護理畢業(yè)生論文
論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段,又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的,但它與一般議論文不同,它必須是有自己的理論系統的,應對大量的事實(shí)、材料進(jìn)行分析、研究,使感性認識上升到理性認識。
護理畢業(yè)生論文1
摘要:目的:探討護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)的心理狀態(tài),分析對其進(jìn)行就業(yè)指導和心理輔導的方法。方法:選取近幾年在我院實(shí)習的180例護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生作為研究對象。使用自制的調查問(wèn)卷調查這些研究對象期望的就業(yè)途徑、影響其就業(yè)的因素、就業(yè)的意向、對就業(yè)指導的滿(mǎn)意度、期望獲得的就業(yè)指導及存在的心理壓力。結果:經(jīng)調查,護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生更期望能在實(shí)習單位就業(yè),認為社會(huì )關(guān)系是影響就業(yè)的關(guān)鍵因素,更傾向于在國有綜合醫院就業(yè),對學(xué)校提供的就業(yè)指導的評價(jià)一般,更期望得到專(zhuān)業(yè)操作方面的就業(yè)指導,大部分護理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生認為自己有就業(yè)壓力。結論:護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的壓力較大。相關(guān)院校應對護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行合適的心理輔導,為其制定就業(yè)指導方案,幫助其樹(shù)立明確的就業(yè)目標,提高其自身的就業(yè)競爭力,有效地解決其就業(yè)的問(wèn)題。
關(guān)鍵詞:護理專(zhuān)業(yè);畢業(yè)生;就業(yè);心理狀態(tài)
隨著(zhù)近年來(lái)各大醫學(xué)院校招生規模的不斷擴大,護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的人數持續增多。同時(shí),醫院護理人員的編制有限。這使得當今護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢更加嚴峻。相關(guān)的研究結果顯示,護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的心理狀態(tài)和思想觀(guān)念是影響其就業(yè)的重要因素[1-3]。為探討護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)的心理狀態(tài),分析對其進(jìn)行就業(yè)指導和心理輔導的方法,筆者對近幾年在我院實(shí)習的180例護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查,現將研究結果報告如下。
1資料與方法
1.1一般資料
本文的研究對象為20xx年至20xx年期間在我院實(shí)習的180例護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。在這些研究對象中,有175名女生,有5名男生;其年齡為19~22歲,平均年齡為(20.15±1.12)歲。
1.2方法
使用自制的調查問(wèn)卷調查這些護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生期望就業(yè)的途徑、影響其就業(yè)的因素、就業(yè)的意向、對就業(yè)指導的滿(mǎn)意度、期望獲得的就業(yè)指導及存在的心理壓力[4]。本次調查共發(fā)放問(wèn)卷180份,回收177份,回收率為98.3%。將學(xué)生對現階段學(xué)校提供的就業(yè)指導的滿(mǎn)意度分為滿(mǎn)意、一般、不滿(mǎn)意三個(gè)等級?倽M(mǎn)意率=滿(mǎn)意率+一般率。
2結果
2.1護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生期望就業(yè)的途徑
經(jīng)調查,有53.67%的護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生期望在實(shí)習單位直接就業(yè),有27.12%的護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生期望學(xué)校能推薦其就業(yè),只有少部分護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生期望能自主就業(yè)或通過(guò)網(wǎng)絡(luò )招聘就業(yè)。
2.2影響護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的因素
經(jīng)調查,有45.19%的護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生認為影響其就業(yè)的關(guān)鍵因素是社會(huì )關(guān)系,有25.99%的護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生認為影響其就業(yè)的關(guān)鍵因素是個(gè)人因素,有少部分護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生認為影響其就業(yè)的關(guān)鍵因素是專(zhuān)業(yè)技能和學(xué)習能力、家庭因素、溝通表達能力、外貌儀表及環(huán)境因素。
