碩士學(xué)位論文比起畢業(yè)論文來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)價(jià)值和難度都有一個(gè)層次的提升，對于論文細節的要求也更為嚴格，所以研究生同學(xué)們在準備論文前，一定要把開(kāi)題報告的要求弄清楚，俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)好的開(kāi)題報告，論文相當于就完成了一半。那么開(kāi)題報告的流程是要求是怎么樣的呢？

　　碩士研究生學(xué)位論文開(kāi)題報告會(huì )程序及要求1

　　一、碩士學(xué)位論文工作程序：

　　1、確定開(kāi)題時(shí)間：

　　根據學(xué)校研究生院安排思想政治理論教學(xué)研究部碩士研究生開(kāi)題報告會(huì )時(shí)間。

　　2、劃分開(kāi)題小組：

　　按照導師回避制度，對碩士生進(jìn)行分組，并抽簽決定學(xué)生開(kāi)題順序。

　　二、碩士學(xué)位論文開(kāi)題報告的基本要求：

　　學(xué)位論文開(kāi)題是碩士學(xué)位論文工作的基礎，對論文后續工作有著(zhù)重大影響。因此，各碩士研究生要認真對待開(kāi)題工作，應就學(xué)位論文開(kāi)題事宜積極與指導教師進(jìn)行協(xié)商，并注意征詢(xún)其他指導教師和同學(xué)的意見(jiàn)，嚴格按照碩士學(xué)位論文開(kāi)題報告的要求，認真準備，為以后論文的`順利寫(xiě)作創(chuàng )造條件。

　　三、碩士生學(xué)位論文開(kāi)題程序：

　　1、專(zhuān)家組組長(cháng)宣布報告會(huì )開(kāi)始;

　　2、碩士生陳述開(kāi)題報告，時(shí)間不超過(guò)20分鐘;

　　3、專(zhuān)家提問(wèn)，碩士生回答問(wèn)題;

　　4、專(zhuān)家組組長(cháng)評議與總結;

　　5、專(zhuān)家組評定成績(jì)并在開(kāi)題報告書(shū)上簽字。

　　四、碩士生學(xué)位論文開(kāi)題報告內容：

　　1、論文選題的目的、意義和研究動(dòng)態(tài)：

　　(1)本選題的理論或應用價(jià)值;

　　(2)相關(guān)研究領(lǐng)域的現狀和研究進(jìn)展分析;

　　(3)本選題領(lǐng)域國內外研究成果簡(jiǎn)述;

　　我們眼下的社會(huì )，我們都不可避免地要接觸到報告，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編精心整理的醫學(xué)碩士研究生開(kāi)題報告，希望能夠幫助到大家。

　　一、立題依據(科學(xué)意義及國內外現狀分析及參考文獻)

　　惡性黑色素瘤是一種高度惡性且最具侵襲性的癌之一，多發(fā)生于皮膚，早期發(fā)生血行轉移。對放、化療不敏感，在世界范圍內發(fā)病率增高，人們一直在期待著(zhù)可以征服惡性黑素瘤的新的療法的出現!

　　最近大量的數據表明惡性腫瘤的發(fā)展與T-鈣粘蛋白的表達變化相關(guān).T-鈣粘蛋白已在乳腺癌、前列腺癌、肝癌、肺癌[1-3] 、胃癌、胰腺癌、卵巢癌[4-9]等多種惡性腫瘤中被檢測到表達減少.最近的研究表明T/H—鈣粘蛋白在乳腺癌中的重新表達能抑制腫瘤細胞的生長(cháng),降低體外培養的腫瘤細胞的侵襲潛能[1].T/H—鈣粘蛋白這個(gè)新型鈣粘蛋白分子在人類(lèi)許多癌細胞中表達都降低表明它或許在腫瘤細胞的'侵襲和轉移[10]及維持正常細胞的表型中起重要作用[11].

　　T/H—鈣粘蛋白與腫瘤的發(fā)生、發(fā)展有著(zhù)密切的聯(lián)系,也許它會(huì )為腫瘤的診斷和治療帶來(lái)新的契機.

　　T-鈣粘蛋白是否對惡性黑色素瘤也有作用，目前還沒(méi)有相關(guān)研究的報道，所以本實(shí)驗將進(jìn)行相關(guān)方面的探討性研究!

