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家長(cháng)給幼兒園感謝信
在當下社會(huì )，感謝信在現實(shí)生活中使用廣泛，請注意不同種類(lèi)的感謝信具有不同的用途。千萬(wàn)不能認為感謝信隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的家長(cháng)給幼兒園感謝信，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)給幼兒園感謝信1
尊敬的園領(lǐng)導：
我是國際小班趙昕鐸和趙昕銳(大寶二寶)的媽媽?zhuān)裉齑髮毻话l(fā)過(guò)敏性哮喘，幸虧老師和大夫及時(shí)發(fā)現并親自送到醫院急診，孩子才得以脫離危險并很快好轉，對于老師和大夫們的付出，我們全家在此表示最誠摯的謝意！
今天午飯時(shí)，老師們發(fā)現大寶情緒低落，面部通紅，呼吸急促，趕緊給量了體溫，但并不發(fā)燒。老師急忙給送到醫務(wù)室，譚大夫非常有經(jīng)驗，立即判斷是過(guò)敏性哮喘。譚大夫給我打電話(huà)，問(wèn)我離幼兒園遠不遠，我說(shuō)單位還挺遠的，于是她當機立斷由幼兒園老師和大夫先帶孩子去北醫三院看急診，讓我直接到急診去找她們。我到醫院時(shí)，張大夫和李媽媽已經(jīng)帶孩子掛完號看了醫生，李媽媽在候診室外陪大寶，張大夫在排長(cháng)隊交費。醫院很大，我對那里也不熟，張大夫一直陪著(zhù)我在醫院里跑來(lái)跑去，交費、取藥、叫護士。。。李媽媽則一直陪著(zhù)孩子玩，化解孩子的緊張情緒。直到孩子做了霧化，喘的狀況好了很多，她們才離開(kāi)，當時(shí)已經(jīng)一點(diǎn)半了，張大夫和李媽媽忙得午飯都沒(méi)吃。。。下午，郭老師又打電話(huà)過(guò)來(lái)，問(wèn)孩子情況怎么樣，詳細給我講了在幼兒園發(fā)現異常的經(jīng)過(guò)，老師們都特別關(guān)心孩子的情況，知道好轉了才放下心來(lái)。
大寶二寶入園以來(lái)，非常適應幼兒園的生活，每天都高高興興地上學(xué)，又高高興興的放學(xué)，我對老師們的愛(ài)心和耐心感受很深。
今天的突發(fā)情況，體現了老師和大夫們高度的責任心和豐富的經(jīng)驗，沒(méi)有這種責任心和經(jīng)驗，老師們就不會(huì )立即發(fā)現孩子的異常，大夫們也無(wú)法果斷處置，這也讓我再次確信選擇紅黃藍防化幼兒園的正確性！
再次感謝紅黃藍防化幼兒園國際小班的郭老師、李媽媽、linda老師、張老師！
再次感謝譚大夫和張大夫！
感謝各位園領(lǐng)導！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給幼兒園感謝信2
尊敬的xx老師：
深深一躬，代表我們這些家長(cháng)的心聲!盡管這些忙碌的家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)傳達心中那份感激，三位老師卻一如既往用心工作著(zhù)，只有奉獻、不計索取、不計得失，純潔善良的您們守衛著(zhù)這一方圣土，教書(shū)育人，享受著(zhù)孩子們的成長(cháng)，您們是最值得尊重的!
孩子的大班生活很快就要結束了，即將離開(kāi)三位老師不僅孩子們不舍得，家長(cháng)的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護下，我們看到孩子的成長(cháng)不僅僅是體檢表上身高和體重的增加，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升。
清楚地記得剛升入中班，幼兒園進(jìn)行了老師調整，中三班的班主任、配班老師，甚至教室都進(jìn)行了調換，不僅孩子不適應，家長(cháng)也忐忑不安。甚至有的孩子早上哭著(zhù)鬧著(zhù)不愿進(jìn)班，還有一些孩子每天放學(xué)后都會(huì )拉著(zhù)媽媽的手去原來(lái)的教室轉個(gè)圈，看看昔日的老師是否還在。孩子用自己的單純表達著(zhù)對原班的種種不舍，讓家長(cháng)一陣陣地心酸。這樣的狀態(tài)，新的老師是很難被接受的。
武老師是唯一留下來(lái)的生活老師，每天被30多個(gè)孩子圍著(zhù)，孩子們在適應新老師新環(huán)境的同時(shí)，她就成了依靠。她沒(méi)有更多的精力去照顧自己剛上小學(xué)更需調整的孩子，只能加倍呵護這幫暫時(shí)失去安全感的孩子們。她也成了媽媽們心中的那根稻草，不但要做好自己的工作，還得抽出大量的時(shí)間不厭其煩地接聽(tīng)家長(cháng)們的熱線(xiàn)，安慰同樣失去安全感的媽媽們。在這樣疲憊的狀態(tài)中你都無(wú)法想象武老師是怎么過(guò)來(lái)的，可是每天送孩子的時(shí)候我們看到的總是不知疲倦的笑臉。她是一個(gè)孩子的母親，她用她的善良和無(wú)私安撫著(zhù)家長(cháng)跟孩子，在此，家長(cháng)們向默默奉獻的武老師致敬了，感謝這樣賢淑的老師，給孩子們建立了一個(gè)溫馨的家!
