教育格言114句
教育格言大全
1、用愛(ài)心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
2、非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國。
3、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
4、教育不能改變受教育者生命的長(cháng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
5、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
6、問(wèn)號是打開(kāi)任何科學(xué)大門(mén)的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門(mén)，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
7、一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對自己充滿(mǎn)信心。
8、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
9、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì )做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
10、課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。
11、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
12、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
13、一個(gè)鼓勵的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
14、一位教師只有充滿(mǎn)著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì )覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
15、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
16、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
17、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂(yōu)傷。
18、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
19、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(cháng)。
20、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
21、教育應當培植出活力，使學(xué)生向上長(cháng)。
22、教師要融于師生的相互理解中。
23、教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設一條通向學(xué)生心靈的大道，用真心真情譜寫(xiě)壯麗的人生樂(lè )章。
24、每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
25、人之性，教也；人之情，育也。
26、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。
27、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏(yíng)得家長(cháng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新。
28、做事不能只做想做的，而應該做該做的。
29、教師的人格是教育的基石。
30、教學(xué)是一門(mén)思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著(zhù)不同的旋律。
31、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認為不錯，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習，不斷提高。
32、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
33、善于轉化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
34、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
35、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
36、用愛(ài)心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng )新的種子。
37、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
38、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達到人生更高境界。
39、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
40、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
41、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
42、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì )用自己的`眼睛去觀(guān)察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
43、關(guān)注“每一個(gè)”細節，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
44、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
45、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
46、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
47、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
48、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
49、教師的榮幸是跟世界上最充滿(mǎn)希望的人在打交道，所以要引導他們。
50、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養他本身應有的觀(guān)察、思維和感受能力。
51、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類(lèi)智慧的太陽(yáng)。
52、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習生活。
53、發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是最好的教育。
54、浪費時(shí)間是一樁大罪過(guò)，學(xué)習要從現在開(kāi)始。
55、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
56、為師者當高風(fēng)亮節，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
57、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
58、學(xué)校是大海，孩子是魚(yú)，大海里有了千姿百態(tài)的魚(yú)，才充滿(mǎn)了生命力。
59、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，()幾秒就可以決定我們人生的成敗。
60、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
61、意欲的培養是教育的關(guān)鍵。
62、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
63、愛(ài)在左，責任在右。生命之路，陪著(zhù)孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿(mǎn)志。
64、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
65、給孩子食物，可以讓他長(cháng)身體；給孩子觀(guān)念，可以讓他成偉人。身體的成長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(cháng)一日千里。
66、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
67、教與學(xué)理當為一體，即師生融洽是魚(yú)與水、血與肉的親情之融合。
68、注意每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹慎態(tài)度對待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過(guò)程的根本之根本。
69、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
70、做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
71、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
72、以仁治校，以愛(ài)執教，以誠待人，才可融社會(huì )、學(xué)校、師生為一體。
73、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的需求，是教育者的職責。
74、一次小小的鼓勵，往往會(huì )給孩子終生的回憶。
75、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
76、少年時(shí)代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
77、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
78、評價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
79、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
80、如果教師把學(xué)生當成自己的孩子一樣呵護，那便會(huì )出現思想與思想的碰撞，會(huì )出現心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì )真正融為一體。
81、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
82、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
83、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì )成為超常的人。
84、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養源。
85、要使學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛(ài)公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
86、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
87、愛(ài)心、誠心、細心、耐心，讓家長(cháng)放心、孩子安心。
88、教育是國家萬(wàn)年根本大計。
89、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
90、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
91、生命的活力在于不斷地學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。
92、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
93、表?yè)P和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
94、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
95、教師的成功是創(chuàng )造出值得自己崇拜的人。
96、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
97、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
98、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
99、先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )知識。
100、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養分，肥沃強國的土地。
101、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
102、與其說(shuō)獻身教育，不如說(shuō)獻“心”教育。充滿(mǎn)愛(ài)心，才能贏(yíng)得學(xué)生的真心；將心比心，才能贏(yíng)得家長(cháng)的放心；事事用心，才能贏(yíng)得自己的舒心。
103、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
104、培養學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。
105、這個(gè)世界，既不是有錢(qián)人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
106、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì )得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì )得到真正的生命。
107、學(xué)生是臺上的演員，教師是導演和評委。
108、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì )喜歡你上的課。
109、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
110、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。
111、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì )引起學(xué)生對教師由衷的敬愛(ài)。
112、學(xué)高為師，身正為范。
113、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
114、對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻愛(ài)心，培養學(xué)生創(chuàng )天下之先、逞少年之志。
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