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化工畢業(yè)論文

畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。為了搞好畢業(yè)論文答辯,在舉行答辯會(huì )前,校方、答辯委員會(huì )、答辯者(撰寫(xiě)畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準備。在答辯會(huì )上,考官要極力找出來(lái)在論文中所表現的水平是真是假。而學(xué)生要證明自己的論點(diǎn)是正確的。

化工畢業(yè)論文1

  課題名稱(chēng):廢塑料裂解制油工藝中催化劑的研制

  1、選題意義和背景

  1.1選題的意義

  隨著(zhù)社會(huì )和經(jīng)濟的不斷發(fā)展,各種塑料制品日益廣泛的進(jìn)入到人們的生活當中,目前全世界的各種塑料制品的年產(chǎn)量近1億噸,仍以每年30%的速度在增長(cháng),其中每年將有超過(guò)40%的塑料制品被拋棄。據統計,我國1994年廢塑料積累量達250萬(wàn)噸,并以15%的速度增長(cháng)。塑料工業(yè)驚人的增長(cháng)速度以及大量的廢舊塑料的生成,加之目前各國對環(huán)境污染問(wèn)題的日益重視,使“白色污染”成為環(huán)保中一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。因此如何解決和利用好這些廢塑料己迫在眉睫,而將廢塑料油化對于保護好環(huán)境來(lái)說(shuō)無(wú)疑具有重大的意義!

  1.2選題的當前背景

  由于廢塑料污染的嚴重性及石油資源的日趨減少,國外早在70年代已經(jīng)開(kāi)始廢塑料裂解制油的研究,至今已有20多年的歷史,日、德、美等國已建成相當規模的生產(chǎn)裝置。例如:美國Amoco公司將廢塑料粉碎、洗凈后,通過(guò)水力旋風(fēng)分離器回收PE、PP、PS,經(jīng)脫水送入石油精煉廠(chǎng)熱精煉系統溶解,在高溫催化裂化催化劑的作用下,分解為碳氫化合物,由PE(聚乙烯)回收得到輕質(zhì)石腦油,由PP(聚丙烯)回收得到脂肪烴石腦油,由PS(聚苯乙烯)獲得芳烴石腦油;英國Umist與BP公司共同開(kāi)發(fā)了采用沸石催化劑將PP轉化為汽油型化合物的新工藝,在該工藝中將顆粒狀PP與沸石催化劑H一ZSM以一定比例混合后置于密閉的反應器內進(jìn)行加熱,得到的氣體生成物中,59%為CI一C,碳氫化合物,而其中的70%是5C一c7飽和烴,這些烴類(lèi)相當于汽油餾分;德國Edenhasuen公司利用漢堡大學(xué)的發(fā)明建成soot/a實(shí)驗裝置,用于廢聚烯烴的處理,獲得了良好的效果;日本政府的工業(yè)開(kāi)發(fā)實(shí)驗室(北海道)和富士循環(huán)應用工業(yè)公司(東京)研究開(kāi)發(fā)了將廢塑料轉化為汽油、煤油和柴油的技術(shù)。該法采用沸石催化劑ZSM一5,通過(guò)兩臺反應器進(jìn)轉化反應,實(shí)施石油轉換成塑料的反向加工方法。工藝過(guò)程是先將聚烯烴塑料(如PE、

  PP、PS)或某些氯化塑料粉碎,用螺桿進(jìn)料器邊熔融邊送入第一反應器,加熱至4Oo0C左右分解成氣態(tài),然后在第二反應器,通過(guò)合成沸石催化作用進(jìn)行氣相催化轉化,經(jīng)冷卻可得低沸點(diǎn)的油品。這項技術(shù)在我國尚處于起步階段,國內目前在北京等地建有一些小規模的廢塑料處理廠(chǎng),主要生產(chǎn)汽油、柴油,因缺乏前期必備的實(shí)驗室工作,決大多數廠(chǎng)家的產(chǎn)品收率低、質(zhì)量不穩定,極大地影響了該技術(shù)的推廣和應用。

  2、論文綜述/研究基礎

  廢舊塑料的回收利用作為一項節約能源、保護環(huán)境的措施,正日益受到重視,有關(guān)回收利用途徑不斷被開(kāi)發(fā)出來(lái)。由于再生塑料的價(jià)格優(yōu)勢突出,效益明顯,國內廢舊塑料回收市場(chǎng)也已成氣候。近期,國內再生塑料市場(chǎng)呈現供不應求的局面,但存在的問(wèn)題也十分明顯,有待進(jìn)一步規范市場(chǎng)。廢舊塑料油化技術(shù)的關(guān)鍵是選用合適的催化劑,以降低反應的活化能、控制反應產(chǎn)物的沸點(diǎn)分布、降低產(chǎn)品成本。塑料是一種高分子化合物,廢塑料裂解制油就是要求把塑料中碳原子間的化合鍵斷開(kāi),由高分子化合物生成低碳原子烴類(lèi)物質(zhì)。催化劑產(chǎn)生催化反應的機理是一部分反應物吸附在催化物質(zhì)的特定位置一一稱(chēng)此位置為活性中心,然后吸附分子之間或吸附分子與其它分子之間發(fā)生反應,所以向催化劑表面吸附占有重要的位置,因此催化劑同時(shí)還應具有強的吸附作用。最終可以肯定,廢塑料制油所用的催化劑應,當是一種固體酸催化劑,而且盡量要求粒徑小、比表面積大、內部孔隙尺寸也較大,以便充分發(fā)揮催化劑表面和內部活性點(diǎn)的催化作用。自1960年韋茨(Weisz)和弗里萊特(Frilette)發(fā)現沸石的催化作用以來(lái),沸石在催化領(lǐng)域的用途迅速擴大,主要作為出色的固體酸催化劑而開(kāi)始大批在石油工業(yè)上使用。

