音樂(lè )本科畢業(yè)論文1

　　摘 要：

　　音樂(lè )學(xué)(師范類(lèi))本科學(xué)位論文(以下簡(jiǎn)稱(chēng)畢業(yè)論文)，是檢驗本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)及畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)水平與學(xué)習質(zhì)量的試金石，畢業(yè)論文的有效管理，是影響畢業(yè)論文質(zhì)量的重要因素。

　　關(guān)鍵詞：

　　一、管理工作的重要性

　　科學(xué)規范的管理工作，是體現一個(gè)基層管理組織管理能力的重要標尺。窺一斑而知全豹，對本科學(xué)位論文寫(xiě)作的管理與監控，將折射著(zhù)一個(gè)學(xué)院(系)整體的管理風(fēng)范，體現一個(gè)學(xué)院(系)的整體教學(xué)管理能力。通過(guò)嚴格的管理，可以使師生明了畢業(yè)論文的程序、標準，使論文寫(xiě)作更加規范;通過(guò)有效的管理，可以改變目前畢業(yè)論文寫(xiě)作流于形式的狀況、摒棄“寫(xiě)作無(wú)用論”的偏激思想，使畢業(yè)論文真正體現其應有的價(jià)值;通過(guò)科學(xué)的管理，可以使學(xué)生在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中揚長(cháng)避短，真正做到學(xué)有所用，寫(xiě)有所得。

　　二、管理工作的規范化

　　畢業(yè)論文管理工作的規范化包括了“規范的管理制度”與“規范的執行程序”，規范化的管理將減少師生對畢業(yè)論文寫(xiě)作及答辯工作的盲目性和隨意性，提高工作效率，改善論文質(zhì)量。

　　1、規范的管理制度

　　規范管理，制度先行。制定切實(shí)有效、規范的管理制度，是實(shí)現規范管理的前提條件。管理制度的制定過(guò)程中應當遵循如下的原則：

　　內容的全面性：管理制度中，涵蓋了畢業(yè)論文的指導思想、組織與管理、寫(xiě)作要求、評閱與答辯、歸檔以及其他相關(guān)的事宜，這是畢業(yè)論文管理工作的基本準則。

　　要求的簡(jiǎn)潔性：制度的制定避免繁瑣與重復，簡(jiǎn)潔有效、清晰全面是關(guān)鍵。

　　執行的可操作性：制度是否能順利有效的執行還涉及到制度的可操作性，即制定的管理制度是否符合專(zhuān)業(yè)和教學(xué)特點(diǎn)，制度本身是可操作性的，不是擺樣子、應付公事的。

　　這就要求制度制定者應當是一個(gè)群體，而不是一個(gè)人，需要對制度制定過(guò)程中的各方面做到全面細致地思考，多方征求意見(jiàn)、制度最后的定稿需要得到全體指導教師的認同。

　　2、規范的執行程

　　。建立制度關(guān)鍵在執行，這樣的制度才有生命力。制定制度實(shí)施檢查計劃、實(shí)施檢查標準、按計劃檢查、按標準評估、實(shí)施獎懲方案，獎優(yōu)罰劣。在畢業(yè)論文管理工作中，對諸如“實(shí)施細則”、“撰寫(xiě)要求”等的實(shí)踐與落實(shí)，將是保證畢業(yè)論文質(zhì)量的重要條件，這就要求將所有的過(guò)程管理落實(shí)到具體的評價(jià)標準中遵照制度進(jìn)行管理。管理過(guò)程中的細致、規范，將每一個(gè)過(guò)程扎扎實(shí)實(shí)有效落實(shí)，就保證了畢業(yè)論文的質(zhì)量，保證了畢業(yè)論文整體工作的順利圓滿(mǎn)完成。

　　三、管理工作的科學(xué)化

　　制定和執行管理制度的過(guò)程中，還應當注意科學(xué)化的管理，不能將制度刻板化。在制度的前提下，體現以人為本的管理原則。

　　1、因人施教——根據寫(xiě)作對象施以有效的管理模式。音樂(lè )學(xué)(師范類(lèi))專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)是普遍重視技能學(xué)習，專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習與本身的文化素養相對薄弱，所以應當制定出符合專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況的管理制度，發(fā)揮學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，從學(xué)生自身的基礎與基本素質(zhì)出發(fā)，使各個(gè)層次的學(xué)生都能在畢業(yè)論文寫(xiě)作中找到成就感，學(xué)到真知識。

