軟件工程碩士論文
軟件工程碩士畢業(yè)論文任務(wù)要想出色完成好，對學(xué)生有多方面的要求。其中包括兩大基本要素，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識以及較高的寫(xiě)作水平。對于學(xué)生個(gè)人而言，還有三點(diǎn)需要做好，態(tài)度的端莊，時(shí)間的安排，問(wèn)題的解決。寫(xiě)作過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都要按要求一步步來(lái)進(jìn)行，每個(gè)步驟內容不僅不可或缺，還必須保證完成質(zhì)量。論文的選題和觀(guān)點(diǎn)等等，要選最合適的，除此之外還必須注重價(jià)值性和創(chuàng )新性。
軟件工程碩士論文1
摘 要：為了更為良好的適應經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢，航空公司也在積極找尋有效措施增強自身的市場(chǎng)核心競爭力。飛機裝配質(zhì)量管理系統的研發(fā)，對于提升航空公司市場(chǎng)核心競爭力有著(zhù)積極影響。以直升飛機裝配質(zhì)量管理業(yè)務(wù)開(kāi)展流程為基礎，對滋生飛機裝配質(zhì)量管理系統關(guān)鍵技術(shù)與系統實(shí)現進(jìn)行深入探究，希望對相關(guān)人員有所啟示，為促進(jìn)我國飛機裝配質(zhì)量管理水平提升奠定良好基礎。
關(guān)鍵詞：裝配質(zhì)量管理系統，系統開(kāi)發(fā)。
在經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢的影響下，各個(gè)行業(yè)間的競爭越來(lái)越為激烈，航空企業(yè)之間的競爭也是如此。為了促進(jìn)我國航空企業(yè)國際市場(chǎng)核心競爭力的提升，必須要嚴格保證飛機裝配質(zhì)量，不斷加強飛機裝配質(zhì)量管理力度。直升飛機裝配過(guò)程非常復雜，專(zhuān)業(yè)性要求較高，與其它機械產(chǎn)品裝配進(jìn)行綜合比較，技術(shù)要求更為苛刻。直升飛機裝配工作量較大，裝配構建制作以及構件協(xié)調都需要花費較長(cháng)時(shí)間。在直升飛機裝配過(guò)程中如果需要對設計進(jìn)行更改，則需要根據相關(guān)規范和要求對圖紙進(jìn)行歸檔處理，對質(zhì)量有著(zhù)很高的要求。想要實(shí)現直升飛機裝配生產(chǎn)線(xiàn)的改造，需要在原有計算機輔助裝配編制的基礎上，對功能進(jìn)行健全和完善，并且與質(zhì)量管理體系緊密聯(lián)系起來(lái)，構建一種適用性、實(shí)用性較強的裝配質(zhì)量管理集成系統，為促進(jìn)我國航空領(lǐng)域發(fā)展做好鋪墊。
1 直升飛機裝配質(zhì)量管理流程分析
1.1 AO 系統在裝配過(guò)程中的質(zhì)量檢驗。
直升飛機裝配綱要是直升飛機生產(chǎn)工藝部門(mén)結合直升飛機裝配要求、生產(chǎn)技術(shù)水平以及生產(chǎn)質(zhì)量控制標準所創(chuàng )造一種生產(chǎn)性工藝文件，是直升飛機裝配工作開(kāi)展以及質(zhì)量控制的重要依據。直升飛機裝配工作流程與其它工作開(kāi)展進(jìn)行比較存在較大的差異性，直升飛機裝配屬于動(dòng)態(tài)化的過(guò)程，對于直升飛機制造有著(zhù)非常重要的引導作用。直升飛機在裝配過(guò)程中需要應用的零件數量很多，裝配過(guò)程的技術(shù)性、專(zhuān)業(yè)性要求非�？量�。航空公司為了提升自身國際市場(chǎng)競爭力，在對直升飛機進(jìn)行裝配過(guò)程中都會(huì )采用最為先進(jìn)的技術(shù)，并且結合生產(chǎn)質(zhì)量管理系統，加強直升飛機裝配過(guò)程的約束和規范，使得直升飛機裝配質(zhì)量得到有效保障。我國航空公司也需要借用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段，對直升飛機裝配過(guò)程進(jìn)行數字化、信息化的改造，將 AO 系統與直升飛機裝配過(guò)程進(jìn)行融合，應用該系統指導直升飛機裝配工作開(kāi)展，并且對直升飛機裝配質(zhì)量進(jìn)行檢驗，對相關(guān)規范和質(zhì)量管理措施進(jìn)行完善，直升飛機裝配程序中由裝配技術(shù)人員進(jìn)行質(zhì)量檢驗點(diǎn)的設置，并且制定相關(guān)的質(zhì)量檢驗要求，需要依靠 AO 系統完成直升飛機裝配質(zhì)量檢驗工作，使得直升飛機質(zhì)量檢驗工作有著(zhù)科學(xué)性、嚴謹性的特點(diǎn)。
1.2 不合格品的質(zhì)量檢驗及偏差記錄。
直升飛機裝配質(zhì)量管理中，不合格產(chǎn)品質(zhì)量控制是非常關(guān)鍵的�，F階段，直升飛機裝配技術(shù)人員在對直升飛機進(jìn)行裝配的過(guò)程中，需要結合 AO 系統中的檢驗程序對直升飛機裝配質(zhì)量進(jìn)行檢驗，如果應用檢驗程序對直升飛機裝配成品進(jìn)行檢驗時(shí)發(fā)現了不良質(zhì)量問(wèn)題則需要進(jìn)行進(jìn)行質(zhì)量不合格的標注，并且落實(shí)不合格產(chǎn)品控制流程，通過(guò)質(zhì)量檢驗方法找尋質(zhì)量問(wèn)題出現的主要原因，并且制定質(zhì)量問(wèn)題糾正方案，必須要徹底解決質(zhì)量問(wèn)題。只有這樣才能使得 AO 系統轉移到下一道工序中。在對直升飛機進(jìn)行裝配式如果組件出現了偏差，技術(shù)人員需要對偏差進(jìn)行有效記錄，利用糾正措施將偏差歸于零。
