小學(xué)教導處工作總結1

　　本學(xué)期，教導處在學(xué)區和校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，全面落實(shí)素質(zhì)教育，以精細管理促教學(xué)質(zhì)量為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。

　　一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

　　教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　1.積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)通過(guò)光盤(pán)播放和專(zhuān)題講座等途徑，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　　2.積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　(1)積極組織參加校內外研討課。本期，組織全體青年教師參加學(xué)區組織的教學(xué)評賽，并選派4名優(yōu)勝者參加西片區教學(xué)評賽復賽。

　　(2)努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )。本期教導處組織了5次專(zhuān)題研討和5次專(zhuān)題培訓，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。

　　(3)學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。班子成員及各教研組長(cháng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。平均每人聽(tīng)課達到15節以上。

　　3.理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實(shí)踐當中。

　　二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

　　1.抓常規，促進(jìn)管理更加規范。

　　本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。

　　(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。

　　(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用班子成員包抓和隨機推門(mén)聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

　　(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處本期組織對各科的作業(yè)教案集中檢查四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。

　　(4)抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。

　　(5)抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

　　2.加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。本學(xué)期召開(kāi)了2次畢業(yè)班老師會(huì )議，一次畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，從思想上讓提高學(xué)生的認識，引導學(xué)生把對班對校的熱愛(ài)轉化為學(xué)習動(dòng)力。加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

　　3.加強質(zhì)量監控的力度。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，根據上學(xué)期末的統考成績(jì)，進(jìn)行了薄弱學(xué)科診斷和剖析，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現全校數學(xué)學(xué)科中普遍存在著(zhù)計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀(guān)。

　　三、積極開(kāi)展各項評比及展示活動(dòng)

　　為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍。

　　四、存在問(wèn)題及構想

　　教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化;怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為龍門(mén)中心小學(xué)，為龍門(mén)的人民譜寫(xiě)教育新篇章!

小學(xué)教導處工作總結2

　　本學(xué)期，學(xué)校本著(zhù)“以人為本”的教育思想，扎實(shí)展開(kāi)教育教學(xué)工作。教導處努力落實(shí)上級精神，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，結合本校實(shí)際，教導處組織教師積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課程標準，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，不斷解決教學(xué)中的機關(guān)報問(wèn)題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。挖掘潛力，創(chuàng )設環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展。

　　一、主要工作

　　1、思想重視。

　　為了跟上改革的步伐，教導處工作不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗，教育改革創(chuàng )新意識，樹(shù)立科研興校的思想，不斷加強教育教學(xué)管理。

　　2、分工明確，團結協(xié)作，完善管理機構，落實(shí)各科管理制度。

　　為了使工作能夠有序進(jìn)行，我把教導處的主要工作作了具體分工，每蹲一點(diǎn)，抓一線(xiàn)，做到處處有人抓，事事有人管。為了有利于對教師的管理與教學(xué)研究工作，學(xué)校成立了語(yǔ)文、數學(xué)、文體三大科組，形成了學(xué)�！�—教導處——科組——教師的管理網(wǎng)絡(luò )。各學(xué)科有了帶頭人，大大方便了學(xué)校教研工作的順利開(kāi)展。此外。教導處制定學(xué)校教學(xué)工作制度、學(xué)生學(xué)習管理制度，教職工考勤制度等一系列管理制度，加強了學(xué)校的管理制度。

　　3、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“四抓”：

　�。�1）抓備課。備好一節課是上好一節課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。

　�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，提高了課堂效率。

　�。�3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)向學(xué)生輔導改正。

　�。�4）抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。這些，江上青小學(xué)的學(xué)生表現尤為突出。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。

　　4、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現出來(lái)。自本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任教師的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。畢業(yè)班成績(jì)固然重要，但是一味強調要提高成績(jì)，對學(xué)生施加學(xué)習壓力，而忽略對學(xué)生的思想教育，那只會(huì )適得其反。而相對的，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強對學(xué)生愛(ài)班愛(ài)校的集體觀(guān)念教育，并引導學(xué)生把對班對校的熱愛(ài)轉化為學(xué)習動(dòng)力，為母校爭光。

