小論文格式1

　　新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)——改革開(kāi)放 改革的實(shí)質(zhì)是社會(huì )主義制度自我完善，改革社會(huì )主義發(fā)展的動(dòng)力。

　　對外開(kāi)放是以洋為中外的原則來(lái)批判繼景。

　　在社會(huì )主義初級階段必然要改革。

　　總結歷史的經(jīng)驗，舊中國長(cháng)期處于停滯和落后狀態(tài)的一個(gè)重要原因是閉關(guān)自守。

　　當今的世界是開(kāi)放的世界，中國的發(fā)展離不開(kāi)世界，關(guān)起來(lái)搞建設是不可能成功的，封閉只能導致落后。

　　改革開(kāi)放20多年來(lái)，我國已形成了一個(gè)以沿海開(kāi)放地帶、沿江開(kāi)放地帶和內陸省會(huì )城市為代表的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開(kāi)放新格局，極大地促進(jìn)了我國社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，對外貿易總額在世界上的位由1978年的32位躍升到1999年的第9位；從利用外資來(lái)看，我國已成為世界第二大外商直接投資國，也是連續6年吸引外商直接投資最多的發(fā)展中國家。

　　堅持對外開(kāi)放是黨的基本路線(xiàn)的核心內容之一，是實(shí)現社會(huì )主義現代化的必由之路。

　　我們必須堅定不移地實(shí)行對外開(kāi)放的基本國策。

　　實(shí)行對外開(kāi)放，我們要特別注意增強愛(ài)國主義和社會(huì )主義意識，把握對外開(kāi)放的社會(huì )主義方向，在加快社會(huì )主義物質(zhì)文明建設的同時(shí)，大力加強社會(huì )主義精神文明建設，堅決抵制資產(chǎn)階級腐朽思想的侵蝕。

　　青少年更要加強政治、文化、科學(xué)知識的學(xué)習，增強識別真、美和假、惡、丑的能力，堅定社會(huì )主義信念。

　　我還是鼓勵你自己寫(xiě)寫(xiě)政治小論文是中學(xué)思想政治課《課程標準》對學(xué)生的一項基本要求，是素質(zhì)教育的要求，是貫徹新課改精神的需要，符合理論聯(lián)系實(shí)際的原則，有助于培養學(xué)生創(chuàng )造性思維和各方面的能力。

　　但是，有的同學(xué)在寫(xiě)政治小論文時(shí)不得要領(lǐng)，容易進(jìn)入一些誤區，筆者根據多年的教學(xué)實(shí)踐，把寫(xiě)好政治小論文總結為以下幾點(diǎn)。

　　一、突出“政治小論文”的特點(diǎn)任何事物都有自己的特點(diǎn)，要正確認識一種事物，主要正確認識其自身的特點(diǎn)。

　　一篇好的政治小論文一定要突出政治小論文的四個(gè)特點(diǎn)：

　　1、突出“政治”的學(xué)科特點(diǎn)。

　　在寫(xiě)政治小論文時(shí)，必須運用《思想政治》課中觀(guān)點(diǎn)和語(yǔ)言進(jìn)行寫(xiě)作。

　　2、突出“小”的特點(diǎn)。

　　近年各省的中招小論文都要求寫(xiě)400字左右，所以寫(xiě)作時(shí)，就要精選論據，簡(jiǎn)潔語(yǔ)言，從字數、篇幅到內容都做到“小”。

　　3、突出“論”的特點(diǎn)。

　　文章要論點(diǎn)鮮明正確，論據充分，論證說(shuō)服力強，這不僅是政治小論文寫(xiě)作的基本要求，也是教師閱卷的依據，寫(xiě)作時(shí)必須具備論點(diǎn)、論據、論證三要素，且三者之間要形成有機的內在的聯(lián)系。

　　4、突出“文”的特點(diǎn)。

　　“文”是小論文區別于一般的分析說(shuō)明題、辨析題的特點(diǎn)。

　　寫(xiě)小論文除了要把政治道理深刻體現出來(lái)外，還要求內容充實(shí)，語(yǔ)言流暢，結構嚴謹，情真意切，有血有肉，富有哲理，這充分體現了政治小論文的“文”的特點(diǎn)。

