家教社會(huì )實(shí)踐心得
廣義的社會(huì )實(shí)踐是講人類(lèi)認識世界、改造世界的各種活動(dòng)的總和。即全人類(lèi)或大多數人從事的各種活動(dòng),包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。狹義的社會(huì )實(shí)踐即假期實(shí)習或是在校外實(shí)習。對于在校大學(xué)生具有加深對本專(zhuān)業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。同時(shí)對于加強自身獨立性也有十分大的意義。
家教社會(huì )實(shí)踐心得1
“xxxx”輔導中心的40天,讓我得以以一名老師兼學(xué)生的身份和學(xué)生接觸。通過(guò)學(xué)生與老師的雙重視角,我更真切地了解了學(xué)生的需求和他們心目中對老師的期待。作為班主任,我從與學(xué)生家長(cháng)的溝通中發(fā)現了一些端倪,找到了學(xué)生的一些叛逆行為的緣來(lái)。最后,我對老師在學(xué)生心理建設方面的責任有了全新的認識。此次實(shí)踐讓我受益匪淺!
關(guān)鍵字:雙重視角、學(xué)生的需求、對老師的期待、學(xué)生的心理建設、老師的責任
本人于XX年7月8日到8月18日在“xxxx”輔導中心進(jìn)行了為期40天的暑期實(shí)踐。這次實(shí)踐鍛煉了我的專(zhuān)業(yè)能力,促使我對于學(xué)生的心理現狀有了更全面的認識,對于老師的責任也有了更切身的理解,對于自我建設有了更為具體的要求,同時(shí),此次實(shí)踐也提高了我的身體素質(zhì)和人際交流能力。這次實(shí)踐,我的收獲頗豐,現將暑期社會(huì )實(shí)踐的具體情況及體會(huì )作一個(gè)系統的總結。
實(shí)踐單位:黃巖新前“文華英語(yǔ)”輔導中心已成立了8年。設有周末輔導班和暑期輔導班,主辦人是兩位退休教師。工作安排為上午三節課,每節課時(shí)長(cháng)1小時(shí),課間休息為20分鐘,每日第一節課設為早讀課;下午為個(gè)別學(xué)生單獨輔導;晚上為備課時(shí)間。從小學(xué)一年級到初中三年級均有設班,共有學(xué)生近兩百人。
實(shí)踐過(guò)程:
偏見(jiàn)是雙刃劍
作為學(xué)生,對于教師對學(xué)生的差別對待以及學(xué)校對于教育資源的不公平分布多是反對態(tài)度,也大多對此種種的產(chǎn)生不理解。對于此,我們還專(zhuān)門(mén)做過(guò)調研,結論也是不容樂(lè )觀(guān)的。但是當我作為老師,當我也站在管理者的位置時(shí),我不得不對此表示理解,也要為老師申訴一句:這不可避免!
老師通常把一個(gè)班級當成一個(gè)整體但是在管理時(shí)卻不得不采取各個(gè)突破的方法,這與當前的班級教育制度相符,也是學(xué)生的差異性所導致的必然結局。
殺雞儆猴自古有之,當我真正管理班級時(shí),我總會(huì )表?yè)P一部分學(xué)生以此達到這一部分學(xué)生繼續保持,一些學(xué)生爭相仿之的效果,然后再各個(gè)突破余下學(xué)生,雖然我從來(lái)沒(méi)有嚴厲批評過(guò)他們,但是對于我的時(shí)刻關(guān)注和時(shí)常的糾錯行為,學(xué)生自然的產(chǎn)生了老師偏心的想法。當我從學(xué)生中了解到這些時(shí),我一方面是不可置信的,因為我自問(wèn)我是沒(méi)有偏心的,我的初衷時(shí)是使每個(gè)人都有進(jìn)步,我的提議也絕對是善意的,對于此,我不得不歸結為學(xué)生的心是很“敏感”的,當我面對全部學(xué)生,以全部學(xué)生為一個(gè)單位時(shí),學(xué)生關(guān)注的只有我,所以我的行為在他們眼中是放大的,當我從全班考慮作出決定時(shí),學(xué)生的理解既有對該學(xué)生的佩服同時(shí)也有老師對該學(xué)生特別重視的想法。另一方面,我又很慶幸,我的批評在學(xué)生那里放大了,但是我的表?yè)P也是放大的,當我的善意微笑,鼓勵眼神在學(xué)生那里轉為巨大的動(dòng)力時(shí),我很激動(dòng),不得不說(shuō)管理學(xué)生有時(shí)難如登天有時(shí)又輕而易舉。我想我作為學(xué)生,深切體會(huì )著(zhù)學(xué)生的一切,我的說(shuō)辭就更加有說(shuō)服力,同時(shí)暑期輔導這種比之學(xué)校教育壓力減少很多的形式,我的無(wú)差別對待的說(shuō)法更有公信力,所以,我不得不說(shuō):差別對待不可避免。