　　二、加強家訪(fǎng)及安全工作

　　為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校與家庭的教育步調，統一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪(fǎng)和安全管理工作。

　　1、做好各年級的家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段。我校采用了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、等多種方式，發(fā)現學(xué)生學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

　　2、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì )課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結合社會(huì )安全事故和當地的安全事件，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構建安全無(wú)事故的和諧校園。

　　三、存在問(wèn)題與不足

　　1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細，與教師交流不夠。

　　2、教師隊伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)低，教學(xué)業(yè)務(wù)水平低，教學(xué)質(zhì)量提高。

　　3、在工作協(xié)調性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。

　　4、應加強對個(gè)別老師的指導幫助，增強全體老師的教學(xué)合力，爭取教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

　　5、教研組工作有待進(jìn)一步加強，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。

　　6、對新課程理論學(xué)習有待深入，仍有應試教育的思想傾向。

　　7、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系，對我來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)挑戰。

　　四、未來(lái)工作展望。

　　1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉教師的教育觀(guān)念。

　　2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

　　3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動(dòng)性和積極性不夠，有必要進(jìn)行調整和充實(shí)。

　　4、制定并完善教師績(jì)效考核工作，進(jìn)一步調動(dòng)老師的工作積極性。

　　5、對畢業(yè)班當前的實(shí)際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議、年級組會(huì )議、科任教師會(huì )議，全面提升畢業(yè)班成績(jì)。

　　6、工作落實(shí)到實(shí)處，爭取我校更好的口碑。

　　回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為皖西路小學(xué)努力譜寫(xiě)教育新篇！

小學(xué)教導處工作總結3

　　一年來(lái)，教導處在區文教體局和學(xué)校的領(lǐng)導下，堅持以教學(xué)工作為中心，根據學(xué)校制定的工作計劃和開(kāi)學(xué)初制定的教導處工作計劃，認真落實(shí)。加強教學(xué)常規管理，充分發(fā)揮指導監督、整合推進(jìn)的功能，圍繞《邯鄲市關(guān)于強力提師能、創(chuàng )建新課堂活動(dòng)的指導意見(jiàn)》，通過(guò)開(kāi)展校本培訓進(jìn)一步加快我校教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，積極開(kāi)展創(chuàng )建新課堂活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展校本培訓進(jìn)一步增強了服務(wù)意識。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上新臺階，現將一年工作總結如下：

　　一、取得的成績(jì)

　　1、開(kāi)展強力提師能、創(chuàng )建新課堂活動(dòng)

　　5月在邯鄲市首屆新課堂校長(cháng)論壇石琰校長(cháng)題為《創(chuàng )建新課堂之我見(jiàn)》的發(fā)言受到領(lǐng)導好評；

　　6月在叢臺區新課堂觀(guān)摩研討會(huì )上，石琰校長(cháng)做了《立足校本創(chuàng )建新課堂》的經(jīng)驗介紹，并作語(yǔ)文“單元整體教學(xué)”新課堂展示；

　　11月在邯鄲市教研月中，我校承辦了邯鄲市“百花齊放，百家爭鳴”小學(xué)數學(xué)、科學(xué)導學(xué)案有效使用研討會(huì ),我校在數學(xué)導學(xué)案有效使用的積極探索，石校長(cháng)并在會(huì )上做了《在實(shí)踐中探索，在探索中提高》、李華校長(cháng)做了《談小學(xué)數學(xué)導學(xué)案、學(xué)案的有效使用》，受到與會(huì )專(zhuān)家老師的一致好評。

　　12月份在叢臺區教研月中，區教研室召開(kāi)了數學(xué)導學(xué)案有效使用的研討會(huì )，李華校長(cháng)在會(huì )上做了《談小學(xué)數學(xué)導學(xué)案、學(xué)案的有效使用》又受到與會(huì )專(zhuān)家老師的一致好評。

　　通過(guò)摸索實(shí)踐形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式。上報強力提師能，創(chuàng )建新課堂，先進(jìn)學(xué)校，先進(jìn)工作者，新課堂模式等模式等資料。