　　二、緊密聯(lián)系教材知識《思想政治》學(xué)科的知識是寫(xiě)好政治小論文的基礎。

　　有的同學(xué)在寫(xiě)政治小論文時(shí)，往往只是圍繞背景材料就事論事，雖然也談了不少見(jiàn)解，但由于沒(méi)有聯(lián)系教材知識，缺乏應有的理論高度。

　　應該認識到，寫(xiě)政治小論文的目的就是要求學(xué)生能夠運用所學(xué)教材知識來(lái)認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，以提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

　　如果寫(xiě)作時(shí)只是就事論事，不聯(lián)系所學(xué)理論知識，既不能做到論證深刻，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，也失去了寫(xiě)政治小論文的初衷。

　　三、充分運用背景材料背景材料往往規定了政治小論文寫(xiě)作的特點(diǎn)和寫(xiě)作角度。

　　有的同學(xué)在寫(xiě)政治小論文時(shí)，不注意閱讀思考背景材料，不能做到圍繞背景材料把握好寫(xiě)作角度，歸納出有內在聯(lián)系的論點(diǎn)和論據并加以運用，只是大量地摘抄教材知識，堆砌理論觀(guān)點(diǎn)。

　　這樣寫(xiě)的結果容易造成出現文不對題或論證雜亂，觀(guān)點(diǎn)不清或內容空洞，缺乏理論聯(lián)系實(shí)際。

　　四、結合自身實(shí)際或現實(shí)提高覺(jué)悟，指導踐行，學(xué)以致用，是學(xué)習思想政治課的落腳點(diǎn)。

　　寫(xiě)政治小論文也應體現這一要求。

　　有的同學(xué)在寫(xiě)政治小論文時(shí)，往往忽略了聯(lián)系自身實(shí)際或現實(shí)的要求，常常是論證了文中觀(guān)點(diǎn)的重要性或必要性后戛然而止，或喊一句口號結束全文，沒(méi)有進(jìn)一步聯(lián)系自身的思想認識實(shí)際，指出青少年應當怎樣做。

　　這也是寫(xiě)政治小論文的一個(gè)缺陷。

　　根據政治小論文的特點(diǎn)和要求，一般情況下，寫(xiě)作時(shí)應首先閱讀所給材料，思考其中心思想或主題，并與教材中所學(xué)的理論和知識相聯(lián)系，再結合社會(huì )、學(xué)校、家庭或個(gè)人的思想、認識、學(xué)習、生活實(shí)際，按照揚長(cháng)避短，推陣出新的要求定題目、定論點(diǎn)、定論據、定論證方法，做到心中有數，快速打下腹稿或列一個(gè)提綱，就可開(kāi)始正文的寫(xiě)作。

　　一篇政治小論文，一般分下面幾步：開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要地交待論點(diǎn)，然后通過(guò)擺事實(shí)、講道理進(jìn)行論證，并總結得出結論，最后或發(fā)出倡議，或振臂號召，或展開(kāi)聯(lián)想，或表達決心，或表明立場(chǎng)態(tài)度等。