　　二、研究?jì)热菁邦A期成果(說(shuō)明具體研究?jì)热�、�?chuàng )新點(diǎn)及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題、預期成果及提供形式)

　　研究?jì)热荩?p>　　第一部分：正常表皮組織、痣細胞及黑色素瘤細胞中T-cadherin表達情況

　　隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的醫學(xué)碩士研究生開(kāi)題報告(合集)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、立題依據(科學(xué)意義及國內外現狀分析及參考文獻)

　　惡性黑色素瘤是一種高度惡性且最具侵襲性的癌之一，多發(fā)生于皮膚，早期發(fā)生血行轉移。對放、化療不敏感，在世界范圍內發(fā)病率增高，人們一直在期待著(zhù)可以征服惡性黑素瘤的新的療法的`出現!

　　最近大量的數據表明惡性腫瘤的發(fā)展與T-鈣粘蛋白的表達變化相關(guān).T-鈣粘蛋白已在乳腺癌、前列腺癌、肝癌、肺癌[1-3] 、胃癌、胰腺癌、卵巢癌[4-9]等多種惡性腫瘤中被檢測到表達減少.最近的研究表明T/H—鈣粘蛋白在乳腺癌中的重新表達能抑制腫瘤細胞的生長(cháng),降低體外培養的腫瘤細胞的侵襲潛能[1].T/H—鈣粘蛋白這個(gè)新型鈣粘蛋白分子在人類(lèi)許多癌細胞中表達都降低表明它或許在腫瘤細胞的侵襲和轉移[10]及維持正常細胞的表型中起重要作用[11].

　　T/H—鈣粘蛋白與腫瘤的發(fā)生、發(fā)展有著(zhù)密切的聯(lián)系,也許它會(huì )為腫瘤的診斷和治療帶來(lái)新的契機.

　　T-鈣粘蛋白是否對惡性黑色素瘤也有作用，目前還沒(méi)有相關(guān)研究的報道，所以本實(shí)驗將進(jìn)行相關(guān)方面的探討性研究!

　　二、研究?jì)热菁邦A期成果(說(shuō)明具體研究?jì)热�、�?chuàng )新點(diǎn)及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題、預期成果及提供形式)

　　研究?jì)热荩?p>　　第一部分：正常表皮組織、痣細胞及黑色素瘤細胞中T-cadherin表達情況

　　導語(yǔ)：碩士研究生開(kāi)題報告的優(yōu)秀范文包括哪些內容呢？開(kāi)題報告是論文撰寫(xiě)的過(guò)程中第一個(gè)步驟。下面是小編分享的碩士研究生的開(kāi)題報告，歡迎閱讀！

　　一、開(kāi)題報告的目的

　　開(kāi)題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節，是為闡述、審核、確定研究生畢業(yè)論文選題及內容而舉行的報告會(huì )，旨在監督和保證研究生畢業(yè)論文的質(zhì)量。

　　二、開(kāi)題報告的內容

　　研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報告（1）的內容包括審核和確定論文選題依據和研究方案。選題依據包括：選題的學(xué)科性質(zhì)、理論意義及實(shí)踐意義；國內研究現狀的分析。研究方案包括：研究?jì)热�、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法，有何特色與創(chuàng )新之處以及與選題有關(guān)的參考文獻等內容。

　　三、開(kāi)題報告的時(shí)間和步驟

　　脫產(chǎn)研究生在第2學(xué)期末，在職研究生在第3學(xué)期末進(jìn)入畢業(yè)論文開(kāi)題報告階段�？上扔山萄胁刻峁┻x題指南，在研究生提交選題意向后，由教研部批準。為確保研究生畢業(yè)論文的寫(xiě)作時(shí)間，開(kāi)題報告會(huì )應在脫產(chǎn)研究生的第2學(xué)期結束前、在職研究生的第3學(xué)期結束前舉行。

　　四、評審小組的組成

　　研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報告（1）評審小組由本學(xué)科研究生導師和秘書(shū)組成。評審小組的組長(cháng)由教授或副教授擔任。

