教育孩子的格言9篇
教育孩子的格言1
1、向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。
2、幫助孩子修改他的作業(yè)。
3、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著(zhù)再表現自己。
4、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著(zhù)引誘，壓抑反而是強化。
5、誠實(shí)地評價(jià)自己對孩子的感情。
6、家長(cháng)養成合理的行為習慣并留心使孩子學(xué)著(zhù)去做。
7、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
8、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng )作活動(dòng)有關(guān)。
9、詳細制定實(shí)驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
10、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì )摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
11、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
12、允許孩子玩各種廢棄物。
13、愛(ài)之不以道，適所以害之也。
14、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì )文化階層的孩子正常交往。
15、讓孩子做他力所能及的事情。
16、對孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
17、人類(lèi)有義務(wù)將最美好的東西給孩子。
18、孩子的理性是不斷成長(cháng)的，不要喂養他們，而要引導他們。
19、讓孩子從小養成讀書(shū)的習慣。
20、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
21、結合童話(huà)寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。
22、發(fā)揮孩子積極認識自己才干的能力。
23、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習的欲望，遠比教會(huì )有限的知識有意義得多。
24、從來(lái)不對孩子說(shuō)，他比別的孩子差。
25、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習的過(guò)程。
26、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。
27、允許孩子參加計劃家務(wù)和外出旅行的事情。
28、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
29、鼓勵孩子編故事，去幻想。
30、脫開(kāi)了母親的扶助，孩子才真正學(xué)會(huì )了走路。
31、我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產(chǎn)：一份是根，一份是翅膀。
32、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
33、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨在一起。
34、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說(shuō)：“我也不會(huì )干這個(gè)�！�
35、給人以魚(yú)，不如教人以漁。
36、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
37、鼓勵孩子發(fā)現問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。
38、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子�！钺对�
39、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
40、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。
41、幫孩子制定他的個(gè)人計劃和完成計劃的方法。
42、認真對待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
43、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。
44、把孩子和他們同齡人隔離，將給他們的心靈帶來(lái)無(wú)法磨滅的創(chuàng )傷。
45、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表?yè)P孩子會(huì )背詩(shī)、講故事和唱歌曲。
46、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
47、認真地對待孩子的個(gè)人要求。
48、教孩子學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話(huà)的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
49、鼓勵孩子盡量不依賴(lài)成年人。
50、不要空洞地和不真誠地表?yè)P孩子。
51、不用辱罵來(lái)懲治孩子。
教育孩子的格言2
1、平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見(jiàn)。
2、天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。
3、人類(lèi)有兩件事情最難：一是如何“統治”他人；另一個(gè)是如何“教育”他人。
4、如果家長(cháng)教訓智慧發(fā)達而教育智慧不發(fā)達，如果家長(cháng)只有教訓而沒(méi)有教育，孩子會(huì )成為唯唯諾諾的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊嚴和激情。
5、讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開(kāi)父母，到苦難的地方：如果他不勞動(dòng)，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時(shí)離開(kāi)父母。
6、相信孩子的理智并信任他。
7、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨在一起。
8、謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。
9、誰(shuí)能讓孩子有主見(jiàn)又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰(shuí)就遏住了教育的關(guān)鍵。
10、成功的教育是“虎父無(wú)犬子”，失敗的教育是“母強子弱”。有修養的父母總是把培養生活自理能力和自學(xué)能力當作教育孩子的頭等大事。
11、讓孩子獨立思考問(wèn)題。
12、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
13、讓孩子做他力所能及的事情。
