化學(xué)實(shí)驗教學(xué)總結1

　　化學(xué)實(shí)驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段， 能為學(xué)生形成化學(xué) 基本概念和化學(xué)基礎理論提供感性認識的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，因此，化學(xué)實(shí)驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué) 的一個(gè)重要內容，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著(zhù)很重要的作用。

　　本年度，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和全體化學(xué)教師 的共同努力下，化學(xué)實(shí)驗教學(xué)取得了一些新的進(jìn)展，具體總結如下：

　�。ㄒ唬�、學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣得到激發(fā)，學(xué)生學(xué)習化學(xué)的主動(dòng)性和積極性不斷提高 初中三年紀的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強，他們學(xué)習化學(xué)的動(dòng)機往往是以滿(mǎn)足好 奇心和感興趣為主的�；瘜W(xué)實(shí)驗教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習化學(xué)的興趣，并使這種“短暫”的興 趣能夠穩定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習化學(xué)的主動(dòng)性和積極性。我們在教學(xué)中主要抓以下幾個(gè) 環(huán)節。

　　1．加強演示實(shí)驗教學(xué) 課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗，最能調動(dòng)學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習的興趣和求知欲。為此，對于大綱規定的每 個(gè)演示實(shí)驗我們都認真完成，并力求做到演示操作規范、實(shí)驗現象明顯、分析表述準確簡(jiǎn)練。對部分演示 實(shí)驗裝置或實(shí)驗操作還作了適當的補充和改進(jìn)，以增強實(shí)驗效果。有時(shí)根據教材的需要適當補充一些書(shū)本 上沒(méi)有的演示實(shí)驗，例如在4－1探究燃燒的條件的教學(xué)中，補充了白磷的燃燒演示實(shí)驗，并用二連球向 燒杯的熱水中緩緩通入空氣，可看到熱水中的白磷與空氣接觸后，也開(kāi)始燃燒，產(chǎn)生火光。演示結束后， 要求學(xué)生思考3個(gè)問(wèn)題：

　�。�1）．為什么銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒？

　�。�2）．水中的白磷需要什 么條件才能燃燒？

　�。�3）．紅磷能不能燃燒？接著(zhù)再補充演示紅磷燃燒的實(shí)驗，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上， 直接在酒精燈火焰上加熱，請學(xué)生觀(guān)察紅磷在空氣中燃燒的現象，最后指導學(xué)生根據此實(shí)驗，歸納總結出 燃燒的條件。學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解，又記得牢。又如，在講述氫氧化納化學(xué)性質(zhì)時(shí)，補充了氫氧化鈉 與co2、so2反應的兩個(gè)演示實(shí)驗，然后提出兩個(gè)問(wèn)題：

　�。�1）．為什么燒瓶中的小氣球會(huì )自動(dòng)脹大？

　�。�2） ． 大 試管中紅色的噴泉是如何形成的？由于實(shí)驗現象饒有趣味，所提出的問(wèn)題富有思考性，既使學(xué)生認識氫氧 化鈉與酸性氧化物反應的性質(zhì)，又與所學(xué)的物理知識聯(lián)系起來(lái)，啟迪了學(xué)生的思維，收到明顯的教學(xué)效果。

　　2．努力開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗 根據教學(xué)進(jìn)度努力開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗。學(xué)生實(shí)驗做到每4人一組，位置固定，每次實(shí)驗都進(jìn)行登記，并對 每個(gè)實(shí)驗從課堂紀律、操作規范、整理儀器等方面對每一個(gè)學(xué)生打分。一學(xué)年下來(lái)，教學(xué)效果較好，完全 改變了以前那種實(shí)驗課上亂轟轟的教學(xué)場(chǎng)面，學(xué)生形成了良好的實(shí)驗習慣；對于一些較簡(jiǎn)單的演示實(shí)驗， 根據條件把它改為學(xué)生實(shí)驗，使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　3．開(kāi)發(fā)家庭小實(shí)驗 配合教學(xué)內容， 每逢放假， 各位化學(xué)教師都向學(xué)生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識密切相關(guān)， 同時(shí)學(xué)生在家中又能夠找到材料，獨立完成的家庭小實(shí)驗，并要求學(xué)生把觀(guān)察到的現象，得出的結論與所 學(xué)知識的聯(lián)系都詳細記錄下來(lái)，回校后在課上進(jìn)行交流，多數學(xué)生都能達到

　　老師提出的要求。例如，把教 材中鐵釘生銹演示實(shí)驗當作家庭小實(shí)驗，提前一周布置給學(xué)生在家里做。到了上“金屬的防護和回收”這節 課時(shí)，將實(shí)驗室預先做好的鐵釘生銹實(shí)驗的五支試管展示給學(xué)生看，并請他們與自己所做的家庭小實(shí)驗結 果對照，學(xué)生很自然就接受了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學(xué)反應，生成鐵銹”這一事實(shí)。進(jìn)而再請學(xué)生 思考：“一半浸在水中的鐵釘，哪一部分銹斑最明顯，為什么？”啟迪學(xué)生對教材里討論題“使鐵生銹的主要 原因有那些？”進(jìn)行探究，從而對鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解。十幾個(gè)家庭小實(shí)驗的 開(kāi)發(fā)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生擴大了視野，培養了動(dòng)手實(shí)驗能力和觀(guān)察分析能力，而且由于 它們與課堂教學(xué)內容同步，也對知識的理解和鞏固起到促進(jìn)作用。

