【推薦】寫(xiě)給老師的感謝信8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。寫(xiě)信的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)給老師的感謝信8篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)給老師的感謝信 篇1
敬愛(ài)的楊老師：
您好!
今年我讀三年級了，一轉眼，我從一個(gè)不懂事的一年級小學(xué)生成長(cháng)為了一名三年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽(tīng)說(shuō)下個(gè)學(xué)年我們就要搬到新的學(xué)�！咝聟^中心小學(xué)。不知到那時(shí)候你還會(huì )不會(huì )教我呢？我十分喜歡您，期望您能再教我們，因為您是一個(gè)十分有愛(ài)心、十分負職責的老師！
從一年級到三年級，您教會(huì )我們要熱愛(ài)祖國、愛(ài)父母、尊師愛(ài)幼，在三（1）班這個(gè)群眾里，我們就像一個(gè)大家庭，相互關(guān)愛(ài)，共同學(xué)習。有同學(xué)生病了，大家問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，幫忙生病的同學(xué)補習功課；有同學(xué)忘帶文具了，大家爭著(zhù)借文具給他；有同學(xué)參加學(xué)校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級，您從a、o、e開(kāi)始，到此刻，我們已經(jīng)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的作文了。是您為我們開(kāi)啟了通往智慧的鑰匙，是您教會(huì )了我們熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)群眾。
難忘我們班級搞的一次又一次活動(dòng)，每個(gè)“六一”兒童節，您都帶我們搞慶�；顒�(dòng)，并給予了我們每個(gè)人上臺展示的機會(huì )，凡是膽小不敢上臺的，您都微笑著(zhù)鼓勵，您讓我們的童年留下了太多完美回憶。
楊老師，您用愛(ài)心澆灌著(zhù)我們，讓我們一個(gè)個(gè)茁壯成長(cháng)。這天，我們是您園里的花朵，明天，我們將成為祖國的棟梁。謝謝您，深深地感謝您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年7月20日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇2
敬愛(ài)的朱老師：
您好！
這一年來(lái)，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，連星星和月亮都安詳地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可您家的燈卻還亮著(zhù)。每一天早上，您竟然起得比我還早。
我身體差，從小體弱多病。由于這個(gè)原因，學(xué)習成績(jì)趕不上。加上自由散慢慣了，對學(xué)習也不重視，各方面都隨隨便便的，不嚴格要求自我。升上三年級后，我進(jìn)入了您的班，您看出了我的缺點(diǎn)，多次耐心地找我談心，使我認識了自我的缺點(diǎn)。于是，我認真改正。首先，您要求我要練好字，要把字寫(xiě)得端端正正。以前，我連自我都看不清自我寫(xiě)的字。在您的教導下，我經(jīng)過(guò)努力，最后把字寫(xiě)得端正了。您為了鼓勵我，在我的家庭作業(yè)本上寫(xiě)上了a+。您明白嗎？這小小的一個(gè)a+，給了我無(wú)窮的力量，使我信心百倍，也使我對學(xué)習越來(lái)越感興趣了。
我的作文也是很差的，常常寫(xiě)幾句話(huà)就算完成了。然后您發(fā)現后，然后總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫(xiě)好。我的寫(xiě)作水平一次比一次提高了。此刻，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學(xué)們學(xué)習，我心里是多么的高興��！老師，我每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)您對我的教育。
老師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負您對我的期望，然后長(cháng)大以后必須要成為祖國的有用之材。
祝您工作順利，身體健康，桃李滿(mǎn)天下。
你的學(xué)生：
xx年5月9日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇3
親愛(ài)的老師：
您好！
請原諒我這樣稱(chēng)呼您，我之所以用親愛(ài)的而不用尊敬的，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離，因為您就像一位大姐一樣時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習和生活。在此我向您表示感謝。
老師，在我印象中，您是一個(gè)認真負責的人............
