教育教學(xué)經(jīng)驗總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料。同時(shí)總結是一個(gè)詞語(yǔ)，可做動(dòng)詞，也可作名詞，另外也是一種應用文體。對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性的結論。
教育教學(xué)經(jīng)驗總結1
數學(xué)是研究現實(shí)世界的數量關(guān)系和空間形式的科學(xué)，具有高度的抽象性和邏輯性。對于幼兒來(lái)說(shuō)，如果只重視數學(xué)知識的學(xué)習，很容易導致枯燥和乏味。常言道：興趣是第一位教師，并在幼兒的學(xué)習活動(dòng)中扮演著(zhù)很重要的角色。根據《幼兒園教育綱要》的精神，數學(xué)活動(dòng)應以激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣為主，為幼兒日后學(xué)習數學(xué)創(chuàng )造有利條件，為幼兒終生學(xué)習數學(xué)奠定良好的基礎。 我認為，激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣主要有以下幾種形式和方法，愿與大家共享。
一、以游戲形式激發(fā)興趣。
綱要中指出：“寓教育于游戲之中�！庇螒蚴怯變鹤钕矚g的活動(dòng)，也是幼兒數學(xué)教育的有利手段。利用游戲形式進(jìn)行抽象的數學(xué)知識的學(xué)習，能夠有效地激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，提高幼兒思維的積極性，使幼兒在愉快的情緒中輕輕松松、饒有趣味地學(xué)習數學(xué)。例如：在“天線(xiàn)寶寶買(mǎi)漢堡包”這一活動(dòng)中，我請孩子們扮演麥當勞的售貨員，根據天線(xiàn)寶寶送來(lái)的訂貨單，準備漢堡包，或是兩個(gè)兩個(gè)一盒的要5xxxx，或是五個(gè)五個(gè)一盒的要10xxxx……孩子們非常投入。與此同時(shí)，孩子們在游戲中不知不覺(jué)地掌握了兩個(gè)兩個(gè)數，五個(gè)五個(gè)數等群數的方法。在利用游戲激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣時(shí)，所選用的游戲應該符合幼兒的年齡特點(diǎn)，應該以直觀(guān)的、帶有情節的、幼兒能扮演角色的游戲為主。如情景游戲“小兔拔蘿卜”、“游戲宮”、“送小動(dòng)物回家”等。應該運用挑戰性的、有更多發(fā)揮余地的游戲為主，如競賽性游戲、操作性益智游戲等。
二、利用操作材料激發(fā)興趣。
皮亞杰認為幼兒是在操作中認知的，提供給幼兒暗含教育價(jià)值的操作材料，能夠讓幼兒在操作中運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，在與材料的相互作用過(guò)程中獲取知識。在設計和準備操作材料時(shí)，既要考慮美觀(guān)性、趣味性，更要考慮材料的層次性，即材料是否能滿(mǎn)足不同發(fā)展水平幼兒的需要，促使每個(gè)幼兒在原有基礎上得到不同程度的提高。 三、運用語(yǔ)言引起懸念，從而激發(fā)興趣。
幼兒正處于積極探索周?chē)挛锏碾A段，對新鮮的、未知的、或者略知的事物會(huì )產(chǎn)生極大探究的興趣，教師如果能巧妙地運用語(yǔ)言，設計懸念，激發(fā)幼兒好奇心和求知欲，能收到意想不到的效果。
例如：“拼圖”活動(dòng)前，我告知孩子，只要根據各部分上面算式的得數在底板上找到相應的位置拼合，就能夠在圖上找到一件神秘的禮物。孩子們出于好奇，饒有興致地進(jìn)行計算和操作，當他們將圖拼完整，出現一幅美麗的畫(huà)面時(shí)，就歡呼雀躍著(zhù)，表達自己成功的喜悅心情。
三、利用“禁果”心理激發(fā)興趣。
所謂“禁果”心理就是指那種滿(mǎn)足好奇心理而不惜冒險探奇的心理。例如：我在指導幼兒操作活動(dòng)“分一分”時(shí)，發(fā)現幼兒鄧光宇用了九種方法分解6，而其中有三種方法是把6分成三個(gè)部分數的。這種方法第一次出現，于是我運用禁果心理在公開(kāi)場(chǎng)合與她對話(huà)，討論把6分成三個(gè)數的事情，告訴她保守秘密不要告訴別人。這樣一來(lái)，引起了其他孩子的極大好奇，努力嘗試各種途徑、方法，探究原因，終于探究出了其中的“秘密”。不到一周時(shí)間，幾乎全班孩子都會(huì )用這種方法分解一個(gè)數了。由此可見(jiàn)，恰當運用“禁果”心理對激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣有很大效用。
四、用成功效應激發(fā)興趣。
