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高校輔導員崗位職責說(shuō)明書(shū)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，各種崗位職責頻頻出現，崗位職責是指工作者具體工作的內容、所負的責任，及達到上級要求的標準，完成上級交付的任務(wù)。崗位職責到底怎么制定才合適呢？以下是小編整理的高校輔導員崗位職責說(shuō)明書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高校輔導員崗位職責說(shuō)明書(shū)1
一、思想政治教育工作
第九條 日常思想政治教育工作。深入班級、深入宿舍樓，了解每一位同學(xué)的信息動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，經(jīng)常以個(gè)體談心、小組座談等形式，開(kāi)展日常思想政治教育工作，引導大學(xué)生樹(shù)立個(gè)人理想、社會(huì )理想和政治理想，養成良好的道德品質(zhì)，具備良好的心理素質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，做到每周至少深入宿舍樓3次，每學(xué)期至少與每位同學(xué)深入談心1次，與重點(diǎn)學(xué)生至少談心3次。
第十條 主題教育的策劃和組織工作。圍繞理想信念教育、愛(ài)國主義教育、公民道德教育和素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求，把握教育契機，策劃內涵豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，每?jì)芍苷匍_(kāi)1次班會(huì )課，其中一半以上要用于主題教育活動(dòng)。
第十一條 學(xué)生骨干隊伍的指導和培養。做好學(xué)生黨員和班級學(xué)生干部隊伍的培養工作，充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，指導學(xué)生組織積極向上的學(xué)生活動(dòng)，引導學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理和自我服務(wù)，以班級為基礎，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量，定期召開(kāi)學(xué)生骨干隊伍的會(huì )議，進(jìn)行工作指導和專(zhuān)題培訓。
第十二條 協(xié)調多方力量參與育人工作。組織、協(xié)調導師、思想政治理論課教師和專(zhuān)業(yè)教師等，共同在大學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，做好經(jīng)常性的思想政治工作，定期與導師進(jìn)行關(guān)于學(xué)生情況交流。
第十三條 積極拓展網(wǎng)絡(luò )育人平臺。熟悉網(wǎng)絡(luò )基本應用技術(shù)，開(kāi)展網(wǎng)上思想政治教育工作，利用BBS、班級論壇、班級博客等平臺，發(fā)布信息、組織網(wǎng)上討論，及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )輿情的引導，鼓勵輔導員開(kāi)設輔導員博客，通過(guò)MSN、QQ等網(wǎng)絡(luò )工具與學(xué)生進(jìn)行溝通。
第十四條 掌握學(xué)生思想政治狀況。針對學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導，化解矛盾沖突。
二、學(xué)生管理工作
第十五條 班級(樓)制度建設。指導學(xué)生建立規范的班級(樓)規章制度，合理運作班級(樓)事務(wù)，做到制度育人，至少要制定《德育評定細則》、《學(xué)生骨干選拔和培養制度》、《獎學(xué)金評定制度》、《緊急事務(wù)處理條例》4項規章制度。
第十六條 德育評定和獎學(xué)金評定工作。堅持公平、公正、公開(kāi)原則，做好德育評定和獎學(xué)金評定工作，充分發(fā)揮德育分和獎學(xué)金對學(xué)生全面發(fā)展的激勵和導向作用。
第十七條 學(xué)生行為管理。引導學(xué)生遵守法律法規和校規校紀，養成良好的日常行為規范，營(yíng)造學(xué)生宿舍和生活園區良好的文明衛生環(huán)境,協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門(mén)做好違紀學(xué)生的`處理工作和申訴工作，及時(shí)開(kāi)展學(xué)生權益維護工作。
第十八條 幫困助學(xué)工作。協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生幫困工作，掌握特殊群體(經(jīng)濟困難、身心疾患等)學(xué)生的基本情況和思想動(dòng)態(tài)，為每位特殊群體學(xué)生建立檔案，做好助學(xué)金的分配工作，指導學(xué)生申請學(xué)生貸款、開(kāi)展勤工助學(xué)，在做好經(jīng)濟資助的同時(shí)，開(kāi)展成才扶助工作，培養學(xué)生自強自立的精神，幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
第十九條 突發(fā)事件處理。采取有效措施積極預防各類(lèi)突發(fā)事件，熟悉學(xué)校應對和處置各類(lèi)突發(fā)事件的處置預案，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護校園安全和穩定。
三、輔導咨詢(xún)工作
第二十條 學(xué)習觀(guān)教育和學(xué)風(fēng)建設。加強學(xué)生學(xué)習觀(guān)教育，引導學(xué)生在樹(shù)立遠大理想的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力;培養學(xué)生終身學(xué)習能力，幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度、掌握學(xué)習方法、提高學(xué)習能力，指導學(xué)生積極參與科技創(chuàng )新、社會(huì )實(shí)踐和小型社會(huì )科學(xué)研究;積極參與學(xué)生學(xué)習預警工作，與導師溝通，幫助學(xué)習困難學(xué)生界定學(xué)習問(wèn)題、建立解決策略、改善學(xué)習狀況。
