一、團隊合作能力

　　1.你認為一個(gè)好的團隊管理者的最主要特點(diǎn)是什么?為什么?

　　2.請你講出你所在團隊(可以是學(xué)生會(huì )或者學(xué)生社團)工作背景下遇到的最具有創(chuàng )造性和挑戰性的事情。你用什么方法來(lái)鼓勵他人和你自己來(lái)完成這件事的?

　　3.請講一下你對團隊工作最喜歡和最不喜歡的地方?為什么?

　　4.請說(shuō)出你作為團隊者所遇到的最困難的事情。是怎樣解決這個(gè)困難的?你在解決這個(gè)困難中起了什么作用?

　　5.請告訴我你在什么情況下工作最有效率?

　　6.你認為什么樣的情況下工作最沒(méi)有效率?

　　7.你認為團隊者與團隊領(lǐng)導的關(guān)系是什么?團隊者與團隊者呢?

　　8.當你對團隊領(lǐng)導產(chǎn)生了情緒你怎么處理?假設你是團隊者。

　　9.你會(huì )對團隊中的精英表示贊揚么?(你也是精英)。

　　10.你愿意獨立完成一項更有挑戰性的工作,還是是在團隊中工作?

　　11.如果你的團隊有新成員加入，你認為自己做的第一件事是什么?

　　12.如果有團隊成員要離開(kāi)，你已經(jīng)無(wú)法挽回了，你會(huì )做什么?

　　13.你是團隊領(lǐng)導，你愿意讓團隊中的精英挑戰你的權威么?

　　14.你能公正地對待影響整個(gè)團隊聲譽(yù)的人嗎?

　　二、人際溝通技能

　　1.一個(gè)好的溝通者應該具備哪些條件?

　　2.請說(shuō)一下別人是怎樣看你的?

　　3.請你講一下和一個(gè)有非常糟糕習慣的人在一起工作的經(jīng)歷。你是怎樣使對方改變他的n不良行為的?

　　4.我想知道你曾經(jīng)遇到的最有挑戰性的溝通方面的問(wèn)題。你為什么認為那次經(jīng)歷對你最富有挑戰性，你是怎樣應對的?

　　下午1點(diǎn)30的場(chǎng)。本來(lái)想昨天就發(fā)的。無(wú)奈新注冊要兩小時(shí)。(_)

　　進(jìn)入正題。

　　他這個(gè)幾點(diǎn)幾點(diǎn)的場(chǎng)分的不是狠清楚。我大概12點(diǎn)40左右到的。有的人是下午一點(diǎn)有的是下午一點(diǎn)30.

　　后來(lái)都整一起去了。

　　然后分組 兩點(diǎn)開(kāi)始第一個(gè)面試。無(wú)領(lǐng)導討論。內容 倫敦奧運會(huì )選拔志愿者。提交一套選拔方案。同時(shí)給 愛(ài)國主義精神 奉獻精神 團隊精神 外語(yǔ)交流能力 外國文化了解 體育常識 社會(huì )責任感 責任心 外表 還有一個(gè)是什么忘了。10點(diǎn)按重要性排序。

　　討論了一下提交了一套不是狠完整的方案。筆試面試。英語(yǔ)口語(yǔ)面試。外加情景模擬。

　　然后重點(diǎn)的話(huà)。 首先選拔的事 外語(yǔ)交流。然后是愛(ài)國精神。剩下的不是特別同意。個(gè)人覺(jué)得到最后也沒(méi)完全統一。

　　第二個(gè)面試就是結構化。3人一組。進(jìn)去讓說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。然后根據你的優(yōu)缺點(diǎn)引發(fā)一串問(wèn)題。也會(huì )隨機給你點(diǎn)問(wèn)題。

　　挑好的說(shuō)就行了。相信優(yōu)缺點(diǎn)什么的這方面大家一定會(huì )準備的`。

　　個(gè)人總結。無(wú)領(lǐng)導剛開(kāi)始的1.5分鐘陳述的時(shí)候。忘了說(shuō)自己的方案。只是說(shuō)了排序。后來(lái)的討論也沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)�；�本上無(wú)望。

