碩士論文
論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統的，應對大量的事實(shí)、材料進(jìn)行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。
碩士論文1
摘要 ：路基是公路及城市道路工程的重要組成部分，路基質(zhì)量好壞直接關(guān)系到路面施工質(zhì)量。本文對公路及城市道路路基施工技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單研究。
關(guān)鍵詞 ：公路工程 城市道路 路基施工 公路工程 施工技術(shù)？
一、引言
隨著(zhù)我國基礎設施建設步伐的加快，公路建設里程和城市建設規模逐漸增加。公路路基作為道路基礎工程，在施工中對工程質(zhì)量影響較大。通過(guò)加強施工質(zhì)量制約和技術(shù)管理，確保路基工程質(zhì)量，提升道路整體質(zhì)量。
二、路基施工的質(zhì)量要求
1.具有足夠的穩定性
為了防止路基結構在行車(chē)荷載及自然因素等其他作用下發(fā)生整體失穩或發(fā)生不允許的變形或破壞，必須因地制宜地采取一定的技術(shù)措施來(lái)保證路基整體結構的穩定性。
2.具有足夠的強度
為保證路基在外力作用下，不致產(chǎn)生超過(guò)容許范圍的變形，要求路基具有足夠強度。
3.具有足夠的水溫穩定性
路基在地面水和地下水的作用下，其強度將會(huì )顯著(zhù)降低。特別是季節性冰凍地區，由于水溫狀況的變化，路基將發(fā)生周期性?xún)鋈谧饔�，形成凍脹和翻漿，使路基強度急劇下降。應保證在最不利的水溫狀況下，強度不致顯著(zhù)降低，這就要求路基應具有一定的水溫穩定性。
三、道路路基施工的技術(shù)要求
1.級配砂礫墊層技術(shù)要求。級配砂礫是路面墊層較好的填料，但砂礫本身的質(zhì)量?jì)?yōu)劣直接影響到墊層的作用及路面整體的工程質(zhì)量，所以監理工程師應掌握對砂礫的技術(shù)要求，制約級配砂礫墊層的工程質(zhì)量。這些技術(shù)要求包括：級配砂礫中礫石的壓碎值應小于30%。礫石含量0.5—5cm的顆粒不得少于50%，最大顆粒不得大于6cm，級配砂礫中0.075mm的粉料數量不應大于7%，且塑性指數不應大于6，鑒于級配砂礫墊層的強度主要與顆粒級配和壓實(shí)有關(guān)，所以對級配砂礫的級配應有所要求。
2.級配砂礫墊層的施工工藝。級配砂礫墊層的施工可以分為碾壓路槽、運輸攤平、整形灑水、碾壓和初期養護等五個(gè)工序。級配砂礫是一種松散材料，為防止遭到行車(chē)破壞，監理工程師應提醒施工單位在進(jìn)行施工組織計劃時(shí)，要半幅通車(chē)半幅施工策略，避開(kāi)因施工造成行車(chē)混亂，使級配砂礫墊層的表面松散、平整度差和延長(cháng)工期。
3.水泥穩定砂礫基層根據施工策略。又可以分為廠(chǎng)拌法和路拌法兩種形式。底基層可采用路拌法，上基層可采用廠(chǎng)拌法。水泥穩定砂礫作為高等級道路路面的基層，是路面結構中的重要組成部分，關(guān)系到路面整體強度的高低和能否保證在路面設計周期內正常使用。
4.水泥穩定砂礫基層的施工工藝。水泥穩定砂礫基層的施工工藝有兩種。路拌法施工水泥穩定砂礫基層，工序分為：初平砂礫料、灑水悶料、擺放水泥、攤平水泥、機械拌合、整型找平、碾壓成型灑水養生。廠(chǎng)拌法施工水泥穩定砂礫基層，工序分為砂礫備料、水泥劑量、加水拌和、運料上路、攤鋪碾壓和灑水養生等。
5.道路路基的級配砂礫墊層。路基復查，監理工程師在級配砂礫墊層施工前，必須對已竣工的路基進(jìn)行復查驗收，并向路面施工單位進(jìn)行組織交接手續，交接手續應由駐地監理工程師組織，由路基、路面兩個(gè)施工單位的項目經(jīng)理和技術(shù)負責人參加，路基竣工后，由路基施工單位進(jìn)行自檢《路基自檢報告》;材料試驗，路面施工單位必須向監理工程師提交關(guān)于級配砂礫的各項材料試驗。砂礫顆粒篩選試驗，平均每半公里監理工程師在施工段上取料，送交監理工程師審查，滿(mǎn)足級配砂礫的技術(shù)要求后，路段上的級配砂礫方可使用，砂礫容量試驗，重型標準實(shí)驗室。求得最佳含水量及最大密實(shí)度。
四、公路及城市道路路基施工技術(shù)
1.軟土地基處理技術(shù)。軟土在高速公路過(guò)程建設中各地區大多存在的理由。隨著(zhù)高速公路的建設的迅速發(fā)展，針對軟土地基，在防止路堤失穩、沉降觀(guān)測制約、軟土地基處理技術(shù)等方面取得了明顯的效果。
�。�1）土工合成材料的應用技術(shù)。一般小于3m厚淺層的軟土地基可采用先在地表鋪筑上工布，再填筑路堤，土工布起分隔、過(guò)濾、排水和加速固結等作用，從而取代常規的置換策略。軟土層厚度3-5m，采用土工布與砂墊層聯(lián)合處治，排水砂墊層的厚度可由50cm減薄至30cm。也有在路堤下面與地表之間鋪設多層土工織物，利用材料的高抗拉強度克服地基的滑動(dòng)變形來(lái)保持穩定，通過(guò)制約填土速率，配合超載予壓，使地基迅速固結。例如采用聚丙烯或聚乙烯土工格柵，以及采用彈簧鋼絲網(wǎng)處理軟土地基，其主要作用是使地基土和填料向上和向兩側的位移受到限制，減少局部荷載。
�。�2）經(jīng)質(zhì)材料的應用技術(shù)。用經(jīng)質(zhì)材料填筑路堤可減輕地基承載力的要求。目前國內已有應用粉灰填筑路堤的成功經(jīng)驗，可使路堤自重減輕26%左右。硅鉆型粉煤灰粘性小，液限在65%左右，最佳含水量38-42%，具有良好的壓實(shí)性。？
2. 路基路面排水