　　2、分類(lèi)管理——根據專(zhuān)業(yè)方向施以有針對性的管理手段。不同的專(zhuān)業(yè)、不同的就業(yè)與發(fā)展方向，決定了畢業(yè)論文選題與寫(xiě)作中的差異性。有針對性地對畢業(yè)論文進(jìn)行適度規劃，以適應學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，使畢業(yè)論文學(xué)有所用，是對學(xué)院管理及對指導教師提出的更高要求。在畢業(yè)論文的選題上要充分考慮學(xué)生的專(zhuān)業(yè)方向及興趣，并根據學(xué)生實(shí)際水平，進(jìn)行質(zhì)量的監控與檢查。

　　四、管理工作的標準化

　　1、管理流程標準化

　　畢業(yè)論文管理的過(guò)程中包括了選題、開(kāi)題、答辯、評優(yōu)、歸檔幾個(gè)部分，每部分都應有具體的要求，管理者、指導教師和學(xué)生都遵照這一流程來(lái)安排各自的工作與任務(wù)，形成具有良性循環(huán)的工作模式。很多學(xué)校為了便于管理，建立了“實(shí)踐教學(xué)管理信息平臺”，其中的畢業(yè)論文智能管理系統就是很好的流程管理手段，通過(guò)這個(gè)信息平臺所進(jìn)行的管理，是切實(shí)有效的，也是便捷的。

　　2、質(zhì)量管理標準化

　　建立流程保證了管理的外在形式，嚴格質(zhì)量才是管理的核心。只有建立質(zhì)量審核，才能保證畢業(yè)論文質(zhì)量管理體系的不斷完善和改進(jìn)。質(zhì)量管理中包含了學(xué)術(shù)質(zhì)量、編輯質(zhì)量、印裝質(zhì)量等方面的內容。學(xué)術(shù)質(zhì)量體現在論文與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的符合度、論文中所具有的理論性和創(chuàng )新性，具有一般性研究課題所具有的特征，滿(mǎn)足檢驗、修正，創(chuàng )新和發(fā)展的科研路線(xiàn)，為學(xué)生將來(lái)認知和探索客觀(guān)世界提供基本的方法。編輯質(zhì)量與印裝質(zhì)量也是論文質(zhì)量管理中必不可少的重要內容。嚴格的形式規范是學(xué)術(shù)發(fā)展的基本保證。在論文寫(xiě)作之初，就要求學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)規范，引領(lǐng)他們走上規范研究的道路。音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)的論文由于涉及樂(lè )譜、符號等，需要使用打譜軟件，排版上也有很多需要切實(shí)解決的問(wèn)題，在論文寫(xiě)作的過(guò)程中要求學(xué)生注意類(lèi)似問(wèn)題的規范性，將有利于學(xué)生學(xué)習規范及未來(lái)職業(yè)的寫(xiě)作。

　　3、建構質(zhì)量評價(jià)標準體系

　　制定一套規范化、科學(xué)化的評價(jià)體系對畢業(yè)論文進(jìn)行質(zhì)量評價(jià)，能從整體上提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量，完善畢業(yè)論文質(zhì)量監管體制和機制。從指導教師、評閱人和答辯小組三個(gè)方面對論文的完成情況進(jìn)行全面、客觀(guān)的評估，給出一個(gè)較為合理、客觀(guān)的分數和評語(yǔ)，從多角度對學(xué)生的畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程進(jìn)行評估，也能反映學(xué)生對知識綜合應用能力、口頭表達能力、應變能力，同時(shí)也培養了學(xué)生獨立思考問(wèn)題的能力。制定評價(jià)標準體系，就實(shí)現了畢業(yè)論文管理工作的規范化和制度化，使管理工作有章可循。