對于學(xué)生,它作為群體的性質(zhì)本身也決定了差別對待行為的產(chǎn)生。社會(huì )反對“教師是園侗這句話(huà)的原因是學(xué)生不是植物,不能修剪得一模一樣。所以老師對待學(xué)生總會(huì )根據學(xué)生的具體情況,這種差別對待本身就是極容易令人誤解的。古有說(shuō)“子非魚(yú)安知魚(yú)之樂(lè )”,但更說(shuō)“以小人之心度君子之腹”,學(xué)生的以己度人使他們對差別對待過(guò)度誤解,所以我還是說(shuō):差別對待不可避免,因為誤解太多。
但是差別對待的促進(jìn)作用也是一直存在的,作為老師,好好利用才是王道。而謹言慎行更是基礎因為有學(xué)生這一大把放大鏡存在。
逃避并不只是我的錯
作為班主任,我的優(yōu)勢是可以做學(xué)生與家長(cháng)的橋梁。作為一名心理學(xué)愛(ài)好者,我自學(xué)了很多有關(guān)心理學(xué)的知識,所以我相信不論什么事都不會(huì )是莫名其妙的。
我想很多暑期班都有紀律管理問(wèn)題,因為這里聚集了大量父母管不了或者沒(méi)空管的學(xué)生。在我上課的第三天就出現了逃學(xué)現象。對象是一名升初三的學(xué)生,在與他父親的交流以及親眼目睹的親子教育過(guò)程中,我對這名學(xué)生的行為有了深刻的理解,我相信他的叛逆行為是合理的,也相信他的行為糾正急需要外界糾正。
他:初二升初三
偏愛(ài)數學(xué),數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀,但是不愛(ài)學(xué)習
上課表現為在老師的底線(xiàn)下極盡能事
課外對老師不失尊敬,交友正常
有網(wǎng)癮
他的父母是農民,完全靠自己的勞動(dòng)力賺錢(qián),對于自己是省吃?xún)用的但是對于自己的獨子卻是極度慷慨的,典型的中國式父母。他有一個(gè)經(jīng)常被父親掛在嘴邊的讓他學(xué)習的榜樣表哥,經(jīng)過(guò)表哥的勤奮學(xué)習現在用他父親的話(huà)來(lái)說(shuō)不愁吃喝笑著(zhù)睡笑著(zhù)醒,這對于完全靠雙手的二老是最好的生活了,所以理所當然的,希望自己的兒子過(guò)上這種最好的生活。但是兒子不爭氣啊,成績(jì)不好,所以一涉及學(xué)習,父親總是責罵他,但是又放不下,暑期輔導班,周末輔導班就拼命送,用父親的話(huà)是:為了你的學(xué)業(yè)我是不惜血本了!他的母親是典型的溺愛(ài)子女型。在校是雖然成績(jì)不好但是也不會(huì )興風(fēng)作浪的“默默無(wú)聞型”。
我認為他的網(wǎng)癮是他逃避的港灣。父母的寵愛(ài)讓他非常自信,生活上沒(méi)有不如意的,但是學(xué)習上,在學(xué)校,老師不夠重視;在家里,寵愛(ài)他的父親一談到學(xué)習就變臉,這其中巨大的落差讓他沒(méi)有自重感。久而久之,對學(xué)習產(chǎn)生了逃避態(tài)度,這期間他也有過(guò)努力但由于成績(jì)沒(méi)上去反而更加自卑了。這種自卑又自信的疏導不通,讓他采取了逃避自卑的辦法。我想這要負上最大責任的是他的父母,父母有教育子女的責任,一味的責罵只能讓事情更糟。我想中國還存在許多只懂寵孩子不懂教孩子的父母,所以教師的教育并不只是德育智育,F在學(xué)生的心理問(wèn)題越來(lái)越嚴重了,這種自卑又自信的情況并不少見(jiàn),具體表現也不僅僅只是這一種。很多學(xué)生的集體榮譽(yù)感不強,只重自我就是由于父母的寵愛(ài)讓他們自尊自大,學(xué)生的不耐挫折也是由于父母的過(guò)度保護。
逃避并不只是我的錯,學(xué)生的茁壯成長(cháng)要靠很多人。我想作為老師,被學(xué)生敬愛(ài)著(zhù),信任著(zhù),更容易起到糾正的作用,但是并不能治標不治本,老師有優(yōu)勢去了解學(xué)生更應當了解根本,疏導根本,學(xué)生的心理建設老師也應該盡最大的努力!
