎。學(xué)期初，制定了大閱讀活動(dòng)方案，開(kāi)放借閱了圖書(shū)室的圖書(shū)，制作了大閱讀活動(dòng)書(shū)簽。在學(xué)期中，積極推進(jìn)大閱讀活動(dòng)，倡導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，記錄學(xué)生閱讀的字數，發(fā)放了大閱讀活動(dòng)書(shū)簽。在學(xué)期末，進(jìn)行了大閱讀活動(dòng)的總結，開(kāi)展了古詩(shī)考級活動(dòng)，評選了五洲閱讀之星。
這些做法，有些取得了較好的效果，有些則差強人意，對今后活動(dòng)的開(kāi)展，均有重要的意義。而更重要的是，孩子們在這些活動(dòng)中，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，對孩子的終身發(fā)展會(huì )有重要的意義。所以，在下學(xué)期，還要堅定不移的開(kāi)展大閱讀活動(dòng)。
第四、晨誦、午讀、暮省課程的開(kāi)設，對完善學(xué)校課程體系有一定的探索價(jià)值。晨誦課，除了強調學(xué)生早晨要開(kāi)口讀課文之外，還強調學(xué)生要誦讀各類(lèi)優(yōu)秀的文字材料，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養。午讀課，形式多樣化。既可以對上午學(xué)習的內容進(jìn)行及時(shí)的復習鞏固，也可以進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)等檢查性的教學(xué)。數學(xué)的口算訓練也放在這個(gè)時(shí)間段來(lái)完成。
暮省，在中高年級的部分班級有了較好的效果。比較明顯的是，學(xué)生對自己一天的學(xué)校生活進(jìn)行總結，引導學(xué)生自我反思，這是一個(gè)學(xué)生思想的內化過(guò)程。與之相對應的，則是部分班級將這些時(shí)間變成了學(xué)生的自習課。教師沒(méi)有起到應有的引導和指導作用，浪費了很好的教育和自我教育的機會(huì )。學(xué)校在這一方面，也沒(méi)有制定相應的工作指引和工作要求，這是下一步工作中要重點(diǎn)規范的工作。
第五、學(xué)校各部門(mén)組織了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的生活，提供了學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺。按照計劃，本學(xué)期我們陸續組織了推普周啄木鳥(niǎo)活動(dòng)、跳繩比賽、少先隊新隊員入隊儀式、英語(yǔ)手抄報競賽、學(xué)生書(shū)寫(xiě)競賽、百萬(wàn)葵園學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、迎青奧紙飛機競賽、五洲小學(xué)第一屆校園十佳歌手大賽。同時(shí)，各科組積極組織學(xué)生參加區宣教辦組織的各種競賽，有區無(wú)線(xiàn)電測向競賽、區第14屆田徑運動(dòng)會(huì )、區信息技術(shù)競賽、區現場(chǎng)作文競賽等，各種競賽成績(jì)均有所突破。
2、教務(wù)：
第一、教學(xué)常規的管理常抓不懈，保證學(xué)校正常教學(xué)工作的開(kāi)展。教務(wù)處、科組長(cháng)每周、每月進(jìn)行教案、作業(yè)等常規的檢查，作為教學(xué)常規獎的評比依據。學(xué)校值周領(lǐng)導每天至少巡視一節課，及時(shí)發(fā)現課堂常規的不足，及時(shí)溝通、及時(shí)改進(jìn)。本學(xué)期，單元測試的試卷由教務(wù)處統一管理，對規范單元測試起到了較好的引導作用。將單元成績(jì)導入金山快盤(pán)，也有利于班主任老師及時(shí)了解班級學(xué)生各學(xué)科的成績(jì)狀況。語(yǔ)文、英語(yǔ)基礎知識測試工作的堅持開(kāi)展，對教師重視基礎知識的掌握，起到了很好的導向作用。下學(xué)期可以考慮，修改《教學(xué)常規獎發(fā)放辦法》，將此項工作納入考核。教學(xué)常規工作是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校要持續做好這項工作。另外，學(xué)期起初摸底考試、中段考試、期末摸底考試、期末考試等四次大考，嚴格執行學(xué)校關(guān)于考試的相關(guān)工作指引，考出學(xué)生的真實(shí)水平，切實(shí)起到了指導下一步教學(xué)工作的作用，在家長(cháng)中也起到了積極的影響，促進(jìn)家長(cháng)配合學(xué)校的教學(xué)工作。共3頁(yè)，當前第1頁(yè)123學(xué)年第一學(xué)期校務(wù)工作總結
第二、教研形式靈活多樣，注重實(shí)效，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
第三、學(xué)科活動(dòng)舉辦常規化，提供學(xué)生展示的舞臺。
第四、學(xué)生學(xué)籍管理平臺初步規范，下學(xué)期繼續做好相關(guān)工作，確保達到上級部門(mén)的相關(guān)要求。