　　五、有效管理帶來(lái)的長(cháng)期效應

　　1、以點(diǎn)帶面，推進(jìn)管理工作全面發(fā)展

　　教學(xué)管理工作包括了教學(xué)過(guò)程中的方方面面，對于畢業(yè)論文的管理則是其中的一環(huán)，但是這項工作的有效管理則能反映出學(xué)院(系)整體教學(xué)管理的水平，同時(shí)也會(huì )帶動(dòng)整個(gè)管理工作的有序進(jìn)行。

　　2、督促教師認真執行教學(xué)規范

　　教師在畢業(yè)論文工作中是制度的執行者、貫徹者，在這項工作中所形成的秩序感、規范感，可以影響他們的教學(xué)、提高他們執行教學(xué)規范的意識和責任感。

　　3、讓學(xué)生養成終身受用的好習慣

　　學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中是最大的受益者。在論文寫(xiě)作的過(guò)程中他們能夠學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)的基本規范和規則，學(xué)會(huì )學(xué)術(shù)研究中的嚴謹學(xué)術(shù)作風(fēng)。很多學(xué)生本科畢業(yè)后繼續深造，如果本科畢業(yè)論文的選題和意向具有學(xué)術(shù)價(jià)值，完全可以延續為研究生學(xué)位論文，前期的學(xué)術(shù)積淀與寫(xiě)作積累，將為他們順利完成研究生學(xué)位論文提供良好的前提條件;進(jìn)入工作崗位，仍面臨著(zhù)職稱(chēng)評定、撰寫(xiě)文章等一系列的問(wèn)題，那么這時(shí)期所打下的基礎對他們未來(lái)的工作也有很大的幫助。通過(guò)這種規范化的學(xué)習，也使學(xué)生養成規范、扎實(shí)的學(xué)習和工作習慣。在論文寫(xiě)作過(guò)程中，指導教師的人格魅力影響著(zhù)學(xué)生未來(lái)做人做事的方向，教師在整個(gè)指導過(guò)程中嚴謹、敬業(yè)的工作態(tài)度，必將影響學(xué)生今后的工作與生活，學(xué)生將受益無(wú)窮。

　　六、管理過(guò)程中需要處理好的幾個(gè)問(wèn)題

　　1、畢業(yè)論文與學(xué)期、學(xué)中小論文

　　在學(xué)中與學(xué)期末各門(mén)課程中教師有意識地安排適當的論文寫(xiě)作，可以幫助學(xué)生建立寫(xiě)作意識，學(xué)會(huì )查找文獻、利用文獻資料的方法，熟悉專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，形成基本學(xué)術(shù)研究的規范。這樣，后期通過(guò)畢業(yè)論文寫(xiě)作課程可以將前期積累迅速轉化為做畢業(yè)論文的知識和經(jīng)驗，為后期的寫(xiě)作服務(wù)。

　　2、畢業(yè)論文寫(xiě)作與考研

　　畢業(yè)論文是正常教學(xué)計劃中的一部分，各個(gè)學(xué)校在時(shí)間安排上有細微的差異，但是在開(kāi)題或寫(xiě)作、答辯的某些環(huán)節上與考研會(huì )有沖突，教會(huì )學(xué)生處理好學(xué)習與其他活動(dòng)的關(guān)系，正確利用時(shí)間，合理安排學(xué)習計劃，勝出的學(xué)生，必然是各方面都優(yōu)秀的那些人。

　　3、畢業(yè)論文寫(xiě)作與閱讀

　　日常的閱讀能夠提高學(xué)生的理論水平、加強個(gè)人的文學(xué)素養、形成寬厚的知識積淀，對論文寫(xiě)作必將起到重要的作用。但是，縱觀(guān)目前的音樂(lè )專(zhuān)業(yè)學(xué)生，平時(shí)喜歡閱讀、熱愛(ài)閱讀的人少，所以在院系營(yíng)造大家都讀書(shū)的風(fēng)氣，對學(xué)生的成長(cháng)有著(zhù)非常重要的幫助。建立書(shū)香學(xué)院，指導學(xué)生進(jìn)行有計劃的讀書(shū)活動(dòng)，必將對學(xué)生整體的發(fā)展有益。

　　七、結語(yǔ)

　　本科畢業(yè)意味著(zhù)階段性學(xué)習生活的而結束，同時(shí)，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。畢業(yè)論文將為本科階段的學(xué)習劃上圓滿(mǎn)的句號，學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習與工作中，定能受用通過(guò)寫(xiě)作所培養的學(xué)習意識與能力。從這一角度來(lái)講，對于畢業(yè)論文的管理是有必要也是有效的.