  3、參考文獻

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  4、論文提綱

  1課題的提出

  1.1課題提出的意義

  1.2發(fā)展現狀

  1.3研究?jì)热莺湍康?/p>

  2催化劑基礎

  2.1沸石

  2.2沸石的催化理論

  2.3沸石的組成、結構對催化性能的影響

  3催化劑制備

  3.1沸石提純

  3.2沸石改性實(shí)驗

  4催化裂解制油實(shí)驗

  4.1原料和設備

  4.2工藝流程和說(shuō)明

  4.3催化裂解實(shí)驗

  4.4分餾實(shí)驗

  5、論文的理論依據、研究方法、研究?jì)热?/strong>

  本課題是昆明理工大學(xué)與昆明市環(huán)保局的合作項目,旨在解決廢塑料帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題。受合作方的委托,我們將針對昆明市機床廠(chǎng)現有的一套廢塑料裂解制油裝置,研究出一種高效催化劑,在保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí),提高目前的產(chǎn)品收率、降低生產(chǎn)成本。

  6、研究條件和可能存在的問(wèn)題

  我國的廢塑料制油工藝和設備與國外水平相比,還存在著(zhù)工藝落后、生產(chǎn)規模小的缺點(diǎn),建議將其實(shí)行規;、產(chǎn)業(yè)化,并加強宏觀(guān)調控管理,相信在不久的將來(lái), 該工藝將日趨完善,廢塑料造成的環(huán)境污染也將得到更好的解決!

  7、預期的結果

  l)廢塑料裂解制油工藝在帶來(lái)顯著(zhù)經(jīng)濟效益的同時(shí),對解決環(huán)境污染也起到重要的作用,是一種既能帶來(lái)經(jīng)濟效益,又能帶來(lái)社會(huì )效益的變廢為寶的綜合利用途徑!

  2)保持催化劑與原料投料比不變的條件下,C-1、C-2、C-3和C-4實(shí)驗結果說(shuō)明,C-4催化劑是裂化活性好,產(chǎn)品收率高且成本低的催化劑;

  3)C-4催化劑作用下,廢塑料裂解最終可以獲得90號汽油和O號柴油;

  4)對不同陽(yáng)離子型沸石而言,稀土型和氫型沸石催化劑的催化活性較好,二價(jià)金屬陽(yáng)離子次之,單價(jià)陽(yáng)離子沸石的裂化活性甚薇;

  8、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排

  20xx.05-20xx.06 廢塑料裂解制油工藝中催化劑的研制資料收集和文獻閱讀

  20xx.06-20xx.07 廢塑料裂解制油工藝中催化劑的研制狀況調查研究

  20xx.07-20xx.08 廢塑料裂解制油數據建模分析

  20xx.08-20xx.09 論文撰寫(xiě)和發(fā)表

  20xx.09-20xx.12 論文編寫(xiě)、修改與答辯

化工畢業(yè)論文2

  摘要:《無(wú)機化學(xué)》實(shí)驗是染整技術(shù)專(zhuān)業(yè)的必修課程,在具體教學(xué)實(shí)踐基礎上,針對染整技術(shù)專(zhuān)業(yè)高本銜接《無(wú)機化學(xué)》實(shí)驗課程教學(xué)中存在的難以理解和沒(méi)興趣的問(wèn)題,提出激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性和主動(dòng)性的措施和方法;同時(shí),針對該專(zhuān)業(yè)《無(wú)機化學(xué)》實(shí)驗教學(xué)過(guò)程生動(dòng)化和教學(xué)目的明確化進(jìn)一步探索,進(jìn)一步提出課程考核過(guò)程中要加強平時(shí)成績(jì)的考核,以期提高教學(xué)質(zhì)量。

  關(guān)鍵詞:無(wú)機化學(xué)實(shí)驗;教學(xué)方法;高本銜接

  高職教育培養目標是高素質(zhì)、高技能、創(chuàng )新思維和能力的人才;本科教育培養目標是技術(shù)性、創(chuàng )新性、研究性復合型高素質(zhì)人才[1]。兩個(gè)階段的教育培養目標既有差異又保持內在延續性,整體表現為從低到高發(fā)展的教育培養目標“銜接一體”的“一致性”,但也存在同一專(zhuān)業(yè)在高職和本科教育出現分斷分離教育現狀的“差異性”,正是在“一致性”與“差異性”兩者并行趨動(dòng)下提出高職和本科教育銜接一體的人才培養模式。高職和本科教育銜接一體化人才培養打破了高職教育專(zhuān)升本的保守模式,它強調高職與本科院校雙方的合作辦學(xué)培養模式,本科教育不再統一招考,而是與高職院校形成定向合作關(guān)系,保證了教育單位的銜接一體;诖,染整技術(shù)專(zhuān)業(yè)高本銜接人才培養中也要相應的改革!稛o(wú)機化學(xué)》已成為我院染整技術(shù)專(zhuān)業(yè)的重要課程。無(wú)機化學(xué)實(shí)驗是無(wú)機化學(xué)課程體系的重要組成部分,在培養學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和良好實(shí)驗習慣中起著(zhù)重要的作用。但在高本銜接模式下,高職學(xué)生對于無(wú)機化學(xué)學(xué)習普遍存在難理解和沒(méi)興趣的問(wèn)題。本文針對以上問(wèn)題,在認真與同學(xué)交流溝通,和教師互相探討的基礎上,對染整技術(shù)專(zhuān)業(yè)該課程教學(xué)進(jìn)行探討。

