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教師職業(yè)道德規范

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是青少年學(xué)生成長(cháng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(cháng),關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來(lái)。加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設,提高教師的師德素養,對于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì )主義事業(yè)興旺發(fā)達,全面建設小康社會(huì ),構建社會(huì )主義和諧社會(huì ),實(shí)現中華民族偉大復興,具有十分重要的意義。

教師職業(yè)道德規范1

  一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“好的師德師風(fēng)就是一本教科書(shū),對孩子的影響是終身的!苯處熉殬I(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì),決定教師要做“人之楷!。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規范要求,而且也是教育幼兒的重要手段,起著(zhù)“以身立教”的作用。作為教師的我通過(guò)對教師職業(yè)道德的學(xué)習,深刻體會(huì )到:師德貴在誠。師德是教師之魂,德成業(yè)則立,德劣業(yè)則垮,一名新時(shí)期教師的師德修養,應突出一個(gè)“誠”字。心誠則事成。

  1、要有精誠的敬業(yè)精神。

  有人把教師的職業(yè)比作“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,這充分說(shuō)明教育工作的光輝和重要,所以每位教師從自己準備執教的那一天起,就應該像教育家陶行知所說(shuō)的那樣,“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,把畢生的精力投入到教學(xué)工作中去。

  2、要有誠懇的治學(xué)態(tài)度。

  一個(gè)具有良好師德的教師,要不斷提高自身的文化素質(zhì)、不僅要“專(zhuān)”,而且要“博”,要興趣廣泛,一專(zhuān)多能。自身要有比較高的文化修養,并不斷完善自己,才能教書(shū)育人,不誤人子弟!皫熣,傳道,授業(yè),解惑也”。這里面有一層很重要的含義,就是教師如何把學(xué)生教好,這就是我們教師的業(yè)務(wù)能力,我們的教法。教而得法則事半功倍,教而無(wú)法則事倍功半。在世界已進(jìn)入信息化的今天,我們不要再作井底之蛙,墨守成規。我們也不能以已經(jīng)獲取較高學(xué)歷而一葉障目,放松學(xué)習。否則我們將是“墻頭蘆葦,頭重腳輕根底淺;山中竹筍,嘴尖皮厚腹中空!币粩鄬W(xué)習,充實(shí)自己,在獲取扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)在教改、教法上下功夫。

  3、要有坦誠的博大胸懷。

  作為教育者,應具有博大的胸懷和火熱的心腸,善于尊重、理解、愛(ài)護我們的教育對象,以建立一種有利于教學(xué)活動(dòng)的新型師生關(guān)系。

  4、要有赤誠的無(wú)私愛(ài)心。

  作為一名合格的教師,應對孩子充滿(mǎn)愛(ài)心,與孩子保持人格上的平等,關(guān)心幼兒的冷暖,體察孩子的心理,讓孩子把自己當作一個(gè)可親、可敬、可愛(ài)的人,能自覺(jué)自愿地向你訴說(shuō)心中的喜與悲,喜歡入園,喜歡你組織的各種活動(dòng)。這不僅能增強孩子克服困難,增強改正錯誤的勇氣和信心,并會(huì )對幼兒的智力、品德、個(gè)性的發(fā)展產(chǎn)生良好的影響。

  5、要有“以園為家”的主人翁精神。

  要有“園興我榮、園衰我恥”的主人翁責任感,這是形成良好師德師風(fēng)的思想基礎。把自己的一言一行、一舉一動(dòng)與單位的榮辱、單位的利益緊密聯(lián)系在一起,才會(huì )時(shí)時(shí)、事事、處處從嚴要求自己,才不會(huì )犯錯誤,才會(huì )把自己的精力完全投入到你的事業(yè)中。提倡“以園為家”,就是要我們在單位樹(shù)立節約意識,從點(diǎn)滴做起,把在家里養成的節約習慣在單位里發(fā)揚光大。只要我們每一個(gè)教職工都能“以園為家”,那我們就基本具備較好的師德師風(fēng),那我們的幼兒園將會(huì )更加興旺發(fā)達。

  6、要多做貢獻不貪名利。

  我覺(jué)得作為一名教師就要忠誠于教育事業(yè),熱愛(ài)幼兒,不怕吃苦,不計較名利。幼兒園的新時(shí)代師德師風(fēng)應與傳統的標準揉在一起,即:平易近人、嚴中帶慈、公平待人、效果顯著(zhù)。平易近人就是要做到和藹可親,拉進(jìn)與孩子和家長(cháng)們的距離,讓他們有信任感、放心感;嚴中帶慈就是要做到嚴與愛(ài)相輔相成,嚴中有愛(ài)、有理、有方、有度;公平待人就是要做到在教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度上不偏私,要有平等、一視同仁的觀(guān)念;效果顯著(zhù)就是要做到工作方法恰當、質(zhì)量高、效率快、有成果,從而在社會(huì )上樹(shù)立我們幼兒園全體教師高素質(zhì)的良好形象。