音樂(lè )本科畢業(yè)論文2

　　國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影的發(fā)展曾經(jīng)輝煌過(guò)，但如今其發(fā)展舉步維艱。在面對大量國外優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片沖擊的現狀下，筆者認為，國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影不但要在制作技術(shù)等方面“師夷長(cháng)技”，凸顯特色，在傳播策略上也應不斷地完善，不斷創(chuàng )新，以尋找出適合中國動(dòng)畫(huà)發(fā)展的道路。

　　本文擬通過(guò)對國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影在國際市場(chǎng)的現狀及存在問(wèn)題的分析,從傳播學(xué)的角度探討其發(fā)展策略。

　　論文提綱：

　　一、國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影在國際市場(chǎng)的現狀

　�。ㄒ唬﹪�產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影在國際市場(chǎng)的現狀

　�。ǘ�）國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影傳播中存在的問(wèn)題及原因分析

　　如國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影中給青少年看的專(zhuān)題動(dòng)畫(huà)中，大多數的內容不夠切合我們青少年的趣味。

　　2、傳播渠道單一

　　3、優(yōu)秀傳統文化挖掘不夠深

　　4、動(dòng)畫(huà)技術(shù)不夠成熟

　　5、動(dòng)畫(huà)制作傳播人才緊缺

　　二、國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影傳播策略

　�。ㄒ唬┳龊檬鼙姷哪繕硕ㄎ�

　�。ǘ�）拓展傳播途徑

　　1、充分運用新的傳播媒介，如手機，網(wǎng)絡(luò )等等。

　　2、動(dòng)漫電影和動(dòng)畫(huà)雜志的結合

　　3、動(dòng)畫(huà)電影和動(dòng)漫游戲結合

　　4、動(dòng)畫(huà)電影和其他網(wǎng)絡(luò )原創(chuàng )作品的宣傳結合等等。

　�。ㄈ�）挖掘本土優(yōu)秀文化

　�。ㄋ模┳⒅厝宋木�神表達

　�。ㄎ澹┘訌妱�(dòng)漫制作技術(shù)

音樂(lè )本科畢業(yè)論文3

　　[摘要]隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，教育的大力改革，更加注重人們的思想情感，在音樂(lè )中需要把情感融入到旋律中，音樂(lè )論文的寫(xiě)作主要體現出了寫(xiě)作者對音樂(lè )的領(lǐng)悟和實(shí)踐的一些相關(guān)內容進(jìn)行系統化和書(shū)面化的一個(gè)過(guò)程，所以，音樂(lè )論文的寫(xiě)作要求有一定的嚴格性。論文內容質(zhì)量的好壞直接反映出了寫(xiě)作者對音樂(lè )的認識能力、理解能力和分析能力等，同時(shí)也體現出了學(xué)術(shù)的規范性和素養問(wèn)題。本文主要闡述了音樂(lè )在論文的寫(xiě)作特點(diǎn)，并且對存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，總結出解決問(wèn)題的辦法。

　　[關(guān)鍵詞]音樂(lè )論文 問(wèn)題 建議

　　隨著(zhù)我國國際地位的不斷提高，音樂(lè )有了很大的發(fā)展，注重旋律的同時(shí)也比較注重情感的投入，很多研究者和興趣愛(ài)好者通過(guò)音樂(lè )論文寫(xiě)作來(lái)發(fā)表白身的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。規范的音樂(lè )論文要求體例和格式的絕對正確，并且應提高音樂(lè )論文的寫(xiě)作質(zhì)量，只有這樣才能寫(xiě)出好的論文格式。我國很多音樂(lè )論文寫(xiě)作者在寫(xiě)作中還存在一定的問(wèn)題，比如，選題角度和寫(xiě)作技巧等，使內容和格式出現了不同程度的不足，因此，在此基礎上需要對種種問(wèn)題進(jìn)行分析并解決，進(jìn)一步推動(dòng)音樂(lè )學(xué)術(shù)論文的規范化。

　　一、音樂(lè )論文的寫(xiě)作特點(diǎn)

