關(guān)于小學(xué)生感謝信模板7篇
隨著(zhù)感恩文化的傳播，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到感謝信，我們在寫(xiě)感謝信的時(shí)候要注意態(tài)度要真摯。怎么寫(xiě)感謝信才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生感謝信7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生感謝信 篇1
xxx基金會(huì )：
我是一個(gè)殘疾兒童。在我幼小的時(shí)候，不幸得了小兒麻痹癥，造成了我的肢體障礙。右手手指彎曲成鉤狀，不能伸直;左腿盤(pán)曲，走起路來(lái)一瘸一拐，難看極了。每天上學(xué)放學(xué)都是由爸爸接送，在�？坷蠋�、同學(xué)們的關(guān)心照料和鼓勵�，F在有你們又伸出援助之手，關(guān)愛(ài)我這么一個(gè)殘疾兒童，我是多么感激啊!感謝你們!感謝黨和政府!
今后，我決心努力克服困難，刻苦學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)，回報你們的關(guān)心。
xxx小學(xué)二年級學(xué)生 xxx
____年____月____日
小學(xué)生感謝信 篇2
尊敬的孫老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學(xué)生活就要結束了，我就要離開(kāi)哺育六年的母�！贾菔邪肷綄�(shí)驗小學(xué)，離開(kāi)和藹可親的老師以及朝夕相處的同學(xué)們了，這叫我怎么能舍得呢?
回首前五年的小學(xué)生活，在我印象中最深刻的就是孫老師。孫老師您為了我們可真是操碎了心，從認字.識字到能寫(xiě)會(huì )練，從學(xué)知識到懂得做人的道理，從無(wú)知的幼童知識豐富的少年，無(wú)不滲透老師的心血。
孫老師您還記得嗎?小學(xué)一、二年級的時(shí)候，我的字怎么也練不漂亮，您看出后把我叫到辦公室一筆一劃教我把字練好，不要描筆，聽(tīng)了您的話(huà)和教導我入了迷，于是我每天都練字，字也慢慢地好了起來(lái);可在二年級的時(shí)候又多了一個(gè)寫(xiě)作文的作業(yè)，我每次寫(xiě)作文都只寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，像豆腐干一樣，您又把我叫到了辦公室輔導我作文。當我聽(tīng)不懂時(shí)，您耐 心地跟我講到我弄明白為止，以后我的作文越寫(xiě)越好。因此，在我心里我一直都很感謝您。孫老師，您說(shuō)，我能忘記您對我的教誨嗎?
尊敬的孫老師，在我們心目中您是我最尊敬的老師，您無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。在您的教導下，我們學(xué)到了科學(xué)知識，懂得了做人的道理!您說(shuō)，我能不感激您`愛(ài)戴您嗎?
敬愛(ài)的孫老師!我將永遠把您銘記在心中
此致!
敬禮!
您的學(xué)生：徐晨斌
9月4日
小學(xué)生感謝信 篇3
題 解
感謝信是受到別人的幫助，用書(shū)信形式對別人表示感謝的書(shū)信。這也是常用的應用文體形式之一。
理 由
為什么要學(xué)寫(xiě)感謝信呢？
任何人都有需要別人支持、幫助的時(shí)候，任何人和單位受到別人、別單位幫助后，都應該表示感謝，這是起碼的禮貌。不要忘記給自己以幫助的人，這是一條古訓，可見(jiàn)感謝別人的支持是中華民族的優(yōu)良傳統。所以，感謝別人的幫助，有時(shí)用書(shū)信的形式表示感謝，這是一種自我的道德熏陶，自我的精神凈化，因為這么做在對別人風(fēng)格肯定的同時(shí)，也有利于自己思想素質(zhì)的提高，何況，寫(xiě)感謝信還是一種鼓勵先進(jìn)，宣傳先進(jìn)，促進(jìn)精神文明的發(fā)展呢？對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，也是學(xué)習應用文的一次實(shí)踐過(guò)程，與自己的語(yǔ)文學(xué)習也是一致的。因此，不論從什么角度說(shuō)，都應該重視學(xué)寫(xiě)感謝信。
操作指導
怎么寫(xiě)感謝信？
感謝信的基本格式同表?yè)P信、慰問(wèn)信一樣，只要懂得一般書(shū)信的格式，也就能寫(xiě)出符合格式的感謝信。但即使格式正確，也不一定是優(yōu)秀的感謝信。想寫(xiě)出高質(zhì)量的感謝信，必須注意幾點(diǎn)：