小論文格式2

　　一、問(wèn)題的提出：___螞蟻為什么能找到家？_________________________________________________

　　二、問(wèn)題的猜想：__他撒的有它的氣味如：尿液___。_______________________________________________-

　　三、問(wèn)題的解決：——螞蟻比較普遍的識路方式是氣味路標。螞蟻走路的樣子很像盲人，它們的觸角跟盲人手里的竹竿一樣，每走一步，都要用兩根“竹竿”不斷地敲地，這也是在探路。螞蟻的觸角比盲人的竹竿還靈。因為這對觸角有兩種功能：一種是觸覺(jué)作用，通過(guò)觸角接觸外界，就能探明前面物體的輪廓、形態(tài)和硬度，以及前進(jìn)道路的地形起伏等情況。這種作用跟盲人的竹竿完全相同。另一種是嗅覺(jué)作用，通過(guò)聞味進(jìn)行識別。這是盲人的竹竿所沒(méi)有的。螞蟻一邊走路，一邊從腹部末端的肛門(mén)和腿上的腺體里不斷分泌出少量的、帶有特殊氣味的化學(xué)物質(zhì)，叫做標記物質(zhì)，沾染在路上，留下痕跡。遠離蟻巢的同窩螞蟻，回巢的時(shí)候，就用它的特殊鼻子———觸角，來(lái)聞著(zhù)這條氣味路標前進(jìn)，這叫做“氣味導航”。

　　四、參考資源：—上網(wǎng)查找（百度搜索）—————————————————————————————

　　五、問(wèn)題的延伸：— 如果把它的氣味掃走它還能找到家嗎？

　　一、選擇自己熟悉的感興趣的題材

　　寫(xiě)作科技小論文，要自己選題，選出自己感興趣的、能獨立完成的好題材，選擇的題材要具有新穎性。選擇新穎的好題材意味著(zhù)科技小論文的寫(xiě)作成功了一半。明確要求，規范格式。嚴格地說(shuō)，科技小論文不是“寫(xiě)”出來(lái)的，而是科技實(shí)踐活動(dòng)的結晶。許多科技小論文在各級評比中落選的原因，是內容和格式不符合要求，或者是數據材料不足。因此，寫(xiě)作科技小論文之前，必須了解科學(xué)研究的一般方法和步驟、科技小論文的選題要求、實(shí)驗數據記錄的方法和要求、寫(xiě)作的格式等等。這樣才能有計劃、有目的、有步驟地開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。此外，一篇好的科技小論文，應該有一定數量的圖表和照片等直觀(guān)說(shuō)明材料，才能更好的體現真實(shí)性，增強說(shuō)服力。

　　二、科技小論文寫(xiě)作的規范格式

　　科技小論文是科學(xué)研究的總結，而不是文學(xué)作品。它包括以下內容：

　　1、論文題目：題目要與研究的內容相一致，不能文不對題。題目要求簡(jiǎn)潔、新穎、吸引讀者。研究的題目不能太大，不然無(wú)從下手；

　　2、引言：是論文的開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)單說(shuō)明進(jìn)行該研究的目的或作者是怎樣想到要開(kāi)展這方面研究工作的起因；

　　3、材料和研究方法。要寫(xiě)清考察和觀(guān)察的對象、實(shí)驗的材料及材料來(lái)源；采用什么研究方法以及具體研究步驟；使用了哪些儀器等，這都要如實(shí)交代清楚，以便經(jīng)得起他人的重復試驗；

　　4、結果：是論文的論據部分。除了用文字，還可用表格中的數據，圖片，照片，這樣具有說(shuō)服力。數據的真實(shí)可靠是實(shí)驗研究的關(guān)鍵所在。

　　5、討論：這是論文的論證和論點(diǎn)部分。通過(guò)實(shí)驗得出了什么科學(xué)結論，并要在理論的基礎上加以說(shuō)明。論點(diǎn)必須是以科學(xué)的研究方法和研究結果為依據，要恰如其分，實(shí)事求是。如果脫離實(shí)際，故意擴大研究成果，就失去論文的科學(xué)性，結果將是一事無(wú)成。

　　6、參考文獻

　　凡是引用他人的報告、論文等文獻中的觀(guān)點(diǎn)，數據、材料、成果等，都應按本論文中引用先后順序排列，文中標明參考文獻的順序號或引文作者姓名。每篇參考文獻按篇名、作者、文獻出處排列。

　　7、附件

　　將不便列入正文的有關(guān)資料或圖紙、編入其中，它包括有實(shí)驗部分的詳細數據，圖譜、圖表等。附錄里所列材料，可按論文表述順序編排。

　　三、科技小論文的類(lèi)型

　　野外考察型、實(shí)驗操作型、規劃設計型、環(huán)境觀(guān)察型、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)型、調查研討型、栽培飼養型

