在我們平凡的日常里，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的工作報告格式模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作報告格式模板1

　　時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作即將結束。為了今后做得更好，總結經(jīng)驗，吸取教訓，現將今年的工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　我思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。為了更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢，我在各方面都嚴格要求自己，努力提高自己。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，我們有勇氣解剖自己，分析自己，正視自己，提高自己的素質(zhì)。

　　本學(xué)年能夠積極認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和團體的各種會(huì )議;根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己訂閱或在網(wǎng)上查找國內外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)了解并用于教學(xué)指導;我熱愛(ài)教育，把全部精力和能力投入到學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，從而在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠與同事積極研究業(yè)務(wù)，相互學(xué)習

　　習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調、靈活安排，受到學(xué)生的歡迎，并獲得了很好的統考成績(jì)，順利完成了各項任務(wù)。

　　二、教育教學(xué)能力

　　能認真把握教材把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

　　在當下社會(huì )，我們都不可避免地要接觸到報告，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的旅游專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習工作報告格式模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

旅游專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習工作報告格式模板1

　　一、實(shí)習概況

　　(一)實(shí)習時(shí)間：20xx年7月——20xx年1月

　　(二)實(shí)習地點(diǎn)：旅行社

　　(三)實(shí)習目的：旅游業(yè)是一個(gè)新興的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，旅游專(zhuān)業(yè)也是一個(gè)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)，不僅僅需要過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，旅游時(shí)以?shī)蕵?lè )為目的的，包括食住行游購娛六個(gè)大方面，每一個(gè)方面的安排和操作都是很繁雜的，所以參加旅行社崗位的實(shí)習主要是培養我們的自學(xué)和動(dòng)手能力、理解能力以及思維能力。通過(guò)旅行社實(shí)習讓我們進(jìn)一步的鞏固和理解課堂所學(xué)知識，培養和提高理論聯(lián)系實(shí)際能力，更好的掌握課本知識和實(shí)際操作能力。

　　二、實(shí)習內容

　　(一)接待實(shí)習內容

　　眾所周知，旅游業(yè)是一個(gè)服務(wù)性的產(chǎn)業(yè)，有的時(shí)候一個(gè)旅行社的接待質(zhì)量要比服務(wù)質(zhì)量還要重要，不管是游客還是業(yè)務(wù)客戶(hù)，對一個(gè)旅行社的第一印象都是很重要的，直接影響到他們對旅行社的信任程度，所以對于旅行社的員工來(lái)說(shuō)要努力使自己成為公司的“形象大使”。這也是我進(jìn)入旅行社后的第一課。

　　當游客主動(dòng)上門(mén)咨詢(xún)旅游產(chǎn)品的時(shí)候首先要做到微笑服務(wù)，這是服務(wù)業(yè)最基本的要求，要針對顧客的需求介紹相對應的旅游產(chǎn)品，對于游客的疑問(wèn)要細心的給予解釋不要表現出不耐煩，在介紹過(guò)程中要有誠懇的態(tài)度，讓游客覺(jué)得你是真的設身處地為他們考慮;當客戶(hù)前來(lái)拜訪(fǎng)時(shí)要主動(dòng)的熱情招待，有針對性的用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言向客戶(hù)介紹旅游產(chǎn)品，在剛到一個(gè)旅行社時(shí)應對公司的主要客戶(hù)有大致的了解。在服務(wù)業(yè)中最忌諱讓客戶(hù)感到自己被冷落，所以旅行社員工要有敬業(yè)精神，不要將個(gè)人情緒帶到工作中。

　　課題結題報告是國內外研究現狀，也就是論文綜述或者說(shuō)調研工作。這一部分的主要的內容是對自己所看論文的一個(gè)總結。本文是yjbys小編為大家整理的課題工作報告范文，僅供參考。

　　課題工作報告范文篇一：課題研究工作報告

　　二年來(lái)，我課題組以課題研究為龍頭，始終堅持“科研興教、科研興校、科研育人”的方針，發(fā)揚科學(xué)、積極、求實(shí)、創(chuàng )新精神，加強領(lǐng)導，認真組織，不斷學(xué)習，勇于實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng )新，課題研究正常開(kāi)展，教學(xué)研究蔚然成風(fēng)。課題組全體成員緊緊圍繞課題方案中所確定的研究?jì)热�、目標、方法開(kāi)展了一系列的理論學(xué)習和實(shí)踐探索研究，通過(guò)一些實(shí)實(shí)在在的學(xué)習與實(shí)踐研究，已取得了明顯的進(jìn)展，課題研究取得了較大成果。在課題研究中，有45人次獲各級別獎勵。