2.3護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的意向
經(jīng)調查,有57.06%的護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生更傾向于在國有綜合醫院就業(yè),有23.16%的護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生期望能在國營(yíng)專(zhuān)科醫院就業(yè),有少部分護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生期望能在民營(yíng)醫院或診所就業(yè)。
3討論
在當今嚴峻的就業(yè)形勢下,護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生對就業(yè)的期望值與實(shí)際的就業(yè)市場(chǎng)存在著(zhù)較大的差距。就業(yè)市場(chǎng)供需不平衡、用人單位過(guò)分追求高學(xué)歷、教育體制和學(xué)校方面的問(wèn)題、部分畢業(yè)生自身的問(wèn)題,都使護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生承受著(zhù)巨大的就業(yè)壓力。因此,提高護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力具有重要的意義。為探討護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)的心理狀態(tài),分析對其進(jìn)行就業(yè)指導和心理輔導的方法,筆者對近幾年在我院實(shí)習的護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行了就業(yè)心理調查[5]。
本次研究的結果顯示,大部分護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生期望在實(shí)習單位直接就業(yè)。這間接說(shuō)明了護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具有迫切的想要就業(yè)的心理。有45.19%的護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生認為,社會(huì )關(guān)系是影響其就業(yè)的關(guān)鍵因素。這說(shuō)明,護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生認為當前的就業(yè)市場(chǎng)并不規范,就業(yè)要靠個(gè)人的社會(huì )關(guān)系。有62.15%的護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生認為自己有就業(yè)壓力。這說(shuō)明,面對日益激烈的就業(yè)競爭、社會(huì )待就業(yè)人群的不斷增加、相對有限的就業(yè)需求、復雜的工作環(huán)境等眾多造成就業(yè)困難的因素,護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生產(chǎn)生了激烈的心理沖突,對自身的就業(yè)前景感到焦慮、恐慌、擔心。
護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生剛剛離開(kāi)學(xué)校,缺乏相關(guān)的工作經(jīng)驗和人際資源,其就業(yè)的形勢更為嚴峻。面對護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生產(chǎn)生的就業(yè)壓力及當前嚴峻的就業(yè)形勢,相關(guān)的院校應幫助其樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)和職業(yè)觀(guān),根據其就業(yè)傾向和就業(yè)途徑制定相應的就業(yè)指導方案。同時(shí),相關(guān)院校還要積極地挖掘社會(huì )資源,改變以往單一的教學(xué)模式,盡力尋求相關(guān)的醫院進(jìn)行合作,為即將畢業(yè)的學(xué)生創(chuàng )造更多的實(shí)習機會(huì ),使其能夠將理論與實(shí)際相結合,獲取更多的臨床操作經(jīng)驗,也獲得更大的就業(yè)優(yōu)勢。對出現消極情緒的護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,學(xué)校應對其進(jìn)行相應的心理輔導,使其認清自身的就業(yè)優(yōu)勢,增強其對就業(yè)的信心,讓其勇于推銷(xiāo)自己,抓住就業(yè)的機會(huì )。同時(shí),相關(guān)的院校還要根據目前護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)需求,提高其知識水平、專(zhuān)業(yè)技能,增強其語(yǔ)言表達能力,利用其自身的資源和關(guān)系,幫助其就業(yè)。
對部分只想在國營(yíng)綜合醫院就業(yè)的護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,應在與其家庭成員進(jìn)行溝通后,幫助其做好職業(yè)規劃,為其制定就業(yè)方案,提出就業(yè)建議,使其充分認識“先就業(yè),后擇業(yè),再創(chuàng )業(yè)”三步就業(yè)戰略的優(yōu)勢。此外,學(xué)校還應設立就業(yè)指導辦公室,幫助護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生解決各種關(guān)于就業(yè)的問(wèn)題,并開(kāi)設人才交流信息網(wǎng),為廣大畢業(yè)生提供完善的就業(yè)資訊,為其創(chuàng )造更多的就業(yè)機會(huì ),減輕其就業(yè)的壓力。