首先是目的、態(tài)度問(wèn)題。能否寫(xiě)出有水平的感謝信，不能不從明確目的、端正態(tài)度做起。每個(gè)人或單位受到別人的幫助時(shí)，都應真誠地感謝。因為別人幫助你時(shí)，付出了物質(zhì)的和精神的代價(jià)，也等于你無(wú)償地占取別人的部分物質(zhì)和勞動(dòng)，怎能不感謝呢？只有出于真誠的謝意，信才會(huì )寫(xiě)得具體、真摯。但是，許多感謝信寫(xiě)得蒼白無(wú)力或華而不實(shí)，其原因有時(shí)寫(xiě)信是為了敷衍交差，走走形式。有的呢？還想下次讓別人再幫助你，于是就在信里胡亂夸張，華而不實(shí)。這兩種目的、態(tài)度寫(xiě)出的感謝信都不會(huì )有好效果。對于走走形式的感謝信，別人會(huì )有想法：“我們真心幫助他們，他們卻對我們這么冷漠啊�！睂τ谔擄椄】涞母兄x信，別人看了，會(huì )覺(jué)得那是對自己的諷刺。所以，寫(xiě)感謝信不妨先查查自己的目的和態(tài)度。
第二，感謝信應敘事具體，評價(jià)得當，感情真摯。感謝信的內容一般是要列舉別人的幫助，特別不能丟了主要事情，只記芝麻小事，這些事情的敘述既要概括，又要具體，概括但不能空洞，具體卻不能瑣碎。評價(jià)得當，即指出其意義，但評價(jià)要與敘事一致，不能事小，而評價(jià)寫(xiě)得過(guò)分的高；也不能事大，評價(jià)又太低，要分寸得當。一般來(lái)說(shuō)內容應寫(xiě)清是誰(shuí)給了幫助？什么幫助？這幫助對自己的意義和影響是什么？最后表示自己的態(tài)度，在這些內容中，都應在字里行間有真情，有實(shí)意，使人感到真摯。
第三，感謝信一般用毛筆抄在紙上，貼在墻上，供人閱讀。所以用詞要通俗，條理要清晰，文筆要簡(jiǎn)潔。如寫(xiě)得又長(cháng)又羅嗦，且用詞古怪，誰(shuí)肯站在那兒搬本字典邊查邊讀呢？所以寫(xiě)感謝信時(shí)，要注意寫(xiě)得通俗、簡(jiǎn)潔。
訓 練
同學(xué)們從幼兒園到小學(xué)，已有幾年了。這期間，你從一個(gè)不懂事的娃娃成長(cháng)為一個(gè)小學(xué)生，從不識字、不會(huì )算數到能看書(shū)、寫(xiě)字、做數學(xué)作業(yè)，從知之不多，到懂得許多道理，這里面包含了老師多少勞動(dòng)和汗水��！請以此為材料，寫(xiě)一封給老師的感謝信。
小學(xué)生感謝信 篇4
敬愛(ài)的宋慶齡基金會(huì )的叔叔阿姨、爺爺奶奶們：
您們好！我是一名初中生。感謝你們對我的關(guān)心，能夠在物質(zhì)上對我以幫助，我很感動(dòng)。
我出生于一個(gè)農村家庭，先前我的家境還比較好，是以賣(mài)水泥為生的。后來(lái)由于我的媽媽得了疾病，便花費大量的錢(qián)為她治療，錢(qián)是用了不少，可是病還是沒(méi)有治好，在我六歲的時(shí)候，媽媽就丟下我走了。之后，我就和爸爸、奶奶、爺爺在一起生活。爸爸的眼睛不好，不管做什么事都要帶眼睛，白天也是如此�，F在，他很少出去打工，只有在家里幫助做點(diǎn)農務(wù)事。奶奶是一位典型的農村婦女，手中似乎總有干不完的活，沒(méi)事做的時(shí)候她也是找活干，有時(shí)候剩下的飯菜，她舍不得倒掉，放壞了，她還是舍不得倒掉。開(kāi)始還沒(méi)有什么大問(wèn)題，后來(lái)奶奶開(kāi)始出現非�，F象，到醫院檢查，是胃出現問(wèn)題，必須馬上做手術(shù)。這樣一來(lái)，本來(lái)還比較富有的家庭一下子變得一無(wú)所有，家里也沒(méi)有多少錢(qián)了。
我就是在這樣的一個(gè)家庭中成長(cháng)，正是由于這樣的生活才鍛煉了我，爺爺奶奶總是教導我：“窮人的孩子早當家�！蔽揖徒�(jīng)常學(xué)做飯燒菜。有時(shí)候奶奶不在家或者到了很忙的時(shí)候，就經(jīng)常是由我在家里煮飯、洗衣服……雖然有時(shí)候會(huì )很累但是我和快樂(lè )，因為爺爺奶奶他們會(huì )感到很欣慰。只要他們能夠開(kāi)心，再苦再累也無(wú)所謂。
我現在是在讀初二，下半年就要進(jìn)入初三了。我現在在班上的成績(jì)是算中等的，但是我不會(huì )灰心，我一定更加努力的學(xué)習，抓緊時(shí)間在這剩下不多的時(shí)間里，刻苦勤奮，提高學(xué)習效率，認真做好老師布置的每一道題目，把落下的功課都撿回來(lái)，向學(xué)習好的同學(xué)學(xué)習他們的`方法，爭取在中考的時(shí)候，盡自己最大的努力考出一個(gè)好成績(jì)，考上一所理想的重點(diǎn)中學(xué)。相信你們一定會(huì )支持我的。
最后，再次感謝你們對我的幫助，也許這對于別人說(shuō)，沒(méi)有什么特殊的意義，但是對我卻不一樣，他是比金子更珍貴的東西，是你們的愛(ài)心他將會(huì )成為我學(xué)習、前進(jìn)的動(dòng)力，同樣，也給了我一個(gè)做人的準則，做像你們一樣有愛(ài)心的人。
衷心祝愿你們宋慶齡基金會(huì )會(huì )越開(kāi)越紅火。
你們對我學(xué)習有什么建議嗎？真誠期待你們的回信。
此致
敬禮
湖北省XX市
歧亭中心小學(xué)二（1）班
寄信人：項歡
xx年5月30日
小學(xué)生感謝信 篇5
尊敬的老師：