公路施工中的排水主要是指路基地下排水和路面排水，可以保證路基處于干燥、堅固和穩定的狀態(tài)，并防止水體漫流、聚積和下滲影響地基穩定性。地下排水是為了減少農田排灌水、地下水對路基強度和穩定性的影響;地表排水主要是為了防止雨水對路面結構和使用性能的破壞。在施工過(guò)程中應該做好排水設計，盡最大的可能將水排出路基，以保證施工質(zhì)量。
通常采用的地下排水方式有滲溝、暗溝、滲井等。對于地下水流量較大且地下引水較長(cháng)的工程，一般采取管式滲溝的策略進(jìn)行排水，并設置排水管、反濾層和封閉層。當管式滲溝長(cháng)度100～300m時(shí)，應通過(guò)在末端設橫向泄水管進(jìn)行分段排除地下水。當地下水位較高時(shí)，為保證正常施工應采取疏導、隔離和堵截的方式進(jìn)行處理。如果路塹或者邊坡內發(fā)生地下水滲流，應根據滲水量和位置采取排水溝、滲溝、集水井等降低地下水或者將地下水排出。
路基施工過(guò)程中，各施工表層需要避開(kāi)積水。根據工程具體情況設置坡度為2%～4%的排水橫坡，及時(shí)將雨水排出路基以外。一般采用的地表排水設施有邊溝、跌水、地表排水管以及急流槽等。在設計路面時(shí)采用瀝青封層、排水管等將滲入路面面層的水引出路基。路面滲水的情況在實(shí)際工程中比較常見(jiàn)，可以通過(guò)在路面邊緣設置透水性填料集水溝、過(guò)濾物組成的路面邊緣排水系統解決滲水理由。
3. 路基填筑與壓實(shí)。公路路基的強度和穩定性很大程度取決于路基填料的性質(zhì)及其壓實(shí)的程度。從現有條件出發(fā)，改善填筑要求和壓實(shí)條件是保證路基質(zhì)量最有效和經(jīng)濟的策略。
�。�1）路基填筑。規范規定了對路基填料應有條件的選用。對路基填料的最小強度和最大粒徑給了量化的標準，采用CBR值表征路基土的強度，引入了路床的概念。對上路床的的填料提出了限制的條件，高速公路和一級公路路面底以下0-30cm的路床填料CBR值應大于8，下路床及其下面的填土，也都給出相應的規定值。當路基填料達不到規定的最小強度時(shí)，應采取摻合粗粒料、或換填、或用石灰等穩定材料處理。
�。�2）路基壓實(shí)。當前路基施工，普遍采用了大噸位的壓路機，碾壓效果有了明顯的改善。對于提高路基土的壓實(shí)度起了很好的作用。規范規定高速公路和一級公路路床部分的壓實(shí)度必須≥96%、上路堤壓實(shí)度必須≥94%，此外，還增加了對下路堤的壓實(shí)度不宜小于93%的規定。施工過(guò)程中按規范要求及現場(chǎng)試驗段總結得出的虛鋪厚度、松鋪系數、最佳機械組合、最佳含水量、碾壓遍數、碾壓速度等進(jìn)行大面積施工，嚴格進(jìn)行“三檢”，確保路基填筑質(zhì)量。
五、結束語(yǔ)
路基作為公路及城市道路公路基礎工程有著(zhù)非常重要的作用。在路基施工中，必須要不斷提高施工技術(shù)，嚴格按照公路施工要求完成施工，確保工程質(zhì)量。
參考文獻：
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碩士論文2
[摘要]筆者結合實(shí)際工作經(jīng)驗,探討了在當前政務(wù)工作任務(wù)量多,工作壓力大的情況下,切實(shí)提高政府工作的行政管理效率的有效途徑。
[關(guān)鍵詞]行政管理 行政管理效率
所謂行政管理效率,就是在圓滿(mǎn)完成行政機關(guān)的使命與任務(wù)的基礎上,投入的工作量與獲得的工作效果之比。行政管理效率應該是數量和質(zhì)量的統一,是功效與價(jià)值的統一。行政管理效率就是運用先進(jìn)的科學(xué)方法,適應人的需要和特點(diǎn),顧及社會(huì )因素及其各方面的影響,充分發(fā)揮和利用人的內在潛能而獲得最佳管理效果。行政效率是政府管理的有效性問(wèn)題,它既是行政管理的目標,也是衡量政府職能的尺度,在行政管理活動(dòng)中占據極其重要的地位。市場(chǎng)經(jīng)濟條件下,高效率的行政管理能夠創(chuàng )造有序的內部環(huán)境,為單位的發(fā)展提供強有力的支持,從而有利于社會(huì )穩定、國家繁榮。那么,如何在當前政務(wù)工作任務(wù)量多,工作壓力大的情況下,切實(shí)提高政府工作的行政管理效率呢?筆者在前人研究成果的基礎上,結合實(shí)際工作經(jīng)驗,作出以下探討。
一、樹(shù)立先進(jìn)的管理理念
任何一個(gè)行政管理低效的政府決不是一個(gè)合格的、能適應現代社會(huì )政治經(jīng)濟發(fā)展要求的政府。而提高行政管理效率的前提就是管理理念的更新。
在舊的管理體制和機制的影響下,長(cháng)期以來(lái)形成的舊觀(guān)念和行為方式束縛著(zhù)人們的思想,制約了行政管理的效率的提高,為了政府機關(guān)的健康良性發(fā)展,就必須要從根本上轉變陳舊的、不利于工作的觀(guān)念。
首先,要將行政管理作為一門(mén)科學(xué)來(lái)對待。以往有很多行政管理干部,忽視行政管理知識的系統學(xué)習,想當然地認為行政管理就是簡(jiǎn)單的“人管人”,這也就是行政管理效率難以提升的一個(gè)重要原因。因此,我們畢竟擯棄這種錯誤觀(guān)念,而要樹(shù)立科學(xué)的行政管理理念,以規范化、步驟化、人性化的方式重視行政管理干部的培養和行政管理科學(xué)知識的學(xué)習,用科學(xué)的理論武裝大腦,促進(jìn)工作的實(shí)效的提升。