　　發(fā)點(diǎn)內容留待后來(lái)人。走你。

　　護士已經(jīng)被稱(chēng)作為天使的職業(yè)，它需要有愛(ài)心、細心、責任心以及耐心，一名優(yōu)秀的護士不僅需要了解診療護理常規，熟練掌握護理操作技能;而且要有很強的親和力、溝通能力以及語(yǔ)言表達能力。具有高度的責任心、良好的職業(yè)道德。那么結構化面試會(huì )問(wèn)什么樣的問(wèn)題?快來(lái)隨yjbys小編一起閱讀了解吧。

　　護士結構化面試指導

　　作為一名醫護人員，特別是護士，將來(lái)是要負責病人的一切護理事宜，比如輸液、拔管等，對于時(shí)間觀(guān)念的要求比較嚴格。因此一定要準時(shí)到達面試地點(diǎn)，絕對不能遲到，要知道一旦走上工作崗位，所做的都是關(guān)系著(zhù)病人生死的大事，來(lái)不得半點(diǎn)拖拉。

　　作為醫護人員，尤其要講究個(gè)人形象，畢竟在病人的心里，護士就是白衣天使，因此不能有化濃妝、涂抹指甲油等與自身職業(yè)相悖的打扮。同時(shí)要舉止得體大方。

　　在醫院工作，最要緊的就是要時(shí)刻牢記“無(wú)菌觀(guān)念”四個(gè)字，在面試的時(shí)候切忌東摸西碰，以免給考官留下“不講衛生”的壞印象。無(wú)論是醫生或者護士都必須做到。技術(shù)要過(guò)關(guān)，如果靜脈注射時(shí)能一針見(jiàn)血，那是很得分的。對于消毒隔離的一些常識要知道，對于一些護理常識也要明了。

　　護士是與病人接觸最多的，對于那些已經(jīng)生病的人來(lái)說(shuō)，如果能夠受到醫務(wù)人員春天般的溫暖關(guān)懷，病情都會(huì )好得快一些。所以在說(shuō)話(huà)音量上要有意識地放平和，言語(yǔ)要得體禮貌。

　　面試中難免會(huì )被要求進(jìn)行一些專(zhuān)業(yè)操作，這時(shí)千萬(wàn)要記得在整個(gè)過(guò)程中要始終把自己當成是就站在真正的病人面前，許多人文關(guān)懷的細節都是不能省略的，否則就是犯了大忌。

　　一、簡(jiǎn)單寒暄

　　1、您怎么過(guò)來(lái)的?交通還方便吧!

　　2、您來(lái)自來(lái)哪里?(簡(jiǎn)單與面試者聊聊他出身地的特點(diǎn))

　　二、舉止儀表

　　觀(guān)察：衣著(zhù)、精神面貌、個(gè)人禮儀、態(tài)度

　　三、言語(yǔ)表達能力(注意語(yǔ)言邏輯性、用語(yǔ)修辭度、口頭禪等)

　　1、請您先用3-5分鐘左右的`時(shí)間介紹一下自己吧!

　　2、您先說(shuō)說(shuō)您最近服務(wù)的這家公司(由簡(jiǎn)歷而定)的基本情況吧(規模、產(chǎn)品、市場(chǎng))

　　3、您在目前工作崗位中主要有哪些工作內容?主要的顧客有哪些?

　　4、請您簡(jiǎn)要介紹一下自己的求學(xué)經(jīng)歷。

　　5、請您簡(jiǎn)要介紹一下自己的成長(cháng)歷程。

　　四、靈活應變能力

　　1、您為何要離開(kāi)目前服務(wù)的這家公司?(答案可能是待遇或成長(cháng)空間或人際氛圍或其它，待回答完畢后繼續發(fā)問(wèn))

　　-----您跟您的主管或直接上司有沒(méi)有針對以上問(wèn)題溝通過(guò)?(如果沒(méi)有，問(wèn)其原因;如果有，問(wèn)其過(guò)程和結果)

　　2、除了簡(jiǎn)歷上的工作經(jīng)歷，您還會(huì )去關(guān)注哪些領(lǐng)域(或有沒(méi)有其它潛在的興趣或是否想過(guò)去嘗試、從事的其它職業(yè))?