14、國民的命運，與其說(shuō)是操在掌權者手中，倒不如說(shuō)是握在母親的手中推動(dòng)搖籃的手，也推動(dòng)國家的發(fā)展。
15、誰(shuí)能讓孩子“動(dòng)如脫兔，靜如處子”，誰(shuí)就掌握了教育的秘密。
16、詳細制定實(shí)驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
17、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表?yè)P孩子會(huì )背詩(shī)、講故事和唱歌曲。
18、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習的過(guò)程。
19、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
20、鼓勵孩子編故事，去幻想。
21、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著(zhù)再表現自己。
22、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開(kāi)始。
23、父母要給予孩子自由成長(cháng)的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
24、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學(xué)習教。
25、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng )作活動(dòng)有關(guān)。
26、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
27、向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。
28、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習更是如此。
29、對孩子來(lái)說(shuō)，家庭環(huán)境類(lèi)似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
30、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
31、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì )文化階層的孩子正常交往。
32、懦夫不是天生的，懦夫是父母培養出來(lái)的。不勞動(dòng)的孩子，害怕重量和重負，他猥瑣、畏懼，遇到困難完全沒(méi)有主意和力量，只有慌亂和恐懼。
33、從來(lái)不對孩子說(shuō)，他比別的孩子差。
34、培養孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠比孩子現在的成績(jì)是怎樣的更為重要。
35、當一個(gè)人只有很有限的時(shí)間供自己支配時(shí)，他自然會(huì )花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時(shí)間和我的兒子一塊玩，一塊讀書(shū)。
36、父母不應把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因為孩子一年有一半的時(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
37、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動(dòng)成長(cháng)；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動(dòng)成長(cháng)。
38、愛(ài)孩子并不意味著(zhù)一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
39、認真地對待孩子的個(gè)人要求。
40、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
41、對孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對象。
42、鼓勵孩子盡量不依賴(lài)成年人。
43、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會(huì )意識和獨立的意識。
44、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。
45、父母要準備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現的問(wèn)題產(chǎn)生的.困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程。
46、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì )摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
47、母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間。
48、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
49、孟子的教育理想是：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫�！卑凑彰献拥臉藴�，現代人都是小矮人。
50、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。
51、好母親把兒子當朋友，壞母親把兒子當情人。
52、父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問(wèn)題的習慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。
53、對孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
教育孩子的格言3
我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識都是由自學(xué)中得來(lái)的。------ 達爾文
在觀(guān)察的領(lǐng)域中，機遇只偏愛(ài)那種有準備的頭腦。------ 巴斯德
知識本身并沒(méi)有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書(shū)本之外。------ 培根
讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。------ 笛卡爾 知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會(huì )衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。 ------ 高士其
作家當然必須掙錢(qián)才能生活，寫(xiě)作，但是他決不應該為了掙錢(qián)而生活，寫(xiě)作。 馬克思
我平生從來(lái)沒(méi)有做過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，嚴格試驗的結果。 ------ 愛(ài)迪生
人的價(jià)值蘊藏在人的才能之中。------ 馬克思
把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。 ------ 高爾基
不要在已成的事業(yè)中逗留著(zhù)！------ 巴斯德
