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高中生社區服務(wù)報告

報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫(xiě)報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問(wèn)題以及今后工作設想等,以取得上級領(lǐng)導部門(mén)的指導。多數報告都是在事情做完或發(fā)生后, 向上級機關(guān)作出匯報, 是事后或事中行文。報告是下級機關(guān)向上級機關(guān)行文,是為上級機關(guān)進(jìn)行宏觀(guān)領(lǐng)導提供依據, 一般不需要受文機關(guān)的批復, 屬于單向行文。

高中生社區服務(wù)報告1

  我在*月迎來(lái)了暑假,當然,也是我迎來(lái)了的第一次經(jīng)歷社區服務(wù)。對于一個(gè)高中生而言,敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱,烈日當頭,我毅然踏上了社區服務(wù)的道路。想通過(guò),親身體驗社區服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì ),在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,想通過(guò)社區服務(wù),找出自己的不足和差距所在。

  在現今社會(huì ),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成為說(shuō)不完的話(huà)題。為了拓展自身的知識面,擴大與社會(huì )的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì ),能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,我來(lái)到了椰林小區,開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際巾去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方而,實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。

  在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿組織后,國內外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí),也有了更多的挑戰,前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高,我們不僅要學(xué)好學(xué)校業(yè)所學(xué)到的知識,還要從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現自己。

  在實(shí)踐的這段時(shí)間內,我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會(huì )有人會(huì )告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自己的努力做到最好。在學(xué)校,只有學(xué)習氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。無(wú)論是學(xué)習還是丁作,都存在著(zhù)競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習別人怎樣做人,以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì ),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。接觸那些

  剛剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐,他們總是對我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。

  回想這次社區服務(wù)活動(dòng),我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到很多社會(huì )經(jīng)驗, 自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

  在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì ),使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變,會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取,耐心虛心的接受。

  這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社區服務(wù),磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多,使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。

  暑假,我到我所在的社區居委會(huì )幫忙,進(jìn)行社區服務(wù)。 從2.21到2.27,一個(gè)七天,我每日都去居委會(huì )服務(wù),幫那里的工作人員整理資料和文件,走訪(fǎng)人民群眾,了解社區居民的生活情況。 剛開(kāi)始,我并不適應那里的工作,覺(jué)得很無(wú)聊,很沒(méi)用。但是,通過(guò)與當地居民和工作人員的接觸,我逐漸了解到了這個(gè)社區服務(wù)的樂(lè )趣。 我知道了如何整理資料,如何照顧老人,如何體貼他人,也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切,若是沒(méi)有走出家門(mén),參與服務(wù),就不會(huì )體會(huì )到的。 通過(guò)這次社區服務(wù),我提高了社會(huì )適應能力和運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力,增強了社會(huì )責任感和使命感,也擴大了視野,對自己有了清醒的定位,不僅發(fā)現了自己知識結構中欠缺的一面,也感受到了現實(shí)和理想的差距,這對我們的學(xué)習、生活和工作都有很大的啟發(fā)。 比如說(shuō),居委會(huì )的資料總是井井有條,分類(lèi)整齊,通過(guò)居委會(huì )大媽的言傳身受,我知道了學(xué)習應該也像整理資料一樣,每天都應該按門(mén)按科地把知識梳理一遍,這樣,不僅有利于查找,而且還有利于記憶。不只是學(xué)習,家里的一切也應當是這樣,書(shū)籍、衣服、玩具等等。 其中感受最深的是到社區里的老人那里慰問(wèn)。 臘月寒冬,劉爺爺的孩子都去外地打工了。劉爺爺年輕的時(shí)候喝酒喝得太多,導致了中風(fēng),現在,每天他都會(huì )推著(zhù)嬰兒車(chē)在院子里練習走動(dòng)。 我和王大叔到他家幫他收拾完家之后,就和他一起去散步。 一般的老人上了年紀都不會(huì )像他這樣日日不停,風(fēng)雨不住地鍛煉,可見(jiàn)他的毅力有多么堅韌了。我以前曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他,為什么要天天鍛煉,他告訴我說(shuō),這是必須的,如果不天天鍛煉的話(huà),就永遠走不動(dòng)了。 他還告訴我說(shuō),自己年輕時(shí)貪杯好飲才導致了現在這個(gè)結果,現在社會(huì )上,好多小孩13.4歲就開(kāi)始吸煙、喝酒。 他們的這些做法都是對自己對父母對社會(huì )的不負責任的行為。希望我不要重蹈他的覆轍,要健健康康的成長(cháng)。聽(tīng)了這些話(huà),我受益匪淺。 參加社區服務(wù),對我是種鍛煉,也是種磨礪。雖然今后的學(xué)業(yè)會(huì )加重,但是在節假日,我一定會(huì )抽出時(shí)間參加這些服務(wù)。

  暑假,我到我所在的社區居委會(huì )幫忙,進(jìn)行社區服務(wù)。從2.21到2.27,一個(gè)七天,我每日都去居委會(huì )服務(wù),幫那里的工作人員整理資料和文件,走訪(fǎng)人民群眾,了解社區居民的生活情況。