　　四、科技小論文的要求

　　有新意、過(guò)程科學(xué)規范、材料詳實(shí)可靠、論述規范合理、結構明晰流暢

　　五、注意事項

　　1、 要親自動(dòng)手做

　　2、 在論文中能看出你動(dòng)手操作和思維的過(guò)程

　　3、 要從身邊的小事入手，要切合實(shí)際，具備可操作性。

　　4、 打開(kāi)思維，要有創(chuàng )新意識，不要被已有的知識拘束，要學(xué)會(huì )猜想，并且通過(guò)實(shí)驗去求證。

　　5、 小論文的形式是多種多樣的，而且短小精干，不是說(shuō)寫(xiě)的字數越多就越好，關(guān)鍵要寫(xiě)清楚自己的觀(guān)點(diǎn)、想法和做法。

　　同學(xué)們，現在你是不是也可以寫(xiě)出精彩的科學(xué)小論文呢？

小論文格式3

　　摘要：科技是一把“雙刃劍”，它在提高人們生活水平的同時(shí)，也對社會(huì )產(chǎn)生了一些負面的影響，因而科技人員的科技道德責任問(wèn)題也隨之提上日程。文章探討了科技人員在科研選題、科技研究與開(kāi)發(fā)及科技應用中應承擔的科技道德責任，并通過(guò)分析科技道德失責的表現及原因，提出了解決科技人員科技道德失責的途徑。

　　關(guān)鍵詞：科技道德責任;科研人員;科技道德失責

　　“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，自18世紀60年代以來(lái)，人類(lèi)社會(huì )經(jīng)歷了三次科技革命的洗禮，極大地提高了社會(huì )生產(chǎn)力，促進(jìn)了社會(huì )經(jīng)濟結構和生活結構的變化，但同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)了一系列棘手的問(wèn)題，如生態(tài)環(huán)境的惡化、自然資源和能源的過(guò)度消耗以及核災難的威脅等，使人類(lèi)的處境受到越來(lái)越嚴重的困擾，成為舉世關(guān)注的全球問(wèn)題。隨之引發(fā)了人們對“科技價(jià)值中立”這一觀(guān)念的重新思考及對科技人員的科技道德責任的進(jìn)一步探討。

　　一、科技人員的科技道德責任

　　科技人員的道德責任主要包括以下幾個(gè)方面：

　�。ㄒ唬┛蒲羞x題中科技人員的科技道德責任

　　科研選題是科技人員獲取、處理和利用信息，結合自己的專(zhuān)長(cháng)和條件，確立研究課題的過(guò)程。在這一過(guò)程中，科技人員的主要活動(dòng)是查找、閱讀情報資料，制訂計劃以及最重要的工作――思考�？萍既藛T首先應考慮“應不應該做”，應盡可能全面的考慮該科研項目會(huì )給社會(huì )乃至全人類(lèi)所帶來(lái)的正面與負面的影響�？茖W(xué)的最高宗旨是為人類(lèi)造福，它是為了人類(lèi)本身的利益而進(jìn)行的一種實(shí)踐活動(dòng)，因而對目前可能損害全人類(lèi)利益的，危及社會(huì )基本倫理規范的研究項目應該放棄、暫緩或封存。

　�。ǘ�）科技研究與開(kāi)發(fā)中科技人員的科技道德責任

　　科技研究與開(kāi)發(fā)中科技人員的科技道德責任主要體現在科研方法的選擇上�？蒲蟹椒ㄊ强蒲腥藛T用來(lái)證實(shí)某項科技設想，使之得到承認、得以應用的手段�？蒲腥藛T應盡量選擇不傷害人類(lèi)或至少應衡量利弊，選擇對人類(lèi)利益損傷最小的科研方法。