在這xx即將來(lái)臨之際 我們向你獻上最真誠的問(wèn)候
白駒過(guò)隙的光陰一閃即逝 我們步入xx即將過(guò)去 這其間您的辛勤付出我們每個(gè)人心里都有一桿秤 無(wú)論刮風(fēng)下雨 還是大霧彌漫 您總是踩著(zhù)晨曦來(lái) 踏著(zhù)夜幕歸 你用語(yǔ)言播種 用粉筆耕耘 用汗水澆灌 用心血滋潤 您為我們點(diǎn)燃的知識火花照射在我們心靈深處 你就像一只載渡的航船 帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游 這就是您的勞動(dòng)與付出
我們從自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了您辛勤的汗水 從同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中看到了所付出的愛(ài)心 祖國的明天要靠我們去建設 我們的明天要靠您去塑造 您為了培養祖國明天的建設者 獻上了自己的一腔鮮紅的熱血 一頁(yè)寶貴的青春 無(wú)論我們明天成長(cháng)為參天的大樹(shù) 還是平凡的小草 我們的身上都浸透著(zhù)您的勞動(dòng)與付出 無(wú)論我們今后走到天涯海角 我們都永遠不會(huì )忘記您為我們的成長(cháng)所播下的種子
再一次向您道一聲:辛苦了 老師 謝謝了 老師
向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰(shuí)都能說(shuō)出口,但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。
祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!
此致
敬禮!
你的學(xué)生：
xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇4
顧老師：
您好!很感謝你長(cháng)期以來(lái)對我的關(guān)心與支持!現在的我已不再是那么憂(yōu)郁、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽(tīng)取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應如何調整自己的情緒。因為我本身就是一個(gè)感性的人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自?xún)刃牡母惺�，更確切說(shuō)是我遇到事情時(shí)，總是那么的無(wú)奈，更有一種無(wú)力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無(wú)法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽(tīng)取很多課程、咨詢(xún)心理輔導師，卻試而不成。結果一次偶然機會(huì )，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程，說(shuō)實(shí)話(huà)開(kāi)始我只是抱著(zhù)試試看的態(tài)度，沒(méi)有想到當我進(jìn)入課堂，聽(tīng)取“十二條前期假設”使我有太多的震撼。例如：
1、沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的。它指在這個(gè)世界上沒(méi)有兩個(gè)人的人生經(jīng)驗、想法做事態(tài)度、信念、價(jià)值觀(guān)、規條等方面完全一樣。
而我呢�？偸亲砸詾槭�，總想去操縱他人同我一樣，結果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會(huì )尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。
2、有效果比有道理更重要
以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會(huì )接受、認可。由此看來(lái)，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念、價(jià)值觀(guān)和規條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語(yǔ)，無(wú)論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會(huì )改變收聽(tīng)效果，達到真正的和諧!
在聽(tīng)取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區，有太多的方式是沒(méi)有效果的。我在工作中遇到的問(wèn)題以及和同事之間的`矛盾出在什么地方，課程使我有了整合�；氐郊�，我就告訴自己，我不要再過(guò)這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂(lè )!
首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個(gè)案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰(shuí)”我的價(jià)值在哪里!在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著(zhù)我的“絢麗”。
其次，我在溝通中接受他人的信念、價(jià)值觀(guān)和規條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時(shí)，先達到一個(gè)和諧氛圍，使我們有一個(gè)興趣的起始，形成心與心的交匯。
最后，要達到“三贏(yíng)”(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。
現在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實(shí)讓我感覺(jué)我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂(lè )的生活。我要告訴更多的人，這門(mén)學(xué)問(wèn)對我的重要性!顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學(xué)的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問(wèn)題的人士走向幸福!