總之,護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的壓力較大。相關(guān)院校應對護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行合適的心理輔導,為其制定就業(yè)指導方案,幫助其樹(shù)立明確的就業(yè)目標,提高其自身的就業(yè)競爭力,有效地解決其就業(yè)的問(wèn)題。
作者:王永梅 單位:山西省心血管病醫院護理部
參考文獻:
[1]南桂英,王慧玲,陳建松.護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況的跟蹤調查分析與對策[J].護理實(shí)踐與研究,20xx,10(23):3-5.
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護理畢業(yè)生論文2
糖尿病是一種持續高血糖的代謝性疾病,長(cháng)時(shí)間患有此病會(huì )導致眼睛、腎臟、心臟、血管、神經(jīng)等慢性衰退,從而引發(fā)其他的各種病變,增加糖尿病患者的死亡率[1]。臨床上治療該種疾病的主要方式是藥物治療、飲食療法、運動(dòng)療法等。由于該疾病是一種慢性疾病,因此在治療的同時(shí)給予有針對性的門(mén)診健康教育,可以有效提高治療效果[2,3]。我院在糖尿病患者門(mén)診護理中應用健康教育,取得了良好的治療效果,現報道如下。
1資料和方法
1.1一般資料
從本院20xx年10月-20xx年10月所診治的糖尿病患者中選取84例為觀(guān)察對象,將其隨機分為觀(guān)察組和對照組各42例,觀(guān)察組中,男23例,女19例,年齡35~67歲,空腹血糖為8.7~13.7mmol/L;對照組中,男22例,女20例,年齡36~70歲,空腹血糖為8.6~13.6mmol/L。兩組患者的性別、年齡、空腹血糖等一般臨床資料相比差異無(wú)統計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
1.2方法
對照組給予常規門(mén)診護理。觀(guān)察組在常規護理基礎上給予門(mén)診健康教育護理:(1)每個(gè)月對患者進(jìn)行一對一的門(mén)診健康教育,健康教育內容包括糖尿病基本知識,糖尿患者的飲食、運動(dòng)訓練、生活習慣、血糖檢測等。平時(shí)給予電話(huà)隨訪(fǎng),共隨訪(fǎng)護理1年。(2)發(fā)放糖尿病防治宣傳冊,并根據患者的具體情況,給予有針對性的指導和建議。(3)對患者及其家屬進(jìn)行健康心理教育,幫助患者消除不良情緒,營(yíng)造良好的治療氛圍。
1.3評價(jià)指標
(1)在護理干預前、后分別對患者進(jìn)行空腹血糖以及糖化血紅蛋白指標水平進(jìn)行檢測。(2)患者的護理滿(mǎn)意度。1.4統計學(xué)分析利用統計學(xué)分析軟件SPSS16.0對相關(guān)數據展開(kāi)統計學(xué)分析,對計數數據進(jìn)行χ2檢驗。當結果滿(mǎn)足P<0.05時(shí),二者對比具有顯著(zhù)差異,且具統計學(xué)意義。
2結果
2.1兩組患者護理前、后空腹血糖、糖化血紅蛋白等血糖指標比較
護理前兩組患者的空腹血糖、糖化血紅蛋白等血糖指標差異無(wú)統計學(xué)意義(P>0.05),護理后,兩組患者的空腹血糖、糖化血紅蛋白等血糖指標較護理前明顯改善,且觀(guān)察組明顯優(yōu)于對照組,差異具有統計學(xué)意義(P<0.05)。
2.2兩組患者對護理的滿(mǎn)意度
經(jīng)過(guò)1年的護理,對照組患者中對護理滿(mǎn)意31例,滿(mǎn)意度為73.8%,觀(guān)察組患者中對護理滿(mǎn)意40例,滿(mǎn)意度為95.2%,通過(guò)對比,兩組之間存在較大差異,具有統計學(xué)意義(χ2=6.515,P<0.05)。
3討論
隨著(zhù)人們生活水平的提高、飲食結構的改變,患有糖尿病的人數在不斷的增長(cháng)。據有關(guān)統計顯示,全國糖尿病現患人數在3萬(wàn)左右[4]。糖尿病是由于胰島素分泌缺陷或胰島素生物作用受損而引起的以高血糖為特征的代謝性疾病[5]。長(cháng)期的高血糖會(huì )導致各種組織,特別是眼、腎、心臟、血管、神經(jīng)等慢性損害、功能障礙。作為一種慢性終身性疾病,糖尿病的長(cháng)期性會(huì )給患者的身心健康、日常工作和生活帶來(lái)極大的影響。臨床上治療該種疾病的主要方式有藥物治療、運動(dòng)治療、飲食療法等[6]。但由于該疾病是一種慢性疾病,因此在治療的同時(shí)給予有針對性的門(mén)診健康教育,可以有效提高治療效果。門(mén)診護理是患者進(jìn)入醫院首先享受到的護理服務(wù),門(mén)診護理工作的優(yōu)劣直接影響患者的就診心理,影響患者對醫院醫療水平和醫療服務(wù)的評價(jià)[7]。門(mén)診護理人員通過(guò)實(shí)施完善的健康宣教,每個(gè)月對患者進(jìn)行一對一的門(mén)診健康教育,平時(shí)給予電話(huà)隨訪(fǎng),可以讓患者認識到按量服用降糖藥的重要性,提高臨床治療的依從性;通過(guò)對患者及其家屬進(jìn)行健康心理教育,幫助患者消除不良情緒,營(yíng)造良好的治療氛圍;通過(guò)根據患者的病情變化情況動(dòng)態(tài)的實(shí)施有針對性的健康教育護理措施,能夠有效控制血糖,從而延緩病情的進(jìn)展[8]。本文中,對照組給予常規門(mén)診護理,觀(guān)察組給予門(mén)診健康教育護理,護理前兩組患者的空腹血糖、糖化血紅蛋白等血糖指標差異無(wú)統計學(xué)意義(P>0.05),護理后,兩組患者的空腹血糖、糖化血紅蛋白等血糖指標較護理前明顯改善,且觀(guān)察組明顯優(yōu)于對照組,差異具有統計學(xué)意義(P<0.05)。對照組患者對護理的滿(mǎn)意度為73.8%,觀(guān)察組患者對護理的滿(mǎn)意度為95.2%,兩組患者護理滿(mǎn)意度之間存在較大差異,具有統計學(xué)意義(χ2=6.515,P<0.05)。綜上所述,在糖尿病患者門(mén)診護理中應用健康教育能夠有效控制患者的血糖,延緩病情發(fā)展,提高治療效果,因此值得臨床上推廣使用。