成功感是人的心理發(fā)展過(guò)程中的一種需要，它可以成為推動(dòng)人行為的內動(dòng)力。因此，使幼兒產(chǎn)生成功感，能夠激發(fā)幼兒對數學(xué)活動(dòng)的持久興趣。 成功感的產(chǎn)生來(lái)源于兩個(gè)方面，一方面來(lái)自幼兒內部的，如完成一套材料的操作，發(fā)現新的結果等，出于其內部要求得到滿(mǎn)足而產(chǎn)生的。另一方面，則來(lái)自于外部評價(jià)引起的成功感。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現有很多幼兒把教師的評價(jià)作為成功的標準，以此確定自己的行為方向。于是我對那些自信心不足的、性格內向、對數學(xué)學(xué)習感到困難的幼兒，經(jīng)常性地給予肯定和鼓勵，促使他們產(chǎn)生成功感。我班的陳特小朋友，對數學(xué)活動(dòng)缺乏興趣，在一次區域活動(dòng)中，我請他和我一起玩“看誰(shuí)先擺完”的棋類(lèi)游戲，他先擺滿(mǎn)了棋盤(pán)，成了獲勝者，我立刻在其他小朋友面前表?yè)P了他，激發(fā)了他學(xué)習數學(xué)的內在動(dòng)力，增強了自信心。自此，他逐漸對數學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生了興趣。
六 、以群體效應，激發(fā)興趣。
幼兒生活在群體當中，同伴的行為對每個(gè)幼兒都有很大的影響，而這種影響在幼兒交往中表現最為突出，教師用群體交往中的互動(dòng)作用能有效激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣。例如，在指導幼兒操作“小火箭”這一學(xué)具時(shí)，我只教會(huì )兩名幼兒操作，結果引來(lái)了不少小朋友，兩名孩子高興極了，興致勃勃地向同伴們介紹，而其他的孩子也做出回應及至后來(lái)討論怎樣才算得快，有何規律可循，興趣頗高。由此可見(jiàn)，群體效應對激發(fā)興趣的促進(jìn)作用。
七、以競爭效應激發(fā)興趣。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，幼兒競爭意識不斷增強。對帶有競爭性的活動(dòng)有較大的興趣，而且樂(lè )此不疲。因此，我們設計一些帶有競爭性的活動(dòng)或材料，能夠滿(mǎn)足幼兒競爭心理的發(fā)展，從而間接激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。例如，“掛鉤”這一材料，我把運算卡片分成兩等份，然后兩個(gè)孩子比賽，計算卡片的算式，看誰(shuí)先把自己的顏色卡片掛滿(mǎn)相應的小鉤上為勝，孩子玩得特別高興，計算速度也有很大提高。
總之，興趣是幼兒求知的動(dòng)力和基礎，數學(xué)知識的無(wú)窮性和數學(xué)推理對思維的挑戰性及數學(xué)知識在生活中的廣泛應用，都對幼兒有巨大的吸引力。作為幼兒教師要調動(dòng)幼兒參與數學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣，讓幼兒學(xué)在其中，玩在其中，樂(lè )在其中！
教育教學(xué)經(jīng)驗總結2
20xx年上半年擔任初三年級8個(gè)畢業(yè)班的信息技術(shù)教學(xué)，下半年擔任初一9個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)。在這一年的教學(xué)工作中，通過(guò)自己不斷地學(xué)習、實(shí)踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步，在擔任教研組長(cháng)、備課組長(cháng)方面較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。
一、加強師德修養，提高道德素質(zhì)。
嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心”，“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”，“團結協(xié)作、樂(lè )天奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。
二、貫穿課改理念，運用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
隨著(zhù)國家基礎教育課程改革的實(shí)施，自己能積極投入到課程改革的實(shí)驗中，假期認真參加師組織的課程改革培訓，認真學(xué)習課程改革的基本理論，通過(guò)學(xué)習，更新了教育教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，實(shí)現了教育教學(xué)理論的升華，尤其對信息技術(shù)學(xué)科課程改革的基本理念：
1、引導學(xué)生自主學(xué)習�，F代教育強調學(xué)生的主體性作用，教師只起到主導作用。建構主義認為“知識不是通過(guò)教師傳授得到的，而是學(xué)習者在一定情境即社會(huì )背景下，借助其他人的幫助，利用必要的學(xué)習資料，通過(guò)意義建構的方式而獲得�！痹趯W(xué)習WINDOWS操作時(shí)，書(shū)上只介紹了Windows98的一些簡(jiǎn)單內容，而有些學(xué)生由于初次接觸Windows98，很多地方都很新鮮，總想更深一步了解。為此，我首先講解了Windows98的幫助系統，指導學(xué)生在遇到難點(diǎn)時(shí)如何獲得幫助，學(xué)生可以根據自己的喜好，自主選擇對哪些內容進(jìn)行更深層次的學(xué)習。這樣一方面擴展了書(shū)本的內容，另一方面學(xué)生在不斷獲取新知識的同時(shí)大大提高了學(xué)習興趣，更重要的是學(xué)生逐步摸索總結出一套適合于個(gè)體習慣的學(xué)習方法，使其終身收益。
