經(jīng)理培訓心得體會(huì )
培訓指的是通過(guò)培養加訓練使受訓者掌握某種技能的一種方式。培訓主要以技能傳遞為主，時(shí)間則側重上崗前，通過(guò)一定的教育訓練技術(shù)手段，達到預期的水平提高目標，提升戰斗力、個(gè)人能力以及工作能力。能力培訓是培訓的基礎，建立個(gè)人或員工（或其他社會(huì )關(guān)系）的能力基礎。應包含對完成任務(wù)的理解（內容掌握和控制）與支持（技術(shù)、管理、協(xié)調、輔助等）。
經(jīng)理培訓心得體會(huì )1
20xx年xx月xx日公司起航股份-領(lǐng)時(shí)人才與岱岳農商銀行舉辦了大堂經(jīng)理專(zhuān)題培訓，短短一天讓我收獲頗豐，不僅從思想上改變了觀(guān)念，從提升服務(wù)水平到業(yè)務(wù)和技能上也得到了提高。
感謝公司給予的本次培訓，公司對于這次培訓非常重視，與總行協(xié)調溝通一致后組織了培訓，確保我們都能學(xué)到豐富的知識，確保培訓的安排合理。公司為我們請來(lái)的授課老師非常專(zhuān)業(yè)，很善于調動(dòng)課堂的氣氛，每一位學(xué)員都非常投入，感謝公司和銀行對每位員工無(wú)微不至的關(guān)懷和熱情的支持。
作為銀行業(yè)務(wù)的前沿陣地，大堂經(jīng)理是客戶(hù)最先接觸的人，大廳是客戶(hù)接觸最直接最頻繁的場(chǎng)所。
大堂經(jīng)理的形象代表了銀行的形象，所以大堂經(jīng)理要做到五聲服務(wù)：來(lái)有迎聲、走有送聲、問(wèn)有答聲、幫有謝聲、怨有歉聲。銀行大堂經(jīng)理，他的言行舉止和服務(wù)質(zhì)量是銀行形象的一個(gè)縮影，肩負著(zhù)協(xié)調銀行和客戶(hù)之間關(guān)系的重任。
做為一名大堂經(jīng)理，我認為讓客戶(hù)滿(mǎn)意是我的服務(wù)宗旨，客戶(hù)滿(mǎn)意是對大堂經(jīng)理最大的獎賞。大堂經(jīng)理不但要負責柜面服務(wù)管理，還有管理進(jìn)駐人員的職責，同時(shí)還身兼多職，如柜員助理、保安員、保潔員等。在工作中，需要根據業(yè)務(wù)繁忙情況及時(shí)與主管、柜員、客戶(hù)經(jīng)理溝通，形成有效互動(dòng)，合理安排營(yíng)業(yè)窗口，還要把營(yíng)業(yè)廳分為排號區、填單區、自助設備服務(wù)區和等候區，根據客戶(hù)情況合理分工，保證每個(gè)區域都有服務(wù)人員，給客戶(hù)提供全面優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在工作中還須要有很強的營(yíng)銷(xiāo)能力和溝通能力，通過(guò)自然的跟客戶(hù)聊天的方式，既不顯得是在極力推銷(xiāo)，又要讓客戶(hù)感覺(jué)到是在為他著(zhù)想。
公司與銀行給予的培訓才讓我真正認識到這些，每位員工都有著(zhù)巨大的進(jìn)步和改變。這種潛移默化的，也讓我們看不見(jiàn)摸不到，但卻是對每一位員工心靈世界的洗禮。
大堂經(jīng)理工作中其中最難的就是處理客戶(hù)投訴，據我的經(jīng)驗，客戶(hù)純粹來(lái)找茬的事情幾乎很少，絕大部分的客戶(hù)實(shí)際上并不想來(lái)找氣受，也就是說(shuō)我們首先要換位思考，而不能認為客戶(hù)是在無(wú)理取鬧，只有抱這樣的心態(tài)才能真正的解決問(wèn)題。
如果客戶(hù)找到了我，向我反映我們存在的問(wèn)題，這時(shí)我不能急于去辯解什么，無(wú)論誰(shuí)對誰(shuí)錯，這本身并不重要，就算駁倒了客戶(hù)也許帶來(lái)的是更糟的結果。