2 飛機裝配質(zhì)量管理系統關(guān)鍵技術(shù)分析
2.1 MBOM 與 QBOMd 的結合使用。
直升飛機裝配質(zhì)量管理系統建設時(shí)應用的關(guān)鍵技術(shù)主要包括兩方面，分別為質(zhì)量物料清單和制造物料清單。MBOM 是直升飛機制造部門(mén)結合原有的 PBOM 設計基礎上制定的管理系統，這一系統主要闡述了直升飛機產(chǎn)品裝配的主要順序、工時(shí)消耗以及生產(chǎn)材料定額等眾多信息，直接反應了零件和直升飛機的裝配方法和裝配程序，為相關(guān)部門(mén)提供所需求的管理數據。QBOM 在直升飛機實(shí)際制造和直升飛機生產(chǎn)管理中有著(zhù)重要影響，直升飛機生產(chǎn)管理部門(mén)與質(zhì)量控制部門(mén)需要更多的進(jìn)行溝通和交流，并且編制直升飛機產(chǎn)品生產(chǎn)所需求的裝配零部件質(zhì)量管理和控制信息出具清單。MBOM 可以說(shuō)是 QBOM 的基礎和關(guān)鍵所在，可以為 QBOM 提供所需求的信息資料。M 也被稱(chēng)之為直升飛機產(chǎn)品生產(chǎn)工藝樹(shù)，利用 MBOM 將直升飛機產(chǎn)品的結構信息數據以及零件裝配工序信息等眾多信息數據提供給 QBOM,QBOM 通過(guò)有效手段獲取直升飛機制造過(guò)程中動(dòng)態(tài)質(zhì)量信息，最終可以得到直升飛機產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量統計結果，這對于提升直升飛機裝配質(zhì)量管理成效有著(zhù)重要影響。
2.2 零件質(zhì)量的信息錄入。
MBOM 的裝配關(guān)系確定了產(chǎn)品裝配過(guò)程中按工藝流程分類(lèi)與安裝的先后順序所體現出的父子關(guān)系，QBOM 是由檢驗人員在現場(chǎng)采集的機器設備質(zhì)量信息、原材料質(zhì)量信息、裝配方法質(zhì)量信息等生成的，當整架飛機裝配完畢，該機完整的 QBOM 就形成了。零件的質(zhì)量信息分為零件層次與工序層次的質(zhì)量信息，每個(gè)零件的質(zhì)量信息可以通過(guò)質(zhì)量編號來(lái)形成唯一標識。在生產(chǎn)中可以運用條形碼來(lái)處理大量數據記錄，條形碼因其輸入速度快與準確度高的特點(diǎn)，可以采集生產(chǎn)測試數據和質(zhì)量檢查數據，從而起到降低成本、提高工作效率的作用。裝配完工后進(jìn)行質(zhì)量檢查，建立產(chǎn)品檔案，監控生產(chǎn)及流向，基于嚴格狀態(tài)下的 QBOM 管控才能實(shí)現飛機裝配質(zhì)量的完整管控。
3 飛機裝配質(zhì)量管理系統的實(shí)現
飛機裝配制造企業(yè)需要認清目前經(jīng)濟全球化發(fā)展的趨勢，使得直升飛機裝配質(zhì)量管理與國際接軌，在直升飛機裝配過(guò)程中對直升飛機裝配質(zhì)量管理系統進(jìn)行有效控制。直升飛機在實(shí)際生產(chǎn)裝配的過(guò)程中需要應用的零部件數量眾多，直升飛機裝配生產(chǎn)工藝非常復雜，裝配工作開(kāi)展專(zhuān)業(yè)性要求較高，飛機裝配質(zhì)量管理系統的設計和實(shí)現需要綜合集成系統。各個(gè)環(huán)節的裝配過(guò)程都不能缺少部門(mén)組織結構與質(zhì)量管理活動(dòng)，在質(zhì)量管理工作中還可以制定工人的完成質(zhì)量檔案，組織評審可以通過(guò)制定糾正舉措組織來(lái)加以管理。由于質(zhì)量管理過(guò)程中對信息的收集和分析要求較高，需要進(jìn)行組織零件鑒定與跟蹤更改工程，每月的生產(chǎn)工程質(zhì)量信息都會(huì )由質(zhì)量部門(mén)進(jìn)行統計相關(guān)指標來(lái)生成質(zhì)量月報，并制作相關(guān)報告來(lái)記錄產(chǎn)品交付時(shí)所提取架次的質(zhì)量情況，產(chǎn)品質(zhì)量需要追溯查詢(xún)到記錄，質(zhì)量部門(mén)前期所實(shí)施的 MBOM 中與涉及到的 AO 編制、生產(chǎn)監控及物料管理模塊與質(zhì)量管理活動(dòng)具有緊密聯(lián)系。實(shí)現系統中輔助功能模塊，使用用戶(hù)資質(zhì)管理功能對員工資質(zhì)進(jìn)行管理，查找不合格品的原因代碼要進(jìn)行不合格品原因管理，MRCC 庫房管理對不合格品可以起到有效的儲存管理功能。
結束語(yǔ)
綜上所述，要保持我國航空企業(yè)的競爭力，飛機的裝配過(guò)程質(zhì)量一定要有保證，這對我國的航空工業(yè)來(lái)說(shuō)是一次嚴峻的挑戰，飛機裝配過(guò)程不僅僅是著(zhù)眼于縮短造周期和降低成本，更要嚴格要求質(zhì)量達標，飛機裝配質(zhì)量管理集成系統應用于飛機裝配過(guò)程的管理與控制之中，能夠有效提高飛機裝配線(xiàn)管理效率，促進(jìn)航空制造企業(yè)的快速發(fā)展能力。
參考文獻
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軟件工程碩士論文2