好老師并不是說(shuō)說(shuō)就可以的
經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐,我心目中的好老師有了更為具體的形象,不再是以往的霧里看花。首先我得有水準,學(xué)生會(huì )聽(tīng)課必須得課很精彩,讓他們聽(tīng)得津津有味。所以我得會(huì )備課,內容充實(shí),然后我得有水平,講課是需要技巧的,我的表情得生動(dòng),我得比學(xué)生更投入,正如一位老師講的:把每一次課都當成一個(gè)演講。同時(shí)為了我的課能順暢的進(jìn)行,我得會(huì )管理,經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)踐,我學(xué)會(huì )了如何快速的記住人名,名字是非常重要的,記住他們就等于重視他們。還需要提前了解,詢(xún)問(wèn)班主任或任課老師,重點(diǎn)關(guān)注哪些學(xué)生,了解他們的性格。要當個(gè)好老師,在我有愛(ài)時(shí)愛(ài)他們,當我無(wú)法愛(ài)時(shí)就時(shí)刻牢記老師的責任?傊,要當個(gè)好老師,我要學(xué)習的路還很長(cháng)!
家教社會(huì )實(shí)踐心得2
本來(lái)以為自己的學(xué)習很不錯,做家教沒(méi)什么問(wèn)題的,不過(guò)等做過(guò)了,感想真的不同以前了。今天去幫那個(gè)學(xué)生講課的時(shí)候,因為第一次為人師表,感覺(jué)特緊張,有時(shí)候我的思緒會(huì )斷掉,F在知道了我為什么要那么急,因為我一開(kāi)小差我就會(huì )把剛剛的東西忘掉,如果我聚精會(huì )神我就能很快的把一件事情想明白,想清楚,反應也會(huì )很快,但在教學(xué)生的時(shí)候,要時(shí)不時(shí)的停下來(lái),為他講解他不懂之處,還得仔細想想他的進(jìn)度,不能自己盲目地講下去,所以說(shuō)了一段停一下的,最后連自己也不知道講到哪了,哎,這就是經(jīng)驗不足的原因吧。還有就是,還不了解這位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習情況下,講了很多多余的東西和漏講了很多知識點(diǎn),綜合以上的,第一次做家教是失敗透了,經(jīng)過(guò)了這次后,我覺(jué)得我也得去把這些知識點(diǎn)給一個(gè)一個(gè)概括起來(lái),然后還要一點(diǎn)一點(diǎn)的記下。這樣也可以為以后做個(gè)好的準備。
而且,在教每一位學(xué)生之前,得先多和他們交談,從中多了解他們現在的學(xué)習情況,心態(tài)等等,對每一個(gè)學(xué)生都得有不同的教學(xué)方法,這樣做也可以減少學(xué)生對老師的敬怕心理,以便日后可以更好的交流,F在,我還是在積累經(jīng)驗中,日后還有什么發(fā)現會(huì )一一和大家分享的。
家教社會(huì )實(shí)踐心得3
今年,暑假“互動(dòng)班”又開(kāi)始了。
我先告訴小安,要帶中國小朋友來(lái)陪他過(guò)暑假。他高興壞了。從那天起,他盼星星盼月亮似的盼著(zhù)小朋友來(lái)。偏巧到了約定日子,我的中國學(xué)生紹祖和楨楨要返校,臨時(shí)決定推遲一天。
進(jìn)門(mén)時(shí),我看見(jiàn)桌子上整整齊齊的擺好了兩份巧克力糖和兩本英語(yǔ)書(shū)。小安穿得干干凈凈,頭發(fā)梳得亮亮的,正望眼欲穿地等著(zhù)小朋友上門(mén)。
看到這種情景,我才理解小安渴望交友的迫切心情。結果我剛開(kāi)口解釋?zhuān)“脖闩艹鲩T(mén),一屁股做在樓梯上,一串串晶瑩的淚珠,像斷線(xiàn)的珠子,噼里啪啦掉下來(lái)。
他抬起淚水漣漣的藍眼睛,抽抽嗒嗒的說(shuō):“我是那么那么盼望著(zhù)他們來(lái),從周五掰著(zhù)手指頭數到周一;從吃完早飯,就忙著(zhù)洗澡,然后踩著(zhù)板凳,找出藏在柜子里的巧克力糖,這是媽媽答應的。還有英語(yǔ)書(shū)。然后,我就開(kāi)始盯著(zhù)墻上的掛鐘,一分一秒的等著(zhù)盼著(zhù)你、帶他們來(lái)!
