心得體會(huì )寫(xiě)法
心得體會(huì )，行文方式要“形散神不散”，寫(xiě)作體裁上，可以是夾敘夾議的議論文，也可以是抒情寫(xiě)意的散文，還可以是言簡(jiǎn)意賅的詩(shī)歌。寫(xiě)作手法上，敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等基本表達方式，乃至比興、聯(lián)想等表現手法都可以根據思想表達的需要自由選用。內容上，只要是作者本人的真實(shí)觀(guān)點(diǎn)、感受和思想的表達，從時(shí)代的發(fā)展到自己的一段歷史、一點(diǎn)悲歡，無(wú)不可寫(xiě)。
心得體會(huì )寫(xiě)法1
今天下午，哈爾濱市督導二處的領(lǐng)導到我校視察工作。據說(shuō)時(shí)間緊、任務(wù)重，他們只能在我校聽(tīng)取一節課。沒(méi)想到與市教育局領(lǐng)導面對面交流的機會(huì )幸運地降臨到了我的頭上。
當縣教育局的肖主任帶領(lǐng)一隊人走進(jìn)我的教室時(shí)，我知道此刻我肩上立刻壓上了沉重的擔子：這節課不僅僅代表我個(gè)人，還代表著(zhù)我校乃至我縣小學(xué)的課堂教學(xué)狀況。雖然也執教過(guò)數次觀(guān)摩課、示范課，但市教育局領(lǐng)導直接走進(jìn)我的教室聽(tīng)課，這還是頭一回。心理不免有點(diǎn)慌亂。隨領(lǐng)導聽(tīng)課的李副校長(cháng)看出來(lái)我的緊張，悄悄地安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，他們就是想聽(tīng)一聽(tīng)咱們的常態(tài)教學(xué)課，你平時(shí)怎樣上課，現在也怎樣上……”聽(tīng)了李校長(cháng)的話(huà)，我心里平靜了許多。此時(shí)離上課僅有2分鐘左右的時(shí)間，我快速梳理了一下教學(xué)內容和重難點(diǎn)，在沒(méi)有準備任何教具學(xué)具的情況下，一節讓我難忘的數學(xué)課開(kāi)始了。
按照教學(xué)進(jìn)度，我這節課的教學(xué)內容是“小數的讀法和寫(xiě)法”。學(xué)習內容有小數的數位順序表、小數的數位、計數單位，小數的讀法和寫(xiě)法。本課的教學(xué)重點(diǎn)在小數數位順序表的教學(xué)上。整節課我是這樣進(jìn)行的：首先運用知識的遷移，由讀整數復習整數的數位順序，說(shuō)明小數和整數一樣，也有計數單位，也按照一定的順序排列起來(lái)，從而引出小數的數位順序。再通過(guò)回憶上節課學(xué)過(guò)的小數計數單位，引出十分之幾可以用一位小數來(lái)表示，位置就在小數部分的第一位——十分位，它的計數單位就是十分之一。并以此類(lèi)推出其它數位和相對應的計數單位。然后再利用小數數位順序表教學(xué)小數的讀法和寫(xiě)法。最后進(jìn)行鞏固練習和拓展訓練。
由于本節課的學(xué)習內容相對簡(jiǎn)單，并且在日常生活中經(jīng)常接觸小數，所以很順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在學(xué)習小數讀和寫(xiě)的方法時(shí)，我放手讓學(xué)生講解例題，總結方法，效果很好。練習環(huán)節我把重點(diǎn)放在了學(xué)生出現錯誤的分析上，重點(diǎn)分析和討論了學(xué)生在練習過(guò)程中出現的種種錯誤，找出病因，對癥下藥。這也是我在日常教學(xué)中比較注重的內容之一。因為班額較大（我班共有學(xué)生68人），這種練習方式能有效地節省時(shí)間，指導學(xué)困生的同時(shí)也讓優(yōu)秀學(xué)生得到進(jìn)一步的鍛煉：那就是在幫助他人尋找病因的同時(shí)也會(huì )使自己有不同的收獲和體驗。另外我在練習的過(guò)程中還經(jīng)常采用倒計時(shí)的方法，給學(xué)生限定時(shí)間，在保證質(zhì)量的同時(shí)還要追求速度，這樣我們就可以在有限的時(shí)間里完成盡可能多的練習，或者進(jìn)行比較有難度的練習。這對學(xué)生們來(lái)說(shuō)是難得的提升和鍛煉地機會(huì )，同時(shí)也培養他們養成珍惜時(shí)間的習慣。