  總之,師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統的重要組成部分,教書(shū)育人,教書(shū)者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。既然選擇這一職業(yè),就要愛(ài)我的職業(yè),愛(ài)我的學(xué)生,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責,以心換心,以愛(ài)博愛(ài),傾我所有,去換取明天的桃李芬芳。加強師德修養即是社會(huì )賦予我們教師的責任,也是我們教師適應教育改革開(kāi)放的必然需要。

教師職業(yè)道德規范2

  昨天教工會(huì )上,書(shū)記領(lǐng)著(zhù)大家一起認真學(xué)習了20xx年修訂的新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,新《規范》有6條,一改老《規范》8條的形式,內容更加緊湊,結構更加嚴謹。保留了傳統要求中的精華,摒棄過(guò)時(shí)的糟粕,抓住了當今時(shí)代發(fā)展變化的脈搏對教師提出了新的要求。在內容要求上更具體更具有時(shí)代性,把“愛(ài)崗敬業(yè)”改成“敬業(yè)奉獻”。既然敬業(yè),熱愛(ài)自己的工作,肯定是熱愛(ài)自己的崗位,敬業(yè)比愛(ài)崗更深一層,可舍去前者;而補充了表現時(shí)代特點(diǎn)的“奉獻”一詞,在敬業(yè)的基礎上還要表現教師良好的職業(yè)道德水準——樂(lè )于奉獻,樹(shù)立人民教師的光輝形象!皣乐斨螌W(xué)”改成了“終身學(xué)習”等。

  新規范中語(yǔ)言更具有人文性,在“熱愛(ài)學(xué)生”這一條中,“關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正對待學(xué)生!卑选皩W(xué)生嚴格要求,耐心教導”改為了“對學(xué)生嚴慈相濟,做學(xué)生的良師益友!薄皣栏褚蟆庇幸环N教師高高在上,居高臨下的感覺(jué);“嚴慈相濟”既有“嚴”的管教,又有“慈”的給予,充分表達出教師既要有父之嚴,又要有母之愛(ài),兩方面都要讓孩子受益,更顯人文關(guān)懷;“耐心教導”改成了“做學(xué)生的良師益友!薄坝选苯o人以親切、信任、平等、易接近的感覺(jué)!傲紟熞嬗选本鸵蠼處煶蔀閷W(xué)生能終身受益的好老師、好朋友,建立了師生平等關(guān)系,拉近了老師與學(xué)生的距離。

  新規范的修改,作為教師的我們還需從思想上提高認識,認真學(xué)習的同時(shí),要落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中,對照規范要求自勉,愿我們通過(guò)不斷的學(xué)習,真正像規范中所要求的拓寬知識視野,更新自己的知識結構,提高自身的文化素質(zhì)和修養,用自己的人格魅力去感染學(xué)生,用自己的愛(ài)心去呵護學(xué)生的成長(cháng),培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。

教師職業(yè)道德規范3

  本學(xué)期我們學(xué)習了20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,并進(jìn)行了詳細的解讀,讓我受益很多。

  新規范一共分為6條:1、愛(ài)國守法;2、愛(ài)崗敬業(yè);3、關(guān)愛(ài)學(xué)生;4、教書(shū)育人;5、為人師表;6、終身學(xué)習。通過(guò)學(xué)習,我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。以下是我的學(xué)習體會(huì )。

  第一,要愛(ài)崗敬業(yè)。

  熱愛(ài)教育事業(yè),這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,力求做好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。

  第二,要加強學(xué)習。

  對教師而言,只有不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,才能教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習,做到厚積薄發(fā),精益求精,時(shí)刻準備著(zhù)用"一桶水"來(lái)供給學(xué)生"一碗水"。同時(shí)也要注重加強政治學(xué)習,比如學(xué)習《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》等法律法規,嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求自己,努力使自己成為一個(gè)道德高尚的人。

  第三,要奉獻愛(ài)心。

  崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁,絕不厚此薄彼,按成績(jì)區別對待。要做到"三心俱到",即"愛(ài)心、耐心、細心,"無(wú)論在生活上還是學(xué)習上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別對那些學(xué)習特困生,更要付出特殊的關(guān)愛(ài),切忌言行過(guò)激、辦事草率。對學(xué)生細微之處的改變也要善于發(fā)現,發(fā)現他們"閃光點(diǎn)",并且多加鼓勵,培養學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心,注重培養他們的學(xué)習興趣。

  第四,要以身作則。

  教師的一言一行、一舉一動(dòng)對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,學(xué)生們都喜歡模仿。為此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。只有嚴于律已,以身作則,誨人不倦,才能讓學(xué)生心服口服,才能把教師當成良師益友。

  總之,只有不斷提高自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的學(xué)生。我要努力從思想上嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,切實(shí)用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德師風(fēng)塑造人,用扎實(shí)的知識儲備教育人。

  在今后的教學(xué)工作及日常生活中,我會(huì )時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求自己,做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師!

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