孟老師第一次當班主任就是在這樣的情況下受命的，同時(shí)到來(lái)的還有配班李老師。面對年青的面孔，盡管院領(lǐng)導在家長(cháng)會(huì )上介紹了孟老師跟李老師出色的成績(jì)，可是家長(cháng)的心依然放不下。惦記著(zhù)孩子，每天的工作都沒(méi)了心思。
一周后驚訝地發(fā)現，班級的生活漸漸有序了。笑容漸漸地回到了孩子的臉上，整齊的小辮比媽媽梳得還要專(zhuān)業(yè)，不斷變換的發(fā)型讓我們感覺(jué)孩子們在被無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)。新來(lái)的兩位老師沉著(zhù)冷靜，她們用自己的自信和執著(zhù)，給家長(cháng)們了一針強心劑。每天早操，看著(zhù)孟老師甜美的笑容，孩子們是那樣地投入;李老師更象孩子們的媽媽?zhuān)押⒆觽冏o在自己的兩個(gè)臂膀下。望著(zhù)被庇護著(zhù)進(jìn)班孩子們的背影，我們的眼睛都濕潤了：難以想象背后得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們如此馴服。懸著(zhù)的心終于可以放下了。
中班的觀(guān)摩會(huì )上，三位老師的成績(jì)更讓我們驚嘆。我們班的孩子個(gè)性張揚是有目共睹的，放學(xué)的時(shí)候一個(gè)家長(cháng)帶一個(gè)孩子在一起跑起來(lái)都維持不了紀律，可是孟老師跟李老師面對的是39個(gè)孩子，她們是如何有魅力帶領(lǐng)這些個(gè)性迥異的孩子們編成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的舞蹈?匯報的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝，更多的是老師幕后的付出。李老師繪聲繪色的繪本課，孟老師通俗易懂的音樂(lè )啟蒙，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場(chǎng)面形成了鮮明對比。孩子們的健康和自信，絕非一朝一夕的付出，我們想象得出，短時(shí)間內出現這樣的成績(jì)老師背后得做多少工作啊。繪畫(huà)課上，孩子們爭先恐后地把心目中的老師表現在畫(huà)紙上，留戀幼兒園的生活，放學(xué)了都不愿意回家，在家長(cháng)的催促中依依不舍地離開(kāi)，針對不同的孩子，老師營(yíng)造出各種有特色的成長(cháng)空間。在這樣快樂(lè )健康的環(huán)境中生活，孩子的成長(cháng)空間得到了提升，孩子們跟老師結下了深厚的感情，處處都被幸福包圍著(zhù)。
此致
敬禮!
孩子家長(cháng)：xxx
xx年xx月xx日
家長(cháng)給幼兒園感謝信3
尊敬的裕發(fā)康橋幼兒園領(lǐng)導、老師：
你們好！
我們是今年即將畢業(yè)的大B班鄒鈺涵孩子的家長(cháng)，在孩子即將離園之際，經(jīng)常聽(tīng)到女兒說(shuō)：“我不想畢業(yè)，因為再也看不到老師阿姨和小朋友們了�！迸畠旱脑�(huà)一向在我的耳邊回蕩，是啊，立刻要離開(kāi)疼她愛(ài)她的老師阿姨，離開(kāi)與她一齊玩得很開(kāi)心的小伙伴們，孩子怎樣會(huì )舍得呢？女兒的話(huà)使得我對幼兒園的感激之情又一次得到升華。
本來(lái)進(jìn)入大班一個(gè)月以后，想讓女兒轉到全英班。女兒的態(tài)度很堅決，表示：“我喜歡這個(gè)班，我喜歡Nina和Emily老師，我喜歡阿姨，她們都很愛(ài)我�！备鷲�(ài)人商量之后，決定尊重女兒的決定。
幼兒園生活讓女兒獨立了很多，在家里自我洗頭洗澡，吃完飯還幫忙收拾清洗碗筷，還教育我們說(shuō)：“老師說(shuō)了，自我的事情要自我做，回家還要幫忙爸爸媽媽做事情�！弊鳛榧议L(cháng)我們深知：孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的辛勤教育和培養。孩子們的每一分成績(jì)，都飽含著(zhù)老師們的含辛茹苦的付出。如果把孩子們比作是一幅幅作品的自豪感，那么你倆就是一位位精心雕琢作品的工藝大師，是一位位了不起的藝術(shù)家。一向以來(lái)，我們都教育孩子要懂得感恩，無(wú)論孩子走到哪里，你們都會(huì )被銘記，今后無(wú)論取得什么成績(jì)，都會(huì )對們表示感激，因為你們是孩子的啟蒙老師。是你們讓孩子明白了很多的道理。
感謝老師，讓孩子們加強了競爭意識。班上的Nina和Emily老師采用民主推選的方式選小班長(cháng)，每周選一次，女兒就回家就描述當時(shí)的情景給我們聽(tīng)，還自我檢討自我哪一些方面還沒(méi)做好，所以沒(méi)選上小班長(cháng)，以后要改正。還透過(guò)小值日生的輪流，增強了孩子的職責感。
感謝老師，透過(guò)每周的家園聯(lián)系手冊，每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，班級博客及日常的溝通，在家園之間架起了互動(dòng)的橋梁。讓作為家長(cháng)的我們，及時(shí)了解了孩子的表現及需要我們配合的地方。真正地做到家園共育。
感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師，是你們用愛(ài)心和辛勤的汗水讓孩子們一天天懂事，知識面一天天擴大，潛力也一天天提升，我從內心深處感謝幼兒園！祝愿裕發(fā)康橋幼兒園的領(lǐng)導和老師阿姨們家庭幸福！工作順利！祝愿裕發(fā)康橋幼兒園的明天更完美！