40分鐘的時(shí)間轉瞬即逝。下課了，市領(lǐng)導來(lái)到我的面前，親切地對我說(shuō)：“課講的很不錯，謝謝你！”隨后，陪同聽(tīng)課的領(lǐng)導們在小會(huì )議室進(jìn)行了近20分鐘的交流。（因第六節是自己的課，所以我沒(méi)能參與，交流內容是李校長(cháng)會(huì )后和我溝通的。）市領(lǐng)導肯定了本節課的優(yōu)點(diǎn)：基本功扎實(shí)、學(xué)生平時(shí)訓練到位、教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣、練習設計兼顧全體……特別強調了我能重視學(xué)生在學(xué)習中出現的錯誤，及時(shí)分析原因，尋找解決問(wèn)題的辦法。并稱(chēng)這節課是他近幾天來(lái)聽(tīng)到的最真實(shí)、實(shí)效的一節課。同時(shí)也指出了存在的問(wèn)題：板書(shū)內容有點(diǎn)亂；下課鈴響后要馬上總結并結束本課教學(xué)，不能占用學(xué)生的休息時(shí)間。
市領(lǐng)導的話(huà)讓我很慚愧。我知道這節課的確是很真實(shí)的常態(tài)教學(xué)課，但卻不是一節實(shí)效的課�；蛟S這個(gè)實(shí)效僅僅是針對教學(xué)內容而言。學(xué)生確實(shí)很順利地完成了學(xué)習任務(wù)，認識了小數數位順序表，掌握了小數的讀法和寫(xiě)法，但這些僅僅是針對知識目標而言。整節課中，我對教材上提供的鮮活的數例信息往往只看到數學(xué)本身，而未透過(guò)數字對學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的培養。這也是我在日常教學(xué)中也經(jīng)常忽略的內容，學(xué)生只能通過(guò)這些數字來(lái)完成學(xué)習任務(wù)，卻感受不到這些數字的意義，以及這些數字帶來(lái)的巨大影響。在我的手中，他們只是檢驗學(xué)習情況的工具、只是枯燥的數學(xué)練習，而不是學(xué)生了解生活、了解世界的窗口，以及多彩的知識樂(lè )園。想到這里，我自己都覺(jué)得對不起教材的編著(zhù)者，愧對了他們的勞動(dòng)和心血。為此，我一定要在今后的教學(xué)中關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的培養，為學(xué)生的全面成長(cháng)撐起一片由數學(xué)開(kāi)辟的天空。
心得體會(huì )寫(xiě)法2
心得體會(huì )，顧名思義是一個(gè)人在學(xué)習、生活過(guò)程中產(chǎn)生的想法和感受。近年來(lái)，全黨上下不斷加強黨員干部的學(xué)習教育，其目的也是通過(guò)各種手段，提高黨員干部的自身素質(zhì)，在學(xué)習過(guò)程中，養成寫(xiě)心得體會(huì )的良好習慣，也是加強學(xué)習效果的方法之一。其關(guān)鍵點(diǎn)不在寫(xiě)了多少字，而是自己學(xué)習后真實(shí)感受“所得”。為查證學(xué)習效果，筆者暗地里對部分“心得”人員進(jìn)行交談，發(fā)現他們雖然寫(xiě)了多少字的“心得體會(huì )”，卻對自己究竟寫(xiě)了些什么都不甚清楚，學(xué)習目的更無(wú)從說(shuō)起，說(shuō)得不客氣一點(diǎn)，就是不愿意動(dòng)腦筋，耗了時(shí)間花了精力，做了一個(gè)形式。