第五、學(xué)�？茖W(xué)實(shí)驗室的建設向前邁出了一大步，科學(xué)實(shí)驗器材得到較為充分的補充，科學(xué)課程的正常教學(xué)是學(xué)校規范辦學(xué)的重要一步。接下來(lái)，保持科學(xué)實(shí)驗室的高使用率、提高學(xué)生的科學(xué)素養是下一步工作的重點(diǎn)。學(xué)校體育室器材得到補充，對學(xué)校體育課堂教學(xué)提供了有力的支持。
第六、一年級的教學(xué)工作在近幾個(gè)學(xué)年以來(lái)，取得了較大的突破。一是重視學(xué)生的學(xué)習習慣教育，這一屆一年級的學(xué)生能較快地適應了小學(xué)生活，各方面融入學(xué)校的情況令人欣喜。二是拼音教學(xué)的效果普遍增強。通過(guò)兩輪的拼音教學(xué)的輔導、測試，大部分的學(xué)生的漢語(yǔ)拼音拼讀能力較強，為識字教學(xué)、朗讀教學(xué)打下良好的基礎。六年級的培優(yōu)工作提前開(kāi)展，對年級的前20名提前關(guān)注，為下學(xué)期的升學(xué)考試提前做好鋪墊。教學(xué)管理工作中，充分應用“橄欖球原則”，有的放矢，是很有必要的。
3、德育、安全：
第一、學(xué)生日常管理以少先隊小干部為主，涵蓋了課間紀律、學(xué)生禮儀、學(xué)生考勤、午餐午休等各方面的情況，是學(xué)校德育管理的重要組成部分。本學(xué)期，少先隊組織得到進(jìn)一步的健全。少先隊組織的內部自我管理和輔導員的指導，是分不開(kāi)的。學(xué)生干部的培養在本學(xué)期取得了較大的進(jìn)步�！栋嘀魅喂ぷ魇謨浴返氖褂�，促進(jìn)了學(xué)校班主任常規工作的有序開(kāi)展。對于手冊的使用，要充分吸取一線(xiàn)教師的建議，避免形式化，對原有版本進(jìn)行改進(jìn)，期待手冊能成為班主任工作的良好工具。
第二、強化了環(huán)境的熏陶作用，形成良好的德育環(huán)境。首先，學(xué)校強調了環(huán)境對學(xué)生思想教育的重要性。每?jì)芍苓M(jìn)行了校園內外大掃除，保證了校園的整潔；每月一次教室文化評比，保證了教室文化的及時(shí)更新，保證了班級kt板布置時(shí)的實(shí)用性；教室門(mén)口的學(xué)生明星公布欄，也隨著(zhù)班級的實(shí)際情況隨時(shí)更新。通過(guò)這些措施，在環(huán)境方面給學(xué)生一個(gè)良好的熏陶，使學(xué)生的行為習慣得到改觀(guān)。同時(shí)，通過(guò)召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )等形式，加強班主任工作的交流，改進(jìn)班主任工作的方法，提高班主任班級常規管理的能力。
第三、家校聯(lián)系工作扎實(shí)開(kāi)展，多種聯(lián)系方式促進(jìn)了家校聯(lián)系的常態(tài)化。本學(xué)期，第六周，召開(kāi)了一年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )；第十二周，召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。第十六周，舉行了學(xué)期家長(cháng)開(kāi)放日，向家長(cháng)開(kāi)放最真實(shí)的課堂。此外，學(xué)校公共qq號、qq空間、qq微博等網(wǎng)絡(luò )工具的影響力逐漸擴大，一方面可以宣傳學(xué)校的活動(dòng)、辦學(xué)成績(jì)等方面的內容，另一方面也可以和家長(cháng)進(jìn)行有效的互動(dòng)，消除家長(cháng)對學(xué)校部分工作的誤解，吸取家長(cháng)對學(xué)校工作的積極建議。
班主任工作方面，全校學(xué)生的家訪(fǎng)工作，在第十一周基本完成，行政抽查的情況顯示，家訪(fǎng)的家長(cháng)滿(mǎn)意率很高。全體教師向家長(cháng)公布了聯(lián)系電話(huà)，部分教師還公布了qq號，建立了班級qq空間，
第四、本學(xué)期，沒(méi)有發(fā)生較大的安全責任事故。在僅有三起意外事件處理過(guò)程中，體現了教師處理突發(fā)事件的能力和意識明顯增強。出現了意外事件，教師能及時(shí)與家長(cháng)的溝通，及時(shí)處理，避免事態(tài)的進(jìn)一步惡化，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。在這方面，必須明確——教師危機應對能力是教師素質(zhì)的重要組成部分。
本學(xué)期，學(xué)校安全工作小組每月組織進(jìn)行一次全校的安全工作檢查，及時(shí)消除安全隱患。這個(gè)學(xué)期，前后組織了三次師生應急疏散演習，強化學(xué)生的應急逃生能力，效果明顯。
第五、校園保衛工作得到加強，學(xué)校調動(dòng)各方面的力量，確保上學(xué)、放學(xué)期間的正常秩序。本學(xué)期，在校園安全大環(huán)境惡化的情況下，由于學(xué)校門(mén)衛年齡過(guò)高，安全保衛形勢嚴峻。在這種情況下，我們采取了多種形式，確保校園的安全。一是加強外來(lái)人員的登記。二是上學(xué)放學(xué)期間值日教師、值日行政、值日學(xué)生和門(mén)衛一同值日，維持校門(mén)口的正常秩序。三是爭取袁屋邊警務(wù)室的支持，加強校門(mén)口的安全巡查，保持安全管理的高壓態(tài)勢。