三年的研究生生涯即將結束，回顧這三年的時(shí)光，感慨萬(wàn)千。值此碩士論文完成之際，謹向所有給予我幫助和關(guān)心的人們，表示最為衷心的感謝。
本論文是在xxx教授的悉心指導下完成的。無(wú)論是指導選題，確定研究方向，還是設計實(shí)驗方案，進(jìn)行論文撰寫(xiě)，所有工作中都凝聚著(zhù)x老師的巨大心血和智慧。*老師治學(xué)嚴謹、工作認真、平易近人，是我心中的楷模。x老師不僅嚴格督促我的學(xué)習也對我的生活倍加關(guān)照，讓我在這三年里學(xué)到不少知識而且生活的很愉快。在此，謹向*老師表達我崇高的敬意和真誠的感謝，祝您身體健康、事業(yè)更上一層樓。
特別感謝xxx教授對我學(xué)習和生活中無(wú)微不至的關(guān)懷，她的教誨讓我受益匪淺，甚至讓我有母親般的感覺(jué)，衷心的祝福她身體健康、青春永駐。
感謝實(shí)驗室的各位老師們，感謝你們對我學(xué)業(yè)上的指導和生活上的幫助，特別是……。三年的研究生生活中，我從你們身上學(xué)到了不少優(yōu)秀的品格以及做人處事的態(tài)度。祝你們工作順利、家庭幸福。
感謝實(shí)驗室的師兄師姐師弟師妹們，在這個(gè)大家庭里，我們相處的很融洽很愉快，這將成為我人生中最美好的記憶。祝你們開(kāi)心愉快、心想事成。
最后要特別感謝我的父母、親人和朋友，感謝他們對我的關(guān)愛(ài)。他們是我的堅強后盾，也是我一生中最寶貴的財富。
再次向所有關(guān)心和幫助過(guò)我的人表示感謝!謝謝你們!
軟件工程碩士論文3
摘要：針對軟件工程課程在師范類(lèi)學(xué)生教學(xué)過(guò)程中出現的現實(shí)問(wèn)題，通過(guò)分析學(xué)生的學(xué)習情況，提出了課程的實(shí)踐教學(xué)方案。陜西師范大學(xué)軟件工程課程教學(xué)中的實(shí)踐情況和取得的效果，對于其他院校的軟件工程課程建設也有借鑒意義。
關(guān)鍵詞：軟件工程；師范類(lèi)學(xué)習；課程實(shí)踐；教學(xué)探索
引言
軟件工程的課程教學(xué)和實(shí)踐是作為計算機科學(xué)和軟件工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生大學(xué)課程中第一個(gè)較為系統化的軟件開(kāi)發(fā)方法和開(kāi)發(fā)流程類(lèi)課程，它對培養學(xué)生動(dòng)手能力無(wú)疑起著(zhù)非常重要的作用，陜西師范大學(xué)計算機科學(xué)學(xué)院為計算機科學(xué)、軟件工程、信息系統與管理等專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生開(kāi)設了軟件工程的專(zhuān)業(yè)必修或專(zhuān)業(yè)選修課。計算機專(zhuān)業(yè)師范類(lèi)學(xué)生的就業(yè)范疇一般是中學(xué)教育，如何針對這類(lèi)學(xué)生的特殊性，進(jìn)行軟件工程教學(xué)是師范類(lèi)大學(xué)教師亟待解決的問(wèn)題。
1軟件工程課程教學(xué)現狀分析
1.1軟件工程課程特點(diǎn)
設立軟件工程課程的目的，不僅僅是讓學(xué)生掌握地軟件開(kāi)發(fā)的流程，熟悉軟件開(kāi)發(fā)的基本原則，還要讓學(xué)生鍛煉代碼的編程能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并且盡可能地了解當前最前沿的軟件開(kāi)發(fā)知識。[1,2]而這些知識的呈現形式，往往是最新的開(kāi)發(fā)工具、程序開(kāi)發(fā)語(yǔ)言。通過(guò)本課程的學(xué)習，既可以使學(xué)生掌握基礎的軟件開(kāi)發(fā)方法，又鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，為學(xué)生下一步的研究生學(xué)習或者工作奠定基礎，提高學(xué)生在計算機類(lèi)開(kāi)發(fā)工作中的競爭能力。
1.2師范類(lèi)學(xué)生的特點(diǎn)
師范類(lèi)學(xué)生在入學(xué)時(shí)就確定了工作的方向，相對于其他專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，師范生的就業(yè)方向比較穩定，一般為中學(xué)教師或教育局工作人員。因此，雖然學(xué)生在大學(xué)校園中完成了軟件開(kāi)發(fā)的學(xué)習，但畢業(yè)后需要進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)的工作場(chǎng)景非常少，學(xué)生容易降低對于軟件工程類(lèi)課程的興趣。僅靠傳統教學(xué)手段，例如課堂幻燈片，或者教師的個(gè)人講述來(lái)進(jìn)行軟件工程課程的教學(xué)，已無(wú)法滿(mǎn)足軟件工程類(lèi)課程系統化、工程化的教學(xué)目標。如何調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，多參與到課程中是師范類(lèi)大學(xué)教師必須面對的問(wèn)題。在授課過(guò)程中，通過(guò)視頻或者漫畫(huà)的形式，以生動(dòng)活潑的案例為導引，圖文互動(dòng)，加深學(xué)生對軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的理解，增強軟件開(kāi)發(fā)的動(dòng)手能力，更加主動(dòng)地學(xué)習，是軟件工程課程教師需要進(jìn)行教學(xué)反思的方向。