小安坐在樓梯口上,哭得淚流滿(mǎn)面。我摟著(zhù)他的肩頭,第一次感到愧疚。這個(gè)平日里極淘氣的男孩,朋友總也不多。經(jīng)常是彼此剛熟悉,對方就回國了。所以,他經(jīng)常獨自守著(zhù)電視,一看就是一整天,F在,我好意的安排,卻在無(wú)意間挫傷了他交友的心……我不得不再三向他保證,明天他們一定來(lái),因為他們也非常非常希望認識你。
“可是,我還要等那么長(cháng)的時(shí)間~~~”
“只睡一晚上覺(jué)而已!
“可是,還有今天一天……”
第二天,紹祖和姐姐楨楨如約前來(lái)。他們倆得到了小安的禮物,同時(shí)也回贈了禮物。一套兒童玩具和一本中國成語(yǔ)故事書(shū)。他們一見(jiàn)如故,相處得非常愉快!
以往小安最討厭教人英語(yǔ),對紹祖卻是個(gè)例外。他簡(jiǎn)直對他的中國朋友有求必應。這讓我很吃驚!難道友誼真可以改變一個(gè)人么?記得小安對任何朋友,都有厭倦期,包括那位已經(jīng)回國的俄羅斯朋友。但是對于紹祖,他似乎永不厭倦。
我安排的每周二次“互動(dòng)課”,增加到三次,還是不能滿(mǎn)足小安的心愿。一到了“互動(dòng)課”時(shí)間,或者是周末,他只想念紹祖,只想著(zhù)他什么時(shí)候能來(lái)。當然,他也喜歡楨楨。不過(guò),主角紹祖一定要來(lái)。他三天兩頭的糾纏著(zhù)問(wèn)。
“老師,你能不能叫紹祖來(lái)? 要不,我去他們家玩?”
大學(xué)生家教社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思,對生活有了新的看法時(shí),應該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編精心整理的大學(xué)生家教社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ),歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生家教社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )1
暑假期間,我托朋友找到了一份家教的工作。以前因為覺(jué)得自己斤兩不足,一直沒(méi)有接受家教的工作,F在開(kāi)學(xué)就是大學(xué)二年級了,更何況對方只是個(gè)一年級的小妹妹,于是,我大膽的接下了該工作。得到此份工作時(shí),我的內心既興奮又帶點(diǎn)畏懼。興奮的是,自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力,同時(shí)體現自身價(jià)值的機會(huì );畏懼的是,聽(tīng)說(shuō)那個(gè)五年級的小弟弟是個(gè)超級無(wú)敵小魔怪!家庭還算富裕的他是個(gè)嬌生慣養的少爺,以前多少保姆,家教被他欺負的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把這個(gè)小魔怪給制服嗎?于是,我的暑假生活又增添了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì )了許多,體味了許多,思考了許多。
第一次初來(lái)報道
第一次到他家探究,他正在書(shū)房里生悶氣,因為他開(kāi)始不同意請家教。他,叫xx,頭發(fā)剪得短短的,羞澀滴滴,明亮的單眼皮眼睛水汪汪的,似乎想看盡世上所有有趣的東西;之前把所有保姆家教都氣跑的正是那張開(kāi)口不饒人的尖尖小嘴,嘴里還嚼著(zhù)木糖醇呢;那張稚氣的娃娃臉上總是掛著(zhù)一絲不屑的神情。叔叔不在家里,阿姨管不了他了,進(jìn)他家,阿姨熱情的招待了我,與我在客廳里誠懇的交談了很久。在交談中,我了解到以下情況:xx有厭學(xué)情緒,由于英語(yǔ)的不好,帶給了他無(wú)比的打擊,感覺(jué)自己很羞愧,不與人交流,特別內向,話(huà)不多。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍,恨鐵不成鋼的急切心情,父母對子女的那種期望是炙熱的,無(wú)私的。她看得很遠,看到了子女的未來(lái);他們做的很無(wú)私,甚至會(huì )由于子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情已深深打動(dòng),同時(shí)感到肩上的擔子很重。他,對于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō),
家教寒假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )(通用5篇)
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),記錄下來(lái),這樣我們可以養成良好的總結方法。但是心得體會(huì )有什么要求呢?以下是小編精心整理的家教寒假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家教寒假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇1