第六、校車(chē)管理細化。本學(xué)期針對校車(chē)運行的薄弱環(huán)節，進(jìn)行了有針對性的整改。一是每個(gè)月的月底要求跟車(chē)老師將更新的名冊上交到招生辦，第十一周發(fā)放了《家長(cháng)聯(lián)系方式更新的通知》，及時(shí)更新學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系方式。這樣做，避免了早晨學(xué)生遲到又聯(lián)系不上家長(cháng)的情況發(fā)生。二是加強學(xué)生上下車(chē)站點(diǎn)的管理。每個(gè)站點(diǎn)，學(xué)生如果超過(guò)5人，就安排一名高年級的學(xué)生作為路隊長(cháng)進(jìn)行管理，避免學(xué)生在站點(diǎn)追逐打鬧而發(fā)生意外事故。三是行政人員落實(shí)到車(chē)輛。不僅僅安全處行政要熟悉校車(chē)線(xiàn)路等運行情況，而且，每輛校車(chē)有一位行政蹲點(diǎn)，要求能熟悉校車(chē)的運行情況，每學(xué)期至少要跟車(chē)兩次，檢查校車(chē)運行各環(huán)節的落實(shí)情況。這樣安排，能有效地促進(jìn)校車(chē)運行環(huán)節的管理。四是加強司機的培訓。每個(gè)月均召開(kāi)一次司機的安全會(huì )議，強調車(chē)輛的保養和及時(shí)檢修確保車(chē)輛的正常運行。共3頁(yè)，當前第2頁(yè)123學(xué)年第一學(xué)期校務(wù)工作總結
4、后勤：
第一、加強流程管理，后勤人員的服務(wù)意識明顯提高。加強日常的溝通，工作人員之間的協(xié)調合作較為順暢。
第二、加強日常維修工作。加強了日常的水電管理，浪費現象得到有效控制。
第三、建立了庫房物品臺賬，加強了物品的進(jìn)出管理，開(kāi)源節流，避免浪費，確保各項工作的高效運行。固定資產(chǎn)的管理落實(shí)到人，損耗率較低，取得了較好的效果。
二、各項工作改建建議及下學(xué)期工作設想
1、注重總結形成五洲小學(xué)自身獨有的校園文化，存其精華，棄其糟粕，推動(dòng)學(xué)校整體層次的進(jìn)一步提升。
2、加強教師隊伍建設，搭建教師成長(cháng)平臺。開(kāi)展教師“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，鼓勵教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，提倡教師寫(xiě)教育博客。
3、行政蹲級制度細化，建立行政人員意圖與一線(xiàn)教師工作實(shí)際的橋梁，拓展教師參與學(xué)校管理的渠道，提高教師集體歸屬感，穩定教師隊伍。
4、進(jìn)一步開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生內在素養。
5、著(zhù)手“暮省”課程的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)學(xué)生自我教育能力的提高。德育工作的重心在于學(xué)生自我管理能力的培養。
6、有意識的做好形成班級文化的工作，班主任老師有意識地保留學(xué)生的成長(cháng)資料，以相片、文字、視頻等多種形式予以保存。班級的成長(cháng)史，就是孩子的成長(cháng)史。
7、教學(xué)常規檢查更加嚴格細致，制定教師業(yè)務(wù)評價(jià)標準，建立教師業(yè)務(wù)評價(jià)庫。
8、加強六年級畢業(yè)班教學(xué)的指導跟蹤，組織好六年級培優(yōu)工作，確實(shí)做好小升初的報考工作。
9、加強學(xué)校工作的計劃性，做好相關(guān)活動(dòng)的經(jīng)費預算，確保學(xué)校開(kāi)支的合理性和節約最大化。
第一學(xué)年個(gè)人總結2
20xx年-20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，
現總結如下：
一、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”，。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、筆記
根據每節課的特點(diǎn)，為學(xué)生設計最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當堂課的知識。
二、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真絡(luò )知識，學(xué)習制作網(wǎng)頁(yè)，初步建成，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負責本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
第一學(xué)年個(gè)人總結3