　　-----(若有，繼續發(fā)問(wèn))您覺(jué)得這跟您目前要從事的職業(yè)有哪些利、弊關(guān)系? -----(若無(wú)，繼續發(fā)問(wèn))您不覺(jué)得您的知識結構有些狹窄或興趣較貧乏，說(shuō)說(shuō)未來(lái)的改善計劃?

　　3、您在選擇工作中更看重的是什么?(可能是成長(cháng)空間、培訓機會(huì )、發(fā)揮平臺、薪酬等答案)

　　串詞編故事題，包括串詞題和編故事題，其共同點(diǎn)是面試時(shí)提供了3-4個(gè)詞語(yǔ)或者特定的話(huà)語(yǔ)，要求考生用這些詞語(yǔ)串成一段話(huà)，則為串詞題;或者編一個(gè)小故事，則為編故事題。

　　串詞類(lèi)試題的考查內容非常深刻、豐富，包括創(chuàng )新能力、預見(jiàn)力、想象力、評價(jià)能力，同時(shí)根據考生設定的故事情節或者一段話(huà)的主題，側面考查考生的知識面、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、社會(huì )閱歷以及政治思想高度等。編說(shuō)故事類(lèi)型的考題主要測查考生的邏輯思維、發(fā)散思維、語(yǔ)言組織、快速反應以及想象力等方面的能力。

　　一、考生最容易犯三大錯誤

　　錯誤一：故事立意低

　　有些考生看到題目之后就想到社會(huì )的陰暗面，動(dòng)輒抨擊社會(huì )，讓考官看不到考生健康向上的積極心態(tài)。這是面試中的一個(gè)大忌。比如，用“大雨、醫院、腐敗、警察”編故事，有的考生對故事的立意為“腐敗的警察”就不好，如果立意為“警察為國為民做貢獻”就很好。

　　錯誤二：情節不合理

　　很多考生認為，只要是把這些詞語(yǔ)、成語(yǔ)或句子用上就可以了，而不注重故事情節，為用而用，這樣不僅沒(méi)有證明你的優(yōu)勢，反而使考官對你的綜合能力產(chǎn)生懷疑。如用“黃河、金融、地產(chǎn)、服務(wù)、起飛”五個(gè)詞編故事，某個(gè)考生用“黃河金融房地產(chǎn)服務(wù)公司的利潤像起飛的火箭一樣在2009年翻了三番”這一句話(huà)就編好了。

　　錯誤三：故事不完整

　　“麻雀雖小，五臟俱全�！笨忌�編故事也要掌握整體性原則，編出來(lái)的故事不能“缺胳膊少腿”。一段話(huà)也好，一個(gè)故事也罷，都會(huì )涉及到最根本的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過(guò)、結果等，沒(méi)有這些要素形不成一個(gè)故事，只能算是造句。

　　一、簡(jiǎn)單寒暄

　　1、□您怎么過(guò)來(lái)的?交通還方便吧!

　　2、□從(待 定)到杭州要多長(cháng)時(shí)間?路途辛苦嗎?

　　3、□以前來(lái)過(guò)杭州嗎?對這里的印象如何，跟你所在的城市有何不同的感受?

　　4、□這幾天的(或這邊的)天氣較( 待定 )，您還能適應吧!

　　5、□您來(lái)自來(lái)哪里?(簡(jiǎn)單與面試者聊聊他出身地的特點(diǎn))

　　二、觀(guān)或聽(tīng)：

　　1、衣著(zhù)整齊度

　　2、精神面貌

　　3、行、坐、立動(dòng)作

　　4、口頭禪、禮貌用語(yǔ)等

　　三、口頭表達能力(注意語(yǔ)言邏輯性、用語(yǔ)修辭度、口頭禪、語(yǔ)言波幅等)

　　1、 口請您先用3-5分鐘左右的時(shí)間介紹一下自己吧!

　　2、 口您先說(shuō)說(shuō)您最近服務(wù)的這家公司(由簡(jiǎn)歷而定)的基本情況吧(規模、產(chǎn)品、市場(chǎng))!

　　3、 口您在目前工作崗位中主要有哪些工作內容?主要的顧客有哪些?