　　五、開(kāi)題報告的方式和成績(jì)評定

　　開(kāi)題報告評審小組的成員在聽(tīng)取研究生的畢業(yè)論文開(kāi)題報告后，對選題依據和研究方案進(jìn)行審查，提出修改或補充意見(jiàn)。研究生根據評審小組的意見(jiàn)，在對研究方案進(jìn)行修正、補充和改進(jìn)后，按規定程序審批備案和存檔，并正式進(jìn)入論文寫(xiě)作階段。論文開(kāi)題報告成績(jì)按合格、不合格兩級評定。不合格者不得進(jìn)入畢業(yè)論文寫(xiě)作階段。研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報告（1）后，需變動(dòng)論文題目和基本內容時(shí)，需本人申請，導師批準并重新填寫(xiě)《研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報告（1）》表。

　　研究生作開(kāi)題報告，是一個(gè)階段性考核，它可使研究生進(jìn)一步明確論文目標和要達到的預期水平，下面是小編搜集整理的碩士研究生開(kāi)題報告，歡迎閱讀，

　　碩士研究生開(kāi)題報告一

　　一. 簡(jiǎn)述

　　設計計劃學(xué)是一門(mén)新興的綜合性邊緣學(xué)科，它研究的是如何保證設計的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導設計的展開(kāi)。在設計需要科學(xué)計劃這一概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業(yè)界內部對設計計劃學(xué)的認識與研究，還沒(méi)有跟上設計發(fā)展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書(shū)將就該學(xué)科的教學(xué)方面，提出一套科學(xué)的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類(lèi)學(xué)生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。

　　二.學(xué)術(shù)價(jià)值分析

　　1. 選題依據

　　計劃在今天已逐漸成為一門(mén)顯學(xué)，大至國家事務(wù)，小至個(gè)人日常生活，社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)計劃，各類(lèi)大大小小的成功項目，很大程度上都自覺(jué)或不自覺(jué)地導入，實(shí)施了相應的計劃活動(dòng)。計劃學(xué)的興起是知識經(jīng)濟時(shí)代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設計學(xué)的領(lǐng)域，我們可以發(fā)現，計劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設計，如何保證優(yōu)良的設計，這都需要科學(xué)的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實(shí)的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風(fēng)格的賦予層面的“設計”相異而相成的工作，就是設計計劃的內容。而如何正確進(jìn)行設計計劃，存在著(zhù)一個(gè)方法論的問(wèn)題。在學(xué)科間的交叉融合成為當前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下，設計計劃應該可以打通各設計專(zhuān)業(yè)間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。

　　在研究生教育的整個(gè)過(guò)程中,學(xué)位論文質(zhì)量的高低是衡量研究生培養質(zhì)量的重要標志。而論文質(zhì)量的高低,很大程度上取決于論文開(kāi)題報告 做的細致程度。論文開(kāi)題報告做的細致,前期雖然花費的時(shí)間較多,但寫(xiě)起論文來(lái)就很順手,能夠做到胸有成竹,從而保證論文在規定的時(shí)間保質(zhì)保量地完成;但如 果不重視論文開(kāi)題報告,視論文開(kāi)題報告為走過(guò)場(chǎng),寫(xiě)起論文來(lái)就會(huì )沒(méi)有目標,沒(méi)有方向,沒(méi)有思路,可能就要多走彎路,也很難保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

　　一、論文開(kāi)題報告的意義

　　碩士論文開(kāi)題報告是研究生在完成文獻調研后寫(xiě)成的關(guān)于學(xué)位論文選題與如何實(shí)施的論述性報告。論文開(kāi)題報告既是文獻調研的聚焦點(diǎn),又是學(xué)位論文研究工作展開(kāi)的散射點(diǎn),對研究工作起到定位作用。

　　寫(xiě)論文開(kāi)題報告的目的,是要請老師及專(zhuān)家們幫忙判斷一下所研究的選題有沒(méi)有價(jià)值,研究方法是否奏效,論證邏輯有沒(méi)有明顯缺陷。因此論文開(kāi)題報告就要 圍繞研究的主要內容,擬解決的主要問(wèn)題(或闡述的主要觀(guān)點(diǎn)),研究步驟、方法及措施為主要內容。但筆者在工作實(shí)踐中發(fā)現有很多學(xué)生往往在論文開(kāi)題報告中花費大量筆墨敘述別人的研究成果,談到自己的研究方法時(shí),往往寥寥數語(yǔ)一筆帶過(guò)。這樣,不便于評審老師指導。