第二十一條 心理健康教育工作。普及心理健康教育知識，有針對性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，配合學(xué)校心理咨詢(xún)中心做好學(xué)生的個(gè)體咨詢(xún)和團體輔導，適時(shí)提醒心理問(wèn)題嚴重的同學(xué)進(jìn)行咨詢(xún)和治療，積極參與學(xué)校、院系、班級三級心理健康教育和危機干預網(wǎng)絡(luò )的建設。
第二十二條 職業(yè)發(fā)展教育工作。普及職業(yè)發(fā)展、生涯規劃知識，調動(dòng)各方主體和資源指導學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，協(xié)助職業(yè)發(fā)展指導中心做好就業(yè)信息發(fā)布等服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念。
四、素質(zhì)能力提升
第二十三條 積極參與各類(lèi)培訓。新任輔導員須參加新任輔導員培訓并通過(guò)考核方能上崗，在職輔導員須根據學(xué)校的輔導員培訓計劃，有選擇地參加日常培訓和專(zhuān)題培訓，每位輔導員每年至少參加6次以上輔導員培訓。
第二十四條 加強理論研究。加強思想政治教育、教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等理論知識的學(xué)習，有針對性地開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作的研究，專(zhuān)職輔導員每年至少撰寫(xiě)1篇思想政治教育論文，兼職輔導員每2年至少撰寫(xiě)1篇思想政治教育論文。
高校輔導員崗位職責說(shuō)明書(shū)2
(一)做好思想政治教育工作。
1.對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義指導思想理想信念教育。
2.對學(xué)生進(jìn)行中國特色社會(huì )主義共同理想教育。
3.對學(xué)生進(jìn)行以愛(ài)國主義為核心的民族精神和時(shí)代精神教育。
4.對學(xué)生進(jìn)行以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為主要內容的公民道德教育。
5.對學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展的素質(zhì)教育。
(二)指導黨、團、班級工作。
1.黨建工作。高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅持標準，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊伍中來(lái)。創(chuàng )新學(xué)生黨支部活動(dòng)方式，創(chuàng )新高校黨建工作載體。
2.共青團工作。在工作內容上，做好組織建設工作、推優(yōu)工作、社會(huì )實(shí)踐工作、科技創(chuàng )新工作、學(xué)生干部選拔和培養工作、社團建設工作、校園文化工作等等，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。
3.班級工作。以班級為基礎，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量。
(三)對學(xué)生的學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)、交友等進(jìn)行咨詢(xún)指導。學(xué)習是學(xué)生的天職，個(gè)體在學(xué)校內接受的系統學(xué)習是終生學(xué)習的主要組成部分。高等教育不僅教會(huì )學(xué)生知識，更幫助學(xué)生習得高尚的理想信念、優(yōu)良的道德品質(zhì)、豐富的科學(xué)知識和文化修養。具備科學(xué)的'學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣對于大學(xué)生一生的發(fā)展都非常重要，是大學(xué)生可持續發(fā)展的基礎。
(四)做好宿舍管理、幫困助學(xué)、安全穩定等工作。高校后勤化使得物業(yè)管理部門(mén)有別于傳統的宿舍管理部門(mén)，由簡(jiǎn)單的住宿管理角色，轉變?yōu)樘峁└黝?lèi)學(xué)生生活服務(wù)的角色。同時(shí)，班級、年級概念逐漸淡化，學(xué)生群體趨向分散化、個(gè)體化、小型化，原有的學(xué)生工作機制和管理模式的可行性、有效性受到挑戰，因此做好大學(xué)生宿舍管理即生活園區思想政治教育尤為重要。安全穩定問(wèn)題涉及到維護學(xué)生正當權益、免受不必要損失，對于保證學(xué)校穩定和健康發(fā)展、社會(huì )安定團結具有重要意義;同時(shí)安全穩定是建設和諧校園的前提基礎。輔導員在開(kāi)展幫困助學(xué)工作時(shí)既要幫助學(xué)生克服經(jīng)濟困難，樹(shù)立生活信心，順利完成學(xué)業(yè)，更要培養學(xué)生樹(shù)立自信、自給、自立、自強的生活理念。
高校輔導員崗位職責說(shuō)明書(shū)3
一、幫助高校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會(huì )主義道路、實(shí)現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學(xué)生不斷追求更高的目標，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念;
二、幫助高校學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，引導學(xué)生養成良好的'心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認識和精神境界;
三、了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩定;
四、落實(shí)好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè);
五、積極開(kāi)展就業(yè)指導和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念;
六、以班級為基礎，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量;
七、組織、協(xié)調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng);
八、指導學(xué)生黨支部和班委會(huì )建設，做好學(xué)生骨干培養工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。
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