中學(xué)老師述職報告
中學(xué)的學(xué)習方式不同于大學(xué)的自由學(xué)習，它需要老師一字一句的傳授，將知識點(diǎn)講得面面俱到，且需要不斷地強化記憶，這也就使得中學(xué)老師需要承擔較大的壓力。即便如此，中學(xué)老師也為自己對學(xué)生在重要時(shí)期起到的推動(dòng)作用感到無(wú)比的欣慰和自豪。述職報告是指各級各類(lèi)的機關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門(mén)陳述以主要業(yè)績(jì)業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門(mén)陳述。主要是下級向上級、主管部門(mén)和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責，完成工作任務(wù)的成績(jì)、缺點(diǎn)問(wèn)題、設想，從而進(jìn)行自我回顧、評估、鑒定的書(shū)面報告。
中學(xué)老師述職報告1
我于20xx年7月畢業(yè)后,就職于z市z初級中學(xué),擔任英語(yǔ)教學(xué)工作。后于20xx年8月份調入中澳市中澳中學(xué)，擔任英語(yǔ)教學(xué)工作。
在這期間，我自始至終以嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容。以教師職業(yè)道德規范為準繩，嚴格要求自己，不體罰學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
我認真專(zhuān)研教材，學(xué)習新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己所學(xué)運用到課堂教學(xué)當中。每年都積極開(kāi)設公開(kāi)課，其中開(kāi)設校際公開(kāi)課2次。并積極參加市里組織的基本功競賽和教學(xué)評比活動(dòng)。在20xx年z市英語(yǔ)教師基本功競賽中獲三等獎，20xx年z市”活力課堂”教學(xué)評比活動(dòng)中獲得英語(yǔ)學(xué)科三等獎。有一輪循環(huán)教學(xué)，所帶畢業(yè)班成績(jì)優(yōu)異。20xx年在“雙創(chuàng )雙爭”活動(dòng)中被評為群眾滿(mǎn)意教師標兵。
工作七年當中，我曾連續三年擔任班主任工作，班級管理工作認真負責，有條不紊。被評為校優(yōu)秀班主任。所帶的初一（2）班被評為z市先進(jìn)團支部。我不斷學(xué)習新課改理念，提高自己教科研水平，積極撰寫(xiě)論文。我的論文《淺談如何激發(fā)初一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣》獲得鎮江市教科研論文評比三等獎,論文《語(yǔ)境教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應用》獲z市論文評比二等獎，論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)“自主學(xué)習”》獲得師陶杯論文評比三等獎。并積極參加市級規劃課題《新課程條件下“學(xué)、問(wèn)、講、創(chuàng )、練”教學(xué)策略的研究》，承擔了具體的任務(wù)，撰寫(xiě)的論文《新課改英語(yǔ)教學(xué)技巧初探》獲鎮江市教科研論文評比三等獎，并有研究小結。
在這七年的工作期間，我盡心盡責，努力改善自己不足的之處，使自己的教學(xué)能力和教科研能力不斷提高。
中學(xué)老師述職報告2
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)
本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，擁護社會(huì )主義制度，堅信馬列主義思想，遵紀守法，禮貌執教，克已奉公，具有較高的道德修養水平，始終以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨標準來(lái)衡量要求自已，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，有著(zhù)過(guò)硬的政治素質(zhì)。在師德方面，我不斷加強修養，塑造“師德”。始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上。
“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。
作為政教處主任、年級組長(cháng)，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹(shù)立全新的人才觀(guān)，不斷改善教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時(shí)代對教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時(shí)代氣息。不斷強化強化尊重學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規律，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑，使政教處的工作更加求真務(wù)實(shí)，在關(guān)愛(ài)暫困生，轉化差生方面卓有成效。在教育教學(xué)中，認真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相學(xué)生，不加重學(xué)生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與年級組的教師們一道，銳意進(jìn)取，努力拼搏，共同提高年級的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、業(yè)務(wù)水平與工作潛力