1.3師范類(lèi)學(xué)生的興趣
興趣是學(xué)生學(xué)習的最大動(dòng)力，在軟件工程課程教學(xué)過(guò)程中，需要積極地調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，多參與到課程的教學(xué)和實(shí)踐中去。通過(guò)某一具體項目的引入課堂和現場(chǎng)實(shí)踐，幫助學(xué)生克服對軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的煩躁心理，而軟件開(kāi)發(fā)一步一步應用于實(shí)際問(wèn)題，既加深了學(xué)生對軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的理解，又增強了學(xué)生的興趣，如此即可形成良好的正反饋，改善教學(xué)的效果。[3,4]
1.4軟件工程理論與編程實(shí)踐結合
軟件工程課程是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)生不但要掌握基本的軟件開(kāi)發(fā)原則，算法開(kāi)發(fā)流程的適用范圍，還要將軟件開(kāi)發(fā)應用到實(shí)際的問(wèn)題中。在教學(xué)的過(guò)程中，可以通過(guò)多元化教學(xué)模式[5]和不同的教學(xué)方法，[6]根據學(xué)生的興趣和認知模式，積極地引導學(xué)生進(jìn)入學(xué)習。引導學(xué)生通過(guò)對實(shí)際問(wèn)題的思考，根據問(wèn)題的特征，選擇適合的軟件開(kāi)發(fā)模式、程序語(yǔ)言算法，對問(wèn)題進(jìn)行求解。為了將理論與實(shí)踐相結合，提高學(xué)生編程能力和軟件開(kāi)發(fā)的能力，在課程中，需要使用更加直觀(guān)更加前沿的教學(xué)手段。本課程就采用了機器車(chē)任務(wù)控制問(wèn)題，作為軟件工程課程項目實(shí)踐的切入點(diǎn)。圖1給出了可編程機器車(chē)輛進(jìn)行任務(wù)控制的簡(jiǎn)單圖示。圖中機器車(chē)是一種簡(jiǎn)單的可編程控制進(jìn)行群組協(xié)作的程序實(shí)踐工具，具有單個(gè)機器控制簡(jiǎn)單，群組協(xié)作功能強大的特點(diǎn)。通過(guò)將學(xué)生劃分為不同的小組，協(xié)同將控制算法應用于機器車(chē)的路徑控制工作，并完成特定的任務(wù)。在課堂學(xué)習的過(guò)程中，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又加深了學(xué)生對于軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的理解，具有一定的趣味性和直觀(guān)性，有助于學(xué)生將興趣轉化為學(xué)習動(dòng)力。
2軟件工程課程教學(xué)模式構建
2.1軟件工程課程教學(xué)內容選擇
軟件工程課程涉及的知識點(diǎn)很多，如何合理選擇內容，既要使學(xué)生了解軟件工程的全貌，又要避免“蜻蜓點(diǎn)水”式的淺嘗輒止是一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。為了應對這一難點(diǎn)，在課程的設計上，課程以軟件工程的各個(gè)開(kāi)發(fā)階段、各種開(kāi)發(fā)模型為重點(diǎn)，兼顧新的開(kāi)發(fā)模式和開(kāi)發(fā)方法，同時(shí)對軟件開(kāi)發(fā)的編程習慣和編程規則進(jìn)行介紹。針對師范生的特點(diǎn)，本課程設置了“翻轉課堂”等多個(gè)項目來(lái)鍛煉學(xué)生的表達能力和講授能力。通過(guò)學(xué)生的講解，加深對課程的理解，教學(xué)相長(cháng)，學(xué)生在教的過(guò)程中，既理解了課程的難點(diǎn)，又提高了教學(xué)的能力，達到課程和專(zhuān)業(yè)相結合的目的。
2.2軟件工程課程教材選擇
軟件工程的發(fā)展迅速，僅僅依靠一兩本教材很難覆蓋當前的發(fā)展前沿，而過(guò)度依靠新出版的文獻又難以為學(xué)生打下堅實(shí)基礎。同時(shí)，軟件工程類(lèi)課程的教材還需考慮中英文術(shù)語(yǔ)的不同。為此，課程采用了教材為主，同時(shí)加入新的期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò )資料，以幾者并行的方式進(jìn)行綜合性教學(xué)。
2.3網(wǎng)絡(luò )資源的使用
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )上存在大量的軟件工程開(kāi)發(fā)和軟件工程實(shí)踐的資源，這些資源包括教學(xué)視頻，算法源代碼，個(gè)人博客等。不同類(lèi)型的網(wǎng)絡(luò )資源，也需要在教學(xué)過(guò)程中結合使用。在網(wǎng)站Github.com上就存在大量的開(kāi)源軟件項目。在學(xué)生的課余時(shí)間，可以通過(guò)手機、個(gè)人電腦等設備方便快捷地獲取這些信息，學(xué)習代碼的寫(xiě)作規范，甚至參與到開(kāi)源軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程中。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資料自主學(xué)習的形式，學(xué)生可以對某一編程軟件或編程模式進(jìn)行深入了解，適合學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