　　宋敏的《真分數、假分數和帶分數》參加市新課堂數學(xué)評優(yōu)課，獲一等獎。馬艷麗《頤和園、東北大森林》的單元整合課參加區語(yǔ)文新課堂展示，受到好評；選送的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)優(yōu)秀導學(xué)案參加區、市優(yōu)秀導學(xué)案評比。

　　2、我校積極青年組織教師參加邯鄲市、叢臺區教育局組織的各項活動(dòng)，指導軒黎黎參加區電教站組織的閱讀指導課；李桂娥參加區信息技術(shù)與語(yǔ)文整合課優(yōu)質(zhì)課評比，均獲得好評。

　　3、我校校本課程通過(guò)省級驗收，還被市教科所邀請到魏縣進(jìn)行特色校本課程匯報，在會(huì )上石琰校長(cháng)作了就趙都小學(xué)邯鄲文化系列特色校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施作了題為《依托地方文化彰顯學(xué)校特色》的重要發(fā)言，王文慶主任“以李永梅《武靈叢臺》視頻課為例”作了題為《訪(fǎng)武靈叢臺尋邯鄲歷史》發(fā)言，介紹了我校特色校本課程的具體操作的以及學(xué)生的收獲，受到與會(huì )代表好評。

　　4、在區自制教具比賽中，我校獲得集體獎；鐘遠制作的教具《電子閃光燈》獲得邯鄲市一等獎。

　　5、在區圖書(shū)管理評比中我校獲得集體獎。

　　二、開(kāi)展的活動(dòng)

　�。ㄒ唬�、開(kāi)展強力提師能、創(chuàng )建新課堂活動(dòng)

　　1、培訓學(xué)習，更新觀(guān)念

　　為了提高認識，轉變觀(guān)念，我校早在開(kāi)學(xué)之前，就對全體教師進(jìn)行了為期兩天的集中培訓，認真學(xué)習了市教育局、區文教體局《關(guān)于強力提師能、創(chuàng )建新課堂活動(dòng)的指導意見(jiàn)》等相關(guān)文件，舉辦了《思考新課堂，我們怎么走？》、《導學(xué)案的編制與使用》、《新課堂學(xué)習小組淺談》等專(zhuān)題講座，引發(fā)全校了對新課堂的認識。同時(shí)為加強教師對新課堂模式的操作，我們還先后教師對新課程、新理念下的教育教學(xué)工作有了更深入的思考，提高組織教師帶著(zhù)問(wèn)題到山東杜郎口中學(xué)、河南安陽(yáng)殷都小學(xué)、邢臺威縣育才學(xué)校、市十二中學(xué)等學(xué)校參觀(guān)學(xué)習。

　　2、成立組織，加強領(lǐng)導

　　為了保證課堂教學(xué)改革的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了由校長(cháng)親自?huà)鞄浫谓M長(cháng)，教學(xué)副校長(cháng)和和各處室主任為組員的課堂改革領(lǐng)導小組，成立了由教導處具體負責組織實(shí)施的“新課堂”工作小組，負責“新課堂”實(shí)施的規劃指導和管理。各年級組成立了由年級組長(cháng)負責、骨干教師為組員的“新課堂”研究小組，在校內形成了三級管理網(wǎng)絡(luò )，使我校的課堂教學(xué)改革從統籌規劃到具體實(shí)施，層層得到了落實(shí)。

　　3、科研引領(lǐng),以研促改

　　在探索高效課堂期間，我們開(kāi)展了校本培訓、校本教研等多種教學(xué)教研活動(dòng)，涉及教材通研、集體探討、課堂教學(xué)改革等方面，如：開(kāi)展了新課堂沙龍，就如何創(chuàng )建新課堂，如何編制導學(xué)案等相關(guān)問(wèn)題廣泛征求了教研組長(cháng)及廣大教師的意見(jiàn)和建議，對“如何加強小組建設”和教學(xué)中的真問(wèn)題進(jìn)行研討，促使老師們在思想碰撞中解決問(wèn)題，在實(shí)踐中不斷提升理念，使教育科研真正成為集大家之智慧，重實(shí)效，提質(zhì)量的有效途徑。