學(xué)習 永遠不晚。------ 高爾基
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。------ 劉向
讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。 ------ 波爾克
學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。 ------ 孔子
好動(dòng)與不滿(mǎn)足是進(jìn)步的第一必需品。 ------ 愛(ài)迪生 好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。------ 法朗士
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。------ 歌德
具有豐富知識和經(jīng)驗的人，比只有一種知識和經(jīng)驗的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨到的見(jiàn)解。------ 泰勒
人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。 ------ 高爾基 一切假知識比無(wú)知更危險。------ 肖伯納
書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。------ 高爾基
我的成就，當歸功于精力的思索。------ 牛頓
知識就是力量。 ------ 培根
知識是引導人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。------ 李大釗 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。------ 高爾基
如果你希望成功，當以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。 ------ 愛(ài)迪生
在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。 ------ 愛(ài)因斯坦
一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。 ------ 巴爾扎克 生活便是尋求新的知識。 ------ 門(mén)捷列夫
書(shū)讀得越多而不加思索，你就會(huì )覺(jué)得你知道得很多；而當你讀書(shū)
而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì )越清楚地看到，你知道得還很少。------ 伏爾泰
我從來(lái)不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運用來(lái)記憶書(shū)本上還沒(méi)有的東西。 ------ 愛(ài)因斯坦
學(xué)習知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
------ 愛(ài)因斯坦
無(wú)論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會(huì )把無(wú)用的東西拋開(kāi)而把好的東西保留住。 ------ 達·芬奇
知識不多就是愚昧；不習慣于思維， 就是粗魯或蠢笨；沒(méi)有高尚的情操，就是卑俗。 ------ 車(chē)爾尼雪夫斯基書(shū)籍是巨大的力量——列寧
書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師——高爾基
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)——笛卡爾
讀書(shū)越多，越感到腹中空虛——雪萊
每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了——高爾基
光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識——奧斯特洛夫斯基
熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人——高爾基
理 想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙——列夫?托爾斯泰
和書(shū)籍生活在一起，永遠 不會(huì )嘆氣——羅曼·羅蘭
閱讀使人充實(shí)；會(huì )談使人敏捷；寫(xiě)作與筆記使 人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數學(xué)使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯——培根
書(shū)籍——當代真正的大學(xué)——托馬斯?卡萊爾
各種蠢事，在每天閱 讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化——雨果
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀——莎士比亞
生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人——高爾基
書(shū) 讀的越多而不假思索，你就會(huì )覺(jué)得你知道得很多；但當你讀書(shū)而思考越多 的時(shí)候，你就會(huì )清楚地看到你知道得很少——伏爾泰
讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè )。我不把時(shí)間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭——富蘭克林
書(shū)－－人類(lèi)發(fā)出的最美妙的聲音。－－－萊文
書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。－－－艾迪生
過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中。－－－卡萊爾
書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。
閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話(huà)。－－－笛卡兒
教育孩子的格言4
l、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì )文化階層的孩子正常交往。
2、家長(cháng)養成合理的行為習慣并留心使孩子學(xué)著(zhù)去做。
3、從來(lái)不對孩子說(shuō)，他比別的孩子差。
4、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng )作活動(dòng)有關(guān)。
5、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
6、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著(zhù)再表現自己。
7、讓孩子做他力所能及的事情。
8、幫孩子制定他的個(gè)人計劃和完成計劃的方法。
9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
10、幫助孩子修改他的作業(yè)。
11、對孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
12、認真對待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