　　二、如何寫(xiě)論文開(kāi)題報告

　　(一)論文開(kāi)題報告的前提——通過(guò)理論思維選擇課題

　　在工作實(shí)踐中,發(fā)現碩士研究生論文開(kāi)題報告中存在的普遍問(wèn)題是選題不合適。有的提出的問(wèn)題太過(guò)“平庸”,有的選題范圍太大,研究?jì)热萏�多、太寬�? 提出的問(wèn)題不切合碩士生的實(shí)際,實(shí)踐操作起來(lái)難度較大。如有的學(xué)生提出的論文題目:“新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”,此選題 有意義,有創(chuàng )新,作者的研究思路也比較正確,但論文選題范圍太大,研究?jì)热輰τ谝粋�(gè)碩士生來(lái)說(shuō)明顯偏多,無(wú)法按時(shí)完成。因此應重新確定研究?jì)热?注重項目 的可操作性。

　　因為開(kāi)題報告的實(shí)質(zhì)是向老師匯報論文工作的準備情況，因此研究生應該就選題、文獻綜述、研究?jì)热�、方法及擬達到的目標等進(jìn)行全面、深入地介紹、說(shuō)明，以下是小編J.L為大家分享的關(guān)于畢業(yè)論文開(kāi)題報告的寫(xiě)法。

　　一、開(kāi)題報告的目的

　　從學(xué)生的角度來(lái)講，進(jìn)行開(kāi)題報告的實(shí)質(zhì)是向專(zhuān)家匯報自己學(xué)位論文工作的準備情況，目的是請專(zhuān)家幫助判斷：自己選擇的問(wèn)題有沒(méi)有研究?jì)r(jià)值、選用的研究方法可不可行、自己的論證邏輯有沒(méi)有明顯缺陷，然后由專(zhuān)家給出具體的.建議。從而達到進(jìn)一步明確研究目標、理清研究思路的目的，同時(shí)在文獻和研究方法方面獲得更多的幫助。

　　因此“主要研究?jì)热?rdquo;和“研究的角度、方法與擬實(shí)現的目標”是開(kāi)題報告的重點(diǎn)，如果對自己的研究?jì)热�、研究方法不進(jìn)行深入論述，一帶而過(guò)，評審專(zhuān)家將無(wú)法判斷你的研究前景，也就無(wú)法對你的研究給予切實(shí)的指導和建議。

　　二、研究水平的定位

　　國家對授予碩士學(xué)位和學(xué)士學(xué)位人員所具有的能力要求是不同的，碩士學(xué)位人員應“在本門(mén)學(xué)科上掌握堅實(shí)的基礎理論和系統的專(zhuān)門(mén)知識。具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔負專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力”。碩士研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報告

　　因此碩士研究生在論文選題時(shí)應適當確定自己的研究水準，對所研究的課題應當有新的見(jiàn)解，科學(xué)研究應有一定的難度和深度，對試驗結果或調查數據的分析應有一定的理論支撐，以表明作者具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔負專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。

　　第一，你要寫(xiě)什么

　　這個(gè)重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻綜述，把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國內外研究認真介紹一下(先客觀(guān)介紹情況，要如實(shí)陳述別人的觀(guān)點(diǎn))，然后進(jìn)行評述(后主觀(guān)議論，加以評估，說(shuō)已有研究有什么不足)，說(shuō)現在有了這些研究，但還有很多問(wèn)題值得研究。其中要包括你選題將要探討的問(wèn)題。由于目前研究不足，所以你要研究。所以，你的碩士論文要寫(xiě)什么是根據文獻綜述得出來(lái)的，而不是你想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。如果不做綜述，很可能你的選題早被別人做得很深了。

　　第二，為什么要寫(xiě)這個(gè)

　　這個(gè)主要是說(shuō)明你這個(gè)選題的意義�？梢哉f(shuō)在理論上，你發(fā)現別人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理論價(jià)值了。那么你要說(shuō)清楚你從文獻綜述中選出來(lái)的這個(gè)題目在整個(gè)相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價(jià)值。

　　然后你還可以從實(shí)際價(jià)值去談。就是這個(gè)題目可能對現實(shí)有什么意義，可能在實(shí)際中派什么用場(chǎng)等等。

　　第三，如何寫(xiě)

　　在開(kāi)題報告里你還應當說(shuō)清楚你選了這個(gè)題目之后如何去解決這個(gè)問(wèn)題。就是有了問(wèn)題，你準備怎么去找答案。要說(shuō)一下你大致的思路，同時(shí)，重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻分析法、訪(fǎng)談法、問(wèn)卷法、定量研究、實(shí)驗研究、理論分析、模型檢驗等等。