　　一、課題研究的主要過(guò)程和活動(dòng)

　　(一)、領(lǐng)導重視、成立機構、明確責任、全員參與。

　　為使我組《在語(yǔ)文教學(xué)中滲透情感教育的研究》課題研究的工作能夠順利開(kāi)展，使課題研究走向規范化，科學(xué)化。學(xué)校將本課題研究作為重要事情來(lái)抓，成立有課題研究領(lǐng)導小組。課題研究小組成員名單及分工如下：

　　組 長(cháng)： 蘇 琴 負責統籌課題研究全局，指導課題開(kāi)展工作，寫(xiě)課題研究方案及課題總結報告。

　　副組長(cháng)：羅錦英 負責課題資料整理打印，及日常課題工作開(kāi)展管理及記錄。

　　組 員：顏居海 施一才 勞榮珍 周 勝 黃春紅 莫科進(jìn) 張麗梅 鐘立菊 包麗梅 羅錦英 謝紅妃 (進(jìn)行課題實(shí)驗，上研究課;做總結)

　　由于開(kāi)題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過(guò)大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚，應包含兩個(gè)部分：總述、提綱。

　　1總述

　　開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。

　　2提綱

　　開(kāi)題報告包含的論文提綱可以是粗線(xiàn)條的，是一個(gè)研究構想的基本框架�？刹捎谜�句式或整段式提綱形式在開(kāi)題階段，提綱的目的'是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細。

　　3參考文獻

　　開(kāi)題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄

　　4要求

　　開(kāi)題報告應有封面頁(yè)，總頁(yè)數應不少于4頁(yè)。版面格式應符合以下規定。

　　開(kāi)題報告

　　學(xué)生：

　　一、選題意義

　　1、理論意義

　　2、現實(shí)意義

　　二、論文綜述

　　1、理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程

　　2、國外有關(guān)研究的綜述

　　3、國內研究的綜述

　　4、本人對以上綜述的評價(jià)

　　三、論文提綱

　　前言、

　　一、

　　1、

　　2、

　　3、

　　······

　　二、

　　1、

　　2、

　　3、

　　······

　　三、

　　1、

　　2、

　　3、

　　結論

　　四、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排

　　畢業(yè)論文開(kāi)題報告提綱

　　一、開(kāi)題報告封面：論文題目、系別、專(zhuān)業(yè)、年級、姓名、導師

　　二、目的意義和國內外研究概況

　　三、論文的理論依據、研究方法、研究?jì)热?p>　　四、研究條件和可能存在的問(wèn)題

　　五、預期的結果

　　六、進(jìn)度安排

　　工作報告的內容主要是向上級匯報工作，其表達方式以敘述、說(shuō)明為主，在語(yǔ)言運用上要突出陳述性，把事情交代清楚，充分顯示內容的真實(shí)和材料的客觀(guān)。下面和小編一起來(lái)看工作報告書(shū)寫(xiě)格式，希望有所幫助！

　　在日常工作中，總是要面對寫(xiě)工作報告書(shū)，所以，我們不僅要了解工作報告的寫(xiě)法，還要知道工作報告的格式。

　　報告是向上級機關(guān)陳述事項的上行文，屬于行政公文中議案、報告和請示三個(gè)上行文之一�！秶�家行政公文處理辦法》規定“報告適用于向上級機關(guān)匯報工作，反映情況，答復上級機關(guān)的詢(xún)問(wèn)”。報告中的總結性報告多用于提交大會(huì )進(jìn)行討論，如各級政府向同級人民代表大會(huì )所作的“政府工作報告”。這種報告雖然是代表法定社會(huì )組織及其部門(mén)的，卻是在報告人自身負有全責的情況下運轉工作的，實(shí)質(zhì)上就是述職報告�？梢钥闯�，述職報告是社會(huì )組織機關(guān)和部門(mén)的負責人向上級管理機關(guān)陳述自己某一階段工作情況，進(jìn)行總的回顧，找出內在規律，以指導未來(lái)實(shí)踐的履行職務(wù)情況的口頭報告。作為綜合性較強的公文，屬于報告的一種，又與總結和講話(huà)稿相似。