第二,將現代企業(yè)管理的理念和方法引入政府管理�，F代企業(yè)管理的理念和方法,具有適應市場(chǎng)經(jīng)濟條件下促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的引導和支撐作用,對于改革政府行政管理具有重要的借鑒和仿效作用。 20世紀末以來(lái),用企業(yè)管理理念改造政府服務(wù)行政已經(jīng)成為當今世界行政體制改革與創(chuàng )新的實(shí)踐內容。
第三,樹(shù)立管理為中心服務(wù)的理念,樹(shù)立高效務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,把行政管理的工作重點(diǎn)瞄準為發(fā)展經(jīng)濟、穩定社會(huì )這個(gè)中心任務(wù)上,做好一系列的輔助工作,把維護最廣大人民的根本利益作為行政管理工作的出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn),加強行政管理工作的有序性和有效性、科學(xué)性和合理性,將先進(jìn)的管理理念作為工作的先導,合理運用各種現代管理知識、方法,切實(shí)提高行政管理的效率和水平。
二、創(chuàng )新管理機制和改革管理體制
原有的行政管理體制、機制以越來(lái)越難以適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展。國家也為此一直在調整管理機制、改革管理體制�！笆贝竺鞔_提出:政治體制改革的目標就是建立有利于提高效率、增強活力和調動(dòng)各方面積極性的管理體制運行機制。當前的改革中,我國行政管理的機制,正在由過(guò)去的產(chǎn)品經(jīng)濟型,轉向有計劃的商品經(jīng)濟型。表現在:管理的體制從集權向較為分權轉變;管理的職能從一統到底向宏觀(guān)控制轉變;管理的方式從內部向外部轉變;管理的方向從目標性向兼顧行為性轉變;管理手段從單一向多樣化轉變。如此的改革,已取得一定的成效。有利于政企分開(kāi)、政事分離,充分發(fā)揮政府行政管理的指導性、引導性職能,全面提升行政管理水平。
首先,要積極促成政府內部組織結構的合理化。政府內部組織結構的合理化,是提高行政效率的基本保證。在企業(yè)某些部門(mén)之間,由于權責不明確,又缺乏良好的溝通協(xié)調,工作上不是相互支持,而是互相掣肘,在部門(mén)之間利益有差別,甚至會(huì )互相頂牛、僵持,造成工作推諉扯皮、拖拉延誤。外塑形象,內強素質(zhì)是企業(yè)管理的一個(gè)基本原則,企業(yè)各部門(mén)之間的辦事效率,工作質(zhì)量從一個(gè)方面說(shuō)是企業(yè)綜合實(shí)力的體現,因此要按照精簡(jiǎn)、統一,高效的原則,嚴格控制機構膨脹,堅決裁減冗員,建立辦事高效、運轉協(xié)調、行為規范的行政管理體系。
其次,要建立和完善行政決策機制。在構建和諧社會(huì )的目標下,政府的行政決策機制的轉變目標為政治上和諧執政、經(jīng)濟上和諧發(fā)展、文化上和諧進(jìn)步、提供公共服務(wù)和諧一致。因此,要借鑒現代行政決策的基本程序,創(chuàng )建民主形成決策程序和制度,并以法律、法規的形式固定下來(lái),以保證決策程序的規范性和有效性。此外,可以建立剛性的決策責任機制――問(wèn)責機制。問(wèn)責機制不強化,難免“問(wèn)責”成“休假”,故必須將各崗位的工作職責落實(shí)到位,從而有利于管理層次的明晰和工作的順利開(kāi)展,從而提高行政管理的效率。
三、加強行政管理隊伍的素養
建立一支高效、公正的行政管理隊伍是提高行政管理效率的又一重要途徑。
第一,要加強領(lǐng)導的管理素養和管理水平,提升領(lǐng)導藝術(shù)。(1)提高決策藝術(shù)�？茖W(xué)化、民主化是領(lǐng)導行政決策的目標,領(lǐng)導必須統觀(guān)全局,把握事物的發(fā)展規律,洞悉事物的發(fā)展本質(zhì),預見(jiàn)事物發(fā)展的方向和結果,運籌帷幄,從而產(chǎn)生驅動(dòng)力及提升組織績(jì)效。(2)提高組織藝術(shù)。領(lǐng)導者要調動(dòng)一切積極的因素,組織力量為目標而奮斗,以提升組織運作的凝聚力,全面提高行政效能。(3)提高思辨藝術(shù)。作為領(lǐng)導者,不僅要不斷學(xué)習科學(xué)的管理理論和方法,亦要培養良好的思辨能力,掌握辯證的唯物主義理論知識。(4)提高自身魅力。領(lǐng)導者必須具備良好的文化素質(zhì)素養和優(yōu)秀的政治修養,完善的人格和良好的人際關(guān)系、迎難而上、不屈不饒的工作精神,從而帶領(lǐng)團隊開(kāi)展工作。唯有如此,才能實(shí)現行政的有效管理。
第二,要提高一般行政工作人員的工作能力和工作素養。(1)要加強行政工作人員的思想道德素質(zhì)教育。要行政人員既要“講政治”,也要“學(xué)知識”,在正確意識形態(tài)的領(lǐng)導下,克服當官主義、主觀(guān)主義,為人民辦實(shí)事,真正成為人民的公仆。(2)要建立激勵、約束用人機制,能者上、庸者下,合理使用人才,把具有不同能力結構的人放在與之適應的崗位上,揚具長(cháng)遠其短,發(fā)揮最佳效能。
參考文獻:
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碩士論文3
摘要：
人作為管理當中最重要的資源往往決定著(zhù)組織的成敗，管理人一般通過(guò)管理制度來(lái)約束和配置組織資源，那到底管理制度和人性之間是如何相互作用的，本文從人性問(wèn)題角度出發(fā)探究了人性與管理制度之間的聯(lián)系。
關(guān)鍵詞：
管理制度 人性 探析