13、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
14、允許孩子參加計劃家務(wù)和外出旅行的事情。
15、向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。
16、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
17、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
18、讓孩子從小養成讀書(shū)的習慣。
19、鼓勵孩子編故事，去幻想。
20、認真地對待孩子的個(gè)人要求。
21、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨在一起。
22、不用辱罵來(lái)懲治孩子。
23、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表?yè)P孩子會(huì )背詩(shī)、講故事和唱歌曲。
25、讓孩子獨立思考問(wèn)題。
26、詳細制定實(shí)驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
27、允許孩子玩各種廢棄物。
28、鼓勵孩子發(fā)現問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。
29、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
30、不要空洞地和不真誠地表?yè)P孩子。
31、誠實(shí)地評價(jià)自己對孩子的感情。
32、不存在家長(cháng)完全不能與孩子討論的話(huà)題。
33、讓孩子有機會(huì )真正作決定。
34、幫助孩子成為有個(gè)性的人。
35、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。
36、發(fā)揮孩子積極認識自己才干的能力。
37、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說(shuō)：“我也不會(huì )干這個(gè)�！�
38、鼓勵孩子盡量不依賴(lài)成年人。
39、相信孩子的理智并信任他。
40、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì )有積極的結果。
教育孩子的格言5
1、人們可以通過(guò)改變自己的心態(tài)來(lái)改善自己的生活。(心理學(xué)家威廉·詹姆)
2、改變想法以改變情緒，改變情緒以改變行為，改變行為以改變習慣，改變習慣以改變性格，改變性格以改變命運。
3、如果事情本身無(wú)法改變，那么就試驗著(zhù)改變自己的看法以改變情緒和行為。
4、要讓孩子明白，人的煩惱不是源于遭遇，而是源于對遭遇的態(tài)度！
5、真正的幸福來(lái)自于發(fā)現真實(shí)獨特的自我，保持心靈的寧靜。（美.麗莎·普蘭特）
6、幸福是保持一種積極的人生態(tài)度。
7、有幸福感的父母才能培養出有幸福感的子女。
8、所有的成功者都是閱讀者，快速閱讀是我獲取信息，贏(yíng)得成功的最大秘訣�。ū葼柹w茨）
9、一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史。(莎士比亞)
10、做孩子成長(cháng)的重要他人，自覺(jué)成為孩子成長(cháng)過(guò)程中起巨大影響作用的人物。
11、一本好書(shū)激勵孩子的一生。
12、盡可能深入地了解每一個(gè)孩子的精神世界——這是教師和家
長(cháng)的首條金科玉律。（蘇霍姆林斯基）
13、人生的第一次說(shuō)謊是從寫(xiě)作文開(kāi)始的。（韓寒）
14、教育孩子將平凡的事情做到極致，這是人生成功的基本態(tài)度。
15、告訴孩子，遇到困難時(shí)最需要超越的是內心的障礙，這是一種AQ（逆境智商）。
16、孩子80％的品德行為問(wèn)題來(lái)源于學(xué)習行為問(wèn)題。
17、孩子80％的不良情緒來(lái)自身邊的長(cháng)者，主要是家長(cháng)和教師。
18、父母不恰當的教育行為對孩子心理健康起著(zhù)消極作用，甚至導致心理問(wèn)題和心理疾病，稱(chēng)為親源性心理障礙。
19、告訴孩子，克服困難與幸福感是如影隨形的雙胞胎。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹——幸福往往需要痛苦的守候。
20、人的健康有三大規則：平衡飲食、有氧運動(dòng)和積極心態(tài)。
教育孩子的格言6
1、父母要準備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現的問(wèn)題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程。
2、讓孩子有機會(huì )真正作決定。
3、母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間。
4、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì )有積極的結果。
5、認真地對待孩子的個(gè)人要求。
6、父母要想培養孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。
7、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
8、孟子的教育理想是：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。按照孟子的標準，現代人都是小矮人。
9、父母不要萬(wàn)事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
10、如果孩子的聰明不被學(xué)校承認，聰明的孩子就會(huì )視為壞孩子。在學(xué)校生活中，壞孩子往往比較聰明。聰明的孩子往往比較壞。
11、孩子在幼兒其間，蘊藏著(zhù)無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
12、如果事業(yè)型父母雙方都無(wú)法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的、受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的家庭教師，而不是簡(jiǎn)單地把孩子移交給祖父母或保姆。
13、對孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對象。
14、性格好的標準是文明其精神，身體好的標準是野蠻其身體，學(xué)習好的標準是自學(xué)自得。
15、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
16、打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。
17、誰(shuí)能讓孩子動(dòng)如脫兔，靜如處子，誰(shuí)就掌握了教育的秘密。
18、讓孩子玩自食其力的游戲，讓孩子離開(kāi)父母，到苦難的地方：如果他不勞動(dòng)，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時(shí)離開(kāi)父母。
19、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
20、培養孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠比孩子現在的成績(jì)是怎樣的更為重要。
21、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著(zhù)再表現自己。