那么，心得體會(huì )到底應該怎樣來(lái)寫(xiě)呢？筆者認為，首先還是要“多讀”，熟悉學(xué)習內容，起碼要知道它到底講了些什么；其要多想，多對所學(xué)內容進(jìn)行分析理解，明白它的內在含義；在寫(xiě)“心得體會(huì )”的時(shí)候，要擺正心理態(tài)度，不要把它當成一件不堪重負的任務(wù)來(lái)完成——就算它原本就是一項繁重的任務(wù)，我們反正要花費時(shí)間與精力去做，為什么不能以一種愉快的心情去把它做好呢。事實(shí)上，許多成功事例都是從一件件小環(huán)節小事情方面積累起來(lái)的，我們要是能用心去寫(xiě)好每一次的“心得體會(huì )”，說(shuō)不定還會(huì )起到一舉多得的效果�！八淖ニ目础被顒�(dòng)也明確提出，要努力提高各級領(lǐng)導干部的理論素質(zhì)、黨性修養……堅定理想信念、把握正確政治方向，從而堅定不移地用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。對于我們黨員干部來(lái)說(shuō)，更應該按照要求去學(xué)習并寫(xiě)好“心得體會(huì )”，才能使自身素質(zhì)不斷得到提高，適應發(fā)展形勢。
心得體會(huì )寫(xiě)法3
你是否常為寫(xiě)心得體會(huì )而傷腦筋呢?什?是心得體會(huì )?心得體會(huì )要寫(xiě)出自己讀完書(shū)以後的感想和意見(jiàn)，也就是讀書(shū)批評.
寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )，不僅可以明白書(shū)中或文中的內容和主旨，還可以培養明晰的頭腦，敏銳的眼光;并且使日後無(wú)論做什?事 學(xué)習方法指導，有自己獨特的主張或見(jiàn)解，不會(huì )人云亦云，盲目附和.
讀書(shū)心得體會(huì )的有下列不同的寫(xiě)法:
(一)簡(jiǎn)略寫(xiě)出自己閱讀過(guò)的書(shū)籍或文章的內容，然後寫(xiě)出自己的意見(jiàn)或感想.換句話(huà)說(shuō)，就是應用自己的話(huà)語(yǔ)，把讀過(guò)的東西，濃縮成簡(jiǎn)略的文字，然後加以批評，最重要的是提出自己的看法或意見(jiàn).
(二)將自己閱讀過(guò)的書(shū)籍或文字，從寫(xiě)作技巧的觀(guān)點(diǎn)來(lái)評論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何.
(三)應用原文做導引，然後發(fā)表自己的意見(jiàn).比如我們讀了某一本書(shū)或某一篇文章以後，可以引用其中的一句話(huà)做為引導，然後發(fā)表自己的意見(jiàn)或看法.
(四)先發(fā)表自己的意見(jiàn)或感想，然後引用讀過(guò)的文章來(lái)做印證.這是一種「倒果為因」的寫(xiě)法，先說(shuō)結果，然後說(shuō)明為什?是這一種結果的原因.
(五)將讀過(guò)的東西，把最受感動(dòng)的部分做為中心來(lái)寫(xiě);也可以把自己當做書(shū)中的「主角」來(lái)寫(xiě);也可以采用書(shū)信的方式來(lái)寫(xiě);更可以采用向老師或同學(xué)報告的方式來(lái)寫(xiě).
心得體會(huì )的寫(xiě)法
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣有利于我們不斷提升自我。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家整理的心得體會(huì )的寫(xiě)法，希望能夠幫助到大家。
心得體會(huì )的寫(xiě)法1
你是否常為寫(xiě)心得體會(huì )而傷腦筋呢? 什麼是心得體會(huì )? 心得體會(huì )要寫(xiě)出自己讀完書(shū)以後的感想和意見(jiàn)，也就是讀書(shū)批評.寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )，不僅可以明白書(shū)中或文中的內容和主旨，還可以培養明晰的頭腦，敏銳的眼光;并且使日後無(wú)論做什麼事，有自己獨特的主張或見(jiàn)解，不會(huì )人云亦云，盲目附和.