寫(xiě)給老師的感謝信 篇5
敬愛(ài)的陳老師：
您好
我是您的一名學(xué)生，在你的眼中，你覺(jué)得我是一個(gè)有時(shí)好有時(shí)壞的女孩，但我就是這樣，所以你要理解。我對你的印象特別的好。因為你的個(gè)性和那性格吸引了我，覺(jué)得你就是我畢業(yè)前追求的老師。
我很欣賞你的教學(xué)方法，也在此說(shuō)一聲：“謝謝，”因為要不是你，我班同學(xué)也不會(huì )慢慢地變好，如果沒(méi)有你，同學(xué)們將是無(wú)法無(wú)天。記得，當我第一次見(jiàn)到你，就被你那成熟穩定的氣質(zhì)，感到很好，我想過(guò)，如果能在畢業(yè)前叫我們班，我們將是很快樂(lè )的，沒(méi)想到就在今年，實(shí)現啦！并且，同學(xué)們也在你的努力的改變下，同學(xué)們也慢慢變得團結起來(lái)，知道和睦了，我很感激，其實(shí)在這六年中，只有三位老師是我畢業(yè)前無(wú)法忘懷的，劉豐歌、校長(cháng)、還有您，要不是你們，我們也不會(huì )。給你相處的時(shí)間里，我感到很快樂(lè )，很幸福。有你這位老師是我今生的幸運。老師你還記得那次嗎？或許你還記得，或許你已經(jīng)忘了。
那次，我和朋友一起出校門(mén)，但并沒(méi)經(jīng)過(guò)你的允許，就在我們走在離校門(mén)口大概兩三百米的時(shí)候，班長(cháng)跑出來(lái)喊我們，我們以為他只是鬧著(zhù)玩，我們就跑得更快樂(lè )，一口氣，跑到了朋友家，把鐮放家后，我的臉瞬間發(fā)熱，把頭狠狠的低了下去，你還說(shuō)句：“你想死”就聽(tīng)完這句話(huà)后，我傻了，我當時(shí)不知所措，我沒(méi)想到后果有這么嚴重，我明白了這樣的后果的嚴重性，我當時(shí)也特別的害怕，恐怕你以后，對我不理不睬，對我不管不問(wèn)，我當時(shí)腦子里一片空白，不知不覺(jué)在胡思亂想的想些什么。但現在想想還挺好笑的，當時(shí)的我從來(lái)沒(méi)又打過(guò)這種心理戰爭，老師你現在想想，是不是也覺(jué)得很好笑呢？這次是令我最難忘的，我記憶很深刻，如果在明年上初中的某年某天想起這，那將是很美好的，永遠快樂(lè )的面對生活。
謝謝你，我親愛(ài)的老師，我已經(jīng)不知用什么詞來(lái)形容你對我們的愛(ài)，我很感激有你這把關(guān)愛(ài)，老師，我永遠不會(huì )忘記你。
祝您：事業(yè)成功
永遠快樂(lè )
寫(xiě)信人：xxx
寫(xiě)給老師的感謝信 篇6
尊敬的老師：
兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，這本厚厚的計算書(shū)，記錄了我這兩個(gè)月的生活，也見(jiàn)證了我大學(xué)的最后時(shí)光，凌晨三點(diǎn)的廣播，清晨五點(diǎn)的鳥(niǎo)叫，以及每天晚上路過(guò)王教授辦公樓的窗前，那通亮燈光。
在設計過(guò)程中得到了王教授和曾教員的精心指導，在此要向兩為尊敬的老師致以最崇敬的感謝。王教授總是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為我解答設計過(guò)程中的疑問(wèn)，很多次，很晚了，從王教授的辦公室問(wèn)完問(wèn)題出來(lái)，總是看見(jiàn)他還繼續留在那里伏案工作，這樣一位慈祥的長(cháng)者的背影，我將無(wú)法從記憶中抹去。記得在審方案階段，曾教員總是不厭其煩地給我們細心講解，以消除我們的盲點(diǎn)。在這里，我要一并感謝結構教研室的其他老師，那些在無(wú)意間幫助過(guò)我的老師，謝謝你們。
這次設計是我第一次進(jìn)行全面和系統的設計，不免會(huì )有疏漏和不足之處，可能存在計算不夠準確，圖紙質(zhì)量不高等問(wèn)題，還有許多細節未做到及時(shí)處理，請教員指正，以幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。我相信通過(guò)這次全面系統的設計以及在這個(gè)過(guò)程中各位老師的不斷點(diǎn)撥，在今后的工作中我一定會(huì )做到更好。
此致
敬禮！
學(xué)生XXX
時(shí)間
寫(xiě)給老師的感謝信 篇7
敬愛(ài)的王老師：
您好！最近在課堂上看到您容光滿(mǎn)面，我也替您感到快樂(lè )與舒心。您是我目前見(jiàn)過(guò)最好的一位導師，作為一名普通學(xué)生的我聽(tīng)您的每一堂課感覺(jué)就像是享受人生豐富多彩的佳宴。
