小學(xué)月工作小結
小學(xué)，是人們接受初等正規教育的學(xué)校，是基礎教育的重要組成部分。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，在其前又開(kāi)設了幼兒園。一般7－12歲為小學(xué)適齡兒童，現階段小學(xué)階段教育的年限為6年（少數地方仍是5年）。小學(xué)教育階段后為中學(xué)教育階段，小學(xué)包含在12年義務(wù)教育內，小學(xué)教育不收取任何費用。小學(xué)教育除了教育的特點(diǎn)外，還有獨特的基本特征：一是全民性；二是義務(wù)性；三是全面性。
小學(xué)月工作小結1
三月已匆匆而過(guò)，回顧這一個(gè)多月的工作，我總覺(jué)得除了忙碌還是忙碌，現對三月份的班主任工作，作簡(jiǎn)單回顧。
一、班級組織管理：
1、安全教育：利用晨會(huì )班會(huì )課，加強學(xué)生的安全教育，培養學(xué)生較強的安全意識，讓學(xué)生把安全時(shí)刻牢記在心中。
2、行為習慣：本班的男孩子較調皮，很多地方都需要老師的不斷提醒，我結合每周德育要點(diǎn)，針對班級出現的情況，注重學(xué)生行為習慣的養成教育，及時(shí)發(fā)現學(xué)生中隱藏著(zhù)的矛盾，正確對待、及時(shí)處理。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習，絕大多數學(xué)生已經(jīng)形成良好的行為習慣。
3、紀律情況：經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的培養，班級已經(jīng)初步形成了良好的紀律習慣。絕大多數孩子能主動(dòng)遵守課堂紀律，遵守校紀校規，不帶零食到校。平時(shí)的晨會(huì )課、班會(huì )課上，我經(jīng)常采用孩子樂(lè )意接受又易明白的方法把有關(guān)紀律一一向學(xué)生講清、講透，使他們牢記在心。
4、衛生情況：班級每天的衛生都落實(shí)到人，黑板講臺、窗臺等都有人負責，孩子們已養成了不亂扔紙的好習慣，每天同桌互相檢 查，自覺(jué)搞好自己座位旁邊的衛生，養成良好的衛生習慣。
5、公共財產(chǎn)：孩子能發(fā)揚主人翁精神，愛(ài)班如家，不在桌上亂 涂亂畫(huà)，每天把窗臺、講臺擦干凈。
二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：
1、家校聯(lián)系：要想教育好學(xué)生，家長(cháng)的配合是一項不可忽視的工作。平時(shí)都能及時(shí)地將學(xué)生在學(xué)校情況反饋給家長(cháng)與家長(cháng)交流他們的作業(yè)情況，糾正學(xué)生的錯誤想法及在學(xué)校里、在家里的不良表現。
2、與科任老師的聯(lián)系：注重與科任老師的交流溝通，及時(shí)了解本班學(xué)生各科的學(xué)習情況，征求和采納他們對班務(wù)工作的建議，并在 學(xué)生中樹(shù)立科任老師的威信，讓學(xué)生愛(ài)老師，敬老師。
3、個(gè)別教育：關(guān)心熱愛(ài)每位學(xué)生，教育方法因人而異，做好學(xué)生的心理健康教育。對個(gè)別行為習慣不太好的學(xué)生常談心，曉之以理，動(dòng)之以情，促進(jìn)學(xué)生之間的和睦相處，增進(jìn)師生之間的感情。
三、班隊活動(dòng)：
1、組織學(xué)生參加開(kāi)學(xué)典禮，并提出會(huì )場(chǎng)紀律要求，學(xué)生表現良 好，及時(shí)肯定。
2、聽(tīng)雷鋒的故事，參觀(guān)雷鋒的圖片。走近雷鋒，了解雷鋒，教 育孩子向雷鋒叔叔學(xué)習，發(fā)揚釘子精神。
3、“三·八”婦女節對孩子進(jìn)行感恩教育，要求孩子在節日這天， 用自己喜歡的方式為媽媽、奶奶做一件事情。
4、爭創(chuàng )文明班級，每周都分析扣分原因，并制訂下周爭創(chuàng )的計劃。針對檢查中出現的問(wèn)題，我及時(shí)帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行總結，激發(fā)學(xué)生積極向上，勇于改正自身存在的缺點(diǎn)，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
班主任工作雖然是瑣碎的，但是只要我能細致地對待，定能盡全 力把班級管理好，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快地學(xué)習和生活。
小學(xué)月工作小結2
根據安全工作計劃，結合全鎮各學(xué)校近期的安全形勢，確保我鎮各校的安全穩定，12月24日至25日，皂頭中心小學(xué)安全穩定工作領(lǐng)導小組分成四組對全鎮的學(xué)校安全工作進(jìn)行了檢查，查閱了學(xué)校的安全管理資料，重點(diǎn)查看教室上下樓梯等部位安全設施的配備和管理情況�，F將檢查情況作以小結。
一、基本情況