2、對不同基礎的學(xué)生采取分層施教法�，F代教育承認個(gè)體差異。我們學(xué)校是北屯地區的一所重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)生來(lái)自全師各個(gè)學(xué)校。由于地方差異，有的學(xué)生從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習計算機，而有的學(xué)生對鼠標的操作都還不熟。為此，我針對不同層次的學(xué)生提出了不同的學(xué)習目標，盡量避免部分學(xué)生因學(xué)習目標過(guò)高形成心理壓力。同時(shí)，我充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生發(fā)揚協(xié)作精神，水平高的同學(xué)要幫助水平低的同學(xué)共同完成規定的任務(wù)。
3、培養學(xué)生創(chuàng )造力、競爭力以及實(shí)踐能力。計算機作為信息技術(shù)的工具，實(shí)踐是根本。培養學(xué)生的實(shí)踐能力也是信息技術(shù)教學(xué)的一個(gè)目標。為此，我在教學(xué)中時(shí)刻注意給學(xué)生充分的動(dòng)手時(shí)間，而且注意培養學(xué)生的創(chuàng )新思維，盡量不限制學(xué)生的思路。初一的課程一學(xué)期都是畫(huà)圖程序，所以在教學(xué)過(guò)程中，有許多內容我只提要求，不講方法，讓學(xué)生分成組討論，然后選派代表把討論的結果上來(lái)演示給大家看，最后還評出最佳方法、最佳作品、最具創(chuàng )意獎等。
三、加強教育教學(xué)研究，發(fā)揮輻射、示范作用。
作為一名信息技術(shù)教育工作者，一定要緊跟時(shí)代潮流，不斷更新知識，掌握最先進(jìn)的技術(shù)。只有這樣才能取信于學(xué)生，才能為學(xué)生創(chuàng )造良好的信息素養環(huán)境。為此，我們有計劃、有目的、有成效地組織每星期的教研活動(dòng)，開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)學(xué)習、實(shí)踐工作，搞好集體備課，使全組教師的教學(xué)水平整體得到了提高。本年度本人撰寫(xiě)的論文《計算機多媒體在教學(xué)中應用初探》也得以在石河子科技雜志發(fā)表，《信息技術(shù)教學(xué)初探》也以師論文集里發(fā)表。
教育教學(xué)經(jīng)驗總結3
這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽(tīng)課學(xué)習，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。
小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)經(jīng)驗總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)經(jīng)驗總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已在三尺講臺上站了14年了，回顧這14年的工作生涯，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。功夫不負有心人，在學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的耐心幫助和積極配合下，我圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)，現將具體工作總結如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養
語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。
�。ㄒ唬┳⒁庑抡n導入新穎�！芭d趣是最好的老師”。
在教學(xué)中，我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如在上《月光曲》我是這樣導入新課：先放《月光曲》碟片，讓學(xué)生從音樂(lè )、畫(huà)面中感知月光的美，有優(yōu)美的旋律調動(dòng)學(xué)生的情感。讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。在教學(xué)中，根據不同的課型，設計不同的導入方式。比如用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景，用講述故事的方式導入，也可采用激發(fā)興趣、設計懸念……比起簡(jiǎn)單的導入新課更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)。