  一、教師積極備課,構建合理的課程內容體系

  無(wú)機化學(xué)是一門(mén)化工類(lèi)基礎課程,各專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程中對無(wú)機化學(xué)學(xué)習的內容、深度等的要求均不不同,教學(xué)應該按照本專(zhuān)業(yè)的要求對教學(xué)內容及深度做出相應的調整。對于不適用于染整技術(shù)專(zhuān)業(yè)的內容進(jìn)行刪減,增加和加深該專(zhuān)業(yè)對無(wú)機化學(xué)知識部分的內容,以使學(xué)能有所用,同時(shí)減少學(xué)生的學(xué)習壓力。應現行高職教育要求,高職院校理論和課內實(shí)踐課時(shí)有了大幅度的減少。在更少的時(shí)間內要完成全面講授無(wú)機實(shí)驗的任務(wù)是極為困難的。因此需要有針對性的選擇具有代表性的,可應用于染整技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗作為教學(xué)內容;诒究平逃繕,在教學(xué)內容上,也需要針對內容進(jìn)行適當的補充和調整,擴展深度和廣度,增加學(xué)生的基礎理論知識和知識廣度,進(jìn)一步培養和發(fā)展學(xué)生的研發(fā)能力和創(chuàng )新能力。

  二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性和主動(dòng)性

  2.1激發(fā)興趣,主動(dòng)學(xué)習

  興趣是求知的內在動(dòng)力。激發(fā)起學(xué)生的興趣,學(xué)習就會(huì )積極主動(dòng),學(xué)得輕松而有成效。由于招生形式多樣,如自主招生等,使得學(xué)生生源不同,造成學(xué)生的學(xué)習能力和知識水平的差別,所以要針對不同學(xué)生設計一個(gè)大家都能參與的環(huán)節來(lái)引起學(xué)生的注意,提高學(xué)習興趣。如在實(shí)驗后,請23組同學(xué)講解他們的實(shí)驗過(guò)程及實(shí)驗中出現的現象和問(wèn)題,其他同學(xué)可以回答相關(guān)問(wèn)題,也可提出問(wèn)題,這樣同學(xué)之間就能更好的交流學(xué)習進(jìn)步。但是老師在這個(gè)過(guò)程中要起到一個(gè)主導的作用,及時(shí)解答和點(diǎn)評學(xué)生的回答,多要以鼓勵為主。根據課后的調查顯示,大多數學(xué)生認為這種形式,有利于學(xué)生大膽自主的提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,比單獨教師講授更有興趣。

  2.2自主探究,放手質(zhì)疑

  “只要教師給學(xué)生探索的權利和機會(huì ),每個(gè)學(xué)生都能在探索中顯示自己的才華”。在教學(xué)過(guò)程中教師應當十分信任自己的學(xué)生,盡量放手大膽的讓學(xué)生自主探究、質(zhì)疑。但是“放手”并不是說(shuō)撒手不管,應有一定的約束。同時(shí)教師應在此之前給出探究的“范圍”,讓學(xué)生有針對性的學(xué)習進(jìn)步[2]。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中將學(xué)生分成四人為單位的學(xué)習小組,進(jìn)行小組之間的討論。學(xué)生在給定的“范圍”下,充分自主討論探究,得出結論,并以小組總結匯報的方式上交自己對此問(wèn)題的的收獲和疑問(wèn)。教師需盡快對學(xué)生的總結匯報做出答復,把握契機,引導學(xué)生對一些問(wèn)題的深入理解。對于共性問(wèn)題,教師要整理并參照,用于制訂下一次課的學(xué)習任務(wù),做到以學(xué)定教,以教促學(xué)。從而使每一位同學(xué)均能依據自身的條件,發(fā)現最適宜自己的學(xué)習方式,并在自主的學(xué)習氛圍中努力達到新的目標,取得新成功[3]。但在這樣的課堂中,值得教師注意的是:不能簡(jiǎn)單以對、錯定論,應以正面、積極的引導為主,更重要的是要重視學(xué)生的思維過(guò)程,理解和處理問(wèn)題的方式。只要是有益于發(fā)展創(chuàng )新、科研能力的就應當賞識和表?yè)P。對于學(xué)生微不足道或幼稚可笑的答案教師也切忌大發(fā)雷霆惡語(yǔ)傷人。一個(gè)善意的微笑,一句“你再考慮考慮”,就能很好的激發(fā)學(xué)生繼續探究、質(zhì)疑,同時(shí)保護了他們的自尊心。只有在這種相對寬松自由的教學(xué)氛圍中,才能有更多的學(xué)生自愿自主入主課堂[4]。

  2.3合作學(xué)習,突破難點(diǎn)

  自主學(xué)習其中一種重要特征是“合作學(xué)習暢所欲言”。它對于調動(dòng)學(xué)生的積極性、促進(jìn)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習中起著(zhù)重要的作用[5]。學(xué)生在自主學(xué)習的氛圍中,努力發(fā)表意見(jiàn)和疑問(wèn),使學(xué)生之間相互啟發(fā),不斷激發(fā)自己思維的廣度和寬度。在這種合作學(xué)習的氛圍中,學(xué)生之間更能相互理解和進(jìn)步,不斷加強學(xué)生協(xié)同合作的意識,培養合作的思維。同時(shí),大多問(wèn)題都可以通過(guò)學(xué)生討論交流自己解答,可以培養學(xué)生的自信心,更好的加強學(xué)習興趣。

  三、教學(xué)方法的進(jìn)一步探索

  3.1將德育融入教學(xué)之中

  學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的能力以及掌握的技術(shù)技能的多少,不是評價(jià)一個(gè)人才的最終標準,有素質(zhì)的高技術(shù)技能人才才是重要的指標。因此課程學(xué)習不僅僅是知識的獲取,更重要的是成為什么樣的人。用本學(xué)科的名人鼓舞熏陶學(xué)生,使其化被動(dòng)為主動(dòng)。同時(shí),建立良好的師生關(guān)系,更有利于溝通交流[6]。