去年寒假做的是促銷(xiāo),獲得了不少經(jīng)驗,抱著(zhù)大學(xué)期間要體驗多種不同的工作的想法,這次選擇了教師!假期在洛陽(yáng)文興現代城做了一個(gè)月的輔導老師,雖然僅僅是短短一個(gè)月,但是給我的感受頗深。這是我第一次做輔導老師(同時(shí)輔導多個(gè)學(xué)生),所以我感覺(jué)很有壓力,也發(fā)現了自己在這方面的很多不足。
一、責任心
在這里做輔導老師才真正體會(huì )到做老師的不容易,尤其是帶多個(gè)學(xué)生時(shí)!對于學(xué)生的問(wèn)題,我有責任把他教會(huì ),學(xué)生選擇了我就是對我的信任,我不能拿著(zhù)他們的錢(qián)去忽悠他們。開(kāi)始幾天我有些不適應,特別是遇到個(gè)別學(xué)生問(wèn)題太多并且影響我下班的時(shí)候,我總是很煩,不想跟他們仔細講,草草了事。后來(lái)有個(gè)學(xué)生反映了我的不負責任的行為,經(jīng)過(guò)反思我認識到了自身存在的問(wèn)題。我們這個(gè)階段就是培養一些優(yōu)秀品質(zhì)的時(shí)候,越是苦就要需要我們付出更大的努力去克服它,去做好它。記得有人說(shuō)過(guò)那么一句話(huà):“要做就做好,不做就拉倒!”從此這句話(huà)就成了我工作的座右銘。工作一個(gè)星期后我熟悉了環(huán)境以及自己的工作流程,并且一直要求自己盡到一個(gè)老師的職責!在以后的日子了我經(jīng)常是最后一個(gè)下班的,有學(xué)生問(wèn)問(wèn)題,我總是認真的跟他們講。兩個(gè)星期以后給他們講題時(shí),我再也沒(méi)有不情愿的情緒了,我總是覺(jué)得給他們講題是天經(jīng)地義的,是我的職責。后來(lái)老板還因此夸獎了我!
暑期家教社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文(精選5篇)
心中有不少心得體會(huì )時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì ),以下是小編為大家收集的暑期家教社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑期家教社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )1
大學(xué)放假期間也不能讓自己的時(shí)光虛度,在家無(wú)所事事,這是最不正確的選擇,所以,在今年的暑假,我找了一份做家教的工作。本人的專(zhuān)業(yè)是生物科技,因此,我輔導了幾位即將要進(jìn)入高中學(xué)習生活的高一學(xué)生的生物。僅僅一個(gè)月,我就對老師這份工作頗有感受,理解了當老師的不易。作為高一的家教輔導老師壓力還是有的,我也有很多做得不好的地方,還好我的學(xué)生對我很寬容,都諒解我。
在這一個(gè)月的家教工作中,我體會(huì )到身為老師會(huì )有的責任心,因為學(xué)生在無(wú)條件的相信我,因為他們相信我,所以他們選擇我成為他們的老師。在他們遇到不懂的難題的時(shí)候,會(huì )來(lái)詢(xún)問(wèn)我,我有責任要教導他們正確的知識。經(jīng)常會(huì )遇到這樣的情況,學(xué)生們的問(wèn)題會(huì )很多,有時(shí)候耽誤我自己的下班時(shí)間,前幾天確實(shí)很不適應。但是,因為內心的責任感,我要努力的克制住這份不適感。之后,我慢慢地覺(jué)得自己的價(jià)值,自己對這幾位學(xué)生的價(jià)值,這讓我很是滿(mǎn)足。
家教的經(jīng)歷,也讓我從中學(xué)會(huì )了細心,因為我一旦對教學(xué)這個(gè)工作馬馬虎虎,想要糊弄過(guò)去,就會(huì )在講課的過(guò)程中出現錯誤,給學(xué)生傳到錯誤的知識,這是不應該在老師身上出現的。學(xué)生給予了我信任,我應該不辜負學(xué)生的信任。所以,我必須在講課之前,認真仔細地備好課堂上要講的知識點(diǎn),把每一個(gè)知識點(diǎn)都銜接起來(lái),讓學(xué)生能輕易地就理解我所講的內容,更要細致地反復檢查我備課的內容,確保沒(méi)有錯誤會(huì )出現。通過(guò)我這樣的處理,在課堂上,我漸漸地出現錯誤越來(lái)越少了,上課的效率也提升了不少。
暑期大學(xué)生家教社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!痹诙虝旱募医踢^(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。以下是小編收集的暑期大學(xué)生家教社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ),希望大家認真閱讀!