此致
敬禮
康橋裕發(fā)雙語(yǔ)幼兒園鄒鈺涵爸爸——鄒國梁
20xx年7月1日
家長(cháng)給幼兒園感謝信4
尊敬的幼兒園教師：
明日就要開(kāi)園，在準備送孩子上學(xué)的時(shí)候，我們念叨起了xx上學(xué)期在幼兒園的點(diǎn)滴趣事，回憶起大夫山公園之旅，白云山攀爬競賽，更想起三位老師在幼兒園中對xx耐心、細致的關(guān)懷與照顧，不由得要代表孩子對三位老師致以衷心的感謝！
感謝曾老師，無(wú)論何時(shí)都能夠對孩子報以燦爛的笑，感謝張老師，對孩子持之以恒的關(guān)心和愛(ài)護——我們深知，尚未能完全自理的孩子對老師和家容，對孩子永遠不急不躁——身為家長(cháng)，僅僅面對一兩個(gè)孩子，我們都有耐性全無(wú)忍不住呼呼喝喝的時(shí)候，何況領(lǐng)著(zhù)十幾個(gè)孩子的老師呢？曾老師對孩子的愛(ài)和耐心，不僅讓孩子們喜歡，也成為我們的榜樣！長(cháng)的挑戰有多大�？上驳氖�，我們看到張老師在幼師的工作崗位上越來(lái)越得心應手，與孩子溝通的技巧越來(lái)越高，孩子總是嚷著(zhù)張老師是好朋友！
感謝劉老師，對孩子的照顧無(wú)微不至——我們記得，午睡時(shí)“畫(huà)地圖”后，劉老師總是幫忙收拾清洗臟褲；我們更記得，在孩子放學(xué)離校時(shí)，劉老師仍不忘摸摸xx是否汗濕衣服，并為xx更換濕衣。這種體貼愛(ài)護，真是勝過(guò)家長(cháng)！點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，滴滴溫情，怎不讓我們感激？由衷的說(shuō)一聲：感謝你們，敬愛(ài)的老師！
此致
敬禮！
xx
xx年xx月xx日
家長(cháng)給幼兒園感謝信5
尊敬的張老師、孫老師、郝老師、馮老師：
在我們孩子xxxx結束為期三年快樂(lè )的、幸福的生活和學(xué)習，即將踏入小學(xué)行列真正成為一名“小學(xué)生”之際，我謹代表我全家，對你們三年里對xxxx的關(guān)心、愛(ài)護、鼓勵，表示衷心的感謝。
20xx年我孩子入園，你們以極大的愛(ài)心、耐心、責任心把愛(ài)和知識滲透到她幼小的心里，使她學(xué)會(huì )了關(guān)心別人、尊敬他人同時(shí)也學(xué)會(huì )了怎樣去學(xué)習、認識、體驗她心中這個(gè)多彩的世界，而這里邊凝聚了你們不知道多少的汗水和愛(ài)心，你們給予了孩子最早最規范的啟蒙和教化，賦予她智慧，開(kāi)啟她的心門(mén)，點(diǎn)燃了她的心靈之火，同時(shí)也以自身行動(dòng)潛移默化影響著(zhù)她，對她以后的成長(cháng)幫助甚深，三年里孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都得益于你們的共同努力和團結協(xié)作，謝謝！尊敬的老師們！
你們秉承著(zhù)“授人之魚(yú)不如授之漁”教學(xué)之道和“因人施教”的教育之理念，現如今，她略知學(xué)習的方法和養成愛(ài)學(xué)習的習慣，這是我們全家最感到高興的事。孩子們今天離開(kāi)了伴隨她們1695天的“媽媽”們，她們和你們都會(huì )可能感到不適及傷感，這分別只是暫時(shí)，今天你們放飛了這群希望之鴿，我相信在不久的將來(lái)這群理想之鴿，會(huì )在神州大地甚至世界各地翱翔，傳承著(zhù)中華民族的智慧，為偉大的中華民族復興而有所為，待他日，孩子和你們的再次聚會(huì )，你們得到的更多是驕傲和自豪。
最后請允許我再一次謝謝你們，表示最真誠的感謝！
致
最誠摯的謝意！
家長(cháng)給幼兒園感謝信6
尊敬的xx三幼領(lǐng)導及大一班的老師們：
您們好！
我是貴園大一班的家長(cháng)，回想孩子這三年中在園里生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們深深感到每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)都離不開(kāi)領(lǐng)導們的科學(xué)管理和老師們的精心培育。在孩子們即將畢業(yè)離園之際，我們想對幼兒園的全體老師們道一聲：你們辛苦了，真誠的謝謝你們！
孩子來(lái)園已經(jīng)三年了，這期間孩子的進(jìn)步和改變讓我們做家長(cháng)的感到特別欣慰，我們非常感謝大一班老師對孩子耐心細致的教育。
回想孩子三年來(lái)的成長(cháng)過(guò)程，我們做家長(cháng)的心理百感交集，孩子比較任性、內向，在家自由自在慣了，從不喜歡上幼兒園到喜歡上幼兒園，熱愛(ài)老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開(kāi)的，這些都離不開(kāi)園長(cháng)的直接領(lǐng)導和老師們的共同努力。
從小班到大班，也是貴園給了機會(huì )讓我和孩子一起分享了幼兒園組織的親子活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )等各種活動(dòng)。在活動(dòng)中，我和孩子分享、體驗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。孩子的童心、童真、童趣也深深地感染了我。童年是彌足珍貴的，這些活動(dòng)將對孩子的一生產(chǎn)生深遠的影響，也為孩子的終身幸福奠定了基礎。