　　4．開(kāi)展課外實(shí)驗活動(dòng)

　　根據我校的實(shí)際情況，每逢周五下午，我們向學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗室，學(xué)生以做化學(xué)趣味實(shí)驗，制作實(shí)驗教具為主。在課外活動(dòng)中我們盡量發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，鼓勵學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多實(shí)驗??興趣的激發(fā)大大提高了學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。我們還結合教學(xué)實(shí)際，指導學(xué)生進(jìn)行社會(huì )調查，如學(xué)習水是人類(lèi)寶貴的自然資源時(shí)，要求學(xué)生調查了解“你家附近的河水清澈?jiǎn)�？請�?wèn)你們父母，在他們當學(xué)生時(shí)，這條河是不是像現在這樣臟？”學(xué)習燃燒與滅火時(shí)，周日布置學(xué)生到汽車(chē)加油站、倉庫觀(guān)察“嚴禁煙火”標志，到車(chē)站了解哪些物品嚴禁帶上火車(chē)。還讓學(xué)生利用家庭廚房里現有的物品進(jìn)行實(shí)驗、觀(guān)察，如觀(guān)察沒(méi)擦干凈的鐵鍋、菜刀表面留下的銹斑；用久的熱水瓶膽和燒水壺內沉積的水垢；比較食鹽和白糖溶解性的大��；將雞蛋放入盛食醋的茶杯中觀(guān)察蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房?jì)鹊挠闷穪?lái)鑒別精鹽和堿面（nahco3）等。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生感到化學(xué)就在自己身邊，化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì )密切相關(guān)，在一定程度上增強了他們關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì )的情感。

　�。ǘ�）、指導科學(xué)的學(xué)習方法，養成良好實(shí)驗習慣，培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新精神 初中化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中注意使學(xué)生養成良好的實(shí)驗習慣，是培養學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實(shí)驗習慣應包括：正確使用儀器、規范的實(shí)驗操作、認真觀(guān)察并記錄實(shí)驗現象、如實(shí)完成實(shí)驗報告、遵守實(shí)驗室規則、注意節約藥品和實(shí)驗安全等。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對學(xué)生遵守實(shí)驗室規則提出嚴格要求，對如何觀(guān)察、記錄、實(shí)驗現象、填寫(xiě)實(shí)驗報告則加以具體指導。例如，學(xué)生在做“酸的性質(zhì)”學(xué)生實(shí)驗時(shí)，對鹽酸與帶銹鐵釘的反應，在實(shí)驗過(guò)程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解，鐵釘表面變得光亮，而且由于使用的鹽酸過(guò)量，過(guò)量的鹽酸和鐵會(huì )繼續發(fā)生反應，還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現象。因此，在填寫(xiě)實(shí)驗報告時(shí)，我要求學(xué)生將實(shí)驗所觀(guān)察到的所有現象如實(shí)填出并對所產(chǎn)生的現象作出相應的解釋?zhuān)�以此�?lái)培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。每次實(shí)驗結束，我們都要留出3－5分鐘，讓學(xué)生清洗實(shí)驗儀器、整理藥品，保持桌面整潔，養成良好的實(shí)驗習慣。

　　通過(guò)本學(xué)年的實(shí)踐，化學(xué)實(shí)驗使學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣很大，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)、樂(lè )中學(xué)、趣中學(xué)，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動(dòng)、生動(dòng)、活潑的學(xué)習生活中逐漸形成。為以后的化學(xué)學(xué)習打好堅實(shí)基礎

化學(xué)實(shí)驗教學(xué)總結2

　　20xx年上學(xué)期在教務(wù)處、化學(xué)實(shí)驗室的統一安排下,在高一全體化學(xué)教師的共同努力下,按照教學(xué)計劃和新課標的要求，以素質(zhì)教育的要求為出發(fā)點(diǎn)，全面提高學(xué)生的實(shí)驗素質(zhì)為目的，出色的完成了高一本期的化學(xué)實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。本期的化學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作,既取得了出色的成績(jì),也存在一些問(wèn)題�，F將本期實(shí)驗教學(xué)工作總結如下:

　　一、加強了認識，落實(shí)了實(shí)驗教學(xué)

　　化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，實(shí)驗在化學(xué)教學(xué)中有著(zhù)舉足輕重的作用。對學(xué)生理解掌握化學(xué)基本概念、思想匯報專(zhuān)題理論有著(zhù)非常大的促進(jìn)作用，同時(shí)也是現階段素質(zhì)教育的需要。因此，我們認真落實(shí)了實(shí)驗的教學(xué)。

　　1、認真備好了課。學(xué)生分組實(shí)驗先在課堂上認真地把將要做的實(shí)驗的實(shí)驗原理、注意事項告訴學(xué)生，讓其理論上有充分的準備。