22、天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。
23、家長(cháng)養成合理的行為習慣并留心使孩子學(xué)著(zhù)去做。
24、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說(shuō)：我也不會(huì )干這個(gè)。
25、國民的命運，與其說(shuō)是操在掌權者手中，倒不如說(shuō)是握在母親的手中推動(dòng)搖籃的手，也推動(dòng)國家的發(fā)展。
26、幫孩子制定他的個(gè)人計劃和完成計劃的方法。
27、從來(lái)不對孩子說(shuō)，他比別的孩子差。
28、幫助孩子成為有個(gè)性的人。
29、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
30、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
31、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學(xué)習教。
32、誰(shuí)能讓孩子有主見(jiàn)又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰(shuí)就遏住了教育的關(guān)鍵。
33、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì )文化階層的孩子正常交往。
34、孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來(lái)，狠狠地踩踏地面，對孩子說(shuō)：它壞，我們踩它！大地并不壞，是家長(cháng)壞。
35、好母親把兒子當朋友，壞母親把兒子當情人。
36、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表?yè)P孩子會(huì )背詩(shī)、講故事和唱歌曲。
37、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
38、對孩子來(lái)說(shuō)，家庭環(huán)境類(lèi)似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
39、當一個(gè)人只有很有限的時(shí)間供自己支配時(shí)，他自然會(huì )花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時(shí)間和我的兒子一塊玩，一塊讀書(shū)。
40、愛(ài)孩子并不意味著(zhù)一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
41、認真對待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
42、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。
43、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
44、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨在一起。
45、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
46、鼓勵孩子發(fā)現問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。
47、事業(yè)型父母必須有一個(gè)人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。
48、詳細制定實(shí)驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
49、鼓勵孩子編故事，去幻想。
50、人類(lèi)有兩件事情最難：一是如何統治他人；另一個(gè)是如何教育他人。
51、父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問(wèn)題的習慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。
52、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會(huì )意識和獨立的意識。
53、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。
54、平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見(jiàn)。
55、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
56、讓孩子從小養成讀書(shū)的習慣。
57、父母要給予孩子自由成長(cháng)的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
58、了解并欣賞孩子的特長(cháng)，讓孩子因自己的特長(cháng)而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志、豪情萬(wàn)丈、意氣風(fēng)發(fā)、指點(diǎn)江山。
59、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗，而這些有限的教育經(jīng)驗又因為祖父母的溺愛(ài)和放縱而派不上用場(chǎng)。
60、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開(kāi)始。
61、鼓勵孩子盡量不依賴(lài)成年人。
62、不用辱罵來(lái)懲治孩子。
63、不存在家長(cháng)完全不能與孩子討論的話(huà)題。
64、幫助孩子修改他的作業(yè)。
65、向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。
66、無(wú)論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個(gè)人生就失敗。
67、當父母在孩子的教育問(wèn)題遇到困惑時(shí)可以盡量請教老師鄰居或是教育專(zhuān)家。
68、不要空洞地和不真誠地表?yè)P孩子。
69、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì )摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
70、謀生型父母必須讓孩子體驗父母勞動(dòng)的辛苦和辛酸。
71、謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。
72、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng )作活動(dòng)有關(guān)。
73、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。
74、父親用自己的一舉一動(dòng)來(lái)影響我，熏陶我，使我的言談舉止帶上一副紳士的派頭。他認為這是待人接物的最重要的技巧。
75、允許孩子參加計劃家務(wù)和外出旅行的事情。
76、誠實(shí)地評價(jià)自己對孩子的感情。
77、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動(dòng)成長(cháng)；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動(dòng)成長(cháng)。
