如何寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷1

　　對大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，頭一件大事就是做好簡(jiǎn)歷。隨著(zhù)競爭壓力越來(lái)越大，如何在簡(jiǎn)歷中體現自己的才能，讓自己的簡(jiǎn)歷在成百上千份簡(jiǎn)歷中被選中，成了很多學(xué)生絞盡腦汁思考的“課題”。因而也就出現了讓一些企業(yè)人力資源部門(mén)頭疼的過(guò)度包裝、“注水”簡(jiǎn)歷等問(wèn)題。對此，有關(guān)專(zhuān)家列出了大學(xué)生過(guò)程中最容易把自己過(guò)度包裝的幾個(gè)方面。

　　“熟練使用”英語(yǔ)、計算機

　　英語(yǔ)和計算機已經(jīng)成了畢業(yè)生必備的兩項基本技能，學(xué)生在簡(jiǎn)歷中關(guān)于這兩項能力的表述幾乎是清一色的“精通”或“熟悉”。北京大學(xué)光華管理學(xué)院EMBA中心教授王亞菲告訴記者，盡管簡(jiǎn)歷中都說(shuō)自己英語(yǔ)口語(yǔ)流利，但通常會(huì )發(fā)現學(xué)生并不能聽(tīng)懂提問(wèn)的問(wèn)題。這時(shí)，企業(yè)肯定會(huì )對學(xué)生的誠信產(chǎn)生質(zhì)疑。一家網(wǎng)站的招聘人員表示，簡(jiǎn)歷里大家都寫(xiě)著(zhù)熟練使用計算機，但真正上機操作時(shí)，有的學(xué)生就顯得“遲鈍”了，很明顯，對于計算機他只是掌握了簡(jiǎn)單的操作，與熟練操作相差甚遠。

　　“很強”的團隊合作能力

　　經(jīng)常被過(guò)度包裝的還有自己的能力，學(xué)生對于自己的評價(jià)過(guò)高，實(shí)際卻相差甚遠。北京一家外企人力資源部的負責人說(shuō)，對于簡(jiǎn)歷中學(xué)生介紹的信息，企業(yè)也開(kāi)始用心考察。大多數企業(yè)很看重團隊合作精神，所以很多學(xué)生介紹自己有很強的團隊合作能力，曾帶領(lǐng)小組成功完成某個(gè)項目等。這位負責人說(shuō)，企業(yè)面試時(shí)有個(gè)環(huán)節叫無(wú)領(lǐng)導小組討論，讓五六個(gè)學(xué)生針對某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，例如推廣公司產(chǎn)品如何在本地上市。這個(gè)環(huán)節是讓幾個(gè)學(xué)生共同討論出一個(gè)結果，觀(guān)察者在團隊合作中擔當什么角色，能否與別人配合。但經(jīng)常有學(xué)生會(huì )表現很突出，搶別人的話(huà)，不給其他人發(fā)言的機會(huì )。這與簡(jiǎn)歷里表述的很強的團隊合作能力顯然不符。

　　“突擊提拔”自己的職務(wù)

　　大多數的企業(yè)傾向于招聘在學(xué)校里擔任過(guò)一定職務(wù)的大學(xué)生，這促使很多學(xué)生在做簡(jiǎn)歷時(shí)，“突擊提拔”自己。學(xué)生會(huì )的干事可以改為主席；社會(huì )活動(dòng)的參與者可以改為組織者。一家IT企業(yè)人力資源部驚奇地發(fā)現，在收到的簡(jiǎn)歷中，一所學(xué)校里同時(shí)有4個(gè)校學(xué)生會(huì )主席，文娛部部長(cháng)不少于8個(gè)。如今企業(yè)也學(xué)聰明了，你說(shuō)你是學(xué)生會(huì )主席，企業(yè)會(huì )偷偷地打電話(huà)給學(xué)校的老師、同學(xué)，到底是不是真“李逵”立刻見(jiàn)分曉。

　　把芝麻說(shuō)成西瓜

　　大學(xué)里很多學(xué)生會(huì )參與各種各樣的社會(huì )實(shí)踐，這些社會(huì )實(shí)踐規模有大有小，但在簡(jiǎn)歷中經(jīng)常被描繪成大事，而學(xué)生自己在里面起到的也都是舉足輕重的作用。新浪網(wǎng)人力資源總監段東說(shuō)，有的學(xué)生只是在做某個(gè)產(chǎn)品的促銷(xiāo)或直銷(xiāo)，但會(huì )說(shuō)自己曾經(jīng)在華北區策劃組織過(guò)產(chǎn)品的推廣活動(dòng)。真正讓他介紹對于任務(wù)的執行過(guò)程時(shí)，學(xué)生會(huì )說(shuō)得很籠統，畢竟沒(méi)有做過(guò)的事情，挖空心思也不會(huì )介紹得那么詳實(shí)，而且言多必失。還有的學(xué)生為了證明自己曾經(jīng)參與過(guò)某項活動(dòng)，把當時(shí)拍的現場(chǎng)照片放到簡(jiǎn)歷中來(lái)，但圖片證明不了你的領(lǐng)導能力。真正做過(guò)的一些事情，學(xué)生會(huì )在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)得非常詳細，沒(méi)有做過(guò)的事只能找句大話(huà)一筆帶過(guò)。