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )見(jiàn)性

　　創(chuàng )見(jiàn)性對于音樂(lè )論文寫(xiě)作具有關(guān)鍵性的作用，它是進(jìn)行科學(xué)研究的核心。創(chuàng )見(jiàn)性有兩層含義，一個(gè)指的是觀(guān)點(diǎn)的新穎和新方法的提出，另一個(gè)是指根據新觀(guān)點(diǎn)來(lái)打破舊觀(guān)念，用新的認識和方法來(lái)替代舊的認識和方法，也可以表述為對前人事物認識的一個(gè)補充和綜合。在音樂(lè )論文寫(xiě)作中可以看出，所有的論文中存在大量的抄襲和剽竊現象，對他人的音樂(lè )論文作品進(jìn)行復制，粘貼，成為自己的作品，真正有學(xué)術(shù)價(jià)值的少之又少，真的做到理論和實(shí)踐相互結合的微乎其微，在此種情況下就失去了論文的創(chuàng )見(jiàn)性。

　�。ǘ�）學(xué)理性

　　人類(lèi)的各種活動(dòng)最主要的是靠理性認識，它是人類(lèi)活動(dòng)的高級階段，是對一件事物本質(zhì)的認識。人類(lèi)對一件事情的理性認識最終的結果就是理論，這種理論必然有一定的事物高度和深度等特點(diǎn)，所以，學(xué)理性在很大程度上成為了音樂(lè )論文寫(xiě)作的訴求，這種訴求的表達就需要寫(xiě)作者尊重科學(xué)、論點(diǎn)正確、推理符合一定的邏輯和論證嚴密等，在此基礎上還需要做到判斷的正確性，對自身音樂(lè )的研究結果持肯定的態(tài)度，對他人的研究成果應實(shí)事求是，只有這樣才能在論文中真正表達自己的訴求。

　　學(xué)理性有一定的成果和一定的理論高度，主要表現在兩個(gè)方面：成果和理論高度。學(xué)理性特點(diǎn)要求寫(xiě)作者對自身提出的各種要求進(jìn)行深入的分析和不斷的探討，敢于假設推理，得出具有科學(xué)價(jià)值的結論；另一方面，寫(xiě)作者還需要對自身提出的見(jiàn)解進(jìn)行系統的論述，做到原理闡述、權威論斷和前人的引用，提高文章的說(shuō)服力，達到一定的論文水平。

　�。ㄈ�）規范性

　　音樂(lè )論文的規范性主要包括兩個(gè)方面：音樂(lè )理念的規范闡述和論文格式的規范書(shū)寫(xiě)，在進(jìn)行論文的寫(xiě)作時(shí)，由于論文的文體有所不同，使寫(xiě)作格式，規范性和體例等也有一定的分明，呈現出的論文在一定程度上也有很大差異。早在中國古代就有人把文章分為“四科八體”并且詳細的介紹了其中各個(gè)不同的文體特征。

　　音樂(lè )論文的寫(xiě)作是論說(shuō)文的一種形式，根據論文的結構來(lái)分析，很大程度上包含標題、署名、序言、本論和結論幾個(gè)部分組成，這幾個(gè)部分構成了音樂(lè )形式的論文，它和學(xué)術(shù)論文的格式有很大的區別，學(xué)術(shù)論文主要包含了摘要、關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻、作者簡(jiǎn)介等幾個(gè)部分構成，不管是哪種論文都對語(yǔ)言的要求很高，一般情況下要求簡(jiǎn)練、通順，層次分明，邏輯嚴密等，與此同時(shí)，使用的表格和圖片要在最大程度上符合論文觀(guān)點(diǎn)的要求。音樂(lè )學(xué)術(shù)論文在格式和規范方面問(wèn)題比較突出，寫(xiě)作者在寫(xiě)作時(shí)，錯誤的地方比較普遍。

　　二、音樂(lè )論文寫(xiě)作出現的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┻x題問(wèn)題