  剛開(kāi)始,我并不適應那里的工作,覺(jué)得很無(wú)聊,很沒(méi)用。但是,通過(guò)與當地居民和工作人員的接觸,我逐漸了解到了這個(gè)社區服務(wù)的樂(lè )趣。我知道了如何整理資料,如何照顧老人,如何體貼他人,也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切,若是沒(méi)有走出家門(mén),參與服務(wù),就不會(huì )體會(huì )到的。

  通過(guò)這次社區服務(wù),我提高了社會(huì )適應能力和運用知識解決實(shí)

  際問(wèn)題的能力,增強了社會(huì )責任感和使命感,也擴大了視野,對自己有了清醒的定位,不僅發(fā)現了自己知識結構中欠缺的一面,也感受到了現實(shí)和理想的差距,這對我們的學(xué)習、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

  比如說(shuō),居委會(huì )的資料總是井井有條,分類(lèi)整齊,通過(guò)居委會(huì )大媽的言傳身受,我知道了學(xué)習應該也像整理資料一樣,每天都應該按門(mén)按科地把知識梳理一遍,這樣,不僅有利于查找,而且還有利于記憶。不只是學(xué)習,家里的一切也應當是這樣,書(shū)籍、衣服、玩具等等。

  其中感受最深的是到社區里的老人那里慰問(wèn)。臘月寒冬,劉爺爺的孩子都去外地打工了。劉爺爺年輕的時(shí)候喝酒喝得太多,導致了中風(fēng),現在,每天他都會(huì )推著(zhù)嬰兒車(chē)在院子里練習走動(dòng)。我和王大叔到他家幫他收拾完家之后,就和他一起去散步。一般的老人上了年紀都不會(huì )像他這樣日日不停,風(fēng)雨不住地鍛煉,可見(jiàn)他的毅力有多么堅韌了。我以前曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他,為什么要天天鍛煉,他告訴我說(shuō),這是必須的,如果不天天鍛煉的話(huà),就永遠走不動(dòng)了。他還告訴我說(shuō),自己年輕時(shí)貪杯好飲才導致了現在這個(gè)結果,現在社會(huì )上,好多小孩13.4歲就開(kāi)始吸煙、喝酒。他們的這些做法都是對自己對父母對社會(huì )的不負責任的行為。希望我不要重蹈他的覆轍,要健健康康的成長(cháng)。聽(tīng)了這些話(huà),我受益匪淺。

  參加社區服務(wù),對我是種鍛煉,也是種磨礪。雖然今后的學(xué)業(yè)會(huì )加重,但是在節假日,我一定會(huì )抽出時(shí)間參加這些服務(wù)。

高中生社區服務(wù)報告2

  目的:了解社區服務(wù)情況,鍛煉自己,認識社會(huì ),增長(cháng)才干

  形式:深入社區,進(jìn)行社區衛生服務(wù)

  地點(diǎn):塔山社區

  時(shí)間:20xx年01月30日

  班級: 高三五班

  清晨,凜冽的寒風(fēng)撲面而來(lái)。惡劣的天氣并沒(méi)有擊退我們要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我們要看看我們能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦來(lái)面對社會(huì ),我們所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用,我們的能力是否被社會(huì )所承認。同時(shí),我們也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì ),在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。這次社會(huì )實(shí)踐,我們主要是通過(guò)社區服務(wù)來(lái)調查社區相關(guān)情況,特別是社區衛生服務(wù)方面。

  通過(guò)服務(wù)社區的活動(dòng),使我們熟悉社區在地理環(huán)境、人文景觀(guān)、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn),繼而萌生親切感、自豪感,并懂得愛(ài)惜、保護它們;留意社區中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題,并能學(xué)會(huì )綜合而靈活地運用自己的知識加以解決,從而掌握基本的服務(wù)社區的本領(lǐng),形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì )交往、合作,懂得理解和尊重,形成團隊意識和歸屬感,增強服務(wù)意識和責任感。自覺(jué)地從身邊小事開(kāi)始,關(guān)注周?chē)、社區、國家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題,并

  養成隨時(shí)隨地保護環(huán)境的意識和習慣。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社區服務(wù)使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,往往只重視理論學(xué)習,忽視實(shí)踐環(huán)節,所以在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐,使我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高,并緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平;通過(guò)實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化。

  通過(guò)這次的社區服務(wù),讓我們學(xué)會(huì )了很多東西,我們深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此,我們才漸漸地懂得了一個(gè)道理:要創(chuàng )造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著(zhù)一個(gè)人對工作的執,堅定的信念會(huì )指引著(zhù)他走向完美的事業(yè)之路。

  在實(shí)踐的這段時(shí)間里,我們通過(guò)自己的努力奮斗,體會(huì )到了工作中的酸甜苦辣,這時(shí)才發(fā)現自己是最幸福的。因為我們還在學(xué)習的階段,還沒(méi)能真正地接觸事業(yè),沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái),還是覺(jué)得自己現在還是不錯的了,能在這么好的環(huán)境下讀書(shū),為以后的工作打下基礎。這一次社區服務(wù)給了我們學(xué)習的機會(huì ),同時(shí)也給了我們一次記憶深刻的經(jīng)歷。

