在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，借助論文可以達到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的論文的文獻綜述怎么寫(xiě)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　論文的文獻綜述怎么寫(xiě) 篇1

　　文獻綜述是在確定了選題后，在對選題所涉及的研究領(lǐng)域的文獻進(jìn)行廣泛閱讀和理解的基礎上，對該研究領(lǐng)域的研究現狀(包括主要學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)、前人研究成果和研究水平、爭論焦點(diǎn)、存在的問(wèn)題及可能的原因等)、新水平、新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)和新發(fā)現、發(fā)展前景等內容進(jìn)行綜合分析、歸納整理和評論，并提出自己的見(jiàn)解和研究思路而寫(xiě)成的一種不同于畢業(yè)論文的文體。它要求作者既要對所查閱資料的主要觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行綜合整理、陳述，還要根據自己的理解和認識，對綜合整理后的文獻進(jìn)行比較專(zhuān)門(mén)的、全面的、深入的、系統的論述和相應的評價(jià)，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域學(xué)術(shù)研究的“堆砌”。

　　文獻綜述是研究者在其提前閱讀過(guò)某一主題的文獻后，經(jīng)過(guò)理解、整理、融會(huì )貫通，綜合分析和評價(jià)而組成的一種不同于研究論文的文體。

　　檢索和閱讀文獻是撰寫(xiě)綜述的重要前提工作。一篇綜述的質(zhì)量如何，很大程度上取決于作者對本題相關(guān)的最新文獻的掌握程度。如果沒(méi)有做好文獻檢索和閱讀工作，就去撰寫(xiě)綜述，是決不會(huì )寫(xiě)出高水平的綜述的。

　　好的文獻綜述，不但可以為下一步的學(xué)位論文寫(xiě)作奠定一個(gè)堅實(shí)的理論基礎和提供某種延伸的契機，而且能表明寫(xiě)本綜述的作者對既有研究文獻的歸納分析和梳理整合的綜合能力，從而有助于提高對學(xué)位論文水平的總體評價(jià)。

　　參考文獻是指：“為撰寫(xiě)或編輯論文和著(zhù)作而引用的有關(guān)文獻信息資源。根據《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）檢索與評價(jià)數據規范（試行）》和《中國高等學(xué)校社會(huì )科學(xué)學(xué)報編排規范（修訂版）》的要求，很多刊物對參考文獻和注釋作出區分，將注釋規定為“對正文中某一內容作進(jìn)一步解釋或補充說(shuō)明的文字”，列于文末并與參考文獻分列或置于當頁(yè)腳地。以下是小編精心整理的文獻綜述同一篇文章引用多次怎么寫(xiě)文獻參考，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　文獻綜述同文章引用多次怎么寫(xiě)文獻參考：

　　(如果同一個(gè)參考文獻兩處被引用，只能在前一個(gè)引用的地方插入尾注，不能同時(shí)都插入。因為如果這樣改動(dòng)文獻后，后面插入的參考文獻的編號是不會(huì )自動(dòng)改動(dòng)的。)

　　1、單擊要插入對注釋的引用的位置。

　　2、單擊“插入”菜單中的“交叉引用”命令。

　　3、在“引用類(lèi)型”框中，單擊“腳注”或“尾注”。

　　4、在“引用哪一個(gè)腳注”或“引用哪一個(gè)尾注”框中，單擊要引用的注釋。

　　5、單擊“引用內容”框中的“腳注編號”或“尾注編號”選項。

　　6、單擊“插入”按鈕，然后單擊“關(guān)閉”按鈕。

　　不過(guò)得注意：Word插入的新編號實(shí)際上是對原引用標記的交叉引用。如果添加、刪除或移動(dòng)了注釋?zhuān)琖ord將在打印文檔或選定交叉引用編號后按F9鍵時(shí)更新交叉引用編號。如果不容易只選定交叉引用編號，請連同周?chē)�的文字一起選定，然后按F9鍵。

　　參考文獻在正文中的標注法：

　　1) 按正文中引用的文獻出現的先后順序用阿拉伯字連續編碼，并將序號置于方括號中;

　　導語(yǔ)：同學(xué)們在論文寫(xiě)作的時(shí)候，是否知道文獻綜述怎么寫(xiě)的呢?下面是小編分享的文獻綜述怎么寫(xiě)，歡迎閱讀!