孔老師作為班主任為人謙和，對孩子們和藹可親、一視同仁，從不歧視搗亂的孩子；對家長(cháng)周到熱情、有問(wèn)必答，整天與孩子們相伴左右。不僅要教授教育課程，還要關(guān)心孩子的生活，十分辛苦，但她總是面帶笑容地把快樂(lè )帶給家長(cháng)和孩子們。
時(shí)間一天天過(guò)去了，幾位老師用自己的愛(ài)心和智慧把一個(gè)不懂事的、調皮任性的孩子教得基本自立了，讓他們養成了很多良好的生活習慣，如回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì )放回原處；在家里不吃菜，在幼兒園卻吃得相當好。獨立能力也在不斷提高，能獨立按時(shí)睡覺(jué)，吃飯時(shí)也很規矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做，懂得好東西要分享。孩子每天回到家說(shuō)的最多的就是孔老師、王老師、張老師可好了，孩子的話(huà)讓我們感動(dòng)——感謝老師們對孩子無(wú)微不至的關(guān)心、愛(ài)護和教育，我們?yōu)楹⒆拥目鞓?lè )和進(jìn)步而高興，也為當初選擇xx三幼而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰。感謝老師們把先進(jìn)的學(xué)習理念教給了孩子，用超前的教學(xué)思想喚起了孩子對知識的渴望，不僅教會(huì )孩子如何學(xué)習書(shū)本知識，更重要的是教會(huì )了孩子如何在生活中發(fā)現問(wèn)題、勤于思考、尋找答案！
最后，再一次感謝大一班年輕漂亮的老師們，孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)你們的心血，也再一次感謝xx三幼的領(lǐng)導，謝謝您們培養出這樣優(yōu)秀的老師，有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導和老師相信xx三幼會(huì )越辦越好！
祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！
家長(cháng)給幼兒園感謝信7
我們是延吉市蓓蕾幼兒園苗苗二班學(xué)生的家長(cháng)，六一前夕我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情參加了蓓蕾幼兒園慶六一活動(dòng)，觀(guān)看了每個(gè)班級的舞蹈展示，又親自體驗了與孩子們手工制作生態(tài)園，孩子們臉上流露出來(lái)的笑容能看出他們有多么快樂(lè )，我們又一次感受到蓓蕾幼兒園良好氛圍以及老師們的教育特色。我們苗苗二班全體家長(cháng)希望借助這個(gè)平臺傳達我們對蓓蕾幼兒園領(lǐng)導以及苗苗二班三位老師的感謝之心。
活動(dòng)分為舞蹈展示和手工制作兩部分，下午孩子們一睡醒，幾位家長(cháng)早已等侯在校外來(lái)給寶貝們化妝，由于孩子們都是第一次參加這種大型表演，一說(shuō)化妝都主動(dòng)的排好隊，看著(zhù)一個(gè)個(gè)漂亮的小臉蛋，家長(cháng)們臉上也都樂(lè )開(kāi)了花。手工制作方面我們班的創(chuàng )意是制作綠色生態(tài)園，利用廢棄的塑料瓶制作各種漂亮的花盆和魚(yú)缸。老師提前把孩子們分了5大區域，繪畫(huà)組，制作組，裝飾設計組，種花組，小魚(yú)組，家長(cháng)們都非常默契的各自準備材料，繪畫(huà)組的帶畫(huà)筆找圖案，制作組帶了各種各樣的塑料瓶，種花組帶花，帶土，小魚(yú)組的準備了好多漂亮的小魚(yú)，還有家長(cháng)親手訂制了三個(gè)花架來(lái)展示我們的成果，現場(chǎng)孩子們盡情的畫(huà)著(zhù)自己喜歡的圖案，剪的剪，畫(huà)的畫(huà)，栽花的栽花，放魚(yú)的放魚(yú)，笑聲陣陣，其樂(lè )融融。最后我們苗苗二班的舞蹈獲得了二等獎的好成績(jì)，綠色生態(tài)園也一直還保留在蓓蕾幼兒園門(mén)前，成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，這是苗苗二班全體老師，家長(cháng)和孩子共同創(chuàng )作的結晶。
家長(cháng)給幼兒園感謝信8
幼兒園的園長(cháng)、老師們:
你們好!我們是寶寶的父母.孩子在聞裕順幼兒園已經(jīng)學(xué)習了一個(gè)多月了,在這段日子里,我們的孩子能夠基本適應幼兒園生活,各方面都有了不少的進(jìn)步,這是我們一家人最感開(kāi)心的事.十分感謝聞裕順幼兒園的園長(cháng)和老師們對孩子愛(ài)心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助.
孩子兩周歲就送到了幼兒園,可以說(shuō)孩子還在嗷嗷待哺,孩子嬌慣的性格作為父母的都束手無(wú)策,送到幼兒園我們也是很不放心.但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察我發(fā)現幼兒園的老師和阿姨對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手,與孩子建立了深厚的感情,對老師和阿姨有了依戀的情感.