3結論
軟件開(kāi)發(fā)課程是計算機類(lèi)、軟件工程類(lèi)學(xué)生了解軟件開(kāi)發(fā)流程，鍛煉編程能力的主要課程。本課程的教學(xué)，為學(xué)生奠定了軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的知識基礎，提高了學(xué)生的軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐能力。通過(guò)為學(xué)生講授軟件工程課程，學(xué)生不僅可以掌握軟件開(kāi)發(fā)的基本流程，還能鍛煉編程開(kāi)發(fā)能力，對于學(xué)生接下來(lái)的研究或軟件開(kāi)發(fā)、軟件測試類(lèi)工作大有裨益。文章討論了師范類(lèi)學(xué)生軟件工程課程中需要注意的問(wèn)題，探討了軟件工程課程教學(xué)資源建設的注意事項，對于其他院校的軟件工程課程建設也有借鑒意義。
參考文獻
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軟件工程碩士論文要求
在現代社會(huì )中，軟件應用于多個(gè)方面。典型的軟件有電子郵件、嵌入式系統、人機界面、辦公套件、操作系統、編譯器、數據庫、游戲等。下面，小編為大家分享軟件工程碩士論文要求，希望對大家有所幫助!
1 軟件工程碩士論文基本結構
軟件工程碩士論文基本結構包括前置部分、主體部分和結尾部分。
1.1 前置部分
(1) 封面
(2) 原創(chuàng )性聲明和《中國優(yōu)秀博碩學(xué)位論文全文數據庫》投稿聲明
(3) 序或前言(可根據需要)
(4) 摘要及關(guān)鍵詞
(5) 目次頁(yè)
(6) 插圖和附表清單(可根據需要)
(7) 符號、標志、縮略詞、首字母縮寫(xiě)、計量單位、名詞、術(shù)語(yǔ)等的注釋表(可根據需要)
1.2 主體部分
(1) 引言(或緒論)
(2) 正文
(3) 結論
(4) 參考文獻
(5) 注釋(可根據需要)
(6) 附錄(可根據需要)
1.3 結尾部分
(1) 作者簡(jiǎn)介及在學(xué)期間所取得的科研成果
(2) 后記和致謝
(3) 封底
2 軟件工程碩士論文編寫(xiě)規范與要求
2.1 前置部分
2.1.1封面
封面(含扉頁(yè))包括以下要素：
論文分類(lèi)號：采用《中國圖書(shū)資料分類(lèi)法》(第四版)，可到圖書(shū)館查詢(xún)。
單位代碼： ××××。
密級：密級一般設定為公開(kāi)，涉密級別分為秘密、機密、絕密。凡涉密論文需根據《××大學(xué)研究生涉密論文暫行規定》(校研院字[2007]18號)辦理審批手續。
工程碩士論文：關(guān)于軟件工程專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養的新思考
【導讀】軟件工程專(zhuān)業(yè)是國家教育部2002年新增的專(zhuān)業(yè)，是研究如何運用系統、規范、定量的過(guò)程化方法開(kāi)發(fā)和維護軟件的學(xué)科。軟件產(chǎn)業(yè)是信息產(chǎn)業(yè)的核心和國民經(jīng)濟信息化的基礎。在軟件人才市場(chǎng)我們會(huì )發(fā)現，我國大學(xué)培養出來(lái)的軟件工程專(zhuān)業(yè)工程碩士和企業(yè)的需求之間存在著(zhù)一定的差距。自1999年研究生擴招以來(lái)，人們對于研究生教育一直有質(zhì)量下降的質(zhì)疑。因此，改革高校人才培養的方式，提高研究生的培養質(zhì)量，實(shí)現研究生教育的科學(xué)化、規范化，具有重要的意義和價(jià)值。東北大學(xué)于2002年開(kāi)始招收軟件工程碩士研究生，在籍學(xué)生達到1 334人，其中百分之九十以上是專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生。提高軟件工程專(zhuān)業(yè)碩士研究生的培養質(zhì)量，需要在研究生課程教學(xué)和實(shí)踐創(chuàng )新方面進(jìn)行改革，從而培養研究生的國際化能力、適應社會(huì )需求的能力、創(chuàng )新能力、職業(yè)能力以及論文寫(xiě)作能力。
一、國際化能力。
屆前，我國的國際聯(lián)合培養項目主要是面向博士研究生的。為了培養出高水平的碩士研究生，促使我國的研究生培養工作與國際接軌，提高研究生的學(xué)術(shù)水平和科學(xué)技術(shù)水平，應引進(jìn)國外軟件工程領(lǐng)域知名的研究人才，聯(lián)合指導研究生從事科學(xué)研究和科技創(chuàng )新，或者派遣研究生到國外知名研究機構從事研究和實(shí)踐活動(dòng)，提高研究生的國際化能力、獲取國外文獻與資料的能力以及獨立從事科學(xué)研究的能力，積累軟件開(kāi)發(fā)和維護的先進(jìn)經(jīng)驗，充分發(fā)揮國外人才和研究環(huán)境的優(yōu)勢，確保研究生培養質(zhì)量的'提高。積極引進(jìn)國外優(yōu)秀的研究生也是提高研究生水平的重要方面，通過(guò)從世界各地吸收優(yōu)秀人才，提高研究生的國際化能力。