　　1) 什么是文獻綜述?

　　文獻綜述是研究者在其提前閱讀過(guò)某一主題的文獻后，經(jīng)過(guò)理解、整理、融會(huì )貫通，綜合分析和評價(jià)而組成的一種不同于研究論文的文體。

　　2) 文獻綜述的寫(xiě)作要求

　　1、文獻綜述的格式

　　文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來(lái)說(shuō)，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)可按這四部分擬寫(xiě)提綱，再根據提綱進(jìn)行撰寫(xiě)工作。

　　前言，要用簡(jiǎn)明扼要的文字說(shuō)明寫(xiě)作的目的、必要性、有關(guān)概念的定義，綜述的范圍，闡述有關(guān)問(wèn)題的現狀和動(dòng)態(tài)，以及目前對主要問(wèn)題爭論的焦點(diǎn)等。前言一般200-300字為宜，不宜超過(guò)500字。

　　正文，是綜述的重點(diǎn)，寫(xiě)法上沒(méi)有固定的格式，只要能較好地表達綜合的內容，作者可創(chuàng )造性采用諸多形式。正文主要包括論據和論證兩個(gè)部分，通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，比較不同學(xué)者對同一問(wèn)題的看法及其理論依據，進(jìn)一步闡明問(wèn)題的來(lái)龍去脈和作者自己的見(jiàn)解。當然，作者也可從問(wèn)題發(fā)生的歷史背景、目前現狀、發(fā)展方向等提出文獻的不同觀(guān)點(diǎn)。正文部分可根據內容的多少可分為若干個(gè)小標題分別論述。