護理畢業(yè)生論文3
1資料與方法
1.1一般資料
選取20xx年5月~20xx年5月我院收治的82例普外科患者作為主要觀(guān)察對象。以護理方法的不同為依據將82例患者分為對照組(n=41)及實(shí)驗組(n=41),常規組患者中男25例,女16例,年齡21~82歲,平均年齡(51.5±11.2)歲,該組患者進(jìn)行常規護理。實(shí)驗組患者中男22例,女19例,年齡22~85歲,平均年齡(53.5±14.5)歲,該組患者采取整體護理的方法進(jìn)行護理。兩組患者在實(shí)施性別及其年齡等資料比較差異無(wú)統計學(xué)意義(P>0.05)。
1.2主要護理方法
常規組采用抗感染、嚴密觀(guān)察患者臨床癥狀及生命體征改善情況等常規護理措施進(jìn)行護理,實(shí)驗組采用整體護理措施,具體如下。
。1)心理護理。相關(guān)護理人員積極、主動(dòng)的與患者進(jìn)行溝通,并盡量滿(mǎn)足患者的需要;在疾病治療的過(guò)程中,患者由于對疾病缺乏正確的認識而容易出現焦躁、緊張以及恐懼的心理,因此護理人員要積極和患者進(jìn)行溝通交流,有效的解決患者出現的各種問(wèn)題,并對其進(jìn)行安慰,以緩解患者緊張、恐懼以及焦慮的情緒,從而使其積極配合醫生的治療。
。2)加強健康教育。護理人員應及加強對患者的健康教育,對各種注意事項、疾病知識以及日常生活應注意的問(wèn)題進(jìn)行認真、詳細的講解,以加深患者對疾病的認識及了解。
。3)術(shù)中護理。護理人員充分準備好手術(shù)要用的物品,手術(shù)時(shí)要密切配合醫生,并對患者的生命體征進(jìn)行嚴密的觀(guān)察;對術(shù)中運用到的各種器械進(jìn)行熟練的操作,并做好手術(shù)器械的配合工作;術(shù)后要認真清點(diǎn)相關(guān)手術(shù)設備,以確保其無(wú)遺漏現象的出現。
。4)術(shù)后護理。對患者的生命體征進(jìn)行嚴密的監測,在患者回到病房之后告知相應的注意事項;對患者的病情給予密切的觀(guān)察,以便及時(shí)掌握患者的情況;叮囑患者遵醫囑服藥;對處于康復期的患者給予鼓勵,并進(jìn)行針對性的康復指導,以使患者積極主動(dòng)的配合醫生的康復治療。
1.3評定標準
顯效:患者的臨床癥狀表現及生命體征顯著(zhù)改善,無(wú)并發(fā)癥及不良反應發(fā)生;有效:患者的臨床癥狀表現及生命體征有所改善,有并發(fā)癥及不良反應發(fā)生;無(wú)效:患者的臨床癥狀表現及生命體征無(wú)任何改善,甚至加重,并發(fā)癥及不良反應比較嚴重。
1.4主要統計學(xué)方法
采用SPSS20.0軟件進(jìn)行數據處理及其統計學(xué)的研究分析,一般資料用“x±s”表示,計數資料采用x2進(jìn)行檢驗,以P<0.05為差異有統計學(xué)意義。
2研究結果
2.1兩組患者護理后的護理效果對照
經(jīng)護理以后,常規組護理的有效率為97.56%,實(shí)驗組護理的有效率為82.93%,實(shí)驗組的護理有效率明顯比常規組高,組間比較差異有統計學(xué)意義(P<0.05)。
2.2兩組并發(fā)癥發(fā)生情況比較
經(jīng)護理之后,實(shí)驗組并發(fā)癥的發(fā)生率為9.89%,常規組為25.47%,實(shí)驗組患者并發(fā)癥的發(fā)生率明顯比常規組低,差異具有統計學(xué)意義(P<0.05)。
2.3兩組護理的滿(mǎn)意情況比較分析
經(jīng)護理之后,實(shí)驗組護理的滿(mǎn)意率高達100%,顯著(zhù)高于常規組患者護理的滿(mǎn)意率82.93%,比較差異有統計學(xué)意義(P<0.05)。
3討論
普外科涉及到的疾病比較復雜,給普外科相關(guān)護理工作的順利進(jìn)行帶來(lái)了極大的困難,如果護理人員對普外科的護理工作沒(méi)有全面的認識,就會(huì )極大的影響護理質(zhì)量的提高,從而延長(cháng)患者康復的時(shí)間。因此,采取有效的護理方法提高普外科護理質(zhì)量就顯得十分重要,整體護理是普外科的有效護理方法,對提高疾病治療的療效具有重要作用。
在此次研究中,實(shí)驗組患者護理的有效率、護理的滿(mǎn)意度都顯著(zhù)比常規組高,并發(fā)癥的發(fā)生率明顯低于常規組,這表明在普外科護理中,整體護理的效果比常規護理的效果好。相關(guān)護理人員在進(jìn)行普外科護理的過(guò)程中要對整體護理措施給予有效使用,以保證普外科護理工作的效果,促使患者主動(dòng)配合醫生的治療,從而減輕患者的痛苦,幫助患者更快的恢復健康。綜上所述,在普外科護理中對整體護理給予科學(xué)、合理的使用能夠進(jìn)一步提高護理效果及患者護理的滿(mǎn)意度,減少并發(fā)生的發(fā)生概率,是有效的普外科護理方法,值得在臨床中推廣及應用。
護理畢業(yè)生論文參考
護理實(shí)踐中,護士要面對與患者之間的關(guān)系、護士之間的關(guān)系、護士與其他醫護人員之間的關(guān)系護理畢業(yè)生論文,以下是為大家整理的,希望能夠幫助大家!
護理畢業(yè)生論文參考 篇1
個(gè)人基本修養