  3.2提高課堂趣味性

  風(fēng)趣幽默的講授方式,生動(dòng)切合生活實(shí)際的案例等均能有效的提高課堂趣味性。

  3.3改革考核方式

  長(cháng)期以來(lái),無(wú)機化學(xué)實(shí)驗考核時(shí)對于平時(shí)學(xué)習過(guò)程不夠重視,造成學(xué)生忽視平時(shí)的學(xué)習過(guò)程,只會(huì )紙上談兵。因此,需要建立伴隨整個(gè)學(xué)習過(guò)程的考核方式,并加強對平時(shí)學(xué)習過(guò)程的考核?己藘热莅:平時(shí)實(shí)驗成績(jì)30%;實(shí)驗報告30%;期末操作考試成績(jì)40%;其中平時(shí)實(shí)驗成績(jì)包括:預習30%;紀律30%;操作40%。

  四、結語(yǔ)

  為了適應高職院校高本銜接新型人才培養模式的要求,無(wú)機化學(xué)實(shí)驗課程的教學(xué)方法一直在討論和探索中,同時(shí)與時(shí)俱進(jìn)更新教學(xué)內容。作為染整技術(shù)專(zhuān)業(yè)的任課教師,第一要務(wù)就是了解本專(zhuān)業(yè)的其他課程,讓無(wú)機化學(xué)實(shí)驗成為能服務(wù)于本專(zhuān)業(yè),而不是獨立于專(zhuān)業(yè)之外的課程。第二,即要多與學(xué)生溝通交流,了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。第三,要與企業(yè)溝通,了解企業(yè)對學(xué)生能力的需求。第四,教師還要不斷的學(xué)習進(jìn)步,養成終身學(xué)習的理念,不斷更新和調整教學(xué)內容。

  參考文獻

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化工畢業(yè)論文3

  (1) 課題名稱(chēng)

  含氨基的松香基聚合物微球制備、表征及性能研究

  (2) 有關(guān)的研究方向的歷史、現狀和發(fā)展情況分析

  松香是一種寶貴的可再生資源,具有毒性小、價(jià)格便宜、與環(huán)境友好等特點(diǎn),廣泛地用于油漆、紙張、油墨、膠黏劑、電、農藥、香料、食品醫藥和化妝品等工業(yè)之中,是國民經(jīng)濟不可缺少的化工原料。我國作為松香生產(chǎn)國和出口國,但是主要作為原料出口,對松香的加工率卻很低。因此對松香進(jìn)行改性研究具有十分重要的意義。松香以它特有的組成和結構,已成為繼纖維素、木質(zhì)素、淀粉、甲殼素、殼聚糖、天然橡膠等之后又一個(gè)制備高分子材料的重要原料來(lái)源[1-3]。

  聚合物微球是一種性能優(yōu)良的新型功能材料,具有表面效應、體積效應、磁效應、生物相容性、功能基團等特性,在標準計量、生物醫學(xué)、情報信息、分析化學(xué)、膠體科學(xué)及色譜分離等領(lǐng)域中具有十分廣泛的應用[4]。尤其是近年來(lái),在單分散聚合物微球上引入各類(lèi)功能基團后,使這種功能性微球在如生物工程、免疫檢驗、電子和微電子技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)、高效液相色譜等許多高新技術(shù)領(lǐng)域顯示出了良好的應用前景[5]。

  在眾多聚合物微球及其材料的研究中,占較大分量的一部分是各種功能性的聚合物微球制備研究。聚合物微球可以通過(guò)選擇單體和聚合方式,從分子水平上來(lái)設計微球的結構,并且可以比較方便地控制其尺寸的大小和均一性,使之具有所需要的特定性能。聚合物微球的大小可以通過(guò)選用不同的制備方法或控制其反應過(guò)程的反應條件來(lái)控制。聚合物微球的表面也可以功能化,主要通過(guò)使用不同的功能性單體進(jìn)行聚合來(lái)制備含有特定官能團的聚合物微球,也可以通過(guò)對已制備的聚合物微球進(jìn)行各種化學(xué)改性來(lái)使其表面功能化。這種微觀(guān)結構和性能的可設計性,使得高分子微球在生物醫學(xué)領(lǐng)域中顯示出巨大的應用潛力。此外聚合物微球的降解性,生物相容性等物理化學(xué)和膠體性質(zhì)都可以通過(guò)一些方式進(jìn)行調節。因此隨著(zhù)科技的發(fā)展,為了拓展聚合物微球的應用范圍以使其更好服務(wù)于人類(lèi),對各種功能性聚合物微球的探索和研究也越來(lái)越引起人們關(guān)注。

  氨基化是微球功能化中的一個(gè)部分,也是一項研究的趨勢也是今后研究側重的趨勢。將氨基鑲嵌在聚合物微球表面將氨基接枝到聚合物微球表面,可以增加微球的性能。氨基具有還原性,可以被重金屬離子氧化,降低重金屬離子的毒性。并且由于其原子軌道特性,具有良好的吸附功能?梢钥闯,氨基化微球用途廣泛,研究其合成方法及其性質(zhì)應用,對眾多行業(yè)領(lǐng)域具有很大的幫助和促進(jìn)。