低年級美術(shù)教育教學(xué)經(jīng)驗總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的低年級美術(shù)教育教學(xué)經(jīng)驗總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生完成，整個(gè)過(guò)傳統的以傳授學(xué)習為主的教學(xué)中，課堂上為教師發(fā)問(wèn)，學(xué)生回答，布置作業(yè)，要求程只是完成了教學(xué)任務(wù)，知識的傳授卻忽視了學(xué)習方法的培養，主動(dòng)學(xué)習意思淡薄，沒(méi)有自我能力的培養，創(chuàng )新意識，極大程度上影響了學(xué)生。
因此我認為美術(shù)學(xué)習是以學(xué)生為核心，教師引導，組織學(xué)生積極參與，動(dòng)手動(dòng)腦，自己主動(dòng)體驗學(xué)習的樂(lè )趣，選擇自我藝術(shù)個(gè)性才能發(fā)展的方向，確定喜愛(ài)的學(xué)習方式，通過(guò)形式多樣的美術(shù)表現手法達到學(xué)生全面掌握知識技能，提高學(xué)習興趣和學(xué)習效果的目的，那么，作為美術(shù)教師課堂教學(xué)的組織者和管理者，如何讓全體學(xué)生生動(dòng)，活潑，主動(dòng)的學(xué)習，發(fā)展呢？我主要從以下幾個(gè)方面入手：
一、走進(jìn)學(xué)生群體，了解成長(cháng)特點(diǎn)
小學(xué)生的心理成長(cháng)和認知水平有密切的聯(lián)系，低年級美術(shù)教學(xué)是為了培養學(xué)生對自身水平、知覺(jué)能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗的產(chǎn)物，是低年級學(xué)生發(fā)展的必然階段。做為一名美術(shù)教師，深深知曉教孩子美術(shù)技能并不是把他們培養成美術(shù)家，而是陶冶情操。因此，我們要多接近孩子，了解他們的內心世界，了解他們的思想認識水平，并做到尊重每個(gè)人的思維方式和表現特點(diǎn)。低年級段的學(xué)生做畫(huà)有幾個(gè)明顯特點(diǎn)：1用色大膽；2造型不準確，帶有很多印象成分；3內容不受約束，帶有強烈的自我表現欲。因此，在要求學(xué)生完成作品時(shí)，初學(xué)階段時(shí)，不能要求過(guò)高，而且看畫(huà)中內容是否能夠反映孩子的內心想法，有無(wú)異于別人的獨特的表現，而不要以成人的水準要求，因為他們對畫(huà)面內容的構思是最重要的，而技巧的問(wèn)題則會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，練習的增加而逐步提高。所以，要了解學(xué)生水平，尊重孩子表達方式，才能拉近距離，為美術(shù)學(xué)習邁下堅實(shí)的第一步。
教育教學(xué)工作經(jīng)驗總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的教育教學(xué)工作經(jīng)驗總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育教學(xué)工作經(jīng)驗總結 篇1
這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
體育教育教學(xué)工作經(jīng)驗總結（通用5篇）
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，相信各位教學(xué)工作者這段時(shí)間來(lái)的收獲肯定不少吧，將過(guò)去的時(shí)間匯集成一份優(yōu)秀教學(xué)總結吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)總結而煩惱吧，下面是小編精心整理的體育教育教學(xué)工作經(jīng)驗總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。
體育教育教學(xué)工作經(jīng)驗總結1
一學(xué)期來(lái)，我根據《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，為使學(xué)生在運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展，運用了“成功教學(xué)法”，即在各項身體練習中，每位學(xué)生通過(guò)“成功教學(xué)法”練習，都有成功的機會(huì )，來(lái)滿(mǎn)足每位學(xué)生對“成功”的渴望，從而向練習目標邁進(jìn)。由于面臨著(zhù)2008年中考體育的改革，體育課既要照顧到學(xué)生的安全又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提醒學(xué)生運動(dòng)的重要性，在實(shí)踐課程的設置上做到循序漸進(jìn)，以期不斷提高學(xué)生的綜合能力。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課