本人現年41歲，本科畢業(yè)，中共黨員。我一向認為教書(shū)育人是教師的天職。二十幾年來(lái)，我始終工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，團結協(xié)作，拼搏進(jìn)齲個(gè)性自20xx年晉升中學(xué)一級以來(lái)，我每一天早來(lái)晚走、周六周日也難得休息，每一天在校工作時(shí)間平均在十個(gè)小時(shí)以上，教育教學(xué)成績(jì)十分顯著(zhù)。
中學(xué)老師述職報告3
不知不覺(jué)今年是我工作的第6個(gè)年頭了，慢慢地褪去了年輕氣盛，慢慢地懂得了愛(ài)心耐心。今年作為一名普通的八年級歷史教師兼班主任，在這一年里，我盡量調節家庭與工作的矛盾，平衡這兩者的關(guān)系，并沒(méi)有因為家庭原因，因為時(shí)間的流逝而減少對教育事業(yè)的熱愛(ài)。
在這6年中，擔任班主任3年，所帶班級每學(xué)期均獲�！澳７栋嗉墶�，期中所帶八（9）班還被評為局“優(yōu)秀團支部”。
在這6年中，參加2個(gè)市級課題，共計發(fā)表文章5篇：《關(guān)于初中歷史課堂“提問(wèn)”的幾點(diǎn)體會(huì )》獲北師大版優(yōu)秀教學(xué)設計模式論文二等獎20xx.10，《創(chuàng )設教學(xué)情境，提高課堂時(shí)效》獲中澳市教育學(xué)會(huì )“新觀(guān)念，好實(shí)踐”主題論文評比二等獎20xx.11，《淺談如何引導學(xué)生正確使用歷史語(yǔ)言》獲師陶杯論文評選三等獎20xx.11，《《遼、西夏與北宋的并立》這節課的反思——歷史教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展》發(fā)表于中澳廣播電視大學(xué)學(xué)苑雜志20xx年第7卷第3期 刊號：JS-D042，《淺談如何提高學(xué)生的歷史思維》發(fā)表于《考試周刊》20xx年2月刊 刊號22-1381/G4。
在這6年中，積極參加學(xué)校組織的各項比賽，獲得了一定的成績(jì)：20xx年獲校師徒結對活動(dòng)“優(yōu)秀徒弟”，20xx年獲校師徒結對活動(dòng)“優(yōu)秀徒弟”，20xx年獲校師徒結對活動(dòng)“優(yōu)秀徒弟”，20xx年青年教師“六個(gè)一”競賽三等獎，20xx年青年教師“六個(gè)一”競賽三等獎，20xx年青年教師“六個(gè)一”競賽一等獎，20xx年青年教師解題競賽“解題能手”，20xx年青年教師解題競賽“解題能手”，20xx年青年教師解題競賽“解題能手”，20xx學(xué)年“168”愛(ài)生行動(dòng)案例征文二等獎，20xx年教科研積極分子，20xx年教科研積極分子。比較遺憾的是，參加市里的比賽結果不理想，這是我以后積極努力的方向。
在平時(shí)積極參加校級、市級各項比賽，并且在20xx年參加了南師大的在職研究生考試，并且順利考取。于20xx、20xx年的暑假在南師大就讀在職碩士，在學(xué)校參加學(xué)校組織的研究生工作室，積極參加各項活動(dòng)，豐富了自己的知識。
我的歷史課堂相對還比較傳統，在現如今課改如火如荼地進(jìn)行中，我還遠遠的落在后面，作為一名青年教師實(shí)則不應如此，對課堂的專(zhuān)研能力不強，課堂提問(wèn)比較隨意，復習課效果有待進(jìn)一步提高，沒(méi)有牢牢的抓住課堂這一方主陣地。這一學(xué)年我所帶的班級，學(xué)生無(wú)論是從習慣還是成績(jì)方面，整體上存在一定的差距，這對我的工作是一個(gè)挑戰，如何因地制宜開(kāi)發(fā)差異，需要去不斷地探索和實(shí)踐。但我想萬(wàn)變不離其宗，首先在自己的專(zhuān)業(yè)上狠下功夫，多動(dòng)腦筋設計課堂，多關(guān)注學(xué)生，慢慢地肯定會(huì )有所提高的。第二學(xué)期，我受命命制了八年級的期中卷，細細想來(lái)自己的命題水平還是很一般，如何命制一份高質(zhì)量的卷子是我今后努力的方向。
中學(xué)老師的個(gè)人述職報告范文
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧這段時(shí)間的工作，你有什么成長(cháng)呢？是時(shí)候認真地寫(xiě)一份述職報告了。你還在為寫(xiě)述職報告而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)老師的個(gè)人述職報告范文，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)老師的個(gè)人述職報告 篇1
一、師德高尚健康，教育觀(guān)念正確先進(jìn)。
我有高尚、健康的師德。我熱愛(ài)生于斯長(cháng)于斯的中國，對黨無(wú)限忠誠，獻身教育事業(yè)。我在各方面都從嚴從高要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng )建不朽功業(yè)的追求和志向。我有創(chuàng )新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規，以創(chuàng )新精神和百折不撓的毅力，不斷探索新的科學(xué)的教育模式。講究工作中的團結協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，完成工作成績(jì)顯著(zhù)。
我有正確先進(jìn)的教育思想和觀(guān)念。我認為，教育必須為社會(huì )和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會(huì )主義現代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中，我注重教書(shū)育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )實(shí)踐、學(xué)會(huì )與人合作、學(xué)會(huì )發(fā)展自我。