高中生社區服務(wù)實(shí)踐報告

標簽:社會(huì )實(shí)踐范文 時(shí)間:2021-02-08
【yjbys.com - 社會(huì )實(shí)踐范文】

  社區志愿者服務(wù)活動(dòng),是近年來(lái)各地新興的一項公益事業(yè),要做好這項工作,學(xué)校緊緊圍繞構建和諧社會(huì )的主題,營(yíng)造奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng),建立并完善進(jìn)社區志愿愿者服務(wù)組織向規范化、制度化、經(jīng);l(fā)展,從而全面提高青少年的綜合素質(zhì)。

  一、活動(dòng)目的:

  根據新課程改革要求,為促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì )、接觸社會(huì )、了解社會(huì )、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事,增強社會(huì )責任感,培養并提高學(xué)生社會(huì )交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng )新能力,結合我校實(shí)際,團委每學(xué)年、每學(xué)期開(kāi)展學(xué)生社區服務(wù)活動(dòng),拓展學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域。

  通過(guò)社區服務(wù)活動(dòng),整合了社會(huì )各方力量,配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作,使學(xué)校對學(xué)生的教育管理進(jìn)一步得到延伸,進(jìn)一步完善了學(xué)校的常規管理監督網(wǎng)絡(luò )機制。通過(guò)自主探究和實(shí)踐,培養了同學(xué)們的科學(xué)素養和人文精神、交流合作能力、社會(huì )適應能力、社會(huì )參與意識、公民責任感。

  二、活動(dòng)主題:

  深入社會(huì )、了解社會(huì )、增強社會(huì )責任感,盡情展示“學(xué)生”的風(fēng)采。

  三、活動(dòng)主體:

  全體學(xué)生。

  四、活動(dòng)形式和要求:

  1、各年級以班級為單位分成若干活動(dòng)小組,選出組長(cháng),走進(jìn)社區,開(kāi)展社區服務(wù)活動(dòng)。各活動(dòng)小組的組長(cháng)帶領(lǐng)組員密切合作,自主開(kāi)展社區服務(wù)活動(dòng)。

  2、以學(xué)生社團為單位,由學(xué)生干部自主參加社會(huì )公益活動(dòng),進(jìn)一步培養和提高了學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  社區服務(wù)的開(kāi)展在時(shí)間安排上采用彈性時(shí)間,利用課余時(shí)間分散進(jìn)行。

高中生參加社區服務(wù)調查實(shí)踐報告

標簽:暑假實(shí)踐報告 時(shí)間:2020-12-19
【yjbys.com - 暑假實(shí)踐報告】

  實(shí)踐以充分證明,社會(huì )實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展.通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我從與社區工作人員以及人民群眾的廣泛接觸了解交流中受到真切的體驗,使思想得到升華,社會(huì )責任感增強.在實(shí)踐中,我的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步的強化,提高了認識能力適應能力和創(chuàng )新能力.下面是關(guān)于高中生實(shí)踐社區服務(wù)調查報告全文:

  時(shí)間:20xx年xx月.31日

  班級:鞍山八中xx屆6班

  清晨,凜冽的寒風(fēng)撲面而來(lái)。惡劣的天氣并沒(méi)有擊退我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦來(lái)面對社會(huì ),我所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用,我的能力是否被社會(huì )所承認。同時(shí),我也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì ),在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。這次社會(huì )實(shí)踐,我主要是通過(guò)社區服務(wù)來(lái)調查社區相關(guān)情況,特別是社區衛生服務(wù)方面。雖然這次社會(huì )實(shí)踐只有短短一天的時(shí)間,但是我學(xué)習到很多東西.現調查如下:

  一、社區居委會(huì )的基本結構

  根據我國居民委員會(huì )組織法規定,居民委員會(huì )由主任、副主任和委員共五至九人組成。居民委員會(huì )主任、副主任和委員,由本居住地區全體有選舉權的居民或者由每戶(hù)派代表選舉產(chǎn)生;根據居民意見(jiàn),也可以由每個(gè)居民小組選舉代表二至三人選舉產(chǎn)生。居民委員會(huì )每屆任期三年,其成員可以連選連任。其中社區黨支部是黨在城市的基層組織,是居民區各類(lèi)組織和各項工作的領(lǐng)導核心,也是做好街道、社區黨建工作的基礎。社區黨支部宣傳貫徹黨的路線(xiàn),方針、政策和國國家的法律、法規,執行上級黨組織的決議、決定,支持和保證居委會(huì )依法履行職責。社區居民委員會(huì )是社區居民大會(huì )的辦事機構,由社區居民大會(huì )或社區居民代表大會(huì )選舉產(chǎn)生,每屆任期三年。社區居民委員會(huì )要執行社區居民大會(huì )的決定,并向社區居民大會(huì )負責,接受社區居民大會(huì )的監督,定期向社區居民大會(huì )報告工作。社區居民委員會(huì )要在政府有關(guān)部門(mén)及政府派出機構的指導下開(kāi)展工作,組織社區成員進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束。

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