　　述職報告的外在結構是格式化的，包括標題、稱(chēng)謂、正文和署名四部分。

　　一、標題。

　　1、單行標題：“述職報告”或者“在……（上）的述職報告”。

　　2、雙行標題：正題寫(xiě)主題，或者寫(xiě)述職報告類(lèi)型，前者如《加快改革開(kāi)放和現代化建設步伐，奪取有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的更大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會(huì )上的報告》和《繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全力以赴向國家級示范性高中沖刺——在xx中學(xué)第二屆教職工代表大會(huì )第四次擴大會(huì )議上的述職報告》，后者如《政府工作報告——20xx年xx月xx日在第七屆市人民代表大會(huì )上的報告》；副題寫(xiě)述職場(chǎng)合，見(jiàn)上述例題。

提供一篇工作報告，為您提供幫助！

一、報告的概念

    報告適用于向上級機關(guān)匯報工作、反映情況、提出意見(jiàn)或者建議，答復上級機關(guān)的詢(xún)問(wèn)。報告屬上行文，一般產(chǎn)生于事后和事情過(guò)程中。

二、報告的種類(lèi)

     綜合性報告。是將全面工作或一個(gè)階段許多方面的工作綜合起來(lái)寫(xiě)成的報告。它在內容上具有綜合性、廣泛性，寫(xiě)作難度較大，要求較高。

     專(zhuān)題性報告。是針對某項工作、某一問(wèn)題、某一事件或某一活動(dòng)寫(xiě)成的報告，在內容上具有專(zhuān)一性。

     回復報告。是根據上級機關(guān)或領(lǐng)導人的查詢(xún)、提問(wèn)作出的報告。

三、報告的寫(xiě)作格式

   （一）綜合性報告的寫(xiě)法

     標題    事由加文種，如《關(guān)于2007年上半年工作情況的報告》；報告單位、事由加文種，如《東北師范大學(xué)教務(wù)處關(guān)于2007年度工作情況的報告》。

     正文   把握三點(diǎn)：（1）開(kāi)頭，概括說(shuō)明全文主旨，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，起名立意。將一定時(shí)間內各方面工作的總情況，如依據、目的，對整個(gè)工作的估計、評價(jià)等作概述，以點(diǎn)明主旨。（2）主體，內容要豐富充實(shí)。作為正文的核心，將工作的主要情況、主要做法，取得的經(jīng)驗、效果等，分段加以表述，要以數據和材料說(shuō)話(huà)，內容力求既翔實(shí)又概括。（3）結尾，要具體切實(shí)。寫(xiě)工作上存在的問(wèn)題，提出下步工作具體意見(jiàn)。最后可寫(xiě)“請審閱”或“特此報告”等語(yǔ)作結。

　　街道辦事處下轄2個(gè)村，21個(gè)社，轄區內農業(yè)人口0.42萬(wàn)人。自實(shí)施創(chuàng )建國家衛生縣城以來(lái)，我們將村衛生作為創(chuàng )建基礎性工作來(lái)抓，按照統一部署，加強領(lǐng)導，廣泛宣傳，把創(chuàng )建國家衛生縣城作為構建和諧社會(huì )的重要載體，緊緊圍繞除四害、改水、改廁、環(huán)境衛生治理、健康教育等中心內容，扎實(shí)開(kāi)展衛生惠民工程，使各村的衛生工作取得了顯著(zhù)成效�，F將辦事處村衛生工作匯報如下：

　　一、加強領(lǐng)導，落實(shí)衛生長(cháng)效機制

　　(一)加強領(lǐng)導，建立衛生組織機構。創(chuàng )衛工作涉及面廣，需要各部門(mén)的重視與參與，也關(guān)乎政府形象，與百姓生產(chǎn)生活息息相關(guān)，為切實(shí)做好創(chuàng )國衛工作，辦事處成立了由辦事處主任任組長(cháng)、分管衛生副主任和轄區村主任為成員的衛生工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室有1名機關(guān)干部專(zhuān)門(mén)負責日常衛生工作。轄區內村也建立了相應村衛生組織，配備專(zhuān)職衛生工作人員。