首先需要真誠的向客戶(hù)道歉，在取得客戶(hù)對我的好感后，再進(jìn)行很好的溝通。因為我代表的不僅是自己，更是整個(gè)支行整個(gè)銀行的形象。我會(huì )先弄清楚客戶(hù)的需求是什么，盡快幫客戶(hù)解決他的問(wèn)題，如果這個(gè)問(wèn)題的確與制度沖突，要做到耐心的聆聽(tīng)，給他一個(gè)發(fā)泄的渠道，因為有些客戶(hù)可能并不是真的要逆著(zhù)我們的制度辦事，他需要的是一種宣泄，也可能他是在其他方面生氣來(lái)到這兒發(fā)泄，而我們要想解決問(wèn)題能做的就是一種理解，這就需要一個(gè)良好的心態(tài)。
公司在處理大堂經(jīng)理日常事務(wù)上有著(zhù)成熟的體系和細致的指導，有了公司的啟蒙加上在工作中的經(jīng)驗，在投訴和處理緊急事物上我也會(huì )顯得游刃有余。
服務(wù)，在延伸中完美，我也深知對客戶(hù)的服務(wù)是無(wú)止境的，只有時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人，把服務(wù)融入每個(gè)細節中，急客戶(hù)之所急，想客戶(hù)之所想，才能贏(yíng)得客戶(hù)的心�？蛻�(hù)到銀行來(lái)，除了辦業(yè)務(wù)，也會(huì )有其他的需求，例如有很多客戶(hù)到銀行只是向我打聽(tīng)路怎么走，坐哪班公車(chē)能到，附近有些什么好玩地方，甚至詢(xún)問(wèn)生活中的業(yè)務(wù)能否解決等。
所以我明白，我是大堂經(jīng)理，為客戶(hù)提供完美的服務(wù)是我的追求。起航股份-領(lǐng)時(shí)人才是培養專(zhuān)業(yè)大堂經(jīng)理的公司，和岱岳農商銀行有親密的合作關(guān)系，我很榮幸成為公司與銀行的橋梁成為合格的大堂經(jīng)理，有幸見(jiàn)證了公司優(yōu)秀培訓和我的成長(cháng)，大堂經(jīng)理是一個(gè)重要的崗位，專(zhuān)業(yè)的公司培訓培養顯得尤為重要。
作為大堂經(jīng)理，我深知我的一言一行都會(huì )在第一時(shí)間受到客戶(hù)的關(guān)注。我會(huì )在有限的工作時(shí)間里，大量的吸收知識與能量，散發(fā)出自己的光和熱，積極向上、追求進(jìn)步的力量，當一切事物都能從不能親力親為到可以得心應手時(shí)，生命就會(huì )變得光輝燦爛起來(lái)。我會(huì )在這樣優(yōu)秀的集體里不斷的充實(shí)和完善自我，最終成為一個(gè)優(yōu)秀合格的大堂經(jīng)理。
經(jīng)理培訓心得體會(huì )2
隨著(zhù)公司的迅速發(fā)展，公司承攬的項目也在不斷地增多，為了適應這種跨越式的大發(fā)展，使公司穩步向前，公司組織了此次項目經(jīng)理培訓班。我作為公司的一員，有幸參加了這次培訓學(xué)習，通過(guò)公司領(lǐng)導的授課，使我對項目經(jīng)理這個(gè)領(lǐng)域有了更多的認識，感受頗多。 項目管理包括保證項目各要素相互協(xié)調所需要的過(guò)程，它需要在相互影響的項目目標和方案中做出平衡，以滿(mǎn)足或超出項目干系人的需求和期望。項目管理是項目組織對項目的最具全面性的一項工作，它是以全局出發(fā)對整體項目中各專(zhuān)項進(jìn)行計劃與平衡協(xié)調，以滿(mǎn)足項目相關(guān)人員的利益要求和期望。
項目計劃是項目管理中的重要一環(huán)，沒(méi)有計劃就沒(méi)有整體的方向。但是在具體操作過(guò)程中我們經(jīng)常會(huì )出現項目計劃的制定不夠，致使實(shí)施中無(wú)法遵循，以我們在項目計劃編制的過(guò)程中要做好前期準備工作。項目計劃中最主要的是大量的收集有關(guān)項目的信息、數據。只有對準確、 實(shí)用的信息源進(jìn)行分析才能做好下一步的工作。只有前期了解情況的工作越詳細，后面的驚訝就越少，項目的風(fēng)險就越小。 在做整體項目計劃前，要大致計算一下可利用的資源。首先是時(shí)間，現在市場(chǎng)競爭激烈，往往很多項目要求在幾乎不可能的時(shí)間范圍里完成。對于這點(diǎn)在做項目的風(fēng)險控制計劃時(shí)候就要充分考慮。其次是人員，根據項目預算等計算未來(lái)的項目小組有多少種角色，每個(gè)角色目前公司是否有資源能夠使用。所以，項目經(jīng)理不僅要和客戶(hù)有很好的溝通，熟悉自己公司內部的各種辦事流程，知道如何和人事、財務(wù)部分打交道也是一個(gè)很重要的方面。