人是管理的主體，也是管理的客體，管理成敗的核心就是人，人性問(wèn)題貫穿于管理活動(dòng)的始終。作為當代管理人，要想制定科學(xué)的管理制度、選擇恰當的管理方法，就不得不弄明白管理制度和人性之間的關(guān)系。
一、管理制度的內涵
管理制度，就是依照既定的程序和規章進(jìn)行管理，也就是人們通常所說(shuō)的用制度來(lái)管理人。管理制度的制定，意味著(zhù)管理活動(dòng)的范圍與內容都由制度作出界定，管理者的權限范圍及行使方式都要有制度依據，任何組織成員的言行都須合乎制度要求。管理制度應用于管理工作中也就是制度化管理。作為科層制的必然產(chǎn)物,它相對于傳統的、主要依靠習慣和經(jīng)驗進(jìn)行管理的方式而言,摒棄了隨意性和主觀(guān)性,標志著(zhù)管理從經(jīng)驗走向了科學(xué)。
二、“人性假設”理論的內涵
“人性假設”理論是管理學(xué)中的一個(gè)重大的基本理論問(wèn)題。所謂“人性假設”是指管理者對于人性的基本看法。1957年美國學(xué)者麥格雷戈在《企業(yè)中人的方面》一文中，首次提出人性假設概念，并得到了管理學(xué)界的廣泛關(guān)注。西方管理心理學(xué)者認為，存在四種人性假設：“經(jīng)濟人”、“社會(huì )人”、“自我實(shí)現人”、“復雜人”�？v觀(guān)管理學(xué)的人性假設理論，都是從分析人的行為和需要入手，概括出處于一定時(shí)期生活在特定環(huán)境中人的心理行為模式，以此作為管理理論的出發(fā)點(diǎn)，指導管理活動(dòng)，并在管理實(shí)踐的基礎上不斷完善。
1.“經(jīng)濟人”。
“經(jīng)濟人”也稱(chēng)“實(shí)利人”。這個(gè)理論是泰羅在1911年出版的《科學(xué)管理原理》一書(shū)中首次提出的。這種假設的基本觀(guān)點(diǎn)是：人的一切行為都是為了最大限度地滿(mǎn)足自己的經(jīng)濟利益，工作的目的是為了獲得經(jīng)濟報酬，因而人在組織中是被動(dòng)地受組織操縱、激發(fā)和控制的。在“經(jīng)濟人”假設之下，管理者把人視為生產(chǎn)工具，管理方式強調對人的控制，管理手段簡(jiǎn)單。泰勒曾經(jīng)把這種管理稱(chēng)之為一次心理上的革命。1957年，美國心理學(xué)家麥格雷戈用“X理論”歸納了“經(jīng)濟人”這一理論假設。隨著(zhù)生產(chǎn)力的發(fā)展，人的需求層次也越來(lái)越多樣化。人們發(fā)現，情感需要的滿(mǎn)足比物質(zhì)刺激更能激發(fā)員工的勞動(dòng)積極性和熱情，“社會(huì )人”假設便應運而生。
2.“社會(huì )人”。
“社會(huì )人”也稱(chēng)“社交人”，美國哈佛大學(xué)教授梅奧根據他在霍桑工廠(chǎng)試驗的科研成果而提出的�！吧鐣�(huì )人”假設的基本觀(guān)點(diǎn)是：人不只為經(jīng)濟利益而生存，人是社會(huì )的人，除物質(zhì)條件外，影響人的勞動(dòng)積極性的還有社會(huì )和心理因素，生產(chǎn)效率的高低主要取決于工人的士氣，而士氣則取決于他們各種需的滿(mǎn)足程度。在這些需要中，獲取友誼、得到尊重等方面的社會(huì )需要尤為重要�！吧鐣�(huì )人”的觀(guān)點(diǎn)，第一次提出了以人為中心的管理，強調了人的社會(huì )性需求，突出了人際關(guān)系對個(gè)人行為的影響，與之前“經(jīng)濟人”的觀(guān)點(diǎn)相比，無(wú)疑是一大進(jìn)步，這被看作是人性化管理的萌芽。
3.“自我實(shí)現人”。
“自我實(shí)現人”也稱(chēng)“自動(dòng)人”，這一概念是由馬斯洛提出的�！白晕覍�(shí)現人”的基本觀(guān)點(diǎn)是：人除了一般性社會(huì )需求外，還有充分運用自己能力、發(fā)揮自己潛力、實(shí)現自己理想的愿望。馬斯洛將人的需求劃分為五個(gè)層次，其中自我實(shí)現是人類(lèi)最高層次的需要�！白晕覍�(shí)現人”實(shí)質(zhì)上是“社會(huì )人的進(jìn)一步發(fā)展，麥格雷戈稱(chēng)之為“Y理論”。
4.“復雜人”。
“復雜人”是20世紀60年代末70年代初，摩爾斯、洛施提出的一種人性假設�！皬碗s人”的觀(guān)點(diǎn)是:人不只是單純的“經(jīng)濟人”，也不是完全的“社會(huì )人”，更不可能是純粹的“自我實(shí)現人”，而應該是因時(shí)、因地、因各種情況采取適當反映的“復雜人”，他們將建立在這種人性觀(guān)基礎之上的管理理論稱(chēng)之為“超Y理論”。在此理論主導下的管理方式強調：要根據具體情況——員工的個(gè)性特征、工作環(huán)境、任務(wù)性質(zhì)，采取靈活多變的管理措施，一切管理活動(dòng)要因人而異、因時(shí)而異、因地而異。這樣的管理方式最大的特點(diǎn)就是“變”。從人性假設的演變我們不難看出，隨著(zhù)生產(chǎn)力水平的提高，新的管理理論代替了舊的管理理論，開(kāi)始重視人的因素，改變了其作為工具價(jià)值發(fā)揮作用的管理狀況。
三、管理制度與人性假設的關(guān)系