　　(二)明確任務(wù)與職責，逐級落實(shí)責任。嚴格落實(shí)愛(ài)國衛生工作“一把手”負責制和傳染病、疫情匯報匯報制，建立了新型農村合作醫療的良性運行機制，“保障、救助、服務(wù)”相互促進(jìn)、互為補充的服務(wù)機制逐步形成，新型合作醫療的保障范圍和能力進(jìn)一步增強，形成層層落實(shí)責任、全員參與的工作機制，做到責任到人。為確保創(chuàng )衛工作各項任務(wù)落到實(shí)處。我們把愛(ài)國衛生工作作為轄區村考評以及公民道德素質(zhì)評價(jià)的重要指標，嚴格執行《衛生工作考核辦法》，衛生工作完成不好的村，不能評為先進(jìn)，個(gè)人和家庭衛生差的不能評為村民道德素質(zhì)標兵戶(hù)，被評為先進(jìn)衛生村。

　　引言

　　金秋十月，我們08級地理班踏上了實(shí)習的路程。此次實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)算是第一次真正的野外考察活動(dòng)，一路上同學(xué)們都是十分的激動(dòng)，似乎有著(zhù)使不完的勁兒，在大巴車(chē)上左望望右瞅瞅。班里的同學(xué)有許多像我一樣是這么近的、清晰地接觸到山地和丘陵的勝景，個(gè)個(gè)喜不自勝。而一些從山區走出來(lái)的同學(xué)也是一個(gè)個(gè)想回到了家鄉一樣高興，為一些同學(xué)訴說(shuō)著(zhù)各種美景，而同時(shí)，我們的老師也在讓我們認識各種巖石、礦物等。

　　林州市地處太行山東麓，西依太行山連接黃土高原，東連華北平原，位于我國地勢的第二階梯與第三階梯的分界線(xiàn)上，林州地區各種地質(zhì)、地貌、氣候、水文、土壤、植被等現象典型多樣，并且出露良好，區內交通便利具有較好的實(shí)習條件，因此，從10月31日——11 月4日進(jìn)行了為期5天的實(shí)習，主要的實(shí)習對象是林州野外地質(zhì)地貌以及本區的土壤、植被、氣候等。

　　本次實(shí)習的主要目的在于：

　　一、通過(guò)實(shí)習來(lái)印證、豐富和鞏固課堂所學(xué)的理論知識，以達到理論聯(lián)系實(shí)際。

　　二、通過(guò)實(shí)習，初步學(xué)會(huì )觀(guān)測和分析實(shí)習地區的地質(zhì)、地貌、土壤、水文和植被等自然地理現象，并掌握地質(zhì)野外工作的一般方法，掌握地貌、土壤等野外考察方法。培養學(xué)生獨立工作能力，為將來(lái)教學(xué)和進(jìn)行鄉土地理調查打下基礎。

　　三、通過(guò)實(shí)習，了解實(shí)習地自然地理環(huán)境的整體性和自然地理各要素之間的相互聯(lián)系和制約的關(guān)系，以培養學(xué)生的辨證唯物主義世界觀(guān)。

　　一、林州簡(jiǎn)介

　　我們這次實(shí)習的地點(diǎn)是位于河南省西北部晉冀豫三省交界處——林州，林州市區處于林州盆地之內，北緯36°線(xiàn)大致橫穿林州盆地中央。盆地西界為太行山，東部為低山丘陵，北止于太行山與東部丘陵相接的姚村，難道東部丘陵與太行上相連接的合澗鎮。盆地略呈南北延伸的長(cháng)方形，南北長(cháng)35公里，東西寬約 5-10公里。盆地形態(tài)很完整，構成一個(gè)獨立的自然單元。林州市位于盆地東緣，恰在盆地縱長(cháng)方向上的.中央。盆地海拔450米，盆地內為第四系黃土覆蓋，土層深厚，地表平坦。盆地走向為北北東—南南西向，西側的太行山受林州斷層制約并為斷層仰測，平均海拔高出盆地400—500米，東側為東部丘陵，高出盆地 100—200米，為林州斷層的下降盤(pán)。

　　一、與學(xué)生相處心得

　　記得剛來(lái)的工夫肖老師就對我說(shuō)，與學(xué)生相處關(guān)鍵要駕馭一個(gè)“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。