軟件工程碩士論文參考文獻
參考文獻的著(zhù)錄格式是否規范反映作者論文寫(xiě)作經(jīng)驗和治學(xué)態(tài)度，下面是小編搜集整理的軟件工程碩士論文參考文獻，供大閱讀參考。
參考文獻一
[1]SchillerJH,VoisardA.Location-BasedServices[C].SanFrancisco:MorganKaufmann,2004
[2]JiangB,YaoX.Location-basedservicesandGISinperspective[C].Computers,EnvironmentandUrbanSystem,2006,30(6):712-725[3]王惠南編著(zhù).GPS導航原理與應用[M].科學(xué)出版社,2003
[3]C.Drane,M.VfacnaughtanandC.Scott.PositioningGSMTelephones[J],IEEEComm.Magazine,pp.46-59,1998[4]R.Klukas,G.LachapeileandM.Fattouche.CellularTelephonePositioningUsingGPSTimeSynchronization[C],GPSWorld,pp.49-541998
[4]ChristieJ,FullerR,NicholsJ.DevelopmentanddeploymentofGPSwirelessdevicesforE911andlocationbasedservices.PositionLocationandNavigationSymposium[C],2002,60-65
軟件工程碩士論文答辯
同學(xué)們在論文答辯的時(shí)候要謙虛謹慎，一旦老師問(wèn)的問(wèn)題你不但會(huì )而且還很有話(huà)說(shuō)，切忌“多多益善”,一定要“點(diǎn)到為止”,言多必失是你時(shí)刻要提醒自己的。那么在論文的答辯前我們還是熟悉一下論文的答辯概括吧!
一、基本情況
軟件工程碩士學(xué)習的期限為二至四年。在正常情況下，研究生須在入學(xué)第二年起，即著(zhù)手進(jìn)行學(xué)位論文的相關(guān)工作，論文工作以研究生確定導師為起點(diǎn)。
學(xué)校每年分四次審核、頒發(fā)碩士學(xué)位證書(shū)，安排在三月底、六月底、九月底與十二月底。與此相對應，軟件學(xué)院每年將組織四次論文答辯活動(dòng)，時(shí)間分別安排在二月底、五月底、八月底、十一月底。
二、年限規定
根據浙江大學(xué)研究生院學(xué)籍管理規定，脫產(chǎn)學(xué)習的研究生入學(xué)后滿(mǎn)二年，不脫產(chǎn)學(xué)習的研究生入學(xué)后滿(mǎn)二年半，有資格申請參加學(xué)院組織的論文答辯。每位同學(xué)可按照論文工作進(jìn)展在規定期限內申請參加論文答辯。(見(jiàn)表一)
三、工作流程
1、前提條件
(1)根據《浙江大學(xué)軟件工程研究生實(shí)習的管理規定》，向學(xué)院對外合作交流辦提交《工程實(shí)踐開(kāi)始確認表》并完成審核;
(2)完成第二學(xué)年注冊，未完成注冊不得進(jìn)入以下論文工作階段。
2、確定導師(至少在論文答辯之期前八個(gè)月完成)
聯(lián)系導師提出論文指導申請(可采用email 、電話(huà)或當面申請)，導師接受并通過(guò)email 將確認郵件發(fā)至郵箱： jw@zjunbsn.com，學(xué)院教學(xué)辦完成登記并匯總;完成上述工作后，學(xué)院會(huì )及時(shí)公布確認名單。
優(yōu)秀軟件工程專(zhuān)業(yè)碩士論文提綱
現如今，大家都不可避免地要接觸到論文吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的'能力。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀軟件工程專(zhuān)業(yè)碩士論文提綱，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
題目：軟件工程中的系統化評價(jià)方法及其質(zhì)量評估體系的研究
目錄
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 研究背景
1.2 國內外研究現狀
1.3 論文主要工作和貢獻
1.4 本文的組織結構
第二章 系統化評價(jià)方法學(xué)
2.1 系統化評價(jià)概念與分類(lèi)
2.2 計劃階段
2.2.1 鑒定評價(jià)必要性
2.2.2 委托評價(jià)
2.2.3 確定硏究問(wèn)題
2.2.4 生成評價(jià)協(xié)議
2.2.5 評估評價(jià)協(xié)議
2.3 執行階段
2.3.1 識別研究
2.3.2 選擇研究
2.3.3 研究質(zhì)量評估
2.3.4 數據抽取
2.3.5 數據合成
2.4 匯報階段（發(fā)布階段）
2.4.1 制定發(fā)布策略
2.4.2 完成主報告
2.4.3 評估報告
2.4.4 匯報階段經(jīng)驗
2.4 本章小結
第三章 系統化評價(jià)方法實(shí)踐
3.1研究背景
3.2研究過(guò)程
3.3結果與發(fā)現
3.4本章小結
第四章 案例分析
4.1案例簡(jiǎn)介
4.2案例計劃
4.3案例執行
4.3.1結果和發(fā)現
4.3.2有效性威脅