�。ㄒ唬┧枷胫匾�。各學(xué)校重視安全工作，把學(xué)校安全工作列入了重要議事日程，將安全管理工作與學(xué)校中心工作相結合，基本做到了同部署、同檢查、同落實(shí)。各學(xué)校堅持“安全第一、預防為主”的安全工作原則，明確校長(cháng)作為學(xué)校安全工作第一責任人的責任，簽定安全責任書(shū)，建立安全工作制度，確保了學(xué)校安全工作取得實(shí)效。
�。ǘ┳圆檎J真。絕大部分完�。ǜG山小學(xué)做得最好）都能按文件要求，認真自查，每月及時(shí)報送自查報告。對存在的主要問(wèn)題不掖不藏，提出整改意見(jiàn)，拿出整改措施，并及時(shí)整改，消除了安全隱患。但截止目前，仍有個(gè)別學(xué)校未報送自查報告。
�。ㄈ┕芾碛蟹�。各學(xué)校在甲流防控工作方面，各校都有應急預案，強化“三檢”的同時(shí)，不斷加大督查力度，每位班主任、學(xué)校都認真做好有關(guān)檢查記錄。毛埂、毛灣小學(xué)都有本校設置的日報表。窯山、新田小學(xué)在停課期間也做好了相關(guān)消毒及教師的培訓工作。
二、存在問(wèn)題
通過(guò)檢查發(fā)現學(xué)校安全工作主要存在以下問(wèn)題：
�。ㄒ唬┯械膶W(xué)校安全責任未得到充分落實(shí)，安全意識有待進(jìn)一步增強。
�。ǘ┐蟛糠謱W(xué)校安全管理制度、安全資料未做到獨立歸檔、自成體系、專(zhuān)人專(zhuān)柜管理。部分學(xué)校無(wú)突發(fā)事件應急處理預案。（三聯(lián)小學(xué)有詳細的演練方案、注意事項、線(xiàn)路圖）。
�。ㄈ┎糠謱W(xué)校安全通道不通暢。學(xué)生在�；顒�(dòng)期間，教室后門(mén)上鎖的現象較為普遍。
�。ㄋ模┎糠謱W(xué)校消防設施配備不齊全或不達標準。
三、幾點(diǎn)要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，常抓不懈，切實(shí)落實(shí)安全工作目標責任制
各學(xué)校校長(cháng)要切實(shí)負起第一責任人的職責，加大安全工作目標責任制的落實(shí)力度，把工作措施落實(shí)到人，重點(diǎn)部位落實(shí)到人，督促檢查落實(shí)到人，進(jìn)一步調動(dòng)廣大師生積極性，真正把安全工作落到實(shí)處。
�。ǘ┘訌娊逃�，健全制度，不斷提高學(xué)校、師生抓安全、防事故能力。
各學(xué)校要進(jìn)一步加強安全教育，要通過(guò)多種形式的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，增強自我保護能力。各學(xué)校應有組織、有計劃的開(kāi)展安全防范演練活動(dòng)，切實(shí)把安全教育列入學(xué)校教育工作的重要日程。要進(jìn)一步健全學(xué)校安全領(lǐng)導小組，加強安全防范措施，制定和完善各種安全管理制度、應急措施和安全事故防范預案。
學(xué)校安全工作“重于泰山”，各村完小要在認真總結安全工作經(jīng)驗的基礎上，不斷探索學(xué)校安全工作的規律，嚴格執行各級關(guān)于安全工作的法律法規和有關(guān)規定，扎扎實(shí)實(shí)抓好各項防范措施的落實(shí)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。
小學(xué)月工作小結3
轉眼間，十月份又過(guò)去了，對于衛生方面我們小學(xué)部進(jìn)行了嚴格的檢查。采取了以下措施：
一、每天上午第一節課有政教處對各班教室和衛生區進(jìn)行檢查，
第二節課間操時(shí)間由班干部對各個(gè)教室及衛生區進(jìn)行檢查并打分，納入班級一日常規檢查評比，并在各班之間進(jìn)行對比評出先進(jìn)班級，有問(wèn)題及時(shí)糾正。
二、每大周定期召開(kāi)各班衛生委員會(huì )議，針對存在的問(wèn)題對衛生委員提出要求并監督落實(shí)，如：各班教室及衛生區必須每天打掃至少三次，課間要有學(xué)生值班，發(fā)現有垃圾及時(shí)打掃，要注意全天的保潔工作等。
三、經(jīng)常利用廣播或是教干值班期間對全體學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生養成良好的衛生習慣，不要隨手亂扔果皮紙屑，發(fā)現有亂扔者要通報批評并給予班級量化分適當扣分。
經(jīng)過(guò)一系列措施的實(shí)施，小學(xué)部的衛生有了明顯的改善，各班值日生能做到主動(dòng)打掃衛生，并在課間進(jìn)行保持。學(xué)生吃完零食后能自覺(jué)的把垃圾扔到垃圾桶里面去，對于衛生的保持起到較好的作用。
當然，我們做的還不夠，現住仍然存在有較多的不足之處,如：由于低年級的小朋友年齡較小，自覺(jué)性差，仍然有個(gè)別隨手扔紙屑的現象發(fā)生，高年級的學(xué)生有惰性，要經(jīng)常通知才能行動(dòng)等。相信有校領(lǐng)導的正確指導，我們小學(xué)部的衛生工作會(huì )越來(lái)越好，爭取達到學(xué)校領(lǐng)導的滿(mǎn)意。