1、課前準備：備好課認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病�？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過(guò)自己的精心設計，合理安排，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。
幼兒教師教育教學(xué)工作經(jīng)驗總結（精選5篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，在這些日子里，我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份教學(xué)總結了！那么如何做出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結呢？下面是小編為大家收集的幼兒教師教育教學(xué)工作經(jīng)驗總結（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒教師教育教學(xué)工作經(jīng)驗總結1
一、工作方面
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，積極參加園內外的各項活動(dòng)，服從工作安排，努力做好教育教學(xué)工作。在出勤方面，也做到了不遲到早退，無(wú)事不請假。我們根據班內實(shí)際情況，及時(shí)調整教學(xué)內容，嚴格按照計劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)內容，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了，也結識了許多的朋友，提高了交往能力。在教學(xué)上，我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方式，仔細觀(guān)察，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
二、常規方面
我力求從每件小事情做起，耐心細致。由于孩子年齡比較小，入園時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水，哭鬧現象比較嚴重。大部分孩子的生活自理能力相對較差，吃飯要老師喂。所以，開(kāi)學(xué)初，我們一日生活的重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。因此，一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)孩子們吃飯灑飯、挑食的情況好轉了許多，現在都能自己動(dòng)手吃飯了。原來(lái)大部分孩子不會(huì )穿脫簡(jiǎn)單的衣褲，還經(jīng)常穿反鞋子，現在都已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。他們自我照顧（能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。孩子的轉變讓我們、讓家長(cháng)感到欣慰。
語(yǔ)文教育教學(xué)工作經(jīng)驗總結范文（精選7篇）
每一天的時(shí)間都非常珍貴，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，相信大家的能力都得到了很大的提高，請務(wù)必好好寫(xiě)一份教學(xué)總結，記錄好這段經(jīng)歷。但是教學(xué)總結基本的方法論，你掌握了嗎？下面是小編整理的語(yǔ)文教育教學(xué)工作經(jīng)驗總結范文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文教育教學(xué)工作經(jīng)驗總結1
我校語(yǔ)文教研組順應新課程改革形勢，熱情投入新課程改革大潮，扎實(shí)開(kāi)展新課程改革的工作。教育教學(xué)觀(guān)念有了很大的轉變，教師素質(zhì)有了極大的提高，學(xué)校的教學(xué)研究氛圍空前濃厚，綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，學(xué)生學(xué)習興趣有了很大提高�？傊�，新課程改革帶給了我們新法、新探索。
1、加強理論學(xué)習，認真學(xué)習課標，轉變教學(xué)觀(guān)念。
把新課標中定量性的規定熟讀成誦，“依法行教”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我的學(xué)生觀(guān)、課本觀(guān)、課程觀(guān)發(fā)生了巨大的轉變，語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地。貫徹以學(xué)為主的基本思想—即把學(xué)生看作語(yǔ)文學(xué)習的主人，在課堂教
學(xué)中以學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)為主。
2、讓學(xué)生自主學(xué)習