78、對孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
79、讓孩子做他力所能及的事情。
80、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習的過(guò)程。
81、如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì )過(guò)得比較辛苦，孩子很可能會(huì )成為學(xué)校的問(wèn)題兒童。
82、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習更是如此。
83、允許孩子玩各種廢棄物。
84、如果家長(cháng)教訓智慧發(fā)達而教育智慧不發(fā)達，如果家長(cháng)只有教訓而沒(méi)有教育，孩子會(huì )成為唯唯諾諾的家奴，失去堂堂正正地做人的自信、尊嚴和激情。
85、讓孩子獨立思考問(wèn)題。
86、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習的欲望，遠比教會(huì )有限的知識有意義得多。
87、發(fā)揮孩子積極認識自己才干的能力。
88、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當家。
89、懦夫不是天生的，懦夫是父母培養出來(lái)的。不勞動(dòng)的孩子，害怕重量和重負，他猥瑣、畏懼，遇到困難完全沒(méi)有主意和力量，只有慌亂和恐懼。
90、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
91、父母不應把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因為孩子一年有一半的時(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
92、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。
93、成功的教育是虎父無(wú)犬子，失敗的教育是母強子弱。有修養的父母總是把培養生活自理能力和自學(xué)能力當作教育孩子的頭等大事。
94、相信孩子的理智并信任他。
教育孩子的格言7
1、家庭中正常關(guān)系的失調，是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。
2、鼓勵孩子發(fā)現問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。
3、鼓勵孩子盡量不依賴(lài)成年人。
4、孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀(guān)念和教子方法。
5、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會(huì )意識和獨立的意識。
6、凡會(huì )學(xué)習者，學(xué)習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
7、父母必須讓孩子知道，在成長(cháng)的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來(lái)的。
8、父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學(xué)校。
9、懂得尊重自己的人，也會(huì )懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。
10、對孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
11、我們終其一生，也許不會(huì )積累太多的財產(chǎn)，也沒(méi)有什么名望，但每一個(gè)父母都通過(guò)生活積累了一些好的經(jīng)驗和品質(zhì)。把這一點(diǎn)點(diǎn)給孩子吧，他們會(huì )用新的生命去放大，發(fā)出光芒。
12、相信孩子的理智并信任他。
13、詳細制定實(shí)驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
14、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著(zhù)再表現自己。
15、讓孩子有機會(huì )真正作決定。
16、讓孩子做他力所能及的事情。
17、熱愛(ài)讀書(shū)，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢(qián)安排孩子上私立學(xué)校更有效，比你贈給孩子一臺電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學(xué)的學(xué)位更實(shí)用。
18、人生當中最危險的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話(huà)，它們就會(huì )發(fā)芽滋長(cháng)，及至以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)是扎下了深根，以致永
遠也把它們拔不掉了。
19、認真地對待孩子的個(gè)人要求。
20、認真對待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
21、如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來(lái)。
22、如果有人問(wèn)我，教育孩子需要哪一種資格，我會(huì )說(shuō)那需要異乎尋常的耐心和適量的愛(ài)心。
23、善于利用時(shí)間的人，永遠能找得到富裕的時(shí)間。學(xué)會(huì )做時(shí)間的主人，將會(huì )使你受益無(wú)窮。
24、受罰最重的孩子，長(cháng)大了很少有成為最好的人的。
25、溫和地訓練兒童，使他們養成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮定、并且為他們日后的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。
26、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì )有積極的結果。
27、向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。
28、興趣是最好的老師。當一個(gè)人的某方面興趣與他的志向結合起來(lái)時(shí)，那么，離成功就已經(jīng)不遠了。
29、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長(cháng)付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己。
30、讓孩子獨立思考問(wèn)題。
31、教育隨生命開(kāi)始。在我們察覺(jué)個(gè)性已建立之前，后來(lái)的教誨已很難將它移動(dòng)及改變。
32、教育應該是快樂(lè )的，當一個(gè)孩子處于不快樂(lè )的情緒中時(shí)，他的智力和潛能就會(huì )大大降低。呵斥和指責不會(huì )帶來(lái)好的結果。
33、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯誤的意志力。
34、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨在一起。
35、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛(ài)學(xué)習的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(cháng)必備的。