有修養的人總是會(huì )受到別人的尊重,修養是可以從語(yǔ)言、舉止和個(gè)人形象上反映出來(lái)。主要看個(gè)人的內在德行。德,即品德,是內在的東西,是個(gè)人修養的主要內涵。行,是由內在品德素質(zhì)決定的外在表現。這兩樣構成了個(gè)人修養。要具備良好的個(gè)人修養,首先要有仁愛(ài)之心,對人要和善親切、誠懇熱情。從內心去愛(ài)、去關(guān)心、去幫助別人。朋友之間更要互相理解互相寬容。其次,謙虛隨和:古人說(shuō): 滿(mǎn)招損,謙受益。 謙虛總是受人歡迎的美德,社交場(chǎng)合上任何自傲情緒的流露都會(huì )成為你通向成功的障礙。最后,誠信守約:一個(gè)人能夠在社會(huì )上立足,靠的是信用。隨著(zhù)現代生活節奏的加快和生活內涵的多樣化,人們的時(shí)間觀(guān)念越來(lái)越強。參加各種活動(dòng)要守時(shí),不論是什么原因遲到都是失禮的。另外,修養往往與個(gè)人的文化水平有關(guān)。有文化氣息的人,在談吐舉止之間,自然地流露出一種高雅,一種文質(zhì)彬彬的感覺(jué)。當然,修養也包括了舉止,儀態(tài),談吐等。如何提高自己的修養,我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止,不做不文雅的舉動(dòng),不說(shuō)不文雅的話(huà),而且更重要的一點(diǎn)是要讓自己多看點(diǎn)書(shū),從書(shū)里沾一些書(shū)香氣息回來(lái)。
語(yǔ)言素養
中國有很多古話(huà)、俗語(yǔ)、成語(yǔ)與說(shuō)話(huà)有關(guān),等等,說(shuō)話(huà)必須天天說(shuō),比吃飯的時(shí)間長(cháng),但是小于睡眠的時(shí)間,毫不夸張地說(shuō),說(shuō)話(huà)占據了人生一半的時(shí)間,而交流與溝通的能力甚至決定了一個(gè)人的命運。護生要具有良好的語(yǔ)言素養,要明確幾個(gè)交談原則。首先,要應答及時(shí),有問(wèn)必應;貞姆绞娇梢允屈c(diǎn)頭、搖頭、微笑、眼睛凝視對方、有聲簡(jiǎn)短回應等。其次要學(xué)會(huì )傾聽(tīng),俗話(huà)說(shuō) 說(shuō)話(huà)聽(tīng)聲,打鑼聽(tīng)音 ,聽(tīng)比說(shuō)有時(shí)更重要,第三要多鼓勵少責難,鼓勵產(chǎn)生正面效果,責難產(chǎn)生負面影響。按照美國心理學(xué)家埃里克森的觀(guān)點(diǎn),正性生活事件可以導致人的正向社會(huì )化,負性生活事件可以導致人的負向社會(huì )化。第四是要適應對方,以對方樂(lè )意接受談話(huà)為準則。心理學(xué)的研究表明,一個(gè)人愿意聽(tīng)從對方,必須以喜歡對方為前提。第五就是注意避諱,要注意對方的禁忌和有些特殊問(wèn)題,例如有的患者忌諱以床位號代替患者姓名,護士就要盡量避免引起患者不快。
護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生論文開(kāi)題報告
一、題目(標題、文題)
論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象,文題的好壞對論文能否利用具有舉足輕重的作用。一個(gè)好的題目應盡可能在一完整的的句子中囊括三個(gè)基本要素,即研究對象、處理方法和達到的指標,使讀者和編輯對論文研究的內容一目了然。例如:對心肌梗塞病人(研究對象)溶栓治療(處理方法)監護指標的觀(guān)察及護理(達到的指標),這三個(gè)要素并無(wú)先后之分,可根據文章偏重介紹的內容進(jìn)行調整和取舍,但無(wú)論怎樣調整,必須直接反映論文所表達的內容。要用有限的文字表達數千字的論文內容,使題目起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,就必須學(xué)會(huì )概括、準確、新穎、精練地表達主題的技巧,具體要求:
l.概括:即用簡(jiǎn)短的文字囊括全文內容,體現全文精髓,使人一看就能對全文含義有一個(gè)明確的概念,引人入勝,便于記憶。
2.準確:用詞應符合醫學(xué)詞語(yǔ)規范,準確表達論文的特定內容,實(shí)事求是地反映研究的范圍和深度,做到文要切題,題要得體,防止題大文小或用過(guò)時(shí)詞語(yǔ),例如“肺癌護理”,肺癌治療可用多種手段,如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預防化療藥物反應的護理,用此命題就顯得題目過(guò)大,不夠具體和準確。又如乙肝表面抗原在國際文獻檢索中已普遍用HBsAg表示,再用“澳抗”就不夠適宜。
3.新穎:題目一定要有特色和新意,不落俗套,避免與已有文獻的題目雷同,亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護理”,白血病化療已形成常規,缺乏新穎性,而文章觀(guān)察的內容是有關(guān)白血病化療期間出現細胞溶解綜合征的護理,如改為:“白血病化療期間出現細胞溶解綜合征的護理”,則較為明確、新穎。
4.精練:標題用詞應力求簡(jiǎn)短精練,一般不超過(guò)20個(gè)字,切忌冗長(cháng)繁雜,用詞要字斟句酌,盡量省去一些非特定詞,如“的觀(guān)察”、“的研究”等,不需寫(xiě)成有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的完整句型。但也不應過(guò)于籠統,過(guò)于簡(jiǎn)短,例如"中醫護理”,題目雖短,卻不能反映文章主題。文題盡量不用標點(diǎn)符號。題中數字,應盡量用阿拉伯數字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數字,例如“十二指腸”的`“十二”不能改用阿拉伯數字。
5.基本格式:文題應居中書(shū)寫(xiě),一般不設副文題,確有必要設時(shí)可用破折號與主題分開(kāi),亦應居中書(shū)寫(xiě)。長(cháng)標題需回行時(shí)應注意詞或詞組的完整,并居中書(shū)寫(xiě),使之勻稱(chēng)美觀(guān)。
二、署名
1.單位署名:?jiǎn)挝灰话阒缸髡邚氖卤疚墓ぷ鲿r(shí)的單位。單位署名應標明所在省市的全稱(chēng),便于編輯、讀者與作者進(jìn)行聯(lián)系。單位署名的數量一般不超3個(gè),署名位置應居文題之下,作者署名之前,居中書(shū)寫(xiě),并與作者署名之間留空一格。單位名稱(chēng)前還應標明郵政編碼。