孩子一個(gè)多月的幼兒園生活,讓我感觸很多.寶寶是一個(gè)淘氣、膽大、不怕生的孩子,入園以來(lái),老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責任心關(guān)心他、愛(ài)護他,用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他,把愛(ài)滲透到寶寶幼小的心里.現如今,每天去幼兒園成為他最高興的事情,(長(cháng)假過(guò)后,也沒(méi)有出現反復的情況)作為家長(cháng),我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的,心中感謝聞裕順幼兒園的老師們。
此致
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
家長(cháng)給幼兒園感謝信9
敬愛(ài)的XX幼兒園老師們:
你們好！我們是XX班XX的家長(cháng)。值此新年開(kāi)始之際，我們謹代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂(lè )！我們的孩子基本上是三周歲入園，現在已經(jīng)六歲了，在這幾年的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)多位老師的教育，特別的是現在的王老師、李老師。在她們辛勤的培養與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(cháng)大，我們真切地感受著(zhù)孩子一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。孩子從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子，長(cháng)成了一個(gè)學(xué)齡前的學(xué)生。我們現在可以自豪的說(shuō)孩子從陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園學(xué)到了很多東西，幼兒園給孩子提供了一個(gè)全面教育的機會(huì )，不同時(shí)期，不同的教育，沒(méi)有錯過(guò)孩子的最佳時(shí)期。最重要的是老師能針對孩子不同時(shí)期的不同變化即使與我們家長(cháng)進(jìn)行溝通，有很多細節的東西比我們家長(cháng)想的還周到，幫助孩子克服了很多困難，改掉了許多缺點(diǎn)，我們要感謝老師，她們是真心去愛(ài)孩子，去幫助孩子。
作為家長(cháng)我們時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的成長(cháng)與進(jìn)步，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開(kāi)的.！孩子的身體素質(zhì)不好，但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的，經(jīng)常跟家長(cháng)溝通�，F在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習勁頭越發(fā)足了。每當我們問(wèn)起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他們都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他們全面地接受幼兒教育的前提條件。其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少知識，我們不是十分關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學(xué)習興趣。而園中合理的膳食結構、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)�，F在，孩子已經(jīng)具備了一定的學(xué)習能力，并且對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí)，她還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng )造力，好奇心與進(jìn)取心……孩子的諸多改變和進(jìn)步令我們驚喜不己，她的每一個(gè)改變都凝結著(zhù)各位老師的心血和汗水，飽含著(zhù)老師博大的愛(ài)，我們從孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師的無(wú)私奉獻，從孩子的歡歌笑語(yǔ)中看到了老師所付出的真心和愛(ài)心。我們由衷的感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)懷、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。笑容，掛在孩子的臉上，感激，流進(jìn)家長(cháng)的心窩。
作為家長(cháng)，我們從心底感謝陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園的園長(cháng)和老師們對孩子們成長(cháng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天就借這封信獻上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧！謝謝你們用愛(ài)心滋潤著(zhù)這顆幼小的嫩芽，賜予她更多的智慧，開(kāi)啟了她的心扉，點(diǎn)燃她的心靈之火，照亮了她的世界。
最后，祝XX幼兒園園長(cháng)及所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂(lè )！