這學(xué)期本人承擔了一年級思想品德的教育教學(xué)工作，工作中，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那份快樂(lè )。教學(xué)中，我結合一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，以及實(shí)際學(xué)情，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，認認真真做工作。在教學(xué)中只有不斷反思，總結才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作總結如下：
在這一學(xué)期中，我盡心盡職，按照大綱要求制定并實(shí)施教學(xué)工作計劃。做到開(kāi)學(xué)有計劃，學(xué)期有總結，質(zhì)量分析。
教學(xué)中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。所任教科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，成績(jì)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高學(xué)生的養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。本學(xué)期的品德與生活，教學(xué)目標是初步培養學(xué)生形成良好的生活、勞動(dòng)習慣；教育學(xué)生遵守紀律，養成基本的文明行為；保護環(huán)境，愛(ài)惜資源；使學(xué)生初步了解一些生活中最常見(jiàn)的自然、社會(huì )常識；掌握了一些生活中需要的基本知識和勞動(dòng)技能。在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節，我注意把握兒童的實(shí)際情況，根據課程標準的各項規定制定教學(xué)計劃和教案，幫助兒童展開(kāi)活動(dòng)。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個(gè)連續的過(guò)程。因此，教學(xué)活動(dòng)中，我注意活動(dòng)之間的連續性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。在課堂上，關(guān)注言行不良表現的學(xué)生，及時(shí)調動(dòng)班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個(gè)性心理方面培養學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。
總之，通過(guò)本學(xué)期的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。今后我還要繼續學(xué)習好教學(xué)大綱、課程標準之類(lèi)的指導性文章，進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作。
2019學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園教師個(gè)人工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的2019學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園教師個(gè)人工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
轉眼間，一個(gè)學(xué)期即將結束了，在這個(gè)學(xué)期里有忙碌的，有收獲的�？吹剿麄円磺袩⿶蓝紩�(huì )拋開(kāi)。
班級分析情況：
本學(xué)期本班共有孩子30名。他們經(jīng)過(guò)一年的小班生活，在各方面的生活表現有了一定的基礎。但有3個(gè)是插班生，陳昊潘思穎鐘智鵬小朋友在來(lái)本園前已就讀過(guò)其它幼兒園，在常規方面都不錯；其中陳昊在做操方面從不參與，只說(shuō)一句我不會(huì )做操，經(jīng)過(guò)老師對他的一對一的教學(xué)，現已參與做操以及表演其它方面，比以前大膽了許多，等等。
一思想工作：
不段提高自身的素質(zhì)和修養，準時(shí)參加園組織的各項活動(dòng)，認真參加培訓學(xué)習，完成每一項任務(wù)，做好筆記，虛心向有經(jīng)驗的老師請教和學(xué)習，關(guān)愛(ài)孩子。
二教育教學(xué)工作：