人性假設和管理制度是共生共長(cháng)的，有什么樣的人性假設就有什么樣的管理制度，反過(guò)來(lái)當一種管理制度隨著(zhù)生產(chǎn)力的發(fā)展無(wú)法適應管理實(shí)踐時(shí)，就會(huì )倒逼新的人性假設的誕生。在“經(jīng)濟人”假設的理論前提下，管理制度的實(shí)質(zhì)，就是用經(jīng)濟手段從員工那里買(mǎi)來(lái)服務(wù)和順從,建立一個(gè)權力——職責體系，并且輔之嚴密監控，既以利益驅動(dòng)保證組織目標的實(shí)現，又以懲罰手段阻止員工本性中非理性因素對組織目標實(shí)現的干擾。在工業(yè)社會(huì )，經(jīng)濟人假設得到了空前的追捧。但隨著(zhù)工業(yè)化發(fā)展，心理學(xué)家發(fā)現，有些人類(lèi)行為是不能用經(jīng)濟人假設解釋的。于是，組織中的心理契約開(kāi)始調整，新的人性假設出現。在“社會(huì )人”假設的下，員工和組織的心理契約發(fā)生了變化，管理不再是死盯著(zhù)任務(wù)，而是更多的關(guān)注員工的社交需要，增加員工的歸屬感和認同感。同時(shí)，管理制度的制定，不再把重點(diǎn)放在正式組織的運作上,而是著(zhù)眼于對員工的關(guān)心和移情式理解�！吧鐣�(huì )人”假設較之于“經(jīng)濟人”假設的優(yōu)點(diǎn)在于，將人們對物的關(guān)注轉移到了對人的關(guān)注上來(lái)，這被看作是人性化管理的萌芽，但它仍然存在缺陷。社會(huì )人假設只注重克服人員之間的疏離，卻存在著(zhù)人員與工作的疏離。梅奧認為，工業(yè)化造成了工作的無(wú)意義，但社會(huì )人假設并未把工作變得有意義。因此，從組織和工作本身出發(fā)，心理契約還需要重新再調整，“自我實(shí)現人”假設誕生。根據“自我實(shí)現人”假設形成的心理契約，管理既不需要一門(mén)心思強調利益驅動(dòng)，也不需要過(guò)多考慮人際關(guān)系和員工情感，而是要發(fā)掘工作的意義，采用各種方式使員工通過(guò)工作感到自豪，產(chǎn)生自尊,并實(shí)現自己的價(jià)值。自我實(shí)現人假設反映在管理制度上就是參與式管理，通過(guò)對員工的內在激勵時(shí)期參與到組織目標實(shí)現中去，并且在追求這些目標的過(guò)程中做出創(chuàng )造性成就。很多管理者都很贊同“自我實(shí)現人”假設，但是在現實(shí)中，這種假設的應用卻受到很多限制。管理者常常會(huì )看到工作中總有一些員工，沒(méi)有表現出自我實(shí)現的愿望。因此，自我實(shí)現人并不完全適用于現實(shí)。針對此前人性假設理論的不足，管理學(xué)者提出了“復雜人”假設�！皬碗s人”假設認為人格雖然具有一定的穩定性，但它并不是固化不變的，是在不同的情境和動(dòng)機下表現出不同的目標追求和績(jì)效表現。也就是說(shuō)，沒(méi)有一種唯一正確的管理策略在所有時(shí)候對所有員工都管用。綜上所述，我們可以看出人性假設和管理制度是相互促進(jìn)，辯證統一的。人性假設是在一定的管理實(shí)踐基礎上產(chǎn)生的，管理者依據這種假設制定管理制度和規則，選擇適當的管理模式和方法。當這些制度、規則、模式無(wú)法有效適應管理實(shí)踐甚至對組織績(jì)效產(chǎn)生阻礙時(shí)，它就會(huì )要求管理者對人性問(wèn)題重新進(jìn)行認識，以制定更加符合生產(chǎn)力發(fā)展的新的管理制度�？梢�(jiàn)，每一種管理制度里自覺(jué)或者不自覺(jué)地都遵守著(zhù)一定的人性假設，以之作為自己的價(jià)值前提。所以，要建立科學(xué)的管理制度，必須對人性、人的本質(zhì)進(jìn)行科學(xué)把握。
參考文獻：
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[2]趙曙明.人力資源管理理論研究新進(jìn)展評析與未來(lái)展望[J].外國經(jīng)濟與管理,20xx(1).
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碩士論文參考文獻標準格式范例
在學(xué)習、工作生活中，大家都有寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的碩士論文參考文獻標準格式范例，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參考文獻類(lèi)型：專(zhuān)著(zhù)[M]，論文集[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專(zhuān)利[P]，論文集中的析出文獻[A
電子文獻類(lèi)型：數據庫[DB]，計算機[CP]，電子公告[EB]
電子文獻的載體類(lèi)型：互聯(lián)網(wǎng)[OL]，光盤(pán)[CD]，磁帶[MT]，磁盤(pán)[DK]
A：專(zhuān)著(zhù)、論文集、學(xué)位論文、報告
[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類(lèi)型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼(可選)
[1]劉國鈞，陳紹業(yè).圖書(shū)館目錄[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18.
B:期刊文章
[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名，年，卷(期)：起止頁(yè)碼
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[2] OU J P,SOONG T T,et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J].Earthquack Eng,1997,38(3):358-361.