此致
敬禮
XX家長(cháng)
20xx年1月3日
家長(cháng)給幼兒園感謝信10
尊敬的園領(lǐng)導：你好！
我是孩子的家長(cháng)，我孩子就讀于班班。我非常的高興。因為我的孩子比較任性、嬌慣，吃飯又非常挑剔，給誰(shuí)照顧孩子我都不大放心，這一直是我的一塊心病，但自從進(jìn)入桃李芳園藝術(shù)幼兒園后，在她的老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(cháng)大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習慣。雖然孩子再有一年就要畢業(yè)了，但是她們對孩子的細心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集。班大老師雖然很年輕，但是對待孩子的耐心周到不亞于我這個(gè)當母親的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，她們從來(lái)不對孩子大吼大叫，而是象對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進(jìn)行引導，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我這個(gè)做母親的都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂(yōu)，安安心心的上班。
因此我非常感的這三位老師，想借這封信來(lái)表達我對老師們的感激之情，望園領(lǐng)導傳達。
此致！
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
家長(cháng)給幼兒園感謝信11
尊敬的幼兒園各位老師：
您好！值此一年一度的六一兒童節到來(lái)之際，我僅代表王贊博小朋友的親友團，向中一班的翟老師、大劉老師、小劉老師以及公安局幼兒園的各位老師一年來(lái)辛苦的操勞表示衷心的感謝和誠摯的慰問(wèn)。
一年來(lái)，中一班王贊博的點(diǎn)滴成長(cháng)飽含著(zhù)您的艱辛勞動(dòng)，我們家長(cháng)看著(zhù)孩子快樂(lè )成長(cháng)和進(jìn)步心里十分高興，這說(shuō)明在三位老師把全部的心血和愛(ài)都傾注到孩子身上，使孩子在幼兒園不僅得到了和諧的發(fā)展，也得了綜合提高，我們作為家長(cháng)心里十分高興。
翟老師作為業(yè)務(wù)骨干，十分注重觀(guān)察孩子的心理和情緒上的變化，在孩子情緒異常的時(shí)候及時(shí)談心，了解孩子在園生活學(xué)習中的困難，及時(shí)幫助孩子排除不良情緒，使孩子真正感受到幼兒園如同家一般的溫暖。在學(xué)習知識和鍛煉能力方面，她能夠大膽的嘗試，讓孩子充分發(fā)揮創(chuàng )造力和能動(dòng)性，使孩子在自理能力方面得到長(cháng)足的進(jìn)步。
大劉老師是一位有著(zhù)豐富經(jīng)驗的好老師，負責孩子們的日常生活起居。她兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨，讓每一個(gè)孩子在幼兒園都如同在家里一家，能夠吃得好、睡得香、玩得高興。每當
家長(cháng)打去電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子在園情況的時(shí)候，她都耐心的向家長(cháng)匯報孩子在園情況，并象年輕家長(cháng)的老大姐一樣把孩子照顧好，讓家長(cháng)放心。
小劉老師有很強的進(jìn)取心，對孩子們的事情非常上心。在教學(xué)工作中，她注重引導，認真負責，對待孩子就象知心大姐姐一樣，主動(dòng)和孩子們作朋友，把游戲與教學(xué)內容緊密的結合起來(lái)，寓教于樂(lè )的教好每一個(gè)孩子。
公安局幼兒園的全體老師們，孩子們的成長(cháng)與您的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的，您的每一份心血都凝結著(zhù)您對每一個(gè)孩子的愛(ài)，您的每一滴汗水公安事業(yè)的大力支持，您為公安民警解除了后顧之憂(yōu)，在此我僅代表王贊博的全家和中一班所有家長(cháng)，對您一年來(lái)的辛勤勞動(dòng)再次表示感謝！
此致
敬禮！
家長(cháng)給幼兒園感謝信12
尊敬的xxxx幼兒園領(lǐng)導和老師：
我是xx小朋友的家長(cháng)，今天是懷著(zhù)一顆非常感激之心給你們寫(xiě)這封信的。
說(shuō)實(shí)話(huà)，和許多家長(cháng)一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會(huì )，參與集體的第一步，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，尤其我們是去年才入住到xxxx的，對于xx來(lái)說(shuō)，這里完全是陌生的。在老師們的耐心照顧和正確引導下，xx就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(cháng)大了，懂事了許多。
