一、日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的源頭——漫畫(huà)的生產(chǎn)方式

　　1、分工協(xié)作生產(chǎn)方式是提高漫畫(huà)產(chǎn)量和質(zhì)量的基礎

　�。�1）漫畫(huà)工作室的分工協(xié)作體制提高了漫畫(huà)產(chǎn)量和質(zhì)量。日本的漫畫(huà)家都有自己的工作室和助手，工作人員都有明確的分工，是一種分工協(xié)作式的生產(chǎn)方式。一方面，分工協(xié)作能夠提高漫畫(huà)的產(chǎn)量。日本漫畫(huà)最初以在漫畫(huà)雜志上連載的方式銷(xiāo)售，而日本漫畫(huà)雜志通常以周為出版周期，對漫畫(huà)家的生產(chǎn)效率要求極高，因此漫畫(huà)家的工作室必須配備固定助理，幫助漫畫(huà)家完成出版周期內要求達到的生產(chǎn)數量。另一方面，分工協(xié)作能夠提高漫畫(huà)質(zhì)量。在工作室內分工協(xié)作體制的幫助下，可以由助手替漫畫(huà)家分擔較為簡(jiǎn)單的工作環(huán)節，從而使漫畫(huà)家有更充足的時(shí)間從事造型設計、故事編排和主筆等決定漫畫(huà)產(chǎn)品質(zhì)量的環(huán)節。

　�。�2）在日本漫畫(huà)的生產(chǎn)過(guò)程中，部分故事劇本由專(zhuān)業(yè)作家負責完成。在作為主創(chuàng )人員的漫畫(huà)家中，一部分漫畫(huà)家是在繪畫(huà)和編寫(xiě)故事方面都具有很高水平的復合型人才，而另一部分漫畫(huà)家僅有高超的畫(huà)技卻并不擅長(cháng)編寫(xiě)故事劇本。因此，在日本漫畫(huà)的生產(chǎn)過(guò)程還需要進(jìn)行進(jìn)一步的分工，即漫畫(huà)工作室從事漫畫(huà)繪制工作，而漫畫(huà)故事劇本的編寫(xiě)工作則由專(zhuān)業(yè)作家負責完成。專(zhuān)業(yè)漫畫(huà)故事劇本作家的出現進(jìn)一步提高了漫畫(huà)的質(zhì)量，從而擴大了漫畫(huà)的銷(xiāo)售量。

　�。�3）日本在漫畫(huà)人才的培養上注重采用分門(mén)別類(lèi)式的專(zhuān)業(yè)化培養模式。日本部分高等學(xué)校將漫畫(huà)作為獨立專(zhuān)業(yè)分離出來(lái)，培養專(zhuān)業(yè)化的漫畫(huà)人才。漫畫(huà)人才的培養階段并未終止于學(xué)校內，日本最終成型的漫畫(huà)人才是通過(guò)漫畫(huà)出版社培養的。漫畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入漫畫(huà)出版社工作，而漫畫(huà)出版社根據漫畫(huà)人才所擅長(cháng)的方面進(jìn)行培養，為分工協(xié)作式體制提供后備人才。

致謝1

　　本課題在選題及研究過(guò)程中得到×××老師的悉心指導還有很多老師、同學(xué)和同事的幫助。×××老師多次詢(xún)問(wèn)研究進(jìn)程，并為我指點(diǎn)迷津，幫助我開(kāi)拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵。屈云霞老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴謹求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時(shí)三載，卻給以終生受益無(wú)窮之道。對屈云霞老師的感激之情是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。

　　另外，感謝校方給予我這樣一次機會(huì )，能夠獨立地完成一個(gè)課題，并在這個(gè)過(guò)程當中，給予我們各種方便，使我們在即將離校的最后一段時(shí)間里，能夠更多學(xué)習一些實(shí)踐應用知識，增強了我們實(shí)踐操作和動(dòng)手應用能力，提高了獨立思考的能力。再一次對我的母校表示感謝。
 

致謝2

　　本論文在×××老師悉心指導和嚴格要求下完成，從課題選擇到具體構思和內容，無(wú)不凝聚著(zhù)組成員的心血和汗水，在三年的學(xué)習和生活期間，也始終感受著(zhù)導師與學(xué)校的精心指導和無(wú)私關(guān)懷，我受益匪淺。在此向各位領(lǐng)導老師表示深深的感謝和崇高的敬意。這次做論文的經(jīng)歷也會(huì )使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習的'過(guò)程和研究的過(guò)程，沒(méi)有學(xué)習就不可能有研究的動(dòng)力，沒(méi)有自己的研究，就不會(huì )有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后的學(xué)習中激勵我繼續進(jìn)步。本設計能夠順利的完成，也歸功于各位任課老師的認真負責，學(xué)校的精心栽培使我能夠很好的掌握和運用專(zhuān)業(yè)知識，并在設計中得以表現。