　　4、 口請您簡(jiǎn)要介紹一下自己的求學(xué)經(jīng)歷。

　　5、 口請您簡(jiǎn)要介紹一下自己的成長(cháng)歷程。

　　四、靈活應變能力(也涉及工作態(tài)度)

　　1、 口您為何要離開(kāi)目前服務(wù)的這家公司?(答案可能是待遇或成長(cháng)空間或人際氛圍或其它，待回答完畢后繼續發(fā)問(wèn))

　　-----您跟您的主管或直接上司有沒(méi)有針對以上問(wèn)題溝通過(guò)?(如果沒(méi)有，問(wèn)其原因;如果有，問(wèn)其過(guò)程和結果)

　　2、口除了簡(jiǎn)歷上的工作經(jīng)歷，您還會(huì )去關(guān)注哪些領(lǐng)域(或有沒(méi)有其它潛在的興趣或是否想過(guò)去嘗試、從事的其它職業(yè))?

　　-----(若有，繼續發(fā)問(wèn))您覺(jué)得這跟您目前要從事的職業(yè)有哪些利、弊關(guān)系?

　　四平市事業(yè)單位結構化面試習題八

　　四平市事業(yè)單位面試臨近，吉林中公教育總結歸納出考前沖刺題，望考生能夠在考前做好熱身運動(dòng)!

　　【題目】

　　隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的普及，新興文化糾紛明顯增多，尤其是涉及文化類(lèi)知識產(chǎn)權案件已成為知識產(chǎn)權審判的重要方面，對此請談?wù)勀愕目捶ā?p>　　【答題思路】

　　隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的普及，新興文化糾紛明顯增多，尤其在動(dòng)漫游戲、數字出版、制圖軟件、網(wǎng)絡(luò )圖片視頻等文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。文化市場(chǎng)常常有這樣一種現象：一邊是專(zhuān)利發(fā)明、版權作品、文化產(chǎn)品“待字閨中”;另一邊卻是一些領(lǐng)域盜版、仿造、假冒等侵權行為持續多發(fā)。究其原因有以下幾個(gè)方面：

　　第一，權利人知識產(chǎn)權保護意識淡薄。很多個(gè)人作品的'創(chuàng )作，沒(méi)有申請專(zhuān)利保護，就在網(wǎng)上發(fā)布，在人們過(guò)度依賴(lài)于數字網(wǎng)絡(luò )的今天，復制拷貝現象很普遍，因此很容易造成個(gè)人作品的傳播和盜用。

　　第二，知識產(chǎn)權的創(chuàng )造與運用脫節，一些文化創(chuàng )造成果難以實(shí)現實(shí)際轉化為產(chǎn)業(yè)利潤。 第三，網(wǎng)絡(luò )侵權成本低、易蔓延，且服務(wù)器分散隱蔽，甚至架設在境外，導致取證和維權難。這是導致網(wǎng)絡(luò )侵權泛濫的原因。

　　第四，一些企業(yè)缺乏知識產(chǎn)權保護和風(fēng)險防范意識，比如在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)期，沒(méi)有進(jìn)行專(zhuān)業(yè)檢索，導致投入大量資金研發(fā)出來(lái)的成果即構成侵權，有些企業(yè)不注意及時(shí)將自己的成果轉化為法定權利，因此造成了文化糾紛案件的增加。

　　第五，文化市場(chǎng)監管制度不健全，案件處理涉及面廣，難度大。

　　對于新興文化糾紛，首先我們要提高個(gè)人和企業(yè)的知識產(chǎn)權保護意識，對新發(fā)明新創(chuàng )作不泄露、不傳播、不盜用。其次，做大做強文化產(chǎn)權、產(chǎn)品展示交易市場(chǎng)，在權利人和產(chǎn)業(yè)部門(mén)之間搭起一個(gè)合作的橋梁。權利人的文化成果就能順利突破應用范疇和地域限制，及時(shí)轉化為市場(chǎng)需求，可以大大減少侵權行為的發(fā)生。最后，加強文化市場(chǎng)監管力度，對違法網(wǎng)站、個(gè)人、企業(yè)予以嚴肅查處，在此基礎上，進(jìn)一步加強社會(huì )法制的完善。

　　教師招聘結構化面試題目及答案

　　1、有一個(gè)住讀生下晚自習后乘門(mén)衛不注意，溜出校門(mén)上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準備采取什么措施來(lái)處理? (1)作為教師，采取適當方式(不漏身份)找到他，給他說(shuō)：“晚了不安全我來(lái)陪你上好不好?”