2.作者署名:作者署名必須遵守科學(xué)道德,實(shí)事求是,署名不僅是一種榮譽(yù),更重要的是表示對文章內容負責。論文作者一般指下列人員:(l)課題的提出者及設計者;(2)課題研究的主要執行者;(3)進(jìn)行資料收集并做統計處理的人員;(4)論文的主要撰寫(xiě)和修改者;(5)對論文主要內容能承擔全部責任,并能給予全面解釋和答辯的人員。
3.署名注意事項:(l)每篇文章作者署名數量一般不超過(guò)6個(gè)人,并以參加主要工作者為限;(2)作者署名順序,視其在工作中貢獻的大小而定。通常第一作者應是研究工作的主要設計、執行及論文的主要撰寫(xiě)人。署名時(shí)不應搞無(wú)勞掛名或照顧關(guān)系。當作者署名順序有異議時(shí),應征得主要作者的同意方可改動(dòng)。指導者一般列于最后,或在文末注上“致謝”,但均需征得本人同意;(3)在論文發(fā)表之前,參加研究者如已調往其他單位(如進(jìn)修人員等),可在署名末尾右上角加注符號,并在同頁(yè)腳注中說(shuō)明;(4)署名必須用真名.不得用化名、筆名和假名,以示文責自負,如為集體成果,應在文末參考文獻之前,寫(xiě)上執筆人或整理者姓名,便于讀者咨詢(xún)和聯(lián)系。#p#分頁(yè)標題#e#
三、內容提要
提要一般置于正文之前,主要作用是提供信息,便于讀者在最短的時(shí)間內對論文內容做大致的了解,以決定有無(wú)必要閱讀全文,同時(shí)也便于進(jìn)行文獻檢索。
1.提要內容應扼要概括地說(shuō)明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問(wèn)題)、基本步驟和方法(研究對象、研究途徑、實(shí)驗范圍、分析方法等)、主要發(fā)現(重要數據及其統計學(xué)意義)和結論(關(guān)鍵的論點(diǎn))以及經(jīng)驗教訓和應用價(jià)值。著(zhù)重說(shuō)明研究工作的創(chuàng )新和發(fā)現,將研究中最具特色的內容和最獨到之處反映出來(lái)。
2.寫(xiě)提要不宜列表、附圖或引用文獻。一般不分段落,內容能獨立成章,文字一般以 100—200字為宜(占全文的 5%)。一般性護理科技文稿,如工作經(jīng)驗總結、個(gè)案報告、短篇的報道等一般不寫(xiě)提要。寫(xiě)提要后文末不再寫(xiě)小結。
3.提要應置于署名之下,正文之前,書(shū)寫(xiě)時(shí)與正方相區別,“提要”二字頂格書(shū)寫(xiě),留空一格后接提要內容。
護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的論文提綱
在現實(shí)的學(xué)習、工作中,大家都寫(xiě)過(guò)論文吧,論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。怎么寫(xiě)論文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的論文提綱,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
摘要
第一章 前言
第二章 研究對象與方法
2.1 研究對象
2.2 研究?jì)热?p> 2.3 研究方法
2.3.1 培訓前調查
2.3.2 培訓過(guò)程
2.3.3 培訓后調查
2.4 評分與賦值
2.5 質(zhì)量控制
2.5.1 統一方法
2.5.2 調查問(wèn)卷的質(zhì)量控制
2.5.3 數據的錄入和整理
2.6 統計方法
第三章 研究結果
3.1 護士基本情況
3.2 護士在培訓前后對癌痛專(zhuān)科護理知識的認知情況
3.3 護士在培訓前后對培訓的認識、態(tài)度及癌痛管理行為變化情況
3.4 護士對癌痛管理知識認知情況的影響因素
3.4.1 護士對癌痛管理知識認知情況影響因素的'單因素分析
3.4.2 護士對癌痛管理知識認知情況影響因素的多因素分析
第四章 討論
4.1 研究對象基本特征
4.2 培訓對護士癌痛護理知識認知的影響
4.2.1 培訓前癌痛護理知識掌握情況
4.2.2 培訓后癌痛護理知識掌握情況
4.3 護士對培訓的認識、態(tài)度及癌痛管理行為變化
4.4 護士對癌痛管理知識認知情況影響因素
4.4.1 年齡
4.4.2 工作年限
4.4.3 學(xué)歷
護理畢業(yè)生論文格式模板
論文寫(xiě)作如何安排結構,結構就是設計圖,讓人更清晰地看到未來(lái)的建筑,結構對于論文而言,也起著(zhù)不可低估的作用,為大家分享了護理畢業(yè)生論文,歡迎借鑒!
摘要:目的:為了了解冠心病患者健康自我管理的現狀, 分析影響冠心病患者健康自我管理的因素。方法:采用冠心病個(gè)人健康自我管理行為量表使用抽樣調查的方法, 選擇在2016年11月—2017年4月期間于內蒙古醫科大學(xué)附屬醫院和內蒙古人民醫院心內科對住院的冠心病患者進(jìn)行問(wèn)卷調查。采用描述性分析、t檢驗、方差和多重線(xiàn)性回歸分析等方法對所有數據進(jìn)行分析。結果:冠心病自我管理行為得分為53.40±11.47分, 健康管理水平較低。
關(guān)鍵詞:冠心病; 健康自我管理; 影響因素;
近年來(lái), 冠心病的發(fā)病率日益增高, 且由于冠心病不可治愈, 需要終身治療和控制, 這就導致了冠心病患者本人的日常生活方式對冠心病的治療和控制有著(zhù)不可或缺的作用。冠心病是一種可以預防和延緩的疾病, 其中最重要的就是通過(guò)患者健康自我管理規范和控制患者的生活習慣, 以達到控制或減輕冠心病的目的。健康自我管理是應對慢性病發(fā)展而來(lái)的一種新型保健模式, 其通過(guò)行為調節和心理調節來(lái)控制癥狀、提高用藥的依從性、保持良好的心理狀態(tài)和生活方式以實(shí)現長(cháng)期穩定和維持健康。本研究的主要目的就是通過(guò)對冠心病患者健康自我管理的現狀調查來(lái)了解冠心病個(gè)人健康自我管理的水平并分析其影響因素, 以期為采取應對措施提供依據。
關(guān)于護理畢業(yè)生的論文
護理學(xué)是研究如何診斷與處理人類(lèi)對存在的或潛在的健康問(wèn)題反應的一門(mén)科學(xué)。下面是小編整理的關(guān)于護理畢業(yè)生的論文,希望對你有所幫助!