如何寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷2

　　銷(xiāo)售自己，是當下比較流行的說(shuō)法。那么，對于剛剛走出校門(mén)的應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，應該怎樣在簡(jiǎn)歷中更好地銷(xiāo)售自己呢?

　　簡(jiǎn)歷頂部放上一段專(zhuān)業(yè)概要

　　一篇好的文章，開(kāi)頭很重要。對于一份簡(jiǎn)歷來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比一個(gè)醒目的精準的專(zhuān)業(yè)概要更有賣(mài)點(diǎn)了。記者了解到，目前應屆畢業(yè)生愿意把一段名人名言或是目標宣言放在簡(jiǎn)歷頂部位置，可是這樣往往卻適得其反，顯得十分“土氣”，不僅沒(méi)有突出自身的特長(cháng)價(jià)值，更會(huì )顯得簡(jiǎn)歷千篇一律。

　　某用人單位人力資源管理部汪經(jīng)理建議說(shuō)：“刪除掉那些沒(méi)有用的目標宣言吧!用人單位不會(huì )關(guān)心一位求職者想要做什么，他們真正關(guān)心的是該求職者是否符合他們的用人條件，能否按照他們的需求勝任崗位�！�

　　制作能夠吸引人注意的簡(jiǎn)歷

　　“21世紀不缺人才，缺少的是創(chuàng )新型人才�！蹦硣�企人力資源部高管這樣說(shuō)。他告訴記者，每每到了高校畢業(yè)的時(shí)候，他們單位人力資源管理部門(mén)都會(huì )收到網(wǎng)絡(luò )求職、招聘會(huì )求職不同形式的成千上萬(wàn)個(gè)份簡(jiǎn)歷，對于如此多的求職簡(jiǎn)歷他們一般都是采用“一目十行”的方法進(jìn)行瀏覽。所以說(shuō)，制作一份能快速輕易吸引人注意的簡(jiǎn)歷就顯得尤為重要了。

　　某高校職業(yè)規劃于老師建議：“畢業(yè)生在制作簡(jiǎn)歷時(shí)，應非常有條理地列出要點(diǎn)，而不是形成一大段一大段沒(méi)有核心的文字，并且在簡(jiǎn)歷上要空出很多空白的地方，因為這樣看起來(lái)很干凈視覺(jué)沖擊感也很好�！彼�還補充到，畢業(yè)生制作簡(jiǎn)歷時(shí)，切忌一大段文字還不分段，招聘人員要慢慢去看。很可能他們不會(huì )浪費這個(gè)時(shí)間。

　　為你應聘的每個(gè)職位定制簡(jiǎn)歷

　　“一個(gè)蘿卜，一個(gè)坑�！辈煌�的問(wèn)題，需要不同的解決方法。從簡(jiǎn)歷角度來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生應該有針對性地突出自己的職業(yè)定位來(lái)制作簡(jiǎn)歷。也許很多人覺(jué)得職業(yè)定位只是一個(gè)簡(jiǎn)單的理想的描述，沒(méi)有現實(shí)的指導意義，認為“虛”、“泛泛”的職業(yè)定位會(huì )贏(yíng)得更多的求職機會(huì )。

　　然而，在用人單位看來(lái)，一個(gè)有職業(yè)定位的人，他必然是能主動(dòng)控制自己職業(yè)發(fā)展的人，也必然知道自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習方向，并且清楚自己優(yōu)劣勢，能客觀(guān)了解社會(huì )環(huán)境需求。而職業(yè)定位混淆的人，在工作實(shí)踐中往往缺乏的正是這些。

　　所以說(shuō)，畢業(yè)生切忌采用“撒網(wǎng)捕魚(yú)”廣泛培養的方法制作簡(jiǎn)歷，應結合自身知識結構、性格特點(diǎn)、社會(huì )關(guān)系等多方面因素制定出今后發(fā)展的職業(yè)規劃，選擇一個(gè)適合自身發(fā)展的職業(yè)。

　　制作簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷

　　“如果真的很有必要的話(huà)，兩三頁(yè)的簡(jiǎn)歷是可以的�！蹦乘狡罄习鍙垙娬f(shuō)�！昂�(jiǎn)歷不易太長(cháng)，但也不易太短。因為這是用人單位在短時(shí)間內了解你的唯一途徑。所以要精準地把握好建立的長(cháng)短�！睆垙娧a充說(shuō)。

