中日動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)運營(yíng)機制比較研究國際貿易畢業(yè)論文

　　一、日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的源頭——漫畫(huà)的生產(chǎn)方式

　　1、分工協(xié)作生產(chǎn)方式是提高漫畫(huà)產(chǎn)量和質(zhì)量的基礎

　�。�1）漫畫(huà)工作室的分工協(xié)作體制提高了漫畫(huà)產(chǎn)量和質(zhì)量。日本的漫畫(huà)家都有自己的工作室和助手，工作人員都有明確的分工，是一種分工協(xié)作式的生產(chǎn)方式。一方面，分工協(xié)作能夠提高漫畫(huà)的產(chǎn)量。日本漫畫(huà)最初以在漫畫(huà)雜志上連載的方式銷(xiāo)售，而日本漫畫(huà)雜志通常以周為出版周期，對漫畫(huà)家的生產(chǎn)效率要求極高，因此漫畫(huà)家的工作室必須配備固定助理，幫助漫畫(huà)家完成出版周期內要求達到的生產(chǎn)數量。另一方面，分工協(xié)作能夠提高漫畫(huà)質(zhì)量。在工作室內分工協(xié)作體制的幫助下，可以由助手替漫畫(huà)家分擔較為簡(jiǎn)單的工作環(huán)節，從而使漫畫(huà)家有更充足的時(shí)間從事造型設計、故事編排和主筆等決定漫畫(huà)產(chǎn)品質(zhì)量的環(huán)節。

　�。�2）在日本漫畫(huà)的生產(chǎn)過(guò)程中，部分故事劇本由專(zhuān)業(yè)作家負責完成。在作為主創(chuàng )人員的漫畫(huà)家中，一部分漫畫(huà)家是在繪畫(huà)和編寫(xiě)故事方面都具有很高水平的復合型人才，而另一部分漫畫(huà)家僅有高超的畫(huà)技卻并不擅長(cháng)編寫(xiě)故事劇本。因此，在日本漫畫(huà)的生產(chǎn)過(guò)程還需要進(jìn)行進(jìn)一步的分工，即漫畫(huà)工作室從事漫畫(huà)繪制工作，而漫畫(huà)故事劇本的編寫(xiě)工作則由專(zhuān)業(yè)作家負責完成。專(zhuān)業(yè)漫畫(huà)故事劇本作家的出現進(jìn)一步提高了漫畫(huà)的質(zhì)量，從而擴大了漫畫(huà)的銷(xiāo)售量。

　�。�3）日本在漫畫(huà)人才的培養上注重采用分門(mén)別類(lèi)式的專(zhuān)業(yè)化培養模式。日本部分高等學(xué)校將漫畫(huà)作為獨立專(zhuān)業(yè)分離出來(lái)，培養專(zhuān)業(yè)化的漫畫(huà)人才。漫畫(huà)人才的培養階段并未終止于學(xué)校內，日本最終成型的漫畫(huà)人才是通過(guò)漫畫(huà)出版社培養的。漫畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入漫畫(huà)出版社工作，而漫畫(huà)出版社根據漫畫(huà)人才所擅長(cháng)的方面進(jìn)行培養，為分工協(xié)作式體制提供后備人才。

　　2、分工協(xié)作生產(chǎn)方式對我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的啟示

　　目前我國漫畫(huà)生產(chǎn)中的繪畫(huà)環(huán)節已經(jīng)初步形成了漫畫(huà)家與助手分工協(xié)作的體制，但分工的細致程度仍然不夠高。如果能夠將生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)一步細分，將促進(jìn)我國漫畫(huà)產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率的全面提高。

　　首先，我國缺少繪畫(huà)與故事劇本創(chuàng )作的分工。國內部分具有較高繪畫(huà)水平的漫畫(huà)家認為，只有一部漫畫(huà)作品的繪畫(huà)和故事劇本創(chuàng )作全部由自己完成才能稱(chēng)得上漫畫(huà)家。然而并不是所有具有高超畫(huà)技的漫畫(huà)家同時(shí)也是一位高超的編劇家，因此我國漫畫(huà)界應加強與文學(xué)界的溝通與合作，利用后者在劇本編寫(xiě)方面的優(yōu)勢提高漫畫(huà)產(chǎn)品質(zhì)量。