暑期大學(xué)生家教社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文1
當自己為如何教好一個(gè)學(xué)生而發(fā)愁時(shí),才能真正體會(huì )到教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結合是多么重要,又是多么難以做到。
我的學(xué)生是表弟,一個(gè)初一的男生。表弟是一個(gè)求知欲很強的人,但是有點(diǎn)懶惰,上課容易走神,特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn),無(wú)論怎么學(xué)總是不見(jiàn)起色,以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼。因此他的英語(yǔ)成績(jì)不盡人意。父母對他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點(diǎn)高中,近而考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現在的學(xué)習情況,讓他的父母感到擔憂(yōu)。
我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,也同時(shí)感到肩上的擔子很重。雖然我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,但我畢竟沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗,教好表弟對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“挑戰”。
在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中,我盡量與他聊一些比較有趣的事情,當然是有關(guān)于英語(yǔ)的。對于他這樣的情況我覺(jué)得我應該從培養他對英語(yǔ)的興趣開(kāi)始。從英語(yǔ)的一些趣味小故事,到比較出名的美國大片。我發(fā)現他的表情也變得鮮活起來(lái)。但是只要我一提到他的課本,或是一提到有關(guān)語(yǔ)法的東西,他的眼神又開(kāi)始晃悠了。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感。一天的.兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了,我跟表弟相處得還算愉快。
2017寒假家教社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )
工作總是有許多問(wèn)題和值得改進(jìn)的地方,如何寫(xiě)好工作心得呢?下面是yjbys為你整理的關(guān)于2017寒假家教社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ),歡迎借鑒!
2017寒假家教社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文一
在大學(xué)的第一個(gè)寒假,我迎來(lái)了人生的第一次家教,另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì )實(shí)踐,我興沖沖的開(kāi)始了我的第一份工作。
對于教人而言,我還完全是個(gè)生手,絲毫沒(méi)有經(jīng)驗,不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心,畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué),對我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言,應該不成問(wèn)題,關(guān)鍵是要把她教好,要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習中學(xué)到東西,而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對這份工作的最終目的。
7月19日,我開(kāi)始了我的第一堂課,這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了,這讓我開(kāi)始擔心她不會(huì )很聽(tīng)話(huà),還好,第一堂課下來(lái),憑藉著(zhù)我幽默的講解風(fēng)格,她也還算乖,彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己,上課的時(shí)候一定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑,然后,最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果,否則只是在浪費時(shí)間。在第一堂課,我們講完了三角形,對我而言,當然是比較簡(jiǎn)單,然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節,所以我花了一天的時(shí)間來(lái)給她講這一章,上午對著(zhù)課本好好的把三角形的一切都過(guò)了一遍,下午就開(kāi)始攻克習題了?傮w而言,感覺(jué)第一天的收獲還是不錯的,畢竟專(zhuān)題針對了學(xué)生最不懂的地方。
當天回到家,我把一天的課程回顧了一遍,總體感覺(jué)還是可以的。歸納了一下,有幾點(diǎn)需要改進(jìn):
暑假家教社會(huì )實(shí)踐心得
今年暑假我一直在參加社會(huì )實(shí)踐中,直到現在暑假結束,我才回到了校園,回顧自己這么長(cháng)時(shí)間的實(shí)踐,實(shí)踐對象只是一名初二學(xué)生的時(shí)候,自己還是感受到了一絲的苦笑。不過(guò)自己的實(shí)踐成果還是不錯的,自己的實(shí)踐結果還是不錯的。今年暑假的家教只是針對一個(gè)學(xué)生,我自己感受到了其中的樂(lè )趣,也是鍛煉了自己,以后的道路怎么走,我還要繼續不斷的努力。
實(shí)踐對象:中學(xué)一名初二年級學(xué)生。
實(shí)踐目的:對該生初二年級上學(xué)期所學(xué)知識先作一下檢測,了解她掌握的情況,輔導完成暑假作業(yè)并使其對七下的知識作比較充分的了解。