讀書(shū)心得體會(huì )的有下列不同的寫(xiě)法:
(一)簡(jiǎn)略寫(xiě)出自己閱讀過(guò)的書(shū)籍或文章的內容，然後寫(xiě)出自己的意見(jiàn)或感想.換句話(huà)說(shuō)，就是應用自己的話(huà)語(yǔ)，把讀過(guò)的東西，濃縮成簡(jiǎn)略的文字，然後加以批評，最重要的是提出自己的看法或意見(jiàn).
(二)將自己閱讀過(guò)的書(shū)籍或文字，從寫(xiě)作技巧的觀(guān)點(diǎn)來(lái)評論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何.
(三)應用原文做導引，然後發(fā)表自己的意見(jiàn).比如我們讀了某一本書(shū)或某一篇文章以後，可以引用其中的一句話(huà)做為引導，然後發(fā)表自己的意見(jiàn)或看法.
(四)先發(fā)表自己的意見(jiàn)或感想，然後引用讀過(guò)的文章來(lái)做印證.這是一種「倒果為因」的寫(xiě)法，先說(shuō)結果，然後說(shuō)明為什麼是這一種結果的原因.
(五)將讀過(guò)的東西，把最受感動(dòng)的部分做為中心來(lái)寫(xiě);也可以把自己當做書(shū)中的「主角」來(lái)寫(xiě);也可以采用書(shū)信的方式來(lái)寫(xiě);更可以采用向老師或同學(xué)報告的方式來(lái)寫(xiě).
總之:讀書(shū)心得體會(huì )寫(xiě)作的方式繁多，最重要的是寫(xiě)出你看過(guò)什麼東西，對它有些什麼意見(jiàn)和看法.
心得體會(huì )的寫(xiě)法2
心得體會(huì )，顧名思義是一個(gè)人在學(xué)習、生活過(guò)程中產(chǎn)生的想法和感受。近年來(lái)，全黨上下不斷加強黨員干部的學(xué)習教育，其目的也是通過(guò)各種手段，提高黨員干部的.自身素質(zhì)，在學(xué)習過(guò)程中，養成寫(xiě)心得體會(huì )的良好習慣，也是加強學(xué)習效果的方法之一。其關(guān)鍵點(diǎn)不在寫(xiě)了多少字，而是自己學(xué)習后真實(shí)感受“所得”。為查證學(xué)習效果，筆者暗地里對部分“心得”人員進(jìn)行交談，發(fā)現他們雖然寫(xiě)了多少字的“心得體會(huì )”，卻對自己究竟寫(xiě)了些什么都不甚清楚，學(xué)習目的更無(wú)從說(shuō)起，說(shuō)得不客氣一點(diǎn)，就是不愿意動(dòng)腦筋，耗了時(shí)間花了精力，做了一個(gè)形式。
公關(guān)廣告的寫(xiě)法和范本心得體會(huì )范文
公關(guān)廣告的結構一般分為標題、正文和落款三部分。
1．標題
公關(guān)廣告的標題要求醒目、通俗、自然、親切，切忌使用雙關(guān)語(yǔ)和晦澀的.文字。
2．正文
正文是公關(guān)廣告的主體，對正文的要求是：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當，熱情友好，不落俗套，主題突出，特色鮮明。
3．落款
寫(xiě)在正文右下方，主要交待廠(chǎng)商名稱(chēng)、地址、電話(huà)、電報掛號等，便于顧客聯(lián)系。
五、公關(guān)廣告的制作原則
1.主題要鮮明。制作公共關(guān)系廣告，首先要根據公共關(guān)系廣告的內容確定主題，明確公關(guān)廣告的目的。
2.內容要真實(shí)。公關(guān)廣告必須遵循實(shí)事求是的原則，真實(shí)、客觀(guān)地進(jìn)行制作，以爭取更多的社會(huì )公眾的信賴(lài)。
3.形式要新穎。公關(guān)廣告的分析角度、運用的手法都要新穎別致，富于創(chuàng )新意識，給公眾一種清新、奇特的美感。
例文