　�。ㄈ�）科技應用中科技人員的科技道德責任

　　科技應用是科研活動(dòng)的最終目的和價(jià)值體現，而且科技應用在人類(lèi)社會(huì )中的客觀(guān)效果與科技人員在科研選題時(shí)的主觀(guān)愿望是辨證統一的，可能與科技人員的初衷一致，也可能由于科學(xué)研究的不確定性導致在實(shí)際應用中出現偏差。當某種研究成果將嚴重損害相關(guān)群體利益的時(shí)候，科研人員有義務(wù)向有關(guān)人群乃至全社會(huì )發(fā)出警示，且要為研究的直接后果以及難以預知的間接后果負責，還應對政府和工業(yè)對某項科技成果的應用的重大決策提出科學(xué)性的建議。

　　二、科技人員科技道德失責的表現

　　科技人員科技道德失責的表現主要有：否認科技人員負有科技道德責任，對科技成果弄虛作假，惡用或濫用科技成果。

　�。ㄒ唬┓裾J科技人員負有科技道德責任

　　一些科技人員為了推卸責任，不承認科技工作者對科技成果造成的巨大損害負有科技道德責任。如美國氫彈之父泰勒曾說(shuō)“科學(xué)家的任務(wù)就是搞清自然在如何起作用，至于有無(wú)必要制造氫彈，是否使用它的問(wèn)題則與科學(xué)家無(wú)關(guān)�！彼麄儾煌�意把應否選擇對社會(huì )有意義的課題納入科學(xué)研究范圍，認為科學(xué)研究不存在道德責任問(wèn)題。因為科學(xué)的唯一標準只能是追求知識，科學(xué)家只能是為了了解自然。固然科技人員的任務(wù)是認識自然，但我們最終目的還是要改造自然，為人類(lèi)服務(wù)。

　�。ǘ�）對科技成果弄虛作假

　　如在1997年初，國內主要媒體紛紛報道“洪國藩解開(kāi)了水稻遺傳之迷”、“我國生命科學(xué)研究取得重大突破、洪國藩等在世界上首次成功構建水稻基因組物理全圖”。但是美國一位研究水稻基因組的專(zhuān)家卻驚訝地發(fā)現，洪國藩的圖實(shí)際上是拼湊出來(lái)的�？萍既藛T對科技成果弄虛作假的例子在當代已不罕見(jiàn)，毋庸贅言。

　�。ㄈ�）惡用或濫用科技成果

　　如美國二戰時(shí)將原子彈運用到對日戰爭中，致使日本無(wú)辜民眾死傷眾多，給日本人民帶來(lái)了巨大的災難。信息技術(shù)以及信息網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，在促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步的同時(shí)，也為各種有害信息的制作與傳播以及其他各種不法行為提供了便利條件�？萍汲晒�在為人們帶來(lái)利益的同時(shí)，它的誤用或濫用也為人們帶來(lái)了巨大的傷害。

　　三、科技人員科技道德失責的原因

　　科技人員科技道德失責的原因是多方面的，主要包括以下幾點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┴熑沃黧w不明確

　　現代科技活動(dòng)與古代科技活動(dòng)大不相同。隨著(zhù)科技的進(jìn)步，科研活動(dòng)的復雜性越來(lái)越來(lái)高，單靠個(gè)人力量完成已不大可能;隨著(zhù)科研活動(dòng)的職業(yè)化，成為一種集體活動(dòng)，且與實(shí)際應用相結合，使得科技活動(dòng)的主體呈現出多元性和復雜性的特點(diǎn)。在一項科技活動(dòng)中，對后果產(chǎn)生影響的不僅是科技人員，也包括政府、企業(yè)、消費者等，因而當某項科研活動(dòng)出現不良后果時(shí)各主體之間相互推諉，形成一種誰(shuí)都有責任但誰(shuí)也不愿負責任的局面，從而導致科技道德失責問(wèn)題的產(chǎn)生。

　�。ǘ�）法律監督機制不完善

　　對科技人員道德責任的約束，目前我國通常是以道德規范加以約束，對其是否應承擔責任，承擔什么責任，法律上并無(wú)明確的規定，因而對科技人員違反科技道德的后果沒(méi)有強制性約束力，無(wú)法對其進(jìn)行制裁，因而盡快完善法律監督體制已成為當前一項重要的任務(wù)。