實(shí)踐過(guò)程:由于我以前在每周末會(huì )抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內容,所以我對她的情況比較了解:該生只有11歲,在班里是年齡最小的,很聰明,基礎打得比較扎實(shí),學(xué)習能力比較強,但她畢竟還比較小,學(xué)習的自主性比較差,自己不能合理地安排每天的學(xué)習和娛樂(lè )。學(xué)習中還存在其它問(wèn)題,比如不愿意做復雜的計算題,特別難的題不愿意動(dòng)腦子,學(xué)習時(shí)喜歡談條件,而且不能堅持下去。另外她還比較愛(ài)玩電腦游戲。因此在整個(gè)過(guò)程的前兩三天里,我并未貿然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。針對上述情況,我為該生制定了一個(gè)“端正態(tài)度,循序漸進(jìn),勞逸結合”的學(xué)習輔導計劃:
“端正態(tài)度”
我很清楚作為一個(gè)學(xué)生,要想學(xué)習成績(jì)好,最重要的不是要多聰明,而是要學(xué)習自主性強。一個(gè)學(xué)生只有做到自覺(jué),才能控制自己,養成良好的學(xué)習習慣,不讓父母操心。雖然她還小,但我覺(jué)得應該從小培養這種好習慣。第一節課我給她好好地上了一堂思想政治課,結合我十多年的學(xué)習體會(huì )和經(jīng)驗,給她講了講學(xué)習的目的及正確的學(xué)習方法,還教育她為什么要養成良好的學(xué)習習慣,她認真地聽(tīng)著(zhù),時(shí)不時(shí)地問(wèn)我很多為什么。我是把她當我的親妹妹一樣看的,自然我不是以一種老師的'口吻和她講的,應該說(shuō)是在盡一個(gè)兄長(cháng)的責任。正所謂“磨刀不誤砍柴功”,根據后來(lái)的聽(tīng)課情況來(lái)看,第一個(gè)階段所做的努力還是很有效果的。最起碼給她講題目時(shí)感覺(jué)比以前聽(tīng)講要認真多了。
暑假家教社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文
實(shí)踐目的:第一,勤工儉學(xué),拓展本身的知識面;第二,豐富假期生活;第三,鍛煉自己與人交往的能力,增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗,擴大與社會(huì )的接觸面,以便在畢業(yè)后能真正走進(jìn)社會(huì ),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目。我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐
這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假,天經(jīng)地義要回家和父母親人團圓。不過(guò)身為當代大學(xué)生。我預備找一份工作,在母親同事的推薦下,我找到了兩份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì )實(shí)踐工作。這樣我得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現本身價(jià)值的機會(huì ),使我的冷假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì )了很多,體味了很多,思考了很多。
可憐天下父母心
在上大學(xué)期間,我加進(jìn)了學(xué)校的家教協(xié)會(huì ),并且在會(huì )長(cháng)們的幫助下也找到了份家教,本人高中數學(xué),特別是高三數學(xué)很好。我的家教正好是教高中數學(xué)。因此,對家教有一定的經(jīng)驗。
我教兩個(gè)學(xué)生,他們叫xx和xx。第一次到他們家做客,他們的父母熱忱地接待了我,與我在客廳里懇切地交談了很久。從他們的性情愛(ài)好談到了他們的學(xué)業(yè)特長(cháng)。因此,第一次了解他們時(shí),是通過(guò)與他們交談籃球開(kāi)始的。在交談中,我了解到以下情況:他倆都有很強的求知心,但是幾年來(lái)都懶于學(xué)習,貪于玩樂(lè )。由于上述諸多緣由,他們的成績(jì)很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期看,?此麄兡軌蚩忌弦槐敬髮W(xué)。而他們現在的學(xué)習情況,讓他們的父母感到耽憂(yōu)。
在交談中,我可以感遭到父母心中那種看子成龍的殷切期看,感遭到父母對兒子的那種期看是那樣摯熱的、忘我的。他們看的很遠,看到了兒子的未來(lái);我被父母對子女的這類(lèi)情誼深深感動(dòng)了,同時(shí)感到肩上的擔子很重。我也有信心進(jìn)步他們的數學(xué)成績(jì),我在家教協(xié)會(huì )里學(xué)到了很多關(guān)于如何更好的'家教,并且我的高中數學(xué)水平我很有信心。
寒假家教社會(huì )實(shí)踐心得2000字
實(shí)踐目的;第一,勤工儉學(xué);第二,豐富假期生活;第三,鍛煉自己與人交往的能力,增加社會(huì )經(jīng)驗實(shí)踐經(jīng)歷及收獲。
時(shí)光如流水,總在不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺(jué)在大學(xué)又度過(guò)了半年,迎來(lái)了我上大學(xué)的第二個(gè)寒假。同學(xué)們都迫不及待地準備著(zhù)回家,我理所當然也想要回家和父母親人團聚。不過(guò)作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力,尤其在注重素質(zhì)教育的今天,社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì ),了解社會(huì );同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區,回報社會(huì )的一種良好形式。因此,我決定與父母商量,準備找一份工作來(lái)鍛煉一下自己,終于在假期即將開(kāi)始時(shí),我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì )實(shí)踐工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現自身價(jià)值的機會(huì );我的寒假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì )了許多,體味了許多,思考了許多……