首先做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生縱觀(guān)了解全冊書(shū)的內容結構。其次是介紹學(xué)習方法，如：什么叫自主、合作、探究的學(xué)習方式。要求學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò )資源，善于利用校內、家庭、自然、社會(huì )中的語(yǔ)文教育資源。再提出學(xué)習要求，如：每周要背誦并默寫(xiě)“課外古詩(shī)詞背誦”其中的一首。一學(xué)期內要閱讀完“名著(zhù)導讀”中的所有作品，并寫(xiě)好讀書(shū)心得等。讓學(xué)生有一個(gè)明確的目標、方向。發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和創(chuàng )造性。
教育教學(xué)工作的經(jīng)驗總結（精選11篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，在過(guò)去這段時(shí)間的教學(xué)中，我們一定收獲不少，請務(wù)必好好寫(xiě)一份教學(xué)總結，記錄好這段經(jīng)歷。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的教育教學(xué)工作的經(jīng)驗總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育教學(xué)工作的經(jīng)驗總結1
學(xué)前教育工作已經(jīng)成為我�；A教育的一項重點(diǎn)工作。在中心校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在教師的共同努力下，我校學(xué)前教育工作取得了許多成績(jì)，現在我就將我們一學(xué)年來(lái)的工作，作一回顧和總結：
為了加強對學(xué)前班的常規管理，我們都堅持開(kāi)展常規檢查，以穩步推進(jìn)學(xué)前班的整體工作。我們從學(xué)前班管理、教育教學(xué)常規、衛生保健、等幾個(gè)方面對學(xué)前教育進(jìn)行全面檢查、指導，在檢查過(guò)程中，我們通過(guò)聽(tīng)匯報、實(shí)地查看、聽(tīng)課等方式，實(shí)事求是、客觀(guān)公正地進(jìn)行檢查，并對學(xué)前教育的各項工作及教育教學(xué)提出具體的指導意見(jiàn)，對存在的問(wèn)題認真進(jìn)行反饋，并提出書(shū)面的整改意見(jiàn)。
在檢查工作中，學(xué)前教育的常規管理工作比較扎實(shí)，學(xué)期工作計劃的制定能夠因地制宜，符合實(shí)際，計劃切實(shí)可行，學(xué)期有較明確的工作目標和工作任務(wù)，能為實(shí)現整體目標服務(wù)，計劃落實(shí)到位，實(shí)施情況良好，能找準問(wèn)題，分析原因，制定出有效的管理措施。
在教育教學(xué)方面，學(xué)前班教師教學(xué)計劃制定符合實(shí)際，教育目標清晰，教學(xué)管理工作比較扎實(shí)，月計劃、周計劃、日計劃全面合理，教學(xué)內容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，教師教案能按照新的要求認真書(shū)寫(xiě)，活動(dòng)設計科學(xué)合理，貼近幼兒生活，游戲性強，教研計劃制定科學(xué)合理，有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高。在指定區域活動(dòng)與教育目標結合上更加緊密。
小學(xué)教育教學(xué)工作經(jīng)驗總結（通用5篇）
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長(cháng)，讓教學(xué)總結為這一年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧。相信寫(xiě)教學(xué)總結是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)教育教學(xué)工作經(jīng)驗總結（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教育教學(xué)工作經(jīng)驗總結1
體育教研組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下以及全體教師的協(xié)調配合下，認真貫徹黨的教育方針，堅持貫徹健康第一的導思想。實(shí)施新課程標準，積極推行《全民健身計劃》，增進(jìn)學(xué)生身心健康，增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生牢固地掌握體育基本知識和基本技術(shù)，培養學(xué)生良好的鍛煉身體習慣，為學(xué)生的終身體育奠定堅實(shí)的基礎。
認真執行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育體育活動(dòng)，在普及的基礎上狠抓提高，不斷發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，培養合格的體育人才，使學(xué)校體育工作再上新臺階�；仡櫼粚W(xué)期的體育教學(xué)工作，現就本學(xué)年教學(xué)工作做如下總結：