　�。ㄈ�）人們價(jià)值觀(guān)的多元化與輿論導向的缺失

　　隨著(zhù)改革開(kāi)放，我國經(jīng)濟體制多元化，人們的價(jià)值觀(guān)念也多元化，對于某一事物，尤其是新興事物，人們會(huì )有各種不同的見(jiàn)解，再加之沒(méi)有正確的輿論引導，導致在該領(lǐng)域的評價(jià)標準多元且模糊，科技領(lǐng)域即如此�？萍既藛T對自己在科研活動(dòng)中的所作所為及效果有不同的認識，對是否應當承擔科技道德責任也有不同的看法。一旦輿論不能對科技人員的負責和失責做出及時(shí)判斷并公開(kāi)其責任信息，就會(huì )混淆其他成員道德選擇的價(jià)值標準，致使科技活動(dòng)主體道德責任觀(guān)念缺失。同時(shí)由于沒(méi)有正確的輿論引導，也使得科技人員缺少了民眾的監督。

　�。ㄋ模┛萍既藛T自身的科技道德修養和科技道德品質(zhì)

　　一些科技人員的科技道德修養和科技道德品質(zhì)不高，缺少科技精神，因抵制不住金錢(qián)等物質(zhì)性利益的誘惑或對名利的追求，在科研活動(dòng)中弄虛作假，違背科學(xué)求真求實(shí)的價(jià)值要求，濫用、惡用科技成果。

　�。ㄎ澹┦荛L(cháng)期以來(lái)錯誤觀(guān)念的影響

　　片面的“人類(lèi)中心論”的哲學(xué)價(jià)值觀(guān)，導致人類(lèi)無(wú)節制地濫用科技成果�？茖W(xué)至上以及科學(xué)無(wú)善惡觀(guān)念，致使一些科技人員及群眾認為科技人員只對科學(xué)本身負責，不用對利用其科研成果所導致的社會(huì )后果承擔責任，即使要承擔責任，也不應由研究者本人而應由決策者、組織者或是政府承擔，因而導致科技人員缺失承擔科技道德責任的觀(guān)念。

　�。�六）科技本身的復雜性和人類(lèi)認識的局限性

　　科學(xué)技術(shù)作為人類(lèi)對自然規律的認識和應用的成果，是一個(gè)不斷發(fā)展、充實(shí)和完善的知識體系與活動(dòng)過(guò)程，受人認識的局限性，人們對科技后果和影響的認識往往要經(jīng)歷一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。因此可能產(chǎn)生超越本身研發(fā)目的以外的社會(huì )后果是科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程中不可避免的。

　�。ㄆ撸┛萍既藛T價(jià)值選擇的沖突

　　每一個(gè)科技人員也是社會(huì )的一份子，要受社會(huì )生活的制約，當其面臨多種價(jià)值觀(guān)念沖突，需要做出選擇時(shí)，如當國家需要自己做出貢獻進(jìn)行某種科研活動(dòng)，但它有可能損害人類(lèi)利益時(shí)，科技人員是堅持科學(xué)是為人類(lèi)造福的價(jià)值觀(guān)念，還是堅持愛(ài)國主義的價(jià)值觀(guān)念呢？不同的價(jià)值選擇也是造成科技人員失責的重要原因。

　　四、解決科技人員科技道德失責的途徑

　�。ㄒ唬┛萍既藛T自身主動(dòng)承擔起科技道德責任

　　1、科技人員應積極參加以科技為主體的各種形式的社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，不斷學(xué)習，加強自身的道德修養，提高自己的科技道德認識和科技道德品質(zhì)，增強道德責任感。