您不僅僅是我們生活中的好導師，也是我們學(xué)習上的好教師。您是我見(jiàn)過(guò)的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數教師中的極少數注重外表容貌與人氣的一位老師。每一天都能看到您穿著(zhù)不一樣樣的著(zhù)裝，可見(jiàn)，老師以前也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉，讓人看到了覺(jué)得您很平易近人與對生活很樂(lè )觀(guān)與用心。所以，我覺(jué)得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應持續一顆用心樂(lè )觀(guān)的心去面向生活，當您用真心去感受生活時(shí)，您也會(huì )覺(jué)得生活等著(zhù)讓你去享受它、擁抱它、親吻它。
友情、親情與感情是生活的三大重要部分。老師您教會(huì )了我如何去發(fā)展純真的友情，您還教會(huì )了我如何去爭取、應對與發(fā)展真摯與忠誠的感情，最后您還教會(huì )了我們如何去珍惜與身邊的親人的親情。老師，您讓我在這世界上學(xué)會(huì )擁有與珍惜三樣很重要的感情，我作為一名學(xué)生就應好好地、深深地感謝您。
說(shuō)到學(xué)習，您也功不可沒(méi)。還記得當初我的寫(xiě)作水平低得很，但透過(guò)您的引導和鼓勵，我的寫(xiě)作潛力由以前字數不夠到此刻字數超過(guò)標準要求。當您教到古文一類(lèi)文篇時(shí)，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個(gè)細節都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類(lèi)文本上的學(xué)習顯得益彰，困難都能解決了。
您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不一樣：那就是您經(jīng)常給我們補充課外知識，增加我們對課內的深層鞏固與對外的知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來(lái)的經(jīng)驗吧。因而讓我們在語(yǔ)文學(xué)習上對之充滿(mǎn)了極大地興趣。我很感激老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)習上的樂(lè )趣，因為它對我十分有益。
我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達對老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱，所以我決定用我最大的努力在三年后以實(shí)現老師心中的那個(gè)最大的期望，再過(guò)十年，我也會(huì )以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對老師您的一番感激之情！
最后，祝老師身體健康，工作快樂(lè )，萬(wàn)事順心，永遠都是十八歲！
您的學(xué)生：XXX
年 月 日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇8
敬愛(ài)的許老師：
您好!
感謝撫慰我幼小的心靈，教我做人的道理， 給我傳授知識。在此，我要對您說(shuō)：您辛苦了!
也許您已經(jīng)不記得了，也許這是一件小事，但不管怎樣，對我來(lái)說(shuō)是終身難忘。
您還記得嗎?有一次，上體育課時(shí)，您叫我們自由活動(dòng)，我和幾個(gè)同學(xué)在樹(shù)下玩，跳呀、跑呀、追呀!我跑得太快了，不小心被小石頭絆倒了。哎喲，好痛呀!我拉起褲腳，發(fā)現膝蓋摔破皮了，正在流著(zhù)血。同學(xué)們急忙把我扶到您的房間里，您連忙用棉簽放進(jìn)冷開(kāi)水里浸濕，接著(zhù)拿出來(lái)幫我擦掉傷口的沙子，然后幫我涂上藥。您不僅沒(méi)有責怪我，還安尉我說(shuō)：不用怕，很快就會(huì )好的。并且告訴我說(shuō)以后玩要小心點(diǎn)，不能玩的那樣猛。我說(shuō)：好，謝謝您!不過(guò)到了第二天就不疼了�？傻叫�，您還關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那，使我非常感動(dòng)。
雖然這是一件小事，但已經(jīng)深深地印在我的心里。您那著(zhù)急的樣子和關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，使我終身難忘。最后，我再次祝福您：身體健康、工作順利。
您的學(xué)生：XX
20xx年8月1日
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