山東濟南華幸化工有限責任公司是由國有山東省濟南化工原料總公司（原山東省濟南化工采購供應站）調整建制改組創(chuàng )立的股份制企業(yè)。公司始建于20xx年，經(jīng)過(guò)幾十年發(fā)展，目前已成為省內經(jīng)營(yíng)規模最大、實(shí)力最強的化工流通企業(yè)。有經(jīng)營(yíng)、服務(wù)和生產(chǎn)單位23個(gè)，是全國化工十聯(lián)體單位。經(jīng)營(yíng)范圍包括：各類(lèi)化工原料、化學(xué)試劑，各類(lèi)染料、染化助劑，各類(lèi)油漆、顏料，各類(lèi)粘合劑，各類(lèi)食品添加劑、香精、香料，各類(lèi)石化產(chǎn)品、塑料原料，林化產(chǎn)品及有色金屬原材料等共達3000余種。研制開(kāi)發(fā)化工產(chǎn)品，從事餐、旅服務(wù)。公司集經(jīng)營(yíng)、信息、服務(wù)、生產(chǎn)于一體，實(shí)行批發(fā)、零售、代購、代銷(xiāo)、代儲、代運、加工自稍等經(jīng)營(yíng)方式，大力發(fā)展總代理、總經(jīng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)，已與上海、深圳、廣州等地30多家大型化工生產(chǎn)廠(chǎng)家建立了總代理、總經(jīng)銷(xiāo)關(guān)系。公司前景廣闊，市場(chǎng)巨大。公司堅持“開(kāi)拓、文明、求實(shí)、高效”的企業(yè)精神，全體員工知難而進(jìn)，奮勇拼搏，團結協(xié)作，爭創(chuàng )一流。公司連續十年被評為重合同、守信用單位。
畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì )寫(xiě)法指導
如果說(shuō)選題意味著(zhù)努力的方向，那么接下來(lái)的寫(xiě)作過(guò)程依然是費心費力的事情。
想寫(xiě)好一篇論文，以往的研究成果必須要閱讀，正是在研讀前人的成果中發(fā)現問(wèn)題，或者說(shuō)前人的研究成果給我們提供一種思考的機會(huì )。這個(gè)過(guò)程猶如個(gè)人的火柴遇到了前人的火柴皮，火柴可以不經(jīng)過(guò)火柴皮而燃燒，但是那是不安全的火柴。
在文獻積累階段，對材料的尋找不求一次就予以清剿，因為你在閱讀既有材料的過(guò)程中總會(huì )發(fā)現新的有用的材料沒(méi)有在第一次尋找的過(guò)程中發(fā)現。如果說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候就尋找大量的材料，最終有很多沒(méi)有用，或者說(shuō)是低質(zhì)量的文獻，浪費了寶貴的時(shí)間。所以，開(kāi)始尋找文獻的時(shí)候找幾篇高質(zhì)量的，在閱讀過(guò)程中繼續挖掘與發(fā)現新的有價(jià)值的好文章，如果開(kāi)始不加以鑒別會(huì )發(fā)現將有限的時(shí)間花在了一些低質(zhì)量的文本上面，得不償失。
關(guān)于論文主題的名家材料盡量一次找差不多，免得在閱讀的過(guò)程中發(fā)現許多論文都是引用這些人的，而自己僅僅找了有限的幾篇，心理著(zhù)慌。這樣做還有一個(gè)好處就是在引用的過(guò)程中，不會(huì )發(fā)生這一名家的文章分散多處的麻煩，系統性較強。
閱讀文獻的時(shí)候以下需要要記錄下來(lái)：一是根據別人論文引發(fā)自己的思考或者說(shuō)是他的'局限之處以及自己的想法，二是論證同一問(wèn)題的時(shí)候想起的另一種思路，三是某一名家與其論述相關(guān)的內容或者更有學(xué)術(shù)價(jià)值的內容。在閱讀文獻的過(guò)程中，做記錄的另一個(gè)好處是在成文的過(guò)程中能夠避免找不到引文的情況，所以在文獻打印出來(lái)的時(shí)候最好編好號，方便自己的查閱。記錄文獻一般采取原文加闡述的方式，因為單純的摘抄過(guò)一段時(shí)間之后就會(huì )忘記當時(shí)摘抄時(shí)的思考過(guò)程以及摘抄這句話(huà)的理由，如果適當加上自己的評論就能夠方便有效地克服這一問(wèn)題。