　　2、注重對科技人員的科技道德教育。（1）通過(guò)學(xué)校教育，緊抓在校理工科大學(xué)生的思想政治教育和科技道德教育，培養其形成良好的科技道德觀(guān)，樹(shù)立科技道德責任感。大學(xué)生正處在道德迅速發(fā)展和成熟的年齡階段，合理有效的倫理教育能促進(jìn)這一過(guò)程，并對今后的專(zhuān)業(yè)行為產(chǎn)生持續影響;教育學(xué)生如何識別和處理倫理問(wèn)題，可以增強其倫理意識，提高處理倫理問(wèn)題的能力，以免日后工作中在碰到倫理問(wèn)題時(shí)無(wú)所適從。（2）定期組織科技人員學(xué)習科技道德知識，提高其道德責任感。任何一個(gè)有責任感的科技人才應該從全球的視角理解科學(xué)技術(shù)對人類(lèi)社會(huì )、自然界的影響，理解科技人才的職業(yè)職責和道德責任;具備基本的道德推理和是非選擇能力。

　　3、發(fā)揮輿論的導向作用，大力宣傳科技人員的優(yōu)秀事跡，為廣大科技人員樹(shù)立楷模。通過(guò)輿論宣傳使科技人員對科技領(lǐng)域中的善行、惡行以及自己在科技活動(dòng)中應承擔的道德責任有更明確、生動(dòng)的認知。

　�。ǘ�）建立、完善相應的制度、措施，約束科技人員承擔科技道德責任

　　1、加強立法與法律監督，正確處理違反科技道德責任與違反法律責任的銜接問(wèn)題。對于已形成共識的科技倫理道德，根據具體情況，可將成熟的被社會(huì )大眾所接受的道德準則上升為具有普遍約束力的法律法規，通過(guò)法律法規的約束性來(lái)規范科技活動(dòng)。只有嚴于執法，依法追究違法者的法律責任，才能有效規范人們的科技行為。

　　2、建立倫理審查制度，確�？萍既藛T科技道德責任的貫徹與落實(shí)。（1）建立專(zhuān)門(mén)的科研道德行為管理機構。國家科技部應設立倫理審查與研究機構即倫理委員會(huì )，各省市自治區及市縣兩級的科技管理部門(mén)也應設立相應的倫理審查機構，對所有立項的科研項目進(jìn)行經(jīng)常性的倫理審查與研究。（2）建立倫理聽(tīng)證制度。對重大科技項目的立項和科技成果的應用以及在道德責任不明晰的情況，應該舉行倫理聽(tīng)證。重大科技項目的立項和科技成果的應用，科技人員和管理決策者應盡可能客觀(guān)、公正、負責地向公眾揭示當前科技的潛在風(fēng)險，通過(guò)倫理聽(tīng)證，廣泛傾聽(tīng)群眾的聲音，充分尊重群眾的意見(jiàn)及建議，以減少因考慮問(wèn)題不全面而給人民的利益可能帶來(lái)的重大損害。至于一些科技成果所造成的道德責任不明晰的情況，應通過(guò)倫理聽(tīng)證，加強探討，逐漸使其應用規范化，明確其應用中的道德責任。

　　3、普及科技道德知識，通過(guò)民眾監督使科技人員的科技道德責任落到實(shí)處。隨著(zhù)科技滲透到社會(huì )生產(chǎn)、生活的各個(gè)方面，科技倫理已經(jīng)超越了科技研究者和政府，成為所有社會(huì )成員需要面對的問(wèn)題。公眾的責任不僅是從觀(guān)念和意識上要樹(shù)立對科技的正確看法，理解科技“雙刃劍”的含義，建立人與自然協(xié)調發(fā)展的理念，更重要的是要從行動(dòng)上切實(shí)保護環(huán)境和自然生態(tài)，拒絕為追求短期利益而采用嚴重污染環(huán)境或破壞生態(tài)的技術(shù)，警惕對科技的忽視和濫用，努力減輕或排除可能造成的危險。通過(guò)對民眾普及科技道德知識，培養大眾正確的利益觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、倫理道德觀(guān)，弘揚主流的道德風(fēng)氣、主流的價(jià)值觀(guān)念，防止對科技的濫用，有效監督科技人員的科技道德

　　行為，使其科技道德責任落到實(shí)處。

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