　　4、骨干引領(lǐng)，授課示范

　　根據學(xué)校實(shí)際，我們在認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )、借鑒吸收先進(jìn)課堂教學(xué)模式的基礎上，大膽改革，勇于創(chuàng )新，將專(zhuān)家、名師的教學(xué)思想和先進(jìn)理念與自己的實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)。按照“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自主發(fā)展”的思路，通過(guò)骨干教師上示范課，學(xué)科組上教研課，教師人人上達標課，集體聽(tīng)評課，研討總結等方式，全面推進(jìn)高效課堂實(shí)踐活動(dòng)。

　　5、加強評價(jià)，成立督評組

　　為了更好地把強力提師能、創(chuàng )建新課堂活動(dòng)引向深入，我校成立了以教導處成員和教研組長(cháng)為主的新課堂督評組，每天對全校上課情況在窗外、門(mén)外進(jìn)行站立式聽(tīng)課、檢查，看教師是否采用新課堂形式，并把結果當天公布在學(xué)校大廳的新課堂督評組一覽表上。

　　新課堂評價(jià)表，為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、小組的合作意識，我們針對學(xué)生專(zhuān)門(mén)設立新課堂，我最棒展示欄，每星期把各班善于合作星、能言善辯星、最佳自學(xué)星、最佳展示星、成長(cháng)進(jìn)步星、創(chuàng )新管理星、黃金搭檔和最佳小組的名字貼在展示欄，極大地調動(dòng)了學(xué)生的潛能，促進(jìn)了新課堂的開(kāi)展。

　　6、編寫(xiě)導學(xué)案，形成教學(xué)模式

　　組織三——六年級教師編寫(xiě)導學(xué)案，通過(guò)不斷摸索、實(shí)踐形成導學(xué)案編寫(xiě)模式,并選送語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)優(yōu)秀導學(xué)案參加區、市優(yōu)秀導學(xué)案評比。

　　通過(guò)全體教師和領(lǐng)導班子實(shí)踐摸索，再實(shí)踐研討最后形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式，

　�。ǘ�）、“青藍結對攜手同行”青年教師培養工程

　　“青藍結對攜手同行”青年教師培養工程，本次活動(dòng)充分調動(dòng)了廣大青年教師在教學(xué)改革、教書(shū)育人工作中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力的提高，進(jìn)而提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　為了全面推進(jìn)“強力提師能，創(chuàng )建新課堂”活動(dòng)，切實(shí)加強我校青年教師師資隊伍培養，開(kāi)展“青藍結對攜手同行”青年教師培養工程活動(dòng)。9月宣讀了倡議書(shū)和結對名單，10月開(kāi)展了青年教師一字一話(huà)比賽，11月開(kāi)展了青年教師講課比賽。

　　組織青年教師出去聽(tīng)課，回來(lái)后結合自己的工作實(shí)際進(jìn)行研討，上匯報課，從而提高了他們的教育教學(xué)水平。組織青年教師大練基本功，練習鋼筆字寫(xiě)字帖，寫(xiě)讀書(shū)筆記等活動(dòng)，學(xué)期末進(jìn)行評選，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　�。ㄈ�）、積極組織教師參加區教學(xué)能手評選

　　11月，組織青年教師參加區教研室開(kāi)展的教學(xué)能手評選，我校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各有兩名教師參評，思品、音樂(lè )、美術(shù)分別有一名教師參評，為此教導處組織各學(xué)科骨干教師給參評教師出謀劃策，修改教案、課件，聽(tīng)課、輔導，讓他們把最好的課展示出來(lái)，為自己和學(xué)校爭光。

　　區數學(xué)教學(xué)能手在我校上課，為此我們教導處所有成員，為這次數學(xué)能手評選努力做好帶學(xué)生、飲水、場(chǎng)地衛生等服務(wù)工作。

　�。ㄋ模�、開(kāi)展“三師”活動(dòng)，組織“三師”論文評比

　　為了進(jìn)一步加強全校教師在創(chuàng )建新課堂、推進(jìn)新課改的熱潮中積極****起來(lái)，組織廣大教師參加了市教育局組織的“十心立師德，十力提師能，十氣修師表”的三師活動(dòng)，并組織教師撰寫(xiě)三師論文參評，我校2位教師（吳艷輝陳曉梅）的論文被選送到區里參評。