  (3) 前人在本選題研究領(lǐng)域中的工作成果簡(jiǎn)述

  目前,針對松香改性的研究和聚合物微球的制備及其他功能化等前人已有做了比較多的研究,但運用改性松香做為單體但以改性松香做為單體,制成的聚合物微球并進(jìn)行氨基化處理所得到的微球卻看不到太多的鮮有報道。因此,本課題具有很好的研究意義。

  josephon[7]用帶有氨基的硅烷(如n-2氨基乙基-3氨基丙基硅烷,p-氨基苯基硅烷,3-氨基丙基硅烷等)與金屬氧化物脫水反應,得到帶有-nh2的磁性微球。并將該微球進(jìn)行進(jìn)一步的功能化,進(jìn)而得到帶有羧基的微球。趙書(shū)閣,劉麗強等[8]用苯乙烯、聚乙烯基吡咯烷酮等制成聚苯乙烯聚合物微球,進(jìn)行硝基化處理后,放入還原劑將硝基還原成氨基,制成氨基化聚苯乙烯聚合物微球。并將此微球純化克倫特羅抗體,證明了氨基化微球對純化抗體的可行性及高效性。

  liu[9]等[9]通過(guò)氨基功能化的磁性納米粒子合成了磁性殼聚糖納米復合材料,由于殼聚糖可以和重金屬離子相互作用,在外加磁場(chǎng)中,這些微粒能有效地從廢水中移除重金屬離子(figure 1.9)。由于殼聚糖和重金屬離子的相互作用是可逆的,所以,在弱酸條件下超聲就可以將重金屬離子從殼聚糖中移除。王偉財、張琦等[10]通過(guò)分散聚合法制備微米級單分散聚甲基丙烯酸縮水甘油酯(pgma)微球,并對其進(jìn)行氨基改性,隨后在微球內部原位沉積合成磁性納米粒子,溶脹滲入量子點(diǎn),最終制備了氨基化、微米級、單分散、超順磁、熒光復合多功能聚合物微球。

  第1-2周:查閱中外文獻(5篇以上外文文獻,20篇以上中文文獻),了解課題研究現狀與成果,寫(xiě)出5000字以上有關(guān)松香改性及不同聚合方法制備聚合物微球的文獻綜述。

  第3-4周:寫(xiě)出實(shí)驗設計方案,進(jìn)行初步試驗;寫(xiě)出開(kāi)題報告,并進(jìn)行開(kāi)題答辯。

  第5-10周:實(shí)驗研究,對產(chǎn)品進(jìn)行結構表征、性能測試、數據處理、性能測試。利用業(yè)余時(shí)間翻譯不少于5000字的外文原始論文1篇。

  第11-14周:撰寫(xiě)不少于9000字的學(xué)位論文,并進(jìn)行修改與定稿。

  第15-16周:論文送審、論文答辯。

化工畢業(yè)論文致謝

標簽:論文致謝 時(shí)間:2021-04-18
【yjbys.com - 論文致謝】

      本論文是在導師**教授和**研究員的悉心指導下完成的。導師淵博的專(zhuān)業(yè)知識,嚴謹的治學(xué)態(tài)度,精益求精的工作作風(fēng),誨人不倦的高尚師德,嚴以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范,樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不僅使我樹(shù)立了遠大的`學(xué)術(shù)目標、掌握了基本的研究方法,還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成,每一步都是在導師的指導下完成的,傾注了導師大量的心血。在此,謹向導師表示崇高的敬意和衷心的感謝! 本論文的順利完成,離不開(kāi)各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝—**高工、**教授、李**老師、**老師的指導和幫助;感謝實(shí)驗室的……等老師的指導和幫助;感謝**大學(xué)……的關(guān)心、支持和幫助; 在三年的學(xué)習期間,得到……等師兄和師弟妹的關(guān)心和幫助,在此表示深深的感謝。沒(méi)有他們的幫助和支持是沒(méi)有辦法完成我的學(xué)位論文的,同窗之間的友誼永遠長(cháng)存。

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化工工程畢業(yè)論文提綱

標簽:論文提綱 時(shí)間:2021-03-04
【yjbys.com - 論文提綱】

  論文提綱是一篇論文在開(kāi)始寫(xiě)作正文之前必須要構建的框架,以下是小編搜集整理的化工工程畢業(yè)論文提綱,供大家閱讀參考。

  化工工程畢業(yè)論文提綱一

  摘要 4-6

  Abstract 6-7

  引言 12-13

  1 文獻綜述 13-25

  1.1 同源模建 13-14

  1.1.1 同源模建簡(jiǎn)介 13

  1.1.2 同源模建的基本步驟 13-14

  1.2 分子對接 14-16

  1.2.1 分子對接簡(jiǎn)介 14-15

  1.2.2 分子對接的基本步驟 15-16

  1.3 降纖酶及免疫原性 16-19

  1.3.1 降纖酶的臨床應用及主要問(wèn)題 16

  1.3.2 免疫原性 16-19

  1.4 果膠甲基酯酶 19-21

  1.4.1 果膠甲基酯酶概述 19-20

  1.4.2 黃曲霉果膠甲基酯酶抑制劑的研究意義 20-21

  1.5 趨化因子 21-23

  1.5.1 趨化因子簡(jiǎn)介 21-22

  1.5.2 趨化因子表達與純化的研究進(jìn)展 22-23

  1.5.3 趨化因子及其受體抑制劑的研究進(jìn)展 23

  1.6 選題依據和研究?jì)热?23-25

  1.6.1 選題依據 23-24

  1.6.2 研究?jì)热?24-25

  2 白眉蝮蛇降纖酶的同源模建及B細胞抗原表位預測 25-36

  2.1 引言 25-26

  2.2 材料與方法 26-27

  2.2.1 降纖酶氨基酸序列選擇 26

  2.2.2 白眉蝮蛇降纖酶的線(xiàn)性抗原表位預測 26-27

化工類(lèi)畢業(yè)論文范文

標簽:論文范文 時(shí)間:2020-11-10
【yjbys.com - 論文范文】

  引 言

  橡膠與金屬是兩種不同的材料,它們的化學(xué)結構和機械性能有著(zhù)很大的差別。借助橡膠與金屬的粘合,可以使兩種材料結合成人們所需要的有著(zhù)不同構型和不同特性的復合體。以橡膠材料包覆于金屬表面既可提高金屬材料的耐腐蝕性,吸收沖擊和振動(dòng),降低噪音,同時(shí)還可通過(guò)在橡膠中填充某些金屬中無(wú)法添加的特殊材料,使其獲得某些特殊功能。