古代文學(xué)碩士論文
在各領(lǐng)域中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文的類(lèi)型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。你知道論文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的古代文學(xué)碩士論文，希望對大家有所幫助。
古代文學(xué)碩士論文1
中國對文學(xué)情感的重視由來(lái)已久。由于中國缺少宇宙意識和對個(gè)人本能需求的關(guān)注，所以情感理論多限于家國之思和對多種人生況味的體察。盡管如此，在詩(shī)歌這種抒情文體一直占據中國文學(xué)的主體地位、抒情文體的高度發(fā)達已經(jīng)被公認為是中國傳統文學(xué)最顯著(zhù)的特征之一的情況下，梳理文學(xué)情感，對深入了解中國文學(xué)的特色十分必要。
一、詩(shī)言志奠定了中國文學(xué)情感論的基石
《尚書(shū)堯典》中詩(shī)言志一句被朱自清定為中國詩(shī)論的開(kāi)山綱領(lǐng)，因為它揭示了詩(shī)歌是抒發(fā)思想感情的，而不是敘述和議論的。雖然詩(shī)言志是指詩(shī)歌所表現的與政教相聯(lián)系的人生態(tài)度與理想抱負，范圍還比較狹窄，但畢竟奠定了中國的基石。在《詩(shī)經(jīng)》中抒情觀(guān)念已經(jīng)隱約出現：心之憂(yōu)矣，我歌且謠。詩(shī)人用詩(shī)歌表達自己內心的憂(yōu)傷之情。隨后，南方詩(shī)人屈原開(kāi)始對詩(shī)抒發(fā)情感的作用有了自覺(jué)認識，將抒情內容拓展到惜誦以致愍兮，發(fā)憤以抒情(《九章惜誦》)，這里的情已經(jīng)深入到內心深處。與屈原幾乎同時(shí)的荀況是中國美學(xué)史上第一位論述藝術(shù)與情感關(guān)系的人，充分重視了言志中的抒情因素：夫樂(lè )者，樂(lè )也，人情之所必不免也，故人不能無(wú)樂(lè )。(《荀子樂(lè )論》)強調音樂(lè )乃是人感情的自然流露。但是，由于荀子仍是儒家詩(shī)言志觀(guān)念的繼承者，其注意力仍集中于文藝的象征性和功利性方面，并沒(méi)有發(fā)現藝術(shù)與情感的本質(zhì)聯(lián)系。
淺碩士論文開(kāi)題報告寫(xiě)作
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告的用途越來(lái)越大，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編為大家收集的淺碩士論文開(kāi)題報告寫(xiě)作，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
碩士論文開(kāi)題報告主要是給指導委員會(huì )闡明你的碩士論文將要寫(xiě)什么以及為什么要寫(xiě)和如何寫(xiě)的問(wèn)題。這里有幾個(gè)方面：
第一，你要寫(xiě)什么
這個(gè)重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻綜述，把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國內外研究認真介紹一下（先客觀(guān)介紹情況，要如實(shí)陳述別人的觀(guān)點(diǎn)），然后進(jìn)行評述（后主觀(guān)議論，加以評估，說(shuō)已有研究有什么不足），說(shuō)現在有了這些研究，但還有很多問(wèn)題值得研究。其中要包括你選題將要探討的問(wèn)題。由于目前研究不足，所以你要研究。所以，你的碩士論文要寫(xiě)什么是根據文獻綜述得出來(lái)的，而不是你想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。如果不做綜述，很可能你的選題早被別人做得很深了。
第二，為什么要寫(xiě)這個(gè)
這個(gè)主要是說(shuō)明你這個(gè)選題的意義�？梢哉f(shuō)在理論上，你發(fā)現別人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理論價(jià)值了。那么你要說(shuō)清楚你從文獻綜述中選出來(lái)的這個(gè)題目在整個(gè)相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價(jià)值。
然后你還可以從實(shí)際價(jià)值去談。就是這個(gè)題目可能對現實(shí)有什么意義，可能在實(shí)際中派什么用場(chǎng)等等。
第三，如何寫(xiě)
在開(kāi)題報告里你還應當說(shuō)清楚你選了這個(gè)題目之后如何去解決這個(gè)問(wèn)題。就是有了問(wèn)題，你準備怎么去找答案。要說(shuō)一下你大致的思路，同時(shí)，重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻分析法、訪(fǎng)談法、問(wèn)卷法、定量研究、實(shí)驗研究、理論分析、模型檢驗等等。
土木工程碩士論文開(kāi)題報告范文
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的土木工程碩士論文開(kāi)題報告范文，希望對大家有所幫助。
課題名稱(chēng)：
厚硬頂板高壓預注水弱化機理研究碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告
學(xué)科專(zhuān)業(yè)：巖土工程
1、課題來(lái)源、選題依據背景情況、課題研究目的、國內外的研究動(dòng)態(tài)、水平、存在問(wèn)題，并附主要參考文獻：
1.1課題來(lái)源
淮南礦區已進(jìn)入深部開(kāi)采，厚硬頂板難冒問(wèn)題突出，造成重大經(jīng)濟損失。為此，淮南礦業(yè)集團高度重視，xx年組織集團公司工程技術(shù)人員到山西等多個(gè)礦業(yè)集團考察，并邀請相關(guān)科研單位論證分析淮南礦區綜采面壓架機理，并決定聯(lián)合有關(guān)科研單位開(kāi)展“煤與瓦斯突出煤層綜采工作面頂板深孔預裂爆破技術(shù)”研究。
1.2選題依據背景情況
煤炭是我國的基礎能源，在我國一次能源構成中煤炭約占70%左右。隨著(zhù)我國經(jīng)濟建設的飛速發(fā)展，國家對煤炭等能源需求量越來(lái)越大。xx年我國原煤產(chǎn)量為28億噸，xx年原煤產(chǎn)量29.6億噸，xx年原煤產(chǎn)量超過(guò)30.0億噸，xx年原煤產(chǎn)量為35.2億噸，預計xx年原煤產(chǎn)量將達到37.9億噸。我國煤炭淺部資或賦存條件相對簡(jiǎn)單資源日益減少，煤礦相繼進(jìn)入深部開(kāi)采期，隨之而來(lái)就面臨著(zhù)厚硬頂板控制問(wèn)題。厚硬頂板由于整體性好、強度高，難于冒落，如不及時(shí)采取強制處理，將形成采空區大面積懸頂。大面積懸頂一旦垮落，一方面由于巖層折斷時(shí)產(chǎn)生的強烈動(dòng)載荷會(huì )損壞或推倒大量工作面支架，從而頂板常沿煤壁切斷造成工作面垮冒事故；另一方面，采空區積存的大量高濃度瓦斯氣體，沿風(fēng)巷、機巷涌出，造成瓦斯超限，并形成破壞力很強暴風(fēng)，在風(fēng)暴所經(jīng)過(guò)之處，其強烈的沖擊作用，摧毀結構。采工作面及其鄰近巷道中的支架、風(fēng)門(mén)和磚墻密閉，甚至使礦車(chē)翻倒，軌道彎曲，對井下人員及設備造成嚴重的危害。例如，潘一礦1402(3)(壓架2套)、潘一礦1602(3)、潘三礦17110(3)(壓架2套)等多個(gè)工作面壓架和出水現象，造成重大經(jīng)濟損失。為此，淮南礦業(yè)集團xx年組織集團公司工程技術(shù)人員到山西等多個(gè)礦業(yè)集團考察，并邀請相關(guān)科研單位論證分析淮南礦區綜采面壓架機理，并決定聯(lián)合有關(guān)科研單位開(kāi)展“煤與瓦斯突出煤層綜采工作面頂板深孔預裂爆破技術(shù)”研究。