項目計劃實(shí)施過(guò)程是項目經(jīng)理在實(shí)際工作中最不容易控制的過(guò)程，一切的問(wèn)題也都會(huì )在這一過(guò)程中表現出來(lái)。能否按照計劃在實(shí)施中完成工作，直接反映著(zhù)計劃中的有效程度和項目經(jīng)理的控制能力。
管理本身是什么并不重要，管理只是一種手段，已達到實(shí)際目標。作為項目經(jīng)理最緊要的是明白什么叫因地制宜、因勢利導，就是說(shuō)只有最合適的，沒(méi)有什么叫對的，什么叫錯的。項目經(jīng)理的工作就是利用有限的資源把事情做到客戶(hù)期望的水平。經(jīng)理人接受的是期望，產(chǎn)出的是成果。對于一個(gè)經(jīng)理人來(lái)說(shuō)，要以成果為目標，以績(jì)效為衡量，以責任為基礎，以決策為核心，以實(shí)踐為根本，才能更好的有效的管理項目。
在實(shí)施過(guò)程中，我們還會(huì )遇到很多的問(wèn)題，為了避免問(wèn)題，項目經(jīng)理要收集產(chǎn)生問(wèn)題方面的信息和下一步怎樣對問(wèn)題解決等有關(guān)方面的信息以及細節。并根據收集的信息以提高項目的績(jì)效。
通過(guò)培訓，我深感平時(shí)工作的不足。作為一個(gè)項目經(jīng)理要具備全方面的素質(zhì)，要擔負起一個(gè)項目經(jīng)理的責任，管理好整個(gè)項目的員工，安排好項目的進(jìn)度，完成好項目的工作，監督好項目的質(zhì)量。今后的我必須要在工作中不斷地學(xué)習，不斷地鍛煉，提高自身的能力。
經(jīng)理培訓心得體會(huì )3
做為一名基層行處的個(gè)金員工，我有幸參加了12月8日至10日在省分行舉辦的大堂經(jīng)理培訓班。短短的三天時(shí)間，哈培的三位老師以他們的博學(xué)多才，以他們的熱情敬業(yè)精神深深感動(dòng)著(zhù)我。他們竭心盡力地把盡可能多的知識和理念傳授給我們，像一條滔滔的江河為我們傾注，雖然我們的杯子很小，可是留下的這一杯已足以讓我們回味良久，受益非淺。
楊慧秋老師和藹可親，主講的是大堂經(jīng)理工作職責及流程，以及如何為客戶(hù)提供咨詢(xún)服務(wù)�？梢哉f(shuō)，這是我們日常工作的細節指引。她特別提到內蒙行長(cháng)座談會(huì )，總行把個(gè)人銀行業(yè)務(wù)提高到重中之重、生死存亡、制高點(diǎn)的位置，并提出在08年底所有網(wǎng)點(diǎn)要實(shí)現轉型。這無(wú)疑對我們的大堂經(jīng)理提出了歷史責任的挑戰。因為在轉型的兩點(diǎn)目標中，提高網(wǎng)點(diǎn)銷(xiāo)售量、提高客戶(hù)滿(mǎn)意度，都有賴(lài)于大堂經(jīng)理素質(zhì)的大幅提高。大堂經(jīng)理的角色定位極需我們重新認識和重視。由過(guò)去的導儲員觀(guān)念轉變?yōu)橥M(jìn)負有管理職能和營(yíng)銷(xiāo)職能。僅僅有一張微笑的臉龐肯定是不夠的。我們有沒(méi)有能力負起這個(gè)職責呢?楊慧秋老師為我們提出優(yōu)秀大堂經(jīng)理所應具備的條件?親和力，非常了解所銷(xiāo)售產(chǎn)品的特色，具備讓客戶(hù)依賴(lài)的專(zhuān)業(yè)信心，以客戶(hù)能了解的方法來(lái)介紹產(chǎn)品內容，對任何購買(mǎi)后的可能變化詳加說(shuō)明，以較長(cháng)遠的眼光為客戶(hù)咨詢(xún)和解決問(wèn)題，信守承諾且誠實(shí)不欺。并為我們講解了許多營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)過(guò)程的實(shí)戰策略，如何注重溝通禮儀，推薦產(chǎn)品，巧用成交策略，巧用報價(jià)方法等。一些生動(dòng)有趣的小故事，使我們茅塞頓開(kāi)。并通過(guò)放映美國銀行的網(wǎng)點(diǎn)圖片，使我們開(kāi)闊了眼界，打破常規觀(guān)念。