  金屬與硫化橡膠粘合在許多工業(yè)領(lǐng)域有著(zhù)廣泛的應用,如航天,輕紡,電子,電視,無(wú)線(xiàn)電,機械等。盡管其粘合強度不如未硫化橡膠理想,但其工藝簡(jiǎn)便,不需要設備就能解決未硫化橡膠硫化粘合所不能解決的問(wèn)題。尤其是在室溫下借助膠粘劑使金屬與硫化橡膠粘合更加簡(jiǎn)便實(shí)用,但由于硫化橡膠與金屬的模量差別比較大,所以硫化橡膠與金屬粘合很困難,雖然很多人研究過(guò)這個(gè)問(wèn)題,但并沒(méi)有取得很大的進(jìn)展[2]。

  隨著(zhù)膠粘劑工業(yè)和粘接技術(shù)的發(fā)展,金屬與橡膠的粘接已廣泛應用于汽車(chē)制造、軍工方面、道路橋梁以及機械制造等很多領(lǐng)域。采用橡膠與金屬等材料復合,以期利用橡膠的高彈性與金屬的剛性,使這類(lèi)材料獲得更好的強度和耐久性,同時(shí)獲得減振、耐磨等功能。

  對于已經(jīng)硫化的非極性橡膠與金屬粘合,尤其在室溫下進(jìn)行的粘合,要獲得較佳的粘合效果卻是十分困難的。這是由于硫化橡膠表面的極性較弱、粘接性于自粘性較差,并且存在噴霜物,因此要想把它粘合到強極性的金屬表面上就必須對其進(jìn)行清理和化學(xué)處理。所采用的方法為對橡膠與金屬表面進(jìn)行機械打磨,并用溶劑除掉硫化橡膠表面的石蠟、硬脂酸等軟化劑噴出物以及隔離劑的污染物。

天津理工大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院畢業(yè)論文格式寫(xiě)作規范

標簽:論文格式 時(shí)間:2020-11-07
【yjbys.com - 論文格式】

  論文格式就是指進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)的樣式要求,以及寫(xiě)作標準。下面給大家帶來(lái)2017屆天津理工大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院畢業(yè)論文格式寫(xiě)作要求。

  一、畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)(畢業(yè)論文)裝訂順序及要求:

  1、封面;

  2、選題審批表;

  3、任務(wù)書(shū);

  4、開(kāi)題報告;

  5、中英文摘要及關(guān)鍵詞;

  6、目錄;

  7、正文(符合學(xué)校撰寫(xiě)規范要求);

  8、參考文獻;

  9、附錄;

  10、謝辭。

  如有外文資料和中文譯文可放置在謝辭之后進(jìn)行裝訂。

  畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)和畢業(yè)論文一律采用單面打印。紙張大小為A4復印紙,頁(yè)邊距采用:上2.5cm、下2.0cm、左2.8cm、右1.2cm。無(wú)特殊要求的漢字采用小四號宋體字,行間距為1.25倍行距。頁(yè)眉從正文開(kāi)始,一律設為“天津理工大學(xué)××××屆本科畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)(畢業(yè)論文)”,采用宋體五號字居中書(shū)寫(xiě)。頁(yè)碼從正文開(kāi)始按阿拉伯數字(宋體小五號)連續編排,居中書(shū)寫(xiě)。

  二、內容要求及編寫(xiě)格式

  1. 封面

  采用教務(wù)處統一制定的封面。

  2.選題審批表

  采用教務(wù)處統一制定的表格。

  3.任務(wù)書(shū)

  畢業(yè)設計(論文)題目要醒目,力求簡(jiǎn)短,嚴格控制在36字(含36)以?xún),用三號字、加黑、黑體字;任務(wù)書(shū)封皮除題目外,用三號字、加黑、宋體字,其它頁(yè)用小四號宋體字。日期采用阿拉伯數字。

化工類(lèi)畢業(yè)論文致謝詞

標簽:論文致謝 時(shí)間:2020-11-03
【yjbys.com - 論文致謝】

致謝

  本論文是在導師×××老師的悉心指導和共同生活三年的同學(xué)幫助下完成的。導師淵博的專(zhuān)業(yè)知識,嚴謹的治學(xué)態(tài)度,精益求精的工作作風(fēng),誨人不倦的`高尚師德,嚴以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范,樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。

  本論文的順利完成,離不開(kāi)各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝化學(xué)化工系的老師、師兄以及許多同學(xué)的幫助支持。

  在三年的大學(xué)學(xué)習期間,得到很多授課老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助,在此表示深深的感謝。很快就要離開(kāi)母校,但在母校得到的知識、做人的道理、摯友將會(huì )伴我走完一生的歷程。

  生活中幫助過(guò)我的老師和同學(xué),感謝時(shí)老師在寫(xiě)論文中的幫助。

會(huì )計電算化工作的問(wèn)題及應對的措施畢業(yè)論文

標簽:其他類(lèi)論文 時(shí)間:2020-10-14
【yjbys.com - 其他類(lèi)論文】

  會(huì )計電算化是信息時(shí)代、知識經(jīng)濟時(shí)代和市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的必然結果,會(huì )計電算化是用計算機和網(wǎng)絡(luò )部分代替人腦,完成對會(huì )計信息的分析、處理和決策工作,確保了會(huì )計信息的準確性、完整性和可利用性,是新時(shí)期會(huì )計工作發(fā)展的方向。本文對認識不足、人才匱乏、軟件缺陷和基礎工作不扎實(shí)等導致會(huì )計電算化問(wèn)題的因素進(jìn)行了分析,并在此基礎上提出了相應的應對措施,希望可以有效解決引起會(huì )計電算化工作的因素.提高會(huì )計電算化。