在教育中一直以游戲為主進(jìn)行教學(xué)，在備課方面都會(huì )認真的去對待，讓幼兒在游戲中學(xué)習。本學(xué)期我園開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日，我們園方老師都非常認真的去做準備，包括教具家長(cháng)互動(dòng)的游戲都很認真的對待，這次的家長(cháng)開(kāi)放日非常的成功，得到了家長(cháng)們的好評。對于英語(yǔ)課程的教學(xué)使用了一種新的教學(xué)方式，一全動(dòng)漫畫(huà)教學(xué)孩子們對于教學(xué)方式充滿(mǎn)了興趣和好奇，特別在兒歌律動(dòng)方面，在唱跳中學(xué)習，玩游戲。初步養成了較好的飲食習慣個(gè)人衛生習慣和睡眠習慣，；在禮貌方面，幼兒的表現有了很大的進(jìn)步，禮貌基本的禮貌用語(yǔ)都已經(jīng)適當的運用了。知道說(shuō)話(huà)帶人接物要有禮貌；愿意和同伴又好相處，一起分享自己的玩具；藝術(shù)方面培養孩子對音樂(lè )的學(xué)習興趣，激發(fā)孩子參加音樂(lè )活動(dòng)的興趣，學(xué)習簡(jiǎn)單的音樂(lè )表演。在美術(shù)方面培養對美術(shù)的活動(dòng)興趣，掌握了畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形涂鴉線(xiàn)條，學(xué)習簡(jiǎn)單的粘貼技能，提高孩子的審美能力。為了使孩子健康愉快的成長(cháng)，使幼兒在德智體美等各方面和諧發(fā)展，在我們的耐心教育，精心照顧下，孩子的各方面在不同程度上都有提高。對于數學(xué)方面還比較有點(diǎn)好奇心，勇于舉手回答問(wèn)題。
2019學(xué)年度第一學(xué)期凱奇幼兒園小班教師個(gè)人工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的2019學(xué)年度第一學(xué)期凱奇幼兒園小班教師個(gè)人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
光陰似箭，日月如梭，在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂(yōu)，讓我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索��！現在將本學(xué)期工作總結如下：
今年我帶的是楊桃班，孩子的年齡在2—3歲之間，在與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。
2019學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的2019學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結，希望對大家有所幫助。
課件“日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫(xiě)照。而對于教師，特別是幼兒園教師的寫(xiě)照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛(ài)”字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為老師的我們肩負著(zhù)責無(wú)旁貸的重任。半年下來(lái)把自己在工作中的點(diǎn)滴收獲，現做一簡(jiǎn)單的小結，成功的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也希望各位老師能出謀獻策，讓我們的孩子都能勝在起跑線(xiàn)上。
一、培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會(huì )，在幼兒園主要表現為：洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿(mǎn)地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。
培養自理能力時(shí)，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。如在指導幼兒洗手時(shí)，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持地面無(wú)水。有些自我服務(wù)的內容對幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見(jiàn)效的快。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結，要么索性不系，拖著(zhù)鞋帶到處走。后來(lái)一想，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著(zhù)系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手，變成兩圓圈，再來(lái)握握手�！钡南敌瑤焊�，小朋友們十分樂(lè )意的接受了。當然培養幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當中。
第一學(xué)年度下學(xué)期班主任個(gè)人教學(xué)工作總結范文（通用5篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，在過(guò)去這段時(shí)間的教學(xué)中，我們一定收獲不少，先準備一份教學(xué)總結吧。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，以下是小編精心整理的第一學(xué)年度下學(xué)期班主任個(gè)人教學(xué)工作總結范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)年度下學(xué)期班主任個(gè)人教學(xué)工作總結1