孫永輝老師為我們講了個(gè)人理財基礎，使大家對理財有了全新的認識。理財的目的不是追求客戶(hù)投資收益的最大化，而是為平衡現在與未來(lái)收支，實(shí)現財務(wù)自由與財務(wù)安全。這為我們在向客戶(hù)推薦我們的金融產(chǎn)品提供了更為客觀(guān)科學(xué)理性的依據。
楊家宏老師為我們講授了自我激歷與管理，營(yíng)銷(xiāo)溝通與技能訓練。他在講課時(shí)總是走在我們的旁邊，以使影響力達到每一個(gè)人�；种C機智，旁征博引，妙語(yǔ)連珠，使大家與他的交流非常容易。課堂上不時(shí)爆發(fā)出笑聲和掌聲。給我印象最深的是他為大家語(yǔ)重心長(cháng)提出的一些理念。
人和人的竟爭是學(xué)習力的竟爭，要樹(shù)立終身學(xué)習的理念。
設定目標，目標一定要聚焦，就如滴水穿石，是因為水總是不停地滴，而且總是滴在同一個(gè)地方，而聚光鏡能夠使紙燃燒。
一屋不掃，無(wú)以?huà)叱煜�，要腳踏實(shí)地地努力工作。
人生若想進(jìn)步，必須打破舒適區。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，厚積才能薄發(fā)，要超越自我，提升價(jià)值。
保持良好的心態(tài)，不要為情緒所左右。面對這個(gè)速度、多變、危機的時(shí)代，我們所能做的，只有不斷學(xué)習，不斷改變和調整自已，并努力創(chuàng )業(yè)。
這些話(huà)使我的心頗有觸動(dòng)。對待工作，我們做慣了，能夠從容應對，可我們是不是應該做得更好，是不是可以做得更好?很顯然，如果我們不改變，不進(jìn)步，停留在現在的水平，我們很可能不能適應發(fā)展所帶來(lái)的轉變，會(huì )影響我們的工作質(zhì)量，甚至會(huì )被竟爭淘汰。楊老師像對待小學(xué)生一樣，耐心地不厭其煩地對我們強調這些道理，甚至連怎樣做;如每天讀15分鐘至30分鐘書(shū)等細節都說(shuō)到了，可謂用心良苦，其情可感。
培訓期間，我們進(jìn)行了分組�；ゲ幌嘧R的學(xué)員在短短的時(shí)間內形成團隊。確立了隊名，隊訓，隊歌。當我們海燕隊上臺展示時(shí)，我的心情是激動(dòng)的自信的。大家聲音高昂，充滿(mǎn)自信。我們要的是海燕的頑強拼搏精神，我們的隊訓是同心協(xié)力，奮勇?tīng)幭�。我們的隊歌是團結就是力量，為我行奉獻青春的力量。各組在情景模擬中表演了大堂經(jīng)理日常工作的各種情節故事，表演完后觀(guān)眾爭相點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)與不足。正可謂你的參與有多深，感悟就有多深。臺上臺下，傳遞著(zhù)智慧與經(jīng)驗的火花。在才藝展示環(huán)節，我們的大堂經(jīng)理們展示了青春的風(fēng)彩，掌聲陣陣，歡聲笑語(yǔ)，氣氛熱烈。在最后的評獎中，我們海燕隊獲得了最佳團隊精神展示獎。心心相印隊，夢(mèng)之隊也都獲獎。
意猶未盡的三天結束了。僅管我們心疼老師，他們滔滔不絕的講啊講啊，把嗓子都累啞了，可我們內心還是非常希望再多聽(tīng)一些他們的話(huà)語(yǔ)，再多獲取一些那精粹的知識，再多悟一些那小故事中的大道理。雖然許多人都已經(jīng)在臺上向老師表示了感激，在這里，我還是要親自對他們說(shuō)上一句：老師，你們辛苦了，我們會(huì )努力理解和掌握你們所傳授的，照你們所希望的去做。就把那首《感恩的心》獻給你們，感謝你們!