　　應屆畢業(yè)生，在制作簡(jiǎn)歷時(shí)應該注重條理，分個(gè)人情況、自我評價(jià)、教育情況、社會(huì )實(shí)踐、技能等來(lái)寫(xiě)。在一些細化的內容上，能一條一條按從宏觀(guān)到微觀(guān)的思路來(lái)寫(xiě)，把自己的突出特點(diǎn)與能力交代清楚。然而，有很多人的簡(jiǎn)歷太過(guò)簡(jiǎn)單，會(huì )給用人單位留下不好的印象，以為草草了事對付而已。

　　恰到好處銷(xiāo)售你自己

　　銷(xiāo)售自己，是當下比較流行的說(shuō)法。那么，對于剛剛走出校門(mén)的應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，應該怎樣在簡(jiǎn)歷中更好地銷(xiāo)售自己呢?

　　某央企人事處管理者這樣說(shuō)：“最好的銷(xiāo)售自己的方法是將你的成就量化。當你在描述你曾經(jīng)做過(guò)的事情時(shí)，確保要加上成果，取得的成就才是關(guān)鍵�！北热�，如果在校期間你曾擔任過(guò)學(xué)生會(huì )主席，不要僅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)上“學(xué)生會(huì )主席”幾個(gè)字，要以一個(gè)真實(shí)的結果來(lái)總結，比如在任職期間組織或參加了什么樣的活動(dòng)等等，從另一個(gè)側面正是自身的工作能力。切忌要記住，用人單位更關(guān)心的是你究竟會(huì )做什么，能勝任什么工作!

　　對于每一個(gè)即將走出校門(mén)的應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，求職簡(jiǎn)歷是一份證明自身價(jià)值、贏(yíng)得招聘者“歡心”的最直接的文本文件。記者調查了解到，一個(gè)應屆畢業(yè)生送出去的簡(jiǎn)歷，少則十幾份，多則上百份，并且制造簡(jiǎn)歷的成本更是“價(jià)格不菲”。這些“華麗”的簡(jiǎn)歷到底能為畢業(yè)生找工作起到多大作用呢?從人力資源專(zhuān)家的角度來(lái)看，只有極少數的簡(jiǎn)歷可以稱(chēng)得上求職單位愿意仔細閱讀的“黃金簡(jiǎn)歷”。

如何寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷3

　　姓名： 倪小姐

　　性別： 女

　　出生日期： 1986-11-24

　　民族： 漢族

　　身高： 161

　　體重： 52

　　籍貫： 上海市

　　目前所在地： 上海市

　　學(xué)歷： 中專(zhuān)

　　政治面貌： 其它

　　畢業(yè)院校： 上海求知職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　畢業(yè)時(shí)間： 20××年6月

　　所學(xué)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 電子商務(wù)類(lèi)

　　專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)： 電子商務(wù)

　　聯(lián)系電話(huà):

　　教育背景／培訓經(jīng)歷

　　20××年9月-20××年6月 上海求知職業(yè)技術(shù)學(xué)校20××年7月在張江做過(guò)電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)20××年9月在金橋的金瓷電子廠(chǎng)做過(guò)20××年5月在樂(lè )夠做張小寶的豆制品營(yíng)業(yè)員后因為結婚生子停了

　　直到金豐裕米公司招人做了1個(gè)月的導購員

　　專(zhuān)業(yè)情況及特長(cháng)

　　外語(yǔ)語(yǔ)種： 無(wú) 外語(yǔ)水平： 一般

　　計算機能力： 一般 普通話(huà)程度： 標準

　　專(zhuān)業(yè)介紹及其他專(zhuān)長(cháng)

　　學(xué)習良好，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗有親和力。主修電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)

　　個(gè)人實(shí)踐、工作經(jīng)驗

　　20××年7月在張江做過(guò)電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)20××年9月在金橋的金瓷電子廠(chǎng)做過(guò)20××年5月在樂(lè )夠做張小寶的豆制品營(yíng)業(yè)員后因為結婚生子停了

　　直到金豐裕米公司招人做了1個(gè)月的導購員

　　求職意向

　　求職類(lèi)型： 全職 月薪要求： 月薪[1500]RMB

　　希望應聘的崗位： 文員/電腦打字員/操作員 應聘的其它崗位： 衛生醫療

　　希望工作地點(diǎn): 上海市 其它工作地點(diǎn)： 上海南匯

　　個(gè)人自傳

　　開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，不拘淤泥小節。喜歡交朋友。做事認真仔細，有時(shí)愛(ài)耍脾氣。