基于領(lǐng)導的信任和個(gè)人的努力，我在暑假快要結束時(shí)，收到學(xué)校的通知，我本學(xué)期繼續在高三青海班任教生物課。收到通知時(shí)心情很復雜，這是我連續三年任教高三青海班生物課了，都說(shuō)機遇與挑戰共存，對我來(lái)說(shuō)更大的是挑戰。一學(xué)期過(guò)去了，自己對工作成績(jì)還是比較滿(mǎn)意，學(xué)生成績(jì)提高還是比較顯著(zhù)的，現總結如下：
雖然很多老師都說(shuō)我是“青海班專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，但對我來(lái)說(shuō)又是一批新學(xué)生，面對新的學(xué)情，新的挑戰，我全身心地投入進(jìn)去，不敢以已有的經(jīng)驗自居，我將以下幾個(gè)方面的工作做了如下總結：
1、熟悉學(xué)情
本屆高三青海班學(xué)生比較特殊，他們是多種類(lèi)型的學(xué)生組成的，有從高二就來(lái)我校的應屆生，有從青海過(guò)來(lái)的復讀生，有我去年教過(guò)的幾個(gè)復讀生，還有美術(shù)生和體育生，學(xué)情相當復雜，為了盡快了解、熟悉學(xué)生，我上課時(shí)會(huì )更多地走到學(xué)生中，多提問(wèn)他們，多交流，多談心，使我在一個(gè)月之內就能叫上所有學(xué)生的名字，并且對他們的成績(jì)和性格也有了較多的認識，和學(xué)生的關(guān)系很融洽，他們都很信任我。
2、課堂教學(xué)
學(xué)生基礎較差，部分學(xué)生為少數民族，有語(yǔ)言障礙。所以課堂教學(xué)上我進(jìn)行了精心設計。首先是課前的復習回顧，我每節課都拿出3-5分鐘的時(shí)間，聽(tīng)寫(xiě)上節課的基礎知識，然后上交，全批全改，并且在學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)紙上寫(xiě)批語(yǔ)，再用我在網(wǎng)上買(mǎi)的小印章，印上棒棒印、笑臉、哭臉等以鼓勵和督促，通過(guò)這短短的3-5分鐘就使學(xué)生的基礎知識得到回顧和鞏固，效果很好。第二是導學(xué)案的設計上，我絕對原創(chuàng )!針對我的學(xué)生，我設計了原創(chuàng )導學(xué)案，有基礎知識的回顧，緊跟著(zhù)跟蹤訓練，精選習題，然后有變式和總結，最后是限時(shí)訓練，使學(xué)生在課堂上能緊跟著(zhù)老師的節奏，一步步沉浸在我的課堂中。第三是為了調動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生全身心地投入到課堂學(xué)習中，我采用多種多樣的教學(xué)方法，自己感覺(jué)最出彩的是小組合作學(xué)習、豐富多彩的生物知識視頻、故事和生物知識競賽，通過(guò)這些活動(dòng)，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性，也增強了和學(xué)生的情感聯(lián)系，使其親其師重其道，取得了很好的教學(xué)效果，打造了高效精彩的課堂。
大一第一學(xué)年個(gè)人自我總結-自我總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編整理的大一第一學(xué)年個(gè)人自我總結-自我總結，希望對大家有所幫助。
大一第一學(xué)年個(gè)人自我總結-自我總結1
今天是這學(xué)期的最后一科考試，考英語(yǔ)，考完這一科，大一的第二學(xué)期就可以算正式結束了。
這一學(xué)期是充實(shí)的，收獲的。在這里，我進(jìn)了校級組織，當了干部，有了快樂(lè )，有了收獲，也有懂我的人相伴。雖然這一路走來(lái)很辛苦，但是這一路上我并非一個(gè)人獨自游蕩，而是有人相伴著(zhù)一起朝著(zhù)目標前進(jìn)�；蛟S有失落，有流淚，有跌倒，有灰心，有難過(guò)的時(shí)候，但是在這一連串的不好中，我也收獲了很多很好的東西，同學(xué)也都知道我比以前更堅強了，比以前更獨立了，比以前更穩重了，但是同學(xué)們應該不知道其實(shí)我比以前跌倒的次數也更多了。這一次次的跌倒與爬起，這一次次的忍淚與微笑，使我在大學(xué)的校園里慢慢的成長(cháng)著(zhù)。
都說(shuō)大一的課程不多，社團生活很精彩，大學(xué)是一個(gè)多彩的世界，社團生活確實(shí)是很精彩，但是大一的課程卻是繁重的。在社團里、組織里的兄弟姐妹，還有老師們都互相的相親相愛(ài)，很是和睦。在這一個(gè)學(xué)期里，參加的活動(dòng)也比較多，特別是在社聯(lián)，在第四屆社團文化節期間，我們也收獲了很多的東西，最開(kāi)心的是我們外聯(lián)部拉到了活動(dòng)所需的經(jīng)費，且也有機會(huì )親自舉辦了一個(gè)活動(dòng)，在活動(dòng)中感受著(zhù)彼此的付出后的快樂(lè )。同時(shí)酒店管理協(xié)會(huì )的成立也是一件讓人開(kāi)心的事，雖然我們什么都不會(huì )，沒(méi)有師兄師姐的成熟與經(jīng)歷，但是一路走來(lái)，汗水換來(lái)的自然也有快樂(lè )。