　　其次，我國動(dòng)漫人才培養模式存在結構失衡問(wèn)題，即國內開(kāi)設動(dòng)畫(huà)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高校往往注重培養學(xué)生的制作技術(shù)而輕故事創(chuàng )作能力，這導致我國動(dòng)畫(huà)人才結構以單純的技術(shù)型人才為主，而故事創(chuàng )意型人才極度缺乏。因此，我國應加強技術(shù)型人才培養過(guò)程中在故事創(chuàng )作能力方面的培養力度，而且應加大專(zhuān)業(yè)型動(dòng)畫(huà)故事創(chuàng )作人才的培養比重。

　　二、漫畫(huà)類(lèi)型劃分體制及分級制度

　　1、以性別和年齡為劃分標準的漫畫(huà)類(lèi)型劃分體制

　　日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了細致的漫畫(huà)類(lèi)型劃分體制，按照消費者群體的性別和年齡對漫畫(huà)的類(lèi)型進(jìn)行細分，主要包括兒童漫畫(huà)、少年漫畫(huà)、少女漫畫(huà)、青年漫畫(huà)和成人漫畫(huà)。這種類(lèi)型劃分體制具有以下優(yōu)點(diǎn)：根據性別差異制作相應類(lèi)型的漫畫(huà)產(chǎn)品，能夠更好地滿(mǎn)足不同性別消費者的需求；針對不同年齡段的消費者制作漫畫(huà)，能夠通過(guò)擴展漫畫(huà)消費者的年齡層次和消費者的消費時(shí)期增加銷(xiāo)售量。例如日本很多漫畫(huà)雜志是面向18—25歲的青年人，也包括從少年時(shí)代一直看漫畫(huà)的三四十歲讀者，目前日本漫畫(huà)產(chǎn)品受眾的平均年齡為32歲。

　　2、規范的分級制度

　　由于日本漫畫(huà)產(chǎn)品涉及的年齡層廣泛，日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)非常有必要對其漫畫(huà)產(chǎn)品加以分級，以讓不同年齡層的消費者能有適合自己的漫畫(huà)產(chǎn)品。日本已形成一套詳細而嚴格的分級制度，例如日本的漫畫(huà)書(shū)店必須嚴格按照性別和年齡劃分標準將不同類(lèi)型的漫畫(huà)產(chǎn)品擺放在不同區域，并有專(zhuān)門(mén)的工作人員對各區選購漫畫(huà)的消費者進(jìn)行監督。

　　3、漫畫(huà)類(lèi)型劃分體制及分級制度對我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的啟示

　　我國動(dòng)漫界形成了一種對動(dòng)漫產(chǎn)品的偏頗認識，認為動(dòng)漫產(chǎn)品只是針對低年齡層消費者的，這使我國動(dòng)漫企業(yè)將擁有巨大消費能力的高年齡層消費群體市場(chǎng)拱手讓給了外國動(dòng)漫廠(chǎng)商。我國動(dòng)漫企業(yè)應一方面針對低年齡層消費者制作動(dòng)漫產(chǎn)品；另一方面增大面向高年齡層消費者的動(dòng)漫產(chǎn)品比重。

　　在審批動(dòng)畫(huà)項目時(shí)，相關(guān)部門(mén)在傳統思想的影響下，出于維護青少年健康成長(cháng)的考慮，往往對申報項目實(shí)行嚴格審批——凡內容偏向于高年齡化的動(dòng)畫(huà)項目獲得立項的幾率較小，而內容偏向于低年齡化的動(dòng)畫(huà)項目則通過(guò)立項的幾率非常高。這一審批體制使我國高年齡層動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品的產(chǎn)量接近于零，我國動(dòng)漫企業(yè)在高年齡層動(dòng)漫產(chǎn)品制作能力及市場(chǎng)占有率方面與世界動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)強國的差距越來(lái)越大。我國應改革動(dòng)畫(huà)項目審批體制，放寬政策限制，使我國動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品體系中各年齡段的產(chǎn)品達到合理比例。同時(shí)，還需要增設動(dòng)漫產(chǎn)品分級制度，以使我國動(dòng)漫產(chǎn)品既能產(chǎn)生經(jīng)濟效益又能帶來(lái)良好的社會(huì )效益。

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