  1.我國會(huì )計電算化存在的問(wèn)題

  1.1對會(huì )計電算化工作認識不足

  一些會(huì )計組織和會(huì )計人員將會(huì )計電算化誤認為是代替手工記賬和減輕負擔的工具,顯然對會(huì )計電算化的重要性和深遠意義沒(méi)有做到正確的認識。同時(shí)也存在盲目跟隨時(shí)代潮流,引進(jìn)會(huì )計電算化設備,但是沒(méi)有做到真正的會(huì )計電算化,造成資源的浪費,這也是認識不足的表現形式之一。

  1.2會(huì )計電算化人才匱乏

  首先,會(huì )計電算化給從業(yè)者提出了更高的要求,但目前會(huì )計人員對計算機方面和網(wǎng)絡(luò )方面的知識相對貧乏,不能做到人-機的合理溝通,不能使會(huì )計電算化發(fā)揮其應有的作用。其次,會(huì )計電算化的人才培養遠遠不及社會(huì )需求,大量人員還出自企業(yè)和單位的其他工種。最后,部分會(huì )計人員對會(huì )計電算化并不接受,學(xué)習會(huì )計電算化知識的熱情和積極性不高,制約了會(huì )計電算化的實(shí)現。

  1.3會(huì )計電算化軟件存在缺陷

  首先,會(huì )計電算化軟件眾多,沒(méi)有統一的標準和基本的操作系統,軟件間互不兼容,制約會(huì )計電算的推廣其次,會(huì )計電算化軟件編制水平低下,給用戶(hù)帶來(lái)不便,不能實(shí)現數據處理和傳輸,阻礙會(huì )計電算化的普及。最后,會(huì )計電算化軟件存在安全隱患,容易被攻擊,導致企業(yè)和單位有價(jià)值的會(huì )計信息丟失,蒙受損失。

電氣工程及自動(dòng)化工程前景分析自動(dòng)化畢業(yè)論文

標簽:自動(dòng)化畢業(yè)論文 時(shí)間:2020-10-08
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  1.電氣及其自動(dòng)化工程的發(fā)展現狀

  1.1在工業(yè)化建設中的應用,F代工業(yè)生產(chǎn)中最常使用的生產(chǎn)技術(shù)是電氣工程與自動(dòng)化技術(shù),主要應用在控制領(lǐng)域。電氣工程使用的機器極少被人為限制,效率高,節約生產(chǎn)成本,保質(zhì)保量達到計劃產(chǎn)量,大大提升工作效率,精度準確。在機器上裝置先進(jìn)的、優(yōu)質(zhì)的繼電器、感應原件、電子部件,有關(guān)工作技術(shù)人員在自己的控制平臺上編寫(xiě)自動(dòng)化軟件程序,控制系統一絲不茍地按照步驟執行命令,執行命令的過(guò)程就是機器自行生產(chǎn)的過(guò)程。但由于多種原因,目前完全意義上的自動(dòng)化還沒(méi)有全部實(shí)現,普及程度遠遠不夠,還需進(jìn)一步拓展。

  1.2在電力系統中的應用。變電站是催生電力,傳輸發(fā)送電力的設備,電力工程與自動(dòng)化廣泛應用在電力行業(yè),在變電站中能夠大發(fā)威力。它保證了電力設備的安全可靠、穩定運行,節約了變電站運營(yíng)中的資金、勞動(dòng)力,為電力設備提供動(dòng)能。電力系統通過(guò)有效的智能控制,減少了電力系統的操作復雜性,這應歸功于電氣工程與自動(dòng)化技術(shù)對電力系統設備狀態(tài)的準確監控,對工作現場(chǎng)利用智能方法進(jìn)行布控監督,確實(shí)保證了設備運行當中的安全性。要在國際市場(chǎng)立于不敗之地,就要大力培養技術(shù)型人才,推動(dòng)我國電器工程技術(shù)的研發(fā),搶占市場(chǎng)制高點(diǎn),掌握電工電子、電氣控制、系統控制、電力系統自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化裝置及計算機應用技術(shù)等領(lǐng)域的基本技能,服務(wù)國家和單位的發(fā)展建設具有重要意義。

  2.電氣工程及自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展的前景分析

  2.1電氣工程應用化有利于是國民經(jīng)濟和人民生活現代化。就目前國際水平而言,在今后相當長(cháng)的時(shí)期內,電力的需求將不斷增長(cháng),社會(huì )對電氣工程及其自動(dòng)化科技工作者的需求量呈上升態(tài)勢。隨著(zhù)中國國力的不斷增強,人民生活水平的日益提高,對電氣工程及其動(dòng)化的要求越來(lái)越高,要在核心技術(shù)上實(shí)現突破不是一朝一夕的事情,需要專(zhuān)業(yè)研發(fā)人員的不懈努力,多年奮斗,勵精圖治,砥礪奮進(jìn)。

化工類(lèi)畢業(yè)論文開(kāi)題報告模板

標簽:開(kāi)題報告 時(shí)間:2020-09-18
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  下面是YJBYS小編為你精心編輯整理的化工類(lèi)畢業(yè)論文開(kāi)題報告模板,希望對你有所幫助,更多精彩內容,請點(diǎn)擊上方相關(guān)欄目查看,謝謝!

  設計(論文)題目:年產(chǎn)200噸胡椒胺生產(chǎn)工藝設計

  一、設計(論文)依據及研究意義:

  3,4-亞甲二氧基苯胺,又名胡椒胺,白色至褐黑色固體,是染料、農藥、醫藥的重要中間體。胡椒胺的N—取代衍生物是一種重要的含氮染料,在農藥方面,胡椒胺可用于合成除蟲(chóng)菊滯增效劑;醫藥方面,它又是合成抗菌類(lèi)藥物喹諾酮的重要中間體,合成抗氧化劑和藥物中間體芝麻酚(3 , 4 -亞甲二氧基苯酚) , 制備抗菌藥奧索利酸和西諾沙星, 合成治療肝臟疾病的藥以及抗腫瘤的藥。

  二、設計(論文)主要研究的內容、預期目標(技術(shù)方案、路線(xiàn)):

  研究?jì)热荩?