　　音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生每天接觸最多的就是音樂(lè )方面的知識，很少涉及到文學(xué)，音樂(lè )論文很大程度上是學(xué)生第一次進(jìn)行規范化，系統化的文學(xué)創(chuàng )作，所以很多學(xué)生根本不知道該怎么寫(xiě)，最讓學(xué)生止步的是對論文的選題，沒(méi)有一個(gè)明確的選題方向，使得論文無(wú)從下手。由于學(xué)生日常對文學(xué)知識積累不是很多，在選題中就出現了一些思想重復，內容空洞和宏觀(guān)過(guò)度等情況的發(fā)生。通過(guò)對學(xué)生的音樂(lè )論文進(jìn)行對比觀(guān)察發(fā)現，大多學(xué)生喜歡以淺談為中心進(jìn)行論文的學(xué)做，比如，《淺談音樂(lè )與文學(xué)》、《淺談中國民間歌曲》等方面進(jìn)行選題。這些題目的選擇內容不但空乏，并且討論的范圍比較大，涉及到的學(xué)科比較多，很大程度上使學(xué)生由于沒(méi)有更多其他學(xué)科知識而出現力不從心，到最后就出現了東拼西湊的情況。

　�。ǘ�）寫(xiě)作技巧問(wèn)題

　　音樂(lè )論文的寫(xiě)作除了格式正確之外更多的是寫(xiě)作水平的高低，寫(xiě)作水平的高低在很大程度上又體現在語(yǔ)言表達能力上，因此，音樂(lè )專(zhuān)業(yè)學(xué)生對文學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的積累不夠，平時(shí)又不太喜歡閱讀和寫(xiě)作，長(cháng)此下去使得學(xué)生語(yǔ)言表達能力逐漸下降，對一個(gè)問(wèn)題不能夠用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對其進(jìn)行描述，因此，學(xué)生應加強自身的語(yǔ)言表達能力。論述的描述在很大情況下只有感性的描述，理性的描述比較少，所以，很多時(shí)候會(huì )把論文寫(xiě)成總結或者報告。在對音樂(lè )論文寫(xiě)作過(guò)程中對資料的使用也存在很大的問(wèn)題：1）學(xué)生對直接引用和間接引用兩者混為一談，不能夠對其進(jìn)行恰當的運用，就出現了對他人的研究成果抄襲的現象；2）在寫(xiě)作時(shí)，沒(méi)有對參考資料進(jìn)行必要的分析，采用了很多的引用和轉述語(yǔ)句，導致整篇文章沒(méi)有自己的獨到見(jiàn)解和所要表達的意思。

　�。ㄈ�）寫(xiě)作規范問(wèn)題

　　隨著(zhù)我國對學(xué)術(shù)歷史的不斷深入研究，學(xué)術(shù)水平有了很大的發(fā)展和提高，對學(xué)術(shù)的研究也有了很大的進(jìn)步，于此同時(shí)，對論文內容各個(gè)部分的要求也越來(lái)越高，不但如此，學(xué)生所寫(xiě)的音樂(lè )論文也必須保證論文格式的規范。但是，很多學(xué)生在進(jìn)行音樂(lè )論文寫(xiě)作時(shí)，對寫(xiě)作內容格式的規范性不清楚，對論文最基本的格式都不知道，寫(xiě)出的音樂(lè )論文格式都不具有規范性，對此種情況有人提出建議說(shuō)，對于格式問(wèn)題由打印部進(jìn)行統一的處理，這種情況在一定程度上很難行得通。我國一位文學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“嚴格的形式規范是使學(xué)術(shù)健康發(fā)展的基本保證�！币魳�(lè )論文在寫(xiě)作時(shí)如果能夠對格式進(jìn)行嚴格的規范，那么，音樂(lè )論文將能得到更好的進(jìn)步。

　　三、音樂(lè )論文寫(xiě)作建議

　�。ㄒ唬┻x題要注重與音樂(lè )基礎課程的銜接

　　學(xué)生在進(jìn)行音樂(lè )課程時(shí)要培養其學(xué)術(shù)興趣，這就需要學(xué)生在日常學(xué)生中有發(fā)現并解決問(wèn)題的能力，只有這樣才能夠對學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生一定的興趣。