他養成了很多良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì )放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好。獨立能力也在不斷提高，能獨立按時(shí)睡覺(jué)，吃飯時(shí)也很規矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做。記得最清楚的就是“我們老師說(shuō)”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門(mén)時(shí)幫媽媽拿東西，大東西拿不動(dòng)就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽?zhuān)约撼孕〉�。記得于老師說(shuō)過(guò)一件事也叫我很感動(dòng)，在幼兒園看到于老師總是站著(zhù)，便搬來(lái)小板凳叫老師坐，吃水果的時(shí)候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎么能不叫我們做家長(cháng)的感動(dòng)和欣慰呢？和小朋友一起玩時(shí)不僅玩具可以分享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎”。
xx原來(lái)上學(xué)的時(shí)候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問(wèn)好，大人提醒也不管用；現在只要老師來(lái)開(kāi)門(mén)，他每一次都要沖上去和于老師大聲問(wèn)好，于老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，接過(guò)孩子的書(shū)包，可親熱了，和媽媽再見(jiàn)后頭也不回的走進(jìn)教室，于老師臉上始終洋溢著(zhù)母愛(ài)般的笑容，一直溫暖著(zhù)我們的心。
老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現，xx有些害羞，xx老師說(shuō)可以帶他多出去和小朋友們玩，現在到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一起；老師上課的時(shí)候孩子坐不住，而且注意力不集中，xx老師說(shuō)可以叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過(guò)老師的指導xx現在可以很專(zhuān)心的聽(tīng)老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長(cháng)時(shí)間；xx老師說(shuō)養成良好的習慣可以讓圖畫(huà)書(shū)來(lái)幫忙，現在xx不僅有良好的閱讀習慣，而且語(yǔ)言表達能力也有顯著(zhù)的提高；xx老師說(shuō)要培養孩子的表現力，xx剛來(lái)幼兒園的時(shí)候不僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動(dòng)，鼓勵他上臺表演。
她們不僅要教授教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無(wú)怨言。剛開(kāi)始xx在幼兒園尿褲，拉粑，xx老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛(ài)心！這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(cháng)很放心。
孩子身上承載著(zhù)我們全部的希望，很幸運孩子遇上這么好的老師，沒(méi)有老師這段時(shí)期的指導我們年輕家長(cháng)的育兒方法不會(huì )有很大的改進(jìn)，孩子不好的行為要先從家長(cháng)身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結合，做到家園統一，良好的習慣可以讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進(jìn)母親們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的xx老師、xx老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)xx的所有老師！感謝園長(cháng)的辛勤工作，感謝園長(cháng)領(lǐng)導出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子美好的未來(lái)！
祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給幼兒園感謝信13
多來(lái)米舞蹈班的學(xué)生和家長(cháng):
大家好！我是顧小姐。感謝您多年來(lái)對多雷米舞蹈工作室的支持和幫助！工作室成立四年多以來(lái)，學(xué)生從小到大，教室從小到大，表演從無(wú)到有。每一個(gè)變化，每一步“成長(cháng)”，都離不開(kāi)年輕的學(xué)生，父母，朋友。