    1) 什么是文獻綜述?
文獻綜述是研究者在其提前閱讀過(guò)某一主題的文獻后，經(jīng)過(guò)理解、整理、融會(huì )貫通，綜合分析和評價(jià)而組成的一種不同于研究論文的文體。
    2)  文獻綜述的寫(xiě)作要求
1、文獻綜述的格式
      文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來(lái)說(shuō)，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)可按這四部分擬寫(xiě)提綱，再根據提綱進(jìn)行撰寫(xiě)工作。
       前言，要用簡(jiǎn)明扼要的文字說(shuō)明寫(xiě)作的目的、必要性、有關(guān)概念的定義，綜述的范圍，闡述有關(guān)問(wèn)題的現狀和動(dòng)態(tài)，以及目前對主要問(wèn)題爭論的焦點(diǎn)等。前言一般200-300字為宜，不宜超過(guò)500字。
       正文，是綜述的重點(diǎn)，寫(xiě)法上沒(méi)有固定的格式，只要能較好地表達綜合的內容，作者可創(chuàng )造性采用諸多形式。正文主要包括論據和論證兩個(gè)部分，通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，比較不同學(xué)者對同一問(wèn)題的看法及其理論依據，進(jìn)一步闡明問(wèn)題的來(lái)龍去脈和作者自己的見(jiàn)解。當然，作者也可從問(wèn)題發(fā)生的歷史背景、目前現狀、發(fā)展方向等提出文獻的不同觀(guān)點(diǎn)。正文部分可根據內容的多少可分為若干個(gè)小標題分別論述。
       小結，是結綜述正文部分作扼要的總結，作者應對各種觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行綜合評價(jià)，提出自己的看法，指出存在的問(wèn)題及今后發(fā)展的方向和展望。內容單純的綜述也可不寫(xiě)小結。
       參考文獻，是綜述的重要組成部分。一般參考文獻的多少可體現作者閱讀文獻的廣度和深度。對綜述類(lèi)論文參考文獻的數量不同雜志有不同的要求，一般以30條以?xún)葹橐�，以最�?-5年內的最新文獻為主。
2、文獻綜述規定
  1. 為了使選題報告有較充分的依據，要求碩士研究生在論文開(kāi)題之前作文獻綜述。
  2. 在文獻綜述時(shí)，研究生應系統地查閱與自己的研究方向有關(guān)的國內外文獻。通常閱讀文獻不少于30篇，且文獻搜集要客觀(guān)全面
  3. 在文獻綜述中，研究生應說(shuō)明自己研究方向的發(fā)展歷史，前人的主要研究成果，存在的問(wèn)題及發(fā)展趨勢等。
  4. 文獻綜述要條理清晰，文字通順簡(jiǎn)練。
  5. 資料運用恰當、合理。文獻引用用方括號[ ]括起來(lái)置于引用詞的右上角。
  6. 文獻綜述中要有自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。不能混淆作者與文獻的觀(guān)點(diǎn)。鼓勵研究生多發(fā)現問(wèn)題、多提出問(wèn)題、并指出分析、解決問(wèn)題的可能途徑，針對性強。
  7. 文獻綜述不少于3000字。
  3、注意事項
⒈ 搜集文獻應盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫(xiě)好綜述的前提，否則，隨便搜集一點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫(xiě)是不可能寫(xiě)出好的綜述。
  ⒉ 注意引用文獻的代表性、可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文獻中可能出現觀(guān)點(diǎn)雷同，有的文獻在可靠性及科學(xué)性方面存在著(zhù)差異，因此在引用文獻時(shí)應注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的`文獻。
  ⒊ 引用文獻要忠實(shí)文獻內容。由于文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫(xiě)時(shí)應分清作者的觀(guān)點(diǎn)和文獻的內容，不能篡改文獻的內容。引用文獻不過(guò)多。文獻綜述的作者引用間接文獻的現象時(shí)有所見(jiàn)。如果綜述作者從他人引用的參考文獻轉引過(guò)來(lái)，這些文獻在他人引用時(shí)是否恰當，有無(wú)謬誤，綜述作者是不知道的，所以最好不要間接轉引文獻。
  ⒋ 參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應是文中引用過(guò)的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過(guò)的文獻資料。#p#分頁(yè)標題#e#
5.綜述篇幅不可太長(cháng)。雜志編輯部對綜述的字數一般都有一定數量的約定。作者在初寫(xiě)綜述時(shí)，往往不注意這點(diǎn)，造成虛話(huà)、空話(huà)較多，重點(diǎn)不突出。綜述一般不宜超過(guò)4000字。 綜述并不是簡(jiǎn)單的文獻羅列，綜述一定有作者自己的綜合和歸納。有的綜述只是將文獻羅列，看上去像流水帳，沒(méi)有作者自己的綜合與分析，使人看后感到重復、費解，材料與評述協(xié)調。
3)      學(xué)術(shù)論文參考文獻的著(zhù)錄格式
1.專(zhuān)著(zhù)： ［序號］作者.書(shū)名[M].版本(第1版不著(zhù)錄).出版地:出版者,出版年.起止頁(yè)碼.
2.期刊: ［序號］作者.題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁(yè)碼.
3.會(huì )議論文集（或匯編）: ［序號］作者.題名[A].編者.論文集名[C].出版地:出版者,出版年.起止頁(yè)碼.
4.學(xué)位論文: ［序號］作者. 題名[D]. 學(xué)位授予地址：學(xué)位授予單位，年份.
5.專(zhuān)利: ［序號］專(zhuān)利申請者. 專(zhuān)利題名[P].專(zhuān)利國別（或地區）:專(zhuān)利號, 出版日期.
6.科技報告: ［序號］著(zhù)者. 報告題名[R].編號，出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼.
7.標準: ［序號］ 標準編號，標準名稱(chēng)[S].頒布日期.
8.報紙文章 : [序號] 作者. 題名[N]. 報紙名，年-月-日（版次）.
9.電子文獻: ［序號］ 主要責任者.電子文獻題名［電子文獻及載體類(lèi)型標識］.電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).
10.各種未定義類(lèi)型的文獻: ［序號］主要責任者.文獻題名［Z］. 出版地：出版者，出版年.

　　文獻綜述怎么寫(xiě)呢，你知道什么叫文獻綜述了嗎?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于文獻綜述怎么寫(xiě)，歡迎大家閱讀!

　　一、什么是文獻綜述?