  1、選擇胡椒胺最佳的生產(chǎn)工藝流程;

  2、進(jìn)行物料衡算、能量衡算;

  3、對關(guān)鍵設備進(jìn)行設計計算,對其他設備進(jìn)行選型計算,并進(jìn)行主要經(jīng)濟技術(shù)指標計算;

  4、列出工藝設備一覽表(設備名稱(chēng)、規格、數量等);

  5、繪出工藝流程圖、主要設備圖和車(chē)間平面布置圖。

  預期目標:

  1、鄰苯二酚縮合環(huán)化制備胡椒環(huán):將鄰苯二酚、過(guò)量的二氯甲烷、芐基三乙基氯化銨、KOH溶液同時(shí)加入帶攪拌器的反應釜中反應,反應結束后進(jìn)入蒸餾反 應釜中,蒸出二氯甲烷及胡椒環(huán)。

  2、胡椒環(huán)硝化制備硝基胡椒環(huán):將反應釜中加入胡椒環(huán),用稀硝酸進(jìn)行硝化,過(guò)濾,用熱水進(jìn)行重結晶。

化工畢業(yè)論文答辯自述稿范文

標簽:論文答辯 時(shí)間:2020-09-13
【yjbys.com - 論文答辯】

  論文答辯是學(xué)?己藢W(xué)生實(shí)際處理課題能力的一個(gè)重要環(huán)節,下面是小編搜集整理的化工畢業(yè)論文答辯自述稿,歡迎閱讀查看。

  范文一:

  各位老師早上好!我是XX,來(lái)自XX能源環(huán)境工程X班,我的論文題目是《微藻凈化厭氧發(fā)酵廢液制取生物柴油的研究》。在介紹我的論文之前,我首先向在我寫(xiě)論文期間給我很大支持和幫助的程軍老師表示衷心的感謝!程老師平日里工作繁忙,任課又多,但他對我們論文的指導一直很細心,指出了我們諸多缺點(diǎn)和不足,讓我能夠順利完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě),真的很感激王老師。

  接下來(lái),我將向三位老師匯報我的論文寫(xiě)作情況,由于我的水平有限,文中可能還存在很多需要修改的地方,請老師批評指正。

  首先,我要談?wù)勎业恼撐倪x題的背景和意義。

  厭氧發(fā)酵生產(chǎn)沼氣是在我國農村地區廣泛應用的技術(shù),為人們提供了低廉清潔的燃料。2009年中國畜禽養殖業(yè)的糞便排總量為32.64億噸(鮮重)》畜禽糞便資源產(chǎn)沼氣的潛力約1200億m³,其中大中型畜禽養殖場(chǎng)的產(chǎn)沼氣潛力為240億m³,約合天然氣135億m³.排放的發(fā)酵副產(chǎn)物廢液量約6億t,這些廢液通常直接排放入水體或填埋。

  沼氣發(fā)酵過(guò)程可去除原料中大量的可溶性有機物,但氨氮等無(wú)機成分仍無(wú)法被有效去除,發(fā)酵后的廢液仍含有較高的COD,總氣,總碟和大量的微生物,如果直接排放會(huì )造成水體富營(yíng)養化,引起二次污染。大中型沼氣工程的廢液產(chǎn)生量大,采取還田就地消納的方式無(wú)法滿(mǎn)足處理要求,而遠距離輸送的能耗和成本又太高。如何采用低成本的方式處理廢液使其達到國家排放標準,是迫切需要解決的問(wèn)題。如果能把廢液中的養分進(jìn)行$源化利用,將是解決厭氧發(fā)酵廢液排放問(wèn)題和綜合利用的有效途徑。

化工畢業(yè)論文答辯自述范文

標簽:論文答辯 時(shí)間:2020-09-08
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  畢業(yè)論文答辯是畢業(yè)論文過(guò)程的最后一個(gè)環(huán)節,下面是小編搜集整理的化工畢業(yè)論文答辯自述范文,供大家閱讀查看。

  范文一:

  各位老師,下午好! 我叫洪巧巧,是**級**班的學(xué)生,我的論文題目是燃煤電廠(chǎng)煙氣脫硫脫硝除塵技術(shù)生命周期評價(jià),論文是在吳學(xué)成導師的悉心指點(diǎn)下完成的,在這里我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對三年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導。

  首先,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的背景、研究目的及研究意義。

  我國是煤炭消費大國,2012年能源消費總量為34.1億噸標煤,其中原煤約占70.6%[1].《BP世界能源統計年鑒2013》顯示,中國是全球最大的煤炭消費國家,煤炭消費總量占全球消費總量的50%以上[2].我國的能源賦予條件、經(jīng)濟水平和科技發(fā)展等因素決定了我國以煤炭為主的能源格局在今后相當長(cháng)的時(shí)間內不會(huì )改變,煤炭的消耗量將會(huì )持續增加[3].一次能源消費結構決定了我國電力行業(yè)以火力發(fā)電為主W.2012年燃煤機組裝機容量占火電機組的比例迖到92.5%.

  大氣污染物控制技術(shù)在建設和運行過(guò)程中會(huì )對環(huán)境造成負面影響,本課題以燃煤電廠(chǎng)主要大氣污染物S02、NOx和煙塵控制技術(shù)的能耗、物耗和污染物排放情況作為研究目標,以燃煤電廠(chǎng)煙氣中S02、NOx和煙塵分別最成熟的控制技術(shù)一一石灰石石青濕法脫硫技術(shù)、SCR脫硝技術(shù)、電除塵技術(shù)和布袋除塵技術(shù)作為研究對象,采用生命周期評價(jià)方法(LCA)對其進(jìn)行評價(jià)。

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