　　在上述三個(gè)方面中間，文獻綜述是重點(diǎn)。沒(méi)有文獻綜述，你就無(wú)法找到自己的題目，也不知道這個(gè)題目別人已經(jīng)做得怎么樣了，所以你要認真進(jìn)行綜述。當然，綜述的目的還是引出你自己的話(huà)題，所以不能忘記評述喲。

　　開(kāi)題報告是學(xué)位論文的一個(gè)總體規劃和設計，是研究生學(xué)位論文工作的重要環(huán)節，是監督和保證學(xué)位論文質(zhì)量的先決條件。它既是研究生進(jìn)行科研課題研究的理論依據和前瞻性分析，也是對學(xué)生科研能力培養的一個(gè)有益的實(shí)踐。對于臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生而言，在科研選題、研究方法等方面與一般的科研型研究生還是存在很大的不同，開(kāi)題報告內容與臨床資料和統計學(xué)方法關(guān)系十分密切，更加注重應用性。本文結合自己的管理工作體會(huì )，就撰寫(xiě)醫學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生開(kāi)題報告應注意的問(wèn)題和質(zhì)量保障作一探討。

　　1 選題的原則。

　　研究生學(xué)位論文的選題一般遵循以下原則：①在本學(xué)科范圍內，涉及的內容是與本專(zhuān)業(yè)相一致的，避免在以后的論文答辯中出現問(wèn)題。②創(chuàng )新性，開(kāi)題報告選題內容一定要新穎，一般是前人沒(méi)有做過(guò)的，或者是尚未得出明確結論有待深入探討的問(wèn)題。也可以是已經(jīng)得出結論，但不同種族，不同地域之間存在差異，在醫學(xué)上，很多流行病學(xué)資料顯示，不同種族不同地域的人群的發(fā)病率、患病率以及治療等存在很大的差異。此外創(chuàng )新性還表現在對待問(wèn)題自己獨特的見(jiàn)解，以及技術(shù)方法學(xué)上的創(chuàng )新。③可行性，課題題目應適中，結合本科室的科研實(shí)力量力而行。三年制醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生要承擔大量的臨床工作，基本上沒(méi)有單獨的科研實(shí)踐，論文選題范圍太大，實(shí)踐操作起來(lái)難度較大，很難按時(shí)完成。因此在選題時(shí)不要“大題小做”應“小題大做”.④實(shí)用性，臨床醫學(xué)研究生最終還是要面對患者，選題時(shí)多選擇應用性課題，因此更要注重課題的實(shí)用價(jià)值，切忌一味追求偏、難、怪，應著(zhù)力于服務(wù)于醫學(xué)、服務(wù)于患者。選題是研究工作實(shí)踐的第一步，需要研究者積極思考，查閱大量的國內外相關(guān)文獻，互相比較、多方論證的努力，從事學(xué)術(shù)研究的各種能力在其中都可以得到鍛煉提高。

醫學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生開(kāi)題報告撰寫(xiě)與質(zhì)量保證
【摘要】：開(kāi)題報告是保證學(xué)位論文質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節,是監督和保證學(xué)位論文質(zhì)量的先決條件。為了保證碩士研究生的培養質(zhì)量,提高論文水平,必須進(jìn)行開(kāi)題考核,并把開(kāi)題報告納入到整個(gè)研究生培養質(zhì)量保障體系建設中去。
【作者單位】： 廣東應屆生
【關(guān)鍵詞】： 開(kāi)題報告 學(xué)位論文質(zhì)量 質(zhì)量保證 醫學(xué)碩士研究生 文獻綜述 課題研究 醫學(xué)專(zhuān)業(yè) 研究生培養質(zhì)量 保障體系建設 專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生
【分類(lèi)號】：G643.8
【DOI】：CNKI:SUN:XBYX.0.2008-06-021
【正文快照】：
開(kāi)題報告是學(xué)位論文的一個(gè)總體規劃和設計,是研究生學(xué)位論文工作的重要環(huán)節,是監督和保證學(xué)位論文質(zhì)量的先決條件。它既是研究生進(jìn)行科研課題研究的`理論依據和前瞻性分析,也是對學(xué)生科研能力培養的一個(gè)有益的實(shí)踐。對于臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生而言,在科研選題、研究方法等方......
 

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