　�。ㄎ澹�、組織多種教育教學(xué)培訓

　　組織全體教師參加20xx年河北省教師全員遠程教育培訓，督促教師按時(shí)完成各項作業(yè)和培訓。

　　每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對全體教師進(jìn)行培訓，春季開(kāi)學(xué)前我校進(jìn)行了強力提師能，創(chuàng )建新課堂培訓，秋季開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了班主任培訓和青年教師教學(xué)常規培訓。

　　先后組織老師30多名廈門(mén)、南昌、南京、北京、棗莊、淄博、石家莊等地外出學(xué)習，回來(lái)后這些教師上了匯報課，或交流了學(xué)習體會(huì )，提高了教育教學(xué)水平。

　　(六)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們在全校開(kāi)展了學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，評選出了各班的小小書(shū)法家；五月份開(kāi)展了學(xué)科競賽月活動(dòng)，各年級根據學(xué)科特點(diǎn)，都舉行了全體學(xué)生參加的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了競賽活動(dòng)，并評出了優(yōu)秀選手；進(jìn)行了全國小學(xué)生語(yǔ)文、數學(xué)知識能力競賽活動(dòng)。為紀念建黨90周年，還在學(xué)生中開(kāi)展了紅色經(jīng)典誦讀、演講等活動(dòng)。為了學(xué)生健康成長(cháng)，對全校學(xué)生進(jìn)行了心理測試。在第十二屆世界華人作文大賽中，我校榮獲組織獎。

　�。ㄆ撸�、其它工作

　　1、為迎接全國文明城市檢查，學(xué)校心理健康工作要求達標驗收，教導處布置了資料室、個(gè)別心理咨詢(xún)室、集體心理咨詢(xún)室，制定了心理健康計劃、總結，寫(xiě)了培訓計劃與具體的培訓內容，設計、打印了十五種心理健康表格，組織各年級老師填寫(xiě)，暑假期間又加班對心理健康工作內容進(jìn)行查漏補缺。對教師進(jìn)社區的計劃、總結、圖片、活動(dòng)記錄、心得體會(huì )等資料進(jìn)行了增補。

　　2、本學(xué)期，我校成為烏龍學(xué)院實(shí)驗校，為此我校成立了烏龍學(xué)院學(xué)習領(lǐng)導小組，并在兩個(gè)年級的兩個(gè)班開(kāi)展了烏龍學(xué)院教學(xué)。

　　3、始終重視學(xué)校信息宣傳工作，對于學(xué)校開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)宣傳報道，信息報道見(jiàn)于《邯鄲教育》雜志、長(cháng)城網(wǎng)、河北教師網(wǎng)、叢臺區文教體局網(wǎng)站及文教局及信息報等‘

　　4、做好教學(xué)常規工作，學(xué)期初把各年級各學(xué)科的計劃、進(jìn)度表發(fā)放到每個(gè)教研組，待大家填寫(xiě)好后及時(shí)收繳并存檔。做好每學(xué)期的課本、試卷的征訂與發(fā)放工作。做好期中、期末考試監考、試卷批改、分析、成績(jì)登統工作。教導處在開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末，對教案、導學(xué)案、作業(yè)檢查進(jìn)行了檢查，并對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)和老師進(jìn)行了溝通。

　　5、做好每天、每月、每學(xué)期、一年的考勤統計，安排好每天的代課。

　　6、整理增補了聯(lián)盟校建設資料和學(xué)科教育教學(xué)團組建設資料。

　　三、明年的工作設想

　　1、繼續推進(jìn)強力提師能，創(chuàng )建新課堂活動(dòng)

　　2、繼續開(kāi)展“青藍結對攜手同行”青年教師培養工程

　　開(kāi)展青年教師基本功比武，35歲以下青年教師講課比賽

　　3、開(kāi)展學(xué)科競賽月活動(dòng)，舉辦小學(xué)生硬筆書(shū)法賽、中高年級作文賽

　　4、抓好師德建設、心理健康、校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作

　　5、做好教學(xué)常規管理工作