36、某些教育應當從兒童在搖籃的時(shí)候開(kāi)始。
37、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學(xué)習養花的經(jīng)驗與藝術(shù)。
38、男孩子生性自由，不善服從；對待他們，當以誠懇和率直的態(tài)度，幫助他們建立起勇氣。
39、努力做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )的人。一個(gè)快樂(lè )的人，看孩子時(shí)，更多的是看到他的優(yōu)點(diǎn)，而一個(gè)不快樂(lè )的人看到的更多的是孩子的缺點(diǎn)。
40、讓孩子從小養成讀書(shū)的習慣。
41、教育孩童首重激發(fā)興趣和愛(ài)心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無(wú)意義可言。
42、教育孩子的過(guò)程，也是教育自己的過(guò)程，你希望孩子怎樣，你自己就應該怎樣。從孩子的語(yǔ)言和行為中我們常�？梢月�(tīng)到、看到自己的言行。
43、野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓練，是可以成為駿馬的。
44、一旦孩子認為他的觀(guān)點(diǎn)有價(jià)值，那么他自然而然就感到了自身的價(jià)值，他的獨立意識將越來(lái)越強。
45、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。
46、友善伴隨著(zhù)孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
47、有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂(lè )，他也快樂(lè )；你暴躁，他也暴躁。
48、教育的目的是讓孩子成為一個(gè)快樂(lè )的人，教育的手段和方法也應該是快樂(lè )的。
49、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
50、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
教育孩子的格言8
1、不要隨便地懷疑別人——幫助孩子消除對他人的猜疑心。
2、能夠管理自己是你將來(lái)成功的保障——讓孩子從小學(xué)會(huì )自律。
3、你要學(xué)會(huì )融入集體中——讓孩子學(xué)會(huì )與別人合作。
4、你一定是個(gè)人生的強者——鼓勵孩子勇敢地面對困難。
5、你一定要自己走路去上學(xué)——不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子。
6、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎——積極培養孩子的勇敢精神？
7、你想做的事情由你自已決定——對孩子進(jìn)行自主自立教育。
8、跌倒了，要自己爬起來(lái)——不要讓孩子過(guò)度依賴(lài)父母。
9、每個(gè)人都有值得學(xué)習的地方——莫讓孩子妄自尊大。
10、凡事都要有個(gè)計劃，學(xué)習也一樣——讓孩子學(xué)會(huì )制定學(xué)習計劃。
11、你一定要學(xué)會(huì )控制你的脾氣——幫助孩子克服愛(ài)發(fā)脾氣的毛病。
12、罵人是一種可恥行為——糾正孩子說(shuō)臟話(huà)的毛病。
13、路是自己選的，就要對自己負責——讓孩子學(xué)會(huì )對自己負責。
14、拿出男子漢的勇氣，闖過(guò)來(lái)——有意識地培養孩子的意志力。
15、別怕，你肯定能行——鼓勵是孩子的最大的精神支柱！
16、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠——讓孩子學(xué)會(huì )坦誠對到他人。
17、你是個(gè)懂事的孩子——糾正孩子任性的毛病。
18、凡事都要冷靜，不能急躁——幫助孩子改變急躁的情緒。
19、你就按自己的想法去做吧——給孩子學(xué)習上的自由。
20、孩子，你仍然很棒——積極培養孩子的自信心。
21、你將來(lái)會(huì )成大器的，好好努力吧——用語(yǔ)言暗示培養孩子的自信心。
22、凡事都要問(wèn)一問(wèn)自己的良心——教孩子做事一定要講良心。
23、告訴自己，“我能做到”——正確誘導幫助孩子樹(shù)立信心。
24、誠實(shí)是做人的第一美德——培養孩子高尚的品行。
教育孩子的格言9
1、把每一個(gè)黎明看作是生命的開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏看作是你生命的小結。
2、包辦友誼與包辦婚姻一樣，是一種好心的侵犯。
3、不要以感傷的眼光去看過(guò)去，因為過(guò)去再也不會(huì )回來(lái)了，最聰明的辦法，就是好好的把握現在。
4、城里的孩子比農村的孩子自殺率高，今日的孩子比舊日的孩子自殺率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了幾個(gè)“智慧果”，他們開(kāi)始有點(diǎn)“哲學(xué)思考”了，又想不通，又沒(méi)人指點(diǎn)，于是不活了。
5、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )生存，而不是代替學(xué)生生存。
6、今天就是生命——是惟一你能確知的生命。晝利用今天，使自己對某件事情感興趣。
7、沒(méi)摸清門(mén)在哪里，就非要進(jìn)，其結果當然就是撞墻。
8、人生就像奕棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸。
9、人生有兩出悲�。阂皇侨f(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿(mǎn)志。
10、如今無(wú)論是家長(cháng)還是教師，普遍最缺乏的，首先不是“愛(ài)”，而是科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
11、生命是一去不復反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手，你就永遠找不回來(lái)。
12、我們不是神仙，我們只能做力所能及的事情。仁至義盡，問(wèn)心無(wú)愧，如此而已�；蛘邠Q個(gè)說(shuō)法：無(wú)論是家長(cháng)還是教師，眼下普遍最缺乏的，并不是已經(jīng)泛濫成災的溺愛(ài)，而是理智的愛(ài)。
13、想培養學(xué)生自覺(jué)性而不讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì )自主選擇，那是緣木求魚(yú)。學(xué)生找不到自主的感覺(jué)，將來(lái)就只能是臣民而不是公民。
14、一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，只在“不幫不行”之時(shí)才會(huì )插嘴、出手，他的教育言行應該是非常吝嗇的。
15、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的。
16、抓大放小，宏觀(guān)調控。節約出時(shí)間來(lái)讀書(shū)、思考、策劃，做一些科技含量更高的事情。
17、抓大放小，學(xué)生自己管理自己，自己教育自己。這才是方向。
18、尊重生命，完全尊重生命。
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