教師第一學(xué)年學(xué)年個(gè)人工作總結范文
一、師德表現
遵守學(xué)校規章制度，切實(shí)履行“十多十少”師德公約，積極參與支部組織的學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，并努力把理論付諸于實(shí)踐，主動(dòng)擔任學(xué)校世博志愿者，積極參加交通志愿者服務(wù)，認真撰寫(xiě)師德征文。求真務(wù)實(shí)，為基層教師提供有效、有益的指導，幫助他們解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，解除工作上的困惑。為更好地服務(wù)少年兒童健康成長(cháng)，我主動(dòng)報名參加了為期一年的全國二級心理咨詢(xún)師培訓班，努力使自身的理論水平、實(shí)踐能力邁上一個(gè)新的臺階。
二、主要工作
(一)輔導員隊伍建設
1、20xx年xx月，組織了崇明縣第四期中小學(xué)少先隊輔導員培訓班。自主自動(dòng)、實(shí)踐體驗和合作交流的互動(dòng)培訓模式深受輔導員歡迎。
2、20xx年3月，組織1x名大中隊輔導員參加了市輔導員研修班。暑期x月2x—2x日，將組織x名骨干輔導員參加20xx年上海少先隊骨干輔導員培訓班。
3、對輔齡在1—2年的新任大隊輔導員，安排了1x名骨干輔導員進(jìn)行帶教，開(kāi)展了師徒結對簽約儀式，一學(xué)年開(kāi)展了x次學(xué)習、研討活動(dòng)。
x、為進(jìn)一步促進(jìn)輔導員專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，20xx年，組織全縣大中隊輔導員開(kāi)展了崇明縣中小學(xué)“迎世博，爭四好”少先隊中隊主題隊會(huì )方案設計大賽。共征集到主題隊會(huì )方案xx2份，按x0%的獲獎率比例，評出了一等獎x名;二等獎1x名;三等獎2x名。
x、20xx年xx月，負責匯編《體驗光榮 感受責任》——20xx年崇明縣十佳輔導員事跡匯編。
學(xué)年度第一學(xué)期安全個(gè)人工作總結（精選8篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時(shí)候認真地做好工作總結了。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的學(xué)年度第一學(xué)期安全個(gè)人工作總結（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)年度第一學(xué)期安全個(gè)人工作總結1
一、指導思想
以國家的教育方針和《義務(wù)教育課程標準》為指導，認真組織教學(xué)，努力體現新課程標準的精神。
二、學(xué)生工作
作為一位中途到任的教師，我共教了近兩個(gè)月。我深知中途接手的班級往往學(xué)情班風(fēng)不甚理想，于是我以最快的速度對班級情況進(jìn)行了摸底。 兩個(gè)班共有學(xué)生60人，學(xué)生普遍個(gè)性強，基礎差，學(xué)習習慣不行，甚至近一半的學(xué)生厭學(xué)。上課不遵守紀律的現象較多，大多喜歡做小動(dòng)作。諸如交作業(yè)等都較難，更不用說(shuō)自主學(xué)習。于是我列出了每日談話(huà)計劃，在三周內談話(huà)人數達到80﹪，基本上穩定了班級情緒，還與部分學(xué)生建立了較好的師生感情。誠意待人，恩威并用，端正了許多學(xué)生學(xué)習態(tài)度，控制了上課紀律，拉近了與大多數學(xué)生的距離，贏(yíng)得絕大多數的支持。及時(shí)掌握班級動(dòng)向，全力支持班主任工作，整頓紀律，做學(xué)生工作。在與他們的交往中，我也發(fā)現了他們許多優(yōu)點(diǎn)，對此，我更有信心改變他們，教好他們。事實(shí)證明，這些工作是非常必要的，也是富有成效的。為下學(xué)期在教學(xué)上取得實(shí)效打下了堅實(shí)的基礎。 三、教學(xué)工作
�、迸W(xué)習多媒體等電教設備，優(yōu)化課件制作，提高上課效率。
學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結（通用8篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結1
一學(xué)期以來(lái)本人兢兢業(yè)業(yè)，認真鉆研業(yè)務(wù)，深入研究教材教法，與同事團結一致共同進(jìn)取�，F將個(gè)人工作情況總結如下：
一、思想政治方面
作為一名教育工作者，始終服從黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的路線(xiàn)方針政策，能和上級的指示精神保持一致；遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作中舍小家顧大家，不曠課、不遲到、不早退，和同事融恰相處，幾年來(lái)深受領(lǐng)導與老師好評。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加新課改理論的學(xué)習和技術(shù)培訓，及時(shí)反思自己的行為，并做了大量的理論筆記。虛心學(xué)習優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，并把他們的教學(xué)新理念應用于自己的教學(xué)之中，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。新的教育形式不允許我們“填鴨式教學(xué)”，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名合格的人民教師。