碩士論文的優(yōu)秀致謝（通用7篇）
論文致謝是學(xué)術(shù)論文的重要組成部分，它給論文作者提供了一個(gè)表達謝意的機會(huì )，讓我們來(lái)寫(xiě)一份論文致謝吧。不會(huì )寫(xiě)又不知道該請教誰(shuí)？以下是小編為大家整理的碩士論文的優(yōu)秀致謝，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
碩士論文的優(yōu)秀致謝 篇1
光陰荏苒，碩士研究生的學(xué)習即將結束，三年的學(xué)習生活使我受益匪淺。經(jīng)歷大半年時(shí)間的磨礪，碩士畢業(yè)論文終于完稿，回首大半年來(lái)收集、整理、思索、停滯、修改直至最終完成的過(guò)程，我得到了許多的關(guān)懷和幫助，現在要向他們表達我最誠摯的謝意。
首先，我要深深感謝我的導師xxx老師。X老師為人謙和，平易近人。在論文的選題、搜集資料和寫(xiě)作階段，X老師都傾注了極大的關(guān)懷和鼓勵。在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，每當我有所疑問(wèn)，X老師總會(huì )放下繁忙的工作，不厭其煩地指點(diǎn)我；在我初稿完成之后，X老師又在百忙之中抽出空來(lái)對我的論文認真的批改，字字句句把關(guān)，提出許多中肯的指導意見(jiàn)，使我在研究和寫(xiě)作過(guò)程中不致迷失方向。他嚴謹的治學(xué)之風(fēng)和對事業(yè)的孜孜追求將影響和激勵我的一生，他對我的關(guān)心和教誨我更將永遠銘記。借此機會(huì )，我謹向X老師致以深深地謝意。
其次，我還要感謝XX大學(xué)XX系等老師，正是因為有了他們嚴格、無(wú)私、高質(zhì)量的教導，我才能在這幾年的學(xué)習過(guò)程中汲取專(zhuān)業(yè)知識和迅速提升能力；我還要感謝我的班主任XX老師這幾年來(lái)對我的關(guān)心、幫助與支持；同時(shí)也感謝這三年來(lái)與我互勉互勵的諸位同學(xué)，在各位同學(xué)的共同努力之下，我們始終擁有一個(gè)良好的生活環(huán)境和一個(gè)積極向上的學(xué)習氛圍，能在這樣一個(gè)團隊中度過(guò)，是我極大的榮幸。
關(guān)于英國碩士論文的字數要求
英國的碩士論文的字數要求一般是多少，才能達標。是不是覺(jué)得在眾多種類(lèi)的論文面前是不是覺(jué)得寫(xiě)作英文論文真的好難，其實(shí)論文也是分等級的。不同階段的論文的字數也是不同的。以下是小編收集整理的關(guān)于英國碩士論文的字數要求，一起來(lái)看看吧！
英國碩士論文字數一般來(lái)說(shuō)，1000字以下的是一些小作業(yè)，碩士生也會(huì )做一些課堂小作業(yè)，課件等，essay，assignment一般1000-3000字，本科畢業(yè)論文3000-5000字，碩士畢業(yè)論文一般5000字到兩三萬(wàn)字，dissertation一般萬(wàn)字以上，有的屬于博士級別的論文。
關(guān)于英國碩士論文的字數，每個(gè)學(xué)校每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有不同的要求與規劃。大多是一個(gè)學(xué)術(shù)要求的范疇。
另外一個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)這多字，何時(shí)能完成?如何能完成?
譬如有留學(xué)生提問(wèn)：Ed碩士畢業(yè)要15000英文，我算了下相當于30000左右的中文， 一年能行嗎?
那個(gè)我要寫(xiě)的是碩士論文 只從一個(gè)角度切入字數會(huì )不夠吧績(jì)效管理龐大到一些就寫(xiě)出3萬(wàn)字左右嗎?
筆者覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題的答案因人而異。論文的寫(xiě)作字數其實(shí)也是因人而異的，因為有的`人寫(xiě)作的很好，寫(xiě)了很少的字數老師也給了高分，但是有些人寫(xiě)作了很多的字數卻還是低分，其實(shí)主要還是看質(zhì)量，所以在寫(xiě)作英國碩士論文的時(shí)候一定要注意寫(xiě)作質(zhì)量。
內容拓展：
一、碩士論文基本要求
撰寫(xiě)碩士學(xué)位論文的目的是通過(guò)學(xué)位論文工作，使研究生進(jìn)一步系統掌握所學(xué)的基礎理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識并能熟練運用， 進(jìn)一步培養從事科學(xué)研究或獨立擔負專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力 。碩士學(xué)位論文應符合以下基本要求：
碩士論文提綱（精選10篇）
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構成的，寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準備，邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。下面是小編整理的碩士論文提綱，僅供參考，歡迎大家閱讀。
碩士論文提綱 篇1
論文題目：新媒體對電視真人秀節目帶來(lái)的影響
論文語(yǔ)種：中文
您的研究方向：戲劇影視學(xué)
是否有數據處理要求：否
您的國家：中國
您的學(xué)校背景：211大學(xué)
要求字數：無(wú)
論文用途：碩士畢業(yè)論文
是否需要盲審(博士或碩士生有這個(gè)需要)：是
新媒體對電視真人秀節目帶來(lái)的影響——提綱
內容摘要
關(guān)鍵詞
目錄
第1章 新媒體和真人秀的現狀
1.1 新媒體發(fā)展現狀
1.1.1 新媒體界定
1.1.2 新媒體內容
1.1.3 新媒體特點(diǎn)
主要包括互動(dòng)性、精準性、實(shí)時(shí)性等特點(diǎn)。
1.2 真人秀節目現狀
1.2.1 真人秀節目特點(diǎn)
真，即并非虛構，是紀實(shí)手段;人，即以認為為核心;秀，即游戲娛樂(lè )特點(diǎn)。
1.2.2 真人秀在我國發(fā)展歷程及現狀
1.2.3 真人秀節目存在的突出問(wèn)題
主要包括運作理念還夠先進(jìn)、技術(shù)水平還不夠高、原創(chuàng )力不強、營(yíng)銷(xiāo)效果不理想等等。
第2章 新媒體對真人秀節目?jì)热萆a(chǎn)方面的影響