在這四年的教學(xué)活動(dòng)中，我們畫(huà)室的老師們付出了大量的時(shí)間和精力，努力做好每一個(gè)環(huán)節，用赤誠的心把每一節課照顧好，注重給孩子講授專(zhuān)業(yè)課，用耐心和欣賞的心更加關(guān)注孩子的思想變化。讓每一個(gè)孩子快樂(lè )地學(xué)習舞蹈，是我最大的愿望，也是工作室所有老師最大的愿望。作為老師，我們會(huì )有點(diǎn)欣慰和自豪地看著(zhù)孩子們一點(diǎn)一滴的變化和進(jìn)步。每當父母把孩子送給我們，我們從父母眼中看到的是信任和期待，這也是作為老師最大的動(dòng)力和榮耀。我們將把這份榮耀轉化為感激，以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)投入到教學(xué)中，讓每一個(gè)來(lái)多來(lái)米舞蹈工作室學(xué)習的孩子都能找到自信，學(xué)習成功，身心得到發(fā)展和鍛煉。
希望家長(cháng)朋友繼續支持和關(guān)注我們，配合老師的教學(xué)工作，讓我們的孩子在多雷米舞蹈工作室快樂(lè )的學(xué)習成長(cháng)！
幼兒園致家長(cháng)表?yè)P信范文2親愛(ài)的父母:
大家好！
臨近新年，我們四位老師提前向xx班的家長(cháng)表達新年祝福，感謝他們對我們這學(xué)期工作的理解和支持！祝大家新年快樂(lè )！祝我們的孩子在新的一年里健康快樂(lè )地學(xué)習更多的知識和技能！
在此，我還要感謝我們班的家長(cháng)們，為他們的孩子做了這么漂亮的衣服，讓我們的時(shí)裝秀有了獨特的風(fēng)格。你的創(chuàng )意和精湛的制作會(huì )吸引所有家長(cháng)的目光。我們xx班的家長(cháng)最好！
這里有很多東西我要感謝。比如為了裝飾我們班的環(huán)境，家長(cháng)帶了很多裝飾品，讓我們班的教室有了節日的氣氛。圣誕節那天，我們班的家長(cháng)，媽媽xx，媽媽xx，媽媽xx，給孩子們帶了很多禮物，參加了我們的孩子們的活動(dòng)，讓孩子們的活動(dòng)更加活潑多彩。
孩子們在班上的進(jìn)步和成績(jì)也與父母的積極合作和支持密切相關(guān)。沒(méi)有您的熱情參與，沒(méi)有您對孩子的正確引導，沒(méi)有您對我們工作的慷慨理解和寬容，我們的工作就無(wú)法開(kāi)展。在此，我代表xx班全體老師，對家長(cháng)說(shuō):“謝謝！”希望大家在以后的工作中繼續支持我們！
xx老師
家長(cháng)給幼兒園感謝信14
各位老師好：
馮石琪小朋友，自從入幼兒園后，在各位老師的辛勤教育、培養下懂事多了。
說(shuō)話(huà)的邏輯性較以前強多了，講話(huà)時(shí)文明的語(yǔ)言用的也比以前多了，還能把每天學(xué)到的知識、舞蹈在家里興奮的表演，博得了全家人的掌聲。
每次也能將玩過(guò)的玩具都收起來(lái)，放在儲物箱中。每天放學(xué)后，接到家。馮石琪能把衣服脫下來(lái)，邊按步驟邊說(shuō)：“兩個(gè)大門(mén)關(guān)住，袖子彎一下······”放在衣架里。
特此感謝!
此致！
敬禮！
xx
xx年x月1日
家長(cháng)給幼兒園感謝信15
尊敬的幼兒家長(cháng)：
你們好！值此新春佳節之際，海大幼兒園的全體教職員工祝你們新春愉快，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！謝謝你們一直以來(lái)對我園工作的信賴(lài)和支持！
20xx年12月30日，xxx幼兒園被海南省教育廳評為“省示范幼兒園”，這標志著(zhù)我幼兒園進(jìn)入省重點(diǎn)幼兒園行列。在這特大喜訊傳來(lái)的時(shí)刻，我們全園激動(dòng)萬(wàn)分！成績(jì)的取得來(lái)之不易，它凝聚了省、市和學(xué)校領(lǐng)導專(zhuān)家的悉心關(guān)愛(ài)和支持，包含了幼兒園全體師生的共同努力，尤其是各位家長(cháng)的大力支持和配合！在這次省示范園評建中，有許多情景讓我們感觸深刻，記憶猶新：很多家長(cháng)利用工作之余，不辭勞苦，擠出周末和晚上，主動(dòng)來(lái)幼兒園與老師們一起布置教室、創(chuàng )設環(huán)境、探討教學(xué)改革和幼兒教育等相關(guān)問(wèn)題；
在教師收集區角活動(dòng)材料遇到困難時(shí)，家長(cháng)積極主動(dòng)收集、提供相關(guān)材料，并與教師、幼兒一起動(dòng)手制作教具、玩具，這對提高幼兒動(dòng)手制作能力和樹(shù)立環(huán)保意識起到了很好的示范和促進(jìn)作用；許多家長(cháng)積極主動(dòng)與教師交流孩子在家中的表現，共同尋找有針對性的教育方法，特別是家長(cháng)對老師工作的理解和寬容，大大促進(jìn)了我園教學(xué)質(zhì)量的提高？？。這一切看似平常，意義卻非常深遠，對幼兒是以身垂范，對老師是極大鼓舞，倍受評估專(zhuān)家的肯定和稱(chēng)贊。我們深深地感受到了家長(cháng)對我園的真誠關(guān)愛(ài)，這也是我園騰飛發(fā)展的重要力量源泉！教育不僅僅是教師的工作，也是家長(cháng)的工作，正是你們對孩子們的一份責任和愛(ài)，以及對教師工作的幫助和支持，才使得我園不斷前進(jìn)。我們的孩子需要家園共育的環(huán)境，我們的教育需要家長(cháng)的理解和支持、幫助。真誠希望在今后的日子里，我們能夠更加緊密地合作，讓我們的孩子在家園的共同培育下茁壯成長(cháng)！
我們再次對各位家長(cháng)表示誠摯的感謝！讓我們攜起手來(lái)，共同努力為幼兒開(kāi)辟一片健康成長(cháng)、全面發(fā)展的藍天！相信我園一定會(huì )在各位家長(cháng)的繼續支持和關(guān)愛(ài)下，不斷邁上新臺階！
xxx幼兒園
20xx年1月16日
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