您好！馬上就要到您的節日了，我不想送您花和其他的小禮物，我只想給您一封感恩信。老師，是您把我們這群剛剛開(kāi)放的花朵長(cháng)得更旺盛；老師，是您把我們這群不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)祖國的棟梁！老師，謝謝您！
老師，您有時(shí)表?yè)P過(guò)我，有時(shí)也說(shuō)過(guò)我，當您表?yè)P我的時(shí)候我會(huì )非常高興，但當您批評我的時(shí)候我卻很傷心，但我不埋怨您，你是最無(wú)私的，一個(gè)人付出的辛苦與努力，您就像我的媽媽一樣，愛(ài)護我們。
我要感謝您對我的細心培育，我要感謝您給我建造的一個(gè)小小的知識寶庫。還有許多許多，您都在努力的事情，我們雖沒(méi)有看見(jiàn)，但是我們心里都知道。
老師，您就放心吧！我一定會(huì )好好學(xué)習的，不會(huì )辜負您對我們的期望！
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生感謝信 篇6
尊敬的基金會(huì )領(lǐng)導： 您們好！ 首先，讓我代表我們五林小學(xué)全體師生向您們表示感謝！感謝您們對我們貧困學(xué)生的關(guān)心！ 我是一個(gè)深山的孩子，從家到學(xué)校要一路翻山越嶺，有二十多路的路程，平時(shí)我們寄宿在學(xué)校里，路的艱難并不算什么，最困難的是家里母親常年多病，哥哥六歲殘疾，至今不會(huì )說(shuō)話(huà)，二十多歲了還只有1米多點(diǎn)；我弟弟也不知道怎么了，嘴里總有那么多口水，到哪里惹哪里人討厭。雖說(shuō)家境不好，但我堅持學(xué)習，我的夢(mèng)想就是將來(lái)做一個(gè)好醫生，醫好母親、哥哥和弟弟的病，用我的醫術(shù)來(lái)回報社會(huì )，報答您們這些關(guān)心我的好人。 雖說(shuō)我現在成績(jì)還不是特別好，但有了您們這些好心人的幫助，我一定會(huì )更加努力學(xué)習，不辜負您們的期望！ 祝您們工作順利，身體健康。
麻城市五林小學(xué) 張仁琴 xx年5月21日
小學(xué)生感謝信 篇7
親愛(ài)的父親，母親：
從古至今，中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長(cháng)河中，孝順的事例數不勝數，俗語(yǔ)說(shuō)百善孝為先講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長(cháng)輩。有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候，在其中一頁(yè)不起眼的位臵看到一篇古代孝順的故事黃香溫席讀后甚是感動(dòng)，一個(gè)9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂(yōu)，這多么讓人感動(dòng)啊!心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實(shí)在是太少了，還記得父母曾經(jīng)對我說(shuō)：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛(ài)情的結晶，我們要讓你生活的快樂(lè )，幸福!我笑著(zhù)說(shuō)，爸媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候會(huì )講這么肉麻的話(huà)了!我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來(lái)這么多年來(lái)我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續努力;在我遇到困難的時(shí)候，你們更在我身邊支持我，使我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們我最?lèi)?ài)的爸媽!
翻開(kāi)那一本發(fā)黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現早已布滿(mǎn)了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著(zhù)根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。那一刻，我的眼眶濕潤了，11年來(lái)父母對我的愛(ài)，我一直沒(méi)有發(fā)現，父母的愛(ài)原來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊，一個(gè)鼓勵的眼神;一個(gè)夾菜的動(dòng)作;一段關(guān)心的話(huà)語(yǔ)都體現了父母對我的愛(ài)，就在那一刻，我明白了，我學(xué)會(huì )了感恩!
愛(ài)你的兒子
年月日
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