2.1 推動(dòng)節目制作理念轉變
2.2 促使節目?jì)热菀馗迂S富
2.3 對節目原創(chuàng )性要求更高
碩士論文答辯注意事項及技巧
想獲得碩士學(xué)位，除了要通過(guò)考試外，還要通過(guò)論文答辯。下面是小編為大家提供的關(guān)于碩士論文答辯的注意事項及技巧，內容如下：
掌握總體
以下五點(diǎn)答辯時(shí)必須做到：
1、脫稿匯報
2、突出重點(diǎn)
3、抓住興趣
4、掌握時(shí)間
5、留下伏筆
開(kāi)場(chǎng)白的準備
答辯開(kāi)始時(shí)先向專(zhuān)家們問(wèn)好。開(kāi)場(chǎng)白是整個(gè)論文答辯的正式開(kāi)始，開(kāi)場(chǎng)白的設計要吸引專(zhuān)家們的注意力，切合主題。注意一定要避免負面開(kāi)頭的開(kāi)場(chǎng)白，比如自我辯解，會(huì )給專(zhuān)家留下不好的印象。同時(shí)也要避免自我表現，洋洋得意，會(huì )引起專(zhuān)家的反感。
報告論文
報告時(shí)應注意：掌握時(shí)間、扼要介紹、。沉著(zhù)冷靜，語(yǔ)音優(yōu)美，用普通話(huà)，抑揚頓挫，表情豐富，表達淋漓盡致，語(yǔ)氣上要用肯定的語(yǔ)言，是即是，非即非，不能模棱兩可。內容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當的手勢，以取得答辯的最佳效果。我參加的答辯會(huì )上大部分同學(xué)是用比較小的音量進(jìn)行陳述，估計只有前兩排的人才聽(tīng)得清楚。聲音大有三個(gè)好處：一是增強膽量，減少怯場(chǎng)，二是更加引起老師的注意力，三是會(huì )使自己更富激情，從而感染老師。當然，語(yǔ)言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場(chǎng)發(fā)揮了。
如何回答答辯委員會(huì )專(zhuān)家提出的問(wèn)題
研究生報告結束后，答辯委員會(huì )專(zhuān)家將會(huì )每人提出二到四個(gè)問(wèn)題，記錄問(wèn)題時(shí)注意進(jìn)行確認是否理解正確，有些專(zhuān)家的聲音比較低沉(如重慶大學(xué)的許明月教授)，你聽(tīng)不清時(shí)，一定要追問(wèn)一下“如老師您的意思是。..?”。理解錯問(wèn)題就麻煩了，導致回答問(wèn)題時(shí)非常被動(dòng)。我校允許有20分鐘的準備時(shí)間，你可專(zhuān)家提問(wèn)不管妥當與否，都要耐心傾聽(tīng)，不要隨便打斷別人的問(wèn)話(huà)。對專(zhuān)家提出的問(wèn)題，當回答完整、自我感覺(jué)良好時(shí)，不要流露出驕傲情緒。如果確實(shí)不知如何回答時(shí)，應直接向專(zhuān)家說(shuō)明，不要答非所問(wèn)。對沒(méi)有把握的問(wèn)題，不要強詞奪理，實(shí)事求是表明自己對這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)搞清楚，今后一定要認真研究這個(gè)問(wèn)題�？傊�，答辯中應實(shí)事求是，不卑不亢，有禮有節，時(shí)刻表現出對專(zhuān)家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學(xué)術(shù)答辯，非學(xué)術(shù)成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學(xué)術(shù)研究的能力。
經(jīng)濟管理學(xué)碩士論文參考文獻
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的經(jīng)濟管理學(xué)碩士論文參考文獻，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)濟管理學(xué)碩士論文參考文獻 1
[1]包群、邵敏,2008:《外商投資與東道國工資差異:基于我國工業(yè)行業(yè)的經(jīng)驗研究》,《管理世界》第05期,第46-54頁(yè).
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[7]蔣殿春、夏良科,2005:《外商直接投資對中國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新作用的經(jīng)驗分析》,《世界經(jīng)濟》第8期,第5-12+82頁(yè).
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法律碩士論文開(kāi)題報告
在學(xué)習、工作生活中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編為大家收集的法律碩士論文開(kāi)題報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、論文主題的形成及研究現狀
�。ㄒ唬┲黝}的形成
《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》的頒布和施行表明，人們認識環(huán)境問(wèn)題更加深入，認識到噪聲給環(huán)境和人的健康帶來(lái)的嚴重危害，使人們認識到噪音問(wèn)題的嚴重性，并上升到法律的層面加以防治。但該法在實(shí)施中存在著(zhù)許多難以操作的具體問(wèn)題，單憑一些原則性的法律規范在實(shí)踐中很難達到立法的目的。
該法對環(huán)境噪聲污染的界定采用兩個(gè)標準，一是超過(guò)國家規定的環(huán)境噪聲排放標準，二是干擾他人正常生活、工作和學(xué)習。這樣使得許多干擾人們正常生活、工作和學(xué)習的噪聲不能算是環(huán)境噪聲，如城市中的低頻噪聲并未超過(guò)國家環(huán)境噪聲排放標準，但卻對人體的內臟功能影響較大，嚴重危害人的身心健康，然而卻無(wú)法得到法律上的保護。
我國的環(huán)境噪聲防治法對噪聲的定義是采用物理學(xué)角度來(lái)判斷的，以人的說(shuō)話(huà)的噪聲值在40分貝――60分貝之間來(lái)區分，低于40分貝為安靜，高于60分貝為嘈雜。人耳可聽(tīng)到的聲波頻率在20Hz――20000Hz之間，而聲音的大小是由聲音的強度決定的即聲波的震動(dòng)幅度決定的。因此從物理學(xué)角度看，噪聲是由各種不同頻率不同強度的聲音雜亂無(wú)規律的組合而成。然而判斷一聲音是否屬于噪聲僅從物理學(xué)角度判斷是不夠的，主觀(guān)上的因素往往起著(zhù)決定性的作用。例如美妙的音樂(lè )對于正在學(xué)習、休息或思考問(wèn)題的人則可能就是一種噪音，當人處于不同的心情狀態(tài)時(shí)，對聲音也會(huì )產(chǎn)生不同的主觀(guān)判斷。因此從生理學(xué)觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，凡是干擾人們休息、學(xué)習或工作的聲音，即不需要的聲音我們可稱(chēng)之為噪聲。一旦噪聲對人及周?chē)h(huán)境造成不良影響時(shí)就形成噪聲污染�？梢�(jiàn)我國的環(huán)境噪聲防治法的保護范圍是有限的。