　　教師在論文寫(xiě)作教學(xué)中要有多種知識的運用。音樂(lè )專(zhuān)業(yè)和其他專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系程度有限，使得學(xué)生其他專(zhuān)業(yè)知識比較少，音樂(lè )論文的寫(xiě)作趨于綜合，所以，教師在音樂(lè )課程講授的同時(shí)，還應涉及到其他學(xué)科的知識，讓學(xué)生音樂(lè )學(xué)習中了解論文內容并且進(jìn)行系統的掌握，比如，在音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的基礎上，對文學(xué)和歷史等專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行必要的學(xué)習。

　�。ǘ�）多種渠道擴大學(xué)生知識面

　　由于專(zhuān)業(yè)課程的講授只關(guān)注一個(gè)方面的知識，對其他知識涉及到的比較少，音樂(lè )專(zhuān)業(yè)知識和其他專(zhuān)業(yè)相比有一定的單一性，使學(xué)生在論文的寫(xiě)作和選題上受到很大的限制，所以，在此基礎上應采用多種方式來(lái)擴展知識面，對這種知識單一的現狀進(jìn)行必要的改善。

　　對音樂(lè )系中的選修課內容進(jìn)行必要的豐富，教師鼓勵學(xué)生根據自身的興趣對課程進(jìn)行選修，以此來(lái)擴展學(xué)生的知識面。通過(guò)這種選修課程來(lái)彌補文化知識。還可以通過(guò)組織一些文化活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生對文化知識學(xué)習的興趣，能夠大大增加學(xué)生的閱讀量，并且養成閱讀的習慣。

　�。ㄈ�）實(shí)行論文輔導導師制

　　隨著(zhù)我國在國際上的地位不斷加固，對教育進(jìn)行了全面的改革，很多高校建立了本科生導師制，使學(xué)生和導師進(jìn)行直接的對話(huà)和溝通，導師對學(xué)生的思想和學(xué)習進(jìn)行必要的分析和指導。這種指導對音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有很大的幫助，因為音樂(lè )專(zhuān)業(yè)教師講究的是技巧性，不能夠和學(xué)生之間建立起真正的溝通關(guān)系，所以，導師在其中的位置非常重要。導師對音樂(lè )專(zhuān)業(yè)學(xué)生比較重要，如果導師能夠做到以下兩點(diǎn)就能夠使學(xué)生的音樂(lè )論文水平得到提高：1）給學(xué)生介紹音樂(lè )界學(xué)術(shù)情況，提高學(xué)生興趣；2）提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題的能力。

　�。ㄋ模┨岣邔W(xué)生對音樂(lè )論文寫(xiě)作重要性的認識

　　音樂(lè )專(zhuān)業(yè)不管是從內容結構安排還是性質(zhì)上來(lái)講，和其他專(zhuān)業(yè)有很大的不同，學(xué)生接觸到最多的是音樂(lè )的技巧，并且每天要進(jìn)行大量的練習，在練習的過(guò)程中消耗了很多的時(shí)間，長(cháng)此下去，使很多學(xué)生在很大程度上失去了對文學(xué)學(xué)習的興趣，還有很多學(xué)生片面的認為，音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的學(xué)習只要把握好音樂(lè )方面的知識就行了，所以，學(xué)生對音樂(lè )論文的寫(xiě)作沒(méi)有引起足夠的重視，在學(xué)習文學(xué)時(shí)只是草草應付，畢業(yè)論文質(zhì)量的高低不影響音樂(lè )專(zhuān)業(yè)課，使很多學(xué)生出現抄襲行為，蒙混過(guò)關(guān)。

　　由上文可以看出，音樂(lè )學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作要求比較嚴格，不單單是格式的問(wèn)題，還涉及到學(xué)術(shù)規范和研究等具體問(wèn)題，通過(guò)對研究問(wèn)題進(jìn)行規范化使音樂(lè )論文得到更大的發(fā)展。實(shí)質(zhì)上，音樂(lè )論文的寫(xiě)作能夠在很大程度上鍛煉學(xué)生對音樂(lè )的理解，學(xué)生在其中不但能夠學(xué)習到各種研究技巧和寫(xiě)作技巧，而且對所學(xué)知識也可以進(jìn)行必要的鞏固，使實(shí)踐和理論相互融合，為以后的問(wèn)題分析和解決打下良好的基礎，這對音樂(lè )的長(cháng)期發(fā)展有很大的積極作用。