護理畢業(yè)生論文
【摘要】目的探討糖尿病足的臨床護理及預防措施。方法回顧分析150例患者的臨床資料。結論護理人員要向患者及家屬講解糖尿病足的基本知識,包括糖尿病的預防知識,怎樣避免足部損傷及足部傷VI的處理,說(shuō)明糖尿病足的嚴重性,強調絕對戒煙,積極治療糖尿病,嚴格控制血糖。采取控制飲食,應用胰島素及降糖藥物,每月檢測血糖變化以便調整藥物用量。同時(shí)及時(shí)了解患者的心理問(wèn)題,使患者的情緒樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗,樹(shù)立戰勝疾病的信心,積極配合治療。
【關(guān)鍵詞】糖尿病足;護理;
預防糖尿病足(diabeticfoot,DF)是糖尿病最常見(jiàn)的并發(fā)癥,成為糖尿病患者最主要的致殘的原因。糖尿病足主要形成的原因是由于末梢神經(jīng)病變、下肢動(dòng)脈供血不足、細菌感染等多種因素引起,嚴重影響患者的生活質(zhì)量。本文對我院收治的150例糖尿病足患者的護理措施,總結如下。
1、資料與方法
1.1一般資料本組病例來(lái)自我院2006年1月至2009年12月收治的.150例糖尿病足患者。全部病例均符合1997年WHO提出的糖尿病診斷標準及中華醫學(xué)會(huì )糖尿病分會(huì )第一屆糖尿病足學(xué)術(shù)會(huì )議制定的糖尿病足診斷標準。其中男52例,女98例。年齡48—86歲;糖尿病病程3—30年。
1.2臨床表現下肢趾端疼痛、怕冷、皮膚蒼白或發(fā)紺、肢端涼、水腫或干枯、顏色變暗、皮膚瘙癢,病足麻木及感覺(jué)遲鈍或喪失,合并感染后,足部潰爛、壞死、創(chuàng )面經(jīng)久不愈,不得不接受截肢手術(shù)。也可出現靜息痛,足背動(dòng)脈搏動(dòng)減弱或消失,其疼痛可導致夜不能寐。嚴重者皮膚出現水皰、血皰、糜爛、潰瘍、壞疽或壞死等。
護理畢業(yè)生論文題目
隨著(zhù)我國老齡化的加重,對護士人才的需求越來(lái)越大,各位,大家看看下面的護理畢業(yè)生論文題目吧!
護理畢業(yè)生論文題目
1、基于計劃行為理論注冊護士幫助住院患者戒煙行為的研究
2、PDCA循環(huán)管理法在提高ICU護士手衛生依從性中的應用
3、護士分層級管理模式在提高臨床護理管理質(zhì)量中的效果
4、品管圈活動(dòng)降低護士醫囑漏簽字率的效果分析
5、臨床護士心理護理使用頻率與工作環(huán)境的相關(guān)性分析
6、浴巾翻身法在預防神經(jīng)外科護士職業(yè)性腰背痛的效果觀(guān)察
7、產(chǎn)后護士返崗培訓模式的建立與應用
8、大數據時(shí)代下我國公立醫院人力資源配置及其優(yōu)化
9、病理科醫務(wù)人員職業(yè)危害因素認知及職業(yè)防護調查研究
10、高校附屬醫院全面預算管理考評指標體系的構建及研究
11、探討綜合醫院醫護人員的職業(yè)防護情況與研究對策
12、醫務(wù)人員工作滿(mǎn)意度與生活質(zhì)量相關(guān)性研究
13、高職高專(zhuān)護生職業(yè)態(tài)度形成的相關(guān)因素分析及教育干預
14、學(xué)習滿(mǎn)意度量表測量護士院內繼續教育培訓滿(mǎn)意度的信度與效度
15、實(shí)習護生疼痛管理知識和態(tài)度現狀調查分析
16、基于能級進(jìn)階的護士分層培訓模式構建與實(shí)踐
17、英國格洛斯特郡醫院護理在職培訓見(jiàn)聞與啟示
18、循證護理干預在防治混合痔術(shù)后排尿困難及尿潴留中的應用研究
19、循證護理應用于中西醫結合治療心房顫動(dòng)伴心力衰竭的效果觀(guān)察
20、“翻轉課堂”教學(xué)模式在高職內科護理學(xué)中的應用研究
最新護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的論文提綱
導語(yǔ):論文的提綱可以說(shuō)是一篇論文的骨架所在,提綱可以很好的幫助我們掌握論文的整體布局,合理的安排資料等方面,這樣我們在完成一篇論文時(shí),就可以順利的完成,不必要再反反復復的進(jìn)行修改,下面小編帶來(lái)了最新護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的論文提綱,歡迎參考!