　　2學(xué)生在實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)際操作的過(guò)程中，科任老師積極配合實(shí)驗員，給予學(xué)生當場(chǎng)解決所發(fā)現的問(wèn)題，使學(xué)生獲益非淺

　　3、本期我們著(zhù)重抓了對學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗重要性的教育，并且努力培養他們動(dòng)手的積極性和動(dòng)手能力，使一部分對化學(xué)實(shí)驗不感興趣的同學(xué)也參與到實(shí)驗中來(lái)了。

　　二、本學(xué)期所開(kāi)設完成的實(shí)驗

　　按本學(xué)期的教學(xué)計劃，高一年級共開(kāi)設了四個(gè)學(xué)生分組實(shí)驗和若干課堂演示實(shí)驗，分組實(shí)驗分別是：

　　實(shí)驗一 同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變規律

　　實(shí)驗二 放熱反應與吸熱反應

　　實(shí)驗三 化學(xué)反應速率與限度

　　實(shí)驗四 乙酸乙酯的性質(zhì)與制取

　　以上四個(gè)學(xué)生分組實(shí)驗均在實(shí)驗室由學(xué)生完成。另外，課本上的一些演示實(shí)驗都隨堂開(kāi)設。通過(guò)實(shí)驗教學(xué)，達到了實(shí)驗教學(xué)的初步目的。

　　三、存在的問(wèn)題

　　問(wèn)題是存在的。主要還是體現在學(xué)生的基礎素質(zhì)差，高二全體化學(xué)教師通過(guò)一期的努力，不愿動(dòng)手或害怕動(dòng)手的學(xué)生減少，但依然大有人在。因此設法使學(xué)生認識化學(xué)實(shí)驗的重要性以及培養他們動(dòng)手的積極性，將是以后化學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作的重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)，這也是我在今后的實(shí)驗教學(xué)中須長(cháng)期注意的問(wèn)題。

　　總之，實(shí)驗課的開(kāi)設是必須的、必要的。作為一所農村高中，我們要充分發(fā)揮學(xué)�，F有的實(shí)驗條件，積極地創(chuàng )造新的實(shí)驗條件，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗的教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習化學(xué)的興趣和積極性，達到充分落實(shí)素質(zhì)教育的目的。

化學(xué)實(shí)驗教學(xué)總結3

　　在當今新課程改革中，化學(xué)的實(shí)驗起著(zhù)越來(lái)越重要的作用，所以實(shí)驗室工作顯得尤為重要。在本學(xué)期的工作中，為了提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗潛力，充分利用好現有的實(shí)驗儀器、設備及藥品，搞好化學(xué)實(shí)驗教學(xué)，而努力為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)，本學(xué)期具體工作如下：

　　一、制訂規章制度，讓實(shí)驗室管理工作更加科學(xué)規范

　�、弊裾諏W(xué)校各項規章制度，并認真執行。

　�、仓朴唽W(xué)期實(shí)驗計劃表以及周歷表。

　�、吵煞掷�用了實(shí)驗室具備的現有條件，用心爭取條件改演示實(shí)驗為分組實(shí)驗，用心服務(wù)于教學(xué)。

　�、闯浞职l(fā)揮學(xué)具作用，結合實(shí)驗室條件進(jìn)行分組實(shí)驗。

　�、底龊酶黝�(lèi)臺帳的記錄工作。

　�、蹲龊靡荒暌欢鹊膬x器登帳。

　�、纷龊脤�(shí)驗室的周一大掃的衛生工作。

　　二、盡心、盡力、幫忙做好各類(lèi)實(shí)驗，努力服務(wù)于教學(xué)工作

　�、睂φn本要求做的演示實(shí)驗，盡力全部開(kāi)出，并注意不斷改善演示方法，取得較好的演示效果。

　�、矊Ψ纸M實(shí)驗，充分利用實(shí)驗設備及學(xué)生自備的學(xué)具按大綱要求開(kāi)全的基礎上，盡量改演示實(shí)驗為邊學(xué)邊實(shí)驗，充分讓學(xué)生動(dòng)手。

　�、硨τ谡n外小實(shí)驗，認真指導學(xué)生完成，既培養了學(xué)生的興趣，又培養了學(xué)生的動(dòng)手潛力。

　�、撮_(kāi)放實(shí)驗室，以滿(mǎn)足課外實(shí)驗的需要。

　　三、認真做好實(shí)驗室的安全工作，定時(shí)的衛生工作

　　雖然這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作比較繁重，加上學(xué)生的課時(shí)都被排滿(mǎn)，平時(shí)幾乎找不到剩余的時(shí)光來(lái)打掃實(shí)驗室。所以讓學(xué)生在課堂上就做好衛生工作，這不僅僅節約了學(xué)生的課后時(shí)光，更加培養了學(xué)生的好的實(shí)驗習慣。

　　至于實(shí)驗室的安全工作，我們也是常抓不懈，不留任何安全隱患在實(shí)驗室里。下課后有專(zhuān)門(mén)的學(xué)生負責檢查工作。