三、教育教學(xué)工作方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課，我總是嚴格要求自己，努力做到以下幾個(gè)方面：
學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組個(gè)人工作總結（通用5篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組個(gè)人工作總結（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組個(gè)人工作總結1
一學(xué)期來(lái)，語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語(yǔ)文教師團結協(xié)作，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究。在教研活動(dòng)中，注重小學(xué)語(yǔ)文教研的內涵發(fā)展與質(zhì)量提升，堅持把“聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”作為工作重點(diǎn)，努力推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課程改革的理論研究與實(shí)踐探索，努力提升校本教研質(zhì)量，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺，為學(xué)生的語(yǔ)文素養提升和健康成長(cháng)而努力。通過(guò)形式多樣的語(yǔ)文教學(xué)工作，較為圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現總結如下：
一、各類(lèi)教研活動(dòng)
本教研組組織全體語(yǔ)文老師分備課組深入學(xué)習各年級的《學(xué)習目標分解與教學(xué)》，將新教材的新精神、新理念與教研工作相結合，切實(shí)幫助教師將課標要求轉化為教學(xué)實(shí)踐。深入研究新教材“新”在哪里。為提高教師的工作能力，組織老師參加了上級的“統編教材培訓”并扎實(shí)地開(kāi)展了以“研讀教材，讓學(xué)課文走向學(xué)語(yǔ)文”為主題的二次培訓，會(huì )后老師們并結合自己的教學(xué)工作談了看法，寫(xiě)下了自己的思考。
2020學(xué)年度幼師第一學(xué)期個(gè)人工作總結（精選5篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的2020學(xué)年度幼師第一學(xué)期個(gè)人工作總結（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼師第一學(xué)期個(gè)人工作總結1
寒風(fēng)呼嘯，街頭的落葉又在暗示著(zhù)冬天新年的到來(lái)。在這個(gè)充滿(mǎn)新年的氣氛下，也在說(shuō)明我和這群可愛(ài)的孩子們又相處了一個(gè)學(xué)期。寒冬的到來(lái)，孩子們也已經(jīng)放假過(guò)節�；貞浧疬@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有笑容有苦澀，我一個(gè)人坐在房間里，寫(xiě)下這一年的工作總結。
一、收獲
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在這一學(xué)期里，我根據上一期的總結，重點(diǎn)關(guān)注自己在孩子心理方面的欠缺，重視孩子們的心理健康，時(shí)刻關(guān)注孩子們的心情，遇到孩子們心情不好的時(shí)候，主動(dòng)關(guān)心安慰；在孩子們間發(fā)生矛盾時(shí)，不偏袒向任何一方，而是首先詢(xún)問(wèn)問(wèn)題的起因和經(jīng)過(guò)，綜合分析，最后根據具體情況調和孩子們的矛盾。孩子們生氣來(lái)得快也去得快，所以能夠很快和好。
重視孩子們的求表?yè)P心理，對孩子們做得好的事情，進(jìn)行星星獎勵，用激勵的方法鼓勵孩子們繼續保持；對做的還有待改進(jìn)的孩子，也會(huì )進(jìn)行鼓勵獎勵，幫助孩子們進(jìn)行信心建立，而不是大小積極性，避免產(chǎn)生自卑心理。
每一天早晨提前到達教室，對教室進(jìn)行通風(fēng)打掃，關(guān)注孩子們健康教學(xué)環(huán)境。一切都做好后，在校門(mén)口做好接孩子工作，等待家長(cháng)將孩子們送到學(xué)校。在校期間，教育好孩子們要上完洗手間要洗手，飯前飯后洗手等等。