一、我的學(xué)生叫xx,是xx中的一名學(xué)生。第一次到他家做客,他的母親熱情地招待了我,與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛(ài)好談到他的學(xué)習情況。我第一次全面了解我的學(xué)生時(shí),是通過(guò)與他交談籃球開(kāi)始的,因為我們都比較喜歡籃球,從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感,才能更容易地了解對方。在交談中,我了解到以下情況:他有很強的求知心,人很聰明,有些頑皮。但是最近一段時(shí)間來(lái)懶于學(xué)習,貪于玩樂(lè )。由于上述諸多原因,他的成績(jì)很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點(diǎn)高中,近而考入理想大學(xué),靠自己創(chuàng )造美好的未來(lái)。而他現在的學(xué)習情況,讓他的父母感到擔憂(yōu)。 在交談中,我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠,看到了兒子的未來(lái);我被父母對子女的這種情義深深打動(dòng)了,真是可憐天下父母心啊!我也同時(shí)感到肩上的擔子很重。對于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō),畢竟是一個(gè)“挑戰”。
暑期家教社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )
社會(huì )實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,以下是小編搜索整理的暑期家教社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ),供參考借鑒!
一年一度的暑假又到了,我又要度過(guò)一漫長(cháng)的暑假了。本想著(zhù)在這漫長(cháng)的暑假里找一份工作,畢竟是大學(xué)生了嘛,應該提早的進(jìn)入社會(huì ),適應社會(huì )。起初我去了縣里的一家燒烤城,那里很亂,又在晚上工作,我特別的不適應,所以沒(méi)干幾天我就回家啦;丶液鬀](méi)多久鄰居們就找到我,要我幫她們的小孩補課。我想反正在家也是閑著(zhù),就算是實(shí)習了吧。實(shí)習是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)習,使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強感性認識,培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識,去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。那作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,最好的實(shí)習大學(xué)自然是做老師。
家教的對象是即將升入初中的學(xué)生,這個(gè)暑期的輔導內容主要就是為上初中打下基礎,或是進(jìn)行一下過(guò)渡,將初中和小學(xué)的只是能夠聯(lián)系起來(lái)。
他們都是很棒的的孩子,明白的事情比我都多,他們比較喜歡玩,當初鄰居嬸嬸們就想找個(gè)人來(lái)約束她們,不荒廢他們的假期生活,在他們要偷懶的時(shí)候能有人提醒,還有上初中的新課程,F在的農村也都實(shí)行給自己的孩子補課。打放假以來(lái)已經(jīng)上了不少輔導班,都有較大抵觸心理,盡管和我關(guān)系很好,但在學(xué)習方面還是會(huì )出現消極不配合的態(tài)度。這就需要根據他們的情況,為他們制定了套學(xué)習方案。同時(shí)我也覺(jué)得,在暑假并不是學(xué)生正規的學(xué)習時(shí)間,不能安排特別繁重的計劃,否則只會(huì )更讓他們對學(xué)習產(chǎn)生厭煩。他們很好學(xué),有些東西只要給他們一些提示,他們就會(huì )弄明白啦?捎械臅r(shí)候他們的思想很怪異。問(wèn)的一些問(wèn)題我都不知怎么回答他們,看著(zhù)他們每天都開(kāi)開(kāi)心心的玩鬧著(zhù),自己也覺(jué)得輕松很多。
大學(xué)生暑期家教社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )
短暫又難忘的實(shí)習旅程就像白駒過(guò)隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全,在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習期,回首這一個(gè)月的實(shí)習期,內心充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng),也讓我有著(zhù)無(wú)限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān),競爭形式的日趨激烈,面對憂(yōu)慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì )實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短,但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識,還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì ),我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念,不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段,更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。
現在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應該把握所有的機會(huì ),正確衡量自己,充分發(fā)揮所長(cháng),以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。