　　其實(shí)，研究道路上的小伙伴們都曉得review,全稱(chēng)就是文獻綜述(literature review)，即文獻綜合評述，是在確定了選題后，在對選題所涉及的研究領(lǐng)域的文獻進(jìn)行廣泛閱讀和理解的基礎上，對該研究領(lǐng)域的研究現狀(包括主要學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)、前人研究成果和研究水平、爭論焦點(diǎn)、存在問(wèn)題及可能的原因等)、新水平、新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)和新發(fā)現、發(fā)展前景等內容進(jìn)行綜合分析、歸納整理和評論，并提出自己的見(jiàn)解和研究思路。“綜”是綜合分析整理，是基礎，“述”是對文獻的觀(guān)點(diǎn)和結論進(jìn)行敘述和評論，是提升。

　　二、我們?yōu)槭裁匆�讀、寫(xiě)review?

　　Review總結了某一研究方向前人已經(jīng)做的研究狀況，在開(kāi)展研究前，就要先讀一些該領(lǐng)域高質(zhì)量的review(搜索關(guān)鍵詞，限定為review;或從文章的reference里追蹤到高質(zhì)量的review)，可以很快了解到目前的研究動(dòng)態(tài)，存在的問(wèn)題及其原因，今后的研究問(wèn)題和發(fā)展方向，并從列出的代表性參考文獻中獲得更多的信息，之后便會(huì )更好的認識到自己的課題，知道已經(jīng)做了什么，自己要做什么，還有什么問(wèn)題需要解決等等一系列問(wèn)題，為你的研究選題打好基礎。

　　寫(xiě)review,是我們每位醫生做好研究工作、晉升職稱(chēng)的法寶，也是醫學(xué)生獲得各種獎勵的捷徑哦(想當年，小編就是憑借文章數量和IF總得分獲得了優(yōu)秀畢業(yè)生稱(chēng)號呢)。

　　開(kāi)題報告文獻綜述怎么寫(xiě)？也許沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的同學(xué)不太清楚，下面應屆畢業(yè)生小編詳細為大家講解開(kāi)題報告文獻綜述怎么寫(xiě)？希望可以幫到大家！

　　選定課題后，一般需要撰寫(xiě)簡(jiǎn)短的開(kāi)題報告，撰寫(xiě)開(kāi)題報告類(lèi)似于建筑施工前的設計方案，對所選課題的研究目標、方案等所有因素進(jìn)行可行性論證。開(kāi)題報告主要審核選題是否符合選題的基本原則，并對課題研究的意義、可行性、創(chuàng )造性和效益性等進(jìn)行論證，以確定選題的正確性和合理性。選題后如不進(jìn)行系統而規范的論證，就很難檢驗該選題是否科學(xué)合理，等到著(zhù)手做畢業(yè)論文時(shí)，才發(fā)現資料難找或分析方法失當，很難繼續下去�？梢�(jiàn)，開(kāi)題論證是非常必要的，可以避免研究誤入歧途。開(kāi)題報告是論文撰寫(xiě)者對自己的論文寫(xiě)作對象所做的文字說(shuō)明材料，由選題者把所選的課題的概況以書(shū)面形式向有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述，由他們對科研課題進(jìn)行評議。開(kāi)題報告也是畢業(yè)論文答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。

　　開(kāi)題報告從內容上看主要包括研究該課題的目的、依據和意義;目前國內外研究水平、發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢;與課題相關(guān)領(lǐng)域前人工作或知識空白;研究目標及擬采用的方案、研究方法和手段;預期結果和研究工作所需要的工作條件，可能遇到的困難及解決的方法和措施;所需研究經(jīng)費及經(jīng)濟性(經(jīng)濟效益)分析;論文工作量及研究工作計劃;選題者本人的理論水平及能力;指導力量等。從結構上看，主要是由四部分組成：1.文獻綜述，2.研究思路、研究方法及手段，3.參考文獻，4.進(jìn)度安排。其中文獻綜述是開(kāi)題報告中的最重要部分。

　　一、什么是文獻綜述

　　文獻綜述是研究者在其提前閱讀過(guò)某一主題的文獻后，經(jīng)過(guò)理解、整理、融會(huì )貫通，綜合分析和評價(jià)而組成的一種不同于研究論文的文體。

　　二、文獻綜述的寫(xiě)作要求

　　(一)、文獻綜述的格式

　　文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來(lái)說(shuō)，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)可按這四部分擬寫(xiě)提綱，再根據提綱進(jìn)行撰寫(xiě)工作。