　　(2)我認為幫助教師的責任，應當以教育和幫助學(xué)生為主�，F在的學(xué)生都很有叛逆感,如果教訓的話(huà)很可能帶來(lái)反的效果，可以和他談?wù)勑�，使他從心里感到愧疚�?p>　　(3)打電話(huà)給家長(cháng)，明天請家長(cháng)來(lái)談?wù)?

　　(4)現在網(wǎng)吧老板大多受利益驅使，教師如直接去找，可能受到侵害�？梢宰尲议L(cháng)來(lái)找孩子，再進(jìn)行教育。

　　2、初一學(xué)生張強父母離異,遠離同學(xué)的交往圈子,喜歡獨來(lái)獨往,不愿參加集體活動(dòng),他的性格有什么缺陷?你將怎樣幫助他糾正?

　　A:性格生缺陷：自卑、孤獨、封閉，不合群。

　　B:我會(huì )采取以下措施幫助他糾正：

　　(1)、個(gè)別會(huì )談：教師常與張強個(gè)別面談，以全面了解其心理狀況、問(wèn)題行為產(chǎn)生的心理原因，并與張強共同制定計劃以改善目前的情況。鼓勵多與人交談：做到有話(huà)就說(shuō)，有事就談。做自己感興趣的事，多與老師交談，說(shuō)出自己的心理話(huà)，教師并與他制定出改變膽怯的心理計劃。

　　(2)、與家長(cháng)聯(lián)系：通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、家長(cháng)到校面談等多種方式，以了解張強家庭情況及表現，并與家長(cháng)溝通思想，共同商討解決辦法。

　　(3)、寫(xiě)觀(guān)察日記：鼓勵張強養成經(jīng)常寫(xiě)日記的習慣，把每日所想所見(jiàn)記下，除了作為了解張某強行蹤、想法以作為輔導參考之外，并鼓勵張強經(jīng)常審視自己的日記，以增進(jìn)自我認識。

　　類(lèi)型

　　序號

　　問(wèn)題

　　測試要點(diǎn)

　　基本情況

　　1

　　請用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述您從前的工作經(jīng)歷和工作成果。

　　測試應聘者是否能夠用幾句話(huà)概要地介紹其主要的工作信息和重點(diǎn)業(yè)績(jì)，而不是以流水帳的形式重復履歷表已經(jīng)注明的內容。

　　2

　　您為什么重新求職?

　　測試應聘者的求職動(dòng)機是否合理，通過(guò)回答可以考察應聘者是否能客觀(guān)、委婉地說(shuō)明原由。

　　3

　　什么樣的單位是您求職的第一選擇?

　　測試在應聘者心目中是否對自己和單位的定位清晰明確，而不是盲目應聘。

　　專(zhuān)業(yè)背景

　　4

　　您認為此崗位應當具備哪些素質(zhì)?

　　測試應聘者認為的崗位素質(zhì)與招聘需要的崗位素質(zhì)的吻合程度。

　　5

　　請談?wù)勀銓δ�所從事�?zhuān)業(yè)的理解，在專(zhuān)業(yè)方面有哪些重要的成果?

　　考察應聘者的專(zhuān)業(yè)功底。

　　6

　　您認為自己應聘的職位在公司里所應當承擔的主要職責是什么?您個(gè)人有哪些方面的優(yōu)勢能夠勝任這一職位?還存在哪些缺陷和不足，準備如何來(lái)彌補?

　　考察應聘者個(gè)人對工作的理解以及是如何考慮個(gè)人與工作之間的匹配性。

　　7

　　您認為自己在這個(gè)崗位上的競爭優(yōu)勢是什么?

　　通過(guò)回答，找到此應聘者與其他應聘人員的優(yōu)勢差異。

　　工作模式

　　8

　　您平時(shí)習慣于單獨工作還是團隊工作?

　　工作習慣與應聘者應征的工作崗位有關(guān)。需常與他人合作或接觸的崗位建議團隊工作習慣，而技術(shù)、設計類(lèi)型的崗位則相對獨立性較強。

　　9

　　在工作中您喜歡用哪種形式溝通?您認為什么是最有效的`溝通形式?