二、基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，具有科學(xué)優(yōu)化的知識結構。
語(yǔ)文學(xué)科的知識性決定了語(yǔ)文教師應具有“專(zhuān)”與“博”的知識結構。從教十年，我一直在繼續學(xué)習語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識、教育專(zhuān)業(yè)知識、文化科學(xué)知識，以廣博的知識開(kāi)拓學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導教學(xué)的實(shí)踐。我堅持有目的，有計劃地學(xué)習，再學(xué)習。我自學(xué)語(yǔ)文研究生課程，經(jīng)常通過(guò)報刊雜志書(shū)籍網(wǎng)絡(luò )資源了解本學(xué)科教育教學(xué)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語(yǔ)文有關(guān)的知識，使自己跟上21世紀改革步伐，知識結構常新常進(jìn)。平時(shí)，涉獵贊科夫的“教學(xué)的發(fā)展”、布魯諾的“知識結構” 、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”，研究葉圣陶的語(yǔ)文教學(xué)思想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。
有關(guān)中學(xué)老師個(gè)人述職報告3篇
在現在社會(huì )，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編為大家收集的中學(xué)老師個(gè)人述職報告3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)老師個(gè)人述職報告 篇1
這一年來(lái)，作為學(xué)習者、探索者，既仰望星空，又腳踏實(shí)地，感悟生命、確證自我，詩(shī)意地棲居在教育大地上，工作著(zhù)、生活著(zhù)、收獲著(zhù)�，F將一年來(lái)主要工作和履行職責情況總結如下：
一、靜心學(xué)習，做個(gè)有修養的教師。
把學(xué)習當做專(zhuān)業(yè)發(fā)展的第一推動(dòng)力，利用一切課余時(shí)間向文本學(xué)習，認真研讀中國教師報、學(xué)科雜志及有效教學(xué)等理論；向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，閱讀名師的教育博客，收集網(wǎng)絡(luò )資源服務(wù)教學(xué)；向先行者、專(zhuān)家學(xué)習，利用各級教研活動(dòng)，汲取思想精華。
二、潛心教研，做個(gè)有思想的教師。
珍惜并積極參與各類(lèi)教研活動(dòng)，包括市中心組活動(dòng)、教研組活動(dòng)、各備課組活動(dòng)、學(xué)術(shù)主題報告活動(dòng)等，促進(jìn)組內教研有深度、有高度、有實(shí)效。
1、本學(xué)年，提煉出“體驗式”等課堂教學(xué)模式；提煉出鮮活、靈動(dòng)、智慧的生命課堂教學(xué)元素；初步提煉出自主學(xué)習習慣培養的要求和路徑。
2、全面開(kāi)展教師和學(xué)生個(gè)人課題研究與指導。
3、進(jìn)一步完善政治校本課程。
三、專(zhuān)心實(shí)踐，做個(gè)有作為的教師。
1、精心組織、指導組內、區內優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課比賽活動(dòng)，繼續豐收著(zhù)。
作為教研組長(cháng)，今年與教研組同仁一到共打造出說(shuō)課、上課國家級、區一等獎獲得者8人，其中一人獲得全國說(shuō)課比賽一等獎。在剛結束的政史地好課評比中，三位老師均獲得江寧區一等獎第一名的好成績(jì)，其中的兩位是徒弟。
中學(xué)老師年度述職報告
中學(xué)老師年度述職報告
我叫xxx、男，現年39歲，中學(xué)教師，年7月開(kāi)始參加工作，年7月被評為中學(xué)語(yǔ)文二級教師。任職期間，我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，認真履行工作職責，滿(mǎn)腔熱情投入到教學(xué)之中，取得了一系列可喜的成績(jì)。我撰寫(xiě)的20多篇論文先后在省、市、縣級獲獎，年在縣參加授課說(shuō)課競賽獲獎，年因工作成績(jì)突出獲縣人民政府嘉獎，年、年兩獲鎮“優(yōu)秀德育工作者”稱(chēng)號，多次輔導學(xué)生在縣、鎮征文比賽和演講比賽中獲獎�，F將我任職期間有關(guān)工作匯報如下：
一、樂(lè )于奉獻，注重自身品德修養
我積極參加各項政治學(xué)習和法制考試，提高自己的思想道德修養。先后參加了《教師法》、《義務(wù)教育》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養》的學(xué)習，并寫(xiě)了詳細的學(xué)習筆記。今年更是積極參加了“師德師風(fēng)建設”學(xué)習，認真寫(xiě)好了學(xué)習心得體會(huì )。在工作中，我處處嚴格要求自己：服從領(lǐng)導安排，顧全大局，從不體罰學(xué)生，從不收學(xué)生家長(cháng)的禮物，從不給學(xué)生訂資料，從不在工作時(shí)間從事娛樂(lè )活動(dòng)，對待同事謙和禮讓。年10月19日，參加了無(wú)償獻血活動(dòng)。
我認真學(xué)習黨和政府的教育學(xué)方針政策，堅持以育人為主，注重對學(xué)生思想品德的培養和道德情操的熏陶，使學(xué)生養成健全的人格。認真鉆研《語(yǔ)文課程標準》，以適應新形勢下教學(xué)的需要，力求培養有合作意識的創(chuàng )新人才。在課堂上，讓學(xué)生采取自主、合作、探究的學(xué)習方式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，收到了很好的實(shí)效。