　　前言，要用簡(jiǎn)明扼要的文字說(shuō)明寫(xiě)作的目的、必要性、有關(guān)概念的定義，綜述的范圍，闡述有關(guān)問(wèn)題的現狀和動(dòng)態(tài)，以及目前對主要問(wèn)題爭論的焦點(diǎn)等。前言一般200-300字為宜，不宜超過(guò)500字。

　　正文，是綜述的重點(diǎn)，寫(xiě)法上沒(méi)有固定的格式，只要能較好地表達綜合的內容，作者可創(chuàng )造性采用諸多形式。正文主要包括論據和論證兩個(gè)部分，通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，比較不同學(xué)者對同一問(wèn)題的看法及其理論依據，進(jìn)一步闡明問(wèn)題的來(lái)龍去脈和作者自己的見(jiàn)解。當然，作者也可從問(wèn)題發(fā)生的歷史背景、目前現狀、發(fā)展方向等提出文獻的不同觀(guān)點(diǎn)。正文部分可根據內容的多少可分為若干個(gè)小標題分別論述。

　　小結，是結綜述正文部分作扼要的總結，作者應對各種觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行綜合評價(jià)，提出自己的看法，指出存在的問(wèn)題及今后發(fā)展的方向和展望。內容單純的綜述也可不寫(xiě)小結。

　　文獻綜述要文字簡(jiǎn)潔，目的是通過(guò)深入分析過(guò)去和現在的研究成果，并結合本國本地區的具體情況和實(shí)際需要提出自己見(jiàn)解的一種科研工作。下面是小編整理的關(guān)于文獻綜述怎么寫(xiě)及范文，歡迎大家閱讀。

　　文獻綜述怎么寫(xiě)

　　獻綜述是在對文獻進(jìn)行閱讀、選擇、比較、分類(lèi)、分析和綜合的基礎上，研究者用自己的語(yǔ)言對某一問(wèn)題的研究狀況進(jìn)行綜合敘述的情報研究成果。文獻的搜集、整理、分析都為文獻綜述的撰寫(xiě)奠定了基礎。

　　文獻綜述格式一般包括：

　　文獻綜述的引言：

　　包括撰寫(xiě)文獻綜述的原因、意義、文獻的范圍、正文的標題及基本內容提要;

　　文獻綜述的正文：

　　是文獻綜述 的主要內容，包括某一課題研究的歷史 (尋求研究問(wèn)題的發(fā)展歷程)、現狀、基本內容 (尋求認識的進(jìn)步)， 研究方法的分析(尋求研究方法的借鑒)，已解決的問(wèn)題和尚存的問(wèn)題，重點(diǎn)、詳盡地闡述對當前的影響及發(fā)展趨勢，這樣不但可以使研究者確定研究方向，而且便于他人了解該課題研究的起點(diǎn)和切入點(diǎn)，是在他人研究的基礎上有所創(chuàng )新;

　　文獻綜述的結論：

　　文獻研究的結論，概括指出自己對該課題的研究意見(jiàn)，存在的不同意見(jiàn)和有待解決的問(wèn)題等;

　　文獻綜述的附錄：

　　列出參考文獻 ，說(shuō)明文獻綜述所依據的資料，增加綜述的可信度，便于讀者進(jìn)一步檢索。

　　一、文獻綜述不應是對已有文獻的重復、羅列和一般性介紹，而應是對以往研究的優(yōu)點(diǎn)、不足和貢獻的批判性分析與評論。因此，文獻綜述應包括綜合提煉和分析評論雙重含義。

　　文獻綜述也稱(chēng)研究綜述，是指在全面掌握、分析某一學(xué)術(shù)問(wèn)題 (或研究領(lǐng)域) 相關(guān)文獻的基礎上，對該學(xué)術(shù)問(wèn)題 (或研究領(lǐng)域) 在一定時(shí)期內已有研究成果、存在問(wèn)題進(jìn)行分析、歸納、整理和評述而形成的論文。文獻綜述一般要對研究現狀進(jìn)行客觀(guān)的敘述和評論，以便預測發(fā)展、研究的趨勢或尋求新的研究突破點(diǎn)。它屬于學(xué)術(shù)論文中的一種重要類(lèi)型，學(xué)會(huì )正確撰寫(xiě)文獻綜述是科研者必備的基本能力，也是避免低水平高重復研究的重要方式。下面是小編收集整理的參考文獻綜述怎么寫(xiě)的相關(guān)內容，希望對您有所幫助!