一、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的重要內容，體育是學(xué)校教育的內容，一個(gè)教師工作帶好壞取決于教學(xué)質(zhì)量的完成。為了更好地教學(xué)，我們體育組教師在開(kāi)學(xué)初就制定了各自教學(xué)工作計劃和教學(xué)教研進(jìn)度表并組織全體教師舉行各人擔任年級的教材疏通學(xué)習，并形成紙質(zhì)材料上交教導處。在教學(xué)組織過(guò)程中，我們體育教研組教師嚴格按照新課程標準以及教材根據學(xué)校實(shí)際結合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。
通過(guò)一學(xué)年的努力圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)收到了較好的效果。教研組一致要求所有上課教師杜絕放羊課，認真上好每一堂常態(tài)體育課�，F在，通過(guò)努力圓滿(mǎn)完成了小籃球、田徑、體操、武術(shù)等內容的技能教學(xué)，為學(xué)生體育課的學(xué)習有了保證。
初中數學(xué)教育教學(xué)工作的經(jīng)驗總結（通用10篇）
每一天的時(shí)間都非常珍貴，在這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？來(lái)總結過(guò)去，展望充滿(mǎn)期望的未來(lái)，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結呢？以下是小編整理的初中數學(xué)教育教學(xué)工作的經(jīng)驗總結（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中數學(xué)教育教學(xué)工作的經(jīng)驗總結1
本人任現職以來(lái)一直擔任初中數學(xué)教學(xué)工作、班主任工作。為了總結經(jīng)驗，尋找不足，現總結如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習
加強學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、精心準備，認真備課
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
音樂(lè )教育教學(xué)工作的經(jīng)驗總結（精選6篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結了。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結呢？下面是小編為大家收集的音樂(lè )教育教學(xué)工作的經(jīng)驗總結（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )教育教學(xué)工作的經(jīng)驗總結1
一、堅持以教師的培訓作為工作中心點(diǎn)
1、舉辦音樂(lè )教師課堂教學(xué)技能培訓班。有計劃地、扎實(shí)地培養中青年教學(xué)骨干，更新觀(guān)念，凝聚一批音樂(lè )特色教師、優(yōu)秀教師、名教師。
A、3月份我區邀請了日本音樂(lè )博士生為音樂(lè )教師介紹國外的音樂(lè )教改情況。80多人參加。
B、3月還輸送了50名骨干參加市的音樂(lè )教師培訓班。學(xué)習新教材新標準。
C、5月份組織了課型模式的研討交流。
D、10月份由教研室教研員帶領(lǐng)6位骨干赴上海音樂(lè )學(xué)院，參加音樂(lè )高級研修班的學(xué)習，收獲盛大。
E、11月底組織了36位各教辦的骨干，參加來(lái)自北京教育基礎司音教委李丹娜組織的關(guān)于奧爾夫音樂(lè )教學(xué)法的培訓學(xué)習，教師反映良好。
F、12月15我又組織了62名志愿參加學(xué)習的教師到市少年宮學(xué)習。內容：音樂(lè )、美術(shù)、戲劇、舞蹈統整教學(xué)講座。
G、其他的小型學(xué)習交流不斷，中小學(xué)中心組學(xué)習一月一次，觀(guān)念更新。
二、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)、教研活動(dòng)，推動(dòng)我區藝術(shù)工作的發(fā)展。
1、不斷加強教師的業(yè)務(wù)水平和教研能力
在去年進(jìn)行的中小學(xué)音樂(lè )教師器樂(lè )培訓的基礎上，大多數的學(xué)校都將器樂(lè )引入音樂(lè )課堂教學(xué)。此項活動(dòng)目的是推動(dòng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力及音樂(lè )的遷移再創(chuàng )造能力，抓好課堂器樂(lè )教學(xué)薄弱學(xué)校的扶持、指導工作。選送五個(gè)優(yōu)秀器樂(lè )班際教學(xué)創(chuàng )新課參加市的"德靈杯班際器樂(lè )調演"。