4.3.3 結論
優(yōu)秀軟件工程專(zhuān)業(yè)碩士論文提綱
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運用所學(xué)知識的.能力。怎么寫(xiě)論文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀軟件工程專(zhuān)業(yè)碩士論文提綱，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
題目：軟件工程中的系統化評價(jià)方法及其質(zhì)量評估體系的研究
目錄
摘要
Abstract
第一章緒論
1.1研究背景
1.2國內外研究現狀
1.3論文主要工作和貢獻
1.4本文的組織結構
第二章系統化評價(jià)方法學(xué)
2.1系統化評價(jià)概念與分類(lèi)
2.2計劃階段
2.2.1鑒定評價(jià)必要性
2.2.2委托評價(jià)
2.2.3確定硏究問(wèn)題
2.2.4生成評價(jià)協(xié)議
2.2.5評估評價(jià)協(xié)議
2.3執行階段
2.3.1識別研究
2.3.2選擇研究
2.3.3研究質(zhì)量評估
2.3.4數據抽取
2.3.5數據合成
2.4匯報階段（發(fā)布階段）
2.4.1制定發(fā)布策略
2.4.2完成主報告
2.4.3評估報告
2.4.4匯報階段經(jīng)驗
2.4本章小結
第三章系統化評價(jià)方法實(shí)踐
3.1研究背景
3.2研究過(guò)程
3.3結果與發(fā)現
3.4本章小結
第四章案例分析
4.1案例簡(jiǎn)介
4.2案例計劃
4.3案例執行
4.3.1結果和發(fā)現
4.3.2有效性威脅
4.3.3結論
4.4案例匯報
4.5本章小結
第五章系統化評價(jià)支持系統
軟件工程碩士論文要求與模板
軟件工程碩士論文要求有哪些，有具體的模板可以借鑒嗎?下面是YJBYS小編為大家收集的關(guān)于軟件工程碩士論文要求與模板，歡迎大家閱讀借鑒!
軟件工程碩士論文要求主要包括：字數要求與書(shū)寫(xiě)格式要求，一般軟件工程專(zhuān)業(yè)研究生論文字數要求3萬(wàn)--5萬(wàn)之間，字數太少無(wú)法將課題研究透徹，字數過(guò)多會(huì )顯得繁雜，因此，在撰寫(xiě)軟件工程碩士論文時(shí)，要抓住研究核心，闡述清楚研究問(wèn)題，適當減少一些常識性知識，特別重要的常識原理，可以在附錄中體現;其次論文完成后，要按照論文格式標準進(jìn)行排版，具體格式要求見(jiàn)下：
1 軟件工程碩士論文基本結構
軟件工程碩士論文基本結構包括前置部分、主體部分和結尾部分。
1.1 前置部分
(1) 封面
(2) 原創(chuàng )性聲明和《中國優(yōu)秀博碩學(xué)位論文全文數據庫》投稿聲明
(3) 序或前言(可根據需要)
(4) 摘要及關(guān)鍵詞
(5) 目次頁(yè)
(6) 插圖和附表清單(可根據需要)
(7) 符號、標志、縮略詞、首字母縮寫(xiě)、計量單位、名詞、術(shù)語(yǔ)等的注釋表(可根據需要)
1.2 主體部分
(1) 引言(或緒論)
(2) 正文
(3) 結論
(4) 參考文獻
(5) 注釋(可根據需要)
(6) 附錄(可根據需要)
1.3 結尾部分
(1) 作者簡(jiǎn)介及在學(xué)期間所取得的科研成果
(2) 后記和致謝
(3) 封底
2 軟件工程碩士論文編寫(xiě)規范與要求
軟件工程碩士論文提綱范例
以下是軟件工程碩士論文提綱范例，簡(jiǎn)單明了。
l 封面:
l 鳴謝
l 摘要：需要中英文兩種，每個(gè)以1-2頁(yè)為主。
正文部分
l Introduction -- 概要介紹：主要說(shuō)以下這個(gè)論文是干什么的？解決什么問(wèn)題？有什么創(chuàng )新點(diǎn)？論文的各個(gè)章節的內容提要。
l Specification Analysis (Problem Analysis) -- 需求分析：主要了解一下客戶(hù)/研究對象的具體情況，信息化建設中的具體需求。這一部分要講清楚�？梢钥紤]將這一部分放在文獻綜述章節前邊。
l Literature Review -- 文獻綜述：主要綜述一下前人做過(guò)什么？最后提出來(lái)什么方面的工作還沒(méi)有做，這就是你要做的。
l Key Technical Parts -- 技術(shù)核心部分：這一部分可以有3幾個(gè)章節。例如信息化建設項目的硬件網(wǎng)絡(luò )以及基礎平臺建設，應用章節，安全防護；如果做的是一個(gè)開(kāi)發(fā)項目，例如開(kāi)發(fā)環(huán)境建設、開(kāi)發(fā)平臺語(yǔ)言等、具體的開(kāi)發(fā)、安全等等（代碼放到APPENDIX）；
l Result, Discussion and Conclusion - 結論、討論、結論：理科的論文可能需要三個(gè)章節分頭描述。電腦的.估計一個(gè)章節就可以了。
l References / Bibiography -- 參考文獻：需要列明各個(gè)文獻的具體情況。本科論文需要不少于20個(gè)參考文獻。碩士應該多一些。估計40-50為佳。
上述是基本的內容，但不局限于這些�？梢愿鶕约旱恼n題及內容適當加減。
軟件工程碩士論文致謝詞
論文致謝的主要作用是表示對導師或者某些輔導的感謝之詞，以下是小編搜集整理的軟件工程碩士論文致謝詞，歡迎閱讀查看。
論文致謝一：
論文即將完成之際，我謹向兩年多來(lái)在工作和學(xué)習中給予我幫助的老師和同學(xué)們致以誠摯的謝意!