　　文獻綜述寫(xiě)作原則：

　　(一)選文獻的“三最”原則

　　在撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)，收集和選用文獻是前提。根據筆者的經(jīng)驗，總結出選用文獻時(shí)的“三最”原則，即“最權威、最經(jīng)典和最新的”原則�！白顧嗤�”是指當下某個(gè)研究領(lǐng)域內最有影響力和最知名的國內外學(xué)者、專(zhuān)家和教授的著(zhù)作、論文、會(huì )議論文等各類(lèi)文獻資料，主要是學(xué)術(shù)論文;“最經(jīng)典”是指在中外歷史文化發(fā)展過(guò)程中，那些經(jīng)歷了歷史和社會(huì )的檢驗的世界名著(zhù)等，主要是書(shū)籍;“最新的”是指近幾年來(lái) (一般默認為 5 年) 發(fā)表的各種文章，而“最新的”資訊主要體現在報紙上，因為報紙信息更換速度和信息承載量都比較大，每日都在更新。

　　下面以撰寫(xiě)“高等教育學(xué)”專(zhuān)業(yè)等方面的文獻綜述為例，“最經(jīng)典”的文獻就是由浙江教育出版社 2001 年出版的12本漢譯世界高等教育學(xué)名著(zhù)叢書(shū)，比如約翰·S·布魯貝克的《高等教育哲學(xué)》。諸如此類(lèi)的名著(zhù)就是經(jīng)歷過(guò)歷史和世人的考驗的學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)，那么他們所蘊含的文化價(jià)值和知識價(jià)值就比較大。如果你在思考和撰寫(xiě)文獻綜述中，連這種非常重要的文獻你都沒(méi)有收集到，那么，你的研究就缺乏重要的理論支撐，其研究結果就可以預想而知了�！白顧嗤�”的論文就是 《高等教育研究》和 《教育研究》上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，它們代表著(zhù)這個(gè)領(lǐng)域研究發(fā)展的現狀和最前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)�！白钚碌摹钡奈墨I就是人民日報、光明日報、中國社會(huì )科學(xué)在線(xiàn)、教育報、教師報等報紙上傳遞的教育類(lèi)的知識或報道。恪守這“三最”原則，就為后續研究提供了最珍貴和最有價(jià)值的文獻資料，有利于研究所用。

　　寫(xiě)作要求

　　一、文獻綜述的格式

　　文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來(lái)說(shuō)，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)可按這四部分擬寫(xiě)提綱，再根據提綱進(jìn)行撰寫(xiě)工作。

　　前言，要用簡(jiǎn)明扼要的文字說(shuō)明寫(xiě)作的目的、必要性、有關(guān)概念的定義，綜述的范圍，闡述有關(guān)問(wèn)題的現狀和動(dòng)態(tài)，以及目前對主要問(wèn)題爭論的焦點(diǎn)等。前言一般200-300字為宜，不宜超過(guò)500字。

　　正文，是綜述的重點(diǎn)，寫(xiě)法上沒(méi)有固定的格式，只要能較好地表達綜合的內容，作者可創(chuàng )造性采用諸多形式。正文主要包括論據和論證兩個(gè)部分，通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，比較不同學(xué)者對同一問(wèn)題的看法及其理論依據，進(jìn)一步闡明問(wèn)題的來(lái)龍去脈和作者自己的見(jiàn)解。當然，作者也可從問(wèn)題發(fā)生的歷史背景、目前現狀、發(fā)展方向等提出文獻的不同觀(guān)點(diǎn)。正文部分可根據內容的多少可分為若干個(gè)小標題分別論述。

　　小結，是結綜述正文部分作扼要的總結，作者應對各種觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行綜合評價(jià)，提出自己的看法，指出存在的問(wèn)題及今后發(fā)展的方向和展望。內容單純的綜述也可不寫(xiě)小結。參考文獻，是綜述的重要組成部分。一般參考文獻的多少可體現作者閱讀文獻的廣度和深度。對綜述類(lèi)論文參考文獻的數量不同雜志有不同的`要求，一般以30條以?xún)葹橐�，以最�?-5年內的最新文獻為主。