摘要
1前言
1.1研究背景和意義
1.2糖尿病聯(lián)絡(luò )護士發(fā)展的概述
1.3糖尿病聯(lián)絡(luò )護士專(zhuān)科管理的概況
1.4研究目的.和意義
1.5研究?jì)热?p> 2研究方法和步驟
2.1文獻研究
2.2測量工具研制
2.3糖尿病聯(lián)絡(luò )護士專(zhuān)科管理行為現狀調查
2.4技術(shù)路線(xiàn)圖
3結果
3.1應用德?tīng)柗品ㄑ兄啤短悄虿÷?lián)絡(luò )護士專(zhuān)科護理管理行為量表》的結果
3.2量表的信度、效度分析結果
3.3糖尿病聯(lián)絡(luò )護士專(zhuān)科護理管理行為的現狀調查結果
4討論
4.1應用德?tīng)柗品ㄑ兄啤短悄虿÷?lián)絡(luò )護士專(zhuān)科管理行為量表》
4.2量表的信效度評價(jià)
4.3量表建立過(guò)程的科學(xué)性
4.4糖尿病聯(lián)絡(luò )護士專(zhuān)科護理管理行為現狀
4.5糖尿病聯(lián)絡(luò )護士專(zhuān)科護理管理行為現狀的相關(guān)影響因素
4.6研究的特色與不足
5結論與建議
5.1結論
5.2建議參考文獻
護理畢業(yè)生論文范文
各位護理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們,注意啦,小編今天為大家分享的內容是護理畢業(yè)生論文范文大全,以供大家參考,希望你們喜歡。
護理畢業(yè)生論文范文1
摘要:目的:探討護理論文的基本結構及撰寫(xiě)要求。方法:凡是護理科技論文,資料真實(shí)可靠,具有科學(xué)性、實(shí)用性,文題簡(jiǎn)明并醒目,文章的論點(diǎn)明確,主要反映出文章的主題。結果:護理科技論文的結構好與否,它是護理科研程序中重要的環(huán)節,直接影響論文的質(zhì)量及成果質(zhì)量。結論:要撰寫(xiě)出具有科學(xué)性、實(shí)用性、新穎性的護理科技論文,必須掌握護理論文的基本結構和撰寫(xiě)要求。
關(guān)鍵詞:護理論文;結構;撰寫(xiě)要求
凡是護理科技論文,其論點(diǎn)要明確,資料真實(shí)可靠,數據準確,層次清楚,具有科學(xué)性、實(shí)用性,書(shū)寫(xiě)工整,文字精練、規范。文題簡(jiǎn)明、醒目,反映出文章的主題。為了提高護理科技論文撰寫(xiě)的質(zhì)量,筆者將自己撰寫(xiě)論文的體會(huì )及看法淺談如下。
1 文題的命名
1.1 命題的類(lèi)型:一般用護理方法、用護理結果、用研究對象進(jìn)行命名。
1.2 文題的具體要求:文題歷求簡(jiǎn)明、醒目、文字應高度精練,能概括文章主題,一般不超過(guò)20個(gè)漢字,中間盡量不用標點(diǎn)符號,但末尾不能用標點(diǎn)符號,文題中間避免使用非規范化詞或代表號。
2 作者及單位
實(shí)質(zhì)性參與并能解答有關(guān)論文問(wèn)題者稱(chēng)為作者。作者姓名在文題下按順序排列,排序應在投稿時(shí)確定,在編排過(guò)程中不應再作更改。作者單位名稱(chēng)應位于作者下一行,用括號注明“省、單位、郵政編碼”,并附第一作者的簡(jiǎn)歷。作者應是:(1)參與選題和設計或參與資料的分析和解釋。(2)起草或修改論文中關(guān)鍵性理論或其它主要內容者。(3)能對編輯部修改意見(jiàn)進(jìn)行核修,在學(xué)術(shù)界進(jìn)行各個(gè)答辯,并最終同意論文發(fā)表者。以上3條均需具備,僅參與獲得資金或收集資料者不能列為作者,僅對科研小組進(jìn)行一般管理也不宜列為作者。對文章中的各主要結論,均必須至少有1位作者負責。
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摘要
第一章前言
第二章研究對象與方法
2.1研究對象
2.2研究?jì)热?p> 2.3研究方法
2.3.1培訓前調查
2.3.2培訓過(guò)程
2.3.3培訓后調查
2.4評分與賦值
2.5質(zhì)量控制
2.5.1統一方法
2.5.2調查問(wèn)卷的質(zhì)量控制
2.5.3數據的錄入和整理
2.6統計方法
第三章研究結果
3.1護士基本情況
3.2護士在培訓前后對癌痛專(zhuān)科護理知識的認知情況
3.3護士在培訓前后對培訓的認識、態(tài)度及癌痛管理行為變化情況
3.4護士對癌痛管理知識認知情況的影響因素
3.4.1護士對癌痛管理知識認知情況影響因素的單因素分析
3.4.2護士對癌痛管理知識認知情況影響因素的多因素分析
第四章討論
4.1研究對象基本特征
4.2培訓對護士癌痛護理知識認知的影響
4.2.1培訓前癌痛護理知識掌握情況
4.2.2培訓后癌痛護理知識掌握情況
4.3護士對培訓的認識、態(tài)度及癌痛管理行為變化
4.4護士對癌痛管理知識認知情況影響因素
4.4.1年齡
4.4.2工作年限
4.4.3學(xué)歷
4.4.4職稱(chēng)
護理畢業(yè)生的論文提綱
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護理畢業(yè)生論文提綱
摘要
1 前言
1.1 研究背景和意義
1.2 糖尿病聯(lián)絡(luò )護士發(fā)展的概述
1.3 糖尿病聯(lián)絡(luò )護士專(zhuān)科管理的概況
1.4 研究目的和意義
1.5 研究?jì)热?p> 2 研究方法和步驟
2.1 文獻研究
2.2 測量工具研制
2.3 糖尿病聯(lián)絡(luò )護士專(zhuān)科管理行為現狀調查
2.4 技術(shù)路線(xiàn)圖
3 結果
3.1 應用德?tīng)柗品ㄑ兄啤短悄虿÷?lián)絡(luò )護士專(zhuān)科護理管理行為量表》的結果
3.2 量表的信度、效度分析結果
3.3 糖尿病聯(lián)絡(luò )護士專(zhuān)科護理管理行為的現狀調查結果
4 討論
4.1 應用德?tīng)柗品ㄑ兄啤短悄虿÷?lián)絡(luò )護士專(zhuān)科管理行為量表》
4.2 量表的信效度評價(jià)
4.3 量表建立過(guò)程的科學(xué)性
4.4 糖尿病聯(lián)絡(luò )護士專(zhuān)科護理管理行為現狀
4.5 糖尿病聯(lián)絡(luò )護士專(zhuān)科護理管理行為現狀的相關(guān)影響因素
4.6 研究的特色與不足
5 結論與建議
5.1 結論
5.2 建議參考文獻
護理畢業(yè)生論文提綱
摘要
第一章 前言
第二章 研究對象與方法
2.1 研究對象
2.2 研究?jì)热?p> 2.3 研究方法
2.3.1 培訓前調查