　　這個(gè)“度”的駕馭不是一兩天能學(xué)得來(lái)的，掃尾就很重要，也與老師的性情有很大關(guān)系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴厲不敷，并且一開(kāi)始就與學(xué)生走得太近，以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細致場(chǎng)所，對差別學(xué)生也要差別對待。例如我們一班四二人，性情差異非常巨大，并且每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也是多樣性的。例如xx，待人熱心，老實(shí)。記得剛來(lái)第二天，他就和我說(shuō)：“張老師，我叫xx，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我�！钡�他又容易急躁，語(yǔ)言心直口快，為此我也曾煩悶好久。這里的每一個(gè)學(xué)生都有自己鮮明的個(gè)性與特點(diǎn)。學(xué)會(huì )與差別性情的學(xué)生來(lái)往這是我以前任教的寶貴履歷。

　　另外更重要的一點(diǎn)，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于相識學(xué)生，相識學(xué)生的性情、成長(cháng)配景尤為重要。只要相識了學(xué)生，才能與他進(jìn)行有效的相同，進(jìn)而才能對他們進(jìn)行引導、教誨。在這一點(diǎn)我們的肖老師對我啟發(fā)很大，她不光對我們班學(xué)生的個(gè)性，成長(cháng)配景洞若觀(guān)火，并且善于處理各種糾紛抵牾。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時(shí)她自己又是一個(gè)樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的老師，并以自己樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的品德去影響周?chē)�的人。讓我看到要做一個(gè)好老師先要做一個(gè)高興的老師；要做一個(gè)高興的老師先要做一個(gè)高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情；只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學(xué)生們之間的瑣事，并且在相識和處理歷程中同時(shí)可以或許不斷思考，總結更加有效的教誨要領(lǐng)。生活心態(tài)決定事情態(tài)度；生活狀態(tài)決定事情結果。這是我練習的第二筆寶貴財富。

　　一、報告的概念

　　報告適用于向上級機關(guān)匯報工作、反映情況、提出意見(jiàn)或者建議，答復上級機關(guān)的詢(xún)問(wèn)。報告屬上行文，一般產(chǎn)生于事后和事情過(guò)程中。

　　二、報告的種類(lèi)

　　綜合性報告。是將全面工作或一個(gè)階段許多方面的工作綜合起來(lái)寫(xiě)成的報告。它在內容上具有綜合性、廣泛性，寫(xiě)作難度較大，要求較高。

　　專(zhuān)題性報告。是針對某項工作、某一問(wèn)題、某一事件或某一活動(dòng)寫(xiě)成的報告，在內容上具有專(zhuān)一性。

　　回復報告。是根據上級機關(guān)或領(lǐng)導人的查詢(xún)、提問(wèn)作出的報告。

　　三、報告的寫(xiě)作格式

　�。ㄒ唬┚C合性報告的寫(xiě)法

　　標題 事由加文種，如《關(guān)于2007年上半年工作情況的報告》；報告單位、事由加文種，如《東北師范大學(xué)教務(wù)處關(guān)于2007年度工作情況的報告》。

　�。ǘ�）專(zhuān)題報告的寫(xiě)法

　　標題 由事由、文種組成，如《關(guān)于招商工作有關(guān)政策的報告》。有的報告標題也可標明發(fā)文機關(guān)。標題要明顯反映報告專(zhuān)題事由，突出其專(zhuān)一性。

　　正文 可采用“三段式”結構法。以反映情況為主的專(zhuān)題工作報告主要寫(xiě)情況、存在的問(wèn)題、今后的打算和意見(jiàn)；以總結經(jīng)驗為主的專(zhuān)題工作報告主要寫(xiě)情況、經(jīng)驗，有的還可略寫(xiě)不足之處和改進(jìn)措施；因工作失誤向上級寫(xiě)的檢查報告主要寫(xiě)錯誤的事實(shí)、產(chǎn)生錯誤的主客觀(guān)原因、造成錯誤的`責任、處理意見(jiàn)及改進(jìn)措施等。結尾通常以“請審核”、“請審示”等語(yǔ)作結。

　�。ㄈ�）回復報告的寫(xiě)法

　　標題與前兩種報告大體相同

　　正文根據上級機關(guān)或領(lǐng)導的查詢(xún)、提問(wèn)，有針對性作出報告，要突出專(zhuān)一性、時(shí)效性。