首先最要感謝的是我的導師楊正球教授，他對我的畢業(yè)設計始終給以密切的關(guān)注，在他的嚴格要求和精心指導下，我得以順利的完成畢業(yè)論文。他嚴謹的治學(xué)態(tài)度和淵博的專(zhuān)業(yè)知識給我留下了深刻的印象。我為能有這樣一位導師而自豪!
感謝實(shí)驗室修佳鵬老師，她經(jīng)常關(guān)心我的學(xué)習與工作，并對我進(jìn)行論文研究和論文的編寫(xiě)工作提出了寶貴的意見(jiàn)與建議。
感謝項目組的同學(xué)們的積極配合和幫助，使得論文研究和項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中的很多難題得以圓滿(mǎn)解決，他們的智慧給了我很大的啟示和幫助。
最后，向評審論文的各位專(zhuān)家和老師表示衷心的感謝!
論文致謝二：
轉眼間在北郵待了兩年半的時(shí)間，7年的學(xué)生生涯即將結束，畢業(yè)論文設計的完成也將為我的碩士生涯畫(huà)上了完滿(mǎn)的句號，在此特別感謝母校，感謝研究生期間一直對我諄諄教誨的袁老師，同時(shí)感謝一直幫助我的同學(xué)們。
首先我要衷心地感謝我的導師袁玉宇教授。在論文的選題、開(kāi)題以及研究過(guò)程中，袁老師都為我提供了悉心的指導。無(wú)論是學(xué)習上還是生活上，袁老師都以授之以魚(yú)不如授之以漁為原則，言傳身教，以身作則，使我受益匪淺;除了學(xué)術(shù)方面的教導，更讓我明白了很多做人的道理，您是我一生的榜樣，在前進(jìn)的道路上我會(huì )牢記您的教誨。
軟件工程碩士論文ISOS新型測報軟件的應用
ISOS軟件對氣象預報有著(zhù)不可低估的作用，本篇軟件工程碩士論文分析了ISOS新型測報軟件的優(yōu)勢和不足，以備參考，以下是小編J.L為大家分享的關(guān)于ISOS新型測報軟件的應用之論文范文。
摘 要：ISOS作為一種新型的測報軟件，這種軟件的廣泛應用，使計算機能夠全面的進(jìn)行數據處理、實(shí)現數據的傳輸以及計算機的實(shí)時(shí)實(shí)地的存儲功能，把計算機的功能發(fā)揮的淋漓盡致。從而使在地面進(jìn)行氣象觀(guān)測從真正意義上實(shí)現了自動(dòng)化。這種新型的測報軟件的應用還能使工作人員逐步擺脫手工數據抄錄、數據的記錄處理、檢閱查算等等繁瑣的勞動(dòng)，新型的測報軟件為氣象的測報帶來(lái)了更多的便利條件。本文對ISOS新型測報軟件的優(yōu)勢及不足進(jìn)行了分析。
關(guān)鍵詞：ISOS;測報軟件;優(yōu)勢;應用
ISOS新型測報軟件是進(jìn)行地面觀(guān)測的一種主要的設備，為了保證這種新型的機器能夠正常運行，我們就要采取各種有力的措施來(lái)有效解決氣象站的測報軟件在運行過(guò)程中存在的種種問(wèn)題。除此之外，我們還需要氣象工作人員利用業(yè)余時(shí)間來(lái)加強對這個(gè)軟件進(jìn)行充分的學(xué)習和研究，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，就能達到業(yè)務(wù)熟練的程度，并且相應的操作也得到了規范。工作人員要盡全力提高整個(gè)氣象站的觀(guān)測質(zhì)量，不斷改進(jìn)與提高新的技術(shù)條件。
自從ISOS軟件進(jìn)行使用以來(lái)，我國的氣象預報工作就在不斷的發(fā)展和進(jìn)步，與此同時(shí)我們也對氣象工作人員提出了更高的要求。但目前為止，我國的ISOS新型測報軟件已經(jīng)趨于一種相當穩定的狀態(tài)，但是這種軟件在運行的過(guò)程中還會(huì )遇到各種各樣的不同的問(wèn)題，為了使氣象測報工作的質(zhì)量得到進(jìn)一步